寻找身边的感动
【400字周记】寻找身边的感动作文450字
【400字周记】寻找身边的感动作文450字一到冬天，鹅毛大雪从天而降，路上积满了一层厚厚的积雪。
由于无人清扫，路面上的雪很快就被来往的行人踩实了。
走上去很滑，尤其是去姥姥家的一段坡路，更是不敢形容。
淘气的小孩子在上面溜冰，还有一些不文明的人往上面倒脏水。
造成路面像镜子一样，都照得出人影。
大人走到这里都会叹气，然后沿边小心地走过去。
如果是年迈的老人来到这里都不得不绕道而行，偶尔有一些胆大的老爷爷从这里走都会来个亮相。
我和妈妈每次走到这里也会唠叨几句，可是光滑的冰面依旧是那样。
今天下午，我和妈妈又必须经过这条路回去姥姥家，心里不免有些害怕。
可是在较远的地方我们就看到在坡顶存有一个弓着腰的身影，似的在干什么。
我和妈妈赶紧慢走两步，定睛一看，哦，原来就是一个年老的老爷爷在吃力地用铁锹把路面上的冰雪消灭掉。
铁锹和地面摩擦收到“咔咔”的声音，爆出很远较远。
指着他的额头上沁出来了汗珠，时不时地松开手示意。
他东站在冰面上，时不时地踢个跟头，寒风吹起得他站不稳，立不牢，似的可以被吹走似的。
但是他并没被这些困难击垮，而是秉持把雪块一片一片的铲下来，放进小推车里。
偶尔还可以透不过气几口粗气，老人的两鬓斑白，肢存有70多岁了。
岁月的痕迹布满了老人的脸、手。
看着清扫干净的路面，我的眼睛迷糊了，想起小孩为老人让座，老人把捡垃圾废品挣来的血汗钱全部投到了募捐箱……啊！身边的“感动”真不少，这种精神永远“活”在我们心中！一阵微风吹起过，关上了我记忆的宝库的闸门，那件事，不由自主的涌起我的心头。
那件事，拨动了我的心弦，让我深深的感受到了浓浓的母爱。
事情的经过就是这样的。
记得那次妈妈带我去买衣服，在家时妈妈告诉我有看上的告诉她，这次为了奖励我，指定给我买。
但到了服装店我看上了一件很漂亮而价钱又不算贵的衣服，可妈妈没看上，还说不适合我。
我脸上的表情由晴转阴，也许你在那儿会被下一跳。
我本来不想说什么，可妈妈说过这次随我意，不守诺言。
我很生气，于是独自回家了。
寻找身边的感动高中作文「精选」
寻找身边的感动高中作文「」感动像春天的阳光温暖心田;感动像夏天空气热烈炙热;感动像秋天落叶旋转美丽;感动像冬天的雪花浪漫纯粹。
今天小编就来分享寻找身边的感动高中作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
寻找身边的感动高中作文(一)只要我们人人都献出一点爱，这世界将变得更和谐，更温暖。
——题记前两天，我们校区发起寻找身边的美，身边的感人事迹。
为的就是让我们感受社会的正能量，为的就是让我们从小就在心中种下爱的种子。
回到家，我迫不及待地问爸爸妈妈，身边有哪些好人好事。
爸爸妈妈说，你不会自己上网查一下。
对了，上网查。
我打开电脑，一则消息跳入了我眼帘：2011年10月13日下午5：20一位小女孩在放学的时候因为小女孩身高太矮了，路过的车挡住了视线压倒小女孩，接着又有一部汽车压在小女孩身上，小女孩不幸身亡。
这是一件多么可怕的事啊!更为可怕的事还在后面呢!如果你想了解更多，请看以下真实而具体的内容：事故发生在2011年10月13日下午的5：20分，一个小女孩放学回家在楼下玩，因为小女孩要到对面那里玩，所以要过一条马路。
