爱国守法是师德修养的基础
恪守师德身正为范——关于新时代中小学教师职业发展的几点思考
教|育|管|理—科教导刊（电子版）·2019年第06期/2月（下）—54恪守师德身正为范——关于新时代中小学教师职业发展的几点思考郑红波（孝感市孝南区南大学区湖北·孝感432100）摘要“德高为师，身正为范”。
一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻认识到自己的工作是和国家的发展、民族的未来、家庭的希望紧紧联系在一起。
本文谈了关于新时代中小学教师职业发展的几点思考。
关键词职业发展中小学教师中图分类号：G451文献标识码：A 1爱国守法是师德修养的基础（1）树立爱国主义思想：热爱祖国是中华民族的优良传统，是对社会主义的感情和对社会主义事业无私奉献的一种精神。
教师首先要爱国，深刻认识自己的重要性。
把日常平凡的工作不是简单机械的做，而要像陶行知那样把教育事业当大事做，有了这种认识，才能自觉担负起责任和重托。
（2）树立为中华教育献身的崇高理想：一位教师不仅要怀有对党、对社会主义深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育献身的崇高理想。
2爱岗敬业是一种精神爱岗敬业指的是忠于职守的事业精神，这是职业道德的基础。
（1）教师的爱岗敬业源自多年的沉淀，用恬静的心灵去灌溉，用淡泊的情怀去明志，拥有恬静的心灵会让你清新自然；拥有淡泊的情怀会让你自信谦和。
我们与时俱进，远离功利，用自己辛勤的付出换取应有的回报。
（2）教师的爱岗敬业源自无尽的责任和无限的爱心:教育是一项伟大的事业，无尽的责任感其实是由深深根植于内心的爱决定的。
“捧着一颗心来，不带半根草去”“默默耕耘，无私奉献”是无数教师的真实写照。
3关心爱护每一个学生热爱学生是教师所持有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素，也是教师具备的道德品质。
（1）尊重和理解学生：尊重和理解首先要建立在平等的基础上，没有平等也就没有尊重和理解。
作为一名教师要懂得，学生在人格上与我们是平等的。
教师在教育活动中一定要平等地对待学生。
爱国主题的心得体会（通用13篇）
爱国主题的心得体会爱国主题的心得体会（通用13篇）我们心里有一些收获后，可以记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的爱国主题的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱国主题的心得体会篇1近来通过网络学习了《爱国守法是师德修养的基础》，感触颇深，反复思量，心得体会如下：一、爱国是做好教师工作的基础“伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的爱，一个人对祖国爱的越深，社会责任感越强烈，人生目标就越明确，人生信念越坚定。
”有了爱国的精神、热情，就会矢志不移的去克服工作中的一切困难，把平凡的多有重复的工作做得富有激情。
正如著名特级教师霍懋征这样说：“我知道孩子是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，爱孩子就是爱祖国，我要把热爱祖国、热爱教育事业之情，倾注到我的学生身上，全身心地投入到小学教育事业中”。
又如北京景山学校著名特级教师马淑珍老师这样说：“我虽然天天战斗在三尺讲台前，每节课教儿童识几个汉字，但这几个汉字却连接着祖国”。
我们每一个教师对祖国的爱，既要像霍懋征老师这样体现在大的人生志向的确立，也要像马淑珍老师这样体现在教育教学的每一个细小的环节上。
二、依法执教是新时期每位教师必须遵守的基本要求1、教师要有较强的法纪观念。
教师的法纪观念如何，不仅反映着自己是个什么样的人，而且直接影响着培养的下一代会是什么样的人。
2、教师要认真学法，用法，宣传教育学生等守法。
从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在“执法”。
因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。
教师在教育教学活动必须做到知法、守法和不违法。
近年来，教师体罚学生，给学生、家长、学校造成不良影响的事件不断见诸报端。
这些行为不仅侵害了学生的合法权益，伤害了学生的健康心灵，而且使教师自己也在埋怨、指责、愤怒中受到伤害。
而且还使得师生关系紧张。
严重影响、破坏了正常的教育教学秩序，给教育带来了不可估量的损失。
教师应该爱国守法
教师应该爱国守法
学习了《爱国守法是师德修养的基础》这一主题后感受很深，我进一步明白了今后应该如何加强师德，依法从教。
胡锦涛总书记对全国广大教师提出了“爱国敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远”的希望。
2008年，国家教育部出台了新修订的教师职业道德规范》。
可见“爱国守法”是教师政治生活提出的基本要求，它反映的是教师应具备的政治思想、情感和立场.
