教学工作会议纪要2019_行政公文
公文会议纪要范文6篇_秘书基础
公文会议纪要范文6篇_秘书基础公文会议纪要范文篇一：会议纪要常见格式及范文一、会议纪要通常由标题、正文、落款三部分构成。
标题有两种情况，一是会议名称加纪要，如《全国农村工作会议纪要》。
二是召开会议的机关加内容加纪要，如《省经贸委关于企业扭亏会议纪要》。
会议纪要正文一般由两部分组成。
(一)会议概况。
主要包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。
(二)会议的精神和议定事项。
常务会、办公会、日常工作例会的纪要，一般包括会议内容、议定事项，有的还可概述议定事项的意义。
工作会议、专业会议和座谈会的纪要，往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。
落款。
包括署名和时间两项内容。
署名只用于办公室会议纪要，署上召开会议的领导机关的全称，下面写上成文的年、月、日期，加盖公章，一般会议纪要不署名，只写成文时间，加盖公章。
二、会议纪要格式及写法会议纪要一般分两大部分。
开头第一部分一般应写明会议概况，包括会议进行的时间、地点、届次、组织者、出席和列席人员名单、主持人、会议议程和进行情况以及对会议的总体评价等。
第二部分是纪要的中心部分，反映会议的主要精神、讨论意见和议决事项等。
根据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法：(一)集中概述法。
这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等)，用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。
这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。
如果会议的议题较多，可分条列述。
(二)分项叙述法。
召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。
这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常常包括对目的、意义、现状的分析，以及目标、任务、政策措施等的阐述。
教师教务会议纪要
教师教务会议纪要第一节：会前准备在开展教师教务会议之前，组织者需提前准备相关资料和议题，确保会议顺利进行。
会议议题应包括近期教育教学工作总结、教学改革和提升教师教学能力的讨论，以及教师集体备课和教材选用的决策。
第二节：工作总结在会议中，首先需要对近期的教育教学工作进行总结和回顾，包括教学质量、学生表现、学生兴趣增长等方面。
通过总结分析，可以发现工作中的问题和不足之处，为未来的教育教学工作的改进和提升提供参考。
第三节：教学改革讨论教师教务会议是教学改革的重要平台。
在此环境下，教师们可以分享他们在课堂上实施的教学改革措施和教学经验。
同时，教师们也可以共同探讨教学改革所面临的问题，并寻找解决方案。
这种交流和分享的过程，有助于提高教师们的教学能力和教育思维。
第四节：教师集体备课教师集体备课是提高教学效果和学生满意度的一种方式。
每个老师都可以展示自己的备课思路和方法，并与其他教师进行讨论和交流，互相学习和借鉴。
通过教师集体备课，可以提高教学质量，并为学生提供更好的学习体验。
第五节：教材选用决策选择合适的教材对于教学效果的提高至关重要。
在教师教务会议上，可以就教材的选用进行讨论和决策。
教师们可以分享自己使用的教材的优缺点，并就教材的内容和难度进行评估。
通过集体讨论和决策，可以确保选用最适合学生的教材，提高教学效果。
第六节：课程改进和补充课程改进和补充是教师教务会议关注的重点。
通过集体讨论，教师们可以分享自己对课程内容和形式的改进和补充意见。
这些意见可以帮助教师们完善教学计划，提高课程的质量和实效性。
第七节：教师培训安排教师教务会议还可以安排教师培训和学习的相关事宜。
