预防流感主题班会
校园流感预防班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着季节的变换，气温逐渐降低，流感病毒也进入了活跃期。
为了提高同学们的流感预防意识，普及流感相关知识，保障同学们的身体健康，我校于2023年11月15日下午2点在阶梯教室举行了“校园流感预防”主题班会。
本次班会由校卫生室组织，全体同学参与。
二、班会目的1. 提高同学们对流感危害的认识，增强预防意识。
2. 传授流感预防知识，帮助同学们掌握预防流感的有效方法。
3. 增强班级凝聚力，共同营造一个健康、和谐的校园环境。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的主持人首先介绍了本次班会的主题“校园流感预防”，强调了流感预防的重要性，并对同学们提出了期望。
2. 卫生室医生讲解流感相关知识校卫生室医生针对流感的特点、传播途径、症状及预防措施等方面进行了详细讲解。
医生指出，流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，具有高度的传染性。
流感症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流涕、肌肉酸痛等。
预防流感的关键是养成良好的卫生习惯，增强体质。
3. 同学们分享预防流感的经验同学们结合自身实际，分享了预防流感的经验。
有的同学提到要勤洗手、保持室内通风；有的同学强调要增强体质，多参加体育锻炼；还有的同学建议同学们在流感高发期避免去人多拥挤的地方。
4. 普及流感疫苗接种知识校卫生室医生对流感疫苗接种进行了普及，指出流感疫苗是预防流感最有效的手段之一。
接种流感疫苗可以降低流感发病率，减少严重病例的发生。
医生提醒同学们，流感疫苗每年都需要接种，以确保预防效果。
5. 班级讨论与互动同学们就流感预防问题展开了热烈讨论，提出了许多有针对性的建议。
例如，加强班级卫生管理，定期清理教室；设立流感观察室，及时发现疑似病例；加强体育锻炼，提高免疫力等。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了流感预防的重要性，并对同学们提出了以下要求：（1）提高预防意识，养成良好的卫生习惯；（2）加强体育锻炼，增强体质；（3）关注班级卫生，共同营造健康、和谐的校园环境；（4）积极参与流感疫苗接种，降低流感发病率。
一年级防流感班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：一年级教室主持人：班主任张老师参会人员：一年级全体师生一、班会主题预防流感，从我做起——一年级防流感主题班会二、班会目的1. 提高学生对流感病毒的认识，了解流感的传播途径和预防措施。
2. 增强学生的自我保护意识，养成良好的卫生习惯。
3. 培养学生关爱他人、团结协作的精神。
三、班会内容一、开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她表示流感季节即将来临，为了保障学生的身体健康，特此召开本次防流感主题班会。
希望大家能够认真听讲，积极行动，共同预防流感。
二、流感知识讲解1. 流感病毒简介张老师向同学们介绍了流感病毒的基本情况，包括流感病毒的分类、传播途径、症状等。
她强调，流感病毒主要通过空气飞沫、接触传播，具有高度传染性。
2. 流感症状张老师列举了流感的一些常见症状，如发热、咳嗽、喉咙痛、头痛、肌肉痛、乏力等。
她提醒同学们，如果出现这些症状，要及时就医。
3. 预防措施张老师向同学们介绍了预防流感的有效措施：（1）勤洗手：用肥皂和流动水洗手，或使用免洗手消毒液。
（2）戴口罩：在人群密集的地方，如公交、商场等，要佩戴口罩。
（3）保持室内通风：每天开窗通风，保持空气流通。
（4）加强锻炼：增强体质，提高免疫力。
（5）避免接触病人：尽量避免与流感病人接触，减少传染风险。
三、互动环节1. 流感知识问答为了检验同学们对流感知识的掌握程度，张老师组织了一场流感知识问答。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
2. 分享防流感小窍门同学们纷纷分享了自己在日常生活中预防流感的经验和方法，如多喝水、保持充足睡眠、合理膳食等。
四、结束语班主任张老师对本次班会进行了总结，她表示希望通过本次班会，同学们能够更加重视流感预防，养成良好的卫生习惯，共同维护校园健康环境。
五、班会效果通过本次防流感主题班会，同学们对流感有了更深入的了解，掌握了预防流感的有效方法。
