最新初中沪科版九年级物理上册第四节热机效率和环境保护公开课教案
沪科版九年级全册物理第十三章第四节-热机效率与环境保护教案
教案：沪科版九年级全册物理第十三章第四节热机效率与环境保护一、教学内容1. 教材章节：沪科版九年级全册物理第十三章第四节《热机效率与环境保护》2. 详细内容：a. 热机的效率及其影响因素b. 提高热机效率的方法c. 热机对环境的影响d. 环境保护与可持续发展二、教学目标1. 让学生理解热机的效率概念，掌握提高热机效率的方法。
2. 使学生认识到热机对环境的影响，树立环保意识。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 难点：热机效率的计算方法，提高热机效率的途径。
2. 重点：热机效率的概念，热机对环境的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：讨论汽车、空调等热机在使用过程中能源的浪费现象，引出热机效率的概念。
2. 知识讲解：a. 热机效率的定义及计算方法。
b. 影响热机效率的因素：燃料的热值、热机的工作过程、能量损失等。
c. 提高热机效率的方法：改善燃烧条件、减少能量损失、优化热机结构等。
3. 例题讲解：分析实际例子，如汽车、蒸汽机等，讲解热机效率的计算及提高方法。
4. 随堂练习：课后练习题，巩固热机效率的概念及计算方法。
5. 环境保护教育：讨论热机对环境的影响，如尾气排放、噪音等，引导学生树立环保意识。
6. 课后作业布置：布置有关热机效率与环境保护的练习题，培养学生的实际应用能力。
六、板书设计板书内容：1. 热机效率的定义及计算方法2. 影响热机效率的因素3. 提高热机效率的方法4. 热机对环境的影响5. 环境保护与可持续发展七、作业设计1. 题目：计算一辆汽车的热机效率，并讨论如何提高其效率。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对热机效率的概念及计算方法掌握情况，是否存在困难点，需加强辅导。
2. 拓展延伸：探讨热机效率与能源利用率的关系，研究热机在不同工况下的效率变化。
沪科版物理九年级上第十三章第四节热机效率和环境保护(教案)
第四节热机效率和环境保护【教课任务剖析】1．成立热值观点．知道热值是燃料的重要特征，认识热值的表示法和常有燃料．的热值，能利用热值表进行相关燃料放热知识与的简单计算．技术2．认识热机效率．知道热机工作时燃料开释能量的主要流向，知道能够如何提升热机效率以及提升热机效率的意义所在．教1．经过生活经验及详细案例定性研究获得不一样燃料焚烧开释能学过程与量的能力不一样，类比速度、压强等学习燃料的热值．目方法2．经过社会检查、分组沟通合作，认识热机效率及热机带来的标负面影响．1．经过比较不一样燃料焚烧开释能量的能力不一样的研究活动，感情态激发学生对科学的求知欲．度与价2．认识热机的利用与人类社会发展的关系，并能够简述热机使值观用产生的排放物对环境的不良影响，培育自觉的环保意识，激发学生的社会责任感．重燃料的热值观点的成立及燃料完整焚烧开释热量的简单计算．点难对热值和热机效率的理解．点【教课环节安排】环教学问题设计教课活动设计最正确解决方案节展现飞机、汽车、火箭、燃煤火教师展现飞车等图片，它们工作时都需要焚烧燃机、汽车、火箭、料，生活中你还见过哪些燃料？它们燃煤火车等图片焚烧时都能不停的开释能量吗？开释并提出问题，学生创能量的能力同样吗？口答，教师展现各设种燃料标本：秸情秆、木柴、煤炭、境汽油、柴油、液化石油气（打火机中有）等．依据学生的猜想引入课题．“自主学习纲要”见教案教师出示导学答案：纲要，并指导学生1．能量化学能转变成内能自主学习．自2．不一样热值学生利用课前主3．完整焚烧放出的热量与所用该燃料或课上 5 分钟左右学的质量之比 J/kg mq(或 Vq)完的时间预习本节习全焚烧 1kg 汽油所放出的热量为 4.6内容，并达成导学×107J纲要．4．完整焚烧放出的热量小于部分燃料未完整焚烧废气排出带走能量战胜摩擦耗费能量机械传热损失能量知识点一：燃料的热值问题 1：各样燃料都储藏着什么能呢？教师提出问题燃料焚烧过程中能量如何转并演示实验（演示化？焚烧秸杆和酒小结：燃猜中储藏着化学能，燃料精），学生察看实焚烧过程是化学能转变成内能的过验并达成教案“课程．堂研究”知识点1第 1小题．