这些培训和学习内容可以包括教学技巧提升、教育心理学知识的学习和应用等。
通过教师培训，可以提高教师们的专业素养和教育教学能力。
第八节：教师激励机制建设为了激励教师们更好地工作和发展，教师教务会议可以就激励机制进行研讨和建设。
可以讨论并确定教师评优和奖励的标准和方式，鼓励教师们在教育教学工作中取得更好的成绩。
《公文写作会议纪要》
《公文写作会议纪要》时间：xx年4月14日地点：东区教学楼330教室主持人：a09行政1班班长吴玮出席者：a09行政1班及2班全体同学现将讨论会纪要如下：一、在教育方面，唐东方同学提出了有关义务教育阶段教育公平的问题。
他着重强调了当前社会上普遍存在的“小升初”问题。
提案的主要内容是以县级行政单位为基础实行教育资源平均化，取消特长生制度，重点班的制度等。
之后，李年涛同学也提出了政府教育投入不足的问题。
他认为当前中国经济的发展与教育投入的增加不成比例，所以需要大力增加教育投入。
另外，李年涛同学还认为当前城乡教育资源的不平衡的是一个很大的问题。
与此相似的是余彬婷同学也提交了加强高校基础设施建设的提案。
二、侯伟东同学提交了向大学生发放交通卡的提案。
其主要目的是让大学生能够在大学期间以零交通费的方式游遍全国，接触社会，增长见识，为未来的就业与人生规划做好准备。
三、蒋婷婷同学提交了有关大学生实习问题的提案。
首先，她认为当前大学生实习的条件参差不齐，有些同学可以到行政部门当中实习，而有些同学实习的地点仅仅是一些不太正规的小店小厂。
其次，她认为目前大学生实习效果很不明显，并指出这是由同学实习态度不认真，学校考核不严谨等多种原因造成的。
最后，她认为要解决这个问题就要先端正同学们的实习态度，而更重要的是出台相应政策让学校与社会承担起更多的责任。
四、陈艳芳同学提交了有关食品安全问题的提案。
她指出我国当前的食品安全形势已十分严峻，并举出了许多案例。
她认为，要化解当前的食品安全危机需要多方面的努力。
最重要的是政府要加强对食品安全的监察力度，防止类似事件再次发生。
再者，是要加强社会主义精神文明建设，提高食品生产企业的自觉性。
最后，提高国民的食品安全意识也是十分重要的一点。
五、在房地产问题上，尉嗣乔同学重点分析了中国房地产产业过热的原因。
他认为根本原因有以下几个方面：第一，中国城乡二元体制的束缚；第二，地方政府与房地产商组成了利益共同体；第三，民间资本大量进入房地产市场；第四，政府职能的缺失。
教师办公会议纪要
教师办公会议纪要一、会议背景本次教师办公会议于某月某日在学校会议室举行，主要目的是促进教师间的交流与合作，提高教学质量，以及讨论学校发展的相关事宜。
会议由某某主持。
二、重点议题一：教学改进1.1 课堂教学方法创新与制定新的课堂教学方法相关的问题进行了讨论，教师们分享了自己在教学实践中的经验和心得，以推动教学方式的创新和改进。
1.2 学生学习能力培养关于提高学生学习能力的话题，教师们互相交流了教学中的困惑和解决方案，提出了一些培养学生学习能力的措施，如激发学生的兴趣和积极性，引导他们运用多种学习方法等。
三、重点议题二：学校规章制度管理2.1 教师考勤制度讨论教师考勤制度，教师们提出了加强考勤管理的建议，包括设置更合理的考勤时间、完善考勤记录和管理系统等。
2.2 学生纪律管理讨论了加强学生纪律管理的方法和措施，教师们提出了落实班级管理责任制、建立激励机制等方案，以提高学生的纪律素质和班级管理水平。
四、重点议题三：教职工培训与发展3.1 教师培训计划学校教师培训计划被提上会议议程，教师们共同商讨了如何完善培训课程和内容，帮助教师提升教学水平。
3.2 职称评定标准讨论了职称评定标准是否合理公正的问题，并提出了一些评定标准改进的建议，以便更好地激励教职工的发展。
五、重点议题四：学校发展计划4.1 学校教育教学科研项目教师们积极参与学校教育教学科研项目的申报和实施，会议就项目的内容和进度进行了讨论，以确保项目的顺利进行。
