宁波教师招聘考试：中小学英语教师基础知识资料(1)
教师公开招聘考试小学英语-英语专业基础知识(一)
教师公开招聘考试小学英语-英语专业基础知识(一)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}单项选择{{/B}}(总题数：50，分数：90.00)1.A vowel is different from a consonant in English because of______.∙ A. absence of obstruction∙ B. presence of obstruction∙ C. manner of articulation∙ D. place of articulation（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 英语语音分为元音和辅音两大类。
区分元音和辅音的标准是气流是否受到阻碍。
2.∙ A. en{{U}}ou{{/U}}gh∙ B. ab{{U}}ou{{/U}}t∙ C. t{{U}}ou{{/U}}ch∙ D. y{{U}}ou{{/U}}ng（分数：2.00）A.B. √C.D.解析：[解析] B项中的ou发[au]，其他选项发[?]。
3.∙ A. {{U}}th{{/U}}irsty∙ B. {{U}}th{{/U}}roat∙ C. you{{U}}th{{/U}}∙ D. {{U}}th{{/U}}ose（分数：2.00）A.B.C.D. √解析：[解析] D项中的th发[e]，其他选项发[θ]。
4.∙ A. sh{{U}}u{{/U}}t∙ B. c{{U}}u{{/U}}t∙ C. f{{U}}u{{/U}}nny∙ D. {{U}}u{{/U}}se（分数：2.00）A.B.C.D. √解析：[解析] D项中的u发[ju:]，其他选项发[?]。
5.∙ A. thank{{U}}s{{/U}}∙ B. pill{{U}}s{{/U}}∙ C. new{{U}}s{{/U}}∙ D. film{{U}}s{{/U}}（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] A项中的s发[s]，其他选项发[z]。
(完整版)小学英语教师招聘考试(英语学科知识)(最新整理)
第一部分教材教法第一章小学英语课程标准1、英语课程的性质工具性 instrumentality 人文性 humanity2、小学英语课程的基本理念1）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值2）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异3）整体设计目标，充分考虑语言学习目标渐进性和持续性4）强调学习过程，重视语言学习的渐进性和持续性5）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力6）丰富课程资源，拓展英语学习渠道3、英语课程的设计思路：共九级，从小学三年级开始，一级为三四年级水平，二级为五六年级的目标要求，九年级结束达到五级，6年级结束达到二级P18九级 6年级2级九年级五级4、英语课程总目标：使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养5、小学英语课程的内容标准：1）语言技能一级语言技能：听做说唱玩演读写视听，二级语言技能：听说读写，玩演视听2）语言知识语音 pronunciation词汇语法 grammar以及用于表达常见话题和功能的语言形式3）情感态度affect 兴趣动机自信意志合作精神4）学习策略P25：认知：为了完成具体的学习任务而财务的步骤和方法调控:学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤交际：学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行动资源策略：学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法5）文化意识cultural understanding▲小学英语教学中，如何渗透策略的培养：反思与监控、根据学习风格调整、注重交流和相互学习、提供必要指导（题）6、教学建议:1)面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础2）注重语言实践，培养学生的语言运用能力3）加强学习策略指导，培养学生的自主学习能力4）培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力7、小学英语教材编写建议原则：思想性原则、科学性、趣味性、灵活性科学性原则：教材内容的编排要符合学生认知发展水平和语言习得的过程8、教材的特征（英语教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段，使英语课程资源的核心部分）1）引发学生的好奇、兴趣和注意力make students feel at ease2)帮助学生建立自信，满足学生的需求meet students’ needs3)可以为学生提供运用目的语进行交际的机会，注重语言运用的真实性（expose students to language in authentic use）4)能够考虑到语言教学的积极影响往往会延迟以及学生之间学习风格learning style和情感态affective factors的差异。
教师公开招聘考试中小学英语专业知识系统复习讲义
教师公开招聘/入编考试系统复习讲义〔中小学英语专业知识〕第一节名词考点1 名词的分类名词可以分为专有名词〔Proper Nouns〕和普通名词(mon Nouns〕，专有名词是某个〔些〕人、地方、机构等专有的名称。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，可分为以下四类：〔1〕个体名词〔Individual Nouns〕：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
〔2〕集体名词〔Collective Nouns〕：表示假设干个个体组成的集合体，如：family。
〔3〕物质名词〔Material Nouns〕：表示无法分为个体的实物，如：air。
〔4〕抽象名词〔Abstract Nouns〕：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词〔Countable Nouns〕，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词〔Uncountable Nouns〕。
考点2 名词复数的变化规那么⒈一般规那么变化例词一般情况〖〗加-s〖〗清辅音后读/s/浊辅音和元音后读/z/〖〗map-maps bag-bags以s, sh, ch,x等结尾〖〗加-es 〖〗读/iz/ 〖〗bus-buses以ce, se, ze 等结尾〖〗加-s 〖〗读/iz/〖〗license-licenses以辅音字母+y结尾〖〗变y 为i再加es〖〗读/z/ 〖〗baby-babies⒉特殊规那么变化〔1〕以y结尾的专有名词或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s。