大家纷纷表示，在今后的生活中，将积极践行防流感措施，为自己和他人的健康保驾护航。
预防流感的主题班会教案12篇
预防流感的主题班会教案12篇【--整改方案】预防流感的主题班会教案篇1教学目标：1、春季传染病--流感及相关知识。
2、学会如何预防流感，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：一、热身"让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背"活动。
让同学们放松，并懂得锻炼身体，保持身心健康。
师：同学们，春季是最容易感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多注意自己的身体健康。
今天我们就召开一次预防流感主题班会，题目是："我健康，我快乐"。
出示课件。
二、小医生上场。
师：同学们，流感经常发生在我们身边，估计很多同学却不是非常了解。
为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照顾自己，为了同学们能更好地预防流感，今天我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的知识。
小医生：各位同学，我是小赵医生。
听老师说我们很多同学都感冒了。
所以，今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。
（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。
）1.流感及传播同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒，我们简称"流感".它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。
春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。
流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的空气中，形成的细小飞沫传播。
另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。
预防流感主题班会
传染病的传 染途径
直接 / 间接接触 空气 / 飞沫传播 食物/媒介传播 禽畜 / 动物接触
三、流感和普通感冒有什么区别？
一．两种疾病的病原体不同：
流感由流感病毒引起，流感病毒包括甲型、乙型和丙型三种;普通感冒可由 多种病原体引起，如鼻病毒、腺病毒、细菌及支原体等，一般人在受凉、 雨淋、过度疲劳后，因抵抗力下降时容易发病。
一．两种疾病的临床表现不同：
与流感相比，普通感冒主要表现为打喷嚏、流鼻涕等上呼吸道症状，全身 症状较轻，不发热或仅有低热，一般3至5天痊愈。流感的表现全身症状较 重，突然畏寒、发热、头痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、干咳、胸痛、恶心 、食欲不振，婴幼儿或老年人可能并发肺炎或心力衰竭。中毒型流感病人 则表现为高热、说胡话、昏迷、抽搐，有时可以导致人死亡。
呕吐腹泻，可 能也是流感
流感的种类有很多，其中胃肠道流感就是一种， 01 如果没有并发症，胃肠道流感患者在发病后3至4
天会渐渐恢复。老人、小孩与一些有慢性胃肠道 疾病的患者因胃肠功能较弱，流感病毒会乘虚而 入，“钻”进消化道引起消化道粘膜反应。
因此，胃肠道流感的临床多表现为胃肠道不适， 02 如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等，易被误诊为急性
预防疾病（特別是 传染病）
注重個人卫 生
早晚刷牙及洗脸
注重个人 卫生
每天洗澡
注重个人卫生
衣服最好每天更换及清 洗，不穿没干的衣服
注重个人卫生
每天梳理及定时洗涤头 发，头发不干不要睡觉
注重个人卫生
常洗手
注重个人卫生
一．在以下情況時应要洗手： ○ ― 在接触眼、口及鼻前 ○ ― 打喷嚏或咳嗽后 ○ ― 触摸过公共物品后 ○ ― 处理食物及进食前 ○ ― 上厕所后
预防传染性疾病主题班会
预防传染性疾病主题班会预防疾病主题班会（通用5篇）预防疾病主题班会篇1最近一段时间，流感在学校大范围传播，影响较为严重。
春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，传播速度快。