问题 2：同样质量的不一样燃料开释能量的多少同样吗 ? 不一样燃料教师利用课件焚烧开释能量的能力同样展现资料并提出吗?问题，学生小组交教师课件出示：流议论，教师巡视，采集各组的讨论结果，而且给予指导和鼓舞，教师合发问，学生回答，作学生回答不完整小结：（1）同样质量的不一样燃料完整的，其余学生补建的；（2）不一样燃料焚烧开释能量的能力是不一样的．智问题 3：物理学顶用哪个物理量来描能述“不一样燃料焚烧开释能量应的能力的不一样”呢 ?如何定用义？这是什么定义方法呢？从前学过的哪些物理量是用这类方法定义的？表格：名速密压功热称度度强率值描述定义符号单位公充．学生达成教案“讲堂研究” 知识点 1第2小题．教师提出问题，小组同学相互议论，并类比速度的定义方法得出燃料的热值的定义．学生看课本，达成教案“讲堂探究”知识点 1 第 3小题．独立填表，教师发问，学生口答．第4页 /共11页问题 4：有的同学以为“燃料的质量越大，热值越大因为燃料越多，焚烧放热越多” ；还有同学以为“燃料焚烧越充足，热值越大”，他们说的能否正确？为何？你还学过哪些物理量是特征呢？小结：（1）燃料的热值是燃料的一种重要特征，只决定燃料的种类，与质量和焚烧状况等没关．（2）密度、比热容、热值都是物质的特征．问题 5：在物理上燃料的热值定义是什么？符号是什么？固、液、气体燃料单位符号是什么？计算燃料燃烧放出热量的公式是什么？小结：在物理上用热值表示燃料焚烧放热状况，把某种燃料完整焚烧放出的热量与所用该燃料的质量之教师提出问题，学生依据热值的定义思虑议论，剖析出他们的说法是错误的，进一步剖析获得热值的大小与燃料的质量、焚烧状况无关，只与燃料的种类相关．学生自学教材P50“燃料的热值”。
新沪科版九年级物理全一册《十三章 内能与热机 第四节 热机效率和环境保护》教案_16
《第四节热机效率和环境保护》教学设计【教学要求】1．从生活经验建立热值的概念，要知道热值的定义、单位、意义、公式，会利用热值进行简单的计算。
2．知道热机中燃料燃烧放出能量的流向途径，了解热机效率及提高它的方法。
3．了解热机的使用对环境的危害，增强自我爱护环境的意识。
【教学重点】1．热值的定义、单位、意义、计算公式，利用热值进行简单的计算。
2．热机效率及提高热机效率的途径。
【教学难点】热值概念的建立，热机效率的理解。
【教学方法】自主学习小组合作【教学模式】先学后教当堂训练【教学时数】1课时【教学过程】一、引入新课（时间3分钟）师；炒菜煮饭、汽车行驶、轮船航行、飞机飞翔、火箭升空都需要内能，它们需要的内能从哪里来？生：靠燃料燃烧获得。
师：什么叫燃料？通常情况能燃烧的物质叫燃料。
请同学们列举几种常见燃料？生：煤、石油、天燃气、于木柴、纸等。
师：燃料燃烧时的能量转化是什么？生：化学能转化为内能。
师：火箭飞行时使用的燃料是液态氢，而为什么不用煤、石油、天燃气呢?要搞清楚这个问题，需要学习本节内容。
二、进行新课（时间30分钟）活动一:明确目标（时间1分钟）师；请同学们看屏幕(屏幕呈现如下目标内容)上的学习目标。
1.从生活经验建立热值的概念，要知道热值的定义、单位、公式、意义，会计算。
2.知道热机中燃料燃烧放出能量的流向途径，了解热机效率及提高它的方法。
3.了解热机的使用对环境的危害，增强自我爱护环境的意识。
活动二：自主学习（时间5分钟）师：请同学们按屏幕(屏幕呈现如下内容)上的问题自主学习教材本节内容，有疑惑的地方用笔作好标记。
1.不同燃料燃烧时放出热量的能力相同吗?2.什么叫热值？热值的单位及单位的物理意义、燃料完全燃烧放热公式、公式中各量的单位分别是什么？3.观察课本13-21图,明确热机燃料的能量走向哪些有用？哪些无用？什么叫热机效率? 如何提高热机的效率?4.热机对环境的污染表现在哪些方面? 酸雨对环境的危害是什么?活动三：小组讨论（时间3分钟）师：根据屏幕（屏幕呈现：学校将100kg、20o c的水在一标准大气压下烧开，使用无烟煤需1.2kg，使用干木柴需2.8kg，使用汽油需0.7 kg。
13.4热机效率和环境保护教案2024-2025学年沪科版物理九年级上册
13.4 热机效率和环境保护教案 20242025学年沪科版物理九年级上册教案：热机效率和环境保护一、设计意图本节课的设计方式采用了理论讲解与实践操作相结合的方式，通过让学生了解热机效率和环境保护的相关知识，培养学生的环保意识和实践能力。
