药剂学课程教案
药剂学教学教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解药剂学的基本概念、发展历程和主要研究内容。
- 掌握药剂学的常用术语和基本操作方法。
- 熟悉药物剂型的分类、制备方法和质量控制标准。
2. 能力目标：- 能够根据药物的性质和临床需求选择合适的剂型。
- 能够进行药物制剂的基本操作，如配液、混合、制粒等。
- 能够分析和解决药剂学实验中的问题。
3. 素质目标：- 培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。
- 增强学生的创新意识和团队协作能力。
- 提高学生的职业道德和社会责任感。
二、教学内容1. 药剂学概述- 药剂学的定义、发展历程和研究内容- 药剂学的应用领域和重要性2. 药物剂型- 药物剂型的分类、特点和应用- 常见药物剂型的制备方法和质量控制3. 药物制剂的基本操作- 配液、混合、制粒、压片、包衣等操作- 操作过程中的注意事项和安全防护4. 药物制剂的质量控制- 质量控制的指标和方法- 药物制剂的稳定性测试和储存条件三、教学方法1. 讲授法：系统讲解药剂学的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生对药剂学知识的理解和应用能力。
3. 实验教学法：通过实验操作，让学生掌握药剂学的基本技能。
4. 小组讨论法：培养学生团队协作能力和创新思维。
四、教学过程1. 导入新课- 通过提问或案例分析，激发学生的学习兴趣，引出药剂学的基本概念。
2. 讲解新课- 按照教学内容，系统讲解药剂学的相关知识和技能。
3. 案例分析- 选择实际案例，引导学生分析问题，提出解决方案。
4. 实验教学- 组织学生进行药剂学实验，培养学生的动手能力和实践能力。
5. 小组讨论- 将学生分成小组，讨论药剂学相关话题，培养学生的团队协作能力和创新思维。
6. 总结与作业- 总结本节课的重点内容，布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤、课堂纪律和参与度。
2. 实验报告：评估学生的实验操作技能和实验报告撰写能力。
中职药剂学教案
中职药剂学教案教案目标：1.了解药剂学的基本概念和原理；2.掌握一些基本的药剂制剂方法；3.培养学生的观察、实验和分析能力；4.培养学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1.药剂学的基本概念和原理；2.药剂制剂方法的掌握和应用。
教学难点：1.药剂学的一些复杂概念和原理的理解；2.药物的制剂方法的实际操作。
教学准备：1.教学课件；2.实验器材和药品；3.教学参考书籍。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过提问的方式，让学生回忆一些已学过的药剂学的知识，并激发学生的学习兴趣。
步骤二：讲解药剂学的基本概念和原理（10分钟）通过课件和教师讲解，介绍药剂学的基本概念和主要内容，包括药剂学的定义、分类、研究内容等。
步骤三：介绍药剂制剂方法（15分钟）通过示意图和实验演示，向学生介绍一些常见的药剂制剂方法，如固体制剂、液体制剂、半固体制剂等，并讲解制剂方法的选择原则和实际应用。
步骤四：进行实验操作（30分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个制剂方法进行实验操作，例如制备一种口服液体制剂。
教师提供必要的指导和帮助，并鼓励学生进行观察和分析，总结实验结果和经验。
步骤五：小结和讨论（10分钟）对实验结果进行总结和讨论，让学生发表自己的观点并互相交流。
教师根据学生的表现给予适当的指导和评价，对学生的问题进行解答。
步骤六：作业布置（5分钟）布置相关的作业，例如撰写实验报告、查阅相关资料等，巩固和拓展学生的知识。
教学反思：通过本节课的教学，学生对药剂学的基本概念和原理有了进一步的了解，掌握了一些常见的药剂制剂方法。
然而，由于课堂时间有限，实验操作的时间较短，学生对实际操作可能仍然存在一些困惑。
在以后的教学中，可以增加实验操作的时间，加强学生的实践能力。
同样，在教学中可以增加一些案例分析和问题解答的环节，激发学生的学习兴趣和思考能力。
药剂学教学教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：- 掌握药剂学的基本概念、研究内容和重要性。
- 了解药剂学的常用术语和基本操作。