望通过本次主题班会能使学生对春季传染病预防知识作一了解，以便学生有效预防春季传染病的发生，从而使学生能以健康的身心投入到学习中去。
一、传染病的高发季节成因冬春交替之际，人体内部系统还来不及适应气候变化，加之初春天气忽冷忽热，早晚温差大，人体免疫系统来不及调节、适应外界变化，病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃，就容易患病。
二、春季常见传染病1、流感（流行性感冒）：流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
2、流脑（流行性脑脊髓膜炎）：流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。
流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
3、水痘：水痘是传染性很强的疾病，由水痘，带状疱疹病毒引起的。
水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。
临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。
4、流行性腮腺炎：俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，一般2周左右可治愈。
典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。
传染源是腮腺炎病人或隐性感染者，病毒经过飞沫使健康人群受感染。
预防流行性感冒主题班会课件
预防流感，守护健康 谢谢大家
规律作息，均衡营养，充足休息， 适量运动，保持自身免疫力。
如何预防流感？
出现流感样症状时，应居家休息，进行健 康观察，避免带病上班、上课；外出或接 触他人时佩戴口罩，减少疾病传播。若出 现病情加重，需及时前往医院就诊。
勤开窗通风，加强空气流通。在流感流 行季节，高风险人群应尽量避免去人群 聚集的密闭场所，去时建议佩戴口罩。
流感的危害有哪些？
流感的每年季节性流行可导致全球300万~500万 重症病例，29万~65万呼吸道疾病相关死亡，对 人类健康造成了严重威胁。
Байду номын сангаас
预防流感，守护健康
如何预防流感？
如何预防流感？
勤洗手，讲礼仪，咳嗽或打喷 嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻， 尽量避免触摸眼睛、鼻或口。
接种流感疫苗是预防流感最 经济、有效的措施，可显著 降低接种者罹患流感和发生 严重并发症的风险。
什么是流感？
在特定场所，如人群密集且密闭或通风不良 的房间内，也可能通过气溶胶的形式传播。
人群对流感病毒普遍易感，流感患者和无症 状感染者是流感的主要传染源。
预防流感，守护健康
流感的危害有哪些？
流感的危害有哪些？
主要表现为发热、头痛、肌肉酸痛、鼻塞、流 涕、咳嗽、咽喉痛、全身不适等症状，但在孕 妇、婴幼儿、老年人和慢性病患者等高危人群 中，可因肺炎等并发症或基础疾病加重发展成 重症病例，严重者可导致死亡。
预防流行性感冒主题班会课
预防流感，守护健康
预防流感，守护健康
• 什么是流感？ • 流感的危害有哪些？ • 如何预防流感？
预防流感，守护健康
什么是流感？
什么是流感？
流行性感冒（简称“流感”）是由流感病 毒引起的急性呼吸道传染病。 流感病毒主要通过感染者打喷嚏和咳嗽等 产生的呼吸道飞沫传播，也可经口腔、鼻 腔、眼睛等黏膜直接或间接接触感染。
流感预防教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题流感预防教育二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 流感知识讲座3. 预防措施讨论4. 预防知识问答5. 总结与呼吁6. 班会结束六、班会内容（一）班主任开场致辞各位同学，大家好！随着季节的变化，我们进入了流感高发期。
为了提高大家的防病意识，今天我们召开这次流感预防教育班会，希望大家能够认真学习，做好个人防护。
（二）流感知识讲座1. 流感的定义与传播途径班主任首先介绍了流感的定义，流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
流感病毒主要通过飞沫传播，也可通过接触传播。
2. 流感的症状班主任列举了流感的常见症状，包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉痛、乏力等。