活动的目的是让学生掌握热机效率的概念及其影响因素，了解热机对环境的影响，从而提高学生的物理素养和环保意识。
二、教学目标1. 理解热机效率的概念，掌握提高热机效率的方法。
2. 了解热机对环境的影响，增强环保意识。
3. 培养学生的实践操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算和提高方法。
2. 教学重点：热机对环境的影响及其防治措施。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、热机模型、实验器材。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告表格。
五、活动过程1. 引入：通过展示汽车、火车等热机图片，引导学生关注热机在日常生活中的应用，同时提出问题：“什么是热机效率？热机对环境有哪些影响？”2. 讲解：讲解热机效率的概念、计算方法及其影响因素。
通过示例，让学生了解提高热机效率的方法。
3. 实践：分组进行热机效率实验，让学生亲身体验热机效率的测定过程，掌握实验方法。
4. 讨论：引导学生探讨热机对环境的影响，如大气污染、噪音污染等，并提出相应的防治措施。
六、活动重难点1. 活动重点：热机效率的计算方法和提高途径。
2. 活动难点：热机对环境的影响及其防治措施。
七、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置作业，让学生深入了解热机效率和环境保护的相关知识，提高学生的物理素养和环保意识。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握热机效率的概念及其影响因素，了解热机对环境的影响，提高环保意识，为我国的可持续发展贡献力量。
重点和难点解析一、热机效率的概念及其影响因素热机效率是衡量热机性能的重要指标，它表示热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
在讲解这一概念时，我通过生动的例子和生活场景，让学生更容易理解热机效率的实际意义。
沪科版物理九年级上第十三章 第四节 热机效率和环境保护 (教案)
情感态度与价值观
1．通过比较不同燃料燃烧释放能量的能力不同的探究活动，激发学生对科学的求知欲．
2．了解热机的利用与人类社会发展的关系，并能够简述热机使用产生的排放物对环境的不良影响，培养自觉的环保意识，激发学生的社会责任感．
重点
燃料的热值概念的建立及燃料完全燃烧释放热量的简单计算．
学生尝试解答，进一步理解提高热机效率的方法．
教师提出问题，小组同学互相讨论，学生充分进行展示交流，教师引导学生总结得出结论．学生完成学案“课堂探究”知识点3：保护环境．
学生自由发言．
诊断评价
见“当堂达标题”
通过巡视检查学生完成检测题情况，及时记录学生解题中存在的问题．创设同学间互相学习、观摩的氛围，树立榜样，开拓视野不断激发学生学习的兴趣和保持学习积极性，从而形成学习氛围．
学生自学教材P50“燃料的热值”。完成学案“课堂探究”知识点1第4、5小题．
让学生尝试解答并分别说明各个选项正确与错误的原因．
通过例题和变式练习题，让学生进一步熟悉知识点，明确热值是燃料的一种特性．
教师逐个提出问题，学生交流、讨论、，回答，并说出依据，如：当一辆摩托车从面前疾驰而过的时候，我会从摩托车的排气筒后看到黑烟、闻到汽油味、感觉到热风等．教师引导学生说出热机中燃料燃烧所释放能量的主要走向．
单位
公式
问题4：有的同学认为“燃料的质量越大，热值越大因为燃料越多，燃烧放热越多”；还有同学认为“燃料燃烧越充分，热值越大”，他们说的是否正确？为什么？你还学过哪些物理量是特性呢？
小结：（1）燃料的热值是燃料的一种重要特性，只决定燃料的种类，与质量和燃烧情况等无关．
（2）密度、比热容、热值都是物质的特性．
沪科版九年级物理上册教案 第十三章第四节热机效率和环境保护
教案：沪科版九年级物理上册第十三章第四节热机效率和环境保护一、教学内容1. 热机的效率：本节介绍了热机的效率的概念，让学生理解热机效率的定义及其意义。
然后通过实例分析，让学生了解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的损失等。