2. 能力目标：- 培养学生分析问题和解决问题的能力。
- 提高学生的实验操作技能和实验报告撰写能力。
3. 素质目标：- 增强学生的科学素养和团队协作精神。
- 培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学重难点1. 教学重点：- 药剂学的基本概念和常用术语。
- 药剂学的实验操作技能。
2. 教学难点：- 复杂药剂制备过程中的问题分析和解决。
- 实验数据的准确记录和结果分析。
三、教学过程（一）导入新课1. 提问：什么是药剂学？药剂学在医药领域的作用是什么？2. 引导学生回顾药物的基本知识，为药剂学学习奠定基础。
（二）讲授新课1. 药剂学的基本概念：- 定义药剂学，阐述其研究内容和重要性。
- 介绍药剂学的常用术语，如药物制剂、辅料、处方等。
2. 药剂学的实验操作：- 讲解实验基本操作，如称量、溶解、过滤、蒸发等。
- 展示实验操作视频，让学生直观了解实验过程。
3. 药剂学实验案例分析：- 分析典型实验案例，让学生学会分析问题和解决问题。
- 引导学生讨论实验过程中可能出现的问题及解决方法。
（三）实验操作1. 实验分组：将学生分成若干小组，每组进行一个实验项目。
2. 实验指导：教师指导学生进行实验操作，确保实验安全、规范。
3. 实验观察：观察实验现象，记录实验数据。
（四）实验报告撰写1. 指导学生撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、结果和讨论等部分。
2. 强调实验报告的规范性和准确性。
四、课后作业1. 阅读药剂学相关教材，加深对药剂学知识的理解。
2. 完成课后思考题，巩固所学知识。
五、教学反思1. 教师反思：教学过程中是否达到了教学目标，教学方法是否合适，学生掌握情况如何。
2. 学生反思：对药剂学知识的掌握程度，实验操作技能的提升，以及对实验报告的撰写能力。
范文药剂学实验：阿司匹林片剂的制备一、实验目的1. 了解阿司匹林片剂的制备过程。
药剂学教学教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握药剂学的基本概念、基本理论和基本操作技能，了解药剂学的发展趋势。
2. 能力目标：培养学生具备独立分析和解决药剂学问题的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 情感目标：激发学生对药剂学的兴趣，培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
二、教学内容1. 药剂学的基本概念和基本理论2. 药物剂型的分类和特点3. 药物制剂的制备工艺和设备4. 药物制剂的质量评价5. 药物制剂的稳定性与有效性6. 药物制剂的新技术、新工艺和新设备三、教学方法1. 讲授法：讲解药剂学的基本概念、基本理论和基本操作技能。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解药剂学在实际工作中的应用。
3. 实验教学法：通过实验操作，使学生掌握药剂学的实验技能。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学过程1. 导入- 简要介绍药剂学的定义、研究对象和发展历程。
- 提出本节课的学习目标和要求。
2. 讲授- 讲解药剂学的基本概念、基本理论和基本操作技能。
- 结合实例，讲解药物剂型的分类和特点。
3. 案例分析- 提供实际案例，引导学生分析问题、解决问题。
- 鼓励学生提出自己的观点，培养学生的批判性思维。
4. 实验教学- 介绍实验目的、原理和步骤。
- 指导学生进行实验操作，观察实验现象，分析实验结果。
- 强调实验安全操作规范。
5. 讨论交流- 组织学生进行小组讨论，分享实验心得和体会。
- 引导学生探讨药剂学在实际工作中的应用，提高学生的实践能力。
6. 总结- 总结本节课的主要内容和重点难点。
- 强调药剂学在实际工作中的重要性，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤情况、课堂参与度和讨论积极性。
2. 实验报告：检查学生的实验操作技能和实验结果分析能力。
3. 案例分析报告：评估学生的案例分析能力和问题解决能力。
4. 期末考试：考察学生对药剂学知识的掌握程度。
药剂学教案绪论
2.开发制剂与新剂型
3.研究探讨药物配伍变化与相互作用
4.深入学习和整理中药剂型
5.研究与改进药剂生产的机械设备及辅料
作业
1．分析药物制成剂型的目的。