爱国是每个公民最基本的政治品质。
是一个人民教师首要的政治规范。
许多著名教育家的爱国之举始终感动着我们。
陶行知、季羡林、爱国不仅表现在口头上，要落实在行动上，融化在思想里。
不得有违背党和国家方针政策的言行”则集中体现了教师践行“爱国爱民”的根本要求。
守法是一个人民教师最基本的行为准则。
在社会阶层中，人们对老师的道德要求普遍高于其他人，对老师的信任度，也普遍高于其他人。
人们一般认为，老师是教书育人的人，是为人师表的人，老师说的错不了，老师做的，也错不了。
教师一要知法。
《宪法》、《刑法》、与我们职业有关的法律法规、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》。
教育法第五条规定国家的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
不体罚学生三
要护法。
要维护学校的权益，要保护儿童的权益，要依法保护自己的正当权益。
教师在教书中育人，在育人中教书，努力履行人民教师的神圣职责，树立社会主义荣辱观用我们的辛勤劳动和无私奉献去诠释人民教师的
高尚师德。
坚守教师的本分
坚守教师的本分“君子以思不出其位”“君子素其位而行，不愿乎其外”。
历代先儒的哲言，无一不在告诉我们：人在社会生活中应该坚守自己的本分。
干一行，爱一行，安贫乐道，恬于进取，专注不疲，此为从业之本分，也是职业道德之要求。
坚守本分是做人的根基，做教师也有为师的准则和本分。
教师需要有无私奉献的崇高精神，有和称呼相匹配的能力和道德。
师德是对教师的基本要求，教师唯有遵守教师职业道德规范之本分，守住这一份纯洁、崇高和神圣，才能在平凡的工作中成就不平凡的事业。
坚守教师本分，爱国守法。
爱国守法是师德修养的基础。
任何一个公民，都应该热爱我们的国家，遵守国家法律法规。
坚守爱国守法的本分，需要教师心存一种淡然无所求的心态。
只有拒绝功利、不做应试教育的英雄，才有可能从根本上杜绝体罚和变相体罚学生、限制学生人身自由等侵权违法行为的发生。
坚守教师本分，爱岗敬业。
爱岗敬业是对教师工作态度的一种普遍要求。
伟大的思想家、教育家孔子就曾提出过“执事敬”的敬业精神。
朱熹也将敬业解释为“专心致志，以事其业”。
不为任何人，自己就是最大的理由，不苟且、不应付、不模糊，以一种严肃的态度对待自己的工作，把自己正在做的事情当成与世界呼吸吐纳的接口。
这是责任，也是为师从教的职业尊严。
坚守教师本分，关爱学生。
教育是爱的艺术，爱的本质特性是人文关怀。
对学生充满信任，师生相互尊重，善于激励和严格要求学生的教师才有品行、有专业精神和公民意识。
关爱学生生命，关注学生的情绪变化和情感体验，积极主动地和学生进行交往。
老师和学生，亦师亦友。
唯如此，爱才能成为一种触及灵魂的教育过程。
坚守教师本分，教书育人。
教书育人是教师的职责，坚守本分的教师应当做学生的精神领袖，做学生生命成长中的贵人。
教师要运用教育智慧感化“顽石”，给“自卑”的学生以力量，给“胆怯”的学生以鼓励，给“愚钝”的学生以灵光。
以宽容的胸怀善待学生，用潜移默化的方式引导学生明辨是非，让学生在错误中学会成长、学会做人。
1.幼儿园教师在日常保教工作中,应如何践行教师职业道德
1．幼儿园教师在日常保教工作中，应如何践行教师职业道德？答：（ 1）爱国守法是是的修养的基础，爱祖国是教师献身教育的思想基础，热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力；教师热爱祖国要具体体现在热爱教育，为祖国的教育事业无私奉献。
（2）爱岗敬业是是的修养的出发点。
敬业是教师的一种境界和使命；教师在事业的奉献中成长的发展。
在敬业中感悟教师的幸福。
（3）关爱学生是是的修养的灵魂，师爱是学生成长的力量之源，在尊重中走入学生的心灵；保护学生的安全，关心学生健康，维护学生的合法权益；（4）教书育人是是的修养的核心，教书育人是师德的神圣职责；培养学生良好品行，激发学生创新精神。
促进学生全面发展引领学生精神成人。
（5）为人师表是师德修养的关键。
以身示范，彰显为师的师德魅力。
严于律己，做出表率。
追求真善美的理想人格。
（6）终身学习室师德的时代要求。
崇尚科学精神，树立终身学习理念。
用于探索创新，让教师的事业生面充满活力。
学会学习，为可持续发展获取持久的动力。
2、结合工作实际，谈谈幼儿社会交往能力的培养对其身心全面发展的重要意义。
