语文：第三专题《中国与西方的文化资源》第2课时-课件(1)(苏教版必修3)
苏教版语文必修三第3专题《东方和西方的科学》ppt课件2
明确
• 1 东方科学和思想是西方科学的源头，并且 会给现代西方带来新的生机。
• 2 作者将自己多年研究科学史得出的结论， 告诫某些带有民族和地区偏见的西方人， 要他们以科学的态度对待历史与现实，进 行文明对话，促进世界文明的发展和繁荣。
1.本文属于议论文的范畴，作者的论 点是什么？（提示：需要归纳）
文明的融合。
归纳本文的结构提纲：
• 第一部分：（1－3）要正确认识东方和西 方的关系。
• 第二部分：（4－8）不能正确认识东西方 科学的原因及其危害。
• 第三部分：（9－10）总结全文，促使东西 方文化融合，完满地实现人类的使命。
问题探讨：
1 东方科学与西方科学有什么样的关系？
2 作者从什么角度论述了东方科学在发 展人类文明方面在作用，并批评了某 些偏见的？
• “光明从东方来，法则从西方来，”光明 是隐喻，比喻来自东方的真理，这真理像 阳光一样投射过来。
探究写法：
• 文章组合上多变化，比较自然。 • 自己的担忧——存在的问题——一代人的使
命——强调应具有的科学态度——文明要经 过历史的考验而存活下来。
板书设计
科发
科学全部形式的种
子来自东方．
分论点一
• 我们训练我们的灵魂，忠于客观真理， 并处处留心现实生活的每一个侧面
6.本篇运用怎样的论证方法?
• 比喻论证、举例论 证、对比论证
探究写法：
• 多用诗意的比喻，增强作品的形象性。 • 如：第二节“实验科学不只是西方的子孙，
也是东方的后代，东方是母亲，西方是父 亲”。用了一个人们习见的比喻，揭示出 东西方科学的关系。
了哪些真理？
• 光明是比喻，比喻来自东方的真理，这 真理像阳光一样投射过来。
苏教版高中语文必修三 第3专题 《东方和西方的科学》精品课件
精选教育课件
高效上好每节课 快乐上好每7 天学
语文
3.列举古希腊人的例子有何用意？ 提示：（1）引用希腊人拒绝接受犹太文化，把一切 外国人视为野蛮人而导致衰亡的历史教训，说明了尊重 外来文化的必要性。 （2）告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要 引以为戒。 （3）说明任何一种文化都有其辉煌，也会慢慢衰 亡，从而使人们对文化有正确的认识。
高效上好每节课 快乐上好1每2 天学
语文
写法品析
1.多用诗意的比喻，增强作品的形象性。 如：第二节“实验科学不只是西方的子孙，也是东 方的后代，东方是母亲，西方是父亲”。用了一个人们 习见的比喻，揭示出东西方科学的关系。 “光明从东方来，法则从西方来，”光明是隐喻， 比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。
高效上好每节课 快乐上好1每1 天学
语文
探究二
【提问】
2.作者从什么角度论述了东方科学在发展人类文明方 面在作用，并批评了某些偏见的？
【点拨】作者将自己多年研究科学史得出的结论，告 诫某些带有民族和地区偏见的西方人，要他们以科学的 态度对待历史与现实，进行文明对话，促进世界文明的 发展和繁荣。
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问题探究
重难点解析
探究一 【提问】 1.“光明从东方来，法则从西方来”的含义？ 【点拨】光明从东方来，东方是双关、隐喻，太阳是 从东方升起的，人文主义的理念是东方文化所具有的。 东方的思想和西方的法则相结合必然会使世界文化呈现 异彩。
精选教育课件
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语文
主要内容
