大班表演游戏老鼠嫁女
大班语言活动《老鼠嫁女》教案【含教学反思】
大班语言活动《老鼠嫁女》教案一、教学目标•让幼儿了解民间故事《老鼠嫁女》，并通过角色扮演、情景演绎等多种方式加深对故事的理解。
•培养幼儿的口头表达能力，提高幼儿的语言表达水平，让幼儿在实践中学习语文知识。
•让幼儿感受到合作与分享的乐趣，增强幼儿的集体意识和合作精神。
二、教学过程1、导入环节（5分钟）教师利用多媒体设备播放《老鼠嫁女》动画或讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿了解故事主角、情节发展等内容，激发幼儿的兴趣。
2、课堂讨论（10分钟）教师提问，引导幼儿对故事进行深入分析，如“为什么老鼠娶不到媳妇？”，“老鼠如何练习抱娃娃的技能？”等问题，让幼儿思考，表达自己的看法，增强幼儿的思维能力和表达能力。
3、角色扮演（20分钟）将幼儿分为若干小组，模拟故事情节，让幼儿扮演故事中的不同角色，体验故事情节，加深对故事的理解，并培养幼儿的表演和合作能力。
4、情景演绎（15分钟）教师根据故事情节，提供多个情景演绎的场景，让幼儿分组进行表演。
如老鼠去拜访媒婆、老鼠娶媳妇、老鼠练习抱娃娃等情节，让幼儿通过情景演绎提高幼儿口头表达能力和语文表达水平。
5、小游戏（10分钟）教师根据故事，设计相关小游戏，如捉老鼠游戏、扔抱娃娃比赛等，让幼儿在游戏中学习团队合作与分享。
6、教学总结教师总结活动内容和收获，让幼儿对活动有一个完整的回顾，教师总结本次活动中幼儿的表现和体会，提高幼儿自我反思和总结的能力。
三、教学反思本次教学活动以《老鼠嫁女》为主题，通过角色扮演、情景演绎等多种方式让幼儿在实践中学习语文知识，并提高幼儿的口头表达能力和语言表达水平。
同时，通过小游戏等活动形式让幼儿感受到合作与分享的乐趣，增强幼儿的集体意识和合作精神。
本次活动中，幼儿在角色扮演和情景演绎中表现积极热情、踊跃参与，但在语言表达能力上还存在一定的困难和不足，需要教师针对幼儿的不同情况进行针对性的口语训练和语言启蒙。
同时，在小游戏环节，幼儿表现出合作精神，但存在一些幼儿竞争意识过强导致游戏过程不够和谐的情况，需要教师引导幼儿树立团队合作和分享的意识。
幼儿园大班教案《老鼠嫁女》含反思
幼儿园大班教案《老鼠嫁女》含反思一、教学目标1.能够理解童话故事《老鼠嫁女》的基本情节及背后的道德含义；2.发扬团结互助精神，体验人与动物之间的情感交流；3.培养幼儿的表演能力，提高幼儿的朗读和口头表达能力。
二、教学内容1.情境引入：通过充满童趣的小游戏，引导幼儿们搭建起对老鼠及其生活习性的基本认识；2.故事阅读：集中讲解《老鼠嫁女》的情节，介绍其中涉及到的生活习惯和社会道德观念；3.角色扮演：以分组形式进行演绎，让幼儿亲身体验老鼠故事中的角色情感与行为表现，并进行反思解读；4.表演呈现：提供舞台，让幼儿们自主设计老鼠嫁女的表演，积极展示自信和创造力。
三、教学步骤步骤一：情境引入引入游戏：“我是老鼠”在游戏区域随意放置4-5个障碍物，包括枕头、桌子、被子等。
让幼儿围成圈，通过障碍物选择一个幼儿作为“老鼠”，并逐个问到所有幼儿的名字。
游戏规则：1.“老鼠”要在吃到所有的“乳酪”（用3-5个球代替）后逃出迷宫。
2.幼儿在区域内自由走动，但要避开路上的“陷阱”（用2-3个球代替），若干触碰到了被认为“受伤”。
3.幼儿通过发掘画面上的谜底找出当天的场景——“老鼠嫁女”。
步骤二：故事阅读故事讲解：“老鼠嫁女”1.介绍童话故事《老鼠嫁女》，并讲解其中的基本情节。
