第二章 元素与物质世界第一课时wtt
元素与物质世界PPT课件1 鲁科版
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
高中化学第2章元素与物质世界第1节元素与物质的分类第1课时元素与物质的关系物质的分类课件鲁科版必修1
2．元素的存在形态 (1)游离态：元素以 单质 形式存在的状态，如金属铁中的铁元素。 (2)化合态：元素以 化合物形式存在的状态，如 Fe2O3 中的铁元素。 [特别提醒] (1)很活泼的元素常以化合态存在于自然界中，如钠 元素在自然界中无游离态。
(2)不活泼的元素常以游离态存在于自然界中，如元素金。 (3)较活泼的元素常以游离态和化合态存在于自然界中，如氧元 素，在自然界中有游离态的氧气和化合态的水。
第 1 节 元素与物质的分类
第 1 课时 元素与物质的关系 物质的分类
[课标要求] 1．知道元素是物质的组成成分，元素以游离态和化合态两种形态
存在。 2．能从物质组成和性质的角度对物质进行分类，了解依据不同的
分类标准对物质进行不同的分类。 3．理解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系。
1．物质由元素组成，元素的存在形态有游离态和化合态两种 形态。
3．元素组成物质的类别与化合价的关系 (1)金属元素 组成物质种类：单质→氧化物→碱→盐。
在金属单质中，金属元素为 0 价；在氧化物、碱、盐中，金属元 素显 正 价。
(2)非金属元素 组成物质种类：氢化物→单质→氧化物→酸→盐。
在氢化物中，非金属元素显 最低 价；在氧化物、酸、盐中，非金 属元素显 正 价。
答案：A
2．下列关于氧化物的叙述正确的是
()
A．金属氧化物一定是碱性氧化物，非金属氧化物一定是酸性氧
化物
B．碱性氧化物一定是金属氧化物
C．碱性氧化物都能与水化合生成碱
D．酸性氧化物一定是非金属氧化物 解析：A 项，金属氧化物不一定是碱性氧化物，如 Na2O2，非金
属氧化物不一定是酸性氧化物，如 CO；C 项，碱性氧化物不一
注意：不成盐氧化物指既不能与酸反应，也不能与碱反应 的氧化物。
新教材鲁科版必修1第2章第1节元素与物质分类第1课时课件(52张)
必备知识·自主学习
一、元素与物质的关系 1.元素与物质的关系
2.元素的存在形态
(2)元素的化合价：在单质中元素化合价为_0_，在化合物中，元素正、负化合 价代数和为0。
3.元素的化合价 如图所示是碳及其化合物“价-类”二维图，请填入对应物质的化学式。
【典例示范】 【典例】给图中①～⑤选择适当的物质，使有连线的两物质能发生反应。供选 择的试剂有硫酸、二氧化碳、氯化钠、CaO、一氧化碳、纯碱、铁片和碳。
(1)请推断它们的化学式分别为①_______；②_______； ③_______；④_______；⑤_______。 (2)写出下列序号之间反应的化学方程式： ①和②：_______________________________________________； ②和④：______________________________________________； ②和⑤：______________________________________________； ③和④：______________________________________________。
二、物质分类与物质性质 1.根据物质的组成分类
2.根据物质具有的性质分类
3.其他分类方法
4.研究一类物质的性质的流程
【自主探究】 (1)“氧气和臭氧的混合气体属于纯净物”的说法对吗？若不正确，请说明理 由。 提示：不正确。纯净物只由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组 成。虽然氧气和臭氧的混合气体是由一种元素组成的，但是其由两种物质组成， 故属于混合物。
