有余数的除法(例2)PPT课件

合集下载

有余数的除法-优秀完整版PPT课件

6÷2＝3（盘）
6个草莓，每2个摆一盘，正好摆3盘。
二、探究新知
把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。
仔细观察，你发现了什么？现在你还会摆吗？
二、探究新知
把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。
摆3盘，还剩1个。
7÷2＝3（盘） ……1（个）
怎样把摆的过这程个用算算式式表是示什么出意来思呢？？
三、巩固练习 2（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）4人，还剩（）支。 1
9÷2＝人4 …… 支 1
三、巩固练习
2（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。多出1支
每人分支2，还剩支。 1 9÷4＝支2 …… 支 1
三、巩固练习
（教材练习十四第1题）有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。
余数表示什么？
7÷2＝3（盘） ……1（个）
…
… … …
被除商除数数
余数

（表示平均分完之后剩下的数）
为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。
7÷2＝3……1 读作：7除以2等于3余1。
二、探究新知
7÷2＝3（盘） ……1（个）
余数是被除数平均分
后剩下的数量，所以余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。
7个草莓，每2个摆一盘，摆3盘，还剩1个草莓。
二、探究新知比一比
把下面这些
每2个摆一盘，摆一摆。
…
6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘）……1（个）
余数从分草莓的过程我们可以看出，在平均分时，会出现两种情况：一种是正好分完；另一种是有剩余。当有剩余且不够再分的时候，就把剩余的数叫余数。
二、探究新知

有余数的除法公开课PPT课件

一共有23盆花，每组摆5盆，动手摆一摆。
第5页/共21页
一共有23盆花，每组摆5盆，
最多可以摆4组，还多3盆。
剩下的这3盆，我们把它叫做余数。
第6页/共21页
有余数的除法
用除法算式可以怎样表示呢？
23 ÷ 5 = 4(组) ‥‥‥3(盆)
‥‥‥ ‥‥‥
这个除法算式怎样读呢？
4 5 23
7 6 47
42
5
第14页/共21页
你真
有29片电扇叶，每台电扇装3片。这些电扇叶能够装
几台电扇？
聪
明
29÷3＝9（台）‥‥‥2（片）
答：这些电扇叶能够装9台电扇，还剩下2片电扇叶。
第15页/共21页
有32同学跳绳。
每6人分为一组，可以分成几组，还多几人？
看谁答得又快又准。
32÷6＝5（组）‥‥‥2（人）答：可以分成5组，还多2人。
算时，结果中的余数一定要比除数小。
第20页/共21页
感谢您的观看！
第21页/共21页
第16页/共21页
丛林控险：
每辆小车坐6人，全班44 人。最多可以坐满几辆车？会有剩余的人吗？
44÷6＝7（辆）‥‥‥2（人）
激流涌进：
每船坐5人，全班44人。该租几条船？
44÷5＝8（条）‥‥‥4（人）
剩余的4人也要坐一条船，
所以应该租：
你能回答出这两个同学的问题吗？
8＋1＝9（条）
第17页/共21页
第10页/共21页
‥‥‥
23 ÷ 5 = 4(组) ‥‥‥3(盆) 24 ÷ 5 = 4(组) ‥‥‥4(盆) 25 ÷ 5 = 5(组) 26 ÷ 5 = 5(组) ‥‥‥1(盆) 27 ÷ 5 = 5(组) ‥‥‥2(盆)

有余数的除法 ppt课件

课前热身 1、口算：、口算：２４÷ ２４÷４＝ 6 １４÷ １４÷７＝ 2
2、（ 2、（）里最大能填几？里最大能填几？ 3×（ 7 ）＜22 ）＜22 4×（ 9 ）＜37 ）＜37 （ 5 ）×2 ＜11
先搬15盆花，先搬15盆花，每组摆 15盆花可以摆几组呢？ 5盆，可以摆几组呢？
练一练
36 ÷4= 9
54 ÷9= 6
学习新知识
现在又搬来了8 一共有23盆花，现在又搬来了8盆.一共有23盆花， 23盆花每组摆5 动手摆一摆。每组摆5盆，动手摆一摆。
余数。余数。
最多可以摆（还多（最多可以摆（4）组，还多（3）盆
自己算下面的题目：自己算下面的题目：
9 …… 1 46÷ 46÷5= 3 …… 1 25÷ 25÷8= …… 3 23÷ 23÷5= 4
7个苹果，每盘放3个，可以个苹果，每盘放3 还剩（放（2）盘，还剩（1）个？
…… （（ 7÷3=２盘）１个） ÷
有11盆花,
3盆一堆。盆一堆。盆一堆 5盆一堆。盆一堆。盆一堆 6盆一堆。盆一堆。盆一堆最多可以放（最多可以放（ 3 ）堆，多（ 2 ）盆。最多可以放（最多可以放（ 2）堆，多（ 1 ）盆。最多可以放（最多可以放（ 1）堆，多（ 5）盆。
下面哪个除法中没有余数? 下面哪个除法中没有余数?
24 ÷4 48 ÷6
25 ÷8 16 ÷3
谈
收获ຫໍສະໝຸດ

