荷花的联想(200字)作文
荷花的联想作文3篇
荷花的联想作文3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！荷花的联想作文一：荷花的联想（519字）一天中午，我刚刚到姐姐校园的荷花池边，一股淡淡的清香便扑鼻而来。
放眼望去，这一大片荷花池里玉盘似的荷叶挨挨挤挤，就像一片绿色的海洋。
走近细看，你就会发现“海洋”中有红色的、红里带白、黄色的等各色的鱼儿在游戏哩！池中的荷花有粉红的，有雪白的吗，有一半粉红、一半雪白的。
有的荷花已经露出了灿烂的笑容，都可以看见黄黄的、嫩嫩的花蕊了呢！有的才张开一两片花瓣，还有的含苞欲放，饱胀得马上要破裂似的。
不时有低飞的蜻蜓落在荷花上，好像在欣赏着美丽的风景，也好像在和美丽的荷花姑娘、可爱的鱼儿弟弟说着悄悄话呢！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”不就是眼前的景象吗？突然，天空下起了大雨。
我连忙摘了一片巨大的荷叶戴在头上，我躲在绿色的“大伞”下。
心里有一种说不出的激动！可这雨也奇怪，下了一会儿又不下了。
这时，天边出现了一道美丽的彩虹。
啊！不，不！这不是彩虹，这是仙女给我们小孩搭建的七彩桥呢！瞧，彩虹桥在对着我笑哩，我也开心地对着彩虹桥笑了起来。
笑着笑着，我被笑清醒了，使劲眨了眨眼睛，自己还是站在池边，头上没有荷叶，地上没有雨水，天上也没有了七彩桥。
啊！原来在眼前的绿色海洋待久了产生了幻觉。
呵呵，不过，幻觉中的一切真的很美很美，我是永远不会忘记的。
荷花的联想作文二：荷花的联想（636字）荷花，没有牡丹的雍荣华贵，没有梅花的铁骨铮铮，没有水仙的玲珑清秀，也没有桂花的十里飘香，她从不与百花争春，只选择最难耐的夏日，尽情地绽放，风越大，她越勇敢的挺直胸膛，为人类，送丝丝清凉，散阵阵幽香，添几多美景，增几分神韵。
更妙的是酣畅淋漓的经受一场暴雨的洗礼，给本就妩媚的面靥更增清雅与秀逸。
所以我喜欢他。
夏天来了，老家的池塘里探出了一个个小脑袋。
他们是谁？他们就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花。
荷花吸引了我作文（通用26篇）
荷花吸引了我作文荷花吸引了我作文（通用26篇）在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的荷花吸引了我作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
荷花吸引了我作文篇1接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
这是宋代诗人杨万里的咏荷佳句，其实，我也特别喜欢荷花。
清晨，我信步在花园里的荷塘边，绕过花坛，走上通往水榭的小径，荷塘边，杨柳依依，迎风摇曳，一眼望去朵朵荷花就像娇羞的小姑娘，亭亭玉立在碧叶之中。
翡翠般的荷叶，像一个大圆盘，一个挨着一个，那荷花上的小水点，滚来滚去，像断了线的珠子，散落者。
荷花的颜色有白色的，有粉色的，白的如玉，粉的似霞。
朵朵荷花仰起了张张笑脸，小伞一样的荷叶，给荷花披上了一件件碧绿的衣裳。
我喜欢荷花不仅仅是因为荷花有美丽的外表，更因为荷花有高尚的品格。
在人们心目中荷花是高贵纯洁的象征。
可使我疑惑不解地是：为什么荷花生活在水里就淹不死呢?我查阅了很多资料，终于明白了，原来，荷花的茎、叶、根里都存在着通气组织，中间充满了空气。
荷花虽然生活在水中不与空气接触，但由于都有通气组织，身体各部分能及时得到氧气，供呼吸是使用，呼吸所产生的二氧化碳能及时利用和排出，这样自然就淹不死了。
