高三历史第二轮复习：必修一第20、21课学案
历史学案——第20课
课题：新中国的民主政治建设第20课时科目：历史 主备人：张明明 段瑞霞 定稿人：黄四平 定稿时间：2010年11月24日高一年级 班 学生姓名： 授课教师：【目标要求】 〖课程目标〗概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
【过程方法】 〖预习提要〗建国初期三大民主制度：人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度一、 政治协商制度的形成1．背景(1)人民解放战争胜利发展。
（2)中共团结各民主党派和无党派民主人士筹建新中国，召开中国人民政治协商会议而形成。
2．初步建立(1)标志：1949年9月，中国人民政治协商会议在北平的成功召开，标志中共领导的多党合作和政治协商制度的初步建立。
(2)参加政协会议的代表非常广泛。
★(3)会议内容：（3点）①大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》内容：规定A 、社会性质 B 、国体 C 、国家各方面基本方针和政策。
性质：共同纲领具有临时宪法的性质。
②大会选举产生了 ，毛泽东当选为主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等为副主席。
③会议还决定改北平为北京，为新中国的首都，以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为 ，采用 纪年。
（4）职能：中国人民政治协商会议暂时代行全国人民代表大会的职能。
注：1．1928年6月21日，南京国民政府改直隶省为河北省，改北京为北平。
2．1949年10月1日中央人民政府委员会第一次全体会议任命周恩来为政务院总理兼外交部长。
练习：下表为中华人民共和国第一届中央人民政府主席、副主席的政党状况。
说明了( )姓名 毛泽东 朱德 刘少奇 宋庆龄 李济深 张澜 高岗 政党中共中共中共民革民革民盟中共A.新中国是中国共产党和各民主党派联合执政的政府B ．新中国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商的政治制度C ．新中国在政体上实行多党合作制D ．中国共产党的政治地位极不稳固 3．职能转变1954年，全国人民代表大会的召开，中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会的职能结束。
统编高中历史第21课教案
统编高中历史第21课教案在高中历史教育中，每一堂课都是一次穿越时空的旅行，旨在帮助学生理解历史事件的发展脉络，掌握关键的历史知识，并培养其历史思维能力。
今天，我们来探讨如何制定一份高质量的统编高中历史第21课教案。
首先，我们要明确教案的核心目标。
统编高中历史教材注重于历史知识的系统性和连贯性，强调历史思维的培养和价值观的塑造。
因此，制定教案时，教师应确保教学内容不仅涵盖必要的历史事实，还要引导学生进行深入思考，挖掘事件背后的原因与影响，以及与现代社会的联系。
接下来，是关于教学内容的具体安排。
假设第21课的主题是“改革开放的起步”，教师可以从以下几个方面入手：1. 导入新课：以一个引人入胜的故事或问题开始，比如描述一个与改革开放相关的小故事或者提出一个引发学生好奇心的问题，激发学生对课程的兴趣。
2. 知识讲解：系统地介绍改革开放的背景、主要措施、成就与挑战。
在这一部分，教师需要结合具体的历史资料，如文献、图片、视频等，使抽象的历史知识具象化，便于学生理解和记忆。
3. 深入探讨：引导学生讨论改革开放对中国乃至世界格局的深远影响。
这一环节可以采用小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极发言，培养他们的批判性思维和表达能力。
4. 实践应用：设计与现实生活联系紧密的活动，如模拟访谈、社会调查等，让学生在实践中加深对改革开放意义的理解。
5. 总结反馈：在课程的最后，教师应总结本课的主要内容，并对学生的学习情况进行评价和反馈。
这不仅能帮助学生巩固知识，还能激励他们在未来的学习中不断进步。
在制定教案的过程中，教师还需注意以下几点：- 确保教学内容的准确性和时效性，与时俱进地更新教学资源。
- 采用多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求。
- 关注学生的情感态度和价值观的培养，引导他们形成正确的历史观。
- 设计合理的课堂互动和评价机制，提高学生的参与度和学习效果。
通过上述的教案设计，我们不仅能够确保学生掌握必要的历史知识，还能培养他们独立思考和解决问题的能力，为他们成为具有历史责任感的公民打下坚实的基础。
岳麓版高中历史必修一第21课学案
第21课新中国的政治建设喻芬芳编印【课程标准】概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
