防性侵主题班会PPT
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2024版《防性侵安全教育》PPT班会课件
社会环境
社会应加强法律法规的宣传和执行， 打击性侵害犯罪行为，为青少年营 造一个安全、健康的成长环境。
16
遇到危险时如何自救和寻求帮助
保持冷静
遇到危险时，要保持冷 静和理智，不要惊慌失
措。
2024/1/29
寻求帮助
及时向周围的人求助， 拨打110报警电话或联 系家长、老师等信任的
人。
保留证据
尽量保留相关证据，如 聊天记录、短信、照片 等，以便后续报警和维
29
THANKS
感谢观看
2024/1/29
30
2024/1/29
心理创伤
受害者可能经历极度的恐 惧、无助、羞耻和愤怒等 情绪。
精神健康问题
受害者可能出现失眠、焦 虑、抑郁、创伤后应激障 碍（PTSD）等精神健康 问题。
11
家庭和社会影响
家庭关系破裂
性侵害可能导致受害者与 家人关系紧张或疏远，影 响家庭和谐。
2024/1/29
社会信任危机
受害者可能对社会和人际 关系产生不信任感，影响 社交和职业发展。
《防性侵安全教育》PPT班 会课件
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 引言 • 性侵害定义与类型 • 性侵害危害与影响 • 预防性侵害措施与方法 • 法律法规与政策支持 • 心理健康辅导与心理干预 • 总结与展望
2
01 引言
2024/1/29
3
目的和背景
提高学生对性侵的认 知和防范意识
2024/1/29
03
案例三
某校女生在参加校外活动时，被一名男子以提供兼职为由骗至酒店房间
内实施性侵害。女生在遭受侵害后及时向警方报案，警方迅速展开调查
社会应加强法律法规的宣传和执行， 打击性侵害犯罪行为，为青少年营 造一个安全、健康的成长环境。
16
遇到危险时如何自救和寻求帮助
保持冷静
遇到危险时，要保持冷 静和理智，不要惊慌失
措。
2024/1/29
寻求帮助
及时向周围的人求助， 拨打110报警电话或联 系家长、老师等信任的
人。
保留证据
尽量保留相关证据，如 聊天记录、短信、照片 等，以便后续报警和维
29
THANKS
感谢观看
2024/1/29
30
2024/1/29
心理创伤
受害者可能经历极度的恐 惧、无助、羞耻和愤怒等 情绪。
精神健康问题
受害者可能出现失眠、焦 虑、抑郁、创伤后应激障 碍（PTSD）等精神健康 问题。
11
家庭和社会影响
家庭关系破裂
性侵害可能导致受害者与 家人关系紧张或疏远，影 响家庭和谐。
2024/1/29
社会信任危机
受害者可能对社会和人际 关系产生不信任感，影响 社交和职业发展。
《防性侵安全教育》PPT班 会课件
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 引言 • 性侵害定义与类型 • 性侵害危害与影响 • 预防性侵害措施与方法 • 法律法规与政策支持 • 心理健康辅导与心理干预 • 总结与展望
2
01 引言
2024/1/29
3
目的和背景
提高学生对性侵的认 知和防范意识
2024/1/29
03
案例三
某校女生在参加校外活动时，被一名男子以提供兼职为由骗至酒店房间
内实施性侵害。女生在遭受侵害后及时向警方报案，警方迅速展开调查
初中防性侵安全教育主题班会课件(共27张PPT)
老师求助。同时学校和家庭也应该加强对青少年的监管和教育，避免青少年受到熟人的伤害。
案例三：公共场所性侵案例
• 公共场所性侵 • 详细描述：公共场所性侵是指在不特定人面前进行的性侵犯行为，这种行为不
仅侵犯了受害人的身体和心理，也破坏了社会的公序良俗。 • 具体表现：在公共场所，如商场、公交车、公园等地方，不法分子利用青少年
避免害怕或害羞而不 敢呼救。
寻求帮助
找到可靠的人提供帮助，如上述 的可靠人或医疗机构。
告知帮助者发生了什么事情，以 便得到适当的支持和治疗。
在寻求帮助时保持冷静和勇气。
保留证据
保留任何相关的证据，如衣物、照片、文字消息等。 将证据安全地存储起来，以备将来使用。
在保留证据时不要破坏或篡改证据。
