随笔化作文,让写作宁静而从容地前行
保持淡定从容的心态帮助我们走过风雨作文
保持淡定从容的心态帮助我们走过风雨作文嘿，小伙伴们，你们有没有遇到过那种时候，就像是突然刮起的大风，带着雨点噼里啪啦地砸下来，感觉整个世界都乱糟糟的？嘿，别急，让我告诉你一个小秘密——保持一颗淡定从容的心，就像手里握着那把最坚固的伞，能帮咱们稳稳当当地走过这场风雨呢！想象一下，你正走在放学回家的路上，天空突然变脸，乌云密布，小伙伴们一个个惊慌失措，有的大喊着跑回家，有的则躲在屋檐下不知所措。
这时候，你深吸一口气，心里默念：“嘿，不就是场雨嘛，我能行！”你慢慢从书包里掏出那把彩色的小伞，轻轻撑开，一步步走进雨中。
雨水打在伞上，发出“啪嗒啪嗒”的声音，就像是自然界的交响乐，而你，就是那个最从容的指挥家。
你知道吗？淡定从容的心态，就像是你心里的那盏灯，无论外界多么黑暗，它都能照亮你前行的路。
记得有一次，学校举行数学竞赛，题目难得像迷宫一样，周围的同学不是抓耳挠腮就是唉声叹气。
但你，深吸一口气，告诉自己：“别急，一步步来，总能找到出口。
”你拿起笔，一题一题地攻克，就像探险家解开一个个谜题，最终，当你交上答卷的那一刻，心里那叫一个爽啊！再来说说我的好朋友小明吧，他是个足球迷，每次比赛都紧张得不行，手脚发抖。
我告诉他：“小明，你得学会淡定，就像球场上的老将，无论比分如何，都保持冷静，才能做出最正确的判断。
”后来，他真的变了，比赛中更加从容不迫，连进球都变得那么自然流畅。
他笑着对我说：“原来，淡定真的能带来好运！”其实啊，生活中的风雨无处不在，考试、比赛、甚至是小伙伴间的误会，都可能让我们心情起伏。
但请记住，每一次的风雨都是成长的洗礼，只要我们保持淡定从容的心态，就像大树在风雨中更加茁壮，我们也能在挑战中变得更加坚强。
所以，下次当风雨来临时，不妨深呼吸，告诉自己：“我准备好了，我能行！”然后，带着那份淡定与从容，勇敢地迈出步伐。
你会发现，风雨之后，总有彩虹在等待着你，而那份从容不迫的心态，就是你最宝贵的财富。
【满分作文】高考满分作文 让我们拥有宁静朴素的心
【满分作文】高考满分作文让我们拥有宁静朴素的心
在这个快节奏的社会中，人们难免会被外界的喧嚣所干扰，心灵难免会受到冲击。
然而，拥有一个宁静朴素的心，才能保持我们平静、从容地面对周遭的一切。
首先，我们应该注重内心的修养。
对于那些让我们烦恼的事情，我们可以选择一些适
合自己的方式来排解内心的不安。
比如，可以去散步、听音乐、读书或者找好友倾诉，找
到一种自己疗愈的方式，让自己内心平静下来。
只有这样，我们才可能在外界的干扰中保
持自己的稳定。
其次，我们需要学会放下。
有时，我们因为固执、执着，而无法放下某些事情，使得
自己在内心中充满了痛苦和折磨。
其实，放下不代表我们认输，而是敢于面对自己的内心，快速转变观念、找到新的方向。
只有这样，我们才能顺利地迈出新的一步。
最后，我们需要珍惜当下的点滴，让自己拥有一颗宁静朴素的心。
我们要有感恩的心，珍惜现在所拥有的一切——每一份努力、每一个收获、每一段经历，让这些成为我们内心
的底气，也让我们的道路显得更加坦荡。
总之，拥有一个宁静朴素的心，需要我们在每一天中用内心的力量去呵护。
让生活变
得更加美好、自己变得更加从容，获得更多的信心、自由和力量。
把握现在，让我们心无
旁骛地去面对未来。
宁静杂文随笔范文
