新版一年级上册语文《我爱学语文》(课堂PPT)
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一上《我爱学语文》ppt课件完美版
我爱学语文！
课前准备歌 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
小小耳朵——录音机
小小眼睛——照相机
1、2、3，我坐端； 7、8、9，闭上口； 小眼睛，看黑板； 小耳朵，认真听。 小板凳，放桌下。
不意投来的目光。
中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏
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写字、读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
写字时，头放正； 背挺直，脚放平； 要牢记，三个一。 一尺一寸一拳头。
用普通话讲故事， 讲清楚、明白。
小朋友，要认真听！
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
课前准备歌 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
小小耳朵——录音机
小小眼睛——照相机
1、2、3，我坐端； 7、8、9，闭上口； 小眼睛，看黑板； 小耳朵，认真听。 小板凳，放桌下。
不意投来的目光。
中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏
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写字、读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
写字时，头放正； 背挺直，脚放平； 要牢记，三个一。 一尺一寸一拳头。
用普通话讲故事， 讲清楚、明白。
小朋友，要认真听！
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
部编版一年级上册语文《我爱学语文》PPT教学电子课件(第2课时)
猪八戒
唐僧
沙和尚
孙悟空
你还知道有关《西游记》的哪些信息？
听老师给大家讲一个《猪八戒吃西瓜》的故事吧。
你刚才听故事的时候，心情怎么样？ 谁想和大家来分享？
你是怎么听故事的？ 听的时候，眼睛要看着讲故事的人，认真听。
你读过哪些故事？谁愿意给大家讲一讲？我们的语文 书里就藏着许多有趣的故事呢！
乌鸦喝水
根据图片学一学，做一做吧！
老师带领大家读一读下面的《写字歌》，同学们边读 儿歌边做动作，看看谁的写字姿势最标准！
背要挺，字看清。 头摆正，肩放平。 手高笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
先来看图认识一下自己的手指，再来学一学握笔姿势吧！
中指 无名指
小拇指
食指
笔杆上端贴在虎口。
Байду номын сангаас
虎口 拇指
拇指和食 指握住笔 杆下端， 距离笔尖 约一寸。 中指内侧抵住笔杆。
太阳当空照， 花儿对我笑。
小鸟说:“早，早，早， 你为什么背上小书包?”
我去上学校， 天天不迟到。
爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。
语文书里不仅藏着有趣的儿歌，还有很多好看的 字呢！大家一起欣赏语文书中课后田字格里的汉字吧！
上
你们想不想写出这样漂亮的字？先跟老师 学一学端正的写字姿势吧！
观察图片，说一说：写字时要用什么样的姿势呢？ 人坐端正， 头正肩平， 握笔姿势正确。
互动课堂
你们读过《西游记》的故事 吗？
知道《西游记》中有哪些主 要的人物吗？
讲故事
互动课堂
你是怎么听故事的？
听的时候，眼睛要看着讲故 事的人，认真听。
你读过什么故事？哪位小朋友 愿意来给大家讲个故事？
小学一年级上册语文PPT课件--我爱学语文
PPT我爱学语文-60
看图猜故事， 激发兴趣
观察插图中人物头 上的头饰，猜一猜图上 的小朋友分别在扮演什 么角色，在讲什么故事。
讲故事 听故事
PPT我爱学语文-61
·人物角色
讲故事 听故事
我头上戴的是孙悟
空的头饰，我扮演
的是大师兄孙大圣！
孙
悟
空
PPT我爱学语文-62
·人物角色
讲故事 听故事
我头上戴的是猪八 戒的头饰，我扮演 的是唐僧的二徒 弟——猪八戒。
黛玉葬花
（名著故事）
小红帽
（童话故事）
PPT我爱学语文-83
卖火柴的小女孩
（童话故事）
PPT我爱学语文-84
小蝌蚪找妈妈
（童话故事）