本文是一篇谈论科学史的短文。作者针对美国社 会轻视东方科学的现象，以科学的态度，以确凿的材料 证明了东方科学对于西方近代科学发展所作出的历史贡 献，要人们记住历史，消除种种偏见，建立一个比现代 更为美好的和谐世界。
《中国与西方的文化资源》教案[苏教版必修三
汇报人：
2023-12-31
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 中国文化资源概述 • 西方文化资源概述 • 中西文化资源比较与融合 • 案例分析与讨论 • 课程总结与展望
01 课程介绍与目标
CHAPTER
教案背景及目的
文化交流与融合
本课程旨在通过对比中国与西方 的文化资源，引导学生认识不同 文化间的交流与融合，培养跨文 化意识和国际视野。
不足之处与改进方向
我发现自己在分析和解决问题时思路不够开阔，未来需要更加注重思 维训练，提高独立思考和解决问题的能力。
对未来学习的建议与展望
深入学习文化资源相关知识
建议在未来学习中进一步拓展文化资源的广度和深度，包 括对不同地域、民族、历史阶段的文化资源进行深入研究 。
关注文化资源的发展趋势
随着全球化的加速和科技的发展，文化资源呈现出新的发 展趋势和特点，建议学生关注这些变化并思考如何应对和 适应。
提高跨文化交流能力
在未来的学习和工作中，学生需要具备跨文化交流的能力 ，建议通过多渠道了解不同文化背景和价值观，提高沟通 与合作能力。
谢谢
THANKS
科学技术
中国古代在天文、历法、数学、医学等领域取得了重要成就，如四大 发明等，对世界文明发展做出了巨大贡献。
中国现代文化资源
影视文化
中国电影、电视剧等影视作品在 国际上享有盛誉，展现了中国现 代社会的风貌和人民的精神面貌
。
网络文化
随着互联网的发展，中国网络文化 迅速崛起，包括网络文学、网络音 乐、网络视频等，成为现代人生活 的重要组成部分。
能够运用所学知识分析中西方文化的 异同，提高跨文化交流能力。
高二语文教案：3.2.2 中国与西方的文化资源(苏教版必修3)
中国与西方的文化资源【教学目标】1、学生能够通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。
2、能为较长的学术文章提炼关键词语，写出内容提要。
3、认识各种常见议论文在表达方式、语言使用和整体风格上的不同特点。
4、了解、运用常用的论证方法。
【课时安排】两课时【教学过程】一、介绍作者：陈炎，1982年毕业于山东大学中文系。
1987年，2000年分别获山东大学硕士和博士学位，师从周来祥和曾繁仁教授，现为山东大学文学与新闻传播学院院长，文艺学专业美学方向博士生指导教师；并兼任文艺美学研究中心副主任，《文史哲》杂志主编；主要从事文艺学专业、美学方向的教学、科研和编辑工作，兼及中国传统文化的理论探讨。
为中国美学学会理事、山东省美学学会常务理事。
出版《积淀与突破》、《陈炎自选集》、《反理性思潮的反思——现代西方哲学美学述评》、《多维视野中的儒家文化》等学术专著多部。
由于上述研究，陈炎教授曾获“教育部第三届人文社会科学优秀成果一等奖”（2003年）、“山东省社会科学优秀成果一等奖”（1994年）、“山东省教委社会科学优秀成果一等奖”（1994年）、“跨世纪文学评论一等奖”、“刘勰文学评论奖”等多项奖励和“教育部第四届全国高校青年教师奖”（2002年）、“山东省专业技术拔尖人才”等荣誉称号，享受国务院颁发的“社会科学突出贡献者津贴”。
现为山东大学文学与新闻传播学院院长，教育部人文社会科学重点研究基地文艺美学研究中心副主任，文艺学专业博士生导师，《文史哲》杂志主编。
二、解题：《中国与西方的文化资源》是一篇文化批评论文。
文章的题目是论题，就是揭示论述的范围。
如果将它补全了，就是从中西方不同的文化资源的角度看两种文化的短长，以及由此应该采取的正确态度。
三、学生自读课文，并用一句话概括每一小节的内容：四、师生讨论归纳：1、从文化结构上，也就是从根本观念上，对中西两种文化进行考察。