我爱荷花了，爱它的淡淡清香，爱它的柔情似水，爱它的亭亭玉立，爱它的“濯清涟而不妖”的品质。
它以艳丽的丰姿装点了人们的生活，以花香四溢陶醉了人们的心情。
荷花吸引了我作文篇2在夏日炎炎的季节里，荷塘常飘来阵阵荷叶淡淡怡人的诱惑清香。
一朵朵清秀的荷花恍如一位位美丽的姑娘在傲慢地摆弄着自己婀娜的舞姿，如此妩媚迷人。
那真的很美——飘飘洒洒的雨丝激起荷塘阵阵的涟漪;一片片翠色的荷叶随波飘动，泼泼洒洒，翠绿清幽。
好似几根五线谱中优美的乐章，一首诗词中优美的语句。
小昆虫们在如此美景中也难免献出自己美妙的歌喉。
正所谓：荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。
荷花联想作文
荷花联想作文荷花联想作文荷花，是人们夏天最爱观赏的一种花。
它亭亭玉立，它出淤泥而不染，总是让人们念念不忘。
现在是小编为您整理的荷花联想，希望对您有所帮助。
荷花联想作文1我的家乡建宁是著名的莲乡，每年暑假里，在建宁城乡各处都可以观赏莲花，为此，濉城镇水南在蒋屯和均口镇的修竹村还开辟了荷苑景观，引来了不少外地游客。
这一天天刚亮，我就坐着爸爸的摩托车去蒋屯看荷花。
蒋屯的荷苍是我县“莲子大王”帅金高开辟的，又叫莲景大观园。
一走进大观园，只见几百亩的荷花连成一片，那红的、紫的、白的荷花竞相开放，交相辉映，非常壮观，此情此景，我不由地想起了我刚读到的杨万里的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这样的盛景比诗更美。
我走近一朵荷花，细细观察，荷叶上的露珠晶莹透亮，荷叶像洗过一样青碧碧的，荷香缕缕，让人陶醉。
荷花丛里，不时传来采莲姑娘的谈笑声，她们在为这丰收的莲蓬尴高兴吧。
望着这鲜嫩嫩的莲子，我忍不住想采一个莲蓬，却被爸爸喝住了：“不能乱采别人的丰收果。
”这话给采莲姑娘听到了，一位采莲姑娘就送了我两个绿绿的莲蓬，说小妹妹，拿去尝个鲜。
我感激地向她点头致谢。
朝阳从东山出来了，阳光洒进荷苑里，一片金灿灿的。
这时，我站在荷花丛中，摆着不同的姿势，让爸爸给我拍照，我感觉自己就是鲜艳的一朵荷花。
我依依不舍地走在回家的路上，禁不住频频对荷苑回眸！荷花联想作文2荷花，是人们夏天最爱观赏的一种花。
它亭亭玉立，它出淤泥而不染，总是让人们念念不忘。
春天来临，荷叶就会从水中钻出来，正如杨万里的小池诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”慢慢的满池渌油油的荷叶，像千万把绿色的小雨伞。
那明亮的露珠，在荷叶上滚来滚去，春风一吹，荷叶像婷婷玉立的.小女孩挤来挤去，晶莹剔透的小水珠一会儿全都倒在池塘中，发出一连串“哗啦”的声音，多迷人的春天荷塘。
娇阳似火的夏天来了，满塘的荷叶碧绿碧绿的，湖水清清，鱼儿成群结队自由自在的游来游去，引来了几只翠鸟，在天空中盘旋，捷锐的目光盯着水中的鱼儿。
描写夏天的荷花作文（通用38篇）
描写夏天的荷花作文描写夏天的荷花作文（通用38篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的描写夏天的荷花作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写夏天的荷花作文篇1看，那一池荷叶，有的像一个大玉盘，有的像一把小扇子，还有的像一把大伞。
一片片荷叶连在一起，无边无际。
近看，大荷叶下面还藏着嫩荷叶，就像一把大伞在给嫩荷叶遮阳。
荷叶的茎上还有一些小刺，用手一摸，有刺刺的感觉。