2.安排幼儿听故事的角色和位置，并具体讲解故事的历程，以帮助幼儿更好地理解其中涉及到的生活习惯和社会道德观念。
步骤三：角色扮演1.安排小组，并委派组长（即鼠王）。
2.详细强调各小组角色的任务，例如：–鼠王要带着游客到城里参观。
–女儿鼠要表演舞蹈。
–儿子鼠要拿着花对女鼠进行表白。
–带着礼物跟着鼠王参观的，视为小朋友。
步骤四：表演呈现1.让各小组设计表演内容，并进行排练。
2.召集幼儿在。
幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教学设计
大班语言活动《老鼠嫁女》教学设计一、设计意图《纲要》明确指出，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和年龄特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。
我选择了《老鼠嫁女》这个诙谐、幽默的民间故事作为教学蓝本，孩子们通过《老鼠嫁女》的故事，并借鉴幼儿已有的生活经验，了解我国老百姓结婚过程中的一些基本习俗和喜庆的气氛，提高孩子们语言表达能力及对社会的认知能力。
通过实践模仿、表演结婚仪式，满足孩子心理需求，从而让孩子明白结婚是每个人长大以后要经历的一件很正常、很重要的事情。
结合大班幼儿的身心特点，创设能够激发幼儿感情的情境，同时结合多种识字方法，帮助幼儿在情境中主动地表达心中所想，在情境之中自然地将识字方法掌握，提高识字兴趣，进而让幼儿养成识字的习惯。
二、活动目标认知目标：理解故事内容，熟悉《老鼠嫁女》的故事和人物关系。
技能目标：能初步认知汉字“太阳”“云”“风”“墙”等字词。
情感目标：体验婚嫁带来的喜悦气氛和进行角色扮演的乐趣。
三、活动重难点重点：理解故事内容，熟悉《老鼠嫁女》的故事和人物关系。
难点：认知汉字“太阳”“云”“风”“墙”等字词。
四、活动准备经验准备：幼儿已经听过《老鼠嫁女》故事内容，参加过婚礼，知道新娘坐花轿出嫁的习俗。
物质准备：喜庆的背景音乐；“老鼠抬花轿”图片；《老鼠嫁女》故事视频；“最强大的事物”组图；《老鼠嫁女》头饰；字卡。
五、活动过程（一）播放喜庆的背景音乐及图片“老鼠抬花轿”，引导幼儿感受氛围，导入主题。
引导语：小朋友，请你仔细观察一下，图片上的小老鼠在做什么呢？引导语：轿子里是谁？（新娘/老鼠新娘）引导语：今天老鼠女儿出嫁，你觉得她的新郎会是谁呢？（二）播放故事视频《老鼠嫁女》，引导幼儿理解故事内容并认识汉字宝宝。
1.理解故事内容引导语：老鼠新娘到底要嫁给谁呢？你有猜对吗？一起来听故事《老鼠嫁女》找答案吧。
引导语：老鼠爸爸想把女儿嫁给谁？（世界上最强大的事物）引导语：老鼠爸爸认为什么是世界上最强大的呢？他分别找了谁？引导语：为什么最后老鼠爸爸决定把女儿嫁给鼠小弟？引导语：老师手中有几个汉字宝宝，小朋友我们一起来认识一下吧，它们都是和故事中的哪些图片对应呢?小结：老鼠爸爸想把女儿嫁给世界上最强大的事物，于是他找到了太阳、云、风、墙，但是他们都不是最强大的，最后老鼠爸爸发现老鼠才是世界上最强大的，他开心地决定把女儿嫁给隔壁的鼠小弟。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标1. 了解故事内容，理解故事寓意。
2. 能够用完整的句子讲述故事情节。
3. 学习成语“嫁女”和“老鼠嫁女”的用法。