如：monkey-monkeys holiday-holidays〔2〕以o 结尾的名词，变复数时：①加s，如：photo-photos piano-pianos radio-radios zoo-zoos；②加es，如：potato-potatoes tomato-tomatoes;③上述两种方法均可，如：zero-zeros / zeroes。
教师招聘考试：中小学英语教师基础知识资料
[析] already主要用于肯定句，而yet多用于否定句和疑问句中，如：Did you finish it? No. not yet.[误] Look. Here comes he![正] Look! Here he comes![误] Look! Here the bus comes![正] Look! Here comes the bus![析] 在句子开头用Here时，如主语是人称代词则不要用倒装语序，如果主语是名词则要用倒装语序。
[误] She is my older sister.[正] She is my elder sister.[析] elder 和eldest是用来指家庭中兄弟姐妹的长幼关系，而older, oldest 则是指岁数大多少，如：She is three years older than I.[误] I'm tired. I can't go further.[正] I'm tired. I can't go farther.[析] far有两个比较级 farther 较远的，further 进一步的，如：Do you need any further explanation? 你需要进一步的解释吗?当然它也有两个最高级。
farthest和furthest.[误] I went to Beijing University five years before.[正] I went to Beijing University five years ago.[析] ago常与过去时连用，而before则多与完成时连用。
[误] - Have you finished your homework??- No, not already.[正] - Have you finished your homework??- No, not yet.[析] 仍然有三个英文字可以表达它们是already， yet 与 still。
历年浙江中小学教师招聘考试中学英语真题及答案
历年浙江中小学教师招聘考试中学英语真题及答案第一部分英语专业基础知识Ⅰ.词汇与结构/Vocabulary and structure( 15分)从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
1. about the universe up till now.A. So little had me knownB. Only a little do we knowC. Very little have we knownD. Little shall we know2.—Do you have clothes ? I’ll wash them for you.—No, thank you. I will wash them myself.A. to be washedB. to washC. washingD. being washed3.In the cinema, there was an old man beside me.A. atB. sitC. sittingD. to sit4.The boy’s family is very poor. He has no pen or no paper .A. to write by; to write inB. to write with; to write onC. to write; to writeD. to write on; to write in5.I play football than baseball.A. preferB. had betterC. would ratherD. like better6.They happened to for Tianjin when we got there.A. leaveB. have leftC. leavingD. had left7.He moved away from his parents, and missed themto enjoy the exciting life in New York.A. too muchB. very muchC. enoughD. so much as8. students in Class 4 took park in that spring outing.A. 48 allB. 48 wholeC. All the 48D. The whole 489. the day on, the weather got worse.A. WithB. SinceC. WhichD. As10. I cried my voice, but still they could not hear me.A. at top ofB. at the top ofC. on the top inD. to the top of11. Though the situation is rather serious, financial leaders are still about global economy.A. positiveB. negativeC. activeD. passive12. The managers were discussing the plan which they all wanted to see out that month.A. carriedB. to carryC. carryingD. carry13. If city noises from increasing, people shout to be heard even at the dinner table 20 years from now.A. are not kept; will have toB. are not kept; have toC. do not kept; will have toD. do not kept; have to14. At no point south of the Han River more than a mile.A. the enemy didn’t advanceB. the enemy advancedC. did the enemy advanceD. didn’t the enemy advance15. —I’m so sorry for stepping on your foot.—.A. That’s all rightB. You didn’t hurt me at allC. No, it was my faultD. Yes, don’t worry about itⅡ.完形填空/Cloze（20分）阅读下列短文,掌握其大意,然后从每小题所给的四个选项A、B、C、D中,选出最佳选项。
