2018年10月高等教育自学考试学前教育研究方法真题及答案
2018年10月高等教育自学考试学前教育研究方法试卷
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于B
A．中间系统B．微观环境C．外部系统D．宏观大系统
2．幼儿园和教育主管部门要为开展行动研究提供技术支持、搭建物化平台，这一做法体现了幼儿园开展行动研究的D
A．协同性B．情境性C．循序渐进性D．生态性
3.文献综述的第三阶段为C
A．选题B．搜集文献C．阅读文献D．分析文献
4．所有取样方法的基础为A
A．简单随机取样B．系统随机取样C．分层随机取样D．整群随机取样
5．测量的指标体系指的是D
A．测量主体B．测量客体C．测量内容D．测量工具
6．下列种量表可以进行加减运算但不能进行乘除运算的是D
A．顺序量表B．称名量表C．比率量表D．等距量表
7．比纳.霞蒙量表共包括的项目数为A
A．30B．40C．50D．60
8．儿童道德情感范畴研究较多的是D
A.羞耻B．共享行为 C.利他行为D．移情能力
9．用来表示离散性的数字资料的一般为C
A．线形图B．直方图C．条形图D．圆形图
10．在计算时需取对数进行计算的平均数为D
A．算术平均数B．调和平均数C．加权平均数D．几何平均数
11．表示标准测验分数常见的一种位置量数为A
A．T分数B．Z分数C．百分位分数D．百分等级分数
12．教育研究中最古老的观察是D
A．参与性观察B．非参与性观察C．实验室中的观察D．自然情境中的观察
13．根据访谈时是否使用经过严格设计的问卷或提纲，可将访谈分为D
A．一般访谈和特殊访谈B．直接访谈和间接访谈
C.个别访谈和特殊访谈D．结构性访谈和非结构性访谈
14．格塞尔发展顺序量表所测量的婴幼JIA?为不包括A
A．情感B．顺应C．言语D．社会应答
15．学前教育行动研究的核心环节是B
A．研究问题的确定B．行动C．计划 D.协同合作
16．下列适宜幼儿圈教师入职中期的研究方法是B
A．工作目志记录 B.时阂取样记录C．眼动记录D．全息录像记录
17．学箭教育研究中量化研究常用的统计软件包是A
A．SPSS B．FMRI C．ERP D．PET
18．根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究问题和B A．理论性研究问题B．预测性研究阀题C．应用性研究问题D．实际研究闻题19．好的研究闽题的特征有C
A．挑战性B．社会性C．可行性D．个别性
20．下列文献属于二次文献的是A
A．文摘B．专著C．研究报告D．年鉴
21．下列属于描述性研究方法的是D
A．问卷调查法B．访谈法C．实验研究法D．简单列举法
22．研究设计类型选择不包括B
A.横向设计B．复杂设计C．纵向设计D．交叉设计
23．下列属于随机抽样设计的是C
A．全面抽样设计B．极端个案抽样设计C．机械抽样设计D．深度抽样设计
24．影响测验信度的因素有A
A．测验的长度B．测验的通过率 C.测验的难度D．测验的效标
25．时间序列设计又称为D
A．单一被试设计B．真实实验设计C．前实验设计D．定时重复观测设计
26．常见的定量观察记录方式不包括C
A．事件取样记录表B．时间取样记录表C．图式记录D．项目清单
27．结构性访谈又称D
A．直接访谈B．间接访谈C．一般访谈D．标准化访谈
28．观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为A
A．观察者遗漏 B.观察者污染C．观察者倾向 D.观察者个人偏见
29.学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括B
A．契约研究B．量化研究C．学习目标研究D．专业成长研究
30．按自变量的多少划分，学前教育实验可分为C
A.探索性实验和验证性实验B．准实验和真实验
C．单因索实验和多因素实验D．现场实验和实验室实验
二、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。
31.跟踪法
又称引文查找法，（1分）是以已掌挥的参考文献或参考书目，以及期刊上发表论文所引用的参考文献为线素。
跟
踪查阅有关主题的文献。
（2分)
32．内容效度
是指测验题目对所要测的内容的置盖程度。
（2分）即测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性和代表性，（1分）
33．统计图
是依据数字资料，（1分）应用点、线、面、体、色彩等的描绘制成整齐而又规律.简明而又知其数量的图形。
（2分)