2．理解药剂学常用术语含义。
3．简述药剂学的发展与任务。
课后记
药 剂 学 教 案
教师姓名
***
课程名称
药剂学
班级
***
重点：
1. 药剂学常用术语的含义。
药剂、制剂、方剂、剂型、成药、
辅料等。
2. 药物制成剂型的目的。
难点：
常用术语
教学 内 容
时间分配
评估 反 馈
第一章绪论
§1概述
一、药剂学的定义、性质和分支
二、药剂学的地位和作用
20
集体提问 纠正
1.药剂学包括和分支学科有、、
等。
2.药物制成剂型的目的是、、。
3.力求药物剂型符合三效是指，三小是指，五方便是指。
3．一般称取指定质量药物时，砝码在盘，药物放在盘。
4．按药典规定，液体的滴系指。
5．药典至今已有哪几版：
A、5 B、6 C、7 D、4 E、10
6．美国药典的代号是：
A、JP B、USP C、BP D、FC E、PhI
教学 资 源
1．胶片。
2．《中华人民共和国药典》。
3．天平、戥称、量筒。
板书设计及教学活动
药 剂 学 教 案
教师姓名
***
课程名称
药剂学
班级
***
授课日期
年月日 第一周
授课顺序
1
章节名称
第一章绪论第一节概述 第二节 发展与任务
(完整)药剂学教案
教案
课程:药剂学授课班级：2004级任课教师:何文
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：王军
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：王军
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
教案
课程：药剂学授课班级:2004级任课教师:郭咸希
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课程:药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
教案
课程:药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师:何文
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
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课程：药剂学授课班级:2004级任课教师:何文
教案
课程：药剂学授课班级:2004级任课教师：何文。
药剂学教学教案范文模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握药剂学的基本概念、发展历程和主要研究内容；（2）了解药剂学的分类、制剂的基本组成及作用；（3）熟悉常用剂型的制备方法、质量控制及临床应用。
2. 能力目标：（1）培养学生具备药剂学实验操作技能；（2）提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）培养学生具备查阅文献、撰写实验报告的能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对药剂学的学习兴趣，培养学生严谨求实的科学态度；（2）增强学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 药剂学概述2. 制剂的基本组成及作用3. 常用剂型及制备方法4. 质量控制及临床应用三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）药剂学的基本概念、发展历程；（2）制剂的基本组成及作用；（3）常用剂型及制备方法。
2. 教学难点：（1）药剂学实验操作技能；（2）质量控制及临床应用。
四、教学方法1. 讲授法：对药剂学基本概念、发展历程、制剂的基本组成及作用等内容进行讲解。
2. 案例分析法：通过典型案例，分析常用剂型的制备方法、质量控制及临床应用。
3. 实验教学法：引导学生进行药剂学实验操作，培养实验技能。
4. 讨论法：组织学生针对药剂学相关问题进行讨论，提高学生的综合素质。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍药剂学的定义、发展历程及重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：（1）药剂学概述：介绍药剂学的基本概念、发展历程、主要研究内容等；（2）制剂的基本组成及作用：讲解药物制剂的组成、作用及常用剂型；（3）常用剂型及制备方法：介绍片剂、胶囊剂、注射剂等常用剂型的制备方法；（4）质量控制及临床应用：讲解药剂学质量控制的要点及常用剂型的临床应用。