2、谈感性生命的极度表现。
3、西方文化这种对于感性世界和理性世界两极的极端追求所带来的负面影响。
【苏教版】必修三：第3专题《中国与西方的文化资源》ppt课件(42页)
因伴奏音乐急促强烈如同霹雳，故名。
(4)摇滚乐： 流行于西方的一种通俗音乐，兴起于20世
纪50年代的美国。节奏强烈，音响丰富。 (5)上乘： 一般借指文学艺术的高妙境界或上品；事物 质量好或水平高。
导记·晨读晨练
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2019/3/24
【主题积累】 一、从蒙昧走向文明 1．每个人都应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的 命运上，将个人的生存放在群体的生存里。 ——鲁迅
2．明堂所赖者唯一柱，然众材附之乃立；大勋所任者唯一人， 然群谋济之乃成。 ——韩非子
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文本17 中国与西方的文化资源 ——感性与理性同样有力
【学习重点】 1．记：积累重点字词。 2．读：了解中国文化与西方文化的优点与缺点、长处与短处， 并把握处理两者关系的态度及其意义。 3．练：学习把握文章结构思路、内容主旨。 4．写：运用对比论证的手法练习写作。
课文中指深入分析研究。
(9)邯郸学步： 战国时有个燕国人到赵国都城邯郸去，看到 那里的人走路的姿势很美，就跟着人家学，结果不但没学会，
连自己原来的走法也忘掉了，只好爬着回去。现通常比喻模 仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
(10)雕虫小技： 比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。 (11)沉溺： 陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，不能自拔。
赅 (2) 骇
言简意赅 惊世骇俗
嘶叫 厮打
导记·ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读晨练
3．词义理解
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2019/3/24
苏教版语文高一中国与西方的文化资源(2)
中国与西方的文化资源一．积累·应用1．给下列加线的字注音或给拼音写汉字愚钝（）铅砣（）沉溺（）慰藉（）kuì乏（）靠lǒnɡ（）奥mì（）niànɡ造（）2．给下列的词语作解释，并造句别出心裁：________________________ ____ 琳琅满目：________________________ ____ 歇斯底里：______________________ ______ 邯郸学步：_______________________ _____ 以偏概全：_______________________ _____ 3．下列句子中加点熟语运用正确的一组是：A．西方人不能也有珠光宝气的艺术精品，但在很大程度上，西方式的艺术常常被科学化或体育化了。
B．也许有人说，唯有科学才是一个民族兴盛发达的关键要素，而工艺和艺术则属于有之不多，无之不少的雕虫小技。
C．我们不仅在科学上要向西方学习，在艺术上也要邯郸学步，向西方靠拢，这样才能学好别人东西，也继承好自己的传统。
D．他们不仅可以攀登绝壁，潜入海底，可以进行别具匠心的悬崖跳水和危险异常的汽车大赛，还可进行并不美妙的“健美比赛”和有害无益的“赛吃运动”。
4．下列各句中没有语病的一句是A．许多人惊叹于犹太民族的智慧，知道他们的苦难，但是对犹太民族并没有多少具体的了解。
