学生社团的育人功能
高校社团育人功能
高校社团育人功能
1. 培养兴趣爱好：社团为学生提供了发展兴趣爱好的平台，使他们能够在兴趣领域深入探索，培养特长。
2. 提升综合能力：参与社团活动可以锻炼学生的组织、协调、沟通等能力，提升综合素质。
3. 增强团队合作：社团通常需要成员之间合作完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神。
4. 拓宽人际关系：社团为学生提供了结交志同道合朋友的机会，拓展人际关系网络。
5. 培养责任感：在社团中担任职务或参与活动组织，能培养学生的责任感。
6. 丰富校园文化：社团活动丰富了校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
高校社团作为校园文化的重要组成部分，对于学生的成长和发展具有重要意义。
学校应鼓励学生参与社团活动，充分发挥社团的育人功能。
试论学生社团的育人作用
的重要 渠 道 。充分 重 视学 生社 团建设 ， 发 挥社 团的育 人功 能， 提 高大 学 生 的核 心 竞 争 力 不容 小 觑 。《 中共 中央 国务 院关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治教 育 的意 见 》 明确 提 出 ： “ 要 依托 班 级 、 社 团等 组 织形 式 ， 开展 大 学 生思 想 政 治教 育 。” “ 要加 强 对 大 学 生社 团 的领 导 和 管理 … …
科 技创 新 、 文 化体 育活 动 、 志 愿 服务活 动等 领域 ， 给校 园 文
化 建 设 带来 了生 机 和 活 力 。学 生 根 据 兴 趣 爱 好 自主 选 择 的
社 团是 他们展示 自己的舞 台 ，很多社 团活动 都具 有蓬勃 的 青 春朝气 ， 洋溢着浓 厚 的爱 国 、 爱校气 息。学生社 团 ， 集 中反 映 了学生 的共 同兴 趣和 爱好 ， 因此 。 良性 的社 团组织 既为 广 大学生认 可 ， 又为学 生指 明了努力 的方 向 。 引导学 生树立 正 确 的奋斗 目标Ⅲ。 ２ ． 学 生社 团 能够 开 发 学生 自主 潜 能 ． 完善 学生健 康 个 性， 具 有凝 聚和激励 功能 。学生社 团是学 生进行 自我教 育 、 自我管理 、 自我服务 的有效 载体 ， 是大学 生 自发组成 的活 动 团体 ， 社 团活动整个 过程都要 学生 自主完成 。在参与社 团活
团的指导力不从心 。学生社 团活动总体上 品位偏低 ． 缺少知
识性 、 科学性 ， 形 式简单 、 千篇一律 ， 久而久之 ， 社 团成员对 社
团 的 兴 趣 淡 化 ，直 接 影 响 学 生 的 内 心 品 质 思 维 方 式 及 人 生
观、 价值观 ， 社 团育人功 能受 阻 。 ２ ． 社 团活动 经 费及硬 件 条件 不足 ． 致 使社 团活动 受限 ． 无 法 有效 发 挥 育人 功 能 。社 团 育人 功 能 的发 挥 依赖 于高
高校学生社团的育人功能及其实现路径研究
高校学生社团的育人功能及其实现路径研究作者：郝欣赵宇来源：《卷宗》2020年第24期摘要：学生社团作为承载着高校文化建设的重要载体，其对于高校学生的综合素质提升、精神文明建设以及思想观念的培养均起到了非常重要的影响作用。
因此，各大高校要积极引导校内社团进行正面的建设，最大限度地发挥高校社团的育人功能，培养符合新时期要求的全能型高校人才。
本文就“高校学生社团的育人功能”展开论述，首先简要分析了影响高校社团发挥育人功能的几项因素，并针对当前我国高校社团的建设现状，提出了育人功能的针对性实现路径，希望能够对读者有所帮助。
