教师课堂用语--鼓励类
教师精彩课堂及时评价用语
教师精彩课堂及时评价用语听1..你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
2.会“听”也是会学习的表现。
我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
3.从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
说1..虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
2.你很有创见，这非常可贵。
请再响亮地说一遍。
读1.“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。
我看，你们今天达到了这个要求。
2.大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
问1.“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
2.你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
3.你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
4.我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
写1.优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
2.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。
我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
3.××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。
一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。
3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
显著提升课堂效果的一些课堂用语
显著提升课堂效果的一些课堂用语教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。
课堂用语一般可分为：启示类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
下面是我整理的一套课堂用语适用全学科老师参考喔。
学生启示1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗？你能将这个原理应用于生活吗？你的探究目标制定好了吗？2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。
3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息？4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗？5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多？赏识学生1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！表扬学生1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。
3.你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题还要找你帮忙。
5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听讲，而且积极动脑思考了，继续加油！提醒学生1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！2.老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信！3.你的声音真好听，能更大声读一遍吗？那样，你会获得更热烈的掌声。
4.这道题，你不是不会，而是疏忽大意了，如果再耐心细致些就好了。
5.如果你能脱稿，并且面向同学来展示就更好了。
劝诫学生1.你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你能从小养成做事认真的习惯。
中小学教师课堂鼓励用语精选
中小学教师课堂用语大全目录教师课堂激励性语言50条 (1)教师课堂用语——“听说读写”激励 (3)教师课堂用语辑录 (6)课堂教学激励学生的话100条 (9)教师课堂激励性语言50条1、你真是个虚心好学的好孩子！2、你的模仿能力很强，上课再认真一点就更好了！3、大胆一点，你就会表现的更棒！4、加油呀，小伙子，下一次你会更棒！5、你知道吗?你这次比上一次做得好！6、你最近进步了。
7、你表现的***！8、你了不起，做了别人做不到的事！9、你真棒！长大后一定有出息。
10、以后的路还很长，只要努力就会成功！11、要相信自己能行！12、要看到自己的长处。
13、对自己要有信心。
14、知错改错就是好孩子。
15、我为你感到高兴！16、只要学，就有收获。
17、只要有时间，就有希望。
18、良好的开端是成功的一半！19、坚持到底就是胜利！20、不要小看自己。
21、不要用自己的短处去比别人的长处。
22、你的每一点进步都让我心动。
23、他在这点行，你在那点行！24、你不比别人差。
25、你在世界上是独一无二的！26、坚信别人能做到的事，自己也能做到！27、一次失败不代表永远失败！28、挺过去，前面就是蓝天！29、一份耕耘，一份收获。
30、不怕不会，就怕不学。
31、不要轻言放弃！32、坚持学习，功到自然成！33、没关系，你很棒，只要努力！34、你已经非常尽力了，不要急，效果要慢慢显现出来。
35、学习也像龟兔赛跑，暂时的落后不要紧，只要你咬紧牙关，迎头赶上，最后的胜利还是属于你的！36、你自己试着去做一做，一定会有了不起的发现！37、这个问题难住了大家，请大家用自己聪明的脑子想一想，小组再一起讨论讨论，看能不能共同解决这个问题？38、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！39、别气馁，自信点儿！再来一次好吗?40、虽然你这次没做好，但你已经很努力了！41、大家都已经看到你的进步了！加油！42、别灰心，知识总是在不断的失败中积累起来的。
教师课题用语评价用语大全(表扬类 鼓励类 过渡语 结束语 评价语)教师资格考试资料 新教师培训资料
教师用语大全（表扬类鼓励类过渡语结束语评价语）表扬类1．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！2．这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
3．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
4．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！5．你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！6．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！7．你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？8．你的进步可真大，老师为你感到高兴！9．你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！10．老师真想在下节课看到你更出色的表现！11．你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。