三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。
34．简述探讨学前教育研究问题来源的层两。
（1）关注幼儿同自身的保教问题：（2分)
（2）关注国内保教问题：（2分)
（3）关注世界性保教问题（2分）
35．简述文献检索的常见方法。
（1）一般检索法；（2分）
（2）跟踪法：(2分）
（3）计算机检索法。
（2分）
36．简述随机抽样设计的基本类型。
（1）单纯随机抽样设计：（2分）
（2）机械抽样设计：（2分）
（3）整群抽样设计：(1分）
（4）分层抽样设计（1分）
37.简述闯卷版面设计的基本要求。
（1）主题鲜明：（2分）
（2）内容简洁：（2分）
（3）比例协调：（1分）
（4）格式统一。
（l分）
四、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。
38．试论述研究论文和研究报告的基本框架。
研究论文的基本框架：
（1）题目：
（2）绪论：
（3）本论：
（4）结论：
（5）结尾部分：
研究报告的基本框架：
（1）题目部分：
（2）前言：
（3）方法:
（4）结果：
（5）讨论：
（6）结尾：
（7）结尾部分
（以上每个要点得1分。
)
39．试论述实验研究需要遵守的基本原则。
（1）随机化原则：(2分）
（2）可控制原则：（2分）
（3）可重复原则。
（2分）
（以上每个要点进行展开阐述分别可再得2分。
)
五、应用分析题：本题l3分。
40．什么是田野笔记?记录田野笔记需要注意哪些事项?试回忆幼儿园日常生活中某一幼儿的行为，按照田野笔记的记录要求，写一段田野笔记。
田野笔记是人类学研究的一种重要方法，也是定性观察最基本的记录方式（2分）主要是用书面评议进行记录，观察者针对某个较大主题、在一段时间内持续地、尽可能详尽地记录被试所有的行为动作表现，包括目标对象自身的全部言行，以及该对象与环境及他人的相互作用与交往。
（1分）
记录田野笔记时应注意以下事项：
（1）用日常语言尽可能准确地做记录，记录过程中，不做主观的推断、解释和评价。
观察者所做的说明或解释性材料括上括号。
以便与客观事实的描述进行区分。
（2分)
（2）按行为和事件发生的原有顺序进行描述。
（2分)
（3）分层次对行为事件进行描述记录。
（2分)
（4）确定观察的时间界限。
手记法一般控制在30分钟之内。
（2分）
（写一段田野笔记，撰写符合田野笔记的要求可再得2分。
)。
10月学前儿童科学教育全国自学考试试题及答案解析
全国 2018 年 10 月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题课程代码： 00390一、单项选择题( 本大题共24 小题，每小题 1 分，共 24 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.科学知识的来源是 ()A. 探究的过程B.前人的经验C.科学家的论断D.自己的思考2.关于技术的描述，错误的是 ()．．．A. 技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的过程3.一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()A. 一岁左右B.一岁半C.两岁以后D.三岁以后4.儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有()A. 连续性B.整体性C.阶段性D.个别差异性5.学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于()A. 动作经验水平B.表象水平C.抽象水平D.符号水平6.“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于幼儿园的()A. 小班、中班B.中班、大班C.小班、中班或大班D.小班、中班和大班7.适合开展集体学习活动的内容是()A. 观察自然角中的动植物生长B.观察月亮的圆缺变化C.观察露珠D.观察落叶树8.关于集体教学活动优越性的表述，错误的是 ()．．．1A.集体活动的学习效率较高B.在集体活动中，教师的间接指导较多C.集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排D.集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会9.儿童科学活动过程的最大特点是()A. 对具体操作活动的依赖性B.有严密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性10.所谓间接指导，就是指()A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过操作材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索，然后再教给他们答案D.教师在日常生活中的指导11.儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说：“下去！下去！”但是积木总是会漂在水面上。