那里经常有小货车出入，路不宽，更为要命的是那里的路灯不怎么会亮，所以那里过马路也是非常非常危险的，一般的人都会注意左右两边是否来了车辆，有了车辆就会慢慢地行走。
一般的司机也会减速慢行，更何况那时候快天黑了。
那是一个小女孩自己一个人过马路啊。
突然，一辆急驶而来的小车撞倒了那小女孩，瞬间，小女孩被卷进了车轮，当时周围没有人，一个人都没有。
也不知怎么的，那小车没有减速，更没有停下来，继续飞驰而去，是不是不知道他撞到小女孩!小女孩被压倒后在挣扎着，可是，接着又一辆车撞过来，小女孩又一次被压倒，司机连忙逃走。
小女孩身上流了很多血!就这样，悲剧还在继续，过往的行人车辆竟然不理那个小女孩，而且转身而过。
为什么这十八个路人不去救小女孩呢?为什么呢?难道这些人没有同情心吗?还是要眼睁睁的看着小女孩死去。
后来直到一位捡垃圾的满头银发的老奶奶路过，她立即停了下来，大声叫了起来，并让人打电话报警，打电话给120，这时，人才聚了过来。
寻找身边的感动作文20篇
寻找身边的感动作文20篇寻找身边的感动作文（一）：眼睛，不是用来哭泣的，而是用来发现的，发现身边的感动，那些动人心弦的故事，其实就萦绕在我们身边。
―――题记一个疲惫的行路人，躺在路边熟睡。
忽然，一条毒蛇从草丛中钻了出来，爬向路人，它显然是发现了目标，昂首吐着信子，路人就要死在蛇吻之下了。
千钧一发之际，一名路人经过此地，不动声色将毒蛇打死，没有打扰行路人的好梦，便悄悄离去……行路人一生都生活在别人的恩泽之中，他永久也不会明白那天熟睡时所发生的一切，而那名好心的路人也不会被感激，不会得到任何的回报。
而将我感动的，恰恰是他那颗乐于助人，不求回报的心。
一天，他的父亲焦急地来到学校找他，说是着急送学费，而他很是诧异：不久前，他刚刚收到父亲夹在信封中寄来的学费。
父亲觉得不可思议，因为他在去邮局的路上，把信遗失了。
尔后，他们恍然大悟：一个行人将信从路上拾起，投到了邮筒里……拾到那封信的人，也许不会想到，他善良的举手之劳，会温暖一个素不相识的人的一生。
他不在意别人是否感恩自我，在意的只是自我能否帮忙他人，如这一善良之举，虽微不足道，却足以使他人感动。
寻找身边的感动作文（二）：此刻人们生活的节奏越来越紧张，很多时候人们都因繁忙而忽略了许多事情，漠视了许许多多令人感动的事情。
我也以往有一段时间经常抱怨生活的枯燥无味。
一向到最近，我才发现，原先在生活中到处都有着令人感动的事情。
近期看了《南方日报》上关于行乞青年龚忠诚2008年曾为四川地震灾区捐款100多元的报道，还有他目前在广州的“工作”、生活状况，我真的一时被感动了，鼻子酸酸的差点落泪。
我自认不是一个滥情的小资风格男人，但显然一个社会地位低下还残疾的少年对我的震撼，远远大于那些主流高大媒体制造的什么所谓感动人物。
曾几何在街头看到那些各种各样行乞者，破烂、不洁、不雅、难缠，开始还有可怜之心，大冬天穿着短裤坐在地上令人同情，施舍偶然也有。
但越来越多花样的乞求，有时还不择手段，多了也不免生厌。
寻找身边的感人故事主题作文
寻找身边的感人故事主题作文在我们的日常生活中，那些感人至深的故事，往往就隐藏在看似平凡的角落里，等待着我们去发现。
而当我们真正用心去寻找时，会惊喜地发现，原来感动无处不在。
就说我家小区门口那个卖煎饼果子的阿姨吧。
阿姨看上去四十多岁，总是系着一条干净的围裙，脸上挂着亲切的笑容。
她的煎饼摊虽然不大，但总是收拾得井井有条。
每天早上，我都会去阿姨那儿买一份煎饼果子。