【自主探究】 (1)只含有一种元素的物质一定是纯净物吗？ 提示：不一定。只含有一种元素的物质可能是单质；但有些元素能同时形成多 种单质，如氧元素能形成氧气和臭氧。只含有一种元素的物质还可能是由两种 或多种单质组成的混合物。 (2)(情境思考)金刚石是世界上硬度最大的物质，石墨和金刚石都是由碳元素 组成的，石墨转化成金刚石是化学变化吗？ 提示：是。金刚石和石墨是不一样的物质，有新物质生成的反应就是化学反应。
高中化学第2章元素与物质世界课件鲁科必修1.ppt
元素与物质 关系的认识
课堂分组 探究
研究性小组
过程评价
绘制概念图 和结构图
结果评价
纸笔测试
实验报告 学生档案袋
书写 离子 方程式
自评
互评
教师评价
评 价 建 议
学生评价
说建议 《第2章 元素与物质世界》课程资源的开发与利用
查阅资料 化学与技术
厨房化学
钢铁的腐蚀 与防护
食品的加 工与保鲜
网络
生活
已有知识
氧化剂
还原剂
物 质
Fe3+ Fe2+
Fe
说课标、说教材、说建议
说 课 标
说 教 材
说
建
议
说建议
《第2章 元素与物质世界》教学建议
创造性地使 用教材
重视培养学 生实验技能
引导 组织 创设
教师
构建课堂
教
参与
体验
探究
学习主体
学生
学
自主 合作 交流
教 学 建 议
说建议 《第2章 元素与物质世界》评价建议
电解质和 非电解质
写观氧察化剂记和还原
剂
氧化剂和 还原剂
物
铁及其化合物
质
的主要性质
说教材 《第2章 元素与物质世界》内容立体式整合
离子检验 二氧化碳
氧化物
酸碱盐
离子反应 电离
复复分分解解反反应应
置换反应
非氧化还 原反应
化合反应 分解反应
氧化还原 反应
氧化钙
化合物
单质 胶体的性质
混合物
电解质
非电解质写观察记
关注化学与生命 活动的联系
情感态度与 价值观
化学必修1《第二章元素与物质世界1、元素与物质的分类》238PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
A.是否透明 C.能否透过滤纸
B.分散质粒子直径的大小 D.是否具有丁达尔效应
例8：下列事实与胶体性质有关的是（ ） (1)水泥厂冶金厂常用高压直流电除去大量烟尘，减少对空气的污染； (2)将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物； (3)一束平行光线射入蛋白质溶液，从侧面可以看到一条光亮的通路； (4)往Fe(OH)3胶体中滴入稀硫酸，先看到红褐色沉淀生成而后沉淀 溶解； (5)医院里用血液渗析的方法治疗肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒； (6)FeCl3溶液和小苏打溶液混合后会产生红褐色沉淀和无色气体； (7)同一只钢笔先后吸入不同牌子的墨水容易造成钢笔堵塞。
A.(1)(2)(4)(7) B.(2)(4)(6)(7) C.(2)(6) D.(1)(3)(4)(5)(7)
例9：把10mL淀粉胶体和5mLNaCl溶液的混合液加入用半透 膜制成的袋中，将此袋浸入蒸馏水中。2min后，用两只试管 各取5mL烧杯中的液体，并做如下实验： ① 向其中一只试管中滴加少量AgNO3溶液，其现象是： ② 向另一只试管中滴加少量碘水，其现象是： ③ 由上述现象可以得出的结论是：
原理： 胶体粒子直径在1~100nm之间，能够透过滤纸，但不能穿过 半透膜。 半透膜：动物肠衣、鸡蛋壳膜
胶体的应用
1.为什么实验中必须用蒸馏水，而不能用自来水？ 2.为什么当溶液出现红褐色时应立即停止加热？ 3.为什么制备过程中不能用玻璃棒搅拌？
例7：溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是（）
单质(1)
氧化物(3)
酸(2)
盐(5)
氧化物(4)
概念
分散系：由一种（或几种）物质的微粒分散于另 一种物质里形成的混合物。
分散质：分散系中分散成微粒的物质。 分散剂：分散系中微粒分散在其中的物质。