10月浙江自考学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共29小题，每小题1分，共29分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．“教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的( )A．客观性原则B．发展性原则C．系统性原则D．渐变性原则2．以下哪一项不是课题的主要来源？( )A．理论B．实践C．规划D．文献3．推论统计包括参数估计与( )A．实验设计B．相关分析C．定量分析D．假设检验4．通过研究者的生平、经历来判断文献的真伪，属于( )A．自鉴B．他鉴C．外审D．内审5．如果我们需要同时10个以上的变量进行研究，比较合适的方法是( )A．观察法B．调查法C．实验法D．行动研究6．以下哪一种研究方法可以揭示事物之间的因果关系？( )A．观察法B．调查法C．实验法D．行动研究7．按照访谈正式程度，访谈可分为( )A．直接访谈与间接访谈B．正式访谈与非正式访谈C．私人访谈与公众访谈D．结构性访谈与非结构性访谈8．对于刚出生的婴儿，比较合适的研究方法是( )A．行动研究法B．实验法C．观察法D．访谈法9．按照访谈对象特点的不同，访谈可分为( )1A．直接访谈与间接访谈B．正式访谈与非正式访谈C．私人访谈与公众访谈D．一般访谈与特殊访谈10．当我们需要检验两组数据的离散程度是否一致时，我们应该使用( )A．Z检验B．t检验C．F检验D．χ2检验11．根据记载事实的符号形式分类，以下哪一种不是正确的？( )A．文字型B．图像型C．音像型D．视频型12．以下哪一项不是问题排列的主要方式？( )A．时间B．内容C．逻辑D．类别13．如果我们要研究的现象发生在过去，比较合适的研究方法是( )A．文献法B．调查法C．实验法D．行动研究14．强调在真实的自然与社会环境中研究教育规律，这符合教育研究的( )A．自然化趋势B．社会化趋势C．生态化趋势D．现场化趋势15．以下哪一项不属于学前教育科学研究的特点？( )A．持久性B．客观性C．有条件的控制D．多因素16．在使用追问策略时，以下哪一种策略是不恰当的？( )A．注意追问的时机B．要适时适度C．要根据提纲发问D．注意追问的深度17．通过设计一组成对的故事测查儿童，观察分析儿童心理发展变化特点，这种方法称为( ) A．故事访谈法B．两难故事法C．对偶故事法D．创设情境法18．学前教育科学研究大多属于( )A．观察研究B．调查研究C．个案研究D．现场实验19．以下哪一项不是唯物辩证法哲学方法论的基本观点？( )A．实践反映论B．普遍对立论C．运动发展论D．质量互变论220．课题的选择要具有新颖性和先进性，这符合( )A．新颖性原则B．创造性原则C．科学性原则D．先进性原则21．美国心理学家贝利花费34年的时间跟踪研究了一群儿童的智力发展过程，他所使用的研究方法属于( ) A．纵向研究B．横向研究C．成组研究D．实验研究22．如果研究中被试害怕研究者，就容易影响研究的结果，这违背了研究材料标准化中的( ) A．科学性原则B．客观性原则C．熟悉原则D．情绪性原则23．由于研究人员穿着过于艳丽，导致被试在研究中注意力分散而使实验结果不可信，这种问题属于( ) A．新异刺激B．环境干扰C．主试偏差D．被试失效24．资料审核包括逻辑审核与( )A．统计审核B．品质审核C．计量审核D．定量审核25．谈话法属于( )A．直接调查B．间接调查C．直接观察D．间接观察26．以下关于访谈法的描述中，哪一项是正确的？( )A．访谈过程中允许有长时间的沉默B．访谈通常会有意避免重复C．在访谈过程中，双方的言语交换是不平等的D．访谈中交谈双方往往可以相互问对方问题27．如果被试是一个文盲，不宜使用的研究方法是( )A．访谈法B．观察法C．实验法D．调查法28．以下有关问卷研究的描述中不正确的是( )A．标准化程度比较低B．多因素测试C．样本大D．项目数量要适中29．以下有关文献研究的描述中不正确的是( )A．没有时空限制B．方便、经济、高效C．比较客观、真实D．具有个人研究的局限性3二、填空题(本大题共7小题，每空1分，共13分)请在每小题的空格中填上正确答案。
