新版5玲玲的画
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二年级上册优秀课件-《5玲玲的画》 (共19张PPT)人教部编版
3.黑洞中粒子的速度有可能超过光速 逃出黑 洞；只 要有足 够长的 时间， 巨大的 黑洞也 可以“ 蒸发”掉 。 4.宇宙的行为在非常大尺度下是简单 的，而 不是混 沌的， 因此我 们可以 预言宇 宙遥远 的未来 ；同理 ，我们 也可以 预言人 类社会 的未来 。 5.作者为了说明现在的宇宙密度可能 就在临 界状态 ，列举 了两种 假说，“ 一种是 所谓的 人择原 理”，另 一种是 “极早 期宇宙 的暴涨 理论”。 6．本文的大量篇幅是较为严肃的科学 话题， 但是霍 金运用 了许多 幽默风 趣的语 言，使 得这样 一篇旨 在说明 科学道 理的学 术演讲 ，让人 能够在 一种轻 松愉快 的气氛 中认真 听下去 。
“好的，我把 画笔收拾一下 就去睡。”
二 年 级 上 册 优秀课 件-《5 玲玲的 画》 ( 共 19张 PPT)人 教部编 版
拟声词： 用来模拟 声音的词。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸 上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
二 年 级 上 册 优秀课 件-《5 玲玲的 画》 ( 共 19张 PPT)人 教部编 版
二 年 级 上 册 优秀课 件-《5 玲玲的 画》 ( 共 19张 PPT)人 教部编 版
玲玲的画
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这 幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，。时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她 了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了地上，把画
弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好 多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事。”
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“好的，我把 画笔收拾一下 就去睡。”
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拟声词： 用来模拟 声音的词。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸 上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
二 年 级 上 册 优秀课 件-《5 玲玲的 画》 ( 共 19张 PPT)人 教部编 版
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玲玲的画
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这 幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，。时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她 了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了地上，把画
弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好 多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事。”
二 年 级 上 册 优秀课 件-《5 玲玲的 画》 ( 共 19张 PPT)人 教部编 版
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案《玲玲的画》是部编版二班级上册语文第5课的课文，这篇课文叙述了玲玲预备参与评奖的画不当心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲焦急地哭了。
但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅奇妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
我预备了以下内容，供大家参考!【篇一】部编版二班级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。
着幅画明天就要参与评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔整理以下就去睡。
”就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”爸爸认真地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满足地笑了。