让我们一起来做“击 鼓传花”的游戏，传到谁， 谁来讲故事，看谁讲得好。
PPT我爱学语文-85
本节课，我们听故事，讲故事，体会到 了故事无穷的趣味。语文丰富多彩，美妙的 故事数不胜数，让我们一起畅游在语文的海 洋里，体会故事的精彩。
的距离？ 书本应该怎
么摆放？
PPT我爱学语文-26
应该怎样 拿书？
坐姿应该是 怎样的？
双脚要怎样 摆放？
·读书的姿势
眼睛和书本保持 一尺（约33厘米） 左右的距离。
书本直立，略 向外倾斜。
PPT我爱学语文-27
双手拿书。
坐姿端正， 身体放松。
双脚放平。
拿起课本，做一做 读书的样子，并和同桌 相互评价姿势对不对。
PPT我爱学语文-30
·读书的好处
君不见黄 河之水天 上来……
·与古人对话。
盼望着， 盼望着， 东风来了，
春天的脚步近了。
·积累好词好句。
《我爱学语文》人教版一年级上册语文精品PPT课件
《我爱学语文》
语文精品课件 一年级上册
授课老师：某某 | 授课时间：20XX.XX
某某小学
读一读
读书
身体坐端正，双肩要放平。 双脚要分开，手拿好书。
读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
读书的正确姿势
写字姿势
这样的写字姿势对吗？
写字姿势
不正确的写字姿势有哪些危害呢？
下面同学们讨论一下？
1、容易造成颈椎病 2、眼睛易患近视眼 3、身体易长成歪身子
合作探究
深层探究 领悟情感
2．讨论：本诗出现了许多“的”字，这样会不会拖泥带水，冲淡了诗味？谈谈 你的理解。
我们知道，写诗多半是忌用或少用“的”字的，那些民歌体作品不必谈了，就是自由诗创作， 也有不少人害怕“的”字多，拖泥带水，冲淡了诗味。艾青则不然，他敢于用由一系列“的” 字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情，喜欢在所描写的对象前面加上大量的形容词和修饰语， 以展现对象的神采风貌，形成一种特殊的立体感和雕塑感，这也正是艾青诗作不同于其他诗作 的一个重要特色。
整体感知
2．熟读课文，归纳文章层次结构
全诗共分两节。第一节诗以一只鸟儿眷恋土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。 第二节诗一问一答，直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。
合作探究
精读课文 深入理解
1．学生在熟读诗歌的基础上，找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由。
诗歌第二节：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地 爱得深沉……
如何听故事？如何讲故事？
我听懂了…… 这个故事让我觉得…… 我还听过这样的一个故事……
“从前，有一个人，在什么地方， 做了一件什么事……”
老师讲的故事 真好听！
记一记
学会听
听老师上课， 要竖起小耳朵， 眼睛看老师， 专心听，自己想， 看看记住了多少。
语文精品课件 一年级上册
授课老师：某某 | 授课时间：20XX.XX
某某小学
读一读
读书
身体坐端正，双肩要放平。 双脚要分开，手拿好书。
读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
读书的正确姿势
写字姿势
这样的写字姿势对吗？
写字姿势
不正确的写字姿势有哪些危害呢？
下面同学们讨论一下？
1、容易造成颈椎病 2、眼睛易患近视眼 3、身体易长成歪身子
合作探究
深层探究 领悟情感
2．讨论：本诗出现了许多“的”字，这样会不会拖泥带水，冲淡了诗味？谈谈 你的理解。
我们知道，写诗多半是忌用或少用“的”字的，那些民歌体作品不必谈了，就是自由诗创作， 也有不少人害怕“的”字多，拖泥带水，冲淡了诗味。艾青则不然，他敢于用由一系列“的” 字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情，喜欢在所描写的对象前面加上大量的形容词和修饰语， 以展现对象的神采风貌，形成一种特殊的立体感和雕塑感，这也正是艾青诗作不同于其他诗作 的一个重要特色。
整体感知
2．熟读课文，归纳文章层次结构
全诗共分两节。第一节诗以一只鸟儿眷恋土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。 第二节诗一问一答，直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。
合作探究
精读课文 深入理解
