《可爱的小虫》课件
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一年级美术上册第10课可爱的小虫PPT课件1岭南版
第11课 可爱的小虫
导入：猜谜
• 有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍 翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停
• 你还知道其他昆虫吗？
• 它是什么样子的？
• （简单描述)
感受2张图片的昆虫
• 它的形状、颜色是怎样的？ • 是否 对称 • 假如你是这只小昆虫，你正在想什么？
你能发现图片里的小虫吗？
隐藏起来
吓退敌人
• 隐藏起来
保护色
• 吓唬敌人
昆虫的本领
Hale Waihona Puke • 多观察，多看课外书，才能知道更多知识
身体的组成
触角 翅膀
脚 头 胸
腹
示范（画一只瓢虫）
画一画，可爱的小虫
第二课时
• 教学目标 ： 1、领会“对称”的形式美法则 2、养成细心观察、主动思考的意识；养成大胆创 造、勇于表现的能力。 3、激发热爱自然，热爱生活的美好情感。
• 画一只既美丽，又神奇的小虫 吧！
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
教学重点：引导学生主动探索。 教学难点：引导学生大胆想象，制作出生动而富 于审美趣味的昆虫形态。
导入：猜谜
• 有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍 翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停
• 你还知道其他昆虫吗？
• 它是什么样子的？
• （简单描述)
感受2张图片的昆虫
• 它的形状、颜色是怎样的？ • 是否 对称 • 假如你是这只小昆虫，你正在想什么？
你能发现图片里的小虫吗？
隐藏起来
吓退敌人
• 隐藏起来
保护色
• 吓唬敌人
昆虫的本领
Hale Waihona Puke • 多观察，多看课外书，才能知道更多知识
身体的组成
触角 翅膀
脚 头 胸
腹
示范（画一只瓢虫）
画一画，可爱的小虫
第二课时
• 教学目标 ： 1、领会“对称”的形式美法则 2、养成细心观察、主动思考的意识；养成大胆创 造、勇于表现的能力。 3、激发热爱自然，热爱生活的美好情感。
• 画一只既美丽，又神奇的小虫 吧！
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
教学重点：引导学生主动探索。 教学难点：引导学生大胆想象，制作出生动而富 于审美趣味的昆虫形态。
一年级上册美术 可爱的小虫4∣ 岭南版PPT教学课件
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
一年级上册美术 可爱的小虫4∣ 岭南版PPT教学课件
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一年级上册美术 可爱的小虫4∣ 岭南版PPT教学课件 一年级上册美术 可爱的小虫4∣ 岭南版PPT教学课件
一年级上册美术 可爱的小虫4∣ 岭南版PPT教学课件
1、昆虫的基本形状有哪些？ 2、昆虫的主要颜色是什么？ 3、它们的习性是什么？
一年级上册美术 可爱的小虫4∣ 岭南版PPT教学课件
一年级上册美术 可爱的小虫4∣ 岭南版PPT教学课件
作业要求：小组合作，每人至少制作
2-3种小昆虫。 20分钟完成，并谈谈感受。
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7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
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一年级上册美术 可爱的小虫4∣ 岭南版PPT教学课件
1、昆虫的基本形状有哪些？ 2、昆虫的主要颜色是什么？ 3、它们的习性是什么？
一年级上册美术 可爱的小虫4∣ 岭南版PPT教学课件
一年级上册美术 可爱的小虫4∣ 岭南版PPT教学课件
作业要求：小组合作，每人至少制作
2-3种小昆虫。 20分钟完成，并谈谈感受。
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(精选)一年级美术上册第10课可爱的小虫PPT课件4岭南版
虫的基本形状有哪些？ 2、昆虫的主要颜色是什么？ 3、它们的习性是什么？
作业要求：小组合作，每人至少制作
2-3种小昆虫。
20分钟完成，并谈谈感受。
56.成功的轨迹：心态——能力——组织——业绩。 27.不要接近我靠近我熟悉我，然后离开我。 47.如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。 75.在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。 37.懒惰者等待机遇，勤奋者创造机遇。 85.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 12.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 17.后悔跟努力哪个让你更痛苦？ 36.只要站起来比倒下去多一次就是成功。 1.不要做下一个谁，要做第一个我。 36.别在喜悦时承诺，别在悲伤时回答，别在愤怒时决定。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 47.人的命，三分天注定，七分靠打拼。 48.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 8.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 93.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 37.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 81.人生共有三天：昨天、今天、明天。昨天已经过去，明天还没到来，我们只有把握今天，珍惜今天，才能为人生增添光辉。