爸爸看了，兴奋地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”在其次天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【篇二】部编版二班级上册语文第5课《玲玲的画》教案1 学习目标：1、熟悉“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
感悟积累对自己有启发的句子。
3、了解课文内容后，让同学明白生活中的许多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情景、谈话导入⑴今日，老师又要给大家介绍一位新伴侣，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不兴奋的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开第5课，老师（板书课题：5《玲玲的画》）⑴齐读课题，学习生字“玲”。
说说可以用什么方法记住“玲”。
二、尝试学习、读文识字1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标，课文有几个自然段？2、用你喜爱的符号标出本课的生字、词语，读准字音。
《玲玲的画》PPT课文课件
5 玲玲的画
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀！
5 玲玲的画
3
1
2
5 玲玲的画
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了 玲玲 不小心把画弄脏后，在 爸爸的指导下在脏的地方画了一只 小花狗 ， 效果很好。
5 玲玲的画
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ
bào zhǐ
ná
qǐ
报纸 拿起 评奖
5 玲玲的画
二、辨字组词。 评（ 评价 ） 坪（ 草坪 ） 奖（ 奖状 ） 浆（ 泥浆 ）
5 玲玲的画
我们全体男生再当爸爸读一遍这段话。（男生齐读）
爸爸看了，高兴地说：“看到了 吧，孩子。好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事 往往能变成好事。
怎样理 解爸爸 的话？
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏 事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做 错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
有一次我做了 一期关于科技 的手抄报，在 我们班得了第
一名！
5 玲玲的画
朗读指导
玲玲的这张画多漂亮啊，明天就要参加评奖了，她 真得意呀！咱们带着高兴的心情再读一遍。（齐读一遍）
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
5 玲玲的画
多漂亮的一幅画呀，可惜呀，这张画怎 么啦？快从课文第四自然段中找出来。
二年级上册语文课件 课文(二)5 玲玲的画人教部编版 (共11张PPT)
好 )。
• 坏事：就在这时候，水彩笔叭 的一声掉到了纸上， 把画弄脏 了。玲玲伤心地哭了起来。
• 好事：整张画看上去更好了。
早上六点半 玲玲吃早饭 叭的一声响 油花衣上沾（zhān）
香蕉水来搓(cuō) 盐(yán)水再来泡 开动小脑筋 油花跑光光
妈妈回到家 端详晾(liàng)衣架 夸奖小玲玲 心里乐开花！
嗨，小朋友们 好。
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的
一下掉到了纸上，把画弄脏 了，玲玲伤心地哭了起来。
• 我_________弄脏了。
• 玲玲伤心地说：“我的画 弄脏了，另画一张也来不 及了。
• 玲玲难过地说：“我的 画弄脏了，另画一张也来 不及了。 • 玲玲着急地说：“我的画 弄脏了， 另画一张也来 不及了。
• 就在这时候，水彩笔叭的一声 掉到了纸上，把画弄脏了。玲 玲伤心地哭了起来。
• 玲玲一边哭一边说：“我的 画弄脏了， 另画一张也来不 及了。 ”
• 好多事情并不像我们想 象的那么糟。 只要肯
动脑筋，坏事也能变成 好事。
• 好多事情并不像我们想象的那么糟。 • 好多事情并不像我们想象的那么(坏 ) • 好多事情并不像我们想象的那么(差 )。 • 好多事情并不像我们想象的那么(不
• 坏事：就在这时候，水彩笔叭 的一声掉到了纸上， 把画弄脏 了。玲玲伤心地哭了起来。
• 好事：整张画看上去更好了。
早上六点半 玲玲吃早饭 叭的一声响 油花衣上沾（zhān）
香蕉水来搓(cuō) 盐(yán)水再来泡 开动小脑筋 油花跑光光
妈妈回到家 端详晾(liàng)衣架 夸奖小玲玲 心里乐开花！
嗨，小朋友们 好。
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的
一下掉到了纸上，把画弄脏 了，玲玲伤心地哭了起来。
• 我_________弄脏了。
• 玲玲伤心地说：“我的画 弄脏了，另画一张也来不 及了。
• 玲玲难过地说：“我的 画弄脏了，另画一张也来 不及了。 • 玲玲着急地说：“我的画 弄脏了， 另画一张也来 不及了。
• 就在这时候，水彩笔叭的一声 掉到了纸上，把画弄脏了。玲 玲伤心地哭了起来。
• 玲玲一边哭一边说：“我的 画弄脏了， 另画一张也来不 及了。 ”
• 好多事情并不像我们想 象的那么糟。 只要肯
动脑筋，坏事也能变成 好事。
• 好多事情并不像我们想象的那么糟。 • 好多事情并不像我们想象的那么(坏 ) • 好多事情并不像我们想象的那么(差 )。 • 好多事情并不像我们想象的那么(不