4.2 学校课程建设会议重点讨论了学校课程建设的方向和目标，教师们提出了一些建设性的建议，以促进学校课程改革与发展。
六、其他议题除了以上重点议题，会议还涉及了一些其他议题，如教室设备的维护与更新、学校活动的安排与组织等。
七、会议总结会议主持人对每个议题的讨论及提出的建议进行了总结，强调了教师间的合作与交流的重要性，并致谢与会教师的积极参与和贡献。
总结：本次教师办公会议是一个富有成果的会议，促进了教师间的交流与合作，提高了教学质量。
教师务虚会议纪要
教师务虚会议纪要一、会议背景近日，我校举行了一次教师务虚会议，旨在提升教师的专业素养、教学能力以及教育理念，以更好地推动学校教育教学的发展。
以下是会议的纪要，对会议的主要内容进行总结。
二、学科发展会议开始，介绍了学科发展的重要性及当前的学科状况。
教师们共同探讨了学科发展的挑战和对策，并分享了一些有效的教学方法和资源，如利用科技手段提升学科教学的互动性和趣味性。
三、教师发展会议重点讨论了教师发展的路径和机制。
教师们认识到，个体化的教师发展计划和培训可以更好地满足每位教师的需求。
此外，建议学校建立教师导师制度，促进经验传承和教师之间的互助合作。
四、教育理念教育理念是教育工作的灵魂，会议中重点强调了培养全面发展的人才的理念。
教师们认为应以学生为中心，注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。
此外，也提到了学校与家庭紧密合作的重要性，建议加强家校合作，共同培养孩子的综合素质。
五、教育实践会议就教育实践的方式和方法展开了热烈的讨论。
教师们分享了一些值得推广的教学案例，并探讨了如何在教育实践中注重培养学生的实际动手能力和团队协作能力。
认为应充分利用实验课程、社团活动等丰富的教育资源，引导学生积极参与实践。
六、课程改革会议强调了课程改革对于提升教育教学质量的重要性。
教师们就当前的课程设置提出了改进建议，并就如何扩大选修课程、激发学生学习兴趣进行了讨论。
同时，也提到了跟上时代发展的需求，及时调整教育教学内容的必要性。
七、教学评价会议中，教师们集思广益，分享了一些教学评价的方法和经验。
认为应注重全面评价学生的综合能力，不局限于课堂成绩。
同时，也应提供反馈机制，及时了解学生对教学的理解和反馈，以不断改进教学方法。
八、学生管理会议探讨了学生管理的新思路和方法。
教师们一致认为应注重学生的全面发展，要关注学生的心理健康，提供个性化的关怀和支持。
同时，也要加强对学生行为规范的教育，培养学生的自律和责任感。
九、家庭教育会议中重点提到了家庭教育的重要性。
教学教研工作会议记录
教学教研工作会议记录汇报人：xxx【工作总结】教学教研工作会议记录怎么写?那么，下面请参考公文站给大家整理收集的教学教研工作会议记录，希望对大家有帮助。
教学教研工作会议记录1时间：xxxx年6月地点：展室参会人员：全体教科研工作人员会议主要内容一、确保;课堂教学研讨月活动;的实效性在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的;课堂教学研讨月活动;在扎实、有序的进行。
示范课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。
各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验。
带领组员建设适合本年级本学科的有效课堂教学模式，真正的收到;减负;、;增效;的实效。
月底交;活动小结;。
建议从以下几方面去总结，寻找课堂教学的有效性模式或途径。
(1)整合本组所有授课教师课堂教学的;亮点;;(2)凝结教师突破教学内容重难点的方法;(3)归纳对学生学习方法的指导等。
二、进一步规范教师集体备课教科室对各组集体备课的安排有不妥之处请迅速反馈，将集体备课的时间、地点确定后报教科室。
