我有一双勤劳的手PPT教学内容
我有一双勤劳的手教案(1)
我有一双勤劳的手教案一、教学内容本节课选自小学劳动教育课程，教材为《劳动与技术》第三册，具体内容包括第三章“我们的手”，第一节“我有一双勤劳的手”。
通过本节课的学习，学生将了解手的功能与作用，学会手的基本操作技能，培养动手能力和劳动意识。
二、教学目标1. 让学生了解手的结构和功能，认识到手的重要性。
2. 培养学生掌握基本的手工操作技能，提高动手实践能力。
三、教学难点与重点重点：手的基本操作技能和劳动意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：手模型、多媒体课件、手工制作材料等。
2. 学具：手工制作工具（如剪刀、胶水、彩纸等）。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示，引导学生观察手模型，思考手的功能和作用。
2. 新课导入：讲解手的基本结构和功能，让学生了解手的重要性。
3. 实践操作：（1）教授基本手工操作技能，如剪、贴、折、画等。
（2）学生分组进行手工制作活动，教师巡回指导。
4. 例题讲解：通过讲解实际生活中的例子，让学生明白手的作用。
5. 随堂练习：学生动手制作简单的手工作品，巩固所学技能。
7. 课堂小结：布置作业，强调课后实践的重要性。
六、板书设计1. 我有一双勤劳的手2. 内容：（1）手的基本结构（2）手的功能与作用（3）基本手工操作技能（4）劳动意识培养七、作业设计1. 作业题目：制作一个手工作品，主题为“我有一双勤劳的手”。
2. 答案：学生根据所学技能，发挥创意，完成手工作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与家庭劳动，将所学技能应用到实际生活中，培养劳动习惯。
同时，开展“我有一双勤劳的手”主题活动，让学生分享自己的劳动成果，提高劳动意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计与课后反思4. 劳动意识的培养一、教学难点与重点的确定本节课的教学难点在于如何将手的基本操作技能应用到实际生活中，以及如何培养学生的劳动意识。
重点在于教授基本手工操作技能和劳动意识的培养。
中班健康活动教案《勤劳的手》含反思
中班健康活动教案《勤劳的手》含反思一、教学内容本课教案主要针对中班幼儿，以“勤劳的手”为主题，通过学习各种手部的动作和活动，让幼儿意识到手的重要性，培养他们对手的喜爱和保护意识。
教学内容涉及到的教材章节和详细内容如下：1. 教材第一章：认识手的重要性，通过讲解和互动游戏让幼儿了解手的作用和功能。
3. 教材第三章：手部运动，通过各种手部活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高手部协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识到手的重要性，懂得保护手部。
3. 通过手部运动，提高幼儿的手部协调能力和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解手的重要性，以及如何保护手部。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、手工材料等。
2. 学具：画笔、纸张、手工剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过讲解和展示图片，让幼儿认识到手的重要性，引发幼儿对手的兴趣。
3. 手部运动：进行各种手部活动，如抓握、拉伸、旋转等，锻炼幼儿的手部肌肉，提高手部协调能力。
4. 实践环节：让幼儿用自己的手创作手工作品，如剪纸、粘贴等，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 手的重要性2. 手部卫生3. 手部运动七、作业设计1. 作业题目：制作手部卫生宣传海报。
2. 作业要求：幼儿可以用画笔和纸张制作手部卫生宣传海报，内容包括正确的洗手方法和手部运动。
3. 答案：幼儿完成制作手部卫生宣传海报。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家人一起进行手部运动，增进家人之间的感情，同时巩固所学内容。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，教师通过讲解和展示图片，让幼儿认识到手的重要性，引发幼儿对手的兴趣。
这一环节的重点在于让幼儿对手的重要性有一个直观的认识，从而激发他们对本节课的兴趣。
为了达到这个目标，教师可以准备一些生动有趣的图片，如手部特写图片、手部功能示意图等，通过展示这些图片，让幼儿直观地了解到手的作用和功能。
《我有一双勤劳的手》主题活动策划方案PPT
通过活动的宣传和推广，能够在校园内营造出一 种崇尚劳动、尊重劳动者的良好氛围。