碧绿的荷叶中，当然少不了粉红的荷花。
荷花有的含苞欲放，有的已经绽放，露出了小莲蓬，也有的只展开了两三片花瓣儿，真是千姿百态。
我发现：在一片很大的荷叶下面，有一朵很小的荷花。
那朵荷花像一位害羞的仙女，躲在荷叶的下面；还有一朵荷花苞，上面竟然停着一只蜻蜓，可爱极了。
这场面让我不由自主地想起了唐代诗人杨万里的《小池》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”啊！荷花塘如同诗中写的一样美丽。
我陶醉在这美景中了，分不清是诗从荷花塘里来，还是荷花塘从诗中来。
啊，荷花塘太美了！描写夏天的荷花作文篇2小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这是我二年级背过的一句诗，等我来到了池塘边才真正看到这一景象。
一池碧绿的荷叶挨挨挤挤的在微风中轻轻摇动，就像荷叶在手中舞蹈。
荷叶上滚动着一颗颗晶莹闪亮的露珠，不时的滑落到池塘里。
一朵朵美丽又鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来，有的还害羞似的包着花骨朵儿，有的则展开了粉红的花瓣，有的露出了黄色的花蕊，正散发出诱人的清香。
蜻蜓妹妹早已被眼前的美景陶醉了，它扑扇着翅膀，时而在这片荷叶上停留一会儿驻足欣赏，时而在那朵荷花上闻一会儿，它情不自禁地赞叹：“好美的荷花啊！”荷花姑娘不好意思地说：“没有荷叶姐姐衬托，哪有我的美丽呀！”描写夏天的荷花作文篇3周日清晨六点，阳光明媚，空气清新，我约了同学一起西湖边赏荷。
描写荷花的作文(8篇)
描写荷花的作文（8篇）篇一：描写荷花的优秀作文篇一“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吟唱着杨万里的这首小诗，思绪回到了那些年，打开记忆的大门，那片承载着我童年美好记忆的荷花池浮现在眼前。
每到万物复苏的春季。
荷花池旁的树木抽出新的枝条，荷花池里的鱼儿欢快地游动着，这时约上三五个村里的小伙伴，我们一起坐在荷花池边，耷拉着两条腿，露出小脚丫，拿着小石头往荷花池里扔，看水花溅起的样子，我们总能咯一一咯一一咯地笑个不停。
终于挨到了夏天，荷花池就像是被神奇的魔法棒给染了色，放眼望去一片翠绿色，再近些，你会看到荷花池中央竟然是一片一片粉红色的小花，有种“万绿丛中一抹红”的韵味。
倘若你仔细端详还会发现：荷花池里的荷花有的还是花骨朵嘞，可有的却饱胀得马上要破裂似的。
调皮的小孩子看见了，总会一头扎进荷花池里，不一会儿功夫，只见他头顶着碧绿的荷叶从荷花池里探出脑袋来，冲池边的伙伴喊叫：“快点下来捉小鱼。
”话音刚落，只听扑通一一扑通几声，一群孩子都在荷花池里嬉戏玩耍了，要是能捉到几只小鱼，回家喝鱼汤，别提多高兴了。
秋天到了，荷花池里下起了一场“落叶雨”，鱼儿在水面上顶着荷叶游来游去。
小鱼有时还会跳到叶面上，水珠溅在叶子上，像是给叶子点缀上了小水晶，好看极了！即使到了冬天，荷花池结了厚厚的冰，这里也还是孩子们的乐园。
孩子们在结了冰的池面上学滑冰，热闹极了。
啊，我爱你这片荷花池，我爱你给我童年无限快乐的荷花池！篇二：描写荷花优秀作文篇二荷花，正如古代诗人说的那样，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我在西安的华清池的一个湖里，看到一片的荷花，让我记忆深刻。
华清池，建于唐玄宗时期，是唐玄宗送给杨贵妃的一所宫殿，供杨贵妃娱乐，洗澡的地方。
在华清池的南部，有一个非常大的园林，而在中部，则是一个湖，湖的一角，有一片荷花。