一、中华人民共和国成立1、筹备：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开。
会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》——具有临时宪法性质2、成立标志：1949年10月1日开国大典3、意义：开创了中国历史新纪元；使中国进入了人民当家做主的新时代，标志新民主主义革命的基本胜利，是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利。
二、新中国的政治建设1、人民代表大会制度——政体（1）人民代表大会制度规定：中华人民共和国的最高权力机关是全国人民代表大会；人民行使权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会；全国人民代表大会是行使国家立法权的唯一机关。
（2）确立的标志：1954年9月，第一届全国人民代表大会（3）主要内容：第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》，规定了国家的性质、根本的政治制度、公民的权利和义务，体现了人民民主和社会主义两大原则，是第一部社会主义类型的宪法。
2、中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度（1）建立：①初步——1949年政治协商会议②正式——1954年第一届全国人民代表大会（2）指导思想：1956年规定“长期共存，互相监督”的八字方针；1982年提出“长期共存、互相监督，肝胆相照、荣辱与共”的十六字方针（3）特点：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，民主党派的任务是参政议政。
（4）意义：调动了民主人士参政议政的热情3、民族区域自治制度（1）内容：在中国共产党的领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结，在一些少数民族聚居区实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。
（2）原则：民族平等、民族团结、共同发展繁荣（3）意义：真正实现了民族平等，少数民族实现了当家作主，推动了少数民族地区的发展。
高三历史一轮复习必修Ⅰ教学案21
第21课民主政治建设的曲折发展二、本课目标【课标要求】了解“文化大革命”对民主的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性；列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
【考纲要求】民主政治建设的曲折发展【学习目标】（1）识记：文革对民主法制践踏的表现；法律制度和民主制度的逐步完善。
（2）理解；加强社会主义民主法制建设是社会主义建设事业顺利发展的保证；新时期我国民主政治建设趋于制度化和法律化；政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，实行依法治国方略事关国家的兴衰存亡。
（3）情感价值观：感悟“文化大革命”的危害，认识民主法制建设的必要性和艰巨性；感受当代中国民主与法制建设的伟大成就，加深对党和社会主义事业的热爱之情；树立自觉维护民主法制，遵守法律，运用法律维护自身权益的意识，现代公民意识的养成与提高。
【重点】中共十一届三中全会以来在民主与法制方面主要成就。
【难点】“文革”发生的原因及其对民主政治的践踏。
三、疑难解析：从文革对民主法治的践踏认识民主法治建设的必要性、艰巨性1．从“文革”发动的原因看（1）民主法治不健全是重要原因，在高度集中的政治体制下，党内个人崇拜和个人专断逐步发展，党的民主集中制以及集体领导也被削弱和破坏。
（2）我国长期的专制传统，缺乏民主意识，长期的经济落后造成群众民主法治意识淡薄。
、（3）世界各国推进的民主化建设的潮流也使我国的民主法治建设更加必要。
2．从“文革”对民主法治的践踏的后果来看在“文革”期间民主与法治遭到空前践踏，人民权利丧失殆尽，生命财产和安全毫无保障，社会秩序极端混乱，国家法律形同虚设，国家政治生活及党的生活极不正常。
民主法治遭破坏带来的后果说明了民主法治建设的必要性，民主法治建设的破坏也是民主法治建设变得异常艰巨。
四、检测反馈1．“文化大革命”十年浩劫给党和国家带来了建国以来最严重的挫折和损失。
其发生的原因是①毛泽东对国内形势估计错误②党内出现一批走资本主义道路的当权派③中共由于长期处于战争和激烈的阶级斗争环境中，习惯采用阶级斗争的方法处理党内意见分歧④权力过于集中，个人崇拜现象严重A．①②③B．①③C．①②③④D．①③④★2．刘少奇说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但是我要捍卫国家主席的尊严。
高三历史一轮复习学案第20、21课(人教版必修3).doc