1．学生在熟读诗歌的基础上，找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由。
诗歌第二节：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地 爱得深沉……
如何听故事？如何讲故事？
我听懂了…… 这个故事让我觉得…… 我还听过这样的一个故事……
“从前，有一个人，在什么地方， 做了一件什么事……”
老师讲的故事 真好听！
记一记
学会听
听老师上课， 要竖起小耳朵， 眼睛看老师， 专心听，自己想， 看看记住了多少。
我爱学语文(课件ppt)2022秋季部编版语文小学一年级上册
小小的船
总结词
一首富有童趣的诗歌，描述了一个小女孩在 月亮上划船的情景。
详细描述
课文通过生动形象的描写，让孩子们感受到 小女孩在月亮上划船的情景。其中，弯弯的 月亮、小小的船、闪闪的星星等元素，构成 了一幅美丽的夜景图，让孩子们感受到童话 般的浪漫和童趣。
江南
总结词
一首优美的民歌，描述了江南水乡的美景和人民的勤 劳。
春夏秋冬（三）
总结词
秋高气爽，果实累累
详细描述
春夏秋冬（三）主要介绍了秋季的特点，描述了天高 气爽的天气和丰收的景象。学生可以通过观察图片和 阅读文本，了解秋季的收获和气候特点。
春夏秋冬（四）
要点一
总结词
冬日严寒，白雪皑皑
要点二
详细描述
春夏秋冬（四）介绍了冬季的特点，描述了严寒的天气和 白雪皑皑的景象。学生可以观察图片和阅读文本，了解冬 季的气候特点和人们的活动。
jqx
总结词
这是学习拼音的第六课，也是非常重要的一课。
详细描述
j、q、x是声母，它们都有不同的发音方式。j、q是摩擦音，发音时气流通过口腔时受到摩擦；x是破 擦音，发音时气流先受到阻碍后通过摩擦发出声音。
zcs
总结词
这是学习拼音的第七课，也是非常重要的一课。
详细描述
z、c、s是声母，它们都有不同的发音方式。z、c是摩擦音， 发音时气流通过口腔时受到摩擦；s是平舌音，发音时舌头平 放。
04
第四单元 课文二
画
总结词
儿童诗，生动形象地描述了美丽的画。
详细描述
这首诗用生动形象的语言，描述了一幅美丽的画，画里 有山、水、花、鸟，给人留下了深刻的印象。
大小多少
总结词
儿歌，通过比较大小多少来教育儿童。
部编版语文一年级上册《我爱学语文》课件2024新版
日记、周记等写作形式尝试
日记写作
培养每天记录生活、表达心情的 习惯，锻炼写作能力和自我反思
能力。
周记写作
学会每周回顾自己的生活和学习 ，整理思路，提炼成长和收获。
其他写作形式
尝试故事续写、情景对话等多样 化的写作形式，激发写作兴趣和
创造力。
06 口语交际能力培养
倾听能力训练
1 2 3
听故事，回答问题
部编版语文一年级上 册《我爱学语文》课
件
目录
• 课程介绍与目标 • 课文内容解读 • 语文知识拓展 • 阅读理解能力培养 • 写作表达能力提升 • 口语交际能力培养 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
部编版语文教材特点
强调中华优秀传统文化的传 承，注重培养学生的文化素 养和审美能力。
以学生为本，注重学生的全 面发展，提高学生的语文综 合素养。
标点符号的使用
掌握逗号、句号、问号、感叹号等 常用标点符号的正确使用方法。
写作的基本步骤
了解审题、立意、选材、组材、起 草、修改等写作基本步骤。
看图写话训练实践
观察图片
学习如何仔细观察图片，理解图片所 表达的主题和内容。
表达情感
尝试在描述中融入自己的情感和感受 ，使文字更具感染力。
描述图片
练习用准确、生动的语言描述图片中 的人物、场景和细节。
通过阅读文章中的关键 词句，理解文章的主要 内容和中心思想。
分析文章结构
指导学生学会分析文章 的结构，理解文章的层 次和逻辑关系。
体会作者情感
通过阅读文章中的描写 和叙述，体会作者的情 感和态度，加深对文章 的理解。
阅读材料选择与推荐
选择适合学生年龄和认 知水平的阅读材料，如 寓言、童话、故事等。
《教学课件》人教部编版语文一年级上册《我爱学语文》PPT精品课件
观察插图
小姐姐读书的姿势多端正！你能 学着她的样子读书吗？
坐姿端正，身体自然放松，双 手拿书，书本直立略向外倾斜，眼 睛和书本保持一尺左右的距离。
观察插图
请同学们熟读成诵，边读儿歌边 做好正确的读书姿势，
读书歌 身坐正，脚放平， 双手拿书向外倾。
观察插图
观察图片，说一说：写字时要用 什么样的姿势呢？
试一试
中指 无名指
食指
笔杆上端贴在虎口。
虎口 拇指
拇指和食 指握住笔 杆下端， 距离笔尖 约一寸。 中指内侧抵住笔杆。
小结
同学们记住写字的基本 要求：头正、肩平、背直， 一尺、一拳、一寸。
图片导入
头饰:《西游记》
