小学教师学历提高培训计划完整版
2024年小学教师学历提高工作计划范本（五篇）
小学教师学历提高工作计划范本教师是学生成人成材的重要阶梯!教师的水平经验学历直接会影响到教学效果，而学历更是其中的重中之重!更何况学历关乎到薪水待遇职位高低!二、教师学历提升计划的基本原则：1、教师提升学历计划要坚持政治与业务并举，把提高教师的思想政治素质和师德修养放在首位；2、坚持理论与教育教学实践相结合，做到科学性、实践性并举；3、遵循在职教师培训规律和特点，坚持多形式、多渠道培训，提高培训的针对性和实效性；4、老师提升学历要坚持专业对口、学以致用的原则，解决所学专业和从教专业不一致的问题，促进教育教学水平的提高和教师专业的发展。
三、____教师提升学历的措施办法：1、学校校长为完成本单位教师学历提升计划的第一责任人，教师学历提升工作列入学校和校长评先、评优和考核的主要内容。
2、教师学历提升工作列入教师考核的重要内容，作为教师职务聘任、职称评定和工资晋级的必备条件；无正当理由拒不参加学历提升或在规定时间内未取得合格学历者，不能参加高一级职称评定、不能续聘、不能晋级；对具有高层次学历的教师，在职称评聘、年度考核、评先评优和竞聘上岗时，同等条件优先考虑。
3、从____年起，凡参加市级及以上骨干教师、学科带头人和省特级等专业性荣誉称号评选的教师，要求小学教师必须达到专科及以上学历，初中和高中教师必须达到本科及以上学历。
4、教师参加提高学历水平学习毕业后，由学校提出申请，县教师进修学校审核，市教育局批准，凭毕业证书可以减免中小学老师继续教育____个学分。
5、吸引和鼓励高学历优秀毕业生到学校任教，从源头上提高教师队伍的学历层次。
____年起，新补充的小学和幼儿园教师必须达专科及以上学历，新补充的初中、高中教师必须达本科及以上学历。
四、教师学历提升计划的主要五大途径：1、河南大学经济学自考(专起本____年毕业)2、____年专本同读方案(高起本____年毕业)3、郑州大学网络远程教育(高起专、专起本)4、河南省成人高考(高起专、专升本)5、中央广播电视大学(高起专、专升本)小学教师学历提高工作计划范本（二）一、整体目标坚持我校“十二字”教育模式，全面____和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌;团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十____年校庆献厚礼。
2024年小学教师学历提高工作计划范文（2篇）
2024年小学教师学历提高工作计划范文一、指导原则遵循《小学教育指导纲要》的指引，以推动教师专业化发展为宗旨，我们坚定地执行“点面结合、突出重点、重心下移、加强自培”的策略。
我们将全面推行“分级管理、全员参与、按需施教、自主择学”的培训策略，整合优质教育资源，优化研训一体化模式，构建教师终身学习的体系。
教师将在工作中学习、实践中提升、成功中成长，为培养智慧型和学习型教师提供坚实的支撑。
二、目标设定(一)总体目标经过数年的分门别类、分层递进的系统培训，我们将打造一支精通业务、擅长管理、理论与实践并重的创新型教师队伍，构建一支师德高尚、结构合理、业务精深、充满活力的高素质教师团队。
(二)具体目标当前，我校专职教师的学历结构如下：共有____名专职教师，其中中师学历____人，大专学历____人，职高学历____人（其中一人患有精神病）。
到____年，校长、教务主任、教师及其它教职员工将全部持有上岗证书；专任教师中，____%以上将达到大专学历，____%以上将达到本科学历。
我校将把提升学历作为首要任务，倡导“终身学习”的理念。
全体教师将致力于提升知识水平和能力，以实现全员达标为目标。
我们将做好需要提升学历的教师的思想工作，激发他们的积极性；同时，我们将制定在职教师的学历提升计划，并协助他们解决工学冲突。
对于达到本科学历的教师，我们将在未来的评优晋级中给予优先考虑。
2024年小学教师学历提高工作计划范文（二）一、指导原则遵循《小学教育指导纲要》的指引，以推动教师专业化发展为宗旨，我们坚定地执行“点面结合、突出重点、重心下移、加强自培”的策略。
我们将全面推行“分级管理、全员参与、按需施教、自主择学”的培训策略，整合优质教育资源，优化研训一体化模式，构建教师终身学习的体系。
教师将在工作中学习、实践中提升、成功中成长，为培养智慧型和学习型教师提供坚实的支撑。
二、目标设定（一）总体目标经过数年的分门别类、分层递进的系统培训，我们将打造一支精通业务、擅长管理、理论与实践并重的创新型教师队伍，构建一支师德高尚、结构合理、业务精深、充满活力的高素质教师团队。
2024年小学教师学历提高工作计划范文
2024年小学教师学历提高工作计划范文一、背景和目标随着教育领域的不断发展和变化，提高小学教师的学历已成为一个重要的问题。