翠绿翠绿的荷叶飘荡在水上，荷叶呈碗型，隐隐约约的可以看见荷叶上的露珠。
这些露珠，有大有小，圆滚滚的，好似一滴晶莹的泪珠。
荷花的作文范文（通用28篇）
荷花的作文荷花的作文范文（通用28篇）荷花的作文篇1七月，荷花姑娘展开粉嫩的衣裳，露出快乐的笑脸。
一朵朵淡粉色的荷花姑娘时而像亭亭玉立的少女，时而又像害羞的小姑娘在碧绿的荷叶里躲来躲去。
突然，一阵微风吹来，一池的荷花随风飘动，跳起了优美的舞蹈。
那翩翩起舞的荷花突然像千姿百态的仙女在挥动着漂亮的舞衣。
美丽极了！突然，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，那是荷花姑娘散发出的香味。
我陶醉在荷花的姿态，也陶醉在荷花散发的清香。
青蛙在荷叶上鼓起了热烈的歌谣。
小鱼为荷花姑娘献上欢快的游姿，而我为荷花姑娘拍下了一张张照片。
作为留念。
荷花姑娘是看见水上最美的花了，它一展开那婀娜多姿的姿势吸引了许多游客前来观看。
有的藏在荷叶里，有的竞相开放，还有的.是一个花骨朵，马上要变成一朵美丽的荷花。
就像毛毛虫变成一只讨人喜爱的蝴蝶。
七月，荷花最美最香，虽然有许多在水上开的花，但我是第一次看见水上开的荷花，在我心中荷花是最美的！荷花的作文篇2我爱夏天，更爱夏天的荷花。
荷花又名莲花、睡莲。
花瓣一般呈白、粉色。
古人称赞荷花高洁，有“出淤泥而不染”的精神。
放暑假，爸爸带我去公园。
一进门，一股沁人心脾的荷花迎面扑来。
“啊！真香！”我感叹起来。
再往前走，湖上铺满了荷花，有白的，也有粉的。
它们挨挨挤挤，互不相让，好像怕自己被挤下去似的！再来看荷叶。
荷叶上有许多“珍珠”，那是可爱的鱼儿在玩时溅上去的'。
就这样，水珠衬托着荷叶，荷叶衬托着荷花，而荷花衬托着大湖，多美啊！荷花不仅美，它还具有献身精神。
荷花开了，那美能让人陶冶情操。
花谢了，可还会结出莲子。
莲子可以清热解毒，也可以入药，当一种保健品吃。
莲子摘完了，可荷花在水里的茎，割断以后，可以做成美味佳肴——莲菜。
可以说，荷花美，美得实实在在，因为荷花把自己的一生无偿奉献给了人们，真可谓“燃烧了自己，照亮了别人！”我爱荷花，也爱荷花那高尚的品格！更爱具有荷花精神的人们！荷花的作文篇3我爱夏季，更爱夏季的荷花。
想象成荷花,看到了什么想到了什么作文
想象成荷花,看到了什么想到了什么作文在一个闷热的夏日午后，我踱步到了公园的池塘边。
那池塘不大，却满满当当地挤着一池的荷花。
我站在池边，望着那片片荷叶与朵朵荷花，不知不觉中，竟把自己想象成了其中的一朵荷花。
我这朵荷花呀，从淤泥里探出了脑袋，慢慢地生长着。
起初，只是一个小小的芽儿，在黑暗的淤泥中努力地寻找着向上的方向。
那淤泥又黏又稠，紧紧地裹着我，让我每前进一步都倍感艰难。
可我心里明白，只有冲出这片黑暗，才能见到光明，才能绽放出属于自己的美丽。
终于，我突破了淤泥的束缚，冒出了尖尖的角。
哇，那一瞬间，我感受到了水的清凉，那温柔的水波轻轻抚摸着我，仿佛在给我加油鼓劲。
阳光透过水面，洒下点点光斑，照在我嫩绿的身躯上，那感觉，真像是被温暖的怀抱拥住了。
随着日子一天天过去，我越长越高，越长越大。
我的叶子舒展开来，像一把把撑开的绿伞。
荷叶上滚动着晶莹的水珠，一颗接着一颗，它们像是在玩接力赛，欢快地从这片叶子跳到那片叶子。
有时候，水珠会不小心滑落，“扑通”一声掉进水里，惊得鱼儿四处逃窜。
在我的身边，还有好多小伙伴呢。
我们有的含苞待放，像一个个害羞的小姑娘，紧紧地裹着自己的衣裳；有的已经半开，露出嫩黄色的花蕊，好奇地张望着这个世界；还有的完全盛开，花瓣层层叠叠，像是穿着一条粉色的蓬蓬裙，在微风中翩翩起舞。