关键词：高校学生社团;育人功能;实现路径基金项目：2020年度吉林省青少年发展研究计划课题“高校学生社团的育人功能及其实现路径研究”（项目编号：2020jqy-w6）。
随着时代的不断发展，社会对于高校毕业生的要求变得更加多元化。
不同于基础教育阶段的学生，高校学生不仅要具备较高的学业水平、过硬的专业技能以及丰富的知识储备，更要掌握更加多元化、更具实用性的综合实践能力，仅依靠努力学习是无法实现这一目标的，更需要学生亲身参与学校的各种社会性团体活动，并从中磨练自己的社会实践能力。
高校社团是学生展示能力、锻炼自我的绝佳平台，通过积极参与社团举办的活动、切身体验社团内部的管理工作，学生可以充分展示自己的能力，并在与他人的沟通、交流中认识到自己的不足，学习、借鉴他人的过人之处，进而对自己进行针对性的改进。
1 高校学生社团的育人功能1.1 显性育人功能显性育人功能指的是有具体教育目标、可以通过设计教育活动所获取的育人功能，具体体现在以下两个方面：第一，高校社团提升了学生的自主学习和知识迁移能力。
学生的自主学习能力和知识迁移能力是高校教育的首要目标，通过开展一些兼具学术性、实践性的综合活动，可以为学生提供将理论知识转化为实践技能的机会，同时帮助学生开拓自己的视野，丰富学生的思想维度，进而更加深刻地认识到主动学习、主动提升自我的重要性，激发学生的奋斗热情。
中学社团育人具体内容
中学社团育人具体内容一、社团活动设计1.组织学生参与各类社团活动，如文艺社团、体育社团、学术科研社团等，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好。
2.制定社团活动计划，确保各个社团的活动能够有序进行，避免冲突和重复。
3.组织社团成员参加各类比赛和演出，提高学生的综合素质和竞争能力。
二、社团指导与辅导1.为社团成员提供专业指导和辅导，帮助他们解决在活动中遇到的问题，提高活动的质量。
2.定期组织社团成员进行集体讨论和交流，促进他们之间的合作和团结，增强凝聚力。
3.鼓励社团成员参与社会实践和志愿者活动，拓宽视野，培养社会责任感。
三、社团管理与评估1.建立社团成员的档案和评估系统，对成员的参与度、表现和进步进行记录和评估。
2.组织社团成员进行自我评估和互评，激励他们不断提高自己的能力和水平。
3.定期对社团活动进行评估和反思，总结经验，改进工作，提高社团活动的质量和效果。
四、社团展示与交流1.组织社团成员参加学校的开放日和展示活动，展示社团的成果和特色，吸引更多学生参与。
2.与其他学校的社团进行交流和合作，共同举办活动，促进学生之间的交流和合作。
五、社团培训与培养1.定期组织社团成员进行培训，提高他们的组织、协调和沟通能力，提升社团的管理水平。
2.邀请专业人士和社会精英进行讲座和培训，拓宽社团成员的知识面和视野，激发他们的创新思维和创业精神。
六、社团资源与支持1.为社团提供必要的场地、设备和资金支持，确保社团活动的正常进行。
2.与校友、企业和社会资源进行对接，争取更多的支持和赞助，为社团发展创造条件。
七、社团活动宣传与推广1.设计社团活动宣传海报和宣传册，利用校园电视台、校报、校园广播等媒体进行宣传和推广。
2.利用校园网站和社交媒体平台发布社团活动信息，吸引更多学生的关注和参与。
总结:中学社团育人具体内容包括社团活动设计、社团指导与辅导、社团管理与评估、社团展示与交流、社团培训与培养、社团资源与支持以及社团活动宣传与推广。
高校语言类学生社团文化育人功能
高校语言类学生社团文化育人功能高校语言类学生社团文化育人功能1. 引言在高校里，学生社团起到了重要的作用，不仅能够提供丰富多样的活动和交流平台，更是培养学生综合素质和个人能力的重要途径。
在语言类学生社团中，文化育人功能凸显，通过组织各种活动和项目，帮助学生提升语言表达能力、培养艺术修养、增加文化自信心，进一步推动了学生的综合发展。