统编版二年级语文上册5 玲玲的画 课件(共27张PPT)
心脏 伤 心
啪的一声 读得响而短
8
弄脏的地方和小花狗有什么关系？
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴 在楼梯上，整张画看上去更好了。
8
~~~~~~~~~~~~~
1.对自己的画满意；
满意
2.对自己能动脑筋想出好办法满意。
小组合作：借助图画，用上 “得意、伤心、满意”讲故事。
画
幅评奖
左右结构 左窄又宽 上下结构，“大”
玲玲听了后，会想些什么？又是怎么做的？
爸爸拿起画，仔细地看了看， 说：“别哭，孩子。在这儿画点儿 什么，不是很好吗？
8
整张画看上去更好了
眯着眼睛 懒洋洋地趴在楼梯上
8
9
zāo
糟 世上无难事，只怕有心人。
得意 伤心 满意
尝试用上这三个词语，讲讲故事。 自己练习，同桌互评； 小组合作，班内展示；
报纸
左右结构 左窄又宽
拿 “手”的第一笔 要从横中线起笔。
上下要写得扁一些
5 玲玲的画
得意 伤心 满意
出头部分稍短。
5 玲 玲的 画
端详 一幅画 满意
5
6
7
自由读，思考：
玲玲的心情又产生
了什么变化？
8
报抱
小明主动向老师（ 报 ）告了事件 中的错误，老师给了他一个拥（ 抱 ），
夸奖他能主动认错。
得意地端详 伤心 满意地笑了
为什么会有这样的变化？ 是因为玲玲的画画水平高吗？
后鼻音
líng
5 玲玲的画
意思 读音
王字旁，表示非常珍贵、美好的东西。
排一排
②
①
③
用自己的话说说课文主要讲了什么。
三幅图分别和文中 哪三个自然段对应？
啪的一声 读得响而短
8
弄脏的地方和小花狗有什么关系？
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴 在楼梯上，整张画看上去更好了。
8
~~~~~~~~~~~~~
1.对自己的画满意；
满意
2.对自己能动脑筋想出好办法满意。
小组合作：借助图画，用上 “得意、伤心、满意”讲故事。
画
幅评奖
左右结构 左窄又宽 上下结构，“大”
玲玲听了后，会想些什么？又是怎么做的？
爸爸拿起画，仔细地看了看， 说：“别哭，孩子。在这儿画点儿 什么，不是很好吗？
8
整张画看上去更好了
眯着眼睛 懒洋洋地趴在楼梯上
8
9
zāo
糟 世上无难事，只怕有心人。
得意 伤心 满意
尝试用上这三个词语，讲讲故事。 自己练习，同桌互评； 小组合作，班内展示；
报纸
左右结构 左窄又宽
拿 “手”的第一笔 要从横中线起笔。
上下要写得扁一些
5 玲玲的画
得意 伤心 满意
出头部分稍短。
5 玲 玲的 画
端详 一幅画 满意
5
6
7
自由读，思考：
玲玲的心情又产生
了什么变化？
8
报抱
小明主动向老师（ 报 ）告了事件 中的错误，老师给了他一个拥（ 抱 ），
夸奖他能主动认错。
得意地端详 伤心 满意地笑了
为什么会有这样的变化？ 是因为玲玲的画画水平高吗？
后鼻音
líng
5 玲玲的画
意思 读音
王字旁，表示非常珍贵、美好的东西。
排一排
②
①
③
用自己的话说说课文主要讲了什么。
三幅图分别和文中 哪三个自然段对应？
《5玲玲的画》人教部编版 (共22张PPT)[优秀课件]
![《5玲玲的画》人教部编版 (共22张PPT)[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/559c1933f121dd36a22d8240.png)
广东省台山市台城第二小学 摄制时间：2019年4月
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折
统编版【教育部编写】二年级上册语文课件-5 玲玲的画(人教部编版)(共69张PPT)
2.在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子) __在__这__儿__放__盆__花_______不是___很__好__吗__？__
5 玲玲的画
三、生活中遇到不好的事情，你会怎么做？举例 说一说。
我要冷静处理，想办法克服困难，动脑筋把 坏事变成好事。去年我做了个小手术，医生不让 我上体育课，我很郁闷，于是每次大家去上体育 课的时候，我就在教室里读课外书，书读得多了， 作文写起来就不费劲了。
5 玲玲的画
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
5 玲玲的画
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
5 玲玲的画
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
5 玲玲的画
jí
部首：丿 结构：独体字 组词：及时 及格 造句：我这次考试语文终于 及格了。
5 玲玲的画
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀！
5 玲玲的画
你的画画 得真好！ 非常有生 活气息。
你能动脑 筋想出绝 妙的办法，
真棒！
5 玲玲的画
玲玲是怎么想到画小花狗的呢？ 别哭，孩子。在 这儿画点什么， 不是很好吗？
5 玲玲的画
玲玲的爸爸真是一位好爸爸， 能指点玲玲作画，爸爸多关心玲 玲啊？哪些句子还能体现出爸爸 很关心玲玲？自己找找。
5 玲玲的画
三、生活中遇到不好的事情，你会怎么做？举例 说一说。
我要冷静处理，想办法克服困难，动脑筋把 坏事变成好事。去年我做了个小手术，医生不让 我上体育课，我很郁闷，于是每次大家去上体育 课的时候，我就在教室里读课外书，书读得多了， 作文写起来就不费劲了。