那味道，真是让人回味无穷。
有一天，我起晚了，匆匆忙忙赶到煎饼摊前，着急地说：“阿姨，快给我做一份煎饼，我要迟到啦！”阿姨一边笑着应和我，一边手脚麻利地开始摊饼。
只见她熟练地舀起一勺面糊，均匀地倒在平底锅上，然后迅速地用刮板一转，一张薄如纸的面饼就成型了。
接着，阿姨拿起一个鸡蛋，在锅沿上轻轻一磕，鸡蛋就乖乖地裂开了，蛋清和蛋黄流到了面饼上。
阿姨又用刮板把鸡蛋液均匀地摊开，再撒上一把葱花和香菜，那香味一下子就飘了出来。
我在旁边看得直咽口水，心里越发着急。
阿姨似乎看出了我的心思，安慰我说：“别着急，孩子，马上就好。
”说着，她迅速地翻了个面，刷上甜面酱和辣椒酱，然后放上薄脆和生菜，把煎饼卷起来，装进袋子里，递给了我。
我接过煎饼，正准备付钱，却发现自己忘带钱包了。
我的脸一下子红了，尴尬地站在那里，不知道该怎么办才好。
阿姨看出了我的窘迫，笑着说：“孩子，没带钱就算了，赶紧去上学吧，别迟到了。
”我感激地看着阿姨，说：“阿姨，谢谢你，我明天一定把钱给你送来。
”阿姨摆摆手说：“没事儿，谁还没有个着急的时候。
”那天，我拿着阿姨免费给我的煎饼果子，心里特别温暖。
从那以后，我每次去买煎饼，都会和阿姨多聊几句。
我知道了阿姨每天早上四点多就要起床准备食材，为的就是能让大家吃上热乎乎的煎饼果子。
她的丈夫身体不好，家里的重担都落在了她一个人的肩上，但她从来没有抱怨过，总是乐呵呵地面对每一位顾客。
还有一次，下着大雨，我以为阿姨不会出摊了。
没想到，当我路过小区门口时，看到阿姨依然在那里。
寻找身边的感动(作文20篇)完美版
《寻找身边的感动》寻找身边的感动作文（一）：寻找身边的感动清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星，老师的悉心教诲、父母的体贴关怀。
无论是自然或是社会，都给予我们最大的恩惠，却不求回报，也因此让我感动至深。
爱是生命的组成部分，而感动堆砌成爱。
许多人抱怨生活冷酷无情，那是因为他们总不记得那些感动的时刻。
事实上，感动无处不在，寻找身边的感动，才能享受生活中的完美。
朋友间纯真的友谊也令人感动。
哪怕只是小细节：秋游时，激流勇进让我淋的满身都是水，正瑟瑟发抖，就有一件还带着体温的外套披到肩上；期末考试前，朋友发信息，鼓励我一齐复习取得好成绩；放学后，我嚷着肚子饿，朋友就把自己填肚子的食物给了我。
很多事，表面不说感谢，心中却一样一样的记着。
因为我们是朋友，是晃着手一辈子的朋友。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而过的人，只要一个点头或微笑，心中便会充满温暖。
就拿乘电梯来说：我匆匆忙忙的进了大堂，眼看电梯门就要关了，只好等下一部。
可门却悠然打开，原先是电梯里的人见到我来，又为我打开了。
又或是进了电梯，望见自家楼层被人按亮了，那人原先是那个无交集却总在电梯里遇到的女孩，彼此相视一笑，默契自心明了。
能得到如此多的感动，让我总是充满着感激的。
当我仰着脸享受阳光，我感受到阳光漾在脸上；让微风吹拂脸庞，心中总会感到明朗轻快。
大自然赐予我们爱，让我们能拥有这多姿多彩的生活。
身边人与我们分享感动的瞬间，让我们由内而外感受到温暖。
健康的树苗，不是偶尔的大雨养成的。
同样，多多寻找身边的感动，才能长久的感受到爱的音符，让爱变得悠扬而长远。
