小学英语的八种时态总结
(最新版)小学英语语法八大时态总结
(最新版)小学英语语法八大时态总结一、一般现在时
- 表示经常性的或普遍的行为、惯等。
- 句子结构：主语 + 动词原形或动词第三人称单数形式。
二、一般过去时
- 表示过去发生的动作或状态。
- 句子结构：主语 + 动词过去式。
三、一般将来时
- 表示将来要发生的动作或状态。
- 句子结构：主语 + will + 动词原形。
四、现在进行时
- 表示现在正在进行的动作。
- 句子结构：主语 + am/is/are + 动词-ing。
五、过去进行时
- 表示过去某个时间正在进行的动作。
- 句子结构：主语 + was/were + 动词-ing。
六、将来进行时
- 表示将来某个时间正在进行的动作。
- 句子结构：主语 + will be + 动词-ing。
七、现在完成时
- 表示过去发生但与现在有关的动作或经历。
- 句子结构：主语 + have/has + 动词过去分词。
八、过去完成时
- 表示过去某个时间之前已经发生的动作。
- 句子结构：主语 + had + 动词过去分词。
以上是小学英语语法八大时态的总结，希望能对同学们的研究有所帮助。
(完整版)小学英语时态总结
小学PEP英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always（总是）usually（通常）often（经常）sometimes（有时）never（从不）every（每一）行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称（第一人称：I, we ;第二人称：you ;第三人称复数：they、my friends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play —plays like —likes ,2、以s, x, sh , ch , o 结尾的动词力口es wash —washes catch —catches do —does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly —flies study —studiess buy -buys4、以兀音字母加y结尾，直接加5、不规则变化have —has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
女口：The sky is blue. 天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
女口：I get up at six every day. 我每天六点起床。
3.表示客观现实。
女口：The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be 动词：主语+be(am,is,are)+ 其它。
女口：I am a boy.我是一个男孩。
2. 行为动词：主语+行为动词什其它)。
女口：We study English. 我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化)+其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don' t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they stude nts of your school.Yes they are / No they aren ,t.B.行为动词：助动词(Do/Does) +主语+动词原形+其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don ' t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn ' t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A. be 动词：How many students are there in your school?B. 行为动词：What do you usually do on Su nday?一般现在时动词 be 和have 的变化形式 1. 动词Be 叫连系动词，用法：第一人称单数用 am ，第三人称单数用is ，其它人称用are 。
(完整版)小学英语时态总结
四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
英语八大时态整理笔记
英语八大时态整理笔记摘要：1.英语时态概述2.八大时态分类2.1 一般现在时2.2 一般过去时2.3 一般将来时2.4 现在进行时2.5 过去进行时2.6 将来进行时2.7 现在完成时2.8 过去完成时正文：英语时态是表示动作或状态发生时间的方法，是英语语法中的重要组成部分。
在英语中，有八大时态，它们分别是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时和过去完成时。
下面，我们来详细了解一下这八大时态。
1.一般现在时：表示现在的习惯、事实或一般情况。
常和always, usually, sometimes 等时间状语连用。
2.一般过去时：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
常和yesterday, last week 等时间状语连用。
3.一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。
常和tomorrow, next week 等时间状语连用。
4.现在进行时：表示现在正在进行的动作或存在的状态。
常和now, today 等时间状语连用。
5.过去进行时：表示过去某个特定时间正在进行的动作或存在的状态。
常和yesterday, an hour ago 等时间状语连用。
6.将来进行时：表示将来某个特定时间将要进行的动作或存在的状态。
常和tomorrow, in an hour 等时间状语连用。
7.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
常和already, yet 等时间状语连用。
8.过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作或存在的状态。
常和before, after 等时间状语连用。
英语八大时态总结
英语八大时态总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：英语中有8种时态，分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时和过去完成时。
下面将对这8种时态进行详细总结。
一、一般现在时一般现在时用于表示经常性动作、现阶段的状态或真理等。
构成方式为主语+ 动词原形。
例如：He reads books every day.（他每天都读书。
）三、一般将来时一般将来时用于表示将来会发生的动作或状态。
构成方式为主语+ will/shall + 动词原形。
例如：I will call you when I arrive.（我一到就给你打电话。
）六、将来进行时将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
构成方式为will be + 动词-ing形式。
例如：She will be cooking dinner at 6o'clock.（她六点钟将在做晚饭。
）七、现在完成时现在完成时用于表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在，并可能继续发生。
构成方式为主语+ have/has + 过去分词。
例如：He has lived here for 5 years.（他在这里住了5年了。
）总结：1. 一般现在时表示经常性动作、现阶段的状态或真理。
2. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
3. 一般将来时表示将来会发生的动作或状态。
4. 现在进行时表示现在进行的动作或状态。
5. 过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
6. 将来进行时表示将来某个时间将会进行的动作。
7. 现在完成时表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在。
8. 过去完成时表示过去某个时间之前发生的动作。
掌握这8种时态的用法及构成方式对于学习英语语法和提高英语水平非常重要。
希望以上总结对您有所帮助。
第二篇示例：英语八大时态是学习英语语法非常重要的内容之一，掌握好各种时态的用法可以帮助我们更准确地表达自己的意思。
英语八大时态结构及用法
英语八大时态结构及用法
英语的八大时态包括现在、过去、未来一般时，现在、过去、未来进行时和现在、过去、未来完成时。
以下是这些时态的详细信息：
1. 现在一般时：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。
）
2. 过去一般时：She studied hard last term.（她上学期学习很努力。