人教版二年级数学下册《有余数的除法》课件(共18张PPT)

给（ 4 ）人，还剩（ 1 ）支。
9支铅笔平均分给4人。把分的结果画出来。每人分
（ 2 ）支，还剩（ 1）支。
4人
1支
2支
余数单位和被除数单位相同
1支
学习数学知识
发现一说算式的含义 2. 集合组内小棒进行创意拼摆 3.说一说你们的拼摆过程
课堂练习，达标反馈
圈一圈，填一填
妈妈做了14块蛋黄酥，要装到盒子里。每个盒子装3块，
需要（ 4 ）个盒子，还剩（ 2 ）块。
算式：14÷3＝ 4（个）…… 2（块）
9支铅笔，每人分2支，可以分
人教版二年级下册
有余数的除法
合作探究，学习新知
拼摆小能手
9根小棒摆三角形。
9根小棒摆三角形。
活动一用10根小棒摆三角形。
活动一用10根小棒摆三角形。
多余1根，不够再摆一个三角形
10根小棒，每3根摆一个三角形，可以摆3个，还剩1根。
活动一用10根小棒摆三角形。
明确算式，介绍读法写法
10 ÷ 3 = 3（个）表…示有…剩余1（根）
.
.
.
.
.
.
…
.
.
.
被除数
除数
商
余数
读作：10除以3等于3余1。
理解算式含义
10÷3=3（个）……1（根）
梳理小结，完善认知
拼摆物品
几根一份
9根小棒
每3根一份
10根小棒
每3根一份
摆得结果
摆3个，正好摆完
摆3个，还剩1根
活动二创意拼摆，加深理解

《有余数的除法计算》PPT-完美版

7 35
3
《有余数的除法计算》PPT-完美版
课堂小结
课件PPT
除法竖式
商要对着被除数的个位
除数
5
3 15 15
0
商被除数
《有余数的除法计算》PPT-完美版
《有余数的除法计算》PPT-完美版《有余数的除法计算》PPT-完美版
《有余数的除法计算》PPT-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。
《有余数的除法计算》PPT-完美版
《有余数的除法计算》PPT-完美版
典题精讲
课件PPT
《有余数的除法计算》PPT-完美版
《有余数的除法计算》PPT-完美版
典题精讲
5
2
4×( 5) ﹤22 ( )内最大能填几？
根据乘法口诀：四五二十
读作：22除以4商5余2.
《有余数的除法计算》PPT-完美版
课件PPT
《有余数的除法计算》PPT-完美版
《有余数的除法计算》PPT-完美版
情景导入
课件PPT
《有余数的除法计算》PPT-完美版
《有余数的除法计算》PPT-完美版
情景导入
《有余数的除法计算》PPT-完美版
课件PPT
每6只穿一串，正好穿成5串。
30÷ 6=5（串）
《有余数的除法计算》PPT-完美版
情景导入
粗心马大哈
课件PPT
4
3 17
这几题计算
12
6
正确吗？
5×
5
2 13
√ 1 2 1
3 18
15

《余数和除数的关系》有余数的除法PPT教学课件

摆一个正方形需要4根小棒。
摆正方形，列出相应的除法算式。
8根
8÷4 = 2(个)
9根
9÷4 = 2(个)……1(根)
10根
10÷4 = 2(个)……2(根)
摆正方形，列出相应的除法算式。
观察每道题的余数和除数，你发现了什么？
11根
11÷4 = 2(个)……3(根)
12根
12÷4 = 3(个)
探究算式中余数和除数的关系。
变式训练
3 把10个桃子平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个，还剩下几个？
10÷3 =3（个）……1（个）
答：每个小朋友分3个，还剩下1个。
思维训练
1 每件衣服需要5个纽扣，现有36个纽扣，最多可以钉多少件衣服？ 36÷5＝7（件）……1（个）
答：最多可以钉7件衣服。
思维训练
2 56块糖，每盒装6块，可以装几盒，还剩多少块？
8根
9根
10根 1余中1根数最都小的比余除数数是小，1，其 1最2根大的余数是3。
8÷4 = 2(个) 9÷4 = 2(个)……1(根) 10÷4 = 2(个)……2(根) 11÷4 = 2(个)……3(根) 12÷4 = 3(个) 余数
除数余数＜除数
小组讨论
为什么余数一定比除数小呢？
在小组内说说自己的想法。
（ 2 ）份，还剩（ 5 ）根。
（3）16根小棒，每7根分一份，最多可以分成
（ 2 ）份，还剩（ 2 ）根。
变式训练
2 填一填。
（1）如果（）÷9=5……（），余数最
大是（ 8 ）。（2）一个数除以8，余数最大是（ 7 ）。（3）19里面有（ 6 ）个3，还余（ 1 ）；
28里面有（ 4 ）个6，还余（ 4 ）。

