2010年度高职高专国家精品课程申报表

2010年度“国家精品课程”申报表

2010年度“国家精品课程”申报表（本科）推荐单位江苏省教育厅所属学校徐州医学院（非部属）课程名称麻醉解剖学课程类型理论课（含实践）所属一级学科名称医学所属二级学科名称临床医学与医学技术类课程负责人张励才申报日期 2010.4.中华人民共和国教育部制二○一○年三月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况张励才,男。

1997年提前破格教授，2000年江苏省师德模范，2004年麻醉学专业博士生导师， 2007年江苏省教学名师、江苏省教育系统先进工作者，2009年徐州医学院二级教授。

现任徐州医学院麻醉学国家重点学科建设点、麻醉学国家特色专业建设点、麻醉学国家级教学团队首席带头人、麻醉学院党委书记兼常务副院长、麻醉解剖学教研室主任。

近30年来，一直在教学、科研第一线工作。

承担不同专业、不同层次学生的《麻醉解剖学》、《人体解剖学》、《局部解剖学》、《麻醉镇痛的神经生物学》以及《临床科研设计与论文撰写》等课程。

主编多种全国用教材，其中包括连续担任全国高校21世纪课程教材《麻醉解剖学》（人卫社出版：第1版，2000,5；第2版2005，第3版6；2010，5）主编。

该教材在全国有54所高等医学院校使用，发行量达6万余册。

2005年该教材被评为卫生部优秀教材，2007年被评为江苏省精品教材。

在国内率先开展麻醉学专业解剖学“二合一”教学改革，先后获得院教学成果一等奖（2002），江苏省教学成果二等奖（2007）。

麻醉解剖学课程建设始终处于国内领先水平，大纲、教材供全国相关专业使用。

先后三次被被评为江苏省高校一类优秀课程（2002）和精品课程（2004，2008）。

国家级精品课程标准

附件1：国家精品课程评审指标（高职，2010）1、评审说明（1）本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。

（2）精品课程评审的依据是《2010年度高职国家精品课程申报表》、课程整体设计介绍录像、课程教学录像和网络课程教学资源。

（3）本评审指标采用百分制记分。

其中，一级指标一至六项占总分的90%，“特色及政策支持”项占总分的10%。

评价等级分为五档，系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2。

23附件2:湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报汇总表4附件3：湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报工作联系人信息表学院（盖章）5附件4：全国2006～2010年国家精品课程分专业配额表（高职）6附件5：教学指导委员会推荐申报国家精品课程管理办法（试行）为进一步做好国家精品课程建设工作，规范教学指导委员会（以下简称“教指委”）推荐申报国家精品课程，特制定本管理办法。

一、确定联系人第一条教指委确定1名国家精品课程推荐申报联系人，具体负责精品课程推荐申报的行政联系、组织及材料报送等工作。

请将联系人个人信息报送教育部高教司（本科相关学科教指委报送高教司理工处，高职相关专业教指委报送高教司高职高专处，联系人信息如与上年相同无须再报），其相关信息将在“全国高等学校精品课程建设工作网”上予以公布。

二、组织申报与评选第二条教指委推荐申报的课程必须是省级或校级精品课程，一经推荐，该课程不得另从省级教育行政部门申报国家精品课程。

第三条教指委应根据学科、专业类的特点，制定具有针7对性的评选标准和要求并向社会公布，优先鼓励不同种课程申报，优先推荐体现专业特色与教学改革方向的课程。

第四条教指委须以会议评审或通讯评审的形式遴选产生最终推荐课程，其中会议评审专家人数原则上不少于5人，通讯评审专家人数原则上应为所在教学指导分委员会的全体成员。

高职国家精品课程申报表填写模式2010

2010年度高职高专国家精品课程申报表课程负责人只能1名，已经是国家精品课程负责人的不能再申报同类课程。

课程负责人必须是本校本专业教师，个人资料反映的教学工作、教育研究、技术服务等必须与本专业是相关的。

必须担任本课程教学工作。

其他主讲教师亦然。

课程名称所属专业大类名称所属专业类名称所属专业名称（专业课程填写）课程负责人所属学校推荐单位申报日期各位评审专家关注的重点有所不同，课程建设的一流水平表现在各个方面，申报表的每一部分都要认真地较为详细地填写，哪方面过弱都可能是致命的。

要特别重视高职国家精品课程的入门条件（很可能是专家对课程的否定原因），例如，校企合作建设专业课程（不能仅是文件的表述，要有实际合作的佐证），课程负责人的企业工作经历（专兼职）等。