全国自考2016年10月~2018年10月03657学前教育研究方法真题及答案(具体到页数)3套题
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育研究方法试卷(课程代码03657)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于（）。
A．中间系统 B．微观环境 C．外部系统 D．宏观大系统2．幼儿园和教育主管部门要为开展行动研究提供技术支持、搭建物化平台，这一做法体现了幼儿园开展行动研究的（）。
A．协同性 B．情境性 C．循序渐进性 D．生态性3. 文献综述的第三阶段为（）。
A．选题 B．搜集文献 C．阅读文献 D．分析文献4．所有取样方法的基础为（）。
A．简单随机取样 B．系统随机取样C．分层随机取样 D．整群随机取样5．测量的指标体系指的是（）。
A．测量主体 B．测量客体 C．测量内容 D．测量工具6．下列种量表可以进行加减运算但不能进行乘除运算的是（）。
A．顺序量表 B．称名量表 C．比率量表 D．等距量表7．比纳.霞蒙量表共包括的项目数为（）。
A．30 B．40 C．50 D．608．儿童道德情感范畴研究较多的是（）。
A.羞耻 B．共享行为 C.利他行为 D．移情能力9．用来表示离散性的数字资料的一般为（）。
A．线形图 B．直方图 C．条形图 D．圆形图10．在计算时需取对数进行计算的平均数为（）。
A．算术平均数 B．调和平均数C．加权平均数 D．几何平均数11．表示标准测验分数常见的一种位置量数为（）。
自学考试_浙江省2018年10月高等教育自学考试学前教育科学研究试题
学绝密绎考试结束前浙江省2018年10月高等教育自学考试前教育科学研究试题课程代码:00389请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸冶的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.在幼儿教育中,研究者对幼儿园环境设置的研究属于A.基础研究B.应用研究C.定性研究D.定量研究2.选题有事实根据和理论依据,并体现研究的内在要求,这一科研选题遵循了A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则3.对学前教育理论的核心概念、基本范畴和基本原理进行研究的理论性课题属于A.一级课题B.二级课题C.三级课题D.四级课题4.抽样方法很多,以下属于随机抽样的是A.随意抽样B.判断抽样C.整群抽样D.定额抽样5.对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅叫A.浏览B.粗读C.精读D.略读6.由美国明尼苏达大学的古伊诺夫编制的一套非文字测验,可用于测量4-10岁儿童的智力,这个测验叫A.中国比内测验B.瑞文测验C.韦克斯勒幼儿量表D.画人测验7.对幼儿的好奇心进行测定和记录,用“A冶表示很好奇,用“B冶表示好奇,用“C冶表示一般,用“D冶表示较差,这种记录法叫A.行为核对法B.时间取样法C.事件取样法D.等级记录法8.学前教育科学研究中应用最广泛的一种调查研究是A.全面调查B.抽样调查C.典型调查D.个案调查9.行动研究的最主要优点是A.准确性B.可靠性C.实践性D.可控性10.儿童身高和体重的关系,一般儿童身高越高,体重就越重。
2018年10月自考03657学前教育研究方法试题及答案含评分标准
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育研究方法试卷(课程代码03657)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于A．中间系统 B．微观环境C．外部系统 D．宏观大系统2．幼儿园和教育主管部门要为开展行动研究提供技术支持、搭建物化平台，这一做法体现了幼儿园开展行动研究的A．协同性 B．情境性C．循序渐进性 D．生态性3. 文献综述的第三阶段为A．选题 B．搜集文献C．阅读文献 D．分析文献4．所有取样方法的基础为A．简单随机取样 B．系统随机取样C．分层随机取样 D．整群随机取样5．测量的指标体系指的是A．测量主体 B．测量客体C．测量内容 D．