作业要求：小组合作，每人至少制作
2-3种小昆虫。
20分钟完成，并谈谈感受。
56.成功的轨迹：心态——能力——组织——业绩。 27.不要接近我靠近我熟悉我，然后离开我。 47.如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。 75.在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。 37.懒惰者等待机遇，勤奋者创造机遇。 85.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 12.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 17.后悔跟努力哪个让你更痛苦？ 36.只要站起来比倒下去多一次就是成功。 1.不要做下一个谁，要做第一个我。 36.别在喜悦时承诺，别在悲伤时回答，别在愤怒时决定。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 47.人的命，三分天注定，七分靠打拼。 48.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 8.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 93.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 37.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 81.人生共有三天：昨天、今天、明天。昨天已经过去，明天还没到来，我们只有把握今天，珍惜今天，才能为人生增添光辉。
岭南版 美术 一年级上册 第十课时《可爱的小虫》课件
3、蝴蝶
身体分为头、 胸、腹、两对翅、 三对足
4、蜜蜂
躯体较小，头 胸部呈黑色、全 身被覆黑色和深 黄色绒毛
5、毛毛虫
分头部和胸部、 腹足和尾足大多 为5对
6、蚂蚁
头部大、体躯平 滑或有毛刺、触 角膝状
7、螳螂
体型偏大，触角 细长，以绿色， 褐色为主
8、蝗虫（蚱蜢）
分头部、胸部、 腹部、中胸和后 胸上各生有1对翅
课后作业
下堂课将进入新单元， 同学们能 提前了解剪纸相关知识，如何运用纸 材进行简单的形状变化等等。
第十课：可爱的小虫
美术岭南版 一年级上
新知导入
在进入新课昆虫世界之前，我们先来看看昆虫世界是长什么样 子？里面都生活着那些可爱的小虫呢？
一起透过视频看看！
新知讲解
观看完昆虫世界的小视频后，有谁能说说在昆虫世界里都看到 了哪些可爱的小虫子？
课堂小活动
给每位同学发一张印有昆虫图案的纸，用笔把自己在视频中看 到的昆虫圈一圈，稍后将进一步了了解这些小昆虫。
9、甲虫
体小至大形， 头壳坚硬、胸部 发达
10、苍蝇
体型小型到中 型，触角短，仅 3节
11、星瓢虫
身体卵圆形,背 部拱起，呈水瓢 状。头黑色、复 眼。
12、蝉
有两对膜翅， 形状基本相同， 头部宽而短
13、萤火虫
多黑色、红褐 色或褐色，头隐 于前胸背板下， 触角11节，丝状、 栉状等
课堂交流
认识完常见的昆虫后，大家来谈谈在这13种小昆虫 中，你们对哪种昆虫印象最深刻呢？说说理由。
课堂小结
上两节课，我们用泥巴做的是食物、动物，这次我 们要用泥巴做的是小昆虫。希望同学们这次制作昆虫， 对其形状制作能更加优美，对线条的刻画能更加细化， 做出更出色优秀的小作品。
(精选)一年级美术上册第10课可爱的小虫PPT课件1岭南版
教学重点：引导学生主动探索。 教学难点：引导学生大胆想象，制作出生动而富 于审美趣味的昆虫形态。
对称美
• 形态
美丽的小虫
（对称）（在做什么，表演动作）
• 颜色与花纹
保护色 锋利的手刀
尖尖的刺 盔甲
如果你是一只小虫， 你有更好的办法来保护自己吗？
小结
大自然里居住着很多美丽，神奇的小虫，它是多么的可爱和精彩。 你喜欢这样的大自然吗？
吓退敌人
• 隐藏起来 • 吓唬敌人
保护色
昆虫的本领
• 多观察，多看课外书，才能知道更多知识
身体的组成
触角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
翅膀
脚 头胸 腹
示范（画一只瓢虫）
画一画，可爱的小虫
第二课时
• 教学目标 ： 1、领会“对称”的形式美法则 2、养成细心观察、主动思考的意识；养成大胆创 造、勇于表现的能力。 3、激发热爱自然，热爱生活的美好情感。
第11课 可爱的小虫
导入：猜谜
• 有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍 翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停
• 你还知道其他昆虫吗？ • 它是什么样子的？
• （简单描述)
感受2张图片的昆虫
• 它的形状、颜色是怎样的？ • 是否 对称 • 假如你是这只小昆虫，你正在想什么？
你能发现图片里的小虫吗？
隐藏起来
• 画一只既美丽，又神奇的小虫 吧！