答：（1）幼儿社会交往能力的成长，社会互动发展且发生在他们与其他人的交往与互动中，儿童与成人能力强于他的同伴交往时使他进入下一个发展区的最好方法。
因此，作为社会中的一员，儿童处于一种不断交往的生成状态中，交往成为幼儿社会生活的重要现成部分。
（2）同伴关系对幼儿的全面发展影响重大，同伴关系主要从四个方面影响幼儿的发展，一是可以满足幼儿归属和爱的需要及尊重的需要；二是同伴关系交往为幼儿提供了学习他人反应的机会；三是同伴关系式幼儿特殊的信息渠道和参照柜架；四是同伴关系式幼儿得到情感支持的一个来源。
3、对照幼儿园教师专业标准，反思如何做一名专业化、合格的幼儿教师？答：在我以前的观念中，做一名合格的幼儿教师就是认真对待每一个孩子，好好看管他们，现在看来远远不够的，要想做好一名合格的幼儿教师，不仅要有很高的学历，很棒的专业知识与经验，还要有此以外的许多东西，要富有爱心、责任心、细心和耐心；乐观向上，有亲和力，热情开朗；善于自我调节情绪，保持平和心，勤于学习，努力思考，有面瑞的观察力；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
1关爱学生它是师德修养的理想境界,是教书育人的前提和起点
《教师职业道德解读与实践导行》专题共分哪几个部分？你最有感触的是哪一个或哪几个？请结合你的工作实践，自拟题目，谈谈你的学习体会及工作愿景。
答:《教师职业道德解读与实践导行》专题共分六部分，（一）爱国守法是师德修养的基础（二）爱岗敬业是师德修养的出发点（三）关爱学生是师德修养的灵魂（四）教书育人是师德修养的核心（五）为人师表是师德修养的关键（六）终身学习是是师德修养的时代要求我最有感触的是关爱学生是师德修养的灵魂和教书育人是师德修养的核心这两点。
以下是我个人的学习体会：1：关爱学生：它是师德修养的理想境界，是教书育人的前提和起点当学生处于困境时，教师应及时予以伸出援助之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。
2：教书育人是师德修养的核心教师要树立以学生为本、以育人为本的教育理念，深入研究教育规律和青少年的成长规律。
要充分了解、理解学生的需求，切实为学生的成长成才服务，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美等诸方面全面发展。
要热爱学生，尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益，不得对学生实行辱骂、体罚和变相体罚或者其他有辱人格尊严的行为.教师是一种特殊的职业，需要义无反顾的热爱精神。
只有心中有爱，有阳光，拥有高尚的师德修养，热爱教师职业，才能乐此不疲，躬耕不辍，奉献不已；才能以忘我的职业操守和浓烈的职业情感，求真求善求美，增辉“太阳底下最光辉的职业。
”而我爱这个职业。
结合自己学习与实践体会，谈谈课堂教学互动交流的重要性和怎样才能实现有实际意义的、有效的课堂教学互动？答：教学，是教师在情感交流中有目的地让学生在课堂中进行认知性学习，只有将认知性学习和情感交流两者结合得好，才能使学生在愉快的课堂气氛中，把智力活动由最初简单的兴趣，引向热情而紧张的思考，达到教学的最佳效果。
想要实现有实际意义的、有效的课堂教学互动。
首先教师对所教的专业知识烂熟于胸，讲课吞吐自如，妙趣横生，往往能激发学生学习该学科的兴趣，使他们建立起持久而牢固的学习愿望。
爱国守法教育备课教案
课题：第二章新时期教师职业道德规范第一节爱国守法【教学目标】1、了解爱国守法的内涵。
深刻地认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“为一大事来，做一大事去，”，必须做到有了这种认识，才能自觉担负起教书育人这份责任。
2、要理解教师爱国守法的重要意义。
爱国守法是教师职业道德教育的永恒主题，是教师职业道德修养的基础。
3、通过学习自觉树立爱国主义思想，确立为社会主义祖国教育而献身的崇高理想，在教育教学过程中自觉遵守法律，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
【教学重点、难点】1、教学重点：（1）爱国守法是师德修养的基础（2）依法执教是师德修养的底线要求2、教学难点：（1）爱国守法是师德修养的基础【学生活动设计预案】1、观看纪录片《陶行知》，讨论：爱国守法是师德修养的基础。