B．经过政府部门和民营企业家一年多共同努力，本市的下岗失业人数整整下降了一倍C．如果我们不挽起手来，共同应对当前的严峻形势，改革开放的成果就会有破坏的可能。
D．据调查，是否拥有稳定的心理素质是决定一个考生高考取得成功的关键。
5．填入文中最佳的一句是：（）绍兴位于宁绍平原西部，是一个具有2400年历史的文化名城和典型的江南水乡。
这里，湖山锦绣，风光旖旎。
游人到这里，不论徒步攀登，还是驾舟轻泛，都可领略山水之灵，尽揽湖光之胜。
A．会稽山层峦叠嶂，群峰如屏；鉴湖水明净似镜，碧波万顷。
高中语文 专题三 文明的对话 中国与西方的文化资源 第
文本17 中国与西方的文化资源第1课时 导学与探究1．字音辨识(1)给下列词语中加点的字注音①弘．扬( ) ②有悖．( ) ③解剖．( ) ④酿．造( ) ⑤愚钝．( ) ⑥铅砣．( ) ⑦骈．文( ) ⑧浸．泡( ) ⑨勘．察( ) ⑩邯郸．．( ) ○11以偏赅．全( ) ○12沉溺．( ) ○13匮．乏( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧矿藏． 宝藏． ②⎩⎪⎨⎪⎧模．仿 模．样③⎩⎪⎨⎪⎧矿脉．脉．脉含情④⎩⎪⎨⎪⎧躯壳． 乌龟壳．⑤⎩⎪⎨⎪⎧上乘． 千乘．之国 ⑥⎩⎪⎨⎪⎧慰藉． 杯盘狼藉．2．辨形组词 ①⎩⎪⎨⎪⎧塑 溯 朔 ②⎩⎪⎨⎪⎧嘶 撕厮3．词语释义 ①不可思议：________________________________________________________________________②歇斯底里：________________________________________________________________________③花拳绣腿：________________________________________________________________________④邯郸学步：________________________________________________________________________⑤以偏赅全：________________________________________________________________________⑥雕虫小技：________________________________________________________________________ 4．近义词辨析(1)心智·心志“心智”指思考能力、智慧或心理、性情。
“心志”指意志。
例句：①我们要多开展各种有益的文体活动，以启迪学生的________。
语文必修3(苏教版)3-2-2 中国与西方的文化资源
3-2-2 第2课时中国与西方的文化资源研习梳理【字词梳理】1.正音勘．察（）沉溺．（） 悖．论（）解剖．（） 骈．文（）良渚．（） 浸．泡（）铅砣．（） 统摄．（）好莱坞．（）答案：勘ｋāｎ，溺ｎì，悖ｂâｉ，剖ｐōｕ，骈ｐｉáｎ，渚ｚｈǔ，浸ｊìｎ，砣ｔｕï，摄ｓｈâ，坞ｗù。
2.辨音慰藉．（）载．体（）狼藉．（）转载．（）答案：ｊｉâ，ｊí；ｚàｉ，ｚǎｉ。
3.辨形）（ｘｉâ） 以偏（）全（ɡàｉ）（）技（ｊìｎɡ））（ｘｉâ）慷（）（ｋǎｉ）（）然（ｊìｎɡ））察（ｋāｎ） 纯（）（ｃｕì）（）取（ｓｈâ））酌（ｚｈēｎ）出类拔（）（ｃｕì）（）服（ｓｈâ）（）乏（ｋｕì））败（ｋｕì）答案：泄，泻；概，慨；竞，竟；勘，斟；粹，萃；摄，慑；匮，溃。
●【词语积累】1.词语释义琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
声嘶力竭：嗓子喊哑，气力用尽，形容拼命叫喊、呼号。
嘶，哑。
竭，尽。
邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
