孩子厌学了家长该怎么引导
孩子不想读书了怎么劝开导
孩子不想读书了怎么劝开导？1、给予鼓励和认同。
要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。
2、理解孩子的状态。
跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。
3、培养孩子的学习兴趣。
引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。
孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。
4、学会给孩子减压。
结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。
同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。
5、帮助孩子应对困难。
当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。
他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。
和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。
6、促进孩子跟同学之间的联系，孩子在成长的过程中，需要有一个玩伴。
尽快让孩子交到好朋友，并在校外创造机会让孩子和同学多接触。
7、促进孩子与老师之间的联系，孩子其实非常依赖成年人的保护，所以在学校，父母不在身边，孩子就会把依赖心转移到老师身上，否则孩子就非常焦虑很难安定下来学习。
如果孩子每次上学都闷闷不乐，就要联系老师，请老师多加注意孩子。
8、养成早睡早起的作息习惯，如果每天都不得不叫醒孩子起床，这说明孩子没有充足的睡眠。
没有得到很好睡眠的孩子根本不会很好地应对跟父母的分别，在学校也就更不会有什么激情去学习了。
所以要帮助孩子养成一个早睡早起的习惯，这样每天孩子有了充足的睡眠，早上就能平静地跟你说再见。
这样每个人都会有开心的一天。
孩子不想读书了的原因：1、缺乏明确的目标孩子自身对于学习没有明确的目标，只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。
2、孩子不善于处理人际关系孩子由于性格原因导致人际关系差，跟同学吵架甚至打架，不合群。
解决孩子厌学的8大解决方法
解决孩子厌学的8大解决方法
1. 理解与沟通：要深入理解孩子的内心世界，找出他们厌学的根本原因。
通过耐心的沟通，让孩子感受到家长的理解和支持，而不是一味的压力和责备。
2. 兴趣引导：每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长可以将这些兴趣与学习内容相结合，激
发孩子学习的动力。
例如，喜欢画画的孩子可以通过绘制相关主题的画作来学习历史或科
学知识。
3. 目标设定：与孩子一起设定短期和长期的学习目标，让孩子明白学习的方向和意义。
目
标的设定要切实可行，既要有挑战性，也要考虑到孩子的能力和实际情况。
4. 鼓励与表扬：适时的鼓励和表扬能够增强孩子的自信心和成就感。
家长应该关注孩子的
努力过程，而不仅仅是结果，给予正面的反馈和肯定。
5. 适度放松：适当的休息和娱乐活动对于缓解学习压力、恢复学习兴趣至关重要。
家长应
鼓励孩子合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠和适量的户外活动。
6. 环境优化：创造一个良好的学习环境，减少干扰因素，有助于提高孩子的学习效率。
这
包括提供一个安静的学习空间，以及必要的学习材料和工具。
7. 榜样激励：家长和老师可以通过树立榜样的方式，向孩子展示学习的乐趣和价值。
无论
是身边的人物还是历史上的名人，榜样的力量都能给孩子以启发和动力。
8. 专业帮助：如果孩子的厌学情绪严重影响了他们的正常生活和学习，可能需要寻求专业
的心理咨询师或教育专家的帮助。
专业人士可以提供更加科学和系统的指导方案。
孩子厌学不上学父母怎么办
孩子厌学不上学父母怎么办孩子厌学这是家长做担心，也是最发愁的事情，很多家长在面对孩子厌学这个事情，总是很束手无策，不知道该采取什么样的方法才能帮助到孩子，有的时候甚至会打骂孩子，觉得孩子不听管教，不学习，这种做法家长一定要避免。
孩子厌学不上学父母怎么办1、要改变对待孩子的态度。
孩子厌学，父母对孩子肯定是不满意的，难免言语上会表现出来，甚至是恶语相向。
孩子厌学，他一定是遇到了问题，心里是不快乐的，情绪是低落的。
如果这个时候，父母再施压，再训斥或责骂，等于是把孩子在厌学的路上又向前推了一把。
2、解决心态问题，不可操之过急；首先要从调整孩子的心态开始，让孩子感觉到父母对他是理解的。
加强与孩子的互动和交流，密切与孩子的关系。
可以带孩子外出游玩，一同参加运动等，做到润物细无声，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。
3、培养孩子的兴趣。