12．听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
13．你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。
你怎么会想到这一点的？14．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？15．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。
有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？16．请你来谈谈这个问题。
我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。
勇敢地站起来说一说吧!17．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！18．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！19．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
20．你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！21．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
22．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
23．你真行！一次比一次有进步！24．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！25．你认识的字真多，真是“识字大王”啊！26．你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！27．你提的问题很有价值，都快成“小老师”了。
教师鼓励用语激励学生学习积极性用语
教师鼓励用语激励学生学习积极性用语以下是一些原创的教师鼓励类课堂用语，旨在激励学生积极参与、表扬学生努力和成就，并激发他们的学习兴趣：
1、“你每次都能认真听讲，这份专注力真值得赞赏！继续
保持，你会越来越出色的。
”
（1）适用场景：适用于任何学科的课堂讲授环节，尤其适合鼓励那些经常保持专注的学生。
（2）适用对象：适合各年龄段的学生，特别是那些需要提高注意力集中度的学生。
2、“你的回答充满了创新，这种不拘一格的思维方式很有
前途！”
（1）适用场景：适用于开放性讨论、创新思维课程或解决复杂问题的场合。
（2）适用对象：特别适合鼓励那些在思考问题时具有独特视角和创新思维的学生。
3、“你的作业字迹工整，态度非常认真，这是学习的良好
开端！”
（1）适用场景：在布置作业或课后练习时，针对作业质量和态度的表扬。
（2）适用对象：适合所有年龄段的学生，特别是那些需要提高学习态度和作业质量的学生。
4、“你敢于表达自己的想法，这种勇气很值得赞赏！继续
勇敢地说出你的观点吧！”
（1）适用场景：在课堂讨论或提问环节，鼓励学生勇敢发表自己的观点。
（2）适用对象：适合那些性格内向或缺乏自信的学生，帮助他们增强表达能力的信心。
5“你的努力没有白费，看看这份成绩，都是你辛勤付出的结果！”
（1）适用场景：在考试成绩公布或阶段性评价时，肯定学生的努力和成果。
（2）适用对象：适合所有年龄段的学生，尤其是那些在学习上付出较多努力但之前成绩不太理想的学生，以增强他们的学习动力和信心。
这些鼓励用语旨在激发学生的积极性、自信心和学习兴趣，希望能够帮助你更好地激励学生参与课堂活动，提高他们的学习动力。
鼓励性教学用语
鼓励性教学用语鼓舞性教学用语教育教学的最大艺术在于对同学的鼓舞、赞扬和观赏。
今辑录部分鼓舞性课堂教学用语，供老师们参考。
1、你想得真好，为大家开了一个好头！2、你真聪慧，想得又快又好。
3、别紧急，你的想法挺好，能把想法说清晰么？4、你理解对了，要是声音再大一些就更好了。
5、别焦急，再想想，你会想起来的。
6、别灰心，下次还有机会，咱们再争取。
7、你的想法真好，能不能告知大家你是怎样想出来的？8、你读得这么好，老师真兴奋，教教同学，当小老师行吗？9、你读得真好听，再读一遍给大家听，好吗？10、没关系，老师信任你会改正。
11、上次你错了四道题，今日只错了两道，有进步，再努力一下，下次会全对的。
12、感谢你们，给我出了这么多题目，有的'问题让我想想，再告知你们行吗？13、学习的核心是思索，同学们都学会了思索，老师真是太兴奋了。
14、这个故事同学们想不想表演一下？15、**说得特别好，请坐。
16、同学们真聪慧，学得这么快！17、**同学请座，大家还有不同意见么？18、刚才同学们争论得特别仔细，大家学会了沟通，老师真兴奋。
19、**同这真了不起，能提出这样有创意的问题！20、**同学真了不起，这是一个重大进展。
21、这个问题比较难回答，**同学请坐，谁来帮帮他？22、**真聪慧，答到点子上了？23、我们班同学们的学问就是丰富。
24、**同学就是英勇，将来肯定有出息！25、找到答案的同学请汇报，看谁最英勇。
26、老师还有一个问题，大家帮帮老师好吗？27、刚才的两个同学很英勇，谁还敢挑战他们？28、同学们帮老师解决了这个难题，老师感谢你们。
29、**同学读音精确，声音嘹亮。
同学们掌声鼓舞。
30、想不到同学们这么聪慧，老师真佩服你们。
以上举例，仅供大家参考，望各位老师依据详细状况有选择地敏捷运用，更盼望各位老师在自己的教学实践中不断总结、不断创新，制造出更有价值的教学用语，获得更好的教学效果。
活跃课堂气氛妙语
活跃课堂气氛妙语教师身为教学活动的引领者，一言一行都需注意，尤其在课堂上，针对不同的学生类型，不同的课堂内容、活动特点，需要有不同的对待方法，科学的课堂用语能够让你事半功倍，激发学生动力和活力，提高课堂效果。
下面就为大家总结了一些教师课堂用语，希望对各位老师有所帮助。
01启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。
3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?02赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!03表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。
5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！04提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！2.老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信！3.你的声音真好听，能大声读一遍吗？那样，你会获得更热烈的掌声。
4.这道题，你不是不会，而是疏忽大意了，如果再耐心细致些就好了。
5.如果你能脱稿，并且面向同学来展示就更好了。
05劝诫类1.你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！2.每次见到老师，你总是甜甜地问一声“老师好！”老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！3.爱读书，是一个好事情，值得表扬。
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I am waiting for you!
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
I am waiting for you!
I am waiting for you!
I am waiting for you!
I am waiting for you!
I am waiting for you!
I am waiting for you!
I am waiting for you!