作为小学教师，提高学历不仅可以增加自己的专业知识储备，提高教学水平，更能不断适应教学改革的需要，提供更好的教育环境和服务。
因此，制定一个合理的学历提高工作计划，将有助于实现个人和学校发展的目标。
目标：1.提高个人学历，取得相关学历证书。
2.扩大专业知识储备，提高教学技能。
3.适应教学改革需要，提供更好的教育环境和服务。
4.为学校提供更大的贡献，提升个人职业发展。
二、工作计划1.制定学习计划根据自身需求和专业要求，制定详细的学习计划，包括学习内容、时间安排和学习方式等。
此计划可以包括以下几个方面：1.1 学习目标明确学习目标，例如取得相关学历证书或专业认证。
1.2 学习内容根据学习目标，确定学习内容，包括课程内容、教材、学习资料等。
1.3 学习时间安排合理安排学习时间，充分利用课余时间进行学习，避免影响教学工作的顺利进行。
1.4 学习方式选择合适的学习方式，如参加线下培训、选修在线课程、阅读相关书籍等。
2.积极参加培训和学习活动参加各种培训和学习活动，拓宽专业知识和提升教学技能。
可以参加学校组织的教学研讨会、课题研究等，也可以报名参加专业教育机构或高校举办的培训班或研修活动。
3.研读相关教育图书和著作定期选择一些经典的教育图书和著作进行研读，提高教学理论水平和实践能力。
可以选择一本教育心理学的经典教材、一本教育管理的专业著作、一本教育法律法规的参考书籍等。
4.加强与同行的交流与合作与同行教师保持密切的交流与合作，分享教学经验和教育观念，互相帮助和指导。
可以定期组织教研活动，开展课题研究，举办教学展示和观摩等。
5.深入实际教学中进行研究和实践将所学到的理论知识运用到实际教学中，进行研究和实践。
可以定期进行课题研究，开展教育实验，进行教学反思和总结。
6.评估和调整学习计划定期对学习计划进行评估和调整，确保学习目标的完成。
2024年中小学教师学历提高工作计划范文(6篇)
2024年中小学教师学历提高工作计划范文为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体如下：一、研修目标立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。
因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。
二、研修内容1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。
坚持不懈地学。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。
听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。
每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。
不断丰富自己的内涵。
转化为教学的动力之源。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
三、保证措施1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。
3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。
小学教师学历提高工作计划范文（精选27篇）
小学教师学历提高工作计划范文（精选27篇）小学教师学历提高篇1一、指导思想以《小学教育指导纲要》为指导，以教师专业发展为目标，坚持“点面结合、突出重点、重心下移、加强自培”的方针，全面实施“分级管理、全员参与、按需施教、自主择学”的培训方略，整合有效教育资源，完善研训一体模式，建立教师终身学习体系，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功，为造就智慧型教师、促进学习型教师的形成提供有力保障。
二、目标要求(一)总体目标经过几年来分类别、分层次、有计划的轮训，造就一支精通业务、善于管理、理论与实践经验兼备的开拓型队伍，建立一支师德高尚、结构优化、业务精湛、富有活力的高素质教师队伍。
(二)具体目标培训前我校专任教师的学历情况是：我校有专任教师16人。
中师为2人、大专为13人，职高1人(患精神病)。
到20xx年，校长、教务主任的、教师、其他教师全部做到持证上岗;专任教师中95%以上达到大专学历，10%以上达到本科学历。
我校教师将把学历提高培训工作放在所有工作之首，将“背起书包上学校”。
努力提高自己的知识水平和能力，争取全员达标。
作好应参加学历提高培训教师的思想工作，帮助他们认清形势，鼓励他们积极参加学历提高培训;作好在职教师学历提高培训规划，并帮助他们解决好工学矛盾; 对达到本科学历的教师，在今后的评优晋级中给予优惠待遇。