2. 提升语言表达能力语言类学生社团在提升学生语言表达能力方面发挥了独特的作用。
通过举办辩论赛、演讲比赛、朗诵比赛等活动，社团给予学生以锻炼和展示自己的机会，将学生潜在的语言才能充分发挥出来。
这些活动不仅能够提高学生的口头表达能力，还锻炼了学生的逻辑思维和辩证能力。
在比赛过程中，学生需要对话题进行深入思考，并能够准确、有条理地表达自己的观点，这无疑对他们未来的职业生涯和个人成长具有重要意义。
3. 培养艺术修养学生社团在培养学生的艺术修养方面也起到了积极的推动作用。
通过举办音乐会、话剧演出、舞蹈比赛等活动，社团为学生提供了展示自己才艺的舞台。
在参与这些艺术活动的过程中，学生不仅能够培养音乐、戏剧、舞蹈等方面的专业技能，还能够提高他们的审美能力和文化素养。
通过欣赏和参与艺术活动，学生能够更好地理解和感受不同文化的魅力，拓宽自己的思维视野，培养出独特的审美情趣。
4. 增加文化自信心在当今社会，增强学生的文化自信心显得尤为重要。
语言类学生社团通过组织文化交流活动、国学经典讲座等形式，帮助学生更好地了解和传承中华优秀传统文化。
这些活动不仅能够让学生接触到丰富的文化资源，还能够培养学生对中国传统文化的自豪感和自信心。
学生们通过与各地区的来宾进行交流和学习，亲身体验到了文化的多样性和包容性。
这种体验能够让学生更好地理解和尊重其他文化，同时也加深了对自己文化的认同感，提升了学生自身的综合素质。
5. 个人观点和理解我个人认为，高校语言类学生社团的文化育人功能对学生的成长和发展都有着重要的影响。
高职院校学生社团的育人功能及其实践路径研究——以临夏现代职业学院为例
［摘要］学生社团建设是丰富高职教育业余生活的重要方式，也是高职院校学生进行社会实践、实现自我成长并完成个人蜕变的关键平台。
积极组织学生参加社团活动，有助于学生在开展多类型的活动中，坚定信念、端正品行，提升个人的综合素养。
基于此，以高职院校学生社团活动为研究切入点，在讨论开展社团活动必要性的同时，剖析学生社团育人功能的实现路径，旨在为广大高职院校学生创设参与实践活动的条件，为其接受德育与素质教育创造机会，从而协助其形成较高的团队意识与创新能力。
［关键词］高职院校；学生社团；育人功能；实现路径［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2022）07-0109-03高职院校学生社团的育人功能及其实践路径研究①———以临夏现代职业学院为例刘婷1，王栋2，房庆为3（临夏现代职业学院，甘肃临夏731100）学生社团是以贯彻国家教育方针，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展提高学生的综合素质为前提，以规章制度为基础，组织学生参与实践性活动的组织。
2016年，教育部联合共青团中央明确指出，各高校应该以兴趣、爱好为依据，帮助学生建立起学术研讨、思想教育、体育文化、创新研发、创业就业、公益志愿与互帮互助等类别的社团，确保社团处于规范化管理体系之中。
通过分析学生社团的构建目标与种类可知，社团活动既能够为有相同志趣的学生提供共同进步的机会，还能够开拓学生的思维与眼界，培育学生的探索意识与创新水平，具有极高的育人功能与作用。
而作为培育实践型与技能型人才的平台，在高职院校内部组建学生社团，在优化校园课外活动氛围与学习氛围的基础上，结合社团活动的育人功能，改善学生的道德品行，优化学生的综合素养，并协助学生形成积极、健康的价值观念。
因此，大力发展高职院校学生社团，具有较高的现实意义。
一、高职院校学生社团育人功能的意义（一）能够发挥“以文育人”“以美育人”的作用新时代背景下，教育部强调，高等院校应该秉承以文育人、以德化人的工作宗旨，通过组织种类繁多、格调高雅、有益身心的文化活动，为学生创设积极参与健康活动的机会。