4. 培养幼儿的想象力和表达能力。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 图片：老鼠、猫、狗等动物3. 婚嫁道具：花轿、鞭炮等4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讲述自己了解的老鼠故事。
2. 观看故事课件，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讲解故事内容，重点讲解成语“嫁女”和“老鼠嫁女”的用法。
4. 情景扮演：分组进行故事角色扮演，体验故事情节。
5. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的故事角色。
6. 总结：引导幼儿讲述自己绘画的角色特点和故事情节。
四、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起查找其他关于老鼠的故事，并与家长分享。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在班级环境中，供大家欣赏。
3. 区域活动：在语言区放置相关书籍，引导幼儿自主阅读。
五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对故事情节的理解程度较高，能够用完整的句子讲述故事。
但在情景扮演环节，部分幼儿表现出胆怯、紧张的情绪，需要在今后的活动中多加引导和鼓励。
2. 在创意绘画环节，幼儿充分发挥想象力，绘画出丰富多彩的角色。
但在讲述角色特点时，部分幼儿语言组织能力较弱，需要加强语言训练。
3. 针对本次活动，家长反馈较好，表示幼儿对故事内容感兴趣，回家后主动分享故事情节。
今后可多开展类似活动，增进家园合作。
4. 在活动组织过程中，注意观察幼儿的情绪和表现，及时调整教学方法，使活动更加贴近幼儿的需求。
六、教学内容本节课通过故事《老鼠嫁女》让幼儿学习语言表达和交流，培养幼儿的想象力和创造力。
通过故事中的角色扮演、绘画等活动，让幼儿在实践中提高语言能力和创造力。
七、教学方法1. 故事导入：通过播放故事课件，引发幼儿的兴趣。
2. 情景扮演：分组进行故事角色扮演，让幼儿在实践中提高语言表达能力。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标：1. 理解故事内容，体验故事带来的乐趣。
2. 能够根据故事情节进行想象和创造，发展语言表达能力。
3. 了解鼠年传统文化，感受中国传统文化的魅力。
二、活动准备：1. 鼠年相关图片、视频等资料。
2. 故事课件《老鼠嫁女》。
3. 彩纸、画笔、剪刀等手工材料。
4. 音乐《老鼠嫁女》。
三、活动过程：1. 导入：a. 出示鼠年相关图片、视频，引导幼儿了解鼠年的来历和特点。
b. 邀请幼儿分享他们对老鼠的了解和印象。
2. 故事分享：a. 播放故事课件《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事角色和情节。
b. 教师讲述故事，注意语音、语调的抑扬顿挫，让幼儿感受故事的趣味性。
3. 情景体验：a. 邀请幼儿扮演故事角色，进行情景体验。
b. 引导幼儿发挥想象，创造性地表现故事情节。
4. 手工制作：a. 发放手工材料，引导幼儿制作老鼠嫁女的相关道具。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