PART 05
学习相关法律法规
避免网络交友
了解相关法律法规，知道自己的权利和义 务，在遇到问题时可以寻求法律帮助。
初中生应避免在网络上与陌生人交友，特 别是不要与网友单独见面或接受网友的礼 物和帮助。
PART 03
自我保护意 识培养
保护自己的身体
了解自己的身体
初中生应当了解自己的身体结构 、器官和生理周期等基本知识，
学会寻求帮助
初中生如果遇到危险或不适当的情况，应该学会 及时向家长、老师、警察或其他可信赖的人寻求 帮助。
了解相关法律法规
初中生应该了解相关的法律法规，如《未成年人 保护法》等，以便更好地保护自己的权益。PARTΒιβλιοθήκη 04遇到性侵时 的应对方法
及时呼救
及时向可靠的人求助 ，如父母、老师、警 察等。
在呼救时保持冷静， 清晰地说明情况。
PART 06
总结与反思
总结防性侵要点
案例三：公共场所性侵案例
• 公共场所性侵 • 详细描述：公共场所性侵是指在不特定人面前进行的性侵犯行为，这种行为不
仅侵犯了受害人的身体和心理，也破坏了社会的公序良俗。 • 具体表现：在公共场所，如商场、公交车、公园等地方，不法分子利用青少年
避免害怕或害羞而不 敢呼救。
寻求帮助
找到可靠的人提供帮助，如上述 的可靠人或医疗机构。
告知帮助者发生了什么事情，以 便得到适当的支持和治疗。
在寻求帮助时保持冷静和勇气。
保留证据
保留任何相关的证据，如衣物、照片、文字消息等。 将证据安全地存储起来，以备将来使用。
在保留证据时不要破坏或篡改证据。
PART 05
学习相关法律法规
避免网络交友
了解相关法律法规，知道自己的权利和义 务，在遇到问题时可以寻求法律帮助。
初中生应避免在网络上与陌生人交友，特 别是不要与网友单独见面或接受网友的礼 物和帮助。
PART 03
自我保护意 识培养
保护自己的身体
了解自己的身体
初中生应当了解自己的身体结构 、器官和生理周期等基本知识，
学会寻求帮助
初中生如果遇到危险或不适当的情况，应该学会 及时向家长、老师、警察或其他可信赖的人寻求 帮助。
了解相关法律法规
初中生应该了解相关的法律法规，如《未成年人 保护法》等，以便更好地保护自己的权益。PARTΒιβλιοθήκη 04遇到性侵时 的应对方法
及时呼救
及时向可靠的人求助 ，如父母、老师、警 察等。
在呼救时保持冷静， 清晰地说明情况。
PART 06
总结与反思
总结防性侵要点
保护身心健康与预防性侵害主题班会PPT课件
积极举报
如果发现有性侵害或其他非法行为,勇敢地向有关部门反映和举报。
总结与展望
通过这次主题班会,我们深入地探讨了保护身心健康和预防性侵害的重要性。现在让我们总结一下这次会议的核心内容,并展望未来我们还需要做些什么。
4
强奸
通过暴力、威胁等手段,强行与他人发生性行为,严重侵犯他人的人身自由和尊严。
性侵害的危害
性侵害不仅严重伤害受害者的身心健康,也给社会带来了沉重的负担。受害者可能遭受严重的身体创伤、心理创伤和创伤后应激障碍,长期影响生活质量。此外,性侵害行为也严重侵犯了受害者的人身自由和尊严,破坏了社会的道德秩序和法律秩序。
热线寻求帮助
及时拨打专业热线寻求帮助和支持,可以获得专业的心理咨询和法律指导。
亲友沟通
向家人朋友倾诉自己的遭遇,获得情感支持和实际帮助。
社区资源
了解当地社区内专门为受害者提供的各种帮助和支持资源。
专业医疗
接受专业的心理辅导和医疗检查,有助于恢复身心健康。
整体预防计划
1
预防措施
制定全面的预防策略,包括法律法规、教育宣传、家庭保护和社会支持等多方面措施。
5.5M
受害者
全球每年约有550万名未成年人遭受性侵害。
60%
PTSD
60%的性侵害受害者会出现创伤后应激障碍。
$30B
经济损失
性侵害造成的经济损失高达每年300亿美元。
预防性侵害的重要性
保护儿童安全
性侵害会给受害者带来巨大的身心创伤,预防性侵害是保护儿童安全的首要任务。
维护社会公德
性侵害行为严重违反社会公德,预防性侵害能有效维护社会的道德秩序。
后续支持
学校应该积极配合相关部门,为受害学生提供长期的法律、医疗、社会等方面的支持和帮助。
中小学生预防性侵害安全教育主题班会PPT课件
保护证据
