中班体育游戏《小青蛙和游泳圈》
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案一、教学目标：1. 了解游泳圈的使用方法，知道游泳圈可以保护我们在水中安全游泳。
2. 学习小青蛙游泳的动作，发展幼儿的身体协调能力。
3. 通过活动，培养幼儿对游泳的兴趣，增强幼儿的自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：学习小青蛙游泳的动作，使用游泳圈进行游泳。
难点：能够在水中正确使用游泳圈，保持身体平衡。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙游泳圈、水池、教学视频等。
2. 场地：游泳池或模拟游泳池。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的游泳动作，适应水温。
2. 教学内容：a. 观看小青蛙游泳的视频，让幼儿了解小青蛙游泳的动作。
b. 教师示范小青蛙游泳的动作，讲解游泳圈的使用方法。
c. 幼儿跟随教师学习小青蛙游泳的动作，尝试使用游泳圈。
3. 实践环节：幼儿分组进行游泳练习，教师巡回指导。
4. 总结环节：让幼儿谈谈在游泳过程中的感受，总结游泳圈的使用要点。
五、作业：1. 家长协助幼儿拍摄一段游泳视频，记录幼儿游泳的进步。
2. 家长教育幼儿在日常生活中注意游泳安全，遵守游泳池的规定。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游泳过程中，是否能够正确使用游泳圈，保持身体平衡。
2. 关注幼儿在游泳过程中，是否能够自然地完成小青蛙游泳的动作。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请专业游泳教练，为幼儿进行游泳技能培训。
2. 组织幼儿参加游泳比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 开展游泳安全知识竞赛，增强幼儿的游泳安全意识。
八、教学反思：1. 总结本节课的教学成果，分析幼儿在游泳过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，为下一节课做好准备。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的游泳情况，给予针对性的指导。
九、家长通知：尊敬的家长：您好！本节课我们学习了小青蛙和游泳圈的相关内容，希望您能在家庭中继续关注幼儿的游泳安全，并协助幼儿拍摄一段游泳视频，记录幼儿的进步。
中班体育教案《小青蛙和游泳圈》
中班体育教案《小青蛙和游泳圈》中班体育教案《小青蛙和游泳圈》1活动目标：1、探索游泳圈的多种玩法，有初步的尝试精神和创造意识。
2、掌握走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能。
3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备：1、青蛙头饰若干2、游泳圈若干3、相关的背景音乐活动过程：一、小青蛙游泳1．激发幼儿对游泳的兴趣。
青蛙妈妈：宝宝们，我们带上游泳圈一起游泳吧。
（蛙泳、自由游……）2、幼儿自由玩游泳圈，探索多种玩法。
（1）抛接、（2）滚动、（3）转动、（4）跳圈……二、学习“跳荷叶”1、青蛙妈妈：农民伯伯想邀请宝宝们去池塘里捉害虫，现在我们把游泳圈当做荷叶来跳一跳。
2、幼儿找空地自由练习。
’3、教师示范正确动作，分步骤讲解。
4、请一名幼儿到前面示范。
5、幼儿根据教师讲解的动作自由跳荷叶。
6、跳两片荷叶（教师示范、幼儿练习）三、游戏“捉害虫”1、将幼儿分成三组，教师示范捉害虫的全过程，并强调双脚跳到荷叶上再游到下一片荷叶，捉到害虫后，游回起点，将害虫放到篮子里，到队伍最后排队。
