实验教学通知单：TZ201710310021

合集下载

六年级科学上册实验通知单(DOC)

2、检验南北极：将通电铁钉的一头靠近指南针，观察哪一端是南极？观察哪一端是北极？
3、电磁铁两极变化：（1）绕线方向不变，改变电流方向；（2）改变绕线方向，电流方向不变。观察现象。
实验记录：
1、接通电流，指南针（）；断开电流，指南针（）。
2、通电的铁钉与大头针接触，大头针是否被吸引？
是（）否（）能吸引多少个大头针（）
六年级
实验类别
分组实验
实验组数
10
实验时间
任课教师
邵世龙
实验
准备
实验器材：杠杆尺、钩码。
规范操作要点
实验目的：通过做杠杆尺的实验,使学生了解杠杆的工作原理。
实验原理：改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,杠杆尺的状态会有所改变。
实验步骤：
1、在将杠杆尺调节到平衡状态后,首先让学生在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码,杠杆尺会处于一种什么状态?
实验现象：在轴的大小一定时，轮越大越省力。
备注
要注意分清哪部分是轮、哪部分是轴。
实验通知单
课题
1.5定滑轮和动滑轮
实验名称
滑轮的研究
实验班级
六年级
实验类别
分组实验
实验组数
10
实验时间
任课教师
邵世龙
实验
准备
实验器材：定滑轮和动滑轮、铁架台、线、钩码、测力计。
规范操作要点
实验目的：通过模拟实验,使学生分别认识定滑轮和动滑轮的工作特性。
实验现象：不同的工具有不同的使用方法，有些不同的作用。
实验结果：
1、用克丝钳能轻易地将一根细铁丝夹断。
2、用开瓶器能轻易地打开一个啤酒瓶，用剪刀能轻易地把一张纸剪碎。

六年级上册科学实验通知单

实验通知单学科六年级科学实验课题水滴里的生物：制作小水塘演示或分组演示实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量塑料瓶份 1 1树叶份 1 1泥水份 1 1备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题登月之旅：制作环形山演示或分组演示、分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量托盘个 6 6手电筒把 6 6大小不同的石头份 6 6沙子份 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题水滴里的生物：观察小水滴演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜、架 6 6小水滴份 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题馒头发霉了演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜架 6 6发霉馒头份 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题搭建生命体的积木：观察细胞演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜架 6 6洋葱表皮份 6 6 人体表皮的细胞片 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题火山和地震：火山喷发实验演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁盒个 6 6三角架个 6 6酒精灯个 6 6番茄酱份 6 6黏土份 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题蜡烛的变化：蜡烛燃烧实验演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量蜡烛支 6 6火柴盒 6 6蒸发皿个 6 6夹子把 6 6烧杯个 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题铁钉生锈实验演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁钉份 6 6油份 6 6水份 6 6试管个 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***蜡烛燃烧的变化实验：实验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹。

实验教学通知单 (四年级上)

星期：三
早上第4节
下午第节
本
实
验
所
需
器
材
透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表
器材正常损耗
器材非正常损耗
处理意见
食盐、方糖、溶解快与慢记录表
无
实验效果
任课教师
杨恩禄
实验员：杨恩禄2017年10月20日
实验教学通知单
年级
四年级
班级
114
教师演示
分组实验
科目
科学
分组数
学生数
46
器材正常损耗
器材非正常损耗
处理意见
胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、液体之间的溶解记录表
无
实验效果
任课教师
杨恩禄
实验员：杨恩禄2017年10月13日
实验教学通知单
年级
四年级
班级
114
教师演示
分组实验
科目
科学
分组数
11
学生数
46
实验内容
不同物质在水中溶解能力不同的对比实验
实验时间10月20日
学生数
46
实验内容
水能溶解一些物质的实验
实验时间10月11日
星期：三
早上第4节
下午第节
本
实
验
所
需
器
材
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架
器材正常损耗
器材非正常损耗
处理意见
食盐、面粉、筷子、滤纸
无
实验效果
任课教师
杨恩禄
实验员：杨恩禄2017年10月9日
实验教学通知单

苏教版三年级上册小学实验教学通知单

班别
1
□演示实验
☑分组实验
学科
科学
分组数
3
学生数
17
教材内容
苏教版: 三年级上册第1单元我们都是科学家
实验名称
探究纸鹦鹉“站立”的秘密
实验所
需主要器材和药品
纸、剪刀、铅笔、彩笔
上课时间
年月日
任课教师
实验管理：
家田小学实验教学通知单
年级
三年级
班别
1
□演示实验
☑分组实验
学科
科学
分组数
3
学生数
17
上课时间
年月日
任课教师
实验管理：
家田小学实验教学通知单
年级
三年级
班别
1
□演示实验
☑分组实验
学科
科学
分组数
3
学生数
17
教材内容
苏教版: 三年级上册第5单元提出问题
实验名称
研究乒乓球的下落与反弹的关系
实验所
需主要器材和药品
乒乓球、标尺、纸、笔
上课时间
年月日
任课教师
实验管理：
年级
三年级
班别
1
□演示实验
☑分组实验
学科
科学
分组数
3
学生数
17
教材内容
苏教版: 三年级上册第3单元生命之源——水
实验名称
会“团结”的水
实验所
需主要器材和药品
一元钱硬币、滴管、水
上课时间
年月日
任课教师
实验管理：
家田小学实验教学通知单
年级
三年级
班别
1
□演示实验

新教科版3-6年级科学实验教学通知单上学期

xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单
xx完小实验教学通知单。

七年级生物(下)实验教学通知单

七年级生物(下)实验教学通知单实验教学通知单学科：生物年级：七年级实验类别：学生分组实验实验一：用显微镜观察人血的永久涂片实验内容：根据七年级生物学下册第52页，使用显微镜观察人血的永久涂片。