被性侵犯后不要洗澡，在报警的同时去找医 生，保存下证据，协助警察尽快抓到坏人。
预防性侵害
中小学生安全教育
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
主讲人：XXX
PART 01 正确认识性侵害 PART 02 那些人容易被性侵害 PART 03 性侵害产生地点 PART 04 如何避免性侵害 PART 05 被性侵后该如何做
PART 01 正确认识性侵害
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
留守 儿童
思想 落后
缺少 法律 意识
性教育 缺少
留守儿 童约
5800万
纵容 罪犯
那些人容易被性侵害？
未成年 未满18周岁的未成年，对性的无知，容易上当受骗， 好奇心强、缺少安全意识。
学生 普通的女学生，经不住头惑，好奇心强，被胁迫，追 逐名利,缺发安全意识等原因导致悲剧产生。
PART 03 性侵害产生地点
预防性侵害
中小学生安全教育
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
主讲人：XXX
目录
CONTE
N
T
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
强横
强横是指在对方不同意或没 有理会对方是否同意的情形 下﹙一样是利用暴力或武力 手段逼迫或要挟﹚，与对方 产生性交行动。
被性侵犯后不要洗澡，在报警的同时去找医 生，保存下证据，协助警察尽快抓到坏人。
预防性侵害
中小学生安全教育
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
主讲人：XXX
PART 01 正确认识性侵害 PART 02 那些人容易被性侵害 PART 03 性侵害产生地点 PART 04 如何避免性侵害 PART 05 被性侵后该如何做
PART 01 正确认识性侵害
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
留守 儿童
思想 落后
缺少 法律 意识
性教育 缺少
留守儿 童约
5800万
纵容 罪犯
那些人容易被性侵害？
未成年 未满18周岁的未成年，对性的无知，容易上当受骗， 好奇心强、缺少安全意识。
学生 普通的女学生，经不住头惑，好奇心强，被胁迫，追 逐名利,缺发安全意识等原因导致悲剧产生。
PART 03 性侵害产生地点
预防性侵害
中小学生安全教育
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
主讲人：XXX
目录
CONTE
N
T
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
强横
强横是指在对方不同意或没 有理会对方是否同意的情形 下﹙一样是利用暴力或武力 手段逼迫或要挟﹚，与对方 产生性交行动。
青少年防性侵安全教育主题班会(共24张ppt)
识隐私部位，其中初中生知道隐私部位的最 少。
Reading enriches the mind
令人吃惊的性侵数据
令人吃惊的性侵数据
48.33%的初中生 53.83%的高中生
选择不告 诉父母
被侵犯后有48.33%的初中生和53.83%的高中 生选择不告诉父母，年龄越大，选择告诉父 母的比例会越小。
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
“真的不想活了，每天看着孩子把胳膊咬得都是牙印 儿，我死的心都有了……”青青的父亲流着泪说，自从 女儿被一社会青年性侵后，自己没睡过一个安稳觉， 实在不知道这事该怎么办。
（资料来源：XXX报）
Reading enriches the mind
Reading enriches the mind
令人吃惊的性侵数据
日
者猥亵行为时，无论是否有金
本
钱往来都要受到处罚。
Reading enriches the mind
遭性侵后，孩子如何调节心 理？
遭性侵后，孩子如何调节心理？ 不幸遭遇性侵，身体受到了伤害，并不是你 的错。