教师招聘英语复习资料
一、名词1、名词的分类名词可以分为专有名词和普通名词。
专有名词是某个（些）人、地方、机构等专有的名称。
普通名词表示一类人或东西所共有的名称或是一个抽象概念。
普通名词分为：(1)个体名词：表示某类人或东西中的个体。
(2)集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如family。
（3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如air。
（4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。
2、名词的数可数名词有单数和复数之分，不可数名词没有复数形式。
可数名词复数的规则变化：（1）一般情况，加s；（2）以s,x,ch,sh 结尾，加es;(3)以“辅音字母+y”结尾，变y为i加es;（4）以f或fe结尾，变f或fe为v加es。
（5）以o结尾的名词变复数时，一般直接加s，但tomato,potato,hero要加es。
可数名词复数的不规则变化：（1）在词尾加ren,如children;(2）改变名词中的元音字母，如man-men;（3）单复数同形的名词有：dear,fish,means,sheep,species,Chinese,Japanese等。
3、不可数名词不可数名词是表示物质和抽象概念的名词。
这些名词前面一般不使用冠词，也没有复数形式。
不可数名词可以通过在名词前加表示数量的词（如much,little等）来表示数量概念，也可以用“计量词+of”表示。
一些不可数名词可具体化，与不定冠词连用，如beauty 美，美貌-a beauty一个美人，一件美好的事物。
4、名词的所有格名词所有格用来表示人或物的所属关系。
包括’s所有格、of所有格和双重所有格。
基本用法：（1）表示有生命的名词的所有格其单数形式加's，其复数形式是s';（2）结尾不是s的复数名词仍加’s；（3）表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等的名词的所有格要用's（4）无生命名词的所有格则必须用of结构；（5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”；两个名词并列，只有一个's，则表示“共有”；（6）'s还可以表示某人的家或者某个店铺。
教师招聘考试小学英语专业知识复习材料
教师招聘考试小学英语专业知识复习材料一、语言知识1、语音1)掌握元音和辅音的基本概念和发音规则。
2)掌握重音和语调的基本概念和发音规则。
3)掌握音节和音素的基本概念和发音规则。
4)掌握语音的变化规律，如连读、不完全爆破、升降调等。
2、词汇1)掌握小学阶段常用的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
2)掌握常用短语和习惯用语，如“in English”、“how are you?”等。
3)掌握词汇的意义和用法，能够正确使用词汇进行表达。
3、语法1)掌握基本的语法知识，如名词的单复数形式、动词的时态和语态等。
2)掌握句子的基本结构，如主语+谓语+宾语、主语+谓语+表语等。
3)掌握常见的句型和表达方式，如“It's time to do sth.”、“How many…are there?”等。
二、语言技能1、听1)能够听懂简单的英语对话和短文，并理解其中的含义。
2)能够根据听力材料做出简单的反应和回答。
2、说1)能够用简单的英语进行交流和表达，包括自我介绍、日常对话等。
2)能够根据话题进行简单的口头作文，如描述自己的家庭、描述一个物品等。
3、读1)能够阅读简单的英语短文和故事，并理解其中的含义。
2)能够根据阅读材料回答问题，并提取关键信息。
4、写1)能够书写简单的英语短文和作文，并表达自己的观点和想法。
2)能够根据写作要求完成命题作文或日记等。
小学英语教师招聘考试专业知识随着全球化的不断深入，英语教育在中国的地位日益显著。
小学英语教育作为基础阶段的教育，对于学生的英语学习生涯具有深远的影响。
因此，对于小学英语教师的招聘，专业知识与技能的考核至关重要。
本文将探讨小学英语教师招聘考试专业知识的重要性以及具体内容。
一、专业知识的重要性1、提升教学质量：小学英语教师必须具备扎实的英语基础知识和语言技能，以便更好地理解和教授英语。
专业知识不仅有助于教师准确发音，掌握语法规则，还能让他们更好地理解英语的文化背景和使用环境。
教师招聘考试中小学英语教师基础知识资料
析] made of 是指由原材料到成品过程中原材料未发生质地的变化，而发生了某种变化则要用from,如：The desk was made of hard wood.[误] This is a good dictionary in English grammar.[正] This is a good dictionary on English grammar.[析] 关于某方面的书籍、报告等有两个介词，其中on表示某专业用书，about则为某方面的普通读物，如：This is a book about physics.即物理科普知识。
[误] Do you have the key of the door.[正] Do you have the key to the door.[析] key to the door门的钥匙。
相同用法还有answer to the question, entrance to the highway, danger to health.千万不要用of。
[误] Today a lot of Chinese people have interest of collecting stamps.[正] Today a lot of Chinese people have interest in collecting stamps.[析] have interest in是在某方面有兴趣。
[误] I didn't do my homework, so the teacher was angry to me.[正] I didn't do my homework, so the teacher was angry with me.[析] be angry with其后接人，而be angry at其后接事。
如：He was angry at what she said.[误] He was good for skating.[正] He was good at skating.[析] be good at 为"擅长某事"，而be good for somebody为对某人很好。
小学英语教师招聘考试专业知识归纳
小学英语教师招聘考试专业知识归纳
一、语法知识
1. 词汇
- 了解基本的英语单词，如数字、颜色、家庭成员等。