中华人民共和国教育部制二○一○年三月1．课程负责人情况（其他主讲教师填写要求相同）申报表填写要紧凑、尽可能减小总的容量。

不是非常必要的照片、彩图、表格就不要！必要的照片、彩图、表格要协调、美观，设法减小所占空间。

3. 教学队伍情况5．教学内容6．教学方法与手段资讯、计划、决策、实施、检查、评估六步法顺序，姜大源讲座PPT有误，其主编的《当代德国……研究》中的排序是正确的！7．实践条件8．教学效果9．特色与创新10．课程建设规划11.学校的政策支持与措施12.其他说明目前，各类专业课程的改革显得是轰轰烈烈、热热闹闹，而原来的专业基础课程的改革却很难见新的突破。

从各门专业基础课程的申报表，可以看得出老师们为提高教学效果，在课程改革方面努力做了大量较有成效的工作。

但是，从申报表看到，老师们想向工作过程导向的课程改革方向去努力，也套用了不少相关的词语和概念；但是，受到课程自身学科体系的限制，受到“先基础后应用、先理论后实训”的多年课程教学传统思路的限制，课程改革的思路尚未见突破。

建议专业基础课程的老师们，不要追求整门课程套用某一种教学模式，要冷静地、实事求是地分析：在构建具有鲜明的工作过程特征的高等职业教育专业课程体系中，基础性的课程如何改革？在我们国家目前的国情条件下（班级规模大学生数量多，实践条件不足，企业对学校支持有限，都会长期存在），一、必要的基础理论学科课程要保留和坚持建设好！二、学科性基础理论课程必须要改革！保留和坚持的是学科课程的必不可少的理论学习要求和学科教学的优势；必须改革的是机械的建筑学的基础观念（理论与实践的逻辑关系）和基础理论知识的教学（学习）模式。

2010年度国家精品课程申报表

2010年度“国家精品课程”申报表（本科）中华人民共和国教育部制二○一○年三月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1. 课程负责人情况姓名俞宽新性别男出生年月 1946年10月最终学历博士职称教授/博导电话 67391179 学位博士职务传真 67391738 所在院系应用数理学院 E-mail *****************.cn通信地址(邮编) 北京市朝阳区平乐园100号北京工业大学应用数理学院（100124） 1-1 基本信息研究方向声光信号处理与光通信技术1-2 教学情况讲授课程1、激光原理，本科生专业基础课、56学时、4届、300人2、高等光学，硕士生专业基础课、54学时、5届、100人3、晶体声学，硕士生专业课、36学时、5届、20人4、声光原理，硕士生专业课、36学时、5届、20人5、声光器件，硕士生专业课、36学时、5届、20人实践教学1、指导本科生毕业论文15人2、指导硕士生毕业论文9人,指导博士生毕业论文4人教学研究课题（均为负责人）1、北京市师资队伍建设计划－优秀教学团队建设项目，2010年2、北京市师资队伍建设计划－质量工程优秀教学人才培养项目，2010年3、高等光学课程建设，北京工业大学研究生课程建设项目，2007.9-2009.74、《激光原理》精品课程建设的研究与实践，北京工业大学教育教学研究项目，2009.5-2011.55、北京工业大学高水平教学人才培养项目，2010代表性教学论文（均是第一作者）1、激光器发光机理中的辨证唯物主义思想，北京工业大学教育研究通讯,04年N.4，P.202、《激光原理》教学方法改进的探讨与实践,北京工业大学教育研究通讯,07年,N.4,P.513、关于《高等光学》课程建设的思考，北京工业大学教育研究通讯,08年N.3，P.214、几何光学中的矩阵分析方法，云南大学学报，V .30,P.33,2008.105、自组织现象与激光，云南大学学报，V .30,P.7,2008.106、“激光原理”精品课程建设体会，北京工业大学教育研究通讯，09年N.4,P167、《激光原理》精品课程建设的探索，2009年全国高等学校光学教学及学术研讨会论文，2009.8出版教材（均为独立完成）1、激光原理与激光技术（修订版），北京工业大学出版社，2008年8月2、高等光学，北京工业大学出版社，2009年8月教学荣誉/奖励1、北京高等学校市级精品课程《激光原理》，北京市教育委员会，负责人，2009年2、校级优秀教学团队《激光原理》，北京工业大学，负责人，2009年3、优秀教学质量一等奖《激光原理》，北京工业大学，2008年4、北京工业大学教学优秀奖，2008年1-3学术研究学术研究项目1、国基金项目，多维声电光互作用理论与实践的研究，2001.1-2003.12，负责人2、市教委项目，全光纤声电光器件的研究，2001.9-2004.9，负责人3、院基金项目，光纤声电光器件的研究，2003.1-2005.12，负责人4、派利斯公司横向项目，共轴精密激光对中仪研究开发，2006.4-2009.4，主要参加者5、中国石油公司横向项目，光纤预警系统的研究，2005.5-2006.11，主要参加者代表性学术论文（均是第一作者）1、Research on optimum cut direction of quartz transducer, Proc. of SPIE, V.6723, P67232Z,2007.7(EI收录)2、All-fiber acousto-optic intensity modulator using surface acoustic wave, Proc. of SPIE, V.6722,P672249,2007.7(EI收录)3、Research of surface acoustic wave acousto-electro-optic effect, Proc. of SPIE, V.6723, P67233R, 2007.7 (EI收录)4、Research of surface acoustic wave acousto-optic effect, Proc. of SPIE,V. 6838, P68381E，2007.11(EI收录)5、Optimum design method of anisotropic acousto-optic deflector with ultrasonic steeringtechnology, Proc. of SPIE, V. 7100, P.71001V, 2008.9 (EI收录)专利授权（均是排序第一）1、发明专利：体波光纤声电光调制器，ZL 02 1 55432.3，2004.102、实用新型专利：表面波光纤声电光调制器，ZL2007-2-0173413.5，2008.73、发明专利: 表面波全光纤声光调强器, ZL2006 1 0088877.6, 2009.9科研奖励1、北京市科学技术进步奖，多维声光调制光学矩阵运算系统，1998.12，第三2、北京工业大学优秀科技成果奖，声电光器件的研制，1997.3，第一2. 主讲教师情况（1）姓名王丽性别女出生年月 1958.11 最终学历博士职称教授/博导电话 67392198 学位博士职务副院长传真 67391738 所在院系应用数理学院 E-mail ****************.cn 通信地址(邮编) 北京市朝阳区平乐园100号北京工业大学应用数理学院（100124）1-1 基本信息研究方向激光超短脉冲与新型激光器件1-2 教学情况讲授课程：1、激光原理：本科生专业基础课，56学时，1届，60人/每届，合计60人；2、激光原理专业实验：本科生专业基础课,6学时/周，8届，60人/每届，合计480人；3、光电子学：本科生专业必修课程，48学时，8届，60人/每届，合计480人；4、光纤通信原理：本科生专业必修课程，32学时，2届，60人/每届，合计480人；5、非线性光学：研究生学位必修课程，36学时，8届，15人/每届，合计120人；6、激光频率变换：研究生学位选修课程，36学时，8届，8人/每届，合计64人。