测量工具6．下列种量表可以进行加减运算但不能进行乘除运算的是A．顺序量表 B．称名量表C．比率量表 D．等距量表7．比纳.霞蒙量表共包括的项目数为A．30 B．40C．50 D．608．儿童道德情感范畴研究较多的是A.羞耻 B．共享行为C.利他行为 D．移情能力9．用来表示离散性的数字资料的一般为A．线形图 B．直方图C．条形图 D．圆形图10．在计算时需取对数进行计算的平均数为A．算术平均数 B．调和平均数C．加权平均数 D．几何平均数11．表示标准测验分数常见的一种位置量数为A．T分数 B．Z分数C．百分位分数 D．百分等级分数12．教育研究中最古老的观察是A．参与性观察 B．非参与性观察C．实验室中的观察 D．自然情境中的观察13．根据访谈时是否使用经过严格设计的问卷或提纲，可将访谈分为A．一般访谈和特殊访谈 B．直接访谈和间接访谈C. 个别访谈和特殊访谈 D．结构性访谈和非结构性访谈14．格塞尔发展顺序量表所测量的婴幼JIA?为不包括A．情感 B．顺应C．言语 D．社会应答15．学前教育行动研究的核心环节是A．研究问题的确定 B．行动C．计划 D.协同合作16．下列适宜幼儿圈教师入职中期的研究方法是A．工作目志记录 B.时阂取样记录C．眼动记录 D．全息录像记录17．学箭教育研究中量化研究常用的统计软件包是A．SPSS B．FMRIC．ERP D．PET18．根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究问题和A．理论性研究问题 B．预测性研究阀题C．应用性研究问题 D．实际研究闻题19．好的研究闽题的特征有A．挑战性 B．社会性C．可行性 D．个别性20．下列文献属于二次文献的是A．文摘 B．专著C．研究报告 D．年鉴21．下列属于描述性研究方法的是’A．问卷调查法 B．访谈法C．实验研究法 D．简单列举法22．研究设计类型选择不包括’A. 横向设计 B．复杂设计C．纵向设计 D．交叉设计23．下列属于随机抽样设计的是A．全面抽样设计 B．极端个案抽样设计C．机械抽样设计 D．深度抽样设计24．影响测验信度的因素有A．测验的长度 B．测验的通过率C. 测验的难度 D．测验的效标25．时间序列设计又称为A．单一被试设计 B．真实实验设计C．前实验设计 D．定时重复观测设计26．常见的定量观察记录方式不包括A．事件取样记录表 B．时间取样记录表C．图式记录 D．项目清单27．结构性访谈又称A．直接访谈 B．间接访谈C．一般访谈 D．标准化访谈28．观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为A．观察者遗漏 B. 观察者污染C．观察者倾向 D. 观察者个人偏见29. 学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括A．契约研究 B．量化研究C．学习目标研究 D．专业成长研究30．按自变量的多少划分，学前教育实验可分为A. 探索性实验和验证性实验 B．准实验和真实验C．单因索实验和多因素实验 D．现场实验和实验室实验第二部分非选择题二、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试03657《学前教育研究方法》真题及答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育研究方法试卷(课程代码03657)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于A．中间系统B．微观环境C．外部系统D．宏观大系统2．幼儿园和教育主管部门要为开展行动研究提供技术支持、搭建物化平台，这一做法体现了幼儿园开展行动研究的A．协同性B．情境性C．循序渐进性D．生态性3. 文献综述的第三阶段为A．选题B．搜集文献C．阅读文献D．分析文献4．所有取样方法的基础为A．简单随机取样B．系统随机取样C．分层随机取样D．整群随机取样5．测量的指标体系指的是A．测量主体B．测量客体C．测量内容D．测量工具6．下列种量表可以进行加减运算但不能进行乘除运算的是A．顺序量表B．称名量表C．比率量表D．等距量表7．比纳.霞蒙量表共包括的项目数为A．30 B．40C．50 D．608．儿童道德情感范畴研究较多的是A.羞耻B．共享行为C.利他行为D．移情能力9．用来表示离散性的数字资料的一般为A．线形图B．直方图C．条形图D．圆形图10．在计算时需取对数进行计算的平均数为A．算术平均数B．调和平均数C．加权平均数D．几何平均数11．表示标准测验分数常见的一种位置量数为A．