2、观看《师德教育警示片》，讨论：依法执教是师德修养的底线要求。
【教学方法】自学、讨论、小组合作探究和教师讲授相结合【教学手段】多媒体教学【教学时间】2课时【教学过程】第二章新时期教师职业道德规范第一节爱国守法【导入新课】我们都知道，热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一个人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。
热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。
这次《2008师德规范》特别强调教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
热爱祖国对一个教师来说尤为重要。
苏联教育家苏霍姆林斯基在给儿子的信中有这样一句话：一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。
新中国建立以来，无数的人民教师胸怀爱国赤子之心，为民族振兴、社会主义国家繁荣和进步做出了巨大贡献。
【讲授新课】一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高思想品德,是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。
师德修养的内涵及实践意义
2.现代师德修养的内涵及实践意义.一、教师职业道德的时代内涵08 年的教师职业道德规范,确定的主要内容主要是六个方面。
第一是爱国守法，第二是爱岗敬业,第三个是教书育人，教书育人实际上是教师的根本使命,这次也作为规范提出来，它实际上是教育工作的根本宗旨，也是教师工作的一个宗旨。
第五就是为人师表，第六就是终身学习.新的教师职业道德规范，从时代的角度去看、去思考,有两个方面比较突出。
第一个就是，现行教师职业道德规范具有对时代现实的针对性.第二个方面，就是时代观念的引领性。
新的教师职业道德规范提到了教师要自我更新，教师的终身学习,教师的依法执教,还提到不以分数来评价学生等等,这都是时代性很强的内容.二、师德修养的途径和方法在新的教师职业道德规范的学习和贯彻中,非常强调加强修养，重视教师职业道德自我修养的途径和方法问题。
但总的来看，我认为还是三个基本的方面，一个就是学习，自我学习，学习是一个基本途径，这种学习包括相关法律法规的学习，相关经验的学习，有关道德方面的学习,也包括向人学习等。
还有一个途径，就是交流和探讨，与他人进行交流。
与他人进行交流这种方式是很重要的。
因为交流中不断发生着人们之间相互对话,就某一个问题，都在谈自己的感受.这会无形扩大自身在教育教学中多样化的考虑和选择，所以交流这种方式在教师职业道德自我修养当中不可忽视.第三个重要的途径就是实践,就是我们所说的在实践当中去体会，良好教师职业道德在实践中生成、巩固和发展。
实践过程能使我们从中感悟到那些是我们应该坚持操守的，哪些是我们需要加以调整的。
自我修养的途径，总体上可划分为这样三种，具体的在现实休养中还会有很多，就靠我们自己去把握了。
谈到方法问题，从自我修养这个角度来看，自省、自讼、慎独、自警、自立方法都属于自我修养方面的。
这是从我国传统道德修养中产生的。
现行教师职业道德自我修养，很多人又谈到感悟、体验、反思、审视.这些方法也是很可贵的，特别是体验、反思，我觉得对老师自我道德修养来说尤为重要。
教师职业道德案例
教师职业道德案例转眼之间，大学生活过了大半,我们在老师的教育下不断学习,其间有欢笑,有泪水,但我最大的感受,则是充实，即将我们也要在角色转换间从扮演学生转换到扮演老师这个角色了。
管理班级，爱护学生是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造，需要爱心,因为,你面对的是几十个天真无邪的孩子和一双双充满求知的眼睛.于是,每个儿童都有被爱的权利，也都应有发展的空间，因此，教师职业道德也尤为重要。
一、爱国守法是师德修养的基础案例1例:2009年12月15日上午，育才学校的老师刘某在检查作业时发现学生小雨做错了一道很容易的题，并且这道题曾经讲过，就很生气,于是朝小雨腿上踢了一脚，没想到一脚下去之后，小雨一直喊疼，被同学扶回家。