寻找身边的感动作文（二）：寻找身边的感动在我印象中，感动似乎只是大难的携带品。
然而平凡生活中，感动是否也无处不在？每一天午后，飘过省泰中高中部时，马路边上一排排整齐秀丽的粉笔字，走到那里总想走到这粉笔字的源头及写它的人，想看一看是谁这么有闲情逸致竟能在马路上写字。
可惜，很难如愿。
但无心插柳柳成荫，就在我快淡忘这个粉笔字的时候，我却看到了这个奇人。
寻找身边的感动600字作文
寻找身边的感动600字作文寻找身边的感动作文一爱是生命的组成部分，而感动堆砌成爱。
许多人抱怨生活冷酷无情，那是因为他们总不记得那些感动的时刻。
事实上，感动无处不在，寻找身边的感动，才能享受生活中的美好。
清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星，老师的悉心教诲、父母的体贴关怀。
无论是自然或是社会，都给予我们最大的恩惠，却不求回报，也因此让我感动至深。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而过的人，只要一个点头或微笑，心中便会充满温暖。
就拿乘电梯来说：我匆匆忙忙的进了大堂，眼看电梯门就要关了，只好等下一部。
可门却悠然打开，原来是电梯里的人见到我来，又为我打开了。
又或是进了电梯，看见自家楼层被人按亮了，那人原来是那个无交集却总在电梯里遇到的女孩，彼此相视一笑，默契自心明了。
朋友间纯真的友谊也令人感动。
哪怕只是小细节：秋游时，激流勇进让我淋的满身都是水，正瑟瑟发抖，就有一件还带着体温的外套披到肩上;期末考试前，朋友发短信，鼓励我一起复习取得好成绩;放学后，我嚷着肚子饿，朋友就把自己填肚子的食物给了我。
很多事，表面不说感谢，心中却一样一样的记着。
因为我们是朋友，是晃着手一辈子的朋友。
能得到如此多的感动，让我总是充满着感激的。
当我仰着脸享受阳光，我感受到阳光漾在脸上;让微风吹拂脸庞，心中总会感到明朗轻快。
大自然赐予我们爱，让我们能拥有这多姿多彩的生活。
身边人与我们分享感动的瞬间，让我们由内而外感受到温暖。
健康的树苗，不是偶尔的大雨养成的。
同样，多多寻找身边的感动，才能长久的感受到爱的音符，让爱变得悠扬而长远。
身边的感动作文二翻开书的那一刻，一片杏银悄然飘落。
感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我的心变得安静和平和。
一池的灵动之水，会有一柱是暖暖的，等待他滴入你的心田，润泽你那颗或许早已干旱的心时，你的心会微微地感动我称他为感动。
那伞，破破的花边撑起新的希望，也默默挡下了多少风雨。
那人，整天依靠在伞下，苍老的身躯看起来弱不禁风。
这是一位年迈的母亲与尚未成人的儿子之间的故事，另我的眼眶积聚了泪水。
最新寻找身边的感动作文
最新寻找身边的感动作文范文一：寻找身边的感动最近，我被学校的一项寻找身边的感动活动深深地感动了。
这个活动给了我一个机会去寻找周围的感动，也让我更加关注人与人之间的互动。
我记得在一天晚上，我走在回家的路上，突然看到一个老奶奶在路边捡垃圾，而路人却都漠不关心地走过去。
我心里非常难过，于是我主动上前去帮她捡垃圾。
奶奶感动得流下了眼泪，也让我由衷地感受到了她身上的善良和坚韧。
还有一次，我去给老师送课本时，发现那位平时语气粗暴的保安大爷，正蹲在门口给刚才摔倒的同学包扎伤口。
看到他认真地给同学擦拭血迹，我更加欣赏他那种无私和爱心的品质。