T分数B．Z分数C．百分位分数D．百分等级分数12．教育研究中最古老的观察是A．参与性观察B．非参与性观察C．实验室中的观察D．自然情境中的观察13．根据访谈时是否使用经过严格设计的问卷或提纲，可将访谈分为A．一般访谈和特殊访谈B．直接访谈和间接访谈C. 个别访谈和特殊访谈D．结构性访谈和非结构性访谈14．格塞尔发展顺序量表所测量的婴幼JIA?为不包括A．情感B．顺应C．言语D．社会应答15．学前教育行动研究的核心环节是A．研究问题的确定B．行动C．计划 D.协同合作16．下列适宜幼儿圈教师入职中期的研究方法是A．工作目志记录 B.时阂取样记录C．眼动记录D．全息录像记录17．学箭教育研究中量化研究常用的统计软件包是A．SPSS B．FMRIC．ERP D．PET18．根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究问题和A．理论性研究问题B．预测性研究阀题C．应用性研究问题D．实际研究闻题19．好的研究闽题的特征有A．挑战性B．社会性C．可行性D．个别性20．下列文献属于二次文献的是A．文摘B．专著C．研究报告D．年鉴21．下列属于描述性研究方法的是A．问卷调查法B．访谈法C．实验研究法D．简单列举法22．研究设计类型选择不包括A. 横向设计B．复杂设计C．纵向设计D．交叉设计23．下列属于随机抽样设计的是A．全面抽样设计B．极端个案抽样设计C．机械抽样设计D．深度抽样设计24．影响测验信度的因素有A．测验的长度B．测验的通过率C. 测验的难度D．测验的效标25．时间序列设计又称为A．单一被试设计B．真实实验设计C．前实验设计D．定时重复观测设计26．常见的定量观察记录方式不包括A．事件取样记录表B．时间取样记录表C．图式记录D．项目清单27．结构性访谈又称A．直接访谈B．间接访谈C．一般访谈D．标准化访谈28．观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为A．观察者遗漏 B. 观察者污染C．观察者倾向 D. 观察者个人偏见29. 学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括A．契约研究B．量化研究C．学习目标研究D．专业成长研究30．按自变量的多少划分，学前教育实验可分为A . 探索性实验和验证性实验B . 准实验和真实验C . 单因索实验和多因素实验D . 现场实验和实验室实验第二部分非选择题二、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。
《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(一)
《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(一)一、单选题（共27题，共54分）题目1：德国学者（）1903 年出版《实验教育学》，完成了实验教育学的系统论述。
A.杜威B.梅伊曼C.拉伊D.普莱尔纠错标记题目2：一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为（）A.连续变量B.自变量C.间断变量D.定量变量纠错标记题目3：某研究者计划从1000 人中抽取200 人作为样本，他按抽样比率为k=1000/200=5 ，随机选出一个少于5 的数，每隔5人选一个，直到选够200 人为止，这种抽样方法是（）A.类型取样B.分层随机取样C.简单随机取样D.系统随机取样纠错标记题目4：属于三次文献的是（）A.论文B.档案材料C.书目D.动态综述纠错标记题目5：我国目前通用的类分图书的方法是（）A.中图法B.科图法C.人大法D.国会法纠错标记题目6：下列文后参考文献的格式中，正确的是：（）A.丁钧、张旭, 张通和, 易钟珍 . 幼儿教育管理[J]. 北京：北京师范大学出版社，200题目1：B.黄蕴智，延迟满足—一个值得在我国开展的研究计划[M]. 心理发展与教育，1999,6 (1) .C.张志祥 . 间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D]. 北京：北京大学数学学院，199题目8：D.季卫宇 . 提高区角活动交流有效性的策略研究[EB/OL].纠错标记题目7：着重记录某种有价值的行为，可以是有主题的，也可以是没有主题的，不受任何时间条件限制的记录法是（）A.轶事记录法B.日记描述法C.连续记录法D.间接记录法纠错标记题目8：某研究者欲研究有“口吃”现象的幼儿的个性特征，他应该选择的抽样方法是：（）A.