2. 提高热机效率的方法：本节介绍了提高热机效率的两种主要方法，一是提高燃料的利用率，二是减少热损失。
同时，通过实例让学生了解如何在实际应用中提高热机效率。
3. 热机对环境的影响：本节让学生了解热机在使用过程中对环境的影响，如废气排放、噪音污染等，并介绍了减少这些影响的方法。
二、教学目标1. 理解热机的效率的概念，掌握影响热机效率的因素，了解提高热机效率的方法。
2. 了解热机在使用过程中对环境的影响，认识减少这些影响的重要性。
3. 培养学生的实践操作能力，提高学生的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算，影响热机效率的因素。
2. 教学重点：提高热机效率的方法，热机对环境的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，热机模型，燃料实验器材。
2. 学具：笔记本，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些热机的图片，让学生了解热机在日常生活中的应用，引出本节课的主题。
2. 知识点讲解：讲解热机的效率的概念，影响热机效率的因素，提高热机效率的方法，热机对环境的影响。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解热机效率的计算方法，以及如何根据计算结果提出改进意见。
4. 随堂练习：让学生根据所学的知识点，解决一些实际问题，如分析一些热机的效率低的原因，提出改进意见等。
6. 布置作业：布置一些有关热机效率和环境保护的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：第十三章第四节热机效率和环境保护一、热机的效率1. 概念：热机效率=做有用功的能量/燃料完全燃烧放出的能量2. 影响因素：燃料的热值，热机的损失等。
二、提高热机效率的方法1. 提高燃料的利用率2. 减少热损失三、热机对环境的影响1. 废气排放2. 噪音污染四、提高热机效率，保护环境1. 选择高热值的燃料2. 改进热机结构，减少热损失3. 加强环保意识，减少热机排放七、作业设计1. 计算题：某热机的效率为70%，如果将燃料的热值提高20%，问热机的效率会提高多少？答案：热机的效率会提高约14.3%。
沪科版九年级全一册第十三章内能与热机第四节热机效率和环境保护教案
教案：沪科版九年级全一册第十三章内能与热机第四节热机效率和环境保护一、教学内容1. 热机的效率：本节内容介绍了热机的效率的概念，让学生了解热机效率的定义及其计算方法。
然后通过实例分析，让学生了解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。
2. 提高热机效率的方法：本节内容接着介绍了提高热机效率的方法，如改进燃烧方式、提高燃烧温度、减少热量损失等。
同时，通过实例让学生了解这些方法在实际中的应用。
3. 热机与环境：本节内容介绍了热机对环境的影响，如废气排放、噪音污染等。
同时，让学生了解环境保护的重要性，以及如何减少热机对环境的影响。
二、教学目标1. 让学生了解热机的效率的概念及其计算方法，知道影响热机效率的因素。
2. 让学生掌握提高热机效率的方法，并能在实际生活中应用。
3. 让学生了解热机对环境的影响，提高环保意识。
三、教学难点与重点重点：热机的效率的概念及其计算方法，影响热机效率的因素，提高热机效率的方法。
难点：热机效率的优化计算，热机对环境的影响。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、燃气轮机等热机的工作情景，引导学生关注热机在日常生活中的应用。
2. 讲解热机效率的概念及其计算方法：在黑板上画出热机效率的计算公式，并进行讲解。
3. 分析影响热机效率的因素：通过实例分析，让学生了解燃料的热值、热机的工作过程等因素对热机效率的影响。
4. 讲解提高热机效率的方法：通过实例讲解，让学生了解改进燃烧方式、提高燃烧温度、减少热量损失等方法在实际中的应用。
5. 讲解热机对环境的影响：通过实例分析，让学生了解废气排放、噪音污染等热机对环境的影响。
6. 课堂练习：让学生运用所学知识，解决实际问题，如计算热机效率、提出提高热机效率的方法等。
7. 板书设计：热机效率和环境保护的相关知识点。