2、请一名幼儿尝试3、幼儿按排列的队伍进行游戏捉害虫4、比赛捉害虫四、放松活动1、青蛙妈妈：宝宝们，我们刚才捉了许多害虫，累吗？来，让我们坐在游泳圈里休息一下吧！幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作（扭扭小脚、捶捶小腿、捏捏小胳膊……）2、青蛙妈妈：作观天气状，哎呀，天要下雨啦！我们赶快背着游泳圈回家吧！（随着“打雷”音乐，小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家。
）活动反思：整个活动孩子们都十分投入，在实施过程中，教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，充分调动幼儿的积极性。
幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受圈圈的'不同玩法，激发了幼儿对体育活动的兴趣，发展了动作协调性。
但在游戏的过程中，多数幼儿缺乏规则意识，需要教师多次提醒。
在以后的活动中，应加强幼儿的规则意识，让幼儿学会倾听。
中班体育教案《小青蛙和游泳圈》2设计意图：在上学期期末一次《小青蛙学游泳》的体育活动中，发现孩子们对游泳圈产生了浓厚的兴趣，爱不释手。
中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈教案(附教学反思)
中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈教案（对教学有反思）中班健康活动小青蛙和游泳圈教学案例（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索游泳圈的各种游戏玩法，培养孩子的尝试精神和创造力意识，发展儿童的步行，奔跑，跳跃，平衡，投掷，训练协调性和敏感性的基本技能，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看小青蛙和游泳圈的教学计划。
活动目标：1.探索游泳圈中的各种游戏方式，并培养幼儿的尝试精神和创造意识。
2.培养基本技能，例如步行，奔跑，跳跃，平衡和投掷，并保持协调和敏感。
3.让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣。
4，通过活动锻炼孩子跳跃的能力，让他们的身体锻炼。
5.培养孩子对运动的兴趣。
活动准备：1，青蛙头饰2，一些游泳圈3，相关背景音乐活动程序：1.儿童（青蛙宝宝）在老师（青蛙母亲）的带领下进入场地。
青蛙妈妈：宝贝，今天的天气真好！和妈妈一起去池塘游泳好吗？（在音乐声中，青蛙的宝宝和妈妈带着游泳圈和游泳圈。
）（评估：教师以“青蛙妈妈”的身份参加活动，这使教师改变了过去的角色，并成为幼儿活动的参与者和支持者。
这为孩子的自主权奠定了基础。
）第二，小青蛙玩游泳圈1.激发幼儿对游泳圈的兴趣。
青蛙妈妈：我游泳时，游泳圈帮了很多忙。
我们真的要感谢！（例如：拥抱，轻拍，倾斜，触摸，将游泳圈抬高，握住游泳圈并轻轻转一圈等），激发孩子表现出相应的亲密感激。
（评估：在这一部分中，在老师的启发下，孩子们对玩游泳圈产生了浓厚的兴趣。
）2，儿童免费玩游泳圈（个人游戏，团体游戏，大团体游戏，集体游戏）（1）青蛙妈妈听错了，神秘地说道：听着，游泳圈在说话！哦，游泳圈说，它想和我们一起玩，好吗？（2）青蛙妈妈鼓励青蛙宝宝要玩游泳圈。
投掷游泳圈滚动游泳圈游泳圈设置在身体上的游泳圈旋转游泳圈高档游泳圈拼图（老师进行个别指导或带所有孩子专注于3-4个动作）（评估：在本届会议上，幼儿可以积极的想像力，大胆的创新，对老师的充分肯定，使孩子们的主动性达到了极致。
中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈教案(附教学反思)