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识。
经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。
让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。
4、让孩子学习快乐。
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。
可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。
”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。
他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。
最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。
孩子突然说不想去上学了要怎么办首先，我们应该看到，孩子在我们面前能够说出来自己的这种“不愿”，至少说明了对家人还是有一定的信任和安全感的，并希望获得家人的理解和支持。
如果孩子对家人也不信任，他就很可能会瞒着家人选择逃学，或压抑自己去学校，但在学校里无心学习。
无论是逃学还是压抑自己，都会让事情变得越来越失控。
如果小孩厌学家长该怎么办
如果小孩厌学家长该怎么办？1、分析原因，对症下药。
家长要冷静地分析孩子厌学的主客观原因。
有的孩子厌学是由于学习基础差，跟不上班；有的孩子是由于一次考试失败，对学习失去了信心；有的是由于贪玩、把学习不当一回事；有的是由于……弄清原因之后，家长要有的放矢，采取相应的教育措施，帮助孩子有效地消除厌学心理。
2、让孩子学会自我激励。
暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。
当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。
3、丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。
进入学校后，“家庭—学校”两点一线的生活单调、乏味，限制了孩子的视野和活动空间。
因此，爸妈要根据孩子好奇、好玩、好动、好积极思维的特点，引导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长。
如果小孩厌学有哪些表现？1、作业拖拉、敷衍了事或不做作业。
有的孩子在厌学的时候表现为，不做作业或者做作业的时候非常拖拉，东看看，西摸摸，根本就静不下心来做作业，本来一个小时就能完成的作业，他硬是写了两个小时甚至三个小时才草草了事。
2、学习成绩不理想，存在自卑心理。
厌学孩子的学习成绩普遍较差，一些学生曾经努力过，但由于基础差，学而无成，放弃努力；还有一些学生不愿学，课程出现脱节，随着学科知识的深入拓广，在学习上落伍，开始厌学。
这些厌学学生由于学习成绩不好，常常受到老师、家长的批评和指责。
长期得不到家长、老师的理解和爱护。
自己失去信心，自暴自弃，宁愿做落后学生，产生自卑心理。
3、一天到晚抱着手机玩。
现在稍微大点的孩子，可以说是人手一部手机，而厌学的第三种表现就是，孩子一天到晚抱着手机玩，一会到家，不是先写作业，而是拿起手机，要么打游戏，要么看电视，非得家长催促才不情愿的放下手机，而且有的孩子还会把手机拿到学校里，直接就在上课玩游戏。
小孩厌学的原因有哪些？1、兴趣转移。
教育厌学孩子的8个方法
教育厌学孩子的8个方法如今，很多孩子受到过度压力，对学习感到厌倦。
在这种情况下，教育他们是非常重要的，而找到合适的方法来培养习惯、激发求知欲，更是必不可少的。
下面就来介绍8个教育厌学孩子的方法。
第一，尊重孩子的自主性。
孩子们看到自己有自主权，更容易接受学习，他们会觉得自己是有价值的，对学习有更强烈的兴趣。
此外，父母也不要催促他们学习，要尊重他们的想法、爱好和兴趣，让他们更容易接受学习和排除厌学的情绪。
第二，创造有趣的学习环境。
创造一个有趣、充满活力的学习环境，孩子们会更容易接受学习。
父母可以使用游戏的方式来教育孩子，用做游戏的方式来学习，让孩子变得更加有趣和愉快。
第三，让孩子学习自己感兴趣的东西。
让孩子学习他们自己感兴趣的东西，而不是让他们学习他们不喜欢的东西，这样他们会更加热爱学习，也会为自己的学习抱有持久的热情。
第四，激发孩子的学习兴趣。
父母应当激发孩子学习的兴趣，他们可以让孩子参加一些实践活动，如野外考察，组装模型，这些都能够激发孩子的兴趣，也能够帮助他们更好的学习。
第五，让孩子接触学习材料。
让孩子了解一些有用的学习材料，如图书、音乐、视频、新闻，给他们足够的学习资料，能够让孩子的学习更加充实。
第六，给孩子合理的计划。
为了让孩子更好的学习，父母应该给他们制定一份合理的学习计划，让孩子在合理的时间内学习合理的内容，让学习变得更有条理、更有效率。
第七，培养孩子的自学能力。
要培养孩子的自学能力，教会他们学习技巧和学习方法，比如使用查字典的方式，采用积极的学习策略，等等。