5. 音乐活动：a. 播放音乐《老鼠嫁女》，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。
b. 邀请幼儿展示他们的舞蹈才华。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中进行《老鼠嫁女》的故事表演，并将表演视频分享给班级同学。
2. 环境创设：利用幼儿制作的手工道具，布置班级环境，营造老鼠嫁女的氛围。
五、教学反思：1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 教师在活动中的引导是否得当？4. 活动内容是否具有趣味性和教育性？5. 如何在今后的教学中，更好地发挥幼儿的想象力和创造力？6. 如何将传统文化融入幼儿园教学，培养幼儿对传统文化的兴趣和认同感？六、活动准备：1. 准备关于十二生肖的图片及介绍资料。
2. 准备彩纸、颜料、画笔、剪刀等手工材料。
3. 准备与活动相关的歌曲和音乐。
4. 准备故事课件《老鼠嫁女》。
5. 准备小老鼠和小猫的玩偶。
七、活动过程：1. 导入：a. 展示关于十二生肖的图片，引导幼儿说出各个生肖的名字。
幼儿园大班教案《老鼠嫁女》含反思
幼儿园大班教案《老鼠嫁女》含反思一、教学目的1、学问目标：①能够借鉴故事老鼠嫁女，认得到本身降生的环境和家庭背景的紧要性；②懂得评价描述本身、父母和祖辈时应当讲实话、关注对象感情和世界观；③理解家庭中的伦理关系和社会规范，提高社交本领和情商。
2、本领目标：①培育孩子的语言表达、察看本领和情感认知本领；②帮忙幼儿建立自信念和敬重本身心，加强自我意识和情商。
二、教学重难点1、教学重点：①通过老鼠嫁女的内容，培育孩子的情感认知本领和社交本领；②通过教育孩子为人处世，从小培育孩子的社会性格。
2、教学难点：①如何在简单的故事中，引导孩子思考成长要素，感悟人生道理；②如何让幼儿学会依据场合、适度、真实、积极的原则，进行言行表现。
三、教学内容、时间和方法1、教学内容：（1）启发问题：a. 你们做错事的时候，妈妈会怎么对你们讲道理呢？b. 你们曾经被同伴欺压过吗？是怎么解决的呢？（2）引出故事《老鼠嫁女》。
a. 要求幼儿依据故事题目推想故事大意。
b. 可以在讲故事前，为孩子们供应确定的背景学问，比如不同显贵阶级之间的婚姻难题等。
2、时间和方法（1）时间：1课时1.5小时（2）方法：①情感体验：引用亲身经过的例子，让幼儿感受到亲情、友情、恋爱对人类的紧要性。
②讲解说明：讲解故事背景、主题、情节进展、人物形象等。
③分组演绎：幼儿分成若干小组，演绎老鼠嫁女的情节，编排商定幼儿小队发言方式与主题。
四、教学过程1、导入新课a. 老师引导幼儿谈论一下两个问题。
b．老师向幼儿引出故事《老鼠嫁女》。
2、打开教学a．讲故事b．剖析故事c．孩子们分组演绎故事情节，并且进行商定和评价。
3、总结和评价a. 老师要求幼儿小组表演结束后，让大家发表本身的看法和评价。
b. 老师引导幼儿依据“适度、真实、积极”的原则，对本身的言行表现进行评价。
4、布置作业布置作业，想一下本身的成长环境是否有帮忙本身成长的人，与之相关的小文章。
五、教学反思这一课教学效果较好，幼儿表现比较活跃，大家都表现出了热诚参加的状态。
幼儿园大班表演游戏案例《老鼠嫁女》
幼儿园大班表演游戏案例《老鼠嫁女》【活动背景】(一)儿童的兴趣和前期经验开学初，班级阅读区投放了《老鼠嫁女》《红龟粿》《落大雨》等闽南风俗绘本。