中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈教案教学目标：
通过小青蛙和游泳圈的活动，帮助幼儿：
1.提高肢体协调能力；
2.促进幼儿听从指令和自我控制的能力；
3.发掘幼儿独立和自信的意识。
教学准备：
1.游泳圈、小青蛙卡片、海洋背景布、音响设备等照明物资；
2.教师需要进行基本的运动准备。
教学内容：
活动1：小青蛙跳跃
1.布置：在空地上贴上一张海洋背景布，并分发小青蛙卡片。
教师可以穿上海洋主题的T恤，引导幼儿们对集体游戏进行更好的认知。
2.热身：拿出音响设备，播放小学生舞蹈音乐，引导幼儿们
跳舞，预热身体。
3.游戏规则：幼儿们持有小青蛙卡片，按照教师的指令，像
小青蛙一样跳跃。
跳到海洋布的一侧后，转身返回原来的位置。
4.改进：在游戏中可以根据幼儿不同的程度，逐渐增加难度。
如一次要求跳跃多个小青蛙，或者在小青蛙身上绑上小石头，增加跳
跃的难度。
活动2：游泳圈比赛
1.活动准备：教师先展示游泳圈，然后向幼儿们演示正确使用游泳圈的方法。
2.游戏规则：教师安排两个小组，分别利用游泳圈在海洋布上拖曳比赛，帮助幼儿了解协作的意义。
3.改进：可以引导幼儿们增加游戏的难度与趣味性，如增加时间限制，让幼儿们在有限的时间内做出更多的活动。
教学反思：
通过本次健康活动，幼儿们积极参与了小青蛙跳跃和游泳圈比赛等活动，而小青蛙跳跃活动特别受到大家喜爱。
在游戏中，教师不断增加难度，让幼儿们的身体和认知能力得到了良好的锻炼。
在游戏之中，孩子们可以练习听从指令，同时展现自己的才华、独立和自信，让他们更加自信地走向人生每个阶段的发展。
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案一、教学目标：1. 了解青蛙的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 学习游泳圈的使用方法，提高幼儿的游泳技能和安全意识。
3. 通过活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 青蛙的特点和生活习性2. 游泳圈的使用方法3. 游泳安全知识三、教学准备：1. 图片或视频素材：青蛙的图片或视频，游泳圈的使用方法。
2. 教学工具：黑板、粉笔、挂图、游泳圈。
3. 活动场地：游泳池或宽敞的场地。
四、教学过程：1. 导入：通过展示青蛙的图片或视频，引导幼儿观察青蛙的特点，引发幼儿对青蛙的兴趣。
2. 教学环节：a. 讲解青蛙的特点和生活习性，如青蛙的跳跃、捉虫等。
b. 讲解游泳圈的使用方法，如怎样正确佩戴游泳圈，游泳圈的作用等。
c. 讲解游泳安全知识，如不下水、不离开成人视线等。
3. 实践环节：组织幼儿进行游泳圈的使用练习，引导幼儿掌握正确的游泳圈使用方法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对青蛙特点、游泳圈使用方法和游泳安全知识的掌握程度。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创作能力和动手能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度、团队协作精神和规则意识。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过展示青蛙的图片和视频，让幼儿直观地了解青蛙的特点和生活习性。
2. 采用实践操作法，让幼儿亲身体验游泳圈的使用方法，提高幼儿的游泳技能和安全意识。
3. 采用情景模拟法，设置游泳场景，让幼儿在实际情境中学习游泳安全知识，培养幼儿的自我保护能力。
七、教学重点与难点：重点：青蛙的特点和生活习性，游泳圈的使用方法，游泳安全知识。