学生社团育人功能的探索与实践
学生社团育人功能的探索与实践摘要：学生社团按照学生的兴趣爱好组成不同的学习团体，广泛开展各项有意义的活动。
学生社团活动在繁荣校园文化、提高学生个人素质、培养学生正确的兴趣爱好、促进学生自主成长等方面都起到了非常重要的作用。
本文就湖南省耒阳市第一中学（以下简称“我校”）学生社团的发展在学生成长过程中的重要意义及其存在的问题进行阐述，同时也对学生社团的发展以及育人功能进行积极的探索与思考，以求获得更多的经验和启发。
关键词：学生社团；育人功能；实践与探索学生社团是指为了实现学生会员的共同意愿和满足学生个人兴趣爱好的需求、由学生自愿组成、按照一定的章程开展活动的群众性学生组织。
在拓展学生的知识宽度和广度、最大化地激发教师的潜力等方面意义重大。
学生学习不再完全停留在课堂内，而是向着更为广阔的社会进发，学习内容多样化，学生素质将更加全面，切实高效地向着素质教育的目标挺进。
为了不断改换思路，不断完善现存的机制，使学生社团逐渐向着规范化、系统化、社会化的方向去发展、去提升影响力，营造良好的学生社团文化氛围，促进广大学生综合素质的不断提高，为学生将来步入社会奠定扎实的基础，使学校教育和学生自主成长相互融合，社团成员应不断加强探究交流，在竞争中成长，在对比中实现自我超越。
一、学生社团的发展特点及其存在问题（一）学生社团的发展特点1.社团发展类型呈现多元化在我国教育体制不断深化改革和素质教育的大背景下，学生社团呈现出良好的发展态势。
从类型来看，学生社团的种类不断丰富，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。
我校从开始的播音主持社、辩论社、演讲社等几个社团发展壮大到现在近30个学生社团。
其类型种类涵盖了各个学科，呈现出多元化的特点。
2.社员参与社团活动的广泛性我校学生社团自成立以来，参与人数累计已近3000人，社团作为一个学生自主成长与发展的平台，允许广大学生自由加入，门槛低。
学生只要有该社团所要求的兴趣爱好都可以参加，在社团活动中去增长见识，提高能力。
高校学生社团育人功能及其实现路径
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法相结合的方式，对高校 学生社团的育人功能及其实现路径进行综合分析。
02 高校学生社团育 人功能概述
社团的定义与分类
社团定义
高校学生社团是指由高校学生自愿组成，按照章程开展活动的学生组织，是学生进行自我教育、自我 管理、自我服务的重要平台。
社团分类
提升社团的吸引力与凝聚力
增强社团成员的归属感
通过定期举办社团内部活动，如聚餐、户外拓展等，增进社团成员 之间的联系和了解，让社团成员感受到团队的温暖和凝聚力。
建立有效的激励机制
设立会员积分制度、优秀社团干部评选等机制，激励社团成员积极 参与社团活动，提高社团整体的吸引力。
提升社团品牌形象
通过举办高质量、有特色的社团活动，提升社团在校园内的知名度 和影响力，吸引更多同学加入社团。
社会适应能力培养
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社会认知
通过参与社团活动，学生 可以了解社会需求和文化 差异，增加对社会问题的 认识和理解。
实践能力
学生社团提供实践机会， 让学生在实践中学习、成 长，提高实践能力。
人际交往
社团成员来自不同的专业 和背景，可以相互学习和 交流，培养学生的交际能 力和团队合作精神。
04 高校学生社团育 人功能的优化策 略
案例二
1. 通过科技制作和研发，培养 学生的动手能力和创新思维。
2. 在科技活动中，强调问题解 决和方案设计，培养学生的分 析和解决问题的能力。