以偏概全：用片面的观点看待整体问题。
雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
花拳绣腿：指姿势好看而搏斗时用处不大的拳术。
别出心裁：另外构思与众不同的新主意、新花样。
别，另外。
心裁，内心的裁断。
2.词义辨析愚钝愚笨愚钝：愚笨，不伶俐。
例句：你这个人天资愚钝。
愚笨：头脑迟钝，不灵活。
例句：你简直愚笨到了极点，这么一点小事你都想不明白。
发泄宣泄发泄：发泄的对象是欲望、愤怒、不满等。
宣泄：宣泄的对象多是感情、郁闷、悲哀、不满等。
爱憎分明泾渭分明两者都有“界限清楚”的意思。
异：前者专指思想感情的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同，或界限清楚，是非分明。
高中语文第三单元第13课中国与西方的文化资源讲解与例题导学案苏教版必修3
13中国与西方的文化资源■课前遁亘导学K EQ1A N Y UXIDA OX L' E底◎导航::::::::::::::::1•能够通过问题探讨，认识中西方文化的不同特点以及长处与短处，认识文明对话的内涵及其意义。
2•学习本文总分式结构全篇的行文艺术以及比喻、对比的论证方法，并能运用总分式的结构模式进行片段习作。
叙®助读：；；：：：：：：：：：：：：：：1.连线作者陈炎，生于1957年，1982年毕业于山东大学中文系。
作品有《积淀与突破》《陈炎自选集》《反理性思潮的反思一一现代西方哲学美学述评》《多维视野中的儒家文化》等学术专者多部。
2.探寻背景改革开放以后，中国遭受了外国文化的强烈冲击，对此，有人主张全盘西化，全面吸收外来文化，否定自身；有人主张全面对抗，捍卫几千年的文化精髓。
如何评价中西方文化的价值，在文学界、理论界展开了热烈的讨论。
中国文化何去何从，深入研究东西方文化的资源特征，弄清中国传统文化的价值，显得特别重要。
对此，山东大学博士生导师陈炎教授，写下了这篇文章，谈出了自己的看法。
醱動导练；：：：：：：：：：：：：：：：：弘扬（hcn g）良渚（zh U 有悖常理（b e）琳琅满目（l og）浸泡（jri）匮乏（ku i.慰藉（ji可藉（狼藉5）I上乘佳作（cheng）I千乘之国（shbng）比喻各种美好的东西彳艮多（多指书籍或工艺品）。
比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
字形辨认［撕〔撕扯）'沌（混沌）渗〔渗透）J嘶（嘶鸣）钝（蠹钝）*掺〔掺假）厮（厮杀）盹（打盹），嬲（左膠）〔断淅灭）独创一格，与众不同。
2.1.识字注音（1）重点字勘察（k an 蔑视（mi e）处世（ch u）,躯壳Cqiao）I弹壳（⑹3.词语释义（1）别出心裁（2）琳琅(4)花拳绣腿：指姿势好看而搏斗时用处不大的拳术。
(5)歇斯底里：原指癔症，通常形容情绪异常激动，举止失常。
4 •词义辨析(1)考察•考查同：都是动词，都指对客观事物进行调查、研究和分析。
最新苏教版语文必修三课件：《中国与西方的文化资源》教学课件(37张)
中 国
三、结论与写作目的
结论：东西方文化各有所长，应该互补， 互相学习和借鉴。（在大量举例的基础 上辩证的总结） 写作目的： 批评片面的错误认识（针对性），提 出要形成正确的认识——要树立健康的 文化心态。 （正确的“东方态度”:继承和发扬中国 的文化传统，取人之长，补己之短。)
自读课文，并用一句话概括 每一小节的内容。
1、对于中西文化的特征，作者潜心研究的 结果是什么？
西方文化在感性与理性的两极最为发 达，在感性一极，表现为体育活动；在理 性一极，表现为科学活动。中国文化在感 性和理性的两极都不发达，而发达的是感 性和理性之间相互交融、彼此渗透的艺术 和工艺。