次日,小雨家长将小雨送往某社区卫生院进行诊治，后因疼痛并伴有高烧于2009年12月19日转入巩义市人民医院进行治疗。
2010年3月19日，小雨因右腿疼痛加剧再次入住某市人民医院，5日被医院诊断为右股骨血原性骨髓炎,因为该病，经法医临床司法鉴定，小雨右腿软组织受伤是血原性骨髓炎的诱因，二者具有因果关系。
随着治疗费的增加，小雨家长签订的赔偿协议,请求被告育才学校和被告刘某共同赔偿各项损失12380。
69元。
法院审理后认为，被告刘某作为被告育才学校的老师，在教学活动中踢伤原告，与造成原告血原性骨髓炎之间有因果关系，被告育才学校应承担被告刘某给原告造成的相应损失。
但鉴于血原性骨髓炎系原告自身血液中带有细菌所致,且原告受伤后，治疗的不及时不彻底导致损失扩大，育才学校承担全部损失17505.43元的30%即5251。
63元为宜，扣除被告刘某代为支付的5 100元,应再支付151。
6元.问:⑴、在这一案例中，教师刘某的行为合法吗？为什么?案例分析:刘某的行为不合法，因为他违背了《未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
爱国守法是师德修养的基础
第一讲爱国守法是师德修养的基础我们都知道，热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。
热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。
这次 08 师德规范特别强调教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
热爱祖国对一个教师来说尤为重要。
苏联教育家苏霍姆林斯基在给儿子的信中有这样一句话：一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。
新中国建立以来，无数的人民教师胸怀爱国赤子之心，为民族振兴、社会主义国家繁荣和进步做出了巨大贡献。
一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。
1 、教师首先要树立爱国主义思想我们都知道，就思想和行动的关系而言思想支配行动，思想是行动的先导和动力。
人们无论做任何事情，都是先有思想、后有行动。
有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。
思想中包含着认识，但并非仅仅局限于认识。
人的思想还包括欲求、情感、动机、目的、意志等因素。
推动和支配人们行动的。
教师应该有什么样的思想呢？这主要从教师职业的责任和使命来看。
马克思曾经指出：作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。
至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。
这就意味着，从事一定职业活动的人，必须承担确定的责任。
教师的职业是富于责任感的事业，教师的责任感是教师职业的内在要求。
教师承担着为国家为社会培养建设者和接班人的伟大重任。
苏联著名教育家加里宁说过：国家和人民把儿童托付给教师们，要他们来教育这些按年龄上最容易受影响的人，也就是说，把自己的希望和自己的未来完全托付给他们。
这是把伟大的责任加在教师身上的一种重托。
每一位教师看到这段话都要有所触动，一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。
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爱国守法是师德修养的基础
作为一名教师，爱国守法是一种教学所必备的思想政治素质。
教师要在岗位上履行好自己的职责，率先垂范，严以律己。
教师应该懂得并遵守法律，会用法律来约束规范自己的日常行为。
在日常的教学活动中，应该时刻让警钟长鸣，严格遵守法律法规，决不能做违法乱纪的事情。
只有自己遵纪守法，才会使自己的学生健康成长，这对于祖国和民族的未来是至关重要的。
因此，作为一名教师，我们更应该教育学生热爱祖国。
在平时的教育教学中，我们应将这种爱国意识渗透到教学中，不管社会如何发展，我们都要坚定不移的通过爱国守法，加强师德修养，提高思想道德素质，使自己成为一名道德高尚的人。