难点：游泳圈的正确佩戴，游泳安全规则的遵守。
八、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行青蛙捉虫游戏，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 开展游泳比赛，提高幼儿的游泳技能和竞技意识。
3. 进行家庭游泳安全教育，让家长了解游泳安全知识，共同保障幼儿的安全。
中班体育活动：小青蛙和游泳圈
中班体育活动：小青蛙和游泳圈中班儿童正处于身体发育的关键时期，体育活动对他们的身体健康和心理发展都非常重要。
在中班的体育活动中，小青蛙和游泳圈是一种经典的游戏项目，也是一种有趣的锻炼方式。
下面我们来了解一下，中班儿童如何通过小青蛙和游泳圈的活动锻炼身体。
小青蛙游戏小青蛙游戏是一种跳跃游戏。
游戏开始时，老师会给每个孩子一只小青蛙或一个数字，每次听到自己的青蛙或数字被叫到时，孩子就要跳到圆圈里，然后回到原来的位置。
如果孩子没有听到自己的青蛙或数字，就不能跳。
此外，老师还会加入一些难度，例如要求孩子在跳跃时手拍手或者跳到指定的颜色圆圈里，以增加游戏的趣味性和挑战性。
小青蛙游戏可以锻炼中班儿童的身体协调性和敏捷性。
跳跃是一种快速的动作，需要身体协调和控制能力，这对孩子的身体发展非常有益。
同时，小青蛙游戏还可以增强中班儿童的注意力和反应能力。
听到自己的青蛙或数字被叫到时，孩子需要快速反应并且决定是否跳跃，这也锻炼了孩子的思考能力和判断能力。
游泳圈活动游泳圈活动是一种比较全面的体育锻炼，它可以锻炼中班儿童的多个方面。
游泳圈活动的原理是，孩子将双手放在游泳圈上，将游泳圈托在头顶上，并在保持平衡的基础上尽量快地行走或跑步。
活动时间一般在2-3分钟，孩子在这个时间里需要保持身体平衡，并且在移动时保持一定的速度。
游泳圈活动可以锻炼中班儿童的身体核心力量和平衡能力。
游泳圈需要托在头顶上，这对孩子的背部和腹部肌肉是一种很好的锻炼。
同时，在行走或跑步时需要保持平衡，这锻炼了孩子的身体平衡能力。
游泳圈活动还可以增强中班儿童的心肺耐力。
长时间的行走或跑步可以提高孩子的心肺功能，增强身体的耐力。
注意事项在进行小青蛙和游泳圈的活动时，需要注意以下事项：1.确保活动场地安全。
活动场地应该是平整的，没有太多障碍物，地面要干净且没有尖锐物品。
2.需要有教练或老师的指导。
中班儿童年龄较小，需要有教练或老师的指导来确保他们的安全，避免意外发生。
中班健康《小青蛙和游泳圈》教案
一、教学目标：1. 了解小青蛙和游泳圈的相关知识，知道小青蛙是两栖动物，能在水中和陆地上生活。
2. 学习游泳圈的正确使用方法，提高幼儿的自我保护意识。
3. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿对游泳活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：了解小青蛙和游泳圈的特点，学习游泳圈的正确使用方法。
难点：幼儿能够在水中正确使用游泳圈，提高自我保护能力。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙玩具、游泳圈、图片、视频等。
2. 场地：游泳池或教室内的模拟游泳池。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小青蛙玩具和游泳圈，引发幼儿对游泳活动的兴趣。
2. 讲解：通过图片和视频，介绍小青蛙的生活习性和游泳圈的正确使用方法。
3. 实践：邀请幼儿在游泳池或模拟游泳池中尝试使用游泳圈，指导幼儿正确游泳。
4. 总结：引导幼儿讨论游泳时如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍小青蛙和游泳圈的知识，以及在游泳时如何保护自己。