8. 作业设计：（1）计算题：已知一台热机的效率为30%，求该热机所做的有用功。
热机效率和环境保护-沪科版九年级全一册教案
热机效率和环境保护-沪科版九年级全一册教案一、知识目标1.了解热机的基本工作原理和分类；2.掌握热机效率的概念和计算；3.了解热机对环境的影响；4.意识到保护环境的重要性。
二、能力目标1.观察和分析热机的基本实验现象；2.运用公式计算热机的效率；3.分析热机对环境产生的影响；4.思考如何保护环境。
三、教学重难点1.热机效率的概念、计算方法；2.热机对环境产生的影响；3.环境保护思想的引导。
四、教学过程1. 导入（10分钟）•通过课件或图纸呈现热机、汽车、飞机等相关图片，引导学生讨论这些设备与热机有什么关系；•让学生从图片中找出热机，简单了解热机的结构、原理、分类。
2. 热机效率的概念（20分钟）•通过实际例子或电子板书引导学生理解热机效率的概念和计算方法；•提问：什么是热机效率？如何计算热机效率？为什么要计算热机效率？3. 热机效率的实验演示（30分钟）•展示热机效率的实验器材，让学生观察实验过程；•分组进行实验，记录实验数据；•分享实验数据，用公式计算热机效率。
4. 热机对环境的影响（20分钟）•引导学生思考热机对环境的影响，包括噪声、空气质量、温度等；•分析环保与热机的矛盾，讨论保护环境需要哪些应对措施。
5. 环境保护知识（20分钟）•通过PPT、视频、图片讲解环保相关知识；•引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动，倡导低碳生活。
6. 总结（10分钟）•回顾本节课的知识点，清晰掌握热机效率和环境保护的相关概念；•强调保护环境的重要性，鼓励学生从小事做起，乐观向上地面对未来。
五、教学资源•电子板书、课件、实验器材等。
六、总结本节课通过引入实际生活中的热机以及环境保护的知识，引导学生深入理解热机效率和热机对环境的影响。
同时，通过实验演示、思考、小组合作探究等多种教学方式，激发了学生学习的兴趣和积极性，更好地融合了课程内容和生活实践。
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第四节热机效率和环境保护
【学习目标】
1．知道热值的含义及单位、物理意义。
2．会应用热值的概念进行简单的燃烧放热的计算。
3．知道热机效率的含义，了解热机能量的损失以及提高效率的主要途径。
4．列举热机对环境污染的方方面面。
【学习重点】
热值的理解及相关计算。
【学习难点】
热机效率的计算。
情景导入生成问题
自学互研生成能力
知识模块一燃料的热值
的内容，独立思考并完成。
自主阅读教材P
50～51
1．燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是否相同？举例说明。
答：不同，一定质量的煤气可烧开一壶水，但等质量的干木柴却不能将这壶水烧开。
2．如果用Q表示燃料完全燃烧放出的热量，用q表示燃料的热值，m表示物体的质量，则三者之间关系如何表示？如果用V表示气体的体积又如何？
答：Q＝mq Q＝Vq
知识模块二热机效率
的内容，独立思考并完成。
自主阅读教材P
51～52
3．上一节课我们学习了热机，我们知道热机也是利用燃料燃烧时产生的内能来做功的，那么
热机燃烧汽油或柴油时释放的能量是否被充分利用来做功了呢？
答：不能，有损耗。
4．如图所示是内燃机的能量流向图，则热机工作过程中，存在哪些方面能量的损失？
答：图中除了“输出有用功”其他能量的流向均为损失的能量。
知识模块三环境保护
自主阅读教材P
的内容，独立思考并完成。
52～53
5．以热机为动力的各种交通工具把整个世界连在一起，热机从根本上改变了世界，极大提高了生产力，使人类文明得到前所未有的进步，但在利用热机时，也会给环境造成一定的影响，结合所学的知识，谈谈热机利用时对环境有哪些危害？如何保护环境？
、氮的氧化物)；②噪声污染。
答：热机对环境的危害：①废气污染(CO、SO
2
保护环境，减小污染的措施：A.改进燃烧设备，采取集中供热，加装消烟除尘装置。
B.提高内能的综合利用率。
把直接烧煤、燃油改为烧其工业副产品，把内能的一次利用变为多次利用(如用余热供暖等)。
C.充分开发、利用污染小或无污染的能源(如太阳能等)。
交流展示生成新知
当堂演练提升能力
见学生用书课后反思查漏补缺。