班级_________________ 姓名_______________ 组别______________河南省洛阳一中2013届高三历史一轮复习学案第20、21课（人教版必修3）二复习指导1、关于新中国的文艺发展，要注意分为三个不同的发展阶段，分别梳理每一发展阶段的背景、文艺方针及其成就或挫折，并总结相应的经验教训。
2、“百年大计，教育为本。
”对新中国的教育成就，一方面要梳理建国以来我国教育发展的曲折历程及其经验教训，另一方面将古今中外的教育发展进行对比，明确教育发展与综合国力及民族素质提升的关系。
三重难点解析1、“双百”方针的必要性和遭遇曲折的原因（1）提出的必要性①1956年三大改造完成后，我国社会生产力还非常落后，提出这样的方针，有利于调动知识分子建设社会主义的积极性。
②第三次科技革命发展的需要。
世界科技的发展日新月异，中国也面临挑战。
③解决意识形态中矛盾的需要。
有些意识形态领域矛盾的争论混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的主要任务是不相适应的。
④正确处理人民内部矛盾的需要。
三大改造完成后，剥削阶级已经消灭，知识分子已经变成工人阶级的一部分，这对于调动他们的积极性具有重要的意义。
（2）遭遇曲折的原因①政治上的“左”倾错误波及意识形态领域，以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题。
②不能实事求是地分清学术问题和政治问题。
③说到底是学术民主的问题，而学术民主同政治民主、社会民主是休戚相关的。
④文艺界的派别之争也影响了“双百”方针的贯彻。
⑤从国际因素看，国际形势急剧变化产生了消极影响。
2、中国近现代教育发展历程①洋务运动时期：洋务派开始创办新式学堂，促进了中国近代科技的发展。
②维新变法时期：维新派利用学堂积极宣传维新变法的主张，促进了中国人民的觉醒。
③20世纪初：清政府废除科举制，实行新学制，为教育的发展创造了条件。
④民国时期：设立教育部，教育内容不再以封建时代的忠君尊孔为主要内容，使近代教育得到发展。
高三历史一轮复习必修Ⅰ教学案20(两张)
第20课新中国的民主政治建设一、预习自学二、本课目标：【课标要求】概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识中国社会主义民主政治的特色。
【考纲要求】新中国的民主政治建设。
【学习目标】（1）识记：七届二中全会；中国人民政治协商会议；新中国的首都、国旗、国歌；开国大典；第一届全国人民代表大会召开；“长期共存，互相监督”方针；5个民族区域自治区。
（2）理解：中华人民共和国成立的历史意义；《中华人民共和国宪法》性质和历史地位。
（3）情感价值观：理解中华人民共和国是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权，是中国历史上不曾有过的国家政权；第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》，充分反映了人民群众的愿望，是中国有史以来真正反映人民利益的社会主义类型宪法；体会民族区域自治制度与党和国家的民族平等、团结、共同繁荣政策之间的关系。
【重点】中央人民政府的组成；中华人民共和国成立的历史意义；《中华人民共和国宪法》；共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度。
【难点】新民主主义国家的性质，如何正确认识中国社会主义民主政治的特色。
三、疑难解析：人民代表大会制度和西方代议制的异同1．相同点：（1）都是国家政权的组织形式，都是一种代议制。
（2）都是定期选举产生议员的间接民主形式，即代议民主。
2．不同点：（1）阶级本质（国体）不同：人民代表大会制度适应并服务于我国人民民主专政的国体；资产阶级议会制度与资产阶级专政的国体相适应，并服务于资产阶级专政。
（2）经济基础不同：人民代表大会制度是建立在生产资料公有制基础之上的，为维护社会主义经济服务；西方代议制是建立在生产资料私有制基础之上的，是维护资产阶级私有制的工具。
（3）行使权力的主体不同：人民代表大会权力的主体是人民；西方国家的议会权力的主体是议员，议员都是维护资产阶级利益的。
人教版高中历史必修一教案-第20课 新中国的民主政 治建设5
必修一第六单元现代中国的政治建设课型：一轮复习课课时：两课时第一课时导入新课：猜字谜：岷山远游住人外（民主）大江东去润高台（法治）民主和法治是社会主义核心价值观的重要内容，也是人类社会追求的政治目标。
早在17、18世纪，西方国家就通过资产阶级革命建立起资产阶级的民主政治。
而同时期的中国正处于明清时期，封建统治者废丞相、设内阁、设军机处，进一步强化君主专制。
直到1840年鸦片战争爆发，中国才开始了漫长曲折的民主化历程。
（师）提问：近代史上，民族资产阶级为推进中国的政治民主化和法制化，进行过哪些尝试？（生）维新派：进行维新变法，实施君主立宪革命派：领导辛亥革命，实施民主共和；颁布《临时约法》（师）提问：民族资产阶级的民主化尝试结果如何？根本原因是什么？说明了什么？（生）结果：相继失败根本原因：半殖民地半封建的社会性质说明：①资产阶级民主化的道路在中国行不通；②民族独立是政治民主化的前提。