31.我以为我很颓废，今天我才知道，原来我早报废了。 90.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 31.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫 58.反正我来到这个世界上就没打算活着回去。 22.谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 35.如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。 57.伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。 23.大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。 10.生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 26.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 20.勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 85.天下没有不劳而获的东西，不劳而获只能是个梦。 86.每一个成功者都有一个开始，勇于开始才能找到成功的路。 52.论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 84.心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 5.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 30.辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克 28.世上许多事情是我们难以预料的，总会遇到很多不如意的事。 54.所有的失败那都是为成功做准备。抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望！ 1.上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。 33.财富如水。如果是一杯水，你可以独自享用;如果是一桶水，你可以放在家里;但如果是一条河，你就要学会与人分享。 42.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 74.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
对称美
• 形态
美丽的小虫
（对称）（在做什么，表演动作）
• 颜色与花纹
保护色 锋利的手刀
尖尖的刺 盔甲
如果你是一只小虫， 你有更好的办法来保护自己吗？
小结
大自然里居住着很多美丽，神奇的小虫，它是多么的可爱和精彩。 你喜欢这样的大自然吗？
吓退敌人
• 隐藏起来 • 吓唬敌人
保护色
昆虫的本领
• 多观察，多看课外书，才能知道更多知识
身体的组成
触角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
翅膀
脚 头胸 腹
示范（画一只瓢虫）
画一画，可爱的小虫
第二课时
• 教学目标 ： 1、领会“对称”的形式美法则 2、养成细心观察、主动思考的意识；养成大胆创 造、勇于表现的能力。 3、激发热爱自然，热爱生活的美好情感。
第11课 可爱的小虫
导入：猜谜
• 有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍 翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停
• 你还知道其他昆虫吗？ • 它是什么样子的？
• （简单描述)
感受2张图片的昆虫
• 它的形状、颜色是怎样的？ • 是否 对称 • 假如你是这只小昆虫，你正在想什么？
你能发现图片里的小虫吗？
隐藏起来
• 画一只既美丽，又神奇的小虫 吧！
31.我以为我很颓废，今天我才知道，原来我早报废了。 90.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 31.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫 58.反正我来到这个世界上就没打算活着回去。 22.谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 35.如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。 57.伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。 23.大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。 10.生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 26.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 20.勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 85.天下没有不劳而获的东西，不劳而获只能是个梦。 86.每一个成功者都有一个开始，勇于开始才能找到成功的路。 52.论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 84.心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 5.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 30.辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克 28.世上许多事情是我们难以预料的，总会遇到很多不如意的事。 54.所有的失败那都是为成功做准备。抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望！ 1.上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。 33.财富如水。如果是一杯水，你可以独自享用;如果是一桶水，你可以放在家里;但如果是一条河，你就要学会与人分享。 42.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 74.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