）
3. 未来一般时：They will visit their grandparents next week.（他们下周将会拜访他们的祖父母。
）
4. 现在进行时：He is reading a book now.（他正在读一本书。
）
5. 过去进行时：They were having dinner when I called.（当我打电话的时候，他们正在吃饭。
）
6. 未来进行时：We will be eating pizza for dinner tonight.（今晚我们将会吃披萨作为晚餐。
）
7. 现在完成时：I have already finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）
8. 过去完成时：She had written a letter before she went to bed.（在睡觉之前，她已经写了一封信。
）
9. 未来完成时：They will have finished their project by next week.（到下周为止，他们将会完成他们的项目。
）
以上是英语八大时态的结构及用法，希望对你有所帮助。
英语八大时态总结表 小学英语时态归纳
英语八大时态总结表小学英语时态归纳
很多人在学习小学英语过程中想知道有哪几种时态，小编为大家总结了
小学英语的八大时态，供参考！
小学英语八大时态归纳总结1、一般现在时
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三
人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
2、一般过去时
概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、。
小学英语时态总结
四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称：he she it ）动词均用原形主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加eswash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.2.行为动词：主语+行为动词。
如：We study English.我们学习英语。
A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school. Yes they are / No they aren,t.助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you do on Sunday?二．现在进行时：标志词：now, look, listen，It’s+时间.现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambe is + 动词ingare肯定句：主语+ be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他I am watching TV.否定句：主语+ be动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他I am not watching TV.一般疑问句：Be动词(Am, Are, Is) + 主语+ 现在分词（ing）+ 其他Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句What are you doing？动词的-ing形式的变化规律：1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning2、以y结尾的动词，直接加-ingstudy—studying play—playing4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ing shop—shopping cut—cutting 三、一般将来时的用法：表示将来或将来某一段时间内经常的动作或状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语的八种时态总结！
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：
always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.
基本结构：①be动词;②行为动词
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
基本结构：①be动词;②行为动词
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去
式did 提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, etc.
基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑问句：把be动词放于句首。
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when 引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was/were+doing
否定形式：was/were + not + doing.
一般疑问句：把was或were放于句首。
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
基本结构：have/has + done
否定形式：have/has + not +d one.
一般疑问句：have或has。
六、过去完成时：
概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.
基本结构：had + done.
否定形式：had + not + done.
一般疑问句：had放于句首。
七、一般将来时：
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
基本结构：①am/is/are/going to + do;②will/shall + do.
否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①be放于句首;②will/shall提到句首。
八、过去将来时：
概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
基本结构：①was/were/going to + do;②would/should + do.
否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.
一般疑问句：①was或were放于句首;②would/should 提到句首。
Ⅱ. 几种常见时态的相互转换
英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：
一、一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，
瞬间动词却不能。
但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中;②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用;③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;
④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。
请看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
二、一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work(在工作), at school(上学、上课)等。
此短语可与进行时态转换。
请看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
三、现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。
如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈!”请看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换
“be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事;将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。
在口语中，所有人称都可以用will。
请看：
We are going to visit the Great Wall next Sunday.
We shall visit the Great Wall next Sunday。