不要害怕和自卑，我们要勇敢、坚强的面 对。
Reading enriches the mind
选择不告诉父母
第一季度 第一季度
第二季度 第二季度
第三季度
第四季度
第三季度 第四季度
Reading enriches the mind
令人吃惊的性侵数据
新闻案例
20XX年XX月XX日和XX日，13岁的XXX曾两次在中午上学 时，被19岁的小混混樊某带到城中村小旅馆性侵，而之所 以没有反抗，是对方威胁她，只要“办事”就能获得“保 护”。
Reading enriches the mind
令人吃惊的性侵数据
令人吃惊的性侵数据
48.33%的初中生 53.83%的高中生
选择不告 诉父母
被侵犯后有48.33%的初中生和53.83%的高中 生选择不告诉父母，年龄越大，选择告诉父 母的比例会越小。
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
“真的不想活了，每天看着孩子把胳膊咬得都是牙印 儿，我死的心都有了……”青青的父亲流着泪说，自从 女儿被一社会青年性侵后，自己没睡过一个安稳觉， 实在不知道这事该怎么办。
（资料来源：XXX报）
Reading enriches the mind
Reading enriches the mind
令人吃惊的性侵数据
日
者猥亵行为时，无论是否有金
本
钱往来都要受到处罚。
Reading enriches the mind
遭性侵后，孩子如何调节心 理？
遭性侵后，孩子如何调节心理？ 不幸遭遇性侵，身体受到了伤害，并不是你 的错。
不要害怕和自卑，我们要勇敢、坚强的面 对。
Reading enriches the mind
选择不告诉父母
第一季度 第一季度
第二季度 第二季度
第三季度
第四季度
第三季度 第四季度
Reading enriches the mind
令人吃惊的性侵数据
新闻案例
20XX年XX月XX日和XX日，13岁的XXX曾两次在中午上学 时，被19岁的小混混樊某带到城中村小旅馆性侵，而之所 以没有反抗，是对方威胁她，只要“办事”就能获得“保 护”。
学生预防性侵主题班会PPT课件
预防知识
预防知识
了解预防措施 - 明确拒绝权 - 保护个人隐私 - 辨别正常与不正常行为
预防知识
辨别侵害行为 - 强迫、欺骗或威胁 - 不合适的触碰或言辞 - 过度关注个人隐私
预防知识
求助渠道 - 家长、老师、学校辅导员 - 公安机关、儿童保护组织
建立防护意识
建立防护意识
保护个人边界 - 拒绝不适当接触 - 注意网络安全 - 建立健康的人际关系
总结
家庭和学校共同努力，营造安全环 境
谢谢您的观赏聆听
建立防护意识
加强自我保护能力 - 学习基本武术或防身技巧 - 提高自信与自尊 - 学会说出来
家庭与学校合 作
家庭与学校合作
家庭 - 监护责任 - 警觉儿童反常行为 - 传授预防知识
家庭与学校合作
学校 - 开展相关教育活动 - 建立信任与沟通渠道 - 提供咨询与支持服务
总结
总结
预防性侵是每个人的责任 学生要懂得保护自己
学生预防性侵主题 班会PPT课件
目录 引言 了解性侵 预防知识 建立防护意识 家庭与学校合作 总结
引言
引言
主题：预防性侵 目标：增强学生意识、防止性侵
引言
重要性：保护个人安全与尊严
了解性侵
了பைடு நூலகம்性侵
定义：非法性行为，违反他人 意愿 统计数据：揭示现实严峻形势
了解性侵
影响：心理、社交、学业等方面
安全教育：初中防性侵主题班会PPT课件
尽量保持冷静，不要惊慌失措 ，寻找适当的机会保护自己。
如何应对性侵？
子标题：拒绝和抵抗 - 内容：学会坚决说“不”
，并寻找适当的方式拒绝侵犯 ，如大声呼救、报警等。
如何应对性侵？
子标题：寻求帮助 - 内容：及时向信任的成年人求
助，如家长、老师或辅导员，寻求 他们的帮助和支持。
总结
总结
子标题：初中防性侵的重要性 - 内容：初中生应该了解性
用强迫、欺骗或胁迫等手段对 另一人进行性行为或性暴力的 行为。
什么是性侵？
子标题：性侵的危害 - 内容：性侵可能导致受害
者身心受损，包括心理创伤、 情感困扰、自我价值感下降等 ，严重时还可能导致疾病传播 和生命威胁。