这些身边的感动，让我深刻地认识到了人与人之间的真情和温暖，也让我更加珍惜身边的人和事。
我相信，只要我们用一颗真诚的心去感受生活，我们就一定可以发现身边的感动。
写作重点：该文以学生的口吻，生动地描述了作者亲身经历的两个感动的场景。
语言真诚质朴，情感真挚，让人感到心灵相通。
用词上，文章采用了大量的情感词和形容词，恰到好处地加深了文章的感染力。
范文二：寻找身边的感动随着社会的不断快速发展，我们的生活越来越浮躁，许多美好的事物和感动不再那么容易被我们捕捉。
因此，我非常感慨学校举办的寻找身边的感动活动，通过这个活动，我找回了很多曾经被我遗忘的感动。
一次我去图书馆阅读，正准备要插上充电线，却发现身边座位的大姐姐，正用充电器给她的手机充电，而她却主动询问我是否需要给我的电脑充电。
这一刻，我突然明白了，什么是大爱的力量，她此举让我感受到了生活中的感动。
另外，我经常和爸爸一起打羽毛球，爸爸总是在我打球不好的时候，安慰我、鼓励我，让我感到他的关爱和爱护。
回到家后，我总是感叹，我是多么幸福，有一个可以依靠的爸爸。
寻找身边的感动不难，难的是用心发现。
我们应该学会发现身边的美好，充分感受身边的感动。
当我们用心去寻找身边的感动，我们的生活就会因此变得更加丰富多彩。
写作重点：该文以平淡的语气，描述了作者自己寻找身边感动的体验，下笔从真实的经历入手，用词朴实自然，刻画出平凡生活中的人与事。
寻找身边的感动作文
寻找身边的感动作文寻找身边的感动作文一：每一天，我们都成长在父母的关爱、老师的辛勤劳作和身边的感动事迹中。
老师陪着我们一路爬上知识的顶峰;父母带着我们一起走过漫长的学业路程;一杯杯挚情的西湖龙井茶，弥漫出得芳香就是我们身边的感动。
透明的蓝天，像蔚蓝的丝手帕，蓝天上停留着一些洁白的云彩，像是绣在丝手帕上的花朵。
我从学校回来的路程中，看到一个大约八十岁头上全是白发，脸上布满了皱纹的老奶奶倒在了地上，旁边有许多的年轻人带着自己的孩子围观，没有一个人伸出援救之手去扶她，同时也在旁边嘲笑这位老奶奶。
我心想：他们为什么嘲笑这位老奶奶?难道他们没有自己的奶奶吗?我不忍心看到一个孤苦伶仃的老奶奶在这些没有同情心的嘲笑中，我跑过去扶老奶奶，我问：“奶奶，你感觉哪里痛?”老奶奶费了好多力气用手指着自己的脸问我：“我的脸特别之痛。
我的脸怎么了?”我一看左眼肿起来了;鼻尖摩擦了一些皮;嘴巴这边的血不停地流出来。
这时，我的眼泪已经在眼眶里滚动着，我心想：为什么一个老奶奶却让她忍受这么大的痛苦?“奶奶，你的脸肿了起来，嘴巴不停地流血”我说，“我先把你扶起来。
”老奶奶考虑了一下，随之说：“好吧。
”我扶她起来的时候，虽然很吃力，但是我扶她起来的时候我发现她的泪水掉落下来了，她的泪水当中好像在透露她的痛;她的泪水又好像在说：“我的脸好痛啊!儿子，你快到我的身边来呀!”这时，我真想说说她的儿子：独自让自己的母亲出来，你不害怕吗?为什么不跟母亲一起出来?如果没有你母亲，就没有今天的你!你知道吗?我扶起了老奶奶，老奶奶站起来了，手指着她的拐杖，我就将她的拐杖捡起来给她，她一手拄着拐杖，一手揉着脸。
她似乎看出我要送她回家，她对我说：“孩子你不用送我回家了，我可以自己回家的。
”我从她的眼神当中我看出她非常之坚强。
我说：“可以吗?”老奶奶勉强的笑了一下，老奶奶说：“可以。
”她说完，便慢慢地走了。
我就在后面看着她慢慢地离我远去。