一年级上册美术课件第10课 可爱的小虫2∣ 岭南版(共17张PPT)
5
猜一猜
头上两根须， 身穿彩花袍。 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
想一想
• 你最喜欢什么小虫？ • 它的形态，色彩，花纹是怎样的？
形态美
对称性
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 12:10:23 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
对称
色彩美
花纹美基本组合头源自翅膀腹脚 胸
学一学
搓
压
完成
捏
接接
做一做
根据刚才学习的内容， 创作一只到两只小虫。
比一比
• 自我评价 • 互相评价 • 老师评价
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
猜一猜
头上两根须， 身穿彩花袍。 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
想一想
• 你最喜欢什么小虫？ • 它的形态，色彩，花纹是怎样的？
形态美
对称性
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 12:10:23 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
对称
色彩美
花纹美基本组合头源自翅膀腹脚 胸
学一学
搓
压
完成
捏
接接
做一做
根据刚才学习的内容， 创作一只到两只小虫。
比一比
• 自我评价 • 互相评价 • 老师评价
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
10--可爱的小虫
教学重点：引导学生主动探索。 教学难点：引导学生大胆想象，制作出生动而富 于审美趣味的昆虫形态。
对称美
• 形态
美丽的小虫
（对称）（在做什么，表演动作）
• 颜色与花纹
神奇的小虫
保护色 锋利的手刀
尖尖的刺 盔甲
如果你是一只小虫， 你有更好的办法来保护自己吗？
小结
大自然里居住着很多美丽，神奇的小虫，它是多么的可爱和精彩。 你喜欢这样的大自然吗？
• 画一只既美丽，又神奇的小虫 吧！
肚大眼明头儿小，胸前有对大 砍刀，别看样子有点笨，捕杀 害虫挺灵巧。
螳螂
身体半球形，背上七颗星， 棉花喜爱它，捕虫最著名。
七星瓢虫
头上两根须，身穿彩花袍。 飞舞花丛中，快乐又逍遥。
蝴蝶
第10课 可爱的小虫
导入：猜谜
• 有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍 翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停
• 你还知道其他昆虫吗？ • 它是什么样子的？
• 它的形状、颜色是怎样的？ • 是否 对称 • 假如你是这只小昆虫，你正在想什么？
你能发现图片里的小虫吗？
隐藏起来
吓退敌人
• 隐藏起来 • 吓唬敌人
保护色
昆虫的本领
• 多观察，多看课外书，才能知道更多知识
身体的组成
触角
翅膀
脚，可爱的小虫
第二课时
• 教学目标 ： 1、领会“对称”的形式美法则 2、养成细心观察、主动思考的意识；养成大胆创 造、勇于表现的能力。 3、激发热爱自然，热爱生活的美好情感。
对称美
• 形态
美丽的小虫
（对称）（在做什么，表演动作）
• 颜色与花纹
神奇的小虫
保护色 锋利的手刀
尖尖的刺 盔甲
如果你是一只小虫， 你有更好的办法来保护自己吗？
小结
大自然里居住着很多美丽，神奇的小虫，它是多么的可爱和精彩。 你喜欢这样的大自然吗？
• 画一只既美丽，又神奇的小虫 吧！
肚大眼明头儿小，胸前有对大 砍刀，别看样子有点笨，捕杀 害虫挺灵巧。
螳螂
身体半球形，背上七颗星， 棉花喜爱它，捕虫最著名。
七星瓢虫
头上两根须，身穿彩花袍。 飞舞花丛中，快乐又逍遥。
蝴蝶
第10课 可爱的小虫
导入：猜谜
• 有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍 翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停
• 你还知道其他昆虫吗？ • 它是什么样子的？
• 它的形状、颜色是怎样的？ • 是否 对称 • 假如你是这只小昆虫，你正在想什么？
你能发现图片里的小虫吗？
隐藏起来
吓退敌人
• 隐藏起来 • 吓唬敌人
保护色
昆虫的本领
• 多观察，多看课外书，才能知道更多知识
身体的组成
触角
翅膀
脚，可爱的小虫
第二课时
• 教学目标 ： 1、领会“对称”的形式美法则 2、养成细心观察、主动思考的意识；养成大胆创 造、勇于表现的能力。 3、激发热爱自然，热爱生活的美好情感。
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昆虫的本领
你们知道蝴蝶小时候是怎样的吗？
蝴蝶的生态过程
对称美法则
画一画
看一看效果
学生泥塑作品
可爱的小虫
猜一猜
有个姑娘真美丽，身穿一件花 花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中 忙不停。
（猜一种昆虫）
昆虫大集合昆虫大集合猜一猜猜一猜故事学堂
有一只小鸟在天空盘旋想找虫子吃，这时它发现了草丛中有 一只蝴蝶，它马上俯冲下去，就在接近蝴蝶的一瞬间，他的眼前 出现了一对恐怖的大眼睛，它吓得马上飞回天空。这时它又看到 树叶上有东西在动，它想一定是有虫子在那里，于是它又飞到树 叶间寻找，但它并没有找到，到处都只是树叶而已，于是它又飞 回天空上，它走了一会儿树叶里一片枯叶动了一动，变成了一只 蝴蝶。好不容易它终于在叶子找到一条虫子但是它又飞走了，因 为虫子身上有斑斓的花纹，它以为这是有致命毒素的，所以不敢 吃，只能继续找吃的了。