宁静杂文随笔范文奔跑在那路上，雨水从那天空坠落，雨势不大，远方尤有阳光，雨水滴滴而落，溅在身上也湿不了那衣裳，这样的小雨很是怡人，没有了那中午的燥热，也没那夜晚的微凉。
不知要奔向何方，只是那嘈杂的世界让我难以停留，想找那一个尚还安宁的地方，点根烟草，宁静安详，却是不知哪有这般安宁，随着公路，独自前行。
两行绿树，翠绿叶儿，在那风雨中，随风飘荡，落雨清晰，像极了那羞涩的少女，只是少了些靓丽。
那天空，阴晴相间，近处厚厚云层，遮蔽阳光，暗暗如已，远方朵朵白云，反射阳光，炫彩夺目。
前方，却是乌云碎碎，那雨，停停续续，不知是酝酿暴雨还是瑟瑟磨人，消散了一整天的燥热，消散了心中阴霾，也是这般欢快，似在愚弄世人，让人不知该继续前行还是原路返回。
既然出发就不该滞足于此，随着前行，不知是冲出了乌云下方还是那雨不再愚弄于我，竟有阳光垂落，这是傍晚的夕阳，温暖宜人，不似那正午的炎日，酷热难耐。
这夕阳，在这炎炎夏日里，也是舒适得紧，让人不禁怀疑那炎炎夏日也是这般温暖宜人。
突然，那岔路奔出一车，吓得我停住脚步，不敢前行，待到继续前行，才发现一直紧随的前车早已不知去向，突然也有种空落落的感觉，心里似乎少了点什么。
路途就是如此吧，本能顺着大道前行，有时却会回头，有时向往那不知前程的岔路路口，迷茫在那路口，不知何去何从，还有那一直追随的背影，也不知会在什么时候突然消失，也许前路会再相遇，却是没了那感，没了那觉，也会感觉到那么陌生的啊。
那前方的背影，就犹如曾经追逐的人儿，渐渐远行，遥不可及。
风依然在吹，也许是适才下了雨的缘故，那风里多了雨水的气味，湿润了起来，让人顿时心情畅快不少，比起这城市干燥的风，这风儿，却是那么独特，自然别有一番味道，若一直如此，兴许不会口干舌燥、心情烦躁了吧。
两行绿树，依然存在，郁郁葱葱，不知吸收了多少汽车尾气，不知净化了多少污浊空气，绿树笔直，却不粗壮，似新生，又似垂暮。
前方逐渐出现一片绿色，那是一个公园，公园之上行人三三两两，看着风景，吹着清风，散着步伐，不知是否也厌倦了城市的喧闹，找寻这一丝宁静，不至于迷失在那燥热里。
保持理性冷静从容作文
保持理性冷静从容作文
嘿，朋友们！今天我要和你们讲讲保持理性冷静从容的重要性。
就说上次我参加一场考试的事儿吧。
那可是一场特别重要的考试，关系到我能不能进入理想的班级。
考试前，我紧张得不行，心里就像揣了只小兔子，“怦怦怦”直跳。
考试铃声一响，我拿到试卷，一看第一道题，哎呀，脑子一下子就蒙了。
“这题咋这么难呢？”我心里暗暗叫苦。
这时候，我感觉自己的手都有点抖了，汗水也开始往外冒。
不过，我马上告诉自己：“别慌，别慌，要冷静！”我深吸一口气，先跳过这道题，去做后面的。
后面的题还算顺利，我渐渐放松了一些。
等做到一半的时候，我又碰到了一道难题。
这次我没有像刚开始那样慌张，而是冷静地思考，回忆老师讲过的知识点。
我在草稿纸上写写画画，慢慢地，思路好像清晰了一点。
就在这时，旁边的同学不小心碰了我一下，我的笔在试卷上划了一道长长的线。
我心里那个气呀，差点就要发火了。
但是我忍住了，我想：“不能因为这点小事就乱了阵脚。
”
终于，考试结束的铃声响了。
我交上试卷，走出考场，虽然不知道成绩怎么样，但我知道，在这次考试中，我努力保持了理性冷静从容，没有被困难和意外打乱节奏。
经历了这次考试，我明白了，不管遇到什么情况，只要能保持理性冷静从容，就能更好地应对，说不定还能有意想不到的收获呢！。
保持淡定从容的心态帮助我们走过风雨作文