所需仪器：人血的永久涂片，显微镜。

上课时间：月日（星期）班第节月日（星期）班第节与：月日（星期）班第节月日（星期）班第节班级：月日（星期）班第节月日（星期）班第节交表时间：年月日任课教师：实验教师实验二：观察小鱼尾鳍内血液的流动实验内容：根据七年级生物学下册第56页，观察小鱼尾鳍内血液的流动。

所需仪器：显微镜，培养皿，滴管，棉絮，尾鳍色素少的活的小鱼（或小泥鳅）。

上课时间：月日（星期）班第节月日（星期）班第节与：月日（星期）班第节月日（星期）班第节班级：月日（星期）班第节月日（星期）班第节送交时间：年月日任课教师：实验员实验三：膝跳反射实验内容：根据七年级生物学下册第91页，进行膝跳反射实验。

所需仪器：椅子。

上课时间：月日（星期）班第节月日（星期）班第节与：月日（星期）班第节月日（星期）班第节班级：月日（星期）班第节月日（星期）班第节交表时间：年月日任课教师：实验教师实验教学通知单学科：生物年级：七年级实验类别：探究演示实验一：馒头在口腔中的变化实验内容：根据七年级生物学下册第27页，观察馒头在口腔中的变化。

所需仪器：馒头，消毒棉絮，唾液淀粉酶，试管，试管架，恒温水浴锅。

所需药品：碘液，清水。

上课时间：月日（星期）班第节月日（星期）班第节与：月日（星期）班第节月日（星期）班第节班级：月日（星期）班第节月日（星期）班第节送交时间：年月日任课教师：实验员演示实验二：胆汁对脂肪的乳化作用实验内容：根据七年级生物学下册第30页，演示胆汁对脂肪的乳化作用。

所需仪器：试管，滴管，试管架。

所需药品：植物油（如菜籽油、花生油等），新鲜的胆汁，清水。

上课时间：月日（星期）班第节月日（星期）班第节与：月日（星期）班第节月日（星期）班第节班级：月日（星期）班第节月日（星期）班第节交表时间：年月日任课教师：实验教师。

小学科学三年级下册实验通知单

科学实验通知单
课题
3.我们先看到了根
实验名称
植物根的作用
实验班级
实验类别
分组
实验组数
10
实验时间
准备）前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。
规范操作要点
参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。
备注
固定植物
植物根的作用
吸收水分

四年级上册科学实验通知单

通知人：孔令云日期：2017年9月5日班级：四年级时间：2017年9月5日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：认识空气的性质——证明空气占据空间实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：证实空气的存在，认识空气有占据空间的性质。

实验器材：水槽、注射器、塑料袋、透明杯子、纸、空饮料瓶、气球等。

通知人：孔令云日期：2017年9月6日班级：四年级时间：2017年9月6日星期三第5节地点：科学实验室实验名称：证明空气有质量的实验及压缩空气活动实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：；认识到空气是有质量的；认识到空气能被压缩，压缩空气有弹性实验器材：细木棍一根、空气充得同样多且颜色相同的气球两只、细线一根、支架一只（演示用）通知人：孔令云日期：2017年9月12日班级：四年级时间：2017年9月12日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：研究热空气的流动实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：借助其他物体观察热空气的流动实验器材：蜡烛、火柴、纸蛇、每组一套通知人：孔令云日期：2017年9月13日班级：四年级时间：2017年9月13日星期三第5节地点：科学实验室实验名称：冷热空气对流实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：观察冷热空气的对流现象实验器材：热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、线香、火柴等通知人：孔令云日期：2017年9月19日班级：四年级时间：2017年9月19日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：研究空气的成分实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：研究空气的成分，认识燃烧只用去了一部分空气，瓶内剩下的空气不支持燃烧，判断空气至少由两种气体组成。

实验器材：固定在玻璃片上的蜡烛、去底塑料饮料瓶、水槽或大碗、红色水、火柴、长竹签等。

通知人：孔令云日期：2017年9月26日班级：四年级时间：2017年9月26日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：认识温度计——正确使用温度计实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：学习使用温度计的方法实验器材：温度计通知人：孔令云日期：2017年10月10日班级：四年级时间：2017年10月10日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：测水温及热水变凉实验实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：探究常温下一杯热水的温度变化规律实验器材：温度计、烧杯通知人：孔令云日期：2017年10月17日班级：四年级时间：2017年10月17日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热传导实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：研究固体的热传递方式实验器材：蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯通知人：孔令云日期：2017年10月24日班级：四年级时间：2017年10月24日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：正确使用酒精灯实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：学习使用酒精灯实验器材：酒精灯通知人：孔令云日期：2017年10月31日班级：四年级时间：2017年10月31日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热对流实验——热在液体中的传递实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：探究液体的热传递方式实验器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等通知人：孔令云日期：2017年11月7日班级：四年级时间：2017年11月7日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热胀冷缩实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：认识物体的热胀冷缩现象；认识固体具有热胀冷缩现象实验器材：铜球、酒精灯通知人：孔令云日期：2017年11月14日班级：四年级时间：2017年11月14日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：液体、气体热胀冷缩的实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：认识液体和气体具有热胀冷缩现象实验器材：烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、吸管、热水、冷水、气球皮、空饮料瓶通知人：孔令云日期：2017年11月21日班级：四年级时间：2017年11月21日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：探究蒸发的快慢与什么因素有关实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：了解水蒸发的快慢与哪些因素有关实验器材：两只大小不同的盘子、以及水、湿抹布或纸巾等通知人：孔令云日期：2017年11月28日班级：四年级时间：2017年11月28日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：探究声音产生的原因实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：帮助学生建立振动的概念，认识声音是由于物体振动产生的。