- 熟悉常用动词、名词、形容词等的用法和搭配。
2. 语法结构
- 熟悉简单句的基本结构，包括主语、谓语、宾语。
- 掌握基本的时态和语态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 了解并能正确使用一些常用的句型，如疑问句、否定句等。
3. 句子的连贯性
- 学会使用连词和连接词，如and、but、because等，使句子更加连贯。
- 掌握句子的基本结构，如主谓宾、主系表等。
二、听力技巧
1. 听懂基本的日常英语对话，如问候、介绍自己、询问他人情
况等。
2. 培养听力理解能力，可以通过听录音、看英语电影等方式进
行练。
3. 注意细节和关键词，帮助理解整个对话的内容。
三、口语表达
1. 提高口语表达能力，包括语音语调、正确发音等。
2. 学会运用简单的日常用语，如问路、购物、点餐等。
3. 练日常情景对话，增加口语流利度和表达自如的能力。
四、阅读理解
1. 阅读简单的英语短文，理解文章的主题和大意。
2. 提高阅读速度和准确度，通过不断阅读来增加词汇量和语感。
3. 注意上下文的关联，理解词语和句子之间的逻辑关系。
五、写作技巧
1. 学会书写基本的英文字母和单词，保持字迹清晰。
2. 练写作简单的句子和段落，如日记、介绍自己等。
3. 锻炼写作思维，提高表达清晰、逻辑性强的能力。
以上是小学英语教师招聘考试的专业知识归纳，希望对您的备考有所帮助！。
小学英语教师招聘考试专业知识[1]
小学英语教师招聘考试专业知识[1]知识结构图第三讲英语经典教案例如一：In a Fast-food RestaurantⅠ.教学内容In a Fast-food RestaurantWaiter: Hello, can I help you?Mum: Yes. What would you like, Dick?Dick: I'd like a hamburger.Mum: Me, too.Waiter: Would you like something to drink?Mum: Oh, yes. Two glasses of orange juice, please.Dick: Mum, can I have an ice cream?Mum: Sure. Two hamburgers, two glasses of orange juice and an ice cream.Waiter: OK. Here you are. 38 yuan, please.Mum: Here the money.Waiter: Thanks.生词：fast-food restaurant hamburger句型：What would you like?Would you like something to eat/drink?Ⅱ.教学目标1. 能听、读、说fast-food，restaurant，hamburger，并了解其含义。
2.能灵活运用重点句型，并清晰其运用的场合和语气。
(1) What would you like?(2) Would you like something to eat／drink?3.能仿照本文对话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际。
4.培养学生的注意力和观看力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的制造能力。
Ⅲ.教学重难点1.重难点句型：〔1〕What would you like?〔2〕I'd like ...〔3〕Would you like something to eat／drink?〔4〕...，please.2.把握有关食物名称的词汇。
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浙江教师招聘考试：中小学英语教师基础知识资料(1)第一篇词法一、名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。
我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。
顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall，America…它们是不能随意变动的。
而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物;集体名词，如：family,class， team,它表示的是由若干个个体组成的集合体;物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料;而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。
见下表。
名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词 nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词 class, family, army, police, team, people物质名词 water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词 happiness, love, work, life, courage, honest功用主语 My family is now in New York.表语 His father is a scientist.宾语 We love our great motherland.宾语补足语 He made London the base for his work.定语 The girls are making paper flowesrs.状语 The car cost him 1000 dollars.同位语 Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。
不可数名词不能用数字计算，所以它通常只有单数形式。
它包含有专有名词、物质名词、抽象名词等，如：English,air,water,cotton,wo rk…可数名词是可以用数量加以计算的名词，所以它具有单数形式和复数形式两种。
可数名词复数形式的构成规律是：1. 一般情况加s,如：pen—pens, doctor—doctors,boy—boys,其读音规则是在清辅音后读[s]，在元音和浊辅音后读[z]。
如:map—map ， boy—boys.2. 在以s,sh,ch,x结尾的名词后面加es，如：bus—buses,class—classes,其读音为[iz]。
3. 以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s，其读音为[iz]。
4. 以辅音字母加y结尾的名词，要将y变为i再加es，读作[z]，如：factory—factories,country—countries, family—families.但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如:boy—boys,day—days。