活动创意与亮点
02
创意来源
生活观察
01
通过观察日常生活中的各种手部动作，发现人们在工作、学习
和生活中都离不开一双勤劳的手。
文化传承
02
勤劳是中华民族的传统美德，通过活动弘扬勤劳精神，传承中
演练实施
在活动前进行应急演练，提高团队的应急处理能力。
活动效果评估与总
07
结反馈
效果评估指标体系建立
参与度指标
包括活动参与人数、参与率、活动时长等。
情感态度指标
如学生对待劳动的态度、价值观的转变等。
学习成果指标
例如手工制作作品的数量、质量、创意程度 等。
社会效益指标
活动对社会的影响，如传播正能量、弘扬劳 动精神等。
值。
勤劳是中华民族的传统美德，应 该得到传承和弘扬。
勤劳不仅是一种精神品质，更是 一种实践能力，需要通过具体行
动来体现。
目的与意义
提高参与者的劳动意 识和实践能力，让他 们认识到劳动的价值 和意义。
通过实际行动，推动 校园文化的建设和发 展。
弘扬中华民族传统美 德，传承勤劳精神。
预期效果
参与者能够树立正确的劳动观念，养成热爱劳动 的良好习惯。
合作共赢
与其他组织或企业合作，共同推广活动，实现资源共享和共赢。
活动物资准备与预
05
算
物资清单及来源
场地租赁
选择适合活动的场地， 如学校礼堂、社区活动
中心等。
音响设备
包括麦克风、音响、调 音台等，确保活动音质
幼儿教案《我有—双勤劳的手》
《我有双勤劳的手》第一章：认识手的重要性教学目标：1. 让幼儿了解手的作用和重要性。
2. 培养幼儿爱惜自己的手，注意手部卫生的习惯。
教学内容：1. 讨论手的作用，如抓握、写字、绘画等。
2. 讲解手部卫生的重要性，如勤洗手、避免用脏手触摸眼睛和鼻子等。
教学活动：1. 组织幼儿讨论手的作用，引导他们思考手在日常生活中的重要性。
2. 通过图片或实物展示，讲解手部卫生的重要性，让幼儿了解保持手部清洁的方法。
第二章：学习正确的洗手方法教学目标：1. 让幼儿学会正确的洗手方法。
2. 培养幼儿勤洗手的习惯。
教学内容：1. 讲解洗手的重要性。
2. 示范正确的洗手方法，包括湿手、取洗手液、搓手、冲洗手、擦干手等步骤。
教学活动：1. 通过图片或实物展示，讲解洗手的重要性。
2. 示范正确的洗手方法，让幼儿跟随示范进行练习。
第三章：培养动手能力教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 进行各种动手活动，如剪纸、粘贴、拼图等。
2. 鼓励幼儿发挥创造力和想象力，完成手工作品。
教学活动：1. 组织幼儿进行动手活动，如剪纸、粘贴、拼图等，引导他们动手操作，提高手眼协调能力。
2. 鼓励幼儿发挥创造力和想象力，完成手工作品，并进行展示和分享。
第四章：学习帮助他人教学目标：1. 让幼儿学会帮助他人。
2. 培养幼儿的团队精神和关爱他人的意识。
教学内容：1. 讲解帮助他人的重要性。
2. 引导幼儿观察和发现周围需要帮助的人或事，并主动提供帮助。
教学活动：1. 组织幼儿进行团队活动，让幼儿相互帮助，完成任务。
2. 引导幼儿观察和发现周围需要帮助的人或事，并鼓励他们主动提供帮助。
教学目标：2. 培养幼儿的自律意识和责任感。
教学内容：教学活动：2. 鼓励幼儿承担一些小责任，如整理自己的玩具、摆放餐具等，培养他们的自律意识和责任感。
第六章：探索手的触觉教学目标：1. 让幼儿了解手部的触觉功能。
我有一双勤劳的手
让我来帮你
活动：帮同学戴 红领巾。
要求：正确佩戴红领 巾的方法
1、将红领巾披在肩上 将红 领巾的右角放在左角的下面， 两角交叉。 2、右尖绕一圈：将右角经 过左角前面拉到右边，左角 不动。 3、圈里抽出尖：右角经左 右两角交叉的空隙中拉出， 右角恰好绕过左角一圈。 4、将右角从此圈中拉出， 抽紧。
《胖乎乎的小手》 爸爸刚下班回来，拿起画看了又 看，把画贴在了墙上。兰兰不明 白，问：“我只是画了自己的小 手啊！我有那么多画，您为什么 只贴这一张呢？”
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过 拖鞋呀！”
பைடு நூலகம்
妈妈下班回来，看见画，笑着说： “这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”
姥姥从厨 房出来，一眼 就看见了画上 红润润的小手， 说：“这胖乎 乎的小手帮我 挠过痒痒啊！”
猜一猜
十个小朋友，你有我有大 家有， 十个小朋友，五个在左， 五个在右， 十个小朋友，只会做事， 不会开口。
儿歌
《人有两个宝》
人有两个宝，双手和大 脑， 双手会做工，大脑会思 考， 用手又用脑，才能有创 造。
我有一双勤劳的手
游戏：我是整理书包小能手
要求：把东西分好类，按书本 的大小有顺序放入书包，把书 放在一起，把本子放在一起， 文具盒放在一边。
总结：
自己的事情自己做 别人的事情帮着做 不会的事情学着做
我有一双勤劳的手
幼儿教案《我有—双勤劳的手》