（师）新中国的成立，为社会主义民主政治建设创造了前提。
从此，中国人民在中国共产党领导下，开创了一条具有中国特色的社会主义政治建设道理。
由此导入新课。
教学设计（师）提问：新中国开创了哪些具有中国特色的社会主义民主和法律制度？（生）特色的政党制度——政治协商制度特色的代议制度——人民代表大会制度特色的民族制度——民族区域自治制度特色的基层民主制度——村民民主自治制度特色的国家统一制度——“一国两制”制度特色的法律制度——社会主义法律体系的建立落实基础（教师出具知识点，学生自主完成）一、特色的政党制度——政治协商制度1、地位：基本政治制度2、确立与发展：1949年初步建立——标志：一届政协的召开1954年职能转变——标志：一届人大的召开1956年发展到新阶段——标志：“八字”合作方针的提出1982年进一步完善——标志：“十六字”合作方针的提出3、政协职能的转变：代行全国人大职能（1949-1954年）→政治协商、民主监督、参政议政探究一：结合材料，比较我国与西方资本主义国家政党制度的不同。
高一人教版历史20课——21课(1) 导学案
课内探究学案
学习目标
1．知识与能力：理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容。
2．过程与方法：问题探究法、归纳总结法
3．情感态度价值观：体会中国共产党建设社会主义法制社会的决心和信心
重点
1978年以后民主与法制的发展
难点
三大政治制度的确立
合作探究：
材料一1945年7月，曾协助孙中山创立同盟会、时任国民参议会参政员的黄炎培应毛泽东的邀请访问了延安。在谈话中，黄炎培提出了所谓的“黄炎培周期律”。毛泽东当即回答：“我们已经找到了新略，我们能跳出这个周期律。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”——《毛泽东年谱》中卷
课题
新中国的民主政治建设历程
第1课时
新授、探究课
使用说明
1、课前完成“课前预习学案”部分并提出自己的疑惑
2、课上完成“课内探究学案”
3、课后完成“检测性评价”
课前预习学案
预习学案
提出疑惑
一、起步阶段：三大政治制度的确立
（一）政治协商制度
1、一届政协：
（1）时间
（2）内容
（3）意义
2、职能转变：（1）1954年：
（3）改革开放以来，党和政府是怎样吸取教训，加强社会主义民主法制建设的？
检测性
评价
实行民族区域自治制度的原因：
材料二1980Biblioteka 8月下旬，著名的意大利记者法拉奇询问邓小平：中国今后如何避免类似“文化大革命”那样的悲剧？邓小平回答：只有认真建立社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问题。
请回答：（1）结合所学，举例说明是否存在黄炎培所说的“周期律”？如有，其根源是什么？
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班级_________________ 姓名_______________ 组别______________
必修一第20、21课学案
一高考大纲及考点分布
1、现代中国的民主政治建设可以从“三个阶段、五个方面”进行概括复习。
从纵向看，注意三个阶段：一是建国之初有中国特色的政治框架的创制，二是“文化大革命”时期中国政治制度的扭曲、法制建设的虚无、民主进程的断裂，三是改革开放新时期以来民主法制建设的进展及“一国两制”的理论与实践的伟大意义。
从横向看，需掌握“人民代表大会制度”“共产党领导的多党合作和政治协商制度”“民族区域自治制度”“特别行政区制度”“基层民主制度”五个方面的政治制度的内容和特征。
2、适当进行纵横链接，将现代中国的民主政治与古代、近代政治制度同西方的代议制进行联系比较，突出现代中国的民主政治特色。
将现代中国的外交置于世界国际关系变化的大背景下进行理解，如联系二战后初期两极格局的形成，说明中国采取“一边倒”的必然性、联系20世纪70年代国际格局的变化，说明促使中美、中日关系改善的国内外因素、结合20世纪八九十年代以来的国内外形势的变化，说明新时期中国外交策略变化的必然性等。
三重难点解析
1、人民代表大会制度和西方资产阶级议会制的区别
2、中国历史上，不同政体下实行不同的政治制度
(1)中国古代封建社会是以君主专制中央集权为根本的政治制度，反映出的国家政体是君主专制，封建臣僚和人民毫无民主可言，一切机构的设置围绕皇权为核心的家族式政治体制。
(2)辛亥革命后成立了中华民国临时政府，实现西方的议会政党政治，国家政体是资产阶级共和制政体，虽然推动了近代中国的政治民主化，但是享有民主的是少数人。
(3)新中国成立后，从中国人民政治协商会议到第一届全国人民代表大会的召开，人民共和制体制下确立了人民代表大会制，规定了中华人民共和国的一切权力属于人民，人民享有广泛的民主，推动了社会主义民主和社会主义事业的发展。
(4)政治体制总的发展趋势是由专制、人治到民主、法制。
四典题解析