5 玲玲的画
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
5 玲玲的画
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
5 玲玲的画
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部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
5 玲玲的画
jí
部首：丿 结构：独体字 组词：及时 及格 造句：我这次考试语文终于 及格了。
5 玲玲的画
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀！
5 玲玲的画
你的画画 得真好！ 非常有生 活气息。
你能动脑 筋想出绝 妙的办法，
真棒！
5 玲玲的画
玲玲是怎么想到画小花狗的呢？ 别哭，孩子。在 这儿画点什么， 不是很好吗？
5 玲玲的画
玲玲的爸爸真是一位好爸爸， 能指点玲玲作画，爸爸多关心玲 玲啊？哪些句子还能体现出爸爸 很关心玲玲？自己找找。
统编版二年级语文上册5 玲玲的画课件(共28张PPT)
统编版二年级语文上册
5 玲玲的画
【学习目标】
1.读懂课文内容，体会玲玲的情感变化。 2.感悟积累，体会爸爸话中所蕴含的深刻含义。
【学习重点】
朗读对话，理解关键词语，了解课文内容，能复述故事。
【学习难点】
整体感知，理解人物心情，明白文章蕴含的道理。
生字复习
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
hòu
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
新知讲授
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
玲玲的心情是怎样变化的？ 找出相关的句子读一读吧。
想一想
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
1.故事的主人公是谁？ 2.我们认识了课文中的哪两个人物？读读两个人物的
对话。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？
这幅画线条流畅， 色彩搭配简直太 好了！我的画一
写玲玲准备参加评奖的画不谨
慎被弄脏，已经没有时间再画一张， 起因
玲玲着急地哭了。
写玲玲在爸爸的启示下，在弄 脏的地方画了一只小花狗，整张画 看起来更好了。
经过
写爸爸通过这件事告知玲玲只 要肯动脑筋，坏事有时也能变成好 事从磨砺出，梅花香自苦寒来
读第1～3自然段，你读懂了什么？ 得意地端详
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
认真读课文第2-4自然段，思考：1.爸爸
催她睡觉，在她收拾画笔的时候产生了什么 事？在文中用直线画出。2.此时玲玲的心情 怎样？ 3.她为什么伤心地哭？
结构划分
第一部分 (第1-6自然段)
第二部分 (第7-8自然段）
第三部分 (第9自然段）
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
5 玲玲的画
【学习目标】
1.读懂课文内容，体会玲玲的情感变化。 2.感悟积累，体会爸爸话中所蕴含的深刻含义。
【学习重点】
朗读对话，理解关键词语，了解课文内容，能复述故事。
【学习难点】
整体感知，理解人物心情，明白文章蕴含的道理。
生字复习
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
hòu
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
新知讲授
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
玲玲的心情是怎样变化的？ 找出相关的句子读一读吧。
想一想
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
1.故事的主人公是谁？ 2.我们认识了课文中的哪两个人物？读读两个人物的
对话。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？
这幅画线条流畅， 色彩搭配简直太 好了！我的画一
写玲玲准备参加评奖的画不谨
慎被弄脏，已经没有时间再画一张， 起因
玲玲着急地哭了。
写玲玲在爸爸的启示下，在弄 脏的地方画了一只小花狗，整张画 看起来更好了。
经过
写爸爸通过这件事告知玲玲只 要肯动脑筋，坏事有时也能变成好 事从磨砺出，梅花香自苦寒来
读第1～3自然段，你读懂了什么？ 得意地端详
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
认真读课文第2-4自然段，思考：1.爸爸
催她睡觉，在她收拾画笔的时候产生了什么 事？在文中用直线画出。2.此时玲玲的心情 怎样？ 3.她为什么伤心地哭？
结构划分
第一部分 (第1-6自然段)
第二部分 (第7-8自然段）
第三部分 (第9自然段）
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
二年级上册语文课件 -《5玲玲的画》人教部编版 (共15张PPT)
一个能思考的人，才是一个力量 无边的人。
-----（法 巴尔扎克）
要学会思考，不要一碰到困难就 向别人伸手。
-----（美 爱因斯坦）