三、学校课堂教学研讨月活动后一阶段活动安排教学教研工作会议记录2时间：xxxx年10月19日下午第二节课地点：展室参会人员：校长、副校长、全体教科研工作人员会议主要内容一、确保;课堂教学研讨月活动;的实效性在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的;课堂教学研讨月活动;在扎实、有序的进行。
示范课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。
各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验。
带领组员建设适合本年级本学科的有效课堂教学模式，真正的收到;减负;、;增效;的实效。
10月底组长交;活动小结;。
建议从以下几方面去总结，寻找课堂教学的有效性模式或途径。
(1)整合本组所有授课教师课堂教学的;亮点;;(2)凝结教师突破教学内容重难点的方法;(3)归纳对学生学习方法的指导等。
二、进一步规范教师集体备课学习《xx市xxxx;;xxxx学年度初中教学管理与教学质量评价细则》中;教研常规;评价细则，明确教研常规工作的内容，进一步规范教师集体备课。
写作教学会议纪要模板
写作教学会议纪要模板会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XXX教育中心会议主持人：XXX会议记录：XXX会议内容：1. 会议主持人对本次会议的目的进行了简要介绍，并欢迎与会各位老师的到来。
2. 会议主要围绕如何进行写作教学展开讨论。
XXX老师分享了自己在写作教学中的一些心得体会，包括如何引导学生构思、如何进行写作指导等方面的经验。
3. 与会老师们就学生写作中常见的问题进行了深入探讨，包括文风不够生动、句式较为单一等。
老师们一起分享了自己的教学经验，提出了一些建设性的观点和建议。
4. 会议还就如何引导学生进行多样化写作进行了讨论，提出了一些实用的方法和策略，包括让学生多读写作范文、进行多方位材料的积累等。
5. 会议最后，主持人进行了总结，并鼓励大家在写作教学上勇于尝试，不断探索，相信在共同的努力之下，学生的写作水平一定会有所提高。
会议记录员：XXX以上纪要经与会人员审阅确认。
会议之后，老师们纷纷表示受益匪浅，对于写作教学有了更清晰的认识，也积极表达了自己的看法和想法。
一些老师建议，可以在写作教学中引入更多的实践环节，例如组织学生进行写作比赛、创作小故事等活动，以激发学生的写作兴趣，培养他们的写作能力。
另外，也有老师提出，可以采用多媒体手段，如图片、视频等方式来进行写作启发，通过观察、思考，学生可以更直观地获取写作素材，激发他们的创造力。
一些新老师分享了自己在写作教学中遇到的困惑和难题，得到了其他老师们的帮助和指导。
与会老师纷纷表示，写作教学是一个不断探索和学习的过程，大家要相互支持、共同进步。
在会上，还存在一些关于评价标准和评价方式的讨论。
一些老师认为，写作评价应该注重学生的创意和表达，不应该过于拘泥于规范和结构，而是要鼓励学生表达自己的想法和情感。
最后，会议结束时，与会老师们纷纷表示感谢，对本次会议进行了积极的评价，并表示将会把本次会议的收获融入到自己的写作教学中，共同促进学生写作水平的提高。
中学开学教师会议纪要范文
中学开学教师会议纪要范文2019年9月2日下午，我校召开了中学开学教师会议。
会议由校长主持，全体教师参加。
会上，校长首先对各位老师表示热烈的欢迎，并对新学年的工作提出了殷切的希望。
他强调了今年学校的重点工作，包括学生学业水平的提高、德育工作的深化、教师教育水平的提升等方面。
他希望全体教师齐心协力，共同努力，为学校的发展做出积极的贡献。
接着，各位主管领导分别就各自工作部署和要求进行了详细的介绍。
他们要求全体教师要严格遵守学校规章制度，做到言行一致，积极参与各项教育教学活动，为学生树立榜样。
会上，还就学校的安全工作、校园文化建设等方面进行了交流和讨论。
各位老师积极发表意见，纷纷表示将尽职尽责，为学生营造一个良好的学习环境。
最后，校长对本次会议做了总结，并再次强调了各项工作部署。