2、“资源”和“矿藏”各比喻什么？ 作者把文化比作资源，这里的文化指 一切的文化积累、文化现象，是表层的、 无序的，但又是可以亲切感受到的。而把 潜在的、里层的理念性的东西，也就是文 化观念，比作矿藏。
问题思考
1、对于中西文化的特征，作者潜心研究的结果是 什么？ 2、“资源”和“矿藏”各比喻什么？ 3、具体说说西方文化的呈现方式、根本观念及其 长短优劣。 4、作者谈西方文化时，举了哪些例子？论证什么观 点？前后例子有怎样的层面的关系？ 5、中国文化呈现的是怎样的样式？有怎样的优 劣？ 6、“理性的翅膀一旦绑上实用的铅砣，就难以高飞 远举了。”理解这个比喻的含义。
பைடு நூலகம்
文本研读：
一阅读全文找出作者中心观点 （请用原文的句子或者词语） 二：浏览全文，梳理全文论证 结构 三：归纳全文主要论证方法
陈炎，1982年毕业于山东大学中文系。 1987年，2000年分别获山东大学硕士和博士学 位，师从周来祥和曾繁仁教授，现为山东大学 文学与新闻传播学院院长，文艺学专业美学方 向博士生指导教师；并兼任文艺美学研究中心 副主任，《文史哲》杂志主编；主要从事文艺 学专业、美学方向的教学、科研和编辑工作， 兼及中国传统文化的理论探讨。为中国美学学 会理事、山东省美学学会常务理事。出版《积 淀与突破》《陈炎自选集》《反理性思潮的反 思——现代西方哲学美学述评》《多维视野中 的儒家文化》等学术专著多部。
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④时至今日，中国在国际体育比赛中的强项也大都具有 艺术的成分，像体操、跳水、花样滑冰之类，而在像足 球那样强调肉体对抗性质的体育比赛中，却常常表现出 文化上的________。
A．发扬
B．弘扬 C．发扬 D．弘扬 答案 D
反映
反应 反应 反映
缺少
缺乏 缺少 缺乏
缺点
缺陷 缺点 缺陷
4．下列各句中，加点的成语运用不正确的一句是
13．阅读下面的文字，然后回答问题。(4 分) 我们的母语汉语，如春之牡丹，夏之芙蓉，秋之海 棠，冬之腊梅，令人喜爱、陶醉。尽管今天信息高速公 路已将全球连接成一个村庄，尽管你的作品可能进入不 同语言，面对不同文化背景的读者。但即使如此，有些 深层次的东西仍然无法转译转达，无法获得对等理解。 它们涉及的是一个民族的集体意识，一种文化的深层编 码，它们都被封存在母语里，对一些人会敞开，对其余 人却长久缄默。我们如何使美国人懂得为什么 “欲说还 休、却道天凉好个秋 ”？作为一种衡量尺度，语言的可 靠性甚至远在肤色之上。余光中问得尖锐： “当你的情 人已经改名为玛丽，你怎能送她一首《菩萨蛮》？ ”我 们只能在母语中生存。一个汉语写作者，与其孜孜于让
第 2 课时
(时间∶45 分钟 分值∶90 分) 一、基础知识(15 分，每题 3 分) 1．下列词语中加点的字注音无误的一项是 ( C ) A．弘 扬(hó nɡ) 某 种(mǒu) 躯壳 (ké ) 悖 于常理(bè i) ． ． ． ． B．解剖 (pōu) 雕塑 (sù ) 模 式(mú ) 上乘 佳作(ché nɡ) ． ． ． ． C．骈 文(pián) 勘 察(kān) 匮 乏(kuì ) 情感慰藉 (jiè ) ． ． ． ． D．沉溺 (nì ) 浸 泡(qīn) 酿 造(niànɡ) 以偏赅 全(ɡāi) ． ． ． ． 解析 A项壳qiào。B项模mó。D项浸jìn。
外国人说好喝彩，梦寐以求登上斯德歌尔摩的颁奖台，不如 潜心倾听他生息其上的那片土地的歌哭，用母语的音符谱写 一部部交响乐或者一支支小夜曲。只有对汉语具有像对母亲 般的深情，才能够把握那一支族系的血脉，贴近那片土地的 秘密，从而成功地记录、描绘和抒写，使自己的生命借助作 品得到延长和扩大，使生存变得坚实。
D．中秋节将至，市场上月饼琳琅满目 ，购买者也一日多过 ．．．． 一日，这中间不少是自己食用的；但那些购买几百元、 几千元盒装月饼的顾客，基本上是为了送礼。
解析