3. 流感的危害班主任强调了流感对健康的危害，尤其是对于老年人、儿童和慢性病患者，流感可能导致严重的并发症，甚至危及生命。
（三）预防措施讨论1. 个人防护班主任提醒大家，要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩、避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
2. 增强免疫力班主任建议同学们加强体育锻炼，保持良好的作息时间，合理膳食，增强自身免疫力。
3. 接种疫苗班主任强调，接种流感疫苗是预防流感最有效的方法之一。
建议符合条件的学生及时接种流感疫苗。
4. 避免接触传染源班主任提醒大家，要尽量避免前往人群密集的地方，如电影院、商场等，减少感染风险。
（四）预防知识问答为了检验同学们对流感预防知识的掌握程度，班主任组织了预防知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
（五）总结与呼吁通过本次班会，大家对流感预防有了更加深入的了解。
班主任总结道：“预防流感，人人有责。
让我们共同努力，做好个人防护，度过一个健康安全的流感季节。
”（六）班会结束班主任宣布班会结束，并希望大家将所学知识应用到实际生活中，共同预防流感。
七、班会效果本次流感预防教育班会取得了良好的效果。
同学们对流感预防知识有了更深入的了解，增强了防病意识，提高了自我保护能力。
预防流行感冒班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年10月26日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、学生代表主持人：张老师记录人：李同学一、会议背景随着季节的转换，气温逐渐降低，流行感冒的发病率有所上升。
为了保障学生的身体健康，提高学生的自我防护意识，学校决定召开预防流行感冒主题班会，普及流感防治知识，增强学生的健康意识。
二、会议议程1. 主持人介绍会议背景和目的。
2. 校医讲解流行感冒的基本知识和预防措施。
3. 学生代表分享个人预防流感的经验和建议。
4. 班主任总结发言，强调预防流感的重要性。
5. 学生提问环节。
6. 会议结束。
三、会议内容1. 主持人介绍会议背景和目的张老师首先向大家介绍了本次班会的背景和目的，强调了预防流行感冒的重要性，希望大家能够认真学习，提高自我防护能力。
2. 校医讲解流行感冒的基本知识和预防措施学校校医李医生为大家详细讲解了流行感冒的基本知识，包括流行感冒的症状、传播途径、易感人群等。
随后，李医生介绍了预防流感的措施，包括：（1）保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，使用肥皂或洗手液彻底清洗双手。
（2）避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
（3）保持室内空气流通，定期开窗通风。
（4）加强体育锻炼，提高身体免疫力。
（5）保持充足的睡眠，合理膳食，增强体质。
（6）接种流感疫苗，降低感染风险。
3. 学生代表分享个人预防流感的经验和建议来自五年级（1）班的学生代表王同学分享了她的个人预防流感的经验。
她表示，平时会注意个人卫生，勤洗手，多参加体育锻炼，增强体质。
此外，她还建议同学们要合理安排作息时间，保持良好的生活习惯。
4. 班主任总结发言，强调预防流感的重要性班主任张老师对本次班会进行了总结发言。
她强调了预防流感的重要性，指出流感不仅会影响学生的身体健康，还会影响学习。
她要求同学们要认真对待预防流感，做好个人防护，共同营造一个健康、和谐的学习环境。
5. 学生提问环节在提问环节，同学们积极提问，校医和班主任针对同学们的问题进行了详细解答。
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就认为是肠道感染，随便滥用抗生素，建议到医院进
行大便检验查清病因。
四、得了流感如何治疗？
• 1.对于未发生并发症的流感患者来说，多喝水、 多休息，像对付普通感冒那样度过急性期就可 以了，正常参加学习，适度训练，喝板兰根冲 剂预防。 • 2.大部分人得了流感不治疗会在1－2周内痊， 如果没有发烧至３９℃，建议通过多喝水、喝 板兰根冲剂、多休息，让身体自行慢慢康复。 • 3. 发高烧至３９℃，且持续不退，立刻到医务 室治疗，并听医务人员嘱咐，按时按量吃药， 尽可能不打吊瓶，不滥用抗生素药物。
二、流感的传播途径有哪些？
•