我希望她能在以后的日子里幸福、快乐。
寻找身边的感动作文
寻找身边的感动作文寻找身边的感动作文一：每一天，我们都成长在父母的关爱、老师的辛勤劳作和身边的感动事迹中。
老师陪着我们一路爬上知识的顶峰;父母带着我们一起走过漫长的学业路程;一杯杯挚情的西湖龙井茶，弥漫出得芳香就是我们身边的感动。
透明的蓝天，像蔚蓝的丝手帕，蓝天上停留着一些洁白的云彩，像是绣在丝手帕上的花朵。
我从学校回来的路程中，看到一个大约八十岁头上全是白发，脸上布满了皱纹的老奶奶倒在了地上，旁边有许多的年轻人带着自己的孩子围观，没有一个人伸出援救之手去扶她，同时也在旁边嘲笑这位老奶奶。
我心想：他们为什么嘲笑这位老奶奶?难道他们没有自己的奶奶吗?我不忍心看到一个孤苦伶仃的老奶奶在这些没有同情心的嘲笑中，我跑过去扶老奶奶，我问：“奶奶，你感觉哪里痛?”老奶奶费了好多力气用手指着自己的脸问我：“我的脸特别之痛。
我的脸怎么了?”我一看左眼肿起来了;鼻尖摩擦了一些皮;嘴巴这边的血不停地流出来。
这时，我的眼泪已经在眼眶里滚动着，我心想：为什么一个老奶奶却让她忍受这么大的痛苦?“奶奶，你的脸肿了起来，嘴巴不停地流血”我说，“我先把你扶起来。
”老奶奶考虑了一下，随之说：“好吧。
”我扶她起来的时候，虽然很吃力，但是我扶她起来的时候我发现她的泪水掉落下来了，她的泪水当中好像在透露她的痛;她的泪水又好像在说：“我的脸好痛啊!儿子，你快到我的身边来呀!”这时，我真想说说她的儿子：独自让自己的母亲出来，你不害怕吗?为什么不跟母亲一起出来?如果没有你母亲，就没有今天的你!你知道吗?我扶起了老奶奶，老奶奶站起来了，手指着她的拐杖，我就将她的拐杖捡起来给她，她一手拄着拐杖，一手揉着脸。
她似乎看出我要送她回家，她对我说：“孩子你不用送我回家了，我可以自己回家的。
”我从她的眼神当中我看出她非常之坚强。
我说：“可以吗?”老奶奶勉强的笑了一下，老奶奶说：“可以。
”她说完，便慢慢地走了。
我就在后面看着她慢慢地离我远去。
我希望她能在以后的日子里幸福、快乐。
[寻找身边的感动]寻找身边的感动6篇
[寻找身边(shēnbiān)的感动]寻找身边的感动6篇寻找(xúnzhǎo)身边的感动篇1:身边的感动作文400字有一次，爸爸出差，只剩下我和妈妈在家里。
由于爸爸平时对我特别严厉，所以他不在家，我反而觉得(jué de)很轻松。
晚饭后，我和妈妈躺在床上看电视，没多久，隐约听到厕所(cè suǒ)里有水声。
一开始妈妈以为是马桶在滴水，没在意，可是过了好一会，水声越来越大了。
我们下去一看。
吓得目瞪口呆了，只见厕所的地面以及漫了一地水。
原来是洗脸盆下的水管漏了，妈妈赶紧拿来拖把，脸盆，抹布。
我也赶紧(gǎnjǐn)过来帮助。
可是漏的水管堵不住，我们娘俩忙得焦头烂额。
这下觉得要是爸爸在就好了。
正当我们束手无策的时候，突然有人敲门了。
我过去开门一看，原来是楼下的胖叔叔，他过来问我们怎么了，楼下听见叮铃咣当的声音。
我说我们家的水管破了，还没等我说完，胖叔叔就二话没说，撩起袖子帮助修水管。
他把总阀关掉，水镇的不漏了，又帮我们一起整理，忙得满头大汗。
我和妈妈特别感谢他，结果他却笑笑说：〞邻居之间相互是应该的。
“弄的差不多了，他连杯水斗没喝上就下楼了。
楼下的胖叔叔真是一个助人为乐的好叔叔，我们整个楼层的人都很喜欢他。
寻找身边的感动篇2:平凡中的感动平凡中的感动生活中，感动无处不在。