他希望全体教师要用心投入到工作中，不断提升自身素质，为学生健康成长努力奋斗。
会议在热烈的气氛中结束，全体教师信心满满，将以饱满的热情投入到新学年的工作中。
经过会议的召开，老师们都充满了信心和活力。
会后，各位教师回到自己的教研组，开始认真讨论本次会议提出的重点工作和要求。
大家纷纷表示将严格要求自己，积极配合学校的各项工作，努力实现学校的发展目标。
教师们一致认为，学校的安全工作是至关重要的，他们决心从自身做起，严格要求学生遵守校纪校规，切实加强课堂管理，确保每个学生的安全。
此外，教师也对新学年的教学工作做了认真的规划和安排。
他们将根据学校的要求，不断提高自身的教学水平，多方面去探索和实践更有效的教学方法，以期达到更好的教学效果。
在整个学年的课程规划上，教师们也进行了充分的交流和讨论，积极开展多样化的教学活动，以激发学生的学习兴趣和潜能。
此外，教师们也积极讨论和规划了学生的德育教育工作。
他们认为，只有在良好的师生关系和校园文化氛围下，学生的健康成长才能得到更好地保障。
全体教师一致表示，将以高度的责任感，全身心投入到新学年的工作中，为学生提供更优质的教育服务。
学校行政会议纪要范文
学校行政会议纪要范文学校行政会议纪要范文7篇学校行政工作会议纪要怎么才能写好?会议纪要是一种记载、反映会议情况和议定事项的纪实性公文，是贯彻落实会议精神、指导工作、解决问题、交流经验的重要工具，是传达会议信息的主要媒介之一。
下面是我为大家搜集整理的关于学校行政会议纪要范文，供大家参考，快来一起看看吧!学校行政会议纪要范文篇16月23日上午，由任渠校长主持学校安全工作专题会议。
会上由任渠校长全文传达了市教育局下发的教办发[20__]43号《关于切实加强学校安全工作的紧急通知》文件，并结合学校安全工作的实际情况，作出了以下的整改措施。
一、由闫孝环书记负责，李先伦主任邀请有关方面的专家根据教办发[20__]43号文件的精神，对教学楼危害程度重新鉴定，此项工作在近期完成。
二、加强对学生游泳的安全教育。
严禁学生私自游泳，并由政教处用给家长一封信告知家长，本周四由刘克诚副校长主持召开关于学生安全的班主任会议。
全体教师特别是班主任一定要遵守学校规定，严格按规定处理学生事宜。
本周五召开安全教育为主题的德育课。
三、按照云集派出所的整改意见书，学校规定了学生离校时间和到校时间，中午不回家的学生由班主任看护，学校请一名保安人员加强每天对校园的空隙时间的安全巡逻。
四、学校不组织师生的校外大型活动，学校不接待任何旅行社，毕业年级老师旅游由老师个人自愿参加。
参加人员有全体中层以上干部，李刚主席、宋正武主任、刘四方主任、向光模因公事和其它原因未参加，会议记录：刘建义。
学校行政会议纪要范文篇2时间：20__年10月19日下午第二节课地点：展室参会人员：校长、副校长、全体教科研工作人员会议主要内容一、确保“课堂教学研讨月活动”的实效性在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的“课堂教学研讨月活动”在扎实、有序的进行，学校教研工作会议记录。
示范课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。
各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验。
写作教学会议纪要范文
写作教学会议纪要范文会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XXX教学楼XXX会议室会议主持人：XXX会议记录人：XXX会议内容：1. 会议主持人对会议的目的进行了简要介绍，即为了讨论并制定教学计划和方法，以提高学生的学习效果。
2. 与会教师对上学期的教学情况进行了总结和分析，对教学中出现的问题进行了讨论，并提出了改进意见。
大家一致认为在今后的教学中要更注重学生的自主学习和批判性思维能力的培养。
3. 针对新学期的教学目标和方法，大家进行了充分的讨论和交流，提出了一些具体的、可操作的建议。