《我有双勤劳的手》第一章：认识手的重要性1.1 教学目标：让幼儿了解手的重要性，培养幼儿爱护自己的手。
1.2 教学内容：讲述手的作用，如拿取物品、写字、画画等。
1.3 教学方法：讲解、示范、互动游戏。
1.4 教学步骤：1.4.1 讲解手的作用，让幼儿认识到手的重要性。
1.4.2 示范如何正确洗手，保护手部卫生。
1.4.3 互动游戏：手的捉迷藏，让幼儿更加关注自己的手。
第二章：学习手的基本动作2.1 教学目标：让幼儿掌握手的基本动作，如抓、握、拍、摸等。
2.2 教学内容：讲解并示范手的基本动作。
2.3 教学方法：讲解、示范、互动练习。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲解手的基本动作及其意义。
2.4.2 示范手的基本动作，让幼儿跟随模仿。
2.4.3 互动练习：手的基本动作比赛，巩固所学内容。
第三章：手的创造力培养3.1 教学目标：培养幼儿的创造力，激发幼儿对手的运用兴趣。
3.2 教学内容：通过手工制作、绘画等活动，培养幼儿的动手能力。
3.3 教学方法：示范、互动、创作。
3.4 教学步骤：3.4.1 示范手工制作或绘画活动，让幼儿了解制作过程。
3.4.2 互动环节：幼儿跟随教师一起完成手工制作或绘画。
3.4.3 创作环节：鼓励幼儿自由创作，发挥想象力。
第四章：学习日常生活中的手部礼仪4.1 教学目标：让幼儿掌握日常生活中的手部礼仪，如问候、表示感谢等。
4.2 教学内容：讲解并示范日常生活中的手部礼仪。
4.3 教学方法：讲解、示范、情景模拟。
4.4 教学步骤：4.4.1 讲解日常生活中的手部礼仪及其重要性。
4.4.2 示范手部礼仪，让幼儿跟随模仿。
4.4.3 情景模拟：设置场景，让幼儿运用所学手部礼仪。
第五章：手部健康保健5.1 教学目标：5.2 教学内容：讲解手部保健知识，如正确洗手、保护手指等。
5.3 教学方法：讲解、示范、互动问答。
5.4 教学步骤：5.4.1 讲解手部保健知识，让幼儿了解如何保护手部健康。
中班健康优质课优质教案及教学反思《勤劳的手》
中班健康优质课优质教案及教学反思《勤劳的手》一、教学内容二、教学目标1. 让孩子了解手的基本结构和功能，认识到手的重要性。
3. 增强孩子的动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：了解手的基本结构和功能，认识到手的重要性。
四、教具与学具准备教具：手部解剖图、洗手液、毛巾、肥皂、水盆、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示手部解剖图，让孩子初步了解手的基本结构，引发兴趣。
2. 讲解：详细讲解手的功能和重要性，让孩子认识到手在日常生活中的作用。
3. 实践：分组进行洗手实践，让孩子在活动中学习正确的洗手方法。
4. 举例：讲解正确洗手的好处，以及不洗手可能导致的健康问题。
5. 练习：进行随堂练习，让孩子动手操作，巩固洗手方法。
六、板书设计1. 《勤劳的手》2. 内容：a. 手的基本结构b. 手的功能与重要性c. 正确的洗手方法d. 洗手的好处七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的手部动作，并描述这个动作的用途。
2. 答案：孩子根据自己的喜好和观察，画出相应的手部动作，并简单描述其用途。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让孩子掌握了正确的洗手方法，但部分孩子在操作过程中仍存在不规范现象，需要在今后的教学中继续加强指导。
重点和难点解析2. 教学重点：了解手的基本结构和功能，认识到手的重要性。
3. 教学过程中的实践环节：分组进行洗手实践。
4. 作业设计：画出自己喜欢的手部动作，并描述这个动作的用途。
5. 课后反思及拓展延伸：加强孩子在家庭中参与家务劳动的引导。
1. 教学中应详细讲解洗手的重要性，强调洗手可以预防疾病，保护自身和他人的健康。
2. 分步骤演示正确的洗手方法，包括湿手、涂肥皂、搓手、冲洗、擦干等环节。
3. 在实践环节中，教师应逐一指导每个孩子进行洗手操作，纠正不规范动作，确保孩子掌握正确的洗手方法。
二、了解手的基本结构和功能，认识到手的重要性1. 教学中利用手部解剖图、PPT课件等形式，直观地展示手的基本结构，便于孩子理解和记忆。
幼儿园小班健康《我有一双勤劳的手》活动教学课件精品PPT学前班儿童优秀完整课件精选全文
倡议书 自己穿衣系鞋带， 自己洗袜和领巾， 自己洗脸梳头发， 自己叠被理床铺， 自己理书包和玩具， 自己的事情自己做。
我能行 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才会行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 只要勤动手，个个都能行。
谢谢观看
Thank You!