说一说：图上的小朋友 在干什么？
他们在讲故事、听故事。 他们在讲《西游记》的 故事。
同学们，语文书中有优美的图片 和有趣的故事。听说读写是学习语文 的重要方法。学习语文就要做到：大 声读、认真写、听清楚、说明白。
谢谢观看
写字歌 背要挺，字看清， 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
观察插图
写字时，作业本平放，头正、 肩平、背直，胸离课桌一拳，眼 离本子一尺，两臂平放桌上，左 手按本，右手执笔，身体和课桌 的距离是一个拳头大小。
观察插图
写字时，用右手拇指和食指握住 笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用 中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指 依次自然地放在中指的下方并向手心 弯曲，笔杆握得松紧适度，笔杆上端 稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约 成45°角。
人教部编版一年级语文上册
我上学了
我爱学语文
新课导入
同学们请看，你们知道这是什么书吗？
语文要素
• 观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。 • 借助插图，感受讲故事的乐趣，激发儿童学习
一年级语文《我爱学语文》PPT课件
我爱学语文
“语文” 很多小朋友在放风筝。 这就是我们这学期要学的语文 课本，封面这么漂亮，里面的内容 一定也很有趣！一起看一看吧！
我爱学语文
翻开语文书，你在里面看到了什么？
识字
汉语拼音 课文
插图
我爱学语文
这是目录
统我编爱版学语语文文 一年级 上册
第一课时 第二课时
我爱学语文
语文书这么有趣，在语文课上可以做些什么呢？ 一起看看课本插图吧！
乌鸦喝水
小蜗牛
我爱学语文
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爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。
我爱学语文
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十禾
你们想不想写出这样漂亮的字？先跟老师 学一学端正的写字姿势吧！
我爱学语文
观察图片，说一说：写字时要用什么样的姿势呢？ 人坐端正， 头正肩平， 握笔姿势正确。
起立 坐下 读书 写字
我爱学语文
观察课文第三幅插图，说一说：图上的小朋友在干什么？
他们在讲故事、 听故事。
头饰:《西游记》
我爱学语文
猪八戒 唐僧 孙悟空
沙和尚
我爱学语文
我爱学语文
我爱学语文
你是怎么听故事的？ 听的时候，眼睛要看着讲故事的人，认真听。
我爱学语文
你还读过哪些故事？谁愿意给大家讲一讲？我们的语 文书里就藏着许多有趣的故事呢！
虎口 拇指
拇指和食 指握住笔 杆下端， 距离笔尖 约一寸。 中指内侧抵住笔杆。
我爱学语文
执笔姿势歌 一指二指捏着， 三指四指托着， 小指往里藏着， 笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。
我爱学语文
“语文” 很多小朋友在放风筝。 这就是我们这学期要学的语文 课本，封面这么漂亮，里面的内容 一定也很有趣！一起看一看吧！
我爱学语文
翻开语文书，你在里面看到了什么？
识字
汉语拼音 课文
插图
我爱学语文
这是目录
统我编爱版学语语文文 一年级 上册
第一课时 第二课时
我爱学语文
语文书这么有趣，在语文课上可以做些什么呢？ 一起看看课本插图吧！
乌鸦喝水
小蜗牛
我爱学语文
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我去上学校， 天天不迟到。
爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。
我爱学语文
语文书里不仅藏着有趣的儿歌，还有很多好看的字 呢！大家一起欣赏语文书中课后田字格里的汉字吧！
十禾
你们想不想写出这样漂亮的字？先跟老师 学一学端正的写字姿势吧！
我爱学语文
观察图片，说一说：写字时要用什么样的姿势呢？ 人坐端正， 头正肩平， 握笔姿势正确。
起立 坐下 读书 写字
我爱学语文
观察课文第三幅插图，说一说：图上的小朋友在干什么？
他们在讲故事、 听故事。
头饰:《西游记》
我爱学语文
猪八戒 唐僧 孙悟空
沙和尚
我爱学语文
我爱学语文
我爱学语文
你是怎么听故事的？ 听的时候，眼睛要看着讲故事的人，认真听。
我爱学语文