2. 评价：通过观察幼儿在游泳池中的表现，以及家长反馈，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
六、教学内容拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园，与幼儿一起学习小青蛙和游泳圈的知识，增进亲子关系。
2. 组织户外活动：带领幼儿去户外游泳池，实地观察小青蛙，让幼儿亲身体验游泳的乐趣。
七、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维，提高幼儿的参与度。
2. 情境教学：创设生动的情境，让幼儿在实践中学习游泳圈的正确使用方法。
八、教学评价：1. 过程性评价：在教学过程中，观察幼儿的学习态度、参与程度以及技能掌握情况。
2. 终结性评价：在教学结束时，通过测试或展示等方式，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
九、教学反思：1. 反思教学内容：根据幼儿的学习情况和反馈，调整教学内容，使之更符合幼儿的需求。
2. 反思教学方法：根据教学效果，调整教学方法，提高教学质量和幼儿的学习兴趣。
幼儿园中班健康教案《小青蛙和游泳圈》含反思
幼儿园中班健康教案《小青蛙和游泳圈》含反思一、教学目标1.了解游泳的基本学问。
2.了解水安全的学问。
3.把握水中游泳的技能。
4.提高幼儿的运动本领，加强幼儿的自信念和勇气。
二、教学准备1.游泳圈。
2.泳板。
3.水枪。
三、教学过程1.热身（5分钟）引导孩子们做拉伸运动，准备进入游泳状态。
2.水安全学问教育（10分钟）通过与孩子们交流故事的方式，向孩子们讲解水的不安全性和如何避开水中不安全的发生。
3.游泳基础学问讲解（10分钟）老师向孩子们讲解游泳基本姿势，及如何使用游泳圈和泳板，让孩子们了解游泳的基本学问。
4.游泳实践（25分钟）老师依据每个孩子的不怜悯况，亲自带领孩子们进行水中游泳实践，同时拿起水枪让孩子们有所准备，提高他们的应变本领。
5.游泳比赛（10分钟）在游泳实践后，老师组织幼儿们进行短距离游泳比赛，以加添竞争的乐趣，也可以让孩子们更深入地了解游泳水平的差异。
四、教学反思本次教学活动旨在让孩子们了解游泳的基本学问并深入了解水的安全学问，游泳是让每个孩子们高兴并自信的一项活动。
经过本次课程的教学实践，老师需要反思：1.在游泳实践中，发觉有些孩子的游泳技巧还不够完善，需要更多的耐性教育和引导，才能把握好游泳的技巧。
2.在比赛的时候，发觉有一些孩子的游泳本领很好，但也有一些孩子游泳本领较弱，需要更多的练习和提高。
3.要加强安全教育，在教学中加入更多的水安全学问和教育，避开幼儿在学习游泳中显现安全问题。
4.要建立良好的教学氛围，让孩子们在快乐中学习，在互动中更加简单把握技能并欢乐成长。
5.需要不断地改进教学方法，更好地充足孩子们的需求，让游泳课程更加有趣味、实效。
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中班体育游戏《小青蛙和游泳圈》
设计意图：
幼儿对周围事物充满好奇，只要教师善于发现，捕捉，就能引导幼儿深入探究他们感兴趣的活动。
我园正在开展“户外体育活动有效促进幼儿体能发展”的课题研究，而我班的孩子中班第一学期的体能测查中发现在“立定跳远”技能有点弱，为了使每个孩子都能达标，再加上夏天即将来临，在一次组织孩子们玩“小青蛙学游泳”的活动中，我以青蛙妈妈的身份带领孩子们到池塘里游泳，发现孩子们对游泳圈感兴趣，爱不释手。
小青蛙对于孩子们来说并不陌生，他们知道小青蛙会捉害虫，会“唱歌”，会游泳。
于是为了满足幼儿的表演欲望，进一步让幼儿了解小青蛙特有的本领，我设计了体育游戏《小青蛙和游泳圈》，在让孩子们在玩游泳圈的过程中，相应的运动技能得到发展，并获得一些认知经验，同时体验合作的快乐。
活动名称:《小青蛙和游泳圈》
适合班级：中班
活动时间：2013年4月