分层随机抽样B.定额抽样C.简单随机抽样D.多级抽样纠错标记题目9：了解不同性别4 岁独生幼儿社会交往能力的抽样方法是（）A.随机抽样B.多级抽样C.分层抽样D.整体抽样纠错标记题目10：由右图测量的结果，可知测量的信度和效度是（）A.信度高，但效度不高B.信度高，效度也高C.信度不高，效度高D.信度、效度都不高纠错标记题目11：一项研究能够稳定反映实际水平的程度称为（）A.信度B.效度C.难度D.区分度纠错标记题目12：下面为一份问卷调查中的问题：“你认为最能影响课堂秩序的是哪一个?(1)学生做小动作、说话等(2)学生在课堂上睡觉(3)老师备课不充分(4)教师教学方式方法不得当(5)教室外的突发事件(5)教室外嘈杂的声音”，请问，该问题属于哪一类?（）A.多选式C.顺序式D.等级式纠错标记题目13：根据自变量的性质，幼儿情绪状态与课堂秩序的实验研究属于（）A. S-R 法则实验B.多因子实验C.验证性实验D. P-R 法则实验系统随机取样纠错标记题目14：控制无关变量最彻底的方式是（）A.消除B.恒定C.均衡D.抵消纠错标记符号G1 X 1 O1 X2 O2;G2 X 2 O3 X1 O4表示的实验设计模式是（）A.等组前后测设计B.单组时间系列设计C.等组后测设计D.轮组实验设计纠错标记题目16：根据研究持续的时间和研究对象所处状态，“不同教龄教师职业倦怠的比较研究”属于（）A.个案研究B.横向研究C.运用研究D.追踪研究纠错标记题目17：一般把身高、年龄等变量划归为（）A.连续变量C.间断变量D.定量变量纠错标记题目18：题录、书目、索引、题要等属于（）A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献纠错标记题目19：某观察记录不对观察到的具体事实进行描述或记录，而是在观察后，对观察对象较为稳定的行为特性进行评价，该记录方法最有可能是（）A.事件取样法B.等级评定法C.频率计数法D.符号记录法纠错标记从调查的性质看，开展关于幼儿营养状况的调查，属于（）A.发展调查B.追踪调查C.现状调查D.相关调查纠错标记题目21：从1000 名幼儿中，抽取不同性别的5 岁独生与非独生幼儿200 人为研究对象，最理想的抽样方式是（）A.分层随机取样B.等距取样C.简单随机取样D.多级抽样纠错标记题目22：测量的最高层次是（）A.比率测量C.定序测量D.定距测量纠错标记题目23：“写出班级里你最喜欢(或最讨厌)的三位同学的名字，并按顺序排列”这种测量方法是：（）A.提名法B.猜人法C.社会距离测量法D.统计法纠错标记题目24：问卷回收率达到（）以上时，才可以作为研究结果的依据。
浙江10月自考学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共30分)1.查阅文献资料的方法要遵循( )字方针？A.6B.7C.8D.92.采用观察法进行研究，属于( )。
A.个案研究B.成组研究C.常规研究D.现代化手段研究3.迪金大学的行动研究模式是( )。
A.勘察-修正-监督-反思B.发现-分析-搜集-批判C.计划-实施-观察-反思D.计划-行动-考察-反思4.一般而言，综述属于( )。
A.公开文献B.非公开文献C.第一手文献D.第二手文献5.对文献中所记载的内容是否属实的鉴别，称为( )。
A.外审B.内审C.自鉴D.他鉴6.获得问卷的理论建构一般有( )种方式。
A.2B.3C.4D.57.学前教育科学研究的第二个阶段是( )。
A.计划阶段B.搜集阶段C.执行阶段D.分析阶段8.以下不属于差异量的是( )。
A.方差B.差异系数C.百分等级D.变异数9.当总体方差已知时，平均数的差异检验应该使用( )。
A.Z检验B.t检验C.F检验D.2 检验110.在双侧检验中，如果H0成立的可能性是95%，那么，大于总体水平的可能性为( )。
A.0B.2.5%C.5%D.10%11.根据记载事实的符号形式分类，以下哪一种不是正确的？( )A.文字型B.图像型C.音像型D.符号型12.以下哪一项不属于问卷的一般结构？( )A.引言B.指导语C.问题D.结束语13.强调对研究结果的数量化分析，这符合教育研究的( )。
A.数学化趋势B.科学化趋势C.数量化趋势D.定量化趋势14.以下哪一项不属于科学研究的特点？( )A.创造性B.继承性C.发展性D.控制性15.在使用倾听技术时，以下哪一种策略是不恰当的？( )A.积极关注B.情感共鸣C.不轻易打断D.适时适度16.如果访谈对象对现场记录有所忌讳，我们可以采用( )。
2018年10月自考00398学前教育原理试卷及答案(优选.)