其中包括利用多媒体教学手段、增加互动式教学环节、开展小组合作学习等。
4. 会议最后对教学安排和评估方式进行了讨论，并制定了下一步的工作计划，明确了每位老师的任务分工和具体落实措施。
5. 最后，会议主持人对此次会议取得的成果进行了总结，希望大家能够根据会议精神，调整自己的教学思路，为学生提供更加优质的教学服务。
日期：XXXX年XX月XX日很高兴这次会议能够获得如此丰硕的成果，大家对于学生学习效果和教学方法的关注和思考也展现了每位教师的责任心和敬业精神。
我们深知教学工作的重要性，每一个决定都将直接影响学生的学习成果和未来发展。
因此，我们需要不断地进行教学改革和创新，以适应时代的发展和学生的成长需求。
在今后的教学工作中，我们将按照会议制定的工作计划，认真落实每一项措施，积极探索适合学生的有效教学方法，发挥自己的专业特长，创造更加丰富多彩的教学形式，从而激发学生的学习激情，提高他们的学习积极性和主动性。
同时，我们还将加强与学生之间的沟通和互动，营造融洽的教学氛围，帮助学生解决学习中的问题，引导他们积极参与教学活动，促进他们全面发展。
只有付出更多的心血和努力，才能更好地完成教育使命，培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
希望我们能够在新的学期里，携手合作，共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
让我们用智慧和汗水播种希望的种子，用奉献和责任浇灌成长的果实，让每一位学生都能够茁壮成长，实现自己的美好人生。
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教学工作会议纪要2019
3月13日下午三点半在会议室召开了省庄中心小学2019学年度第二学期教学教研工作会议”，参加本次会议的有全体学校行政人员、各年级组组长、教研组组长和课题组负责人。
会议有吴乃温副校长主持，他在会议开始前说：“学校召开本次会议的目的是总结提高我校开展教师素质，促进教师专业化发展，强化教学管理，提高教学教研的成功做法，听取大家对改进教改及教学实践中的困难，统一思想，进一步强化学校的发展必须依赖教科研，必须抓实促活课堂教学，必须促进教学质量的稳步提升。
”
会议按照“倾听——反思——交流——提高”的思路进行，首先与会者听取了各年级组、教研组、课题组的本学期的教学教研工作思路及具体举办有关活动的时间、内容和方法。
年级组组长讲述的教学教研工作内容具体，思路清晰，各年级组长体现了心中有教学教研整体规划，而且摆在了很重要的位置;教研组组长的发言体现了从本学科出发结合学校的教学教研工作，突出了解决教学的实际问题;课题组负责人的发言实事求是汇报了课题组目前的研究情况，阐述了遇到的困惑和问题，提出了改进的措施和想法。
这些都足以说明各年级组组长、教研组组长和课题组负责人十分重视教学教研工作，这是可喜的现象。
在听取了大家的发言后，教导处谢旭芝副教导主任代表教导处简
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要回顾了我校近年来教学教研工作的基本情况，充分肯定了各年级组、教研组和课题组所做的大量工作，同时也指出了各年级组、教研组和课题组在实际工作中所存在的问题和不足，通报了本学期
各年级组、教研组所上交的工作计划中存在的缺陷，并着重就课题组如何强化过程管理、资料收集、整理档案等事项提出明确的要求，谢主任还代表学校向各年级组、教研组在今后教研工作的重点提出了明确的要求：各年级组的教研工作重点抓备课，着力点在于扎实抓好集体备课，以此达到智慧共享、共同成长之目的，具体实施中要做到每月至少一次的集体备课，而且要定时间、定地点、定人员、有记载，可以采取“分工准备、点面结合，中心发言、研讨‘磨课’，听取交流，促进成长”的方式来进行。