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
玲玲的画∣人教(部编版)优秀课件
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
口罗不是。
凡 事都 是多棱 镜 ，不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了， 就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开 了， 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ，让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不计 较， 也不刻 意执 着； 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然的微 笑， 坦然的 接受 命运 的馈赠 ， 把是非 曲折， 都当 作是 人生的 定数 ，不
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hòu
候
音序：H 部首：亻 结构:左右
组词：时候 气候 造句：小时候，我们很 快乐。
书写指导：第三笔竖短，不能 和第五笔横相连，最后两笔撇 捺舒展。
bào
报
音序：B 部首：扌 结构:左右
组词：报纸 报喜 造句：爸爸每天都要看 报纸。
书写指导：左窄右宽，右部笔 画紧凑，最后一笔捺舒展。
lìng
另
嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
5 玲玲的画
点击 听朗读
听范读，认准字音， 理解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文围绕玲玲的画写了什么？
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文围绕玲玲的画课文写了 什么？
课文围绕玲玲的画写了玲玲不小心把画弄脏后， 在爸爸的启发下弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事 变成了好事。
我家的一角
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
看到了吧，孩子。好多事 情并不象我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。
学习课文后，你感受到了什么？
我们从中感受到了好多事情并不像我们想 象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成 好事。
我会认
líng xiáng cuī pā
画画 一幅画 评比 评奖 时候
bào lìng jí
ná bìng
报 另及 拿并
报纸 另外 来不及 拿起 并不像
我会写
huà
画
音序：H 部首：凵 结构:半包围
组词：年画 图画 造句：明明的爱好是画画。 书写指导：下面的部分稍宽，
托住上部。
fú
幅
音序：F 部首：巾 结构:左右
组词：一幅画 幅面 造句：我画了一幅画准备 参加比赛。
书写指导：左窄右宽，“巾” 的第二笔是横折钩。
píng
评
音序：P 部首：讠 结构:左右
组词：评奖 评语 造句：他被评选为“四川 美德少年”。
书写指导：左窄右宽，右部第 一横短，第二横长。
jiǎng
奖
音序：J 部首：大 结构:上下
组词：奖状 奖励 造句：老师发给冬冬一张 奖状。
书写指导：上部笔画稍紧凑， 下部笔画舒展。
玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？
玲玲满意地端详着自己画的画。
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？
玲玲伤心地哭了起来。
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
爸爸看了画后，怎么说的？
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
音序：L 部首：口 结构:上下
组词：另外 造句：他说的是另外一件 事。
书写指导：上部“口”稍小， 下部“力”笔画舒展。
jí
及
音序：J 部首：丿 结构:独体
组词：来不及 及时 造句：火车要开了，再不 走就来不及了。
书写指导：整体结构松散，笔 画舒展。
ná
拿
音序：N 部首：手 结构:上下
组词：拿起 拿主意 造句：他拿起铅笔写作业。 书写指导：“人”的撇捺舒展，
“手”的竖钩在竖中线上。
bìng
并
音序：B 部首：八 结构:上下
组词：并不糟 并不太冷 造句：今天的天气并不太 冷。
书写指导：两点稍小，第二横 长，第五笔是竖撇。
huà
fú
píng jiǎng
hòu
画 幅评奖候
画画 一幅画 评比 评奖 时候
bào lìng jí
ná bìng
报 另及 拿并
报纸 另外 来不及 拿起 并不像
玲 详催啪
zāng lǎn zāo kěn
脏 懒糟肯
我会认
玲 详催啪 脏 懒糟肯
一起来开小车
玲
详
幅
评
奖
催
啪
脏Байду номын сангаас
报
另
及
懒
并
糟
肯
易读错字
líng
xiáng cuī
pā
玲玲 端详 催她 啪的一声
zāng lǎn
zāo kěn
弄脏 懒洋洋 糟糕 肯动脑筋
huà
fú
píng jiǎng
hòu
画 幅评奖候