广安实验学校语文人教版七年级下期末复习检测(第5-6单元)

广安实验学校语文七年级下期末复习检测（第5-6单元）一、 积累与运用43分)（一）选择题（请将正确答案写在下面的方框里，每小题2分，共20分） 1．下列加点的字注音全对的一项是( )A ．迸．溅(b ìn ɡ) 忏．悔(ch àn) 涉．足(sh è) 盘虬．卧龙（qi ú）B ．拯．救(zh ěn) 钦．佩(q īn) 鲁莽．(m ǎng) 忧心忡．忡(ch ōng)C ．炽．热(zh ì) 遨．游(áo) 俯瞰．(k àn) 屏．息凝神(b ǐng)D ．严谨．(j ǐn) 稠．密(ch óu) 无虞．(y ú) 心有灵犀．(x ī) 2．下列词语书写完全正确的一项是( ) A ．闲瑕 蔚蓝 合拢 耐人寻味 B ．告罄 吟唱 辜负 不期而至 C ．迟钝 点缀 蒙眬 天崖海角 D ．猥锁 概率 赢弱 惊心动魄 3.下列句子有语病的一项是（ ） A ．唉！友谊的小船说翻就翻，我想静静。

B ．刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第37届雨果最佳长篇故事奖。

C.继两次承办中国女足热身赛后，曲靖市又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。

D.今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。

4.下列作家、作品连线有误的是（ ） A.杨利伟—航天员—《天地九重》 B ．普希金—俄国是人—《自由颂》C.王安石—宋代政治家、文学家、思想家—《望岳》D.龚自珍—清代思想家、文学家—《己亥杂诗》。

5．下列句中加点词语使用不正确的一项是( )A ．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚．．．然．。

B ．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼．．．．的景象。

C ．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡．．．．起来。

D ．我已经语无伦次．．．．了，这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。

6．下列短语不完全同类的一项（ ）A ．雄伟壮丽 改革开放 土地和杂草 表扬与鼓励B ．一泓泉水 外国朋友 完全相信 第一场秋雨C ．太阳升 老师讲课 大家唱歌 小明进门D ．喷出火焰 看到长城 热爱祖国 祖国繁荣 7．下列表达方式判断全对的一项是（ ）（1）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

（3）啊，小桃树啊！我该怎么感激你？（4）2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海军军士死去了。

A ．记叙 描写 议论 说明 B ．议论 记叙 抒情 描写 C ．议论 描写 抒情 记叙 D ．抒情 描写 议论 记叙8．下列各句没有使用修辞手法的一项是（ ）A ．在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

B ．“我在开花！”它我们在笑。

C ．我肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。

D ．天阴沉沉的，好像要下雨了。

9．对课文理解有误的一项是（ ）A ．“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，作家把人世比作大书，表现了自己当时对社会的透彻了解。

B ．《未选择的路》其实也是写“选择”，因为未选择也是一种选择。

C ．由“念天地之悠悠，独怆然而弟下”可联想到苏式的名句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，都可以从中体会到天地的苍茫和个人的渺小。

D ．“化作春泥更护花”，表现了作家虽告老还乡，却希望继续为国效力的思想感情。

10．下列说话得体的一项是（ ）A ．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”B ．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。

”C ．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”学校 班级 姓名 学号 。

…………○不……………○要……………○在…………○密…………○封……………○线…………○内………………○答………○题…………………………D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。

”11．默写。

(11分)(1)《登幽州台歌》中，“，！”体现作者独立于天地之间，孤独寂寞之情不禁油然而生。

(2)王安石《登飞来峰》中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子是“，。

”(3)《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是“，。

”(4) ，不问苍生问鬼神。

(李商隐《贾生》)(5)假如生活欺骗了你，，！(6) ，青草池塘处处蛙。

(赵师秀《约客》)(7)烟笼寒水月笼沙，。

(杜牧《泊秦淮》)12．(2016，安徽)运用课外阅读积累的知识，完成下列填空。

(5分)《海底两万里》是一部出色的悬念小说，是法国小说家的“海洋三部曲”之一，“海洋三部曲”的另两部作品是《》《》。

《海底两万里》小说从海面上“怪兽”出没开始，到 (潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长 (人名)究竟是什么人？13．根据要求，回答后面问题。

(6分)与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。

但是，随着越来越多的人使用键盘书写，人们手写汉字的能力越来越退化，针对汉字手写危机，2013年，央视强势推出了《汉字听写大会》电视节目，河南卫视的《汉字英雄》也相继热播。

汉字书写的问题又越来越受到人们的关注，一股“汉字热”在中国悄然兴起。

(1)汉字不仅字形优美，还意蕴丰富。

请仿照实例，说说“舒”字的意蕴。

(2分)示例：“值”，“人”站得“直”，身价才高：告诉人们为人要正直。

舒：(2)你认为，人们手写汉字的能力越来越退化的原因，除了上述材料中的外，还有。

(2分)(3)学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法，不少于10个字。

(2分) 二、阅读与理解（38分）（一）阅读《游山西村》，完成14-15小题。

（4分）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

14．本诗抒发了作者怎样的思想感情？(2分)15．请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。

(2分)（二）)阅读下面文章，完成9—12题。

(10分)沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？16．解释下列加点的词。

(2分)(1)出门圮．于河（）(2)求．二石兽于水中（）(3)尔辈不能究．其物理（）(4)可据理臆断．．欤（）17．把下面的句子翻译为现代汉语。

(3分，第1题1分，第2题2分)(1)求之地中，不更颠乎？(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？18．文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？(3分)19．下面对选文理解不正确的一项是（ ）（2分)A ．因为学者只是拘泥于一般的道理来作出推断，结果是错误的。

B ．“老河兵”根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。

C ．天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的情况太多了，所以我们不能妄下定论。

D ．我们分析事物的特征，要根据生活原理来定论，没有必要考虑其他因素的影响 （三）阅读文章选段，完成19-23题。

（12分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.如何理解“它们在笑”“它们嚷嚷”？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23.从修辞的角度赏析第⑥段划线句子。

（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四） 课外现代文阅读（10分）三角梅 刘成章①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。

我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。

栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。

我和老伴对它几乎不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。

春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前喟叹，皱眉，甚至责骂。

我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。

我的女儿和女婿，也是这样的观点。

至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。

我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。