参加人数：16人
活动目标：
1、探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。
2、培养幼儿动作训练协调性和灵敏性。
3、通过游戏，指导幼儿学习双脚并跳的方法和技能，发展跳跃能力。
4、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备：
1、青蛙头饰若干、害虫若干；
2、游泳圈若干、小篮子四个；
3、相关的背景音乐
活动过程：
一、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带领下进入场地
青蛙妈妈：宝宝们，今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好吗？（音乐声中，青蛙宝宝和妈妈做各种游泳动作。
）
（评析：教师以“青蛙妈妈”身份参与活动使得教师改变了以往角色而成为幼儿活动参与者、支持者这为幼儿自主性发挥打下了基础）
二、小青蛙玩游泳圈
1．激发幼儿对游泳圈的兴趣。
青蛙妈妈：宝宝们，刚刚我们游累了，来玩玩圈好吗？（好）
2、在音乐声中宝宝和妈妈一起探索玩圈圈的多种方法。
抛接游泳圈滚动游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自转游泳圈拼图（教师进行个别指导或带领全体孩子集中学3—4个动作）
（评析：这一环节在教师启发下幼儿进一步对玩游泳圈产生了浓厚兴趣，幼儿能积极想象、大胆创新，教师给与了充分肯定从而使幼儿主动性发挥到了极至）
三、小青蛙学跳一片荷叶的本领
1．激发幼儿学本领的欲望。
青蛙妈妈：宝宝们玩累了，坐到妈妈身边来休息一会儿，有件重要的事要跟宝宝们讲，今天妈妈收到一封信，你们知道是谁写来的吗？（不知道）那妈妈告
诉你们，是农民伯伯写来的，信上说：“田里呀有许多害虫，农民伯伯可急坏了，他们要请宝宝们去帮忙捉害虫，在帮忙之前要练好自己的本领，因为，在池塘里有许多片荷叶，我们先要学会跳过荷叶，这样才能游过对岸去捉害虫，是不是？”（是）那你们会跳吗？（会）好吧，我们把手中的游泳圈拼成荷叶，每个宝宝拿好游泳圈，找一个空地方去练习跳荷叶，看看可以怎样跳呢？
2．探索跳荷叶的多种方法。
青蛙妈妈讲规则：跳的时候不能跳到荷叶的边上，这样会掉到池塘里去的。
青蛙妈妈鼓励宝宝们勇敢地尝试，给予创新跳荷叶的宝宝及时表扬，关注能力弱或胆小的宝宝。
请跳的好的宝宝展示他的不用跳法，给予肯定。
3．青蛙妈妈示范讲解小青蛙跳荷叶的方法和技巧。
青蛙妈妈：好，宝宝们坐到妈妈这里来，宝宝真乖，妈妈一叫就来了。
刚才妈妈看到有好几个宝宝都跳得不错，他们是怎么跳的呢？还记得吗？妈妈来做给宝宝们看好吗？（好）看妈妈的。
妈妈边做边讲解动作要领：双脚并拢，手臂用力前脚掌落地，轻跳到荷叶中间，再双脚并拢跳出荷叶，他们是这样方法跳的，你们知道这叫什么方法吗？（不知道）妈妈告诉你们，这叫“双脚并跳的方法”，跟妈妈一起说：“双脚并跳”。
4．巩固学到的知识
妈妈提问：刚才妈妈在跳的时候，妈妈注意到了什么？妈妈提醒宝宝：我的脚是怎样的？（并拢的）我的手是这样的？（手是摆动起来的）我定的脚落地的时候是怎样落的呢？（是前脚掌落地的）请一位宝宝来做一次，跳得好给予鼓掌。
5．小青蛙再练习跳荷叶的本领。
青蛙妈妈：请宝宝们再去用刚才的方法练习，妈妈巡回指导，帮助不会跳的
宝宝学会方法。
6．小青蛙跟着妈妈一起练习跳一次。
四、小青蛙练习跳二片荷叶的本领。
1．请一个宝宝尝试跳过两片荷叶。
青蛙妈妈：宝宝们跳得真好，刚才你们学会了跳一片荷叶的方法，如果妈妈在池塘里放两片荷叶，你们能不能跳过去呢？（能）能呀，这样子，我左边放一片，我右边放一片，哪个宝宝能从左边荷叶跳到右边荷叶上去呢？谁敢来大胆试一次，请一个宝宝来试一试。
跳得好的给予表扬。
2．找好朋友一起练习跳过两片荷叶的方法。