幼儿树，五个叉，
不长叶子不开花，
kào
吃饭劳动全靠它。
（一只手）
猜一猜
我家十兄弟， 天天不分离。 能弯又能伸， 无嘴能说话。
（一双手）
夸一夸
说一说
你们的小手会为自己做些什么？ 还会为爸爸妈妈做些什么？
我的小手会 ... ... , 还会为爸爸妈妈... ...
比一比
穿衣服
（看谁穿得又快又整齐）
比赛规则：
1、每队选一名队员参加比赛。
2、“开始”口令喊出后，衣服穿 的最快，最整齐的为获胜者。
3、要求拉链拉好，衣领、下摆整 齐。
整理书包 （看谁理的又快 又整齐）
比赛规则：
1、每队选一名队员参加比赛。
2、在最短的时间内将书包理好的选手 获胜。
3、要求最大的书放在书包最下方，其 次是稍小的语文书，然后是作业本， 最上面的是文具盒。水杯、纸巾等放 在书包两侧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
热爱劳动争第一。
我们从小爱劳动， 练得手巧心又灵。 擦玻璃器自己做， 想缝一椅想垫：，缝沙包， 为做什毽么踢俩毽兄比弟输赢。 的学结用果锤不子一和样钳？子， 还学制作小盆景。 家务活，我会干， 公益劳动乐融融。 光荣红花胸前戴， 我们从小爱劳动。
劳动诗歌 我来写
刷洗布鞋、球鞋
创出新成绩
比比谁的本领大
布鞋球鞋穿脏了， 自己动手来洗刷。
第三步：缝口边。把袋口向里折压个贴边。用两手分别捏着袋
口两侧的中心处往外抻拉，使袋口重
教你一招。
新合拢，把边缝实，一个沙包就缝制好了。
同学们我们现在 开始做吧！
材料：硬卡纸、碎布条 制作方法： 1 ．将硬卡纸剪出两个鞋底的样子； 2 ．把碎布条编成小辫，用胶水把小布条粘在鞋底上，一直粘满整个鞋底； 3 ．再把两个小辫交叉粘在鞋的上部，再做一些小装饰粘在鞋帮上； 好啦！试试吧，很舒服呢！
我动手，我快乐
我的劳动成果
《人有两件宝》 这学期，我学到很多有关劳动的知识，
会干好多活儿。我会刻剪纸、拓印，会泥塑 梅花鹿和小人我参加了扫雪、清扫校园等公
益劳动。 人有两件宝，双手和大脑。 我自己双的手好多会事做也工会，干大了脑。如会修思补考图。书
，订本子、用钉手纽扣不。用另脑外，，事我情还学做会不帮好助。爸 爸本妈 领妈用做到一实用 用些践脑手家中务去不又活多用用儿为手脑，大，，我家才啥要做能也把好学事有办到。创不的造到这。 。些
一切创造靠劳动你，可劳真动能要干用！手和脑。
我动手，我快乐
我是一个爱劳动的孩子
我是一个爱劳动的孩子。在家里，爸爸妈妈、爷 爷和奶奶也是这样夸我的。
把它修补好。图书破损的情况不一样，修补的方法也不同。 怎样修补图书呢？
人
准备好图画纸，牛皮纸，透明胶纸，胶水糨糊，小夹子等材料和用具。
的 一、修补残损的封面
按照图书破损面积的大小和形状，裁好图画纸。在纸上均匀地涂上糨糊，将图画
事 纸贴在封面破损的背面用手压平，用布擦去边沿的糨糊，再把正面弄平展趁湿压上
一本词典或几本书。
二、修补破损的书脊
情 量好书脊的长度和宽度，照这个尺寸在牛皮纸上画线。纸的宽度要比书脊的宽度
多出1—2厘米。沿画线将牛皮纸裁成长方形纸条。将它顺书脊贴好，用手上下压平
。在把纸条宽处的部分折向书脊两侧，粘牢压平整。最后写上书名。 三、修补残卷的书角
帮
用图画纸裁成与书角相同的纸块儿。在纸块儿的一面均匀地涂上胶水，粘在书角
我有一双勤劳的手PPT