这些都能够加强他们的学习能力，从而使他们更有兴趣去学习。
第八，为孩子提供正确的学习方向。
学习没有正确的方向，那有什么意义呢？因此，给孩子正确的学习方向是非常重要的，要给孩子提供具体明确的学习目标，这样他们才能有明确的学习目标去努力。
总之，要教育厌学的孩子，尊重、关心、激发自信，同时又给予合理的计划、正确的方向，并引导他们培养良好的习惯，这样他们才能更加自信地去学习。
孩子厌学家长怎么引导
孩子厌学这个问题，对于家长来说有时比孩子学习成绩不好更让人苦恼。
孩子厌学家长该怎么引导？让家有学霸告诉你吧。
1、多鼓励少指责，多商量少命令。
让孩子感觉到你很尊重他，才会愿意听你的话。
多引导少训斥，家长对孩子越尊重，孩子就会越自尊，就越会注意修正自己的言行。
当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。
2、试着求知，言传身教。
家长是孩子的第一任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。
家长需要不断学习，与孩子共同进步。
家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。
千万不要在督促孩子学习时，家长却在一边休息或娱乐，这样会给孩子造成心理上的不平衡，也难以在孩子的心中树立威信。
3、用浓浓的亲情填补空缺。
学做走心的家长，想办法和孩子做朋友，多关心他的生活，学习;对他的弱点或短处，正面引导帮孩子改正;千万不要刻意的问或在公共场合指责孩子，要不然会让孩子反感，也会让他增加压力。
尽量多让他感到家的温暖，和亲人的那种很自然的情感。
多谈心，刚开始不要谈学习，或你们对他的要求，尽量谈他感兴趣的事，即便听不懂也没关系，有时你们只需要做听众。
让他习惯对你们说，慢慢的关系就会拉近，在谈别的可能会容易些。
可以利用晚饭时轻松的气氛，边吃边谈。
4、营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯。
努力给孩子有一个安静的学习环境，这点很重要!有的家长由于文化水平不高，没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将还有的家长平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。
家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个学习角，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。
要怎么鼓励一个厌学的孩子
要怎么鼓励一个厌学的孩子
孩子是家庭的希望，但是有时候孩子的厌学却让家长感到不知所措。
不管是因为学习成绩差，还是对学校不感兴趣，都是需要家长的关注和帮助的。
下面，我将为大家介绍几种鼓励厌学孩子的方法。
倾听孩子的心声
有些孩子会因为不喜欢学习而厌学，但是这并不意味着他们厌恶所有的学习内容。
或许他们只是对一些特定的学科感到无趣。
倾听孩子的心声，了解他们的兴趣爱好，找到他们喜欢的学科和学习方式，让他们在兴趣中学习，会更容易激发他们的学习热情。
建立目标和奖励机制
家长可以和孩子一起制定学习目标，以及达成目标后的奖励机制。
让孩子知道只有在努力学习后才能得到奖励，这会提高孩子的学习动力，逐步克服他们的懒惰和厌学情绪。
给孩子灵活的学习空间
有些孩子不喜欢在课堂上被束缚在桌子前，可能需要独立自主地学习，探索自己的学习空间和方式。
家长可以为孩子创造一个安静、舒适、能够自由学习的环境，支持他们探索他们的学习空间。
与孩子合作学习
和孩子一起学习可以建立良好的亲子关系，同时也可以让孩子感受到自己在学习上不是一个人。
家长可以在孩子的学习中提供帮助和引导，鼓励孩子通过交流和讨论等方式与家长一起学习，提高孩子的
学习动力。
认真对待孩子的学习
如果家长对孩子的学习态度消极，孩子自然也会认为学习没有意义。
家长应该认真对待孩子的学习，给予积极的反馈和支持。
家长可以帮助孩子分析学习上的问题，并给予合理的建议和指导，让孩子感受到对学习的重视。
孩子厌学,闹腾着不肯去学校怎么办
孩子厌学，闹腾着不肯去学校怎么办？
孩子厌学并不是一件罕见的事情,针对这种情况,家长可以采取以下措施:
1. 了解孩子的原因: 家长可以尝试与孩子进行沟通,了解他们不愿意去学校的原因.有时候,孩子可能会因为学校里的某些问题,如同学欺负、学习压力过大等,而感到不适.了解情况后,家长可以采取相应措施,如与老师沟通、参加家长会议等,解决孩子的问题.
2. 制定规则: 家长可以制定一些关于学习的规则,让孩子清楚地知道自己需要遵守什么,如在规定的时间完成作业,参加必要的课外辅导等.同时,也要定期检查孩子的学习情况,给予必要的帮助和支持.
3. 鼓励孩子: 家长可以鼓励孩子并表扬他们,当孩子表现出积极的学习态度时要及时给予正面的反馈,增强孩子的自信心和积极性.
4. 建立良好的学习习惯: 家长可以帮助孩子建立良好的学习习惯,如定时完成作业、阅读有趣的书籍等,让孩子产生学习的习惯,并从中获得学习的乐趣.