“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多。一种东
西不能用该词。
答案
D
5．下列各句中，没有语病的一句是
(
)
A．知行合一、经世致用的中国文化精神在长期的历 史发展中限制了中国人知识构造的自由空间和对 未知世界的探索热情。 B．这些作品虽然能够像体育运动一样，起到刺激人
简要概括这段话的主要内容。(不超过30字) 答案 汉语优美、独特，我们应该热爱汉语，自觉用好
汉语。
五、随堂练笔(30分)
14．以“知识就是力量”为题，运用例证法，写一篇不 少于300字的议论文。 【参考例文】 知识就是力量
知识就是力量，它首先是一种难以量化的、伟大的
精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物 质力量。一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之 事。凭什么？知识以及知识带来的预见性。史蒂芬·霍 金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上二十多年，全身能“活
示例三：除夕要包饺子蒸年糕放鞭炮贴对联，祭祖祈神，
祝贺五谷丰登人人好运；初一穿戴一新，亲朋好友相互
拜年问好，联络感情增进友谊。春节弘扬了传统增添了 新气象，人人参与，其乐融融。
示例四：中秋节人月两圆，阖家分享月饼，观赏中秋美
好夜景；比赛朗诵有关中秋圆月的优美诗词、名篇佳句。 我们这样来过节就少了商业气，多了文化味，在团圆中 进行了民情民俗教育，大家何乐而不为呢？
答案
A
二、文本阅读(15分)
阅读《中国与西方的文化资源》，回答6～8题。
6．中国文化和西方文化各自的优势、缺陷是什么？(4分) 答案 ①中国文化的优势：处在感性与理性的中间地 带，其艺术与工艺特别发达。 中国文化的缺陷：在感性与理性的两极均不发达，传
统的体育与科学发育不良。
②西方文化的优势：在感性与理性的两极最为发达 ——在感性一极，表现为体育活动；在理性的一极，
表现为科学活动。
西方文化的缺陷：缺陷恰恰在感性与理性的中间地 带，因而艺术与工艺不够发达。
7.文章写了中西方文化的长短，在写西方文化时，为什
么先写优点，后写缺陷，写东方文化时，为什么先写 缺陷，后写优点？(5分) 答案 这符合人们通常的观点，即人们在看西方文化 的时候，更多的看到西方科学技术方面的优点，而较
少看到西方科学的缺陷；而在看中国文化的时候，更
多地看到中国艺术工艺的缺陷，而较少看到我们艺术 工艺的优点。当然，顺应这种通常的观点，是为了批
驳这种观点，文章花大篇幅写了中国文化的优势，并
在盛赞中国文化的优点的前提下大力倡导中西文化的 互补。写西方文化用的是欲抑先扬的写法，写东方文 化用的则是欲扬先抑的写法。
心的文化工作者，对中国一味推崇油画都评以“二流印象派 加二流表现派”，前者出于阴险，据以作为欧洲文化对东方 的征服；后者出于痛心，中国自甘如此，外人只能兴叹。此 慨叹之一层。 现代化是每个国家和文化都必将遭遇的历史进程。率先 现代化了的发达国家和民族，其进程中自有与传统文化的传 承、反叛、冲突和再生的关系，常被短见者视为普遍原则。 如果中国现代化真的可用美国方式推行，那也认了。“古调 虽自爱，今人多不弹”这也不算新鲜。现代化重在一个 “化”字，现代化是一种文化，现代化是生成的，而不是取 代的。中华文明要变成美式文明为基准的普遍意义的现代 化，那除非灭国。所以在没有自力更生的文化创造的前提 下，迎合欧美口味的国际化努力，是伪普遍原则。由此生起 的慨叹又何尝不能化作一片慷慨。
答案
示例一：过端午节时，除了包粽子煮鸡蛋，还可
以组织青少年讲屈原的故事，进行爱国主义教育；组织 赛龙舟活动，这种群体性的竞技活动很容易激发群众的 参与热情，也是最能促进节日文化的发展的。