3. 通过参与科技比赛和项目， 让学生了解和体验科技发展的 前沿和趋势，拓展学生的视野 和认知。
4. 通过科技类社团的活动，让 学生了解和体验团队合作的力 量和价值，培养学生的团队合 作精神和领导能力。
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学生社团的育人功能
发表时间：2011-12-07T15:18:42.727Z 来源：《时代报告》2011年9月上期供稿作者：应艳
[导读] 一个社团活动开展得如何，社团骨干在其中发挥着巨大的作用。
应艳
（宁波大红鹰学院浙江宁波 315175）
中图分类号：G455 文献标识码：A 文章编号：41-1413（2011）09-0000-01
摘要：学生社团是高职院校校园文化中的一项重要内容，是开展学生活动的一个重要载体。
发展社团文化，对于实施素质教育、开展思想政治工作、培养学生的综合能力，提高学院精神文明建设中校风、学风的建设，活跃校园文化氛围等方面都起着重要的作用。
但在高校中的社团也普遍存在着一些问题，高校要加强对学生社团引导和管理,使之成为大学生的精神家园。
本人就所了解到的信息，从社团的作用、存在的问题及对策三个方面叙述了个人之所见。
关键词：大学社团问题对策
一、学生社团有效形式
学生社团是高职院校校园文化中的一项重要内容，是开展学生活动的一个重要载体。
学生社团是由有共同兴趣爱好的学生自发组织起来的一种非正式团体，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式。
因此，发展社团文化，对于实施素质教育、开展思想政治工作、培养学生的综合能力，提高学院精神文明建设中校风、学风的建设，活跃校园文化氛围等方面都起着重要的作用。
(一)社团组织能促进大学生的综合素质
社会经济的发展，带动了大学生的主体意识、参与意识和竞争意识,他们希望通过参加各种形式的社会活动，不断锻炼自己的能力和知识水平，使自己成长为符合社会发展需要的“社会人”。
学生社团作为学校的第二课堂，为学生提供了社会化的场所而具有实践和教育的功能，它不仅是大学生课外进行自我教育、自我管理、自我服务的重要载体，还是培养学生人文素养、锻炼学生实践能力的大熔炉。
这样的社团组织，为提高学生的综合素质提供了广阔的平台，是学生综合素质教育的一个重要基地。
(二)社团组织能提高大学生思想政治素质和改进高校学生的思想政治工作
借助学生社团，可以充分培养大学生的思想教育和政治素质。
在各级党团组织的指导下，开展融思想性、知识性、趣味性于一体、寓教于乐的活动，把学生共同的兴趣和积极性充分调动起来，增强思想政治工作的互动性，引导学生在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的，形成良好的舆论导向和氛围，发挥潜移默化的作用，增强思想政治工作的针对性和有效性，从而提高学生的政治素质和理论水平。
(三)社团组织能培养学生的综合能力
学生加入某一类社团,在发展自身爱好的同时,也开拓了视野，增长了知识，陶冶了个人情操，使自己的技能得到了锤炼,并在不断向社会和他人展示的同时,获得较强的自我认同感,增强自信心,为培养健全的人格打下基础。
如茶艺社,成员不仅从中发展了兴趣,提高了茶叶的鉴定能力，更重要的是通过社团的活动,更领略到了中国传统文化的博大精深,同时也促进了学生知识结构的不断完善，培养了学生的综合能力。
(四)社团组织能培养大学生社会实践能力，为今后走向工作岗位打下坚实的基础
很多单位都普遍认为现今的大学生书本知识学了不少，但社会实践能力差，社会经验少，加之应试教育的弊端，往往造成理论与实践相脱节的现象，学生毕业走向社会以后，适应性差，适应周期长，不利于创新能力和开拓型人才的培养。