总之,要让孩子重新热爱学习、重视学习,需要家长和孩子一起努力,摒弃消极态度,共同面对挑战,并根据具体情况采取相应的措施.。
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孩子厌学了家长该怎么引导
激发孩子的自我向上意识
可以让孩子列出自己学习上的优势与长处，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。
这样，在激励
中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。
有位妈妈曾针对这个问题做过记录，当孩子完成一件事或是取
得一点小成绩时，她便夸奖孩子一次，有时还会给些奖励，孩子因
此变得爱和父母交流，也更加自信和活泼，厌学问题也就迎刃而解了。
积极为孩子创建能发挥他们特长的舞台
比如多鼓励孩子参加“校园演唱会”，“朗诵会”、“体育竞赛”等一系列丰富多彩的课外活动，充分调动孩子的积极性和主动性，
使他们各自的才能得到发挥.从而看到自己的长处和优点，感到成功
的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。
不再以分数论成败，重视学习过程的快乐
家长不要老拿成绩好的孩子和自己的孩子做比较，只要孩子稍有进步，就应该明确表示赞赏，这样孩子才不会对学习感到厌恶和恐惧。
大多数咨询孩子厌学问题的家长都有这个毛病，爱拿自家孩子
和别的小孩比，殊不知正是家长的这种行为导致孩子厌恶学习。
让学生感受到来自老师和家长的关爱
古语曰“亲其师，信其道”。
师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。
当师生关系融洽，学生会觉得老师喜欢他、欣赏他，这样学起来也就会很有热情。
当家长的也要经常换位思考，多
鼓励孩子进步，帮助他端正学习态度，这样才能尽快从厌学情绪中
走出来。
目前在中国普遍是应试教育的大背景下，孩子产生厌学情绪是可以理解的，家长无需太惊慌，如何采取有效的措施鼓励孩子适应学
校的节奏，帮助他们走出厌学的误区才是重中之重，只是一味地责
骂和苛求最终将只能适得其反!
学习方法很重要
常听见家长说：“你要认真!”你要拿好成绩!””你不能粗
心!“做完要检查!”
但至于要如何做到，家长却常常置之不理，如果孩子没有达到家长的要求，家长又开始责怪孩子“为什么不认真，为什么不仔细，
为什么不好好检查?”然后，父母的教育就终止了，等下次类似的情
况发生，父母又重复童同样的做法。
孩子真的很冤枉，如果一个士兵，只被告诉枪是什么构造，却从未被教过如何瞄准，如何射击，却又抱怨他总打不准目标，就是毫
无道理的。
一个孩子在学习的时候，并非仅仅要学会认字和计算，
更重要的是学会如何掌握学习的方法。
这才是更重要的事情。
因此，家长不要只问孩子要结果，要学习好，要认真，如何让如何。
其实，更重要的是耐心引导还，让她轻轻的踏上通往这些目标
的道路。
比如，低年级的孩子，考试的时候常常会有不看题的现象，有的时候是因为粗心没看见，有的时候是因为做这道题的时候觉得
有些难，本来是想做完试卷再回头做。
结果回头就给忘了，再加上
这个年龄的孩子还没有养成独立检查的习惯，结果常常因为看题而
丢分。
家长看到这样的试卷，尤其是发现孩子丢的是会做的题的分
的时候，往往就更生气上火了。
这时候家长除了责怪孩子粗心或提
醒他下次要认真检查，就再没下文了。
实际上在这个时候，你对孩
子提出如何避免粗心和如何检查试卷的任务，在他没有这方面的训
练之前，出错是不可避免的。
“作业做完了吗?”这几乎是家长下班回家见到孩子后的第一句话。
他凝聚着父母的许多希望，又包含着不少焦虑。
适当的做作业是有必要的。
问题是有些孩子讨厌做功课，家长督促太严，就会引起孩子的反感，父母之间做法看法不一，更为家庭
增添烦恼，这个头痛的问题是折磨着不少的家长，他们对自己的孩子说“我跟你一起受罪”
要正确解决这一问题，就应该具备科学的方法：
有的话天天说，却不一定有效果，如果你公司的老板在你每天下班的时候在门口问每个人：“今天的任务完成了吗?”你一定很不高兴。