保持淡定从容的心态帮助我们走过风雨作文示例文章篇一：《保持淡定从容的心态帮助我们走过风雨》哎呀，你们知道吗？人生就像一场超级大冒险，一路上会有各种各样的风雨，有时候是小小的毛毛雨，有时候是狂风暴雨！那我们要怎么才能走过这些风风雨雨呢？我觉得呀，保持淡定从容的心态，那可太重要啦！就拿我自己来说吧。
有一次，学校组织了一场超级重要的考试。
考试前，我紧张得要命，心都快从嗓子眼儿蹦出来啦！我不停地想：“哎呀，要是考不好可咋办呀？”结果呢，越紧张脑袋越乱，好多本来会的题都答错了。
那次考试成绩出来后，我可失落了，觉得自己简直是个大笨蛋！可是后来，我慢慢想明白了。
考试嘛，就像一场游戏，有输有赢很正常呀！我不能因为一次没考好就否定自己呀，对吧？从那以后，再遇到考试，我就告诉自己：“淡定淡定，没什么大不了的！”我认真复习，考试的时候也不慌不忙，结果成绩还真不错呢！这难道不是淡定从容的心态起了作用吗？再说说我的好朋友小明吧。
他特别喜欢踢足球，一直梦想着能进入学校的足球队。
有一次选拔队员，小明可积极了，训练得特别认真。
可是到了选拔那天，他太想表现好了，一上场就紧张得不行，动作都变形了。
最后当然没选上，小明那叫一个伤心啊，哭了好久。
我就劝他：“小明，别难过啦！这一次没选上又不代表以后都没机会，你只要保持好心态，继续努力，下次肯定能行！”小明听了我的话，擦了擦眼泪，点了点头。
后来，他调整了心态，每天还是坚持训练，终于在下次选拔的时候成功进入了足球队。
你说，要是他一直沉浸在那次失败的悲伤里，能有今天的成功吗？这就像在大海里航行的船，如果遇到风浪就惊慌失措，那很容易就会翻船。
但要是船长能淡定从容地指挥，大家齐心协力，说不定就能顺利地到达彼岸呢！还有我邻居家的姐姐，她高考的时候压力特别大。
她每天都担心自己考不上好大学，晚上都睡不好觉。
结果高考的时候发挥失常，成绩不太理想。
可是姐姐没有放弃呀，她很快就调整了心态，选择了复读。
复读的这一年里，她不再那么焦虑，而是淡定从容地面对每一天的学习。
【满分作文】高考满分作文 让我们拥有宁静朴素的心
【满分作文】高考满分作文让我们拥有宁静朴素的心
在纷乱的世界中，每个人都需要一块宁静的净土，让我们拥有宁静朴素的心，活得更
加从容自在。
首先，我们要拥有一颗宁静的心。
在这个快节奏的社会里，我们常常感到忙碌，心累。
有时候，我们会因为繁忙而丧失了自己的重心，而长时间的工作紧张也会使我们生出焦躁
不安之感。
因此，我们需要有意识地调整我们的情绪，让自己保持一种平和的心态。
只有
通过自我控制，才能够使自己时常保持平静安宁的心，更好地应对一切问题和困难。
其次，我们需要拥有一份朴素的心态。
世界上很多人都在追求名利和物质，他们似乎
认为这才是幸福的保证。
但是，这种一味追求物质和虚荣的心态，只能让人更加陷入迷茫
和无助。
相反，我们应该保持一份朴素的心态，不作过多的幻想，而是通过实实在在的努
力去实现自己的梦想。
与此同时，我们还应该做到不将自己的欲望放在第一位，不将物质
视为生命中最重要的，而是尽可能去关注身边的人与事，体验时间、人、自然给我们带来
的美好。
最后，我们必须要拥有一份平和的心情。
人生中免不了会有苦痛的经历和挫折，因而
我们需要拥有一份平和的心态去应对生活中的各种变幻场景，使自己随时保持镇静、清醒。
这样，才能够获得真正的人生幸福。
总之，在每个人的生命中，宁静朴素的心态都是非常宝贵的。