精品课程申报表

附件二编号校级精品课程申报表推荐学校主管部门课程名称申报组别中职课程类型理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课□课程负责人申报日期通讯地址联系电话201 年月日1．课程负责人情况1-1 基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在部门（院系）E-mail通信地址（邮编）研究方向1-2 教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2⑵-1 基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在部门（院系）E-mail通信地址（邮编）研究方向2⑵-2 教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2⑶-1 基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在部门（院系）E-mail通信地址（邮编）研究方向2⑶-2 教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）3. 教学队伍情况3-1人员构成（含外聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作张凌亮3-2 教学队伍整体结构1.教学队伍的学历结构、年龄结构、职称结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）2. 近三年培养青年教师的措施与成效3-3教学改革与教学研究4．课程描述4-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课目标。

精品课程申报表（正式）.pdf

2010年度湖南商学院北津学院精品课程申报表系部名称会计系课程名称财务会计学课程层次（本/专）本科课程类型理论课（含实践）所属一级学科名称管理学所属二级学科名称工商管理课程负责人杨平波课程网址http://172.30.1.3/JPKC/kecheng/FACC/ 申报日期 2010年10月湖南商学院教务处制二○一○年九月湖南省高校数字教学资源中心202.197.127.140填写要求一、以word 文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

六、本表封面一级学科名称、二级学科名称严格按照教育部98版本科专业目录填写，另外增设‚文化素质教育课程类‛和‚马克思主义理论课和思想品德课类‛。

一级学科包括哲学、经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和管理学；二级学科包括：（1）哲学：哲学类；（2）经济学：经济学类；（3）法学：法学类、马克思主义理论类、社会学类、政治学类、公安学类；（4）教育学：教育学类、体育学类；（5）文学：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播类、艺术类；（6）历史学：历史学类；（7）理学：数学类、物理学类、化学类、生物科学类、天文学类、地质学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、力学类、电子信息科学类、材料科学类、环境科学类、心理学类、统计学类；（8）工学：地矿类、材料类、机械类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、土建类、水利类、测绘类、环境与安全类、化工与制药类、交通运输类、海洋工程类、轻工纺织食品类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、林业工程类、公安技术类；（9）农学：植物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类；（10）医学：基础医学类、预防医学类、临床医学与医学技术类、口腔医学类、中医学类、法医学类、护理学类、药学类；（11）管理学：管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类、农业经济管理类、图书档案学类。