(赛课课件)二年级下册数学《有余数的除法》(共25张PPT)

第一种装法：第二种装法：
第三种装法：
你想选择第种包装方法。这些面包可以装袋，还剩个。并列出除法算式.
回例2
我选择第一种包装方法。
这些面包可以装 5 袋，还剩 1 个。
21 ÷4= 5(袋)……1(个)
我选择第二种包装方法。
这些面包可以装 4 袋，还剩 1 个。
21 ÷5= 4(袋)……1(个)
17÷5=3（组）······2（盆） 3
5 ）1 7 15
2
摆法4：一共有24盆,每组分
5个，可分4组，剩4盆。
24÷5=4（组）······4(盆)
4 5 ）2 4
20
4
返回
＜
数学王国
一起来吧!
躲在宠物小精灵背后的数字最大是几?
1. 7×4＜29 2. 6×7＜44 3. 3×8＜27 4. 7×5＜38 5. 6×9＜60 6. 9×3＜29
森林医生
下面的计算正确吗?
6 2 13
12
1
Байду номын сангаас
6 2 13
12
1
森林医生
23 ÷3= 7……2
7 3 23
23
0
7 3 23
21
2
(×)
87 ÷9= 9……6
9 9 87
()
81 5
9 9 87
81
6
×
练习十二
1.有12个羽毛球。平均分给5人, 每人分 2 个,还剩 2 个。
2.有21个面包。
除数
读法:23除以5,商是4余数是3
23
÷5
= 4
…4(… 组)… 商…3(盆)
…… 5 ）2 3 ……被除数

有余数的除法.ppt ppt课件

9支铅笔给3个人（ 3 ）支
9 3 = 3（支）
有余数的除法.ppt
有余数的除法
☺
☺
一共有平均分每人分到剩下
9支铅笔给2个人（ 4 ）支（ 1 ）支
有余数的除法.ppt
余数
9支铅笔平均分给两人，每人分 4 支，多 1 支。
9 ÷2 = 4(支) ……1(支)
读作:9除以2,商4余1
7 5 37
35 2
7 4 28
28 0
4
5
5
26 20
6
改正
×
5
26
25 1
6
4
3
14 18
2
改正3
×
14
12 2
有余数的除法.ppt
有21个面包。
第一种装法：
第二种装法：
第三种装法：
你想选择第种包装方法。这些面包可以装袋，还剩个。并列出除法算式。
有余数的除法.ppt
一
二
三
书53
21个面包
ppt???平均分给33个人一共有99支铅笔每人分到支33刚好分完9??33支有余数的除法
有余数的除法.ppt
三年级上学期
有余数的除法.ppt LZH
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
（）最大能填几？
6×（5）<33 8×（4 ）<36 4×（7 ）<30

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
贝贝
14
15
谢谢光临！请多提宝贵意见！
16
有余数的除法
1
有20根小棒，每4根摆一个，最多可以摆（ 5 ）个正方形？
2
Hale Waihona Puke 用22根小棒摆正方形，每4根摆一个，
最多可以摆（5）个正方形，还剩（ 2）根。
3
用11根小棒摆正方形，每4根摆一个，会是什么结果?
最多能摆（ 2 ）个正方形，还剩（3）根。
用13根小棒摆正方形呢?
最多能摆（ 3 ）个正方形，还剩（1 ）根。
11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
13
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4
17根呢? 18根呢？ 19根呢？ 20根呢？
5
小试牛刀：
13÷3＝ …… 3 13
47÷6＝ …… 6 47
6
1、有12个羽毛球。平均分给5人，每人分（2 ）个，还剩（2）个。
7
8
这些面包可以装（ 5）袋，还剩（ 1 ）个。
9
这些面包可以装（ 4）袋，还剩（ 1 ）个。
10
这些面包可以装（ 3）袋，还剩（ 3 ）个。