只有拥有一颗宁静的心，一份朴素的心态和一份平和的心情，我们才能够摆脱烦恼，实现人生价值，朝着更加美好
的未来前进。
人生需要宁静作文600字
人生需要宁静作文600字
人生是一段漫长的旅程，在这个喧嚣的世界中，人们往往被各种杂音所干扰，内心难
以得到平静。
而宁静，恰恰是人们渴望的心灵净土，只有保持内心的宁静，才能真正体会
到生活的美好和幸福。
人生需要宁静，因为只有在宁静中，人们才能真正感受到自己的内心世界。
现代社会
给人们带来了很多压力，繁忙的工作和生活节奏让人们无法拥有属于自己的宁静时刻。
只
有在宁静中，人们才能与自己对话，反思自己的人生，找到生活的意义和价值。
只有在宁
静中，人们才能够深入了解自己的内心需求，追求真正的快乐和满足。
当人们保持宁静时，他们会放下外界的喧嚣和压力，专注于内心的感受和体验，这样才能真正感受到生活的美
好和幸福。
人生需要宁静，因为只有在宁静中，人们才能够与他人建立真实的连接和关系。
现代
社会虽然给人们带来了联络和交流的便利，但是真正的沟通和理解却显得更为困难。
人们
常常在忙碌和杂乱中错过了与他人深入交流和沟通的机会。
只有在宁静中，人们才能够静
下心来倾听他人的内心世界，理解他人的情感和需求。
只有在宁静中，人们才能够与他人
共情，建立真实和持久的关系。
当人们保持宁静时，他们会更加敏感和体贴他人的情感，
更加理解和尊重他人的独特性，这样才能够建立真实的连接和关系。
人生需要宁静，因为宁静是我们心灵的港湾，是我们内心的家园。
只有保持内心的宁静，我们才能真正感受到自己的内心世界，发展自己的潜力，与他人建立真实的关系。
希
望每个人都能够在喧嚣的世界中找到自己的宁静，拥有一个幸福美满的人生。
随笔化作文,让写作宁静而从容地前行
随笔化作文,让写作宁静而从容地前行作文是语文教学的半壁江山,但长期以来,作文教学的现状令人堪忧,一提到作文,老师都会为“怎么教”而苦恼,学生都会为“写什么”而犯愁。
怎样才能使作文教学走出这种困惑的泥潭呢?语文新课标指出:在写作教学中,应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。
要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。
可见,初中阶段写作的内容主要是反映自己对生活的观察、体验、感受和认识,抒发自己对自然、社会和人生的个性化思考,“我口抒我情”、“我手写我心”。
由此看来,写作其实是很朴素和简约的,它是我们记录生活和抒发性情的载体。
基于这种要求,我们提出的“随笔化作文”,可以让写作宁静而从容地前行。
我们所说的“随笔”,与平时理解的“随笔”不同。
通常意义上的“随笔”是散文的一种,表面上写得随意,信手拈来,任意挥洒,实际上于平中见奇,需要很高的艺术修养。
而这里的“随笔”,主要取“朴素”、“简约”、“随意”、“活化”之意,目的在于“排除束缚,排除教条,排除虚假”,为学生自由表达自己的真情实感创造一种宽松的环境。
它从最原生态写作入手,别有洞天,充分调动了学生的写作积极性,为作文教学另辟蹊径。
一、日记、随笔——纯自然、最简约的写作源于自己内心倾吐感情的需要,日记可记叙,可抒情,可议论,随心所欲,不拘一格。
它没有字数限制,洋洋洒洒几千字不嫌多,点点滴滴几十字不嫌少,可以尽兴而写,随意而止。