示例二：过清明节，(这是中国儒家“慎终追远”理念的
最好体现)或让年轻人悼念祖先；或组织踏青，亲近大自 然；或组织青少年缅怀对当地发展作出贡献的人士。清 明节有如此多的文化内涵和形式，相信能激发出群众广 泛参与的热情。
要发自他人内心，单有古老悠久的文化和强大的国力绝对 不够，它的确与某种文化 休戚相关。怎样去对待“洋选” ．．．． 和“买办”这种倾向？我们的确又有无奈 ，又有慨叹 。 ．． ．． 其无奈在于艺术现实成就的标准未被人接受。艺术家 在中国失去了以往的主题性创作土壤，探索的风格也极少 有展览机会，美术馆是收场租的。西方国家美术馆不仅不 收作者钱，对中国艺术家，还免费邀请去当地考察研究。 他们既不接受艺术家委托，也不接受艺术家贿赂。因此， 很难发生很差的作品展出、很好的作品去掉这类事情。这 是由文化独立的体制决定的。国内要经过相当时期磨合才 能达到此境界。这是无奈之一层。
们的生理感官、满足人们的肉体欲望，但多少失
去了审美情感的独特魅力。 C．与西方相反，中国文化在感性和理性的两极都不
发达，而发达的是感性和理性之间的艺术和工艺
相互交融，彼此渗透。
D．说中国一个艺术和工艺的国度，不仅是由于我们的
古人为我们留下了先秦的诗经和楚辞„„这些纯艺术
的上乘佳作，而且是由于我们古人的思维方式和行为 方式本身就沉浸在艺术之中。 解析 B项成分残缺，要在“肉体欲望”之后加上宾语 “的目的”。C项结构杂糅或语序不当，可将后一分句改 为“而发达的是感性和理性之间相互交融，彼此渗透的 艺术和工艺”。D项后一分句动宾不搭配，可将“沉浸” 改为“浸泡”。
8．试解释“资源”、“矿藏”、“富矿”、“矿脉”的 内涵，并简析第3自然段列举“从解剖学的角度来研
究雕塑，从透视学的角度来研究绘画，从几何学的角
度来研究园林，从历史学的角度来研究小说”的目的 是什么？(6分)
答案
局。
①资源——文化，矿藏——文化观念，富矿
——文化发展的方向，矿脉——文化要素的分布格 ②说明西方的艺术只从理性的角度出发，对艺术作科 学分析，目的在于证明西方文化感性与理性地带不发
)
①在当今的历史条件下，重视并________中华民族感
②以“模仿说”为理论根据，古代的西方人常常以对
现实生活的________与认识作为艺术活动的终极目 的，将艺术作为理性行为的载体。 ③这种蔑视竞争意识、压抑冒险热情的思想，不仅不 利于竞技性体育事业的开展，而且使我们________西
方民族那种能动地变革现实生活的感性冲动。
中国艺术家矢志从艺，生活上依赖别人接受其作品。 有钱的买主以其口味鼓励或挫伤着作者的心。最花费精力 和智慧的探索性艺术，常不为市场接受。古来就有“早知 不入时人眼，多买胭脂作牡丹”的怨叹。今天从艺术收藏 角度来购买作品者来自海外。处于相对“单调”和“贫 困”之中，能得到“出国”和“卖画”的双重机会，即使 明知操纵者别有用心，也愿意投稿，这是无奈之二层。 无奈是出于不得已。而有主动摄取、自甘人后的情 况，更令人感慨。 当代最昂贵的艺术作品从不以材料定价。可是国内却 特别强调“油彩和画布”，一出手就低人一筹。主次颠 倒，必定贻笑天下。欧美那些别有用心的展览策划人和好
达。
三、课堂延伸(20 分) 阅读下文，完成 9～11 题。 文化现代化的无奈与慨叹 中国艺术界的主导倾向被 “ 洋选 ” 展览和涉外 “ 买 办 ” 控制，在文化上则普遍地还被困在被动的 “ 殖民地心 态”中。一个法国人，衣食住行水平与一个中国市民相当， 他却可以在世界任何地方自信地行走，因为他觉得自己有文 化。法国有自己的悠久文化传统，可与中国媲美；法国有现 代文化，可同美国抗衡。美国没有悠久传统，但可以新的创 造为荣，就像一个出身贫寒的大将 。中国人如果仅强调悠久 ．．．．．．． 传统，现在却无所长，反倒像个文弱的名门之后 。中国已强 ．．．．．．． 大，在国际必被重视，而其人民和文化不一定受尊敬。尊敬