这和一回家就问孩子功课引起的心理反感，恐怕差不多，为什么我们不问问“你今天什么可上的最有意思”“你向老师提出了什么样的问题?”“班级里有什么新鲜事?”加入我们对孩子的精神生活表示漠视，缺少起码的关注，只会查列成绩，长此以往，孩子的热情和求知欲望就会减退，学习日益被动，关于这一点，国内外不少心理学家早已告诫过老师与家长，同时，对孩子的精神生活缺少关注，还会造成两代人感情上的隔阂，而感情一旦淡漠，心灵就很难沟通了。
有些话孩子听不进去，可能是道理过于笼统，如果把道理说的具体一些，效果会好一些。
艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的速度并不均匀，开始学习后的第一天遗忘的最快，可能遗忘60%,以后则遗忘变慢，因此在学习的当天及时复习加以巩固，对提高记忆效率将事半功倍。
家长可把这个道理，结合作业用通俗的语言讲给孩子听，让他们亲身体验，让他们切实感到及时完成作业的好处，从而自愿接受作业。
如果只是笼统地将学习的目的和对待作业的态度，甚至施加压力，效果都不会很好。
在儿童的学习动机中，兴趣该占很大的比重，可以引发奔放的热情。
人类文明史上卓有建树树的伟大人物。
对此都有深切感受，家长如果仔细观察，就会发现孩子在做作业时，不时会闪现兴趣的火花，家长要善于捕捉并及时助热，小学作问造句，可以帮助孩子创设一些有趣的情景等等。
只要多加留意，这样的机会很多。
大人尚能关注真理，何况孩子求知呢?愁眉苦脸是什么事也做不好的。
有些家长将一味宣传苦读的文章给孩子秀，而且似乎越念越
高尚，常常百思不得其解。
随着人类文明的发展。
**都在力求愉快
的进行工作，我们为什么要使孩子认为读书做作业是苦呢?
家长在不懈的引导孩子提高学习效率的同时，还应当劝阻孩子不要经常挑灯夜读，在肯定其热情的同时，要讲清危害。
如果仍未及
时完成，家长还应协助他们消除内疚感，使其心情多云转晴，在他
感到愉快的同时，在不失时机的鼓励他攻一下。
会有一天，像爱因斯坦所说的那样：“学校所规定的作业会被当做一种礼物来接受：那时，爸爸妈妈们透着孩子兴致勃勃的做功课
露出欣慰的笑容。
，这不仅仅是一种美还家庭的理想。
(1)学习活动本身的特点：
学习活动本身不是一件生动有趣的事情，而是一件十分枯燥乏味的事情。
学习不是玩耍，不是游戏，不是听歌，不是看电视，不是
上网玩游戏，总之，学习没有过上述活动有趣。
学习是一种刻苦的
活动，它需要学习者必须有坚强的意志，克服一切干扰和诱惑，学
习者要面对着枯燥、艰难和繁琐的习题和文本，没有学习兴趣，没
有学习基础，没有学习信心，没有学习毅力，没有学习目的，是很
难持久深入进行的。
所以，许多学生都望而却步，不想学习，一想
到学习就头疼。
(2)学生自身存在的问题：
目前，大多数学生是独生子女，娇生惯养，好逸恶劳，擅长吃喝玩乐，不善于吃苦耐劳，更有一些学生，家境优越，有依有靠，认
为不用学习，照样生活得很好。
另外，还有一些家境贫困的学生，
由于条件较差，又看到读书考大学无望，即使考上大学也很难解决
就业问题，从而不愿学习，甚至放弃学习。
(3)学校的教育教学存在问题：
例如，有的教师的教学方法不够得当，教学手段不够先进，学生没有学会，没有跟上，日积月累，欠缺太多;教师没有全面关照学生，只关照优生，没关照差生;有的教师态度不端正，对一些学生总是挖苦、打击、篾视，甚至体罚，使学生不愿上该老师的课。
(4)家庭教育存在问题：
一些家长对孩子的学习态度缺乏教育，对孩子的学习情况漠不关心，不能进行正确的引导，不关注孩子在学习过程中存在的问题，而只是关注期末考试的分数。
而一旦发现孩子的学习存在问题，不是责斥，就是打骂，根本不能解决问题，反而更使孩子不爱学习。
(5)社会上各种因素的影响：
目前，社会上流行着“读书无用论”，认为读书考上大学也找不到工作，而且要花费许多钱。
因此，许多学生在学校里不爱读书。
还有一部分学生受影视传媒的影响，看见一些走红的影视明星，收入丰厚，生活富足，浪漫潇洒，谈情说爱，也幻想着自己将来也成为明星，唱唱歌，跳跳舞，用不着学习文化知识，因而也不愿意学习，每天穿着讲究的衣服，哼唱着流行歌曲，甚至进行早恋。
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