如何预防性侵 ？
如何预防性侵？
子标题：了解边界 - 内容：学会辨别什么是正
常、健康的关系，学会识别不 合适的行为，保持个人边界， 不容忍他人对自己的侵犯。
如何预防性侵？
子标题：说出来 - 内容：如果遭遇性侵，要勇敢
地告诉信任的成年人，如父母、老 师或辅导员，寻求帮助和支持。
如何预防性侵？
子标题：保护个人隐私 - 内容：注意保护个人隐私
，不随意暴露个人信息，避免 给不良人士提供机会。
如何应对性侵 ？
如何应对性侵？
子标题：保持冷静 - 内容：如果遭遇性侵，要
安全教育：初中防性侵 主题班会PPT课件
目录 引言 什么是性侵？ 如何预防性侵？ 如何应对性侵？ 总结
引言
引言
标题：安全教育：初中防性侵主题 班会PPT课件 目的：提供初中生防范性侵的知识 和技巧，增强他们的安全意识和自 我保护能力。
什么是性侵？
什么是性侵？
子标题：性侵的定义 - 内容：性侵指的是一人利
如何应对性侵？
子标题：拒绝和抵抗 - 内容：学会坚决说“不”
，并寻找适当的方式拒绝侵犯 ，如大声呼救、报警等。
如何应对性侵？
子标题：寻求帮助 - 内容：及时向信任的成年人求
助，如家长、老师或辅导员，寻求 他们的帮助和支持。
总结
总结
子标题：初中防性侵的重要性 - 内容：初中生应该了解性
用强迫、欺骗或胁迫等手段对 另一人进行性行为或性暴力的 行为。
什么是性侵？
子标题：性侵的危害 - 内容：性侵可能导致受害
者身心受损，包括心理创伤、 情感困扰、自我价值感下降等 ，严重时还可能导致疾病传播 和生命威胁。
如何预防性侵 ？
如何预防性侵？
子标题：了解边界 - 内容：学会辨别什么是正
常、健康的关系，学会识别不 合适的行为，保持个人边界， 不容忍他人对自己的侵犯。
如何预防性侵？
子标题：说出来 - 内容：如果遭遇性侵，要勇敢
地告诉信任的成年人，如父母、老 师或辅导员，寻求帮助和支持。
如何预防性侵？
子标题：保护个人隐私 - 内容：注意保护个人隐私
，不随意暴露个人信息，避免 给不良人士提供机会。
如何应对性侵 ？
如何应对性侵？
子标题：保持冷静 - 内容：如果遭遇性侵，要
安全教育：初中防性侵 主题班会PPT课件
目录 引言 什么是性侵？ 如何预防性侵？ 如何应对性侵？ 总结
引言
引言
标题：安全教育：初中防性侵主题 班会PPT课件 目的：提供初中生防范性侵的知识 和技巧，增强他们的安全意识和自 我保护能力。
什么是性侵？
什么是性侵？
子标题：性侵的定义 - 内容：性侵指的是一人利
预防性侵害(主题班会PPT)
(五)认识性侵害的可能场所 1、厕所 2、校园角落 3、电梯 4、地下室、停车场 5、空教室 6、资料室、仪器室（人员出入较少的场所）
（六）认识性骚扰的可能场所 1、教室 2、操场（身体碰触） 3、办公室
PART 04
性骚扰发生方式
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
（十）加害人性骚扰的方式 1、接触身体
2、接触重要性器官
3、言语
三、防止性侵害及性骚扰
1、注意场所的安全 （1）不单独进电梯、地下室、空教室、厕所或校园死角。 （2）在不确定安全时，不与陌生人接触，不去可能危险的场所。 （3）如需单独外出，需告知好友你的去处及时间。 （4）如有担心，就不接触某人或去某场所。
（三）认识性侵害可能发生的时间 1、根据犯罪心理学统计，夜间10时至凌 晨3时，这个时间段容易发生性侵害事件。 2、学生放学的时间段。 （四）认识性骚扰可能发生的时间 1、上下班、上学放学时间。 2、夜间较容易发生。
PART 03
骚扰发生地点
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
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预防性侵害及性骚扰发生
认识性骚扰
目录
CONTENTS
骚扰发生时间
骚扰发生地点 性骚扰发生方式
PART O1
认识性骚扰
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.