劳动不分贵贱
劳动是人类社会最普遍、最美好 、最伟大的实践活动，是人类生存
听一听，唱一唱 和发展的第一需要。在我们的社会 里。各行各业的劳动都受到人们的 尊重。
百货大楼售货员张秉贵爷爷，一生不离
三尺柜台， 练就了“一把抓”的过硬本领
我有一双小小 。他用满腔热忱的“一团火”精神，接待过
自己的事情自己做 动手做，比一比，
看谁本领数第一。 纸屑粘花做布贴， 做纸提袋包书皮。
泥塑动物和农具， 刷鞋又把领巾洗。 择菜洗菜刮土豆， 喷壶浇花又洒地。 穿手链，做火箭，
浸湿之后擦肥皂， 先里后外顺序刷。 刷洗球鞋要细心， 怕烫怕晒又怕剐。 清水洗净晾干它，
会养金鱼会育苗， 还能自己把鞋洗。
编带打结练手艺。 做一做，比一比， 看谁本领数第一。
合唱：《我有一双勤劳的手》
美丽小拖鞋
把平日用完的洗衣粉盒，洗静后采用不织 布，剪贴些可爱的卡通图案，可用来收纳些零 碎的生活用品，极具美观及实用价值。
可爱的卡通收纳盒
准备材料： 洗衣盒、布料，不知布、碎花 布或是家中不要的旧衣也可利用。
洗衣粉盒的整体设计及容量，非常适用于 妈妈作为裁缝工具箱，可放置些针线、小块布 料等你也可以为自己所需，设计一个令人羡慕 的漂亮收纳盒。
缝。缝时，针脚的大小、间距要匀称，排列要整齐。缝合要平整。
投沙包是我们爱玩的游戏，我们现在就来制作一个沙包。
一、 材料和工具
一块长约16厘米，宽约8厘米的长方形布，一些沙粒、剪刀、
针和线。
二、 步骤和方法
第一步：缝口袋。将布朝里对折布边对齐。用散针法缝合两个
开口边，形成口袋形。
第二步：装沙粒。将口袋面儿朝外翻过来，装入适量的沙粒。
着 的背面压平。有的书角只是卷了起来，并没有损坏，你可以朝相反的方向卷1—2次
，再用一本厚书或平整的重物把书角压平。
四、修补书页的破口 有文字或插图的书页破了口，可用透明胶纸在 书页正反两面对贴在破口上。
我一定要 试一指捏着右端，右手大拇指
不会做的事情学着做 和食指捏着针的中部，每隔3厘米左右一上一下插针拉线，一直向左
请同学们
试一试。
焖饭
掏净大米倒入锅内，加入适 量的水，先用旺火煮，待锅里的
自水的己沸水腾明的显起减来事少，情时米，粒自改逐用渐己中膨做火胀再锅煮里。
待到锅里的水快没时改用微火烘 焖几分钟。焖熟的大米饭，饭粒 柔软，味香可口。
好香呀！
修补图书
别 图书是我们的好朋友，我们要养成爱护图书的好习惯，如果图书破损了，就应该
来自国内外数以万计的顾客，把温暖送到每
手 一个人的心坎上。他也是全国劳动模范，他
的光辉形象永远留在我们的心中。 人类社会离不开劳动。劳动不分贵贱。
劳动光荣。
同学们，我 们要向他们 学习。
劳动诗歌
小故事： 我是爱劳动的好学生 我来写 光荣红花给谁戴
自己的事情靠自己，
不让从家前长，来有代俩替兄。 弟，在他 家务们劳的动父我亲主临动死， 之前给他
整洁卫生大家夸。
赛一赛，比一比，
携手创出新成绩。
凉拌黄瓜
黄瓜的吃法很多，现在介绍一种凉拌黄瓜的方法
我会… … 一、洗净。选嫩黄瓜两三条，洗净。
二、切条。将洗好的黄瓜切成条。 三、加调料。先将切好的黄瓜条盛在大碗里，撒 上适量的精盐和味精再根据个人口味选择香油、米 醋、蒜末、辣椒油等调味品滴撒在黄瓜条上拌均匀 ，用筷子将黄瓜条儿码放在盘子里，一盘凉拌黄瓜 就做成了。 这个菜吃起来香脆、爽口，请同学们自己动手凉 拌一盘黄瓜。