同样,随笔也是纯自然的练笔,形式自由,内容随意,是根据自己的生活实际率性而为,可以充分展现自我。
但在这看似随意的背后,日记与随笔记录的是学生思想、语言包括生活感受的成长过程,这,就是真正意义上的写作。
古人云:“情动而辞发”,只有学生在生活中有了写作的冲动,才能淡化写作的难度。
要培养学生的语文能力和语文素养,我们必须去利用、去开拓这片语文世界的沃土。
“文章本天成,妙手偶得之。
”日记、随笔,使青春的心如天马行空,写作之泉终于“喷涌”。
练从容淡定散文随笔
练从容淡定散文随笔练从容淡定散文随笔练从容淡定散文随笔我经常突发奇想，如果我是神仙那该多好啊！就可以抵制住各种各样外界诱惑的影响；就可以有无穷无尽的灵感，就可以写出好多好多精美的文章。
可是，现实偏偏又不是这样，在面对来自四面八方的诱惑时，很难做到心若止水；在进行文学写作时，思维又十分迟纯，写不出带有灵性的作品。
每当这种时候，我多少还是有些失落，有些茫然。
我去拜访了一些，众说纷纭，百花齐放，意见各异。
只有一种意见是较为集中的，那就是说我看到别人比我强或者别人写出的文章比我好时，心理就会不平衡，有一种忐忑不安感。
他们说，一个退了休的人，都这把年纪了，还是少点无厘头的攀比、争强好胜为好；何必对外界的东西那么敏感、那么烦恼呢。
他们建议我去练一练从容淡定，试一试看看对情绪的稳定是否有调节的作用。
但是，一个人要想做到内心真正的从容淡定，确非易事，因为差别无处不在、无时不有：身材有胖瘦，性别有男女，财富有多寡，权力有大小，智力有高低，健康有好坏，文章有优差等；还有功名利禄，灯红酒绿，花枝招展，虚情假意，情情爱......无时无刻不在频频招手。
绝不可以因为自己处于弱势或者得不到比较理想一点的时候，就心理失衡，不服气，非要与别人争个高下、拼个你死我活不可。
连弱女子张柏芝都想得开：得到时，不自喜，失去时，不寡欢，留些空间给自己；转身时，淡定，且从容，再见，亦是另一个春天。
只要是人，就会对名利和欲望有所追求，例如对地位的升迁，利益的向往，情感的渴望......如果摆脱不了功名利禄和金迷纸醉的诱惑，扔不掉虚情假意和捉摸不定的卿卿我我，就会被外界的诱惑所束缚，就会拴不住心猿意马的闹腾，就会难于静下心来。
这样，遇事时就会很难做到从容淡定。
从容淡定，通常是指一个人在处事时的态度、风度、修养、境界、和能力等。
在遇到纷繁复杂的情况时，有积极果断、稳重老练的态度，有胸怀若谷、大度包容的风度，有实事求是、心怀坦荡的修养，有一种宠辱不惊、气定神闲的境界，有沉着冷静、轻松自如的勇气，有扬长避短、进退有序的能力等。
用从容镇定用语心声写一篇小练笔作文
用从容镇定用语心声写一篇小练笔作文从容面对生活，心态决定一切嘿，伙计们！今天咱们就来聊聊那个老生常谈却又让人乐此不疲的话题——如何用一颗从容淡定的心去面对生活中的风风雨雨。
俗话说得好，“笑对人生百态，心静自然凉”，这话说得一点儿没错儿。
话说回来，我有个朋友，他以前是个啥事儿都急得像热锅上的蚂蚁似的人。
有一回，家里来了个客人，结果那哥们儿一紧张，把客人的茶杯给摔了，当场就结巴得说不出话来了。
这下可好，客人脸色铁青，连带着家里人也跟着尴尬得不行。
你说这要是换作我，早就急得满头大汗、手忙脚乱了，哪还有心情去想什么风度不风度的。
但我朋友不一样，他当时就镇定自若地赔不是，一边道歉一边赶紧去收拾残局。
等客人走后，他还不忘自嘲一番，说：“哎，我这人就是太心急了，下次可得悠着点儿。