5. 以o结尾的名词的复数形式一般要加es，但如果o前面是元音字母或外来词，缩写词以o结尾的则只加s，如：tomato—tomatoes,hero—heroes;photo—photos,radio—radios,piano—pianos6. 以f或fe结尾的名词的复数形式要将f或fe变为v再加es，如：knife—knives, leaf—leaves, 但有些例外的词如roof的复数形式是roofs。
7. 不规则名词的复数形式是要单个记忆的，它没有规律可循，如:man—men,woman—women, child—children, foot—feet,tooth—teeth, mouse—mice8. 单复同形的名词有：fish, sheep,deer…9. 单数形式但其意为复数的名词有:people,police等。
名词还有格的变化，其主格可作主语，宾格可作宾语。
还有所有格，用来表示人或物的所有，以及领属关系。
表示有生命的名词的所有格其单数形式是加's其复数形式是s'，如其结尾不是s的复数形式仍加's，如：a student's room, students' rooms, Children's Day.在表示时间、距离、世界、国家……名词的所有格要用's，如：a twenty minutes' walk.但无生命名词的所有格则必须用of结构，如：the capital of our country, the colour of the flowers [析]名词除了在句中作主语、宾语、表语外，还可以用来修饰另一个名词，这时作修饰词的名词一般要用单数形式，如：shoe factory (鞋厂),post office(邮局),evening paper (晚报),night school (夜校),head master (校长),a law school (法律学院)。
但也有例外，如:a goods train(货车),sports meeting (运动会)。
[误]My mother bought two fishes for supper this morning.[正]My mother bought two fish for supper this morning.[析]英语中有些名词单复同形，如：fish, deer, sheep, Chinese (中国人), means (方法)。
所以应讲one fish, two fish, one Chinese, two Chinese. 如果讲There are five fishes in the pool.应译为池中有五种鱼而不是五条鱼。
[误]Mary expressed her thank to her boy friend.[正]Mary expressed her thanks to her boy friend.[析]英语中有些名词只有复数形式，如： thanks, greens，而有些词单数形式与复数形式有不同的词意。
如:clothes 为衣服，而cloth则是布， sand沙子，而sands是沙滩。
[误]I offered my son my congratulation on his success.[正]I offered my son my congratulations on his success.[析]英语中表示祝贺的词虽有单数形式，但一般要用其复数形式。
如握手为shake hands.[误]We have five German in this meeting.[正]We have five Germans in this meeting.[析]英国人Englishman的复数形式为Englishmen，而German 则要加s，因为它不是由国名与man的组合词。
[误]There are two As in this word.[正]There are two A's in this word.[析]在大写字母缩写形式的复数表达法中应加s，但如字母是A、I时，为了防止与As 和Is相混，则要用's即A's，I's[误]There are three 6s and two 3s in my telephone number.[正]There are three 6's and two 3's in my telephone number.[析]在小写字母与数字的复数形式表达法中要用's[误]We have many woman teachers in our school.[正]We have many women teachers in our school.[析]一般组合名词变为复数形式时只将词中心词变为复数如：half brother—half brothers(同父异母或同母异父的兄弟)daughter in law—daughtersin law,(儿媳)但要注意的是：man driver—men drivers(男司机) woman doctor—women doctors(女大夫)grown up—grown ups(成年人) 但是boy student—则变为boy students[误]Physics are very difficult to learn.[正]Physics is very difficult to learn.[析]虽以s结尾但只能用作单数名词有：科学，学科名字：Physics. Mathematics politics游戏名称：bowls 专有名称：Niagara Falls(尼亚加拉瀑布) 其他名词：news(消息，新闻)[误]There is a people in the room.[正]There is a person in the room.[正]There is a man in the room.[析]people是复数名词，不可用作单数，如要用来讲一个人时应用a person, a man, awoman。
同样的词有police.要讲一个警察时则要用a policeman, a policewoman。
[误]Where is my shoe?[正]Where are my shoes?[析]常常只用作复数形式的词有trousers, pants, shorts(短裤)，socks(袜子),shoes, gloves(手套)。
但如果只找其中的一个则要指明，这时还是应用单数形式。
如：Where's my left glove?(我左手的手套在哪?)[误]I paid five pennies for the sweet.[正]I paid five pence for the sweet.[析]英语中便士有两个复数形式pence用来表达一定数量的钱。
而pennies是指一个个的硬币，如：I want to change this note for pennies.我想把这纸币换成硬币。
(即一便士一个的硬币)。
[误]There are many fruit in the shop.[正]There are many fruits in the shop.[析]物质名词为不可数名词，但是用来表示种类时则可以用作可数名词，这里应译为各种各样的水果。