风姑娘来了，她轻轻地吹过池塘，带来了丝丝凉意。
我们荷花姐妹们也跟着风姑娘的节奏，一起摇曳起来。
那场面，可真是壮观！我们的裙摆随风飘动，像是在举办一场盛大的舞会。
荷叶弟弟们也不甘示弱，他们晃着自己的大脑袋，“沙沙沙”地为我们鼓掌喝彩。
一只蜻蜓飞了过来，它在我的头顶上盘旋了几圈，然后轻轻地落在了我的花瓣上。
我能感觉到它那轻盈的脚步，就像在我心里挠痒痒似的。
它那透明的翅膀在阳光下闪烁着光芒，仿佛在跟我说：“荷花姐姐，你真美！”我心里那个美呀，别提有多高兴了。
不远处，还有几只蝴蝶在花丛中穿梭。
它们一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上，像是在比较哪一朵花更香更甜。
荷花的联想（200字）作文
荷花的联想（200字）作文第一篇：荷花的联想(200字)作文精选作文:荷花的联想(200字)作文我最喜欢那美丽的荷花。
荷花的叶子就像一把绿色的雨伞，为娇艳的荷花遮挡了炙热的阳光。
荷花的茎是深绿色的，花蕊是金黄色的，彷佛有许多的士兵们在努力的保护着荷花的身躯。
我轻轻的凑近一闻，呀!一股沁人心脾的清香扑面而来。
高尚的荷花宛如一位娇小的公主在微风中跳着轻快的舞蹈，像一位亭亭玉立的少女在轻轻舒展自己曼妙的身姿。
荷花是在夏季开放，夏季太阳很热，许多花儿都低下了头，只有坚强而美丽的荷花还没低下头，它顽强的毅力真让我们佩服!荷花真顽强，特别是它那出污泥而不染的精神更让我欣赏。
我爱荷花!篇一：花的联想花的联想展辉小53班老师让我们写花的联想，我就打开记忆的匣子，想到了去年暑假一家到昆明旅游，在大观楼公园观荷花的情景。
走进大门，我们立即被两旁硕大艳丽的荷花吸引住了。
但当我们听说这些荷花是假的，真正的荷花池还在前面不远的湖里。
这消息着实让人大吃一惊，原来是公园精心布置的“艺荷”。
这让我们不得不佩服园艺师们巧夺天工以假乱真的手艺！快步走到小湖边，满眼碧绿，层层叠叠的荷叶吐出片片新绿，挨挨挤挤的，好像小湖穿了一件碧绿的衣服。
荷叶不仅茂盛，而且姿态万千，亭亭玉立，像一个个撑起的避雨盘，又像一把把绿色的小伞。
我摘了一朵含有水珠的荷叶，来回晃动，水珠就像一颗晶莹的珍珠在玉盘上欢快的追逐。
小湖碧绿的衣服上绣着一朵朵形态各异的美丽荷花。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要裂开似的，有的才展开两三瓣儿。
有的全部都绽开了，有粉红色的，有淡黄色的，有白色的，就像皇宫里的妃嫔们，竞相争宠；还有一些昂着头的莲蓬，周围被黄色的穗儿围着，就像一些傲气的皇太子。
一些摄影爱好者们拍下了一张张妃嫔太子们的玉照。
快要离开荷花湖时，爸爸问我还记得《江南》这首诗吗？我立即背出来“江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
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精选作文:荷花的联想(200字)作文我最喜欢那美丽的荷花。
荷花的叶子就像一把绿色的雨伞，为娇艳的荷花遮挡了炙热的阳光。
荷花的茎是深绿色的，花蕊是金黄色的，彷佛有许多的士兵们在努力的保护着荷花的身躯。
我轻轻的凑近一闻，呀!一股沁人心脾的清香扑面而来。
高尚的荷花宛如一位娇小的公主在微风中跳着轻快的舞蹈，像一位亭亭玉立的少女在轻轻舒展自己曼妙的身姿。
荷花是在夏季开放，夏季太阳很热，许多花儿都低下了头，只有坚强而美丽的荷花还没低下头，它顽强的毅力真让我们佩服! 荷花真顽强，特别是它那出污泥而不染的精神更让我欣赏。
我爱荷花!