”你看，这才多好啊！所以啊，朋友们，咱们在生活中遇到啥事儿，千万别慌里慌张的。
就像那句老话，“慌则出错，静则无碍”。
你想想，要是你心里头一点波澜都没有，就算真的碰到点小麻烦，也能泰然处之，稳稳当当地把它搞定。
再说了，心态这东西，它可不是一成不变的。
有时候你觉得自己稳如泰山，有时候又感觉自己像只打摆子的纸老虎。
但只要你能保持一颗平常心，不管风吹浪打，都能笑对人生的起起落落。
当然了，光有这份从容还不够，咱们还得学会放下那些不必要的包袱。
别老想着自己比别人强多少倍，也别老纠结于那些芝麻绿豆大的小事。
要知道，真正能打败你的，往往是那些看不见摸不着的烦恼和压力。
我想说的是，咱们每个人都是生活的主角，何必把自己搞得那么累呢？轻轻松松地过日子，开开心心地笑一笑，这不也是一种美吗？所以啊，朋友们，从今往后，咱们要活得像个真正的“逍遥派”——遇事不惊，遇难不慌，笑对人生百态，心静自然凉！。
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而辞发 ” ，只有 学生在生 活中有 了写 作的 冲动 ， 写作水 平 的随 笔 ． 这个 随笔 要能解 决 学生作 文
才 能 淡 化 写 作 的 难 度 。要 培 养 学 生 的 语 文 能 力 中出现的 问题 ． 引领学 生 在反 复阅读 中体 会 并 和 语 文 素 养 ． 们 必 须 去 利 用 、 开 拓 这 片 语 文 出写 好 此 类 文 章 的 方 法 在 教 师 的 指 导 下 ． 我 去 要
它 是 我们 记 录生 活 和 抒 发性 情 的载 体
有 字 数 限 制 ． 洋 洒 洒 几 千 字 不 嫌 多 ， 点滴 滴 洋 点
基 于 这 种 要 求 ． 们 提 出 的 “ 笔 化 作 文 ” 几 十字 不 嫌 少 ， 以尽 兴 而 写 ， 意而 止 。同 样 ， 我 随 。 可 随
教师是帮助学生 、 促进学 生学习的 ， 每一个
学 生 都 是 自己要 帮要 促 的对 象 ．无 论 其 观 点 正 教师们都能找准 自己的角色 ． 谱就 民主 的旋 律 ．
确 与 否 ， 论 是 辩 论 中 的正 方 反 方 ． 怕 尤 其 应 进行恰 当的引导 ．学 生们一定能也一定会 评讲 无 恐
随笔化作文 ， 让写作宁静而从容地前行
■ 河 北 省唐 山市 丰 南 区教 育局 中学教 研 室 孟 玉 华 作 文 是 语 文教 学 的半 壁 江 山 ， 长 期 以来 ， 不 同 。通 常 意 义 上 的 “ 笔 ” 但 随 是散 文 的一 种 ， 面 表
作 文 教 学 的 现 状令 人 堪 忧 ． 提 到 作 文 ． 师 都 上 写 得 随 意 ． 手 拈 来 ， 意 挥 洒 ， 际上 于 平 一 老 信 任 实
的 时候 ． 家 都 还 意犹 未 尽 。后来 又经 过 一 个 星 功之 日！当一 个老 师真 的 成 为学 生 的“ 伴 ”并 大 伙 ，
期 的 反 复 讨 论 ， 学 们 的 认 识 自然 就 统 一 了 ． 同 正 进而化 为其 中的一员 时 ．学生们将 会感到异常 确 了。 幸福 ！ 有 人 说 ． 位难 ， 于 上 青 天 。我 坚信 ， 果 定 难 如
生之 时 ， 怎 能不 是 师 生交 友 之 日？试 问朋 友 之 鉴 水 平 。 写 出较 高 质量 的作 文 。 又 并 间 ， 有 什 么不 能 推 心 置腹 呢？课 堂 气 氛 为什 么 又