3. 案例分析：（1）选取典型案例，分析常用剂型的制备方法、质量控制及临床应用；（2）组织学生讨论，引导学生思考并总结。
4. 实验教学：（1）安排学生进行药剂学实验操作，如制备片剂、胶囊剂等；（2）指导学生观察实验现象，分析实验结果，培养学生的实验技能。
大学药剂学教案
课程名称：药剂学授课对象：药学专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 理解药剂学的基本概念和原理。
2. 掌握常用药物的制备方法和质量检测技术。
3. 培养学生的实验操作技能和科学思维能力。
4. 提高学生对药物制剂的认识，为今后从事药学工作打下基础。
教学内容：一、药剂学基本概念1. 药剂的定义和分类2. 药剂的制备方法3. 药剂的质量控制二、常用药物制备实验1. 药物溶解度实验2. 药物崩解度实验3. 药物稳定性实验三、药物制剂的质量检测1. 药物含量测定2. 药物杂质检查3. 药物微生物限度检查教学过程：第一课时1. 介绍药剂学的定义和重要性。
2. 阐述本节课的学习目标和内容。
二、药剂学基本概念1. 讲解药剂的定义和分类，举例说明。
2. 介绍药剂制备的基本方法，如溶解、混合、成型等。
三、常用药物制备实验1. 演示药物溶解度实验的操作步骤，讲解实验原理。
2. 学生分组进行实验，教师巡回指导。
第二课时一、药物稳定性实验1. 讲解药物稳定性实验的操作步骤，讲解实验原理。
2. 学生分组进行实验，教师巡回指导。
二、药物制剂的质量检测1. 讲解药物含量测定、杂质检查和微生物限度检查的方法和原理。
2. 学生分组进行实验，教师巡回指导。
三、总结与讨论1. 对本节课的学习内容进行总结。
2. 学生分组讨论，提出问题，教师解答。
教学评价：1. 学生实验操作的正确性和熟练程度。
2. 学生对药剂学基本概念和原理的理解程度。
3. 学生在实验过程中的团队合作精神和问题解决能力。
1. 教材：《药剂学》2. 实验设备：药物溶解度测定仪、崩解度测定仪、稳定性试验箱、含量测定仪等3. 实验材料：常用药物、溶剂、指示剂等。
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药剂学课程教案开课学院：药学院学生班级：2002级学生人数：68学分：4总学时：152讲课学时：72实验学时：80考核方式：考试任课教师：**山东大学授课教案课程名称药剂学本次授课内容第一章绪论授课教师姓名张娜职称教授授课对象药学2002级本科生授课时数2h 选用教材名称及版本崔福德主编：药剂学（第5版），人民卫生出版社；授课方式（讲课实验实习设计）讲课本单元或章节的教学目的与要求本章主要教学目的是：从基本概念、常用术语、质量标准的拟定及实施等方面，要学生对药剂学这门课程有个全面的了解。
授课主要内容及学时分配第一节药剂学的概念与任务第二节药剂学的分支学科第三节药物剂型与DDS （1h）第四节辅料在药物制剂中的应用第五节药典与药品标准第六节GMP、GLP与GCP 第七节药剂学的沿革和发展（1h）重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）1、掌握药剂学的概念及相关术语（制剂、剂型、制剂学和调剂学）2、熟悉药剂学的任务及其分支学科（工业药剂学、物理药剂学、药用高分子材料学和生物药剂学）3、熟悉生物药剂学剂学、药物动力学、临床药剂学的概念、研究范围及与药剂学之间的关系。
4、掌握药物剂型的重要性和分类5、熟悉药物的传递系统(DDS)的概念6、熟悉DDS的研究进展7、了解药物辅料的应用及制剂中的作用8、掌握中国药典的概况、特点及沿革9、熟悉药品标准；了解国外药典的概况及发展10、熟悉处方的概念及分类11、了解处方药与非处方药12、掌握GMP、GLP与GCP的概念13、熟悉GMP的规范14、了解国内外药剂学的发展主要外语词汇pharmaceutics、science of preparation、science of prescription、drug preparations、industrial pharmacy、physical pharmacy、biopharmaceutics、pharmacokinetics、polymers science in pharmaceutics、clinical pharmaceutics、药典（Pharmacopoeia）、药品食品监督管理局（state food and drug administration, SFDA）、GMP是Good manufacturing Practice、GLP是Good Laboratory Practice、GCP是Good clinical教学过程：通过药剂学基本概念的讲解，让同学初步认识到药剂学对药剂工作者的重要性。