篇一：花的联想
花的联想
展辉小53班
老师让我们写花的联想，我就打开记忆的匣子，想到了去年暑假一家到昆明旅游，在大观楼公园观荷花的情景。
走进大门，我们立即被两旁硕大艳丽的荷花吸引住了。
但当我们听说这些荷花是假的，真正的荷花池还在前面不远的湖里。
这消息着实让人大吃一惊，原来是公园精心布置的“艺荷”。
这让我们不得不佩服园艺师们巧夺天工以假乱真的手艺！
快步走到小湖边，满眼碧绿，层层叠叠的荷叶吐出片片新绿，挨挨挤挤的，好像小湖穿了一件碧绿的衣服。
荷叶不仅茂盛，而且姿态万千，亭亭玉立，像一个个撑起的避雨盘，又像一把把绿色的小伞。
我摘了一朵含有水珠的荷叶，来回晃动，水珠就像一颗晶莹的珍珠在玉盘上欢快的追逐。
小湖碧绿的衣服上绣着一朵朵形态各异的美丽荷花。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要裂开似的，有的才展开两三瓣儿。
有的全部都绽开了，有粉红色的，有淡黄色的，有白色的，就像皇宫里的妃嫔们，竞相争宠；还有一些昂着头的莲蓬，周围被黄色的穗儿围着，就像一些傲气的皇太子。
一些摄影爱好者们拍下了一张张妃嫔太子们的玉照。
快要离开荷花湖时，爸爸问我还记得《江南》这首诗吗？我立即背出来“江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
”虽然
我们没看到畅游的鱼儿，但这美丽的荷花已让我们流连忘返。
篇二：优秀习作《花的联想》
花的联想
四（3）班田佳雪指导老师：雷娅
我最喜欢的花是荷花，虽然它没有桂花那样十里飘香，也没有牡丹和杜鹃那样美丽，但我仍然喜欢它。
夏天到了，许许多多的花儿都怕得低下了头，而荷花们却争先恐后地开放，总想把美丽的蜻蜓引来交个朋友。
中午，太阳直射下来，热得荷叶都怕了，而荷花却挺着胸、抬着头，直直地站在那儿，多么像一个个士兵不屈不挠地守卫着自己的家园；又宛如仙女站在水中央跳着优美的舞步；还像一
群小姑娘在选美，争着和蝴蝶做朋友；还像一群孩子在合唱……
水中一群鱼儿围着荷花游来游去，荷叶摇曳，荷花随风起舞。
就像是欢迎朋友们的到来，鱼儿像是来看荷花表演的，不时还发出“哗啦”的鼓掌声呢！
关于荷花还有一个美丽的传说呢！荷花相传是王母娘娘身边的一个侍女，叫玉姬。
她看见人间十分羡慕，动了凡心，偷出天宫，来到杭州的西湖。
西湖秀丽的风光让玉姬流连忘返，忘情的在湖中嬉戏，到天亮也舍不得离开。
王母娘娘知道后用用莲花宝座将她打入湖中的淤泥中。
从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。
勇敢又美丽的荷花啊，我爱你！
花的联想、
四（3）班彭渝延指导老师：雷娅
有人喜欢桂花，有人喜欢菊花，有人喜欢太阳花，而我却喜欢梨花。
我喜欢梨花，因为它不与玫瑰争艳，不与桂花争香，只是随着时间的变化朴实无华地生长。
春天来了，我家园子里的梨花开了，我忍不住一阵欢喜，来到了它身边。
梨花发出淡淡的清香，让人神清气爽。
只见它穿着一身雪白的衣裳，好看极了。
微风吹来，吹动了梨花那雪白的身子，真像一位穿着白裙子的姑娘在跳着优美的舞蹈。
花瓣上还有忽闪忽闪的露珠。
每次经过梨树边，我都要把脚步放得很轻很轻，生怕惊落了花上那亮晶晶的水珠。
可我还是不小心碰到了树枝，露珠在花瓣上滚来滚去，有的随风飘洒，有几滴竟然落在我的身上。
梨花的花瓣不时被风吹落，花瓣们可高兴了，就像是一群翩翩起舞的蝴蝶，和风做游戏。
一会儿梨树下就白了，像下过雪一样。
我蹲下来拣起花瓣来，一瓣、两瓣、三瓣……我为它们的飘落而可惜，但我想它们一定是为了结梨子才飘落的吧。
多么朴实的花啊！