青蛙妈妈：请宝宝们找一个好朋友找个空地方，先把荷叶放好，看妈妈刚才是分开放的荷叶，妈妈巡回指导，分别请宝宝跳给妈妈看，及时纠正动作。
重点指导：双脚并跳到荷叶中间，然后再轻跳出去。
五、小青蛙捉害虫。
1．分四组站好队，妈妈讲解场地布置。
青蛙妈妈：好了，宝宝们，你们都学会了吗？（学会了）放下荷叶，到那边去集合，我们要去完成任务了，4个人一组排好队在起点线站好。
妈妈讲解：每组前面都有一个小篮子、三片荷叶、对岸有悬挂在空中的害虫。
2．妈妈示范讲解游戏玩法和规则
青蛙妈妈：宝宝们，看看妈妈是怎么完成任务的，看好了：妈妈先做游泳的动作游到第一片荷叶面前，双脚并拢跳到第一片荷叶中间，然后又用同样地方法跳出第一片荷叶，做游泳的动作游到第二片、第三片荷叶面前，用相同的方法跳进和跳出荷叶，妈妈要去捉害虫了，害虫躲得好高啊，看看妈妈是怎么捉到的？
用双脚并拢向上跳的方法捉一只害虫后沿着红箭头的方向游回来，然后把捉到的害虫放到小篮子里，我捉到害虫就要站到最后面去，都明白了吗？（明白）3．请一个宝宝来完成一次，妈妈讲解指导游戏玩法和规则。
4．开始玩游戏“小青蛙捉害虫”。
青蛙妈妈：这一次宝宝们也要向刚才那位宝宝那样去捉害虫了，你们有信心吗？每组第一个宝宝开始出发，妈妈在一边指导游戏玩法和规则，游戏结束后，妈妈分别检查有没有捉到四只害虫，并及时鼓励和肯定宝宝们完成任务的情况。
5．妈妈纠正宝宝们容易出错的地方。
青蛙妈妈提问：你们有没有发现刚才捉害虫的时候出现了哪些问题呢？（没有）但是妈妈发现了，有些宝宝在跳荷叶的时候没有双脚并拢，下次一定要克服这样的问题，我们再来做一次捉害虫的游戏，好吗？（好）
6．四片荷叶跳，玩“小青蛙捉害虫”的游戏。
青蛙妈妈：宝宝们注意了，我们池塘里现在增加四片荷叶，你们有信心吗？（有）那每组的第一个宝宝开始出发了，妈妈在一边提示游戏方法，及时指导宝宝的方法，害虫都被捉完了，真了不起，妈妈要替农民伯伯们谢谢你们，好了，你们累了吗？每个宝宝拿一片荷叶坐下来。
六、放松活动。
青蛙妈妈：刚才跳的时候哪个地方最累呀？（脚）放松一下脚、脚踝。
还有什么地方累了？（腿）揉揉大小腿。
手也累了，甩甩手。
头也累了，转转头。
突然听到打雷的音乐，妈妈说：“宝宝们，要下雨了，我们赶快回家吧！”
（评析：自然界的现象“下雨”在这里加以运用，既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。
幼儿听到“雨声”都帮着“青蛙妈妈”抬游泳圈，忙得不亦乐乎。
游戏化的教学过程非常符合幼儿的年龄特点。
）
活动规则：
请宝宝们排好4队，先做游泳的动作游到第一片荷叶面前，双脚并拢跳到第一片荷叶中间，然后又用同样地方法跳出第一片荷叶，做游泳的动作游到第二片、第三片荷叶面前，用相同的方法跳进和跳出荷叶，接着用双脚并拢向上跳的方法捉一只害虫后沿着红箭头的方向游回来，然后把捉到的害虫放到小篮子里，捉到害虫的宝宝就要站到最后面去，哪组最快为获胜并予以奖励。
活动反思：
我觉得要上好一节户外体育课，不是那么容易的事，教师必须要认真准备孩子们的活动器材，要激发孩子们玩游戏的兴趣，所选的内容必须是孩子们熟悉的、喜爱的活动。
比如：这次我所选的内容是夏天即将来临，孩子们喜欢游泳，而游泳都要用到游泳圈，因此孩子们非常喜欢。
其次在活动过程中，我以农民伯伯来信为故事情境，告诉孩子们农民伯伯池塘那边的田里有许多害虫，他要小青蛙们去帮忙捉害虫，但是帮忙之前呢，需要学习跳荷叶的本领，于是孩子们就重点练习双脚并跳的方法，完成教学目标，这样孩子们学起来比较轻松，同时又很感兴趣，起到事半功倍的效果。
在整个教学过程中，我运用了游戏法和示范教学法，让孩子们形象直观地学会跳荷叶的本领，教师在整个活动中起到引导和帮助作用，教师的角色扮演使孩子们感到很亲近，在妈妈面前玩起游戏来是无拘无束，孩子们觉得玩得开心。
在今后的体育教学中我还要更多的以幼儿为主体，不断提高自己的体育教学素质，使之成为一名优秀的幼儿教师。