只是缺少我们去发现，去用心体会.........感动，如阳光——早上，刚起床，拉开窗帘，一束阳光射进屋来，屋里顿时被阳光占满。
一看时钟六点了，还好今天是周末，可以再睡一会。
这是，被厨房里一阵炒菜声所吸引，走进厨房一看，原来是妈妈早早起来在为我准备丰富而又美味的营养早餐。
我不禁疑惑的问：“妈妈，今天是星期天呀，干嘛早餐做的这么早呀？〞妈妈边忙边说〞这不你一会儿还有课，怕你早上起来饿，就先准备好了。
你怎么也起来了，还可以再睡一会，去吧！饭好了，叫你。
〞我不禁鼻头一酸，差点流下泪来，说“妈妈，我现在可以帮助做点什么？〞妈妈说；“不用，快去吧！如果不困，就学一会儿习去也行......〞回到房间，面对着老师昨天留的作文恍然大悟，我一直在寻找感动,原来,感动就在我身边。
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寻找身边的感动》主题班会活动方案作者：周欣来源：华中电网麻城希望小学发布时间：2013年04月21日点击数： 831
课例名称：“寻找身边的感动”主题班会活动课例
主持人：李阳青陈广宏
指导教师：周欣
班级：五（2）班
一、活动目的：
感恩是基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。
当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。
事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”非常重要，而且必须从小抓起！本次班会以“感动”为主题，引导学生在发现和表达感动的过程中学会自省，激励学生用行动创造更多的感动，让孩子从感动开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，共建和谐班级、和谐社会。
二、活动开展方式：观看PPT 视频图片文字资料学生自由回答
三、活动准备：
1. 图片、歌曲资料、
2. 选两名班会主持人。
四、活动过程：
一、解读“感动”，激发表达的情绪
（上课前播放歌曲：《感动中国主题歌》）
师导入：
“用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲”,刚才大家欣赏的歌曲就是《感动中国》的主题歌，“感动”这一字眼，在老师的眼里是那样神圣，今天，就让我们一起来解读。
同学们，在你们的眼里，感动是什么呢？
（学生自主发言）
师：（小结）的确，感动是能触动我们内心的东西，它可能让我们哭鼻子，流眼泪，让我们内心沸腾，让我们情不自禁地来表达。
它如夏日的一杯清茶，如冬日的一缕暖阳，似一首清纯的歌，滋润我们的心灵。
（导入目的在于使学生放松心态，乐于表达，开阔思路。
在引导学生时，要最大程度地释放学生生命的张力，寻找贴近学生生活的话题，使他们进入本节所要讨论的话题中来）
二、回味“感动”，积淀感动的情愫
师：说起感动的话题，最熟悉的莫过于感动中国年度人物评选活动了，从2002至今，中央电视台已经进行了九次评选了。
在《感动中国》已经走过的九个年头里，近百位感动中国人物与团体的赤诚真情，曾让无数华夏儿女泪水充盈。
他们来自不同行业：军人，科学家，医生，警察，普通百姓……但他们却用人性至爱持续感动着我们。