我 呼 吁 ： 作 文 评 讲 课 上 ， 师们 ， 一 当 在 老 当
会 不 活跃 呢？学 生 又 为何 不 愿 探 讨 交 流 呢 ？当学 配角， 当一 当观众 ， 当伙伴吧 ！ 当一 倒
可以让写作 宁静而从 容地前行
随 笔 也 是 纯 自然 的 练 笔 ， 式 自由 ， 容 随 意 ， 形 内
我 们 所 说 的 “ 笔 ” 与 平 时 理 解 的 “ 笔 ” 是 根 据 自己 的 生 活 实 际 率 性 而 为 ．可 以充 分 展 随 ． 随
金 钱 的万 能 也 确 实值 得探 讨 ” 当下课 铃 声 响 起 生 自身 乐 学 、 学 之 时 ， 何 尝 不 是 素 质 教 育 成 会 又
坚 该帮助那些认识不太正确或者偏激 的学 生 试 作 文 。 如果 从 初 中 阶 段 练起 ． 持 到 高 中毕 业 。 想。 当我 们 一 旦 宣 判 了一 方 的死 刑 之 时 ． 为什 么 教 师 大 胆 放 手 。 年 时 间 。 鱼 跃 阔 海 ， 鸟 飞 六 凭 任
不是让全体同学缄 Ｖ之时？当我们平等 、 Ｉ 民主待 高天 ．每一个学生肯定都能具备 一定的文章评
世 界 的 沃 土
求 学生 在 规 定 的 时间 内 修 改成 文 ．再 反 复 比
随 会 为“ 么教 ” 苦恼 ． 生 都会 为“ 什 么” 怎 而 学 写 而 中见奇 。需要很高 的艺术修养 。而这里的 “
犯愁 。
笔”主要 取“ 素” “ 约” “ 意 ”“ 化 ” ． 朴 、简 、随 、活 之
目 排 排 排 ， 怎 样 才 能 使 作 文 教 学 走 出这 种 困 惑 的泥 潭 意 ， 的在 于 “ 除 束 缚 。 除教 条 ， 除 虚 假 ”
呢？语文新课标指 出 ： 写作教学 中 ， 在 应注意培 为 学 生 自 由表 达 自 己的 真 情 实 感 创 造 一 种 宽 松
别 充 养 观 察 、 考 、 现 、 价 的能 力 。要 求学 生说 真 的 环 境 。 它 从 最 原 生 态 写 作 人 手 ， 有 洞 天 ， 思 表 评 话 、 话 、 里 话 ， 说 假 话 、 话 、 话 。 可 见 ， 分 调 动 了 学 生 的 写 作 积 极 性 ．为 作 文 教 学 另辟 实 心 不 空 套 初 中 阶 段 写 作 的 内容 主 要 是 反 映 自己对 生 活 的 蹊 径 观 察 、 验 、 受 和 认 识 ， 发 自己对 自然 、 会 体 感 抒 社
现 自我 。但 在 这 看 似 随 意 的 背 后 ． 日记 与 随 笔 记 笔 通 往 佳 作 的桥 梁
录 的是 学 生 思 想 、语 言包 括 生 活 感 受 的 成 长 过
在 这 个 环 节 中 ， 师 起 着 重 要 的 作 用 。 教 教
程 ， ， 是 真 正 意 义 上 的 写 作 。古 人 云 ：情 动 师 要 负 责 选 出 有 代 表 性 的 能 反 映 大 部 分 学 生 这 就 “
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日记 、 随笔— — 纯 自然 、 简 约 的 写作 最
源 于 自己 内心 倾 吐 感 情 的 需 要 ． 日记 可 记
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