鲁科版高中化学必修一第二章第一节元素和物质的分类教学课件教学课件共(共25张PPT)
2020/3/26
11
1、非金属氧化物都是酸性氧化物吗？ 错，如CO，NO等
2、金属氧化物全部是碱性氧化物吗？ 错，如Mn2O7，Na2O2等
3、酸性氧化物一定是非金属氧化物？ 错，如Mn2O7
4、碱性氧化物一定是金属氧化物？ 对
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〖问题3〗
单质、氧化物、酸、碱、盐 之间的关系（课本P34）
(2)Fe、Na、Al、Si; (3)H2O、CO2、SO2、P2O5。 组 别 被选出的物质 分类依据
第（1）组
第（2）组
第（3）组
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小结
1、元素是物质的组成部分，物质是由元素组成的。
2、物质的分类
3、物质之间的关系 单质
纯净物 金属单质
金属单质 非金属单质
酸非金属单质
物质 碱性氧化物
根据提供的试剂，探究单质、氧化物、酸、碱和 盐之间发生的反应：
单质： Fe、 木炭、氧气 金属铁氧、化木物炭：、C氧a气O、氧Cu化O钙、大理石、稀盐酸、稀 硫酸、酸N（aO稀H）溶：液、HCla、(OH2)S2溶O4液、NaCl溶液、 Na2SO碱4溶溶液液、：ANgaNOOH3溶、液Ca、(OCHu)S2O4溶液、石蕊溶液
混合物 碱
化合物 盐
溶液 胶体 浊液
碱
盐酸性氧化酸物性氧化物 氧化物 碱性氧化物
其他氧化物 酸
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普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）
第2章 元素与物质世界
第 1 节 元素与物质的分类
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周泽虹
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(1)110多种元素与成千上万的物质有怎 样的关系呢？
化学必修1《第二章元素与物质世界1、元素与物质的分类》214PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
2.同素异形体 （1） 由同种元素形成的性质不同的单质 叫
同素异形体。同素异形体的形成有两种方式： ①原子个数不同，如O2和O3；②原子排列方式 不同，如金刚石和石墨。 （2）同素异形体之间的性质差异主要体现在物理 性质上，同素异形体之间的变化属于 化学 变化。
二、物质的分类 自我诊断 2.下表中对于相关物质的分类全部正确的一组是（ ）
（2 化学变化与物理变化的联系：化学变化中 一定 有物理变化,
而物理变化中不一定 有化学变化。
2.化学反应的分类
1.分散系 （1）概念 （2）分类：
2. 丁达尔效应:可见光束通过胶体时,在入射 光的侧面可看见胶体有一条光亮的“通路”， 这种现象称为丁达尔效应。这是由胶体粒子
对光线散射而形成的，在实验室里可利用该性
①导电 ②爆炸 ③缓慢氧化 ④品红褪色 ⑤无水硫酸铜由白色变为蓝色 ⑥白磷转化 为红磷 ⑦久置浓硝酸变黄 ⑧克隆
基础回归 1.物质的变化
物质的变化包括物理变化和化学变化，这两种变化有着本
（1 物理变化： 没有生成新物质 的变化。如：酒精挥发（形状、
化学变化: 有新物质生成 的变化。如:铁生锈、光合作用等。 化学变化中常发生一些现象,如：发光、放热、变色、生成固 体或沉淀。
外观特征
均匀、透 均匀、透明 明或半透
明
不均匀、不 透明
分散系
溶液
胶体
浊液
稳定性 分散质能否 透过滤纸
分类
实例
稳定，静 置无沉淀
较稳定 不稳定,静 置沉淀
能
能
不能
饱和溶液、 不饱和溶 液 食盐水、 蔗糖溶液
固溶胶、 液溶胶、 气溶胶