下面让我们一起回眸这曾经的感动。
（屏幕出现先进人物的感人画面。
定格在群像）
师：一个个鲜活的形象在我们眼前跳跃，你都了解哪些足以让我们自豪、让我们感动的年度人物。
请你用简练的语言加以评说。
（屏幕出示要求）：
用事实说话。
句式：让我感动，感动于他
（这里学生回顾以往接受过的一组组信息，诉说感动人物的感人事迹，说他们拥有的品质，也可以说一个难忘的情景，很好地为学生积淀感动情。
）
师：让我们再一起亲近其中的一位感动中国的人物——“向生命借贷的好爸爸”，把所有的时间都献给孩子的歌手——丛飞。
出示丛飞的颁奖词及去世后的一段悼念文章，请同学们听一听，他的哪一句话让你特别感动，由此，你想到了些什么？
(学生说自己感动的地方，有意识地引导学生抓感人之处，抒心中的真情。
)
【引发孩子们入情入境，在课堂里，教师与孩子们更多地应该是采用沟通这一方式，多向沟通，彼此给予，共同拥有，而不是压制，不是居高临下的施舍。
老师学会倾听，学会欣赏，就可以尽快走进孩子们的心灵世界。
】
三、捕捉“感动”，营造共鸣的和谐
(屏幕出示)：
每个人心中都拥有自己的感动，它与我们的生活常伴，或轰轰烈烈，或平平凡凡。
或感动于亲情的温暖、或感动于平凡爱情的点滴，或感动于敬业的无私、见义勇为的崇高、生命的坚守…….感动是那些曾让我们触动、振奋、欢笑、感怀的人或事，这份质朴纯真的情感，能让我们体会人间的真情与温暖……，下面我们再来看一组图片。
（屏幕展示一组有关生活中的一些普通人的感人画面,以此拓宽学生的思路，加深对于感动的理解）
四、分享“感动”，倾诉真情故事
（屏幕出示）：
亲爱的同学们，人生的道路上，我们的脚步总是匆匆，却从来不曾留意我们已与许多宝贵的东西擦肩而过，已与感动失之交臂。
也许感动就珍藏在一个不起眼的眼神中，在一次微不足道的帮助里；在一句轻轻的叮咛里，在一个小小的故事中。
留心身边，驻足细节，你就会发觉,亲情的关怀、友情的滋润、师生教学相长情、平凡人平凡的举动都会引发我们的感动。
打开你的思路，走进自我的记忆，回眸一个深情的片段，试着找回那份属于你的感动，让我们共同分享你的幸福。
（引导学生从不同角度畅谈生活中感动自己的人与事）。
五、我手写我心，自由表达抒真情
当这个世界给予我们太多感动，而我们却在做些什么呢？
（出示一组有关抱怨的漫画）
生活中我们拥有很多，也会有很多遗憾与懊悔，如果你真的感受到了这份感动，如果你真的曾经因为一时冲动而让自己失去了生命中这份最宝贵的东西，就请拿起你手中的笔，对你的同学、老师、父母，对帮助过你的每一个人，用简短却又真诚的语言写下你的感谢或是你的歉意吧，相信它会让你和他人都能收获一份最美的情感。
（学生书写并交流）
六、心怀“感动”，让生活充满爱
生活需要感动。
让我们在感动的同时，也学会感恩，做一些让别人感动的事吧。
（启发学生思考生活中该如何做，落实到具体行动中来。
）
（大屏幕出示图片）
七、总结
在歌曲声中结束本节课
教师总结：“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。
”（屏幕出示上述内容）
今天，我们敞开心扉回味人生的一缕缕感动，我们的心房里溢满幸福，只要我们心中有爱，心中有情，生活里就多了一份温暖！
最后让我们献上共同的祝愿——学生齐读：
（屏幕出示）“祝福这蓝色的星球 ,永远有绿色的和平；祝福这斑斓的世界拥有最美的和声。
”。