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．被誉为“中国幼儿教育之父”的是A．蔡元培 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．张学门2．我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向表明其价值取向是A. 知识中心 B．能力中心 C. 个体中心 D．社会中心3．幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是A．学习 B．游戏 C．劳动 D．生活4。
世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于A．1816年 B．1837年 C．1903年 D．1907年5．教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是A．经济水平 B. 政治制度 C．文化传统 D．科学技术6．《教育规划纲要》对学前教育发展任务是到2020年全面普及A．学前一年教育 B．学前二年教育C．学前三年教育 D．0—3岁婴幼儿教育7. 体现一个国家教育水平蔼低的是A. 经济发展实力B. 民族文化繁荣 C．个人受教育水平 D．科学技术水平8．从医学和心理学的角度来判定儿童，其年龄标准分别是A．O—l4岁，0—l2岁 B．0—15岁，0—l2岁C．O—l8岁，0—l4岁 D．0—14岁，0—l8岁9．推动儿童发展的根本动力是A．遗传素质 B．社会因素 C．主观因素 D．自然因素10．把受教育者培养成什么样人的问题是教育工作的出发点和归宿，这指的是A．教育规律 B．教育方针 C. 教育目的 D．培养目标11．儿童与周围环境相互作用过程中表现出来的主动性、独立性、创造性即是儿童的A．主体性 B．目的性 C．天性 D．社会性12. 学前教育目标实现的基本途径是A．各科教学 B．班级管理 C．游戏活动 D．幼儿园一日生活活动13．学前儿童美育的主要内容是A．自然美育 B．生活美育 C．艺术美育 D．情感美育14．通过游戏活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色，了解和学会社会生活，学会交往、合作，培养集体意识，这是学前儿童体育实施的A. 经常性原则 B．多样性原则 C．科学性原则 D．实效性原则15．学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中，所体现的学前儿童家庭教育的特点是A．情感性 B．全面性 C．持久性 D．权威性16．马卡连柯说“家庭是最重要的地方，在家庭里面人初次向社会迈进”，表明学前儿童家庭教育具有A．奠定儿童成长和发展的功能 B．指导儿童基本生活技能的功能C．指导儿童规范社会行为的功能 D. 培养儿童起好行为习惯的功能17．“权威性”家庭教养方式的特点是A．高要求、高反应 B．高要求、低反应C．低要求、高反应 D．低要求、低反应18．家长对孩子不良行为习惯重在预防和矫治，千方百计让孩子知道“我能行”“我进步”“我真棒”，这些做法是贯彻了家庭教育的A．严慈相济原则 B．正面教育原则C．科学适度原则 D．一贯一致原则19．通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法，Ⅱ琏A．榜样示范法 B．正面说理法 C．游戏体验法 D．自然后果法20。
全国10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.科学研究是( )活动。
A.探求知识、解决问题的创造性B.运用知识、分析问题的尝试性C.运用知识、解决问题的探讨性D.探求知识、探讨问题的认识性2.( )不是学前教育科学研究的特点。
A.多因素B.实践性C.持久性D.无条件的控制3.学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的( )。
A.内部效度B.内部信度C.外部效度D.外部信度4.学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学( )研究方法的理论。
A.特殊B.一般C.具体D.哲学5.设计研究方案的关键是( )。
A.选定被试B.培训主试C.提出假设D.实施研究6.卡特尔认为，可供研究的资料中最大量、最基本、最可靠的是( )。
A.成文资料B.生活资料C.图像资料D.电子资料7.林崇德从1968年开始到1978年前后对百余名儿童进行跟踪研究，最后写出研究报告，这属于( )。
A.横向研究B. 纵向研究C.个案研究D.成组研究8.不符合抽样原则要求的是( )。
A.总体限定明确B.样本有代表性C.样本容量适当D.样本越大越好9.按照一定规则，由编制、运用、记分，解释这一系列程序组成的测验叫做( )。
A.系统化测验B.程序化测验C.标准化测验D.现代化测验10.难度是指项目的难易程度，一般用( )表示。
A.DB.RC.PD.Q11.根据理论分析，拟定等级评分标准一般是( )。
A.等级越多越好B.以奇数个等级为宜C.以偶数个等级为宜D.奇数、偶数个等级均可12.因变量又叫( )。
A.反应变量B.原因变量C.条件变量D.刺激变量13.在研究的过程中，由于社会态度、社会规范的影响，导致测定值成倾向性的偏大或偏小，这类误差是( )。
A.社会研究误差B.社会倾向误差C.社会系统误差D.社会规范误差14.每组被试小于30人的两个组比较，其平均数显著性差异检验宜用( )。