国家级精品课程标准

附件1：国家精品课程评审指标（高职，2010）1、评审说明（1）本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。

（2）精品课程评审的依据是《2010年度高职国家精品课程申报表》、课程整体设计介绍录像、课程教学录像和网络课程教学资源。

（3）本评审指标采用百分制记分。

其中，一级指标一至六项占总分的90%，“特色及政策支持”项占总分的10%。

评价等级分为五档，系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2。

23附件2:湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报汇总表4附件3：湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报工作联系人信息表学院（盖章）5附件4：全国2006～2010年国家精品课程分专业配额表（高职）6附件5：教学指导委员会推荐申报国家精品课程管理办法（试行）为进一步做好国家精品课程建设工作，规范教学指导委员会（以下简称“教指委”）推荐申报国家精品课程，特制定本管理办法。

一、确定联系人第一条教指委确定1名国家精品课程推荐申报联系人，具体负责精品课程推荐申报的行政联系、组织及材料报送等工作。

请将联系人个人信息报送教育部高教司（本科相关学科教指委报送高教司理工处，高职相关专业教指委报送高教司高职高专处，联系人信息如与上年相同无须再报），其相关信息将在“全国高等学校精品课程建设工作网”上予以公布。

二、组织申报与评选第二条教指委推荐申报的课程必须是省级或校级精品课程，一经推荐，该课程不得另从省级教育行政部门申报国家精品课程。

第三条教指委应根据学科、专业类的特点，制定具有针7对性的评选标准和要求并向社会公布，优先鼓励不同种课程申报，优先推荐体现专业特色与教学改革方向的课程。

第四条教指委须以会议评审或通讯评审的形式遴选产生最终推荐课程，其中会议评审专家人数原则上不少于5人，通讯评审专家人数原则上应为所在教学指导分委员会的全体成员。

2010年度重庆市高等学校精品课程申报指南

2010年度重庆市高等学校精品课程申报指南根据教育部相关文件精神，我委将组织开展2010年度重庆市高等学校精品课程（以下简称“重庆市精品课程”）申报、评选工作，并在已有市级精品课程中择优推荐参评国家精品课程。

一、申报条件与要求申报重庆市精品课程的必须是普通高校的本科课程、高职高专课程，且已被评为校级精品课程（以学校正式文件为准）。

（一）本科课程本科课程原则上应是各专业的基础课和专业（技术）基础课或量大面广的专业课，在本校连续开设3年以上，课程负责人为本校专职教师，具有教授职称，且近三年主讲此门课程不少于两次。

（二）高职高专课程高职高专院校申报的课程，应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成；申报课程应由学校、行业、企业共同参与建设，课程负责人以高职院校专任教师为主，负责课程建设的规划、组织与实施。

（三）申报承诺课程申报负责人要承诺申报材料的真实性，引用的课程资源要注明来源，不侵犯他人的知识产权。

重庆市精品课程视为职务作品。

凡申请重庆市精品课程评审的高等学校和主讲教师将被视为同意该课程在享受“重庆市高等学校精品课程”荣誉称号期间，将其上网内容的非商业性使用权自然授予各高等学校。

（四）其他要求1.为了加强重庆市精品课程的建设力度，各校申报课程在被评为重庆市精品课程后，除市教委安排的课程建设经费外，各学校应按不低于1:1的比例安排配套建设经费，保证重庆市精品课程的维护与共享。

同时应保证课程网站畅通，在5年内免费开放课程资源,并不断更新上网内容，同时要求这些课程逐年增加授课录像上网，申请人在申请表中需要填写授课录像上网计划，2至3年内达到全程授课录像上网。

2.申报重庆市精品课程应参考重庆市精品课程分学科配额表（见渝教高…2008‟28号），原则上重庆市精品课程不重复设臵。

3.我委将定期对重庆市精品课程进行复核，根据复核情况决定是否保留或取消其重庆市精品课程称号。

二、申报限额本年度重庆市精品课程计划遴选建设40门左右，鼓励不同种类课程申报。