其中《老鼠嫁女》绘本深受孩子喜爱，在饭后、区域时间常常看到孩子们拿着《老鼠媛女》绘本聚在一起阅读、讨论，有的说太阳、乌云怎么能娶鼠妹，太搞笑了；有的说爸、鼠妈怎么那么傻，敢把鼠妹嫁给猫；有的说新娘很漂亮，我姑姑之前结婚的时候也很漂亮，穿着美丽的红婚纱。
诙谐幽默的情节常常逗得他们哈哈大笑。
在“闽南剧院”中，孩子们还自发地扮演鼠妹和猫举行结婚仪式，玩起了嫁娶的表演游戏。
随着孩子们的兴趣，“闽南剧院”增添《老鼠嫁女》剧目。
我们班的幼儿已经表演过《小动物学本领》《章鱼先生卖雨伞》《蚂蚁和西瓜》等给本剧，能利用班级表演材料自主创设游戏情境，表演语言比较完整、连贯，有一定的表演经验。
《老鼠嫁女》绘本故事来源于闽南嫁娶风俗，孩子们参加过婚嫁仪式，了解了婚嫁的基本流程及所需的主要用品。
(二)教师预期目标1.喜欢闽南嫁娶风俗文化，在表演中感受《老鼠嫁女》滑稽有趣的情节。
2.能积极思考，与同伴合作解决《老鼠嫁女》绘本合作表演中遇到的问题。
3.大胆根据绘本内容展开想象，创造性地创编绘本故事。
4.游戏结束后，能与同伴分工合作、有序整理游戏材料。
(三)环境创设1.创设老鼠嫁女的选婿舞台、迎亲游戏场景。
2.布置活动展板，张贴幼儿活动情况照片，展示幼儿的活动情景，供幼儿欣赏。
3.设置问题墙，让幼儿随时画下自己遇到的问题。
(四)玩教具材料角色服饰，蒲扇，花轿，迎亲牌，舞龙，红地毯，背景配音、化妆材料。
（五）游戏玩法规则1.游戏中懂得协商分配角色、合作表演。
2.爱惜道具材料，游戏结束后能将材料收拾整理好。
【活动内容与过程实录】(一)游戏推进一：争抢扮演新娘角色1.观察：游戏开始了，孩子们兴奋地涌向了“闽南剧院”的道具柜，迅速地找出《老鼠嫁女》的游戏材料进行场地布置。
布置好后，有的互相帮忙穿上角色服装，有的拿起蒲扇和同伴相互扇风，有的拿起舞龙道具翩翩起舞，有的围着花轿道具左瞧右看。
大班音乐游戏：老鼠嫁女
大班音乐游戏：老鼠嫁女背景介绍音乐游戏是幼儿教育中重要的游戏形式，它能够帮助幼儿认识音乐、体验音乐、享受音乐。
在大班教学中，老师们可以通过音乐游戏来培养幼儿的音乐素养、表演能力和集体合作意识。
其中，《老鼠嫁女》是一款适合大班教学的音乐游戏。
游戏规则材料准备•一支吹口琴•一张纸板•一块巧克力游戏开始•游戏开始前，老师需要将纸板剪成小块，并在每块纸板上写下不同的数字。
每个数字代表一种动物，比如1代表老鼠、2代表猫、3代表狗等等。
•老师首先吹奏一段音乐，在这段音乐的结尾处吹响口琴，并举起巧克力。
•在老师吹奏音乐的过程中，孩子们需要跳舞，表演自己喜欢的动物，并在见到巧克力时停下表演。
•老师选择一张纸板，宣读上面写的数字，并告诉孩子们需要表演这个动物。
•孩子们要马上表演这个动物，而老师则要伴奏口琴，根据孩子们的表演给予相应的音乐加强效果。
您需要准备的音乐•老鼠嫁女游戏目的•通过音乐游戏，孩子们能够认识各种动物和它们的特点。
•提高孩子们的音乐审美水平和表演能力。
•增强团队合作意识。
游戏注意事项•游戏开始前，老师需要向孩子们介绍各种动物和它们的特点。
要求孩子们在表演时能够展示出动物的特点。
•老师在游戏中需要加强伴奏和指导，确保孩子们的表演能够与音乐完美融合。
•游戏结束后，要让孩子们分享自己的游戏心得，以增加游戏的趣味性和互动性。
游戏总结以上是一款适合大班教学的音乐游戏——《老鼠嫁女》。
通过这个游戏，孩子们可以认识各种动物、体验音乐、提高表演能力，同时也增强了其团队合作意识。
在游戏中，老师发挥了重要作用，需要加强伴奏和指导，以确保孩子们能够表演出最佳效果。