你还读过哪些故事？谁愿意给大家讲一讲？我们的语 文书里就藏着许多有趣的故事呢！
虎口 拇指
拇指和食 指握住笔 杆下端， 距离笔尖 约一寸。 中指内侧抵住笔杆。
我爱学语文
执笔姿势歌 一指二指捏着， 三指四指托着， 小指往里藏着， 笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。
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用普通话讲故事， 讲清楚、明白。 小朋友，要认真听！
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我爱学语文！
1
课前准备歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
2
上课歌
铃声响 进课堂 小嘴闭 看谁坐得最神气
3
读书歌
腰挺直 手放平 眼睛离桌一尺远 防止驼背近视眼
4
听课歌
小手藏起来啊 快快藏起来呀
看黑板 认真听 我是纪律小标兵
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小小眼睛——照相机
13
小眼睛，看黑板； 小耳朵，认真听。 小嘴巴，闭好了。
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一寸、一尺、一拳
记心间
20
写字、读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
21
写字时，头放正； 背挺直，脚放平； 要牢记，三个一。 一尺一寸一拳头。
5
写字歌
老大老二对对齐 手指之间留缝隙 老三下面来帮忙 老四老五往里藏
6
下课歌
下节用品准备好 先去方便不乱跑
7
写字口令
一、二——翻本子 三、四——垫垫板 五、六——拿铅笔 七、八——坐坐好 九、十——开始写
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写字口令
一、二——翻本子 三、四——垫垫板 五、六——拿铅笔 七、八——坐坐好 九、十——开始写
9
五官口令——写字
老师说：写字时 孩子们：一尺、一拳、一寸、记心间
意思就是：眼睛离书本一尺 胸离课桌一拳
笔尖距离握笔处一寸
10
五官口令——写字
老师说：小手指 孩子们：竖起来，当铅笔，来写字，写在哪
老师：写在同桌的脸蛋上 用眼看，用心写，用脑记， 同伴通过脸部触觉来判断对方写的对不对
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小小耳朵——录音机
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用普通话讲故事， 讲清楚、明白。 小朋友，要认真听！
24
我爱学语文！
1
课前准备歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
2
上课歌
铃声响 进课堂 小嘴闭 看谁坐得最神气
3
读书歌
腰挺直 手放平 眼睛离桌一尺远 防止驼背近视眼
4
听课歌
小手藏起来啊 快快藏起来呀
看黑板 认真听 我是纪律小标兵
12
小小眼睛——照相机
13
小眼睛，看黑板； 小耳朵，认真听。 小嘴巴，闭好了。
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一寸、一尺、一拳
记心间
20
写字、读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
21
写字时，头放正； 背挺直，脚放平； 要牢记，三个一。 一尺一寸一拳头。
5
写字歌
老大老二对对齐 手指之间留缝隙 老三下面来帮忙 老四老五往里藏
6
下课歌
下节用品准备好 先去方便不乱跑
7
写字口令
一、二——翻本子 三、四——垫垫板 五、六——拿铅笔 七、八——坐坐好 九、十——开始写
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写字口令
一、二——翻本子 三、四——垫垫板 五、六——拿铅笔 七、八——坐坐好 九、十——开始写
9
五官口令——写字
老师说：写字时 孩子们：一尺、一拳、一寸、记心间
意思就是：眼睛离书本一尺 胸离课桌一拳
笔尖距离握笔处一寸
10
五官口令——写字
老师说：小手指 孩子们：竖起来，当铅笔，来写字，写在哪
老师：写在同桌的脸蛋上 用眼看，用心写，用脑记， 同伴通过脸部触觉来判断对方写的对不对
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小小耳朵——录音机