今年的梨花开得那么鲜艳，我似乎闻到了那熟悉的香甜的味道，憧憬着秋天梨子挂满枝头的情景，忍不住使劲咽了一下口水。
篇三：荷花
《荷花》教学反思
这是一篇写景的文章，作者先写来到荷花池边，再写荷花的姿态，然后总写荷花的美，最后写作者的联想，回到再现实。
因此，我认为讲本课时要抓住文章的特点，把荷花的美充分展示给学生，才会让学生明白美景才能让作者陶醉，以致于觉得自己是荷花了。
首先，我引导学生通
过课文的阅读来欣赏这种美，教学中，我充分利用插图，让学生图文对照，通过观察图画充分欣赏荷花的美，再品读课文，指导学生抓住描写荷花的重点段落，反复朗读课文，引导学生理解关键词句，展开想象，并体会句子在表情达意方面的作用。
比如：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，这个“冒”字还可以换成别的什么字？（长、露、钻、探、伸、冲）。
你觉得怎样长出来才可以叫做冒出来。
让我们一起，像白荷花一样地冒出来！快冒！快冒！学生起立，摆出自己最喜欢的姿式。
（使劲地、不停地、高高地、急切地、笔直地、争先恐后地、精神抖擞地、痛痛快快地、生机勃勃地、兴高采烈地、喜气洋洋地??）体会荷花心情把自己当成荷花，冒出来仿佛想干些什么，想说些什么？学生有的回答：荷叶挨挨挤挤的，我只能冒出来呢。
有的回答，我想早点呼吸到新鲜的空气，看看美丽的天空。
有的则回答，我想看看外面的世界??这样学生真正走进课文，了解课文，才会把自己的情感通过朗读表现出来。
其次，从体味优美的语言中来感受荷花的美，来感悟对荷花的喜爱之情，同时渗透新课程理念“积累语言并运用语言”。
我是让学生先去熟读课文是怎样用有的??有的??有的??来描写荷花姿态的，分成了几种，学生很快就归纳出有三种，一中是没开的，一种是开了两三片的，一种的全开的。
接着我又让学生想象下，荷花池中除了这三种姿态的荷花，还有没有其他的荷花了？如果你是荷花，你想怎么样地站在荷花池中呢？学生的思维被打开了，有的说：有的荷花低着头，好像一个害羞的小姑娘。
有的说，有的荷花仰着头，挺着胸，向大家展示自己美丽的身姿。
有的说，有的荷花在风中翩翩起舞??到这里为止，我先用有的??的句式让学生学会了说荷花。
接着我让
学生想象下，让你说说其他的花你会吗？也说说其他花的三种姿态，好的学生马上就能够举一反三，但是还是有部分学生不知道怎么说，这时候我告诉他们，也可以用用替代法，把荷花替代成其他的花，这样一些思维不开阔的孩子也能够试着说一说了。
这样引导学生运用语言，便瓜熟蒂落，水到渠成。
最后，配乐朗读，感情升华。
在教学篇四：王思思同志大作：美丽的荷花
王思思同志大作：美丽的荷花美丽的荷花作者：朝阳市双塔区胜利小学三年4班王思思早晨我来到人民公园晨炼，一进人民公园，我就闻到淡淡的清香。
（写荷花的气味）我顺着清香的气息来到了荷花池，荷叶已将整个湖面铺满了，每一片荷叶都像一个碧绿的玉盘。
“玉盘”上有许多晶莹剔透的露珠，早晨的阳光把露珠照的闪闪烁烁。
那些含苞待放的花骨朵像一只只蘸满红色颜料的毛笔头。
有一些花全开了，它的花瓣多的有10多片，每朵花都有黄色的花蕊，有一个绿色长茎托着花朵，美丽的荷花就像一位亭亭玉立的少女。
这让我想起了那句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”（写开放的以及没开放的荷花）我想我如果是一朵荷花，我一定告诉小蝌蚪，青蛙就是你的妈妈。
还一定告诉丑小鸭，长大你一定能成为美丽的白天鹅。
（由荷花展开联想）荷花真美丽，我喜欢荷花。
（表达对荷花的喜爱）简评：王思思的作文写得非常好。
条理很清晰，每自然段表达什么主题清晰明了。
语句很美，一些修辞手法的运用为文章增色很多。
有实写有虚写，联想合理生动。