Fe(OH)3 胶体
悬浊液、 乳浊液
《元素与物质的分类》元素与物质世界(第1课时元素与物质的关系物质的分类)课件ppt
离 子
带电的原子或原子团。离子有阳离子和阴离子之分
探究1
探究2
素养脉络
随堂检测
(2)元素、物质及微粒间的关系图
探究1
探究2
素养脉络
随堂检测
2.物质的分类 分类法一般分为交叉分类法(对物质按不同的标准进行分类)和 树状分类法(对同类事物进行再分类)。 (1)交叉分类法——从不同角度对物质进行分类。如:
知识铺垫
新知预习
自主测试
一、元素与物质的关系 1.元素与物质的关系 物质都是由元素组成的。 2.元素的组成形式 (1)单质:仅由一种元素组成的纯净物称为单质,有金属单质、非 金属单质之分。 (2)化合物:由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。 3.元素的存在形态 (1)游离态:元素以单质形式存在,此时元素的化合价为零价。 (2)化合态:元素以化合物形式存在,此时元素的化合价为非零价。
第一节 元素与物质的分类
第1课时 元素与物质的关系 物质的分类
1.关注物质的元素组成,知道元素是物质的组成成分,元素以 游离态和化合态两种形态存在。 2.从宏观和微观相结合的视角根据物质的组成和性质按不 同的方法对物质进行分类。 3.通过对单质、氧化物、酸、碱、盐之间转化关系的了解 和分析,培养学生的变化观念。
探究2
素养脉络
随堂检测
(2)试列举盐酸和硫酸性质的异同点。 提示:盐酸和硫酸性质的相同点:都具有酸的通性。 不同点:硫酸中含有硫酸根离子,能与Ba2+形成BaSO4白色沉淀。 盐酸中含有氯离子,能与Ag+形成AgCl白色沉淀。(答案合理即可)
探究1
探究2
素养脉络
随堂检测
知识归纳
1.元素、物质及微粒间的关系
知识铺垫
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第二章 元素与物质世界
第1节 元素与物质的分类（第1课时）
【学习目标】
1、初步认识常见的元素及其化合物，知道元素的两种存在形态——游离态和化合态。
2、建立物质的类别，认识元素与物质的关系，了解110多种元素能组成上千万种物质
的原因。
3、学习物质分类的方法，知道可以依据不同的标准对物质进行分类
4、了解单质、氧化物、酸、碱、关系。
盐的通性及相互反应的
一、元素与物质的关系
阅读课本31---32页，完成下列内容：
1．从本质上看, 是物质的基本组成成分,物质都是由 组成的;从数
量上看, 种元素组成了几千万种物质。
2．同一种元素可以自身组成纯净物—— , 元素以 的形式存
在的状态称为该元素的游离态.
3．不同种元素相互之间按照一定的规律可以组成纯净物—— 元素以 的形式存在的状态称为该元素的化合态；相同的元素也可组成不同的化合物。
4．物质种类繁多的原因：①每种元素都能自身组成 ,许多元素还可形成不同单
质，如 ；②一种元素与其他元素组成 ，相同元素还可形
成不同 由于可以按照一定的规律以不同的种类和方式进行组合，所以为数
不多的元素能组成种类繁多的物质。
总结：
元素组成
元素的存在形态
二、物质的分类
1、物质分类的依据
不同的分类标准导致不同的分类结果
单质 ：由 组成的纯净物 化合物 ：由 组成的纯净物
（1）根据物质是否由同一种分子组成可分为和。
纯净物（单质，化合物——氧化物，酸，碱，盐）
混合物——溶液，浊液，胶体
（2）根据组成特点和所具有的性质，把化合物分为、、、。
酸性氧化物：，如、。
碱性氧化物：，如、。
（3）根据在水溶液中或熔融状态下能否导电，可将化合物分为、
（4）根据在氧化还原反应中的表现：可将反应物分为、
（5）根据被分散物质的颗粒大小，将混合物分为、、
思考：CO是否是酸性氧化物？Na
2O
2
是否是碱性氧化物？
练习：
硫元素常见的化合价为-2、0、+4、+6，请说出分别对应这些价态硫元素的常见物质？这些物质分别属于那个类别?