我国药典的发展概况和特点是什么；我国现行版药典是哪一版？我国为何要实行GMP、GLP和GCP管理？国内外药剂学的发展如何？辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）多媒体课件与板书结合思考题1．药剂学的主要任务是什么？2．药物剂型分为哪几类？按发展时程划分为那几个阶段？3. 什么是药物传递系统？主要包括哪几类？4．何谓药典？中国药典发展的概况和特点是什么？参考书（资料）药剂学，陆彬主编，中国医药科技出版社，2003年1月第1版平其能主编：现代药剂学。
山东大学授课教案课程名称药剂学本次授课内容第二章液体制剂授课教师姓名张娜职称教授授课对象药学2004级本科生授课时数2h选用教材名称及版本崔福德主编，药剂学（第5版），人民卫生出版社。
授课方式讲课本单元或章节的教学目的与要求本章主要教学目的是：要学生掌握液体制剂的概念、特点、分类和质量要求；常用的溶剂和附加剂的类型授课主要内容及学时分配第一节概述（1h）第二节液体制剂的溶剂和附加剂（1h）重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）1、掌握液体制剂的特点和质量要求2、熟悉液体制剂的分类3、熟悉液体制剂的常用溶剂4、熟悉液体制剂常用附加剂的类型主要外语词汇增溶剂（solubilizers）、助溶剂(hydrotropy agent)、潜溶剂(cosolvent)、防腐剂（preservative）潜溶(cosolvency)教学过程（1）液体制剂的特点和质量要求（2）液体制剂的分类；（3）液体制剂的常用溶剂；（4）液体制剂的常用附加剂。
辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）多媒体课件、板书等。
思考题1．液体制剂常用的溶剂是什么？2．液体制剂常用附加剂有哪些？3．何谓增溶、增溶剂和增容量、助溶、潜溶与潜溶剂？4．常用的防腐剂有哪些？参考书（资料）药剂学，陆彬主编，中国医药科技出版社，2003年1月第1版山东大学授课教案课程名称药剂学本次授课内容第二章液体制剂授课教师姓名张娜职称教授授课对象药学2004级本科生授课时数2h 选用教材名称及版本崔福德主编，药剂学（第5版），人民卫生出版社授课方式讲课本单元或章节的教学目的与要求本章主要教学目的是：要学生掌握溶液剂的概念和分类并熟悉各类溶液剂的性质和制备方法等。
授课主要内容及学时分配第三节低分子溶液剂（1h）第四节高分子溶液剂（1h）重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）1、掌握溶液剂的概念、特性及制备方法2、熟悉芳香水剂、糖浆剂的概念及特点3、了解醑剂、甘油剂的基本概念及特性4、掌握高分子溶液的性质5、熟悉高分子溶液的制备方法教学过程（1）低分子溶液剂包括哪些？（2）溶液剂的概念？溶液剂的制备方法和注意事项；（3）芳香水剂和糖浆剂的概念？糖浆剂的制备方法及注意事项（4）醑剂、甘油剂的概念、涂剂和酊剂？酊剂的制备？（5）高分子溶液剂的概念（6）高分子溶液剂的性质和制备辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）多媒体课件、板书等。
思考题1．什么叫低分子溶液剂？包括哪几类？2．什么叫溶液剂？特性及制备方法？3．什么叫高分子溶液剂？具有什么性质？参考书（资料）药剂学，陆彬主编，中国医药科技出版社，2003年1月第1版山东大学授课教案课程名称药剂学本次授课内容第二章液体制剂授课教师姓名张娜职称教授授课对象药学2004级本科生授课时数2h 选用教材名称及版本崔福德主编，药剂学（第5版），人民卫生出版社。
授课方式讲课本单元或章节的教学目的与要求本章主要教学目的是：要学生掌握口服混悬剂与乳剂的概念、特点及物理稳定性。
了解混悬剂与乳剂的制备方法。
掌握混悬剂与乳剂的质量评价标准。
了解乳剂的形成理论。
授课主要内容及学时分配第五节溶胶剂第六节混悬剂第七节乳剂第八节不同给药途径用液体制剂重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）1、熟悉溶胶的构造和性质2、熟悉溶胶剂的制备方法。