而大学生社团正好为他们搭建了一个平台，通过组织各项有意义的活动，锻炼他们学生的独立工作能力、动手能力、应变能力和创新能力，缩短了学校和社会需要的差距，为今后走向工作岗位打下了坚实的基础。
二、社团的自身现状存在许多问题
（一）社团活动缺乏计划性
各种社团都会在新学年开始时，大肆宣传，招兵买马，开展一些活动，兴致极高，但不久会员兴趣递减，活动也越来越少，最终处于闲歇状态，这样的无计划性活动，导致社团发展一直处在摸索阶段，同时也浪费了大量的人力和物力，导致社团的总体水平提高不了，甚至有些关门大吉。
（二）缺乏正确的价值导向
学生社团的日常事物基本都是由学生来完成，部分社团开展的活动缺乏相关理论的指导。
由于大学生的世界观、人生观和价值观尚未完全正确树立，而且又缺乏少实际的操作经验，使得某些社团的创建本身就带有随意性、盲目性和功利性，不以推动校园建设和培养学生综合素质为前提。
所以，有个正确的导向是必不可少的。
（三）学生社团活动水平不够高，学术气氛不够浓
不少学生社团的活动缺乏创新，形式较单一，参与面较狭宰，活动内容易于落入俗套。
让社团成员感觉乏味，没有能够真正把握学生的兴趣点，一些社会焦点问题却不关注，总是重复着以前的活动，很难长期吸引大学生，活动的效果自然很差。
还有社团活动结束后，没能及时进行总结，不能有效的巩固和提高。
久而久之就会对社团活动漠不关心，对校园文化和精神面貌的影响力会大大削弱。
（四）社团工作没有引起相关部门的重视
一些与社团工作密切相关的部门，对社团发展重视和支持程度不够，表现在对学生社团发展的态势疏于观察、研究和判断，出主意、出点子少，缺乏及时的、必要的指导和引导。
对学生社团自身对会员的激励不够，学生社团会员做出了成绩，不够像其他领域有业绩的集体和个人一样被学校大力宣传、表彰和奖励，一定程度上影响了学生社团的发展动力和学生参与的积极性。
三、发展中的引导和管理
（一）提高认识，加强引导，营造良好的社团文化氛围
有些社团的开展单凭学生的个人多方面热情或欲望而创建经营，不以推动校园建设和培养学生综合素质为前提，所以，对于学生社团
除了根据学生兴趣、爱好、特长组建新的社团，开展丰富多彩、健康向上的学生活动，还应对其进行科学的引导，从而营造良好的社团文化氛围。
(二) 健全规章制度，使学生社团规范有序地健康发展
“无规矩不成方圆”，大学生的社团是学生自发组织的，是自我管理的非正式组织，但很多社团往往缺乏健全的规章制度，而导致管理松散，社团缺乏凝聚力，活动开展困难，最终解散。
因此加强管理，建立规章制度能够使社团活动长久有序、健康有益地开展。
如在工作流程中，养成“活动前有计划，活动中有落实，活动后有总结”的良好工作习惯，更能使下一次的活动更有效的开展，社团更健康的发展。
（三）加强对社团的指导，促进社团健康有序地发展
针对社团的特点，聘请一些热心学生工作、经验丰富的教师担任指导老师共同研讨社团发展的方向，指导学生开展活动，让学生大胆地开展工作，发挥学生的聪明才智，鼓励开展丰富多彩、健康向上的学生活动，促进社团健康有序地发展。
（四）加强社团干部队伍建设
一个社团活动开展得如何，社团骨干在其中发挥着巨大的作用。
使社团干部树立正确的世界观、人生观、价值观，提高政治思想觉悟和思想理论水平，培养他们的管理知识，组织协调能力和创新精神有利于社团的健康发展。
随着社会主义市场经济体制的进一步完善,随着高校教育改革的不断深入,高校学生社团作为高校校园文化的重要载体,将会对广大高校学生知识、技能、能力的塑造和思想道德的培养起到越来越重要的作用。
参考文献：
[1]肖迪明.浅析高校学生社团的现状、问题及其对策.湖北社会科学，2004，5.
[2]李大伟.高校学生社团工作的认识与思考.南京人口管理干部学院学报，2003，10.。