流感主要在人与人之间通 过咳嗽及打喷嚏时产生的呼吸 道飞沫传播，有时候亦可通过 接触表面沾有病毒的物件后再 接触口鼻而染病。
传染病的传染途径
直接 / 间 接接触
空气 / 飞沫传播 禽畜 / 动物接触
食物/媒 介传播
三、流感和普通感冒有什么区别？
• 1、两种疾病的病原体不同：
注重个人卫生
每天梳理及定时洗涤头发，头发 不干不要睡觉
注重个人卫生
常洗手
注重个人卫生
• 在以下情況時应要洗手： ― 在接触眼、口及鼻前 ― 打喷嚏或咳嗽后 ― 触摸过公共物品后 ― 处理食物及进食前 ― 上厕所后 • 洗手時经常被忽略的位置 ― 手掌、手指及指缝源自 4.洗手的动作你会洗手吗？
第一步：掌心对掌心搓搽
还要注意
• 勤扫地，擦桌子，注重环境卫生
垃圾要包裹好，垃圾桶要盖好及定时清洗
不随地吐痰
保持空气流通
保持良好生活习惯
早睡早起，晚上万 不可偷偷玩手机、 聊天到深夜，影响 休息。
保持良好生活习惯
保持心境开朗，
均衡饮食
每天６－８杯水
注意饮食卫生
尽量不请假外出到网 吧等人多的地方，不 光顾无牌小摊贩
注意饮食卫生
使用公共餐具，在饭堂吃 饭安静就餐，否则口水喷 出来就传给了别人
经常运动，增强体质
祝同学们 身体健康！
6. 用手肘或纸巾包水龙 头来关上 7. 使用吹风机或即弃纸 巾，彻底弄干双手
注重个人卫生
切勿用手揉眼睛
注重个人卫生
如有感冒病征者最好戴上口罩， 防止传染给别人
正确佩帶口罩
• 佩戴口罩要注意的事项： ― 戴好口罩后避免接触口罩表面 ― 不可与他人共用口罩 ― 如发现口罩已被沾污，必须立即更换 ― 弃置时应放入有盖的垃圾桶
流行性感冒
一、什么是流感？
•
流行性感冒（简称流感）是一种传 染性极高的急性呼吸道疾病，由流感病 毒引起。流感病毒共分甲、乙、丙型三 种，其中甲型流感病毒致病力最强。
流行性感冒
–在广东，流感肆虐而病例最多的月份是 二至三月和七、八月
流感症状
流感的典型症状
• • • • 一、起病急：潜伏期为数小时~4天 二、高热：体温可达39~40℃，伴畏寒 三、常有咽痛，少数有鼻塞、流涕等 四、少数有恶心、呕吐、腹泻、腹痛 等 • 五、全身中毒症状重，如头晕、全身 酸
注 意
• 吃了药后，药物要约１个小时后才 会产生药效，而且药效维持４个小 时左右，所以吃药一般要４小时吃 一次，且要坚持吃三次以上才能视 情况定是否停药。如果吃了一两次 药感觉好了就停药，很容易复发。
五、流感期间的饮食 •1、选择容易消化的流质饮食如 菜汤、稀粥、蛋汤。 •2、饮食宜清淡少油腻，不吃油 炸辛辣的东西，不吃鱼虾。 •3、有条件的多喝水多吃水果。
呕吐腹泻，可能也是流感
• 流感的种类有很多，其中胃肠道流感就是一种， 如果没有并发症，胃肠道流感患者在发病后3至4天会 渐渐恢复。老人、小孩与一些有慢性胃肠道疾病的患
者因胃肠功能较弱，流感病毒会乘虚而入，“钻”进
消化道引起消化道粘膜反应。 • 因此，胃肠道流感的临床多表现为胃肠道不适， 如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等，易被误诊为急性胃肠 炎或食物中毒。在平时生活中，我们不要一看到腹泻
•
流感由流感病毒引起，流感病毒包括甲型、乙型 和丙型三种;普通感冒可由多种病原体引起，如鼻病毒、 腺病毒、细菌及支原体等，一般人在受凉、雨淋、过 度疲劳后，因抵抗力下降时容易发病。
• 2、两种疾病的临床表现不同：
•
与流感相比，普通感冒主要表现为打喷嚏、流鼻 涕等上呼吸道症状，全身症状较轻，不发热或仅有低 热，一般3至5天痊愈。流感的表现全身症状较重，突 然畏寒、发热、头痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、干咳、 胸痛、恶心、食欲不振，婴幼儿或老年人可能并发肺 炎或心力衰竭。中毒型流感病人则表现为高热、说胡 话、昏迷、抽搐，有时可以导致人死亡。
六、如何保障健康？
• • • • • • 注重個人卫生 保持环境卫生 维持良好生活习惯 均衡饮食 经常运动 及早接受治疗
个人卫生的重要性
• 保持仪容整洁 • 建立自信及自我形象
• 预防疾病（特別是传染病）
注重個人卫生
早晚刷牙及洗脸
注重个人卫生
每天洗澡
注重个人卫生
衣服最好每天更换及清 洗，不穿没干的衣服
你会洗手吗？ 洗手的动作
第二步： 手指交错、掌心对手背搓搽
你会洗手吗？ 洗手的动作
第三步：手指交错，掌心对掌心搓搽
你会洗手吗？ 洗手的动作
第四步：两手互握，互搓指背。
你会洗手吗？ 洗手的动作
第五步： 拇指在掌中转动搓搽。
你会洗手吗？ 洗手的动作
第六步：指尖在掌心搓搽。
洗手程序„
5. 在流水下彻底沖洗