3、掌握混悬剂的概念及物理稳定性4、熟悉混悬剂的稳定剂种类5、熟悉混悬剂的制备方法6、了解评定混悬剂质量的方法7、掌握乳剂的概念、分类8、掌握常用的乳化剂种类9、熟悉乳剂的形成理论10、熟悉乳剂的制备方法其稳定性11、了解乳剂的质量评定12、熟悉搽剂、涂膜剂和洗剂的概念13、了解滴鼻剂、滴耳剂和、合剂的概念主要外语词汇混悬剂(suspensions)、乳剂(emulsions)、润湿剂(wetting agents)、絮凝剂(flocculating agents)、反絮凝剂( deflocculating agents)、助悬剂(suspending agents)、泊洛沙姆（Poloxamer）、沉降体积比(sedimentation ratio)。
教学过程a)溶胶剂的构造和性质；溶胶剂的制备b)混悬剂的概念，物理稳定性及混悬剂的稳定剂c)混悬剂的制备及其质量评价方法d)乳剂的概述e)乳剂常用的乳化剂；f)乳剂的形成理论g)乳剂的稳定性和制备h)乳剂的质量标准。
i)不同给药途径用液体制剂j)液体制剂的包装和贮存辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）多媒体课件、板书等。
思考题1．制备混悬剂的条件是什么？2．混悬剂的物理稳定性包括哪几方面？3．写出Stoke‘s定律的公式？Stokes沉降速度定律的意义是什么？增加混悬剂动力学稳定性的方法有哪些？4. 何谓絮凝与反絮凝？何谓助悬剂，常用的助悬剂有哪些？如何评价混悬剂？5. 何谓乳剂，有种哪几种类型，乳剂的鉴别方法有那几种？常用的乳化剂有哪些？6.乳剂的物理稳定性包括那几方面？7.乳剂的制备方法有哪些？参考书药剂学，陆彬主编，中国医药科技出版社，2003年1月第1版山东大学授课教案课程名称药剂学本次授课内容第三章注射剂灭菌制剂与无菌制剂授课教师姓名张娜职称教授授课对象药学2004级本科生授课时数2h 选用教材名称及版本崔福德主编，药剂学（第5版），人民卫生出版社。
授课方式讲课本单元或章节的教学目的与要求本章主要教学目的是：掌握灭菌制剂与无菌制剂的定义与分类；掌握灭菌与无菌技术的种类；掌握灭菌与无菌技术的种类；掌握注射剂的概念，分类；注射剂处方组分及主要附加剂；掌握等渗调节计算方法授课主要内容及学时分配第一节概述第二节注射剂重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）1、掌握灭菌制剂与无菌制剂的定义与分类2、掌握灭菌与无菌技术的种类3、了解空气净化技术和冷冻干燥技术4、掌握注射剂概念、分类5、掌握注射剂处方组分及主要附加剂6、掌握等渗调节计算方法教学过程：1、介绍灭菌制剂和无菌制剂的相关概念，引出灭菌和无菌技术以及影响因素，大体介绍空气净化技术和冷冻干燥技术2、由注射剂发展趋势开始引入注射剂的概念及特点，注射剂的给药途径和质量要求以及注射剂的分类3、讲解注射剂的处方组成和注射剂的等渗和等张调节辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）多媒体课件、板书等思考题1.灭菌与无菌技术的种类有哪些？2.注射剂由哪些主要成分？3.注射剂的一般质量标准有哪些？4.什么叫等张等渗溶液，什么叫等张溶液，如何计算。
5.冷冻干燥工艺过程及容易出现的问题和纠正方法参考书（资料）药剂学，陆彬主编，中国医药科技出版社，2003年1月第1版山东大学授课教案课程名称药剂学本次授课内容第三章注射剂灭菌制剂与无菌制剂授课教师姓名张娜职称教授授课对象药学2004级本科生授课时数2h选用教材名称及版本崔福德主编，药剂学（第5版），人民卫生出版社。
授课方式讲课本单元或章节的教学目的与要求本章主要教学目的是：掌握注射剂的制备工艺流程路线；掌握热原的概念、特性及除去热原的方法；掌握输液的分类与质量要求；掌握输液的制备方法授课主要内容及学时分配第三节注射剂的制备第四节输液重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）1、掌握注射剂的制备工艺流程路线2、熟悉注射用水的质量要求及其制备方法3、掌握热原的概念、特性及除去热原的方法4、熟悉注射剂的制备方法及质量检查5、了解典型注射剂处方与制备工艺6、掌握输液的分类与质量要求7、掌握输液的制备方法8、熟悉输液的质量检查9、熟悉主要存在的问题及解决方法10、了解输液的包装、运输与贮存11、了解典型输液处方及制备工艺分析教学过程：1.以小体积注射剂的流程为线索，详细介绍制备工艺及影响因素。