各教研组的教研工作要着眼于研教学改进，促进学校本学科教师专业化成长，重点抓学习，着力点放在研课堂、研课例，积极探索和推进“主题式有效教研活动”，积极配合学校组织“赛课、观课、评课、做课”全员学科培训，以此促进教师业务素质、教学能力的提高，全面实施“种子计划”，构建学习型组织、研究型组织，最终达到提高教学质量的目的。
会议的最后校长做了总结性的发言，本次会议是我校近年来规模比较大的一次专题性的会议，根本目的是强化教育和学校的发展教科研必须先行，强化“教学是学校的生命线”的意识，树立向教师素质要质量，向教科研要质量的思想。
会议的筹备工作是经过深思熟虑的，也是校长办公会议研究决定的，今天全体行政人员都参加了本次会议
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足见学校高度重视本次会议的召开，更想能通过本次会议达到全体教师“关注教研工作，抓实教学工作”的目的。
刚才听取了各年级组组长、教研组组长、课题组负责人的发言和谢主任的发言，足以说明我校上下对教学教研工作的意识已经扎根于实际
工作之中，向教科研要质量，向教师素质要质量的意识正在逐步形成。
今天参加会议的可以说是学校的精英队伍，借此机会谈几点个人的看法：
一、教学常规必须科学规范，常抓不懈。
要在今后的工作中加强教学流程的科学管理和教学过程的管理，全面实施“有效教学”，努力提高40分钟的时效性，强化教学反思，促进课堂教学效益的提高。
二、校本教研必须扎实有效，努力规范。
充分发挥校本教研对教师教研的支持作用，要致力于研究教学小现象，解决真问题入手;发挥校本教研对教师职业的提升作用，从经验型教学向研究型教学发展，开展经常性反思活动，使教师在反思中学会教学，学会学习，学会研究;发挥小本教研对教师专业的促进作用，从封闭教研走向开放交流，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，寻求大家帮助解决。
三、闯校本教研的特色，创新教科研工作。
校本教研工作必须结合学校的实际、教师队伍的实际，校本教研必须落实于抓课堂教学凸显“三实”。
今天参加会议的都是我们学校的精英之一，能否启动校本课程的开发，促进特色校园文化的建立，必须依靠在座的各位。
在
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校本教研中要准确把握新课程理念、课堂教学要突出“真实、朴实、扎实”的教风，努力从学生的发展出发夯实“双基”。
工作会议纪要四、扎扎实实抓教学，一心一意促质量。
抓校本教研、教科研和课题研究，根本的目的是为了教学质量的提高，因此大家要从研究课堂教学做起，从课例研究做起，立足点必须放在研究课堂主渠道上，放在教育教学上，放在提高40分钟的效率上，放在全面提高教学质量上，否则我们的校本教研就失去立足的意义了。
五、对年级组、教研组和课题组的建议：年级组和教研组要坚持科学规范的工作原则，扎实有效地开展活动，在实效上花气力。
工作要有计划和总结，更要重视过程的落实，细节的考虑。
活动形式要多样化、有创新、有特色、有实效，鼓励组内研课，结合学校的中心工作积极开展活动，校本教研要提炼主题。
课题组要努力改变“只立不研”的现状;改变“三种研究方法”——课题是个筐，什么都往里面装;先有成果后“研究”，以果索因;纯粹造假式，网上下载成了“快捷而高效”的方法。
追求课题研究能经得起“硬化结题评审”，倡导小题深做、小题大做，资料收集及时且规范。
当然目前学校的校本教研工作存在“三缺”，即缺少“引领”之人，缺少“投入”之人、缺少“资金”注入，原因是多方面的，但是我想也是可以逐步解决的。
作为学校的行政领导要树立教科研兴校的理念，正确定位教科研;增加投入，逐步优化教科研环境;建立教科研4 / 5
机制，完善我校目前“三级教研网络”，加强科学管理;强化师资队伍培训，提升教科研质量;高度重视转化，努力转化教科研成果于课堂教学之中，我校的教学教研工作就一定能在上新台阶，再创新辉煌!
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