例1、第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号有（）A．“为巩固新民主主义制度而斗争” B．“争取社会主义在我国的完满实现”
C．“坚持‘百花齐放，百家争鸣’的方针” D．“热烈庆祝社会主义的社会制度基本建立”
解析：本题考查历史知识的理解与迁移。
根据时间提示“第一届全国人民代表大会召开前夕”（1954年），结合所学可知第一届全国人民代表大会召开的目的在于颁布社会主义宪法和确立社会主义根本政治制度（确立
社会主义政治），故选B项。
A项（1949—1952年）、C项（1956年）、D项（1956年）。
例2、《青藏高原》唱响全国：是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的期盼，难道说还有无言的歌，还是那久久不能忘怀的眷恋……呀拉锁，那可是青藏高原。
下列哪些事件给西藏地区带来了翻天覆地的变化( )
①七届二中全会的召开②1954年《中华人民共和国宪法》的颁布③1965年西藏自治区的成④改革开放
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
解析：1951年中央人民政府与西藏地方政府签订《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。
第①项七届二中全会在1949年3月召开，与西藏无直接联系。
其他几项意义重大，对西藏发展影响深远，故选B项。
五课堂检测
1.“人民的解放”是新中国发展历程中基本主题之一，下列选项中体现了这一主题的有( )D
①结束一百多年屈辱历史，实现了国家独立②国内各民族平等，确立民族区域自治制度
③建立人民代表大会制，实现人民当家作主④消灭了剥削制度，人民生活水平不断提高
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
2.钱穆在《中国历代政治得失》中谈到“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动
适应。
任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。
但无论如何变，一项制度背后的本源精神所在，即此制度之用意的主要处仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。
此即是此一项制度之自然生长。
”下列各项制度的发展演变能够体现上述观点的有（）A
①中国的丞相制度②英国的君主立宪制度③新中国政治协商制度④雅典的公民大会制度
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3.美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中反复强调，民主的含义就是“人民说了算”、“人
民是统治者”、“民主意味着人民统治国家”。
下列选项中最能反映这一观点的是（）C
A．依法治国的方略 B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度 D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
4.1982年发行的我国宪法大全套，是新中国邮票的精品之一。
其中该宪法规定“任何组织或者个人不得侵占、
买卖、出租或者以其他形式非法转让土地”。
“禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”。
下列表述中正确的选项是（）A
A．它强调保护公民财产以及人身权利 B．村民自治制度保障人民当家作主
C．我国民主法制建设取得了很大成就 D．我国公民的法制意识明显增强
5.2011年3月10日，全国人大常委会委员长吴邦国在第十一届全国人民代表大会第四次会议上宣布，新中国
成立以来特别是改革开放30多年来，在中国共产党的正确领导下，经过各方面坚持不懈的共同努力，我国立法工作取得了举世瞩目的巨大成就——中国特色社会主义法律体系已经基本形成。
这一法律体系主要以下列哪部法律为核心（）D
A．1999年《行政复议法》 B．1949年《共同纲领》
C．1954年《中华人民共和国宪法》 D．1982年《中华人民共和国宪法》
6.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。
穿越时空，轻拂史尘我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法
性文件的巨大差异。
下列选项中，对应正确的是（）C
A．①人民解放战争胜利发展②确立人民代表大会为最高权力机关③社会主义法律框架体系形成
B．①人民共和国成立后②确立我国为新民主主义的国家性质③社会主义法律框架体系形成
C．①人民解放战争胜利发展②确立人民代表大会为最高权力机关③新时期治国安邦的总章程
D．①三大战役取得胜利②确立我国为新民主主义的同家性质③新时期治国安邦的总章程。