2、根据物质类别研究物质性质
阅读课本34页活动探究，探究单质、氧化物、酸、碱、盐之间能否发生反应
总结：金属，非金属，碱性氧化物，酸性氧化物，酸，碱，盐分别可能与哪些类别的物质发生反应？将图中可能发生反应的物质类别用线连起来。
金属非金属
碱性氧化物酸性氧化物
碱酸
盐盐
巩固检测
1. 下列物质与氢氧化钠溶液作用，生成红褐色沉淀的是（）
A.FeCl
3 B.CO
2
C.HCl
D.CuCl
2
2. 关于碱的叙述正确的是（）
A.含有氢氧根
B.能使紫色石蕊试液变蓝
C.能跟酸反应生成盐和水
D.电离出的阴离子全部是氢氧根离子
3. 酸类具有相似的化学性质的原因是（ ）
A.都有酸根
B.分子中都有氢原子
C.能使紫色石蕊试液变红色
D.在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子
4. 只含有一种元素的物质是（ ）
A.可能是混合物
B.可能是单质也可能是化合物
C.一定是纯净物
D.一定是一种单质
5. 关于氧化物的叙述正确的是（ ）
A.金属氧化物一定是碱性氧化物，非金属氧化物一定是酸性氧化物
B.碱性氧化物一定是金属氧化物，酸性氧化物不一定是非金属氧化物
C.碱性氧化物都能与水化合生成碱
D.酸性氧化物都能与水化合生成酸
6. 下列物质中属于纯净物的是（ ）
A.液氯
B.漂白粉
C.盐酸
D.碘酒
7. 下列元素中，在自然界中只能以化合态存在的是（ ）
A.钠
B.氧
C. 氮
D. 铁
8、将下列各物质按酸、碱、盐分类顺序排列，正确的是（ ）
A 、硫酸、纯碱、石膏
B 、氢硫酸、烧碱、绿矾
C 、碳酸、乙醇、醋酸钠
D 、磷酸、熟石灰、苛性钠
9、下列各组物质中，前者是单质，后者是氧化物的是（ ）
A 、尿素 磁铁矿石
B 、金刚石 水
C 、液氧 氯酸钾
D 、汞 碘酒
10、在Zn 、ZnO 、ZnCO 3、盐酸、CuCl 2和CaCl 2溶液六种物质中，每两种物质反应能生成
ZnCl 2的方法有（ ）
A 、2种
B 、3种
C 、4种
D 、5种
11、对下列概念的说法正确的是（ ）
A.纯净物与混合物属于包含关系
B.化合物与氧化物属于包含关系
C.单质与化合物属于交叉关系
D.氧化反应与化合反应属于并列关系
12、二氧化氯（ClO 2）是一种新型的自来水消毒剂，下列关于它的描述错误的是（ ）
A 、它是一种氧化物
B 、其中氯元素的化合价为+4
C 、它由氯原子和氧气构成
D 、它的相对分子质量为67.5
13、写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型
（1）生石灰溶于水
（2）硝酸银与氯化钠溶液反应
（3）氢氧化钡与盐酸反应
（4）实验室制取氢气
15、现有氧气、氮气、碳、铜、硫、铁、二氧化碳、氧化镁、水、氯酸钾、空气、碱式碳酸铜等物质，请根据要求填空。
（1）属于混合物的有____________,属于非金属氧化物的有__________。
（2）属于盐的有___________________。
（3）含元素种类最多的化合物是___________。
16. 结合前面的学习，整理氯及其化合物的知识，完成下列问题。
（1）写出你所知道的含氯元素的物质（至少4个类别，5种物质）：
（2）指出氯元素在你所列物质中的存在形态。
（3）请你对自己写出的5种物质进行分类
（4）完成某些含氯物质间的转化，写出反应的化学方程式（至少2个，可补充）。