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
教师招聘无生试讲课堂常用语
教师招聘无生试讲课堂常用语一、启发类在提问设置的时候，要注意语言的启发性，引导学生主动探究问题，并将提问问题设置清晰明确，简洁到位，避免语言的重复与赘余。
例如：1.同学们，现在请大声地朗读课文，并思考这样一个问题：文章写了一件什么事？2.学习应善于观察，从刚刚的阅读当中，你获取到了哪些信息呢？3.根据老师刚刚带领大家学习的方法，接下来我们自主学习一下剩下的内容。
4.把你的想法与同桌相互交流一下。
5.接下来，我们以前后桌四人为一个小组，思考这样一个问题：6.这个道理能否运用到我们的实际生活当中呢？谈谈你的看法。
二、设疑类由于学生学习的层次和水平参差不齐，考虑到教学的真实性，我们可以在一些有难度的问题上进行设疑，可以更好地提高考试当中情景模拟的真实度。
例如：1.这位同学还没有找到答案，你可以再好好思考一下，那哪位同学已经找到了呢？2.这位同学的回答十分的准确，但只回答出了一部分，哪位同学还有补充？3.其他同学还有别的想法么？我们一起来分享一下。
三、评价类在学生回答前后，教师要对不敢回答问题或者不确定答案是否正确的学生进行鼓励，并针对学生的回答给出适当的评价，从而激发学生的学习兴趣，以更加饱满的热情参与到课堂活动中来，从而提到课堂效率，达成教学目标。
评价一般分为三种类型：赏识类、鼓励类、表扬类。
（一）赏识类1.回答得非常全面，可以看出你一直在认真地思考。
2.大家说他回答的准不准确？好，非常准确，我们给他一些鼓励。
3.这位同学对于文本的分析能力是值得大家学习的。
4.你的朗读情感丰富，有成为一名演说家的潜质。
5.你分析问题的角度十分独特，看得出是一位勤于思考的同学。
6.这位同学答题的方法很新颖，这样的方式，连老师都没有想到。
（二）鼓励类1.这位同学，请你谈谈你的看法。
刚刚在讨论的时候，老师看到你与其他同学讨论的非常激烈，一定是有不一样的看法。
勇敢地站起来和大家分享一下！2.你是第一个举手的同学，非常的勇敢，大胆的和大家谈一谈你的观点，不要怕出错！3.这个想法非常的有创意，你可以详细地谈一谈自己的构思吗？（三）表扬类1.你的回答真是深入，可以很好的把握文章当中人物的情绪，并且添加了自己的想法。
教师课堂激励学生用语大全
教师课堂激励学生用语大全
一、鼓励学生努力
1、你的努力我都看在眼里，继续加油，成功就在前方！
2、你的勤奋让我非常欣赏，每一份付出都会有回报。
3、不怕困难，不怕挑战，你的坚持会带你走向成功。
二、表扬学生的成绩
1、这么难的题目你都答对了，真的很棒！
2、你的进步真是显而易见，继续保持哦！
3、你的作业完成得既准确又整洁，真是学习的榜样。
三、帮助学生克服困难
1、遇到困难不要气馁，相信自己，你一定能够克服。
2、每一次失败都是通往成功的必经之路，勇敢尝试吧！
3、相信自己，你的潜力是无限的，没有什么可以难倒你。
四、激发学生的学习兴趣
1、这门学科就像一个神秘的世界，等待着你去探索发现。
2、试着用不同的角度看问题，你会发现学习的乐趣无处不在。
3、知识是打开未来之门的钥匙，让我们一起努力获取它吧！
五、增强学生自信心
1、你是最棒的，相信自己，你一定能够超越自己。
2、你的每一次尝试都是对自己能力的肯定，继续自信地前行吧！
3、你的能力不容小觑，只要努力，一定能够取得优异的成绩。
六、激励学生积极参与
1、你的观点很有创意，分享给大家听听吧！
2、积极参与课堂讨论，你的声音是我们课堂的重要部分。
3、不要害怕犯错，积极尝试才是进步的关键。
这份用语大全涵盖了鼓励学生努力、表扬成绩、克服困难、激发兴趣和增强自信等多个方面，旨在帮助教师更好地激发学生的学习动力。
每个用语都简洁明了，具有积极正面的情感，适用于各个年龄段的学生。
希望这份用语大全能够为教师们提供有益的参考，让课堂变得更加生动和富有活力。
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鼓励类
1．你很有创造力，但还要继续努力。
2．你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。
3．你每天都有进步，老师真为你感到高兴。
4．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
5．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。
6．你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。
老师都被你感染了。
7．我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。
不存在差生，你们都是最优秀的。
8．同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
9．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行!
10．难题最怕认真的人，你就很认真。
11．你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。
12．希望下节课，你是第一个回答问题的人！
13．虽然这句话你读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次继续努力！14．你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？
15．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
16．你是个聪明、可爱的孩子，可是你学习成绩不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！
17．每次见到老师，你总是甜甜地问一声：“老师好！”老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高举起的小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！
18．你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。
19．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就会属于你。
20．你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！21．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
22．老师一直关注你的进步，相信你会努力的，相信你会做得更好！
23．你的作业又进步了，再整齐点会更好！
24．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。
25．没关系，你说得很好，再来一遍好吗？
26．你讲的小故事真精彩！老师和同学们都被吸引住了，你能再讲一个吗？27．你的想法太奇特了，老师真为你高兴！
28．你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最简便的。
29．你回答得很正确，思路也清晰，若声音再响亮一点，那就更好了。
30．你的声音真好听，能再大点儿声吗？
31．这次考试，你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。
32．你的想法很好，希望你做得更好。
33．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
34．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。
35．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行!。