小学教师学历提高工作计划范文篇2一、教师学历现状分析我校现有教师22人，其中本科学历2人，占9.1%，专科学历14人，占63.6%。
所以，现在学校提升教师学历任务主要是鼓励教师参加本科自考、函授学习。
使学校教师本科率达到一定的比例，以提高教师的整体素质。
二、总体目标全面增强我校教师队伍的整体素质，采取多种措施提升教师队伍的学历层次，不断提高教师的教学水平、教科研能力、创新能力。
通过实施该计划，到20xx年，教师中具有本科学历人员比例达27%，45岁以下的专任教师全部达到专科要求。
2024年小学教师学历提高工作计划范例(2篇)
2024年小学教师学历提高工作计划范例新学期到来，我的教学工作计划如下：一、情况分析本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
本班学生基础良好，班级学风浓、班风正。
但学生之间发展还很不平衡，参差不齐，一部分学生学习目的不明确，学习方法不科学，有待提高，为此特做班级工作计划：二、工作目标1、根据学生的实际，加强学生的思想品德教育，坚持以新时期____路线、方针为重点教育学生。
2、重视爱国主义教育，振奋民族精神，树立民族自尊心和自豪感。
3、寓思想教育与各科教育于一体，努力提高学生的思想道德素质、心理素质。
使思想教育渗透于各科教学中去。
4、建立健全三教一体，借助社会、家庭对学生进行有效地思想教育，重视和加强家访工作，勾通学校与家庭的联系。
5、有效运用重大节日如：教师节、国庆节、元旦等对学生进行尊师重教的教育，爱国主义的教育，传统教育。
6、加强管理，向管理要效益，加强养成教育，使学生讲文明、懂礼貌。
爱护学校的一草一木。
7、抓好学生的学习，调动学生的积极性和主动性，为此教师要不断学习，研究心理学、教育学，掌握新的教育观念，促进学生自主发展，全面提高教育质量。
8、加强深入开展好科技活动和创新活动，培养学生广泛的兴趣。
9、切实搞好体育卫生工作，全面保证学生的身心健康，促进学生身体素质的提高。
10、加强劳动观念的教育和劳动技术的教育，全面推行素质教育。
三、主要措施1、继续巩固以德育为首的教育成果，抓好教学这一中心任务，组织好各种各样的活动，将德育寓于各项活动中去。
2、加强法制教育，教育学生做一个遵纪守法的公民。
3、抓紧抓好《规范》教育，成立日常行为规范监督小组，监督学生的行为。
4、抓好后进生的转化工作，找准焦点，有的放矢地进行引导教育。
5、抓好班委会的建设，发挥班委会的管理作用，努力把班级建设成为先进班集体。
2024年小学教师学历提高工作计划范例（2）一、教师学历现状分析我校现有教师____人，其中本科学历____人，占____%，专科学历____人，占____%。
2024年小学教师学历提高工作计划范本（六篇）
2024年小学教师学历提高工作计划范本依据上级对教师学历提升的指导方针，为提升我校青年教师的学术水平和教育科研能力，强化师资队伍构建，打造优秀的创新团队，特制定本方案。
一、中青年教师学历现状评估目前，我校共有青年教师____人，其中拥有本科学历的有____人，占比____%，专科学历的有____人，占比____%。
因此，当前的主要任务是激励青年教师参与本科自考和函授学习，以提升我校青年教师的本科率，从而提高整体教师素质。
二、总体目标本计划旨在全面提升我校教师队伍的整体素质，通过多元化的策略提升教师学历层次，持续增强中青年教师的教学能力、科研能力和创新能力。
预计到____年，我校青年教师中具有本科学历的比例将达到____%，所有____岁以下的专职教师将达到专科学历要求。
三、具体目标与措施1. 对参与学历提升培训的教师进行思想引导，帮助他们理解形势，激发其积极参与培训的意愿。
2. 制定在职教师的学历提升培训规划，并协助解决工作与学习的冲突。
3. 建立激励机制，鼓励已达到专科学历的教师参加更高层次的学历培训，将学历提升与评优晋级相结合。
4. 学校推荐的县级名师、学区学科带头人、校级骨干教师等必须具备专科学历，同等条件下优先考虑本科学历者。
5. 学校采取奖励政策，对获得本科学历的教师给予经济奖励。
四、培训方法1. 实施青年教师学历培训提升的登记制度，每年对教师学历进行统计与分析，以掌握第一手的培训信息。
2. 推行学历培训与教学相结合，要求教师在提升学历的同时保证教学工作的正常进行。
3. 鼓励教师通过多种途径参与学历提升，包括自学考试、函授、电大、业余学习等，但不支持离职学习。
4. 鼓励已达专科学历的教师参与本科学历的培训，以更新和拓宽知识。
5. 鼓励教师跨学科参与学历提升，使中青年教师在学习中形成学科的综合性和知识的广泛性，为教学提供坚实的综合性基础。
2024年小学教师学历提高工作计划范本（二）教师是学生成长成才的关键阶梯！教师的专业水平、工作经验及学历背景对教学效果产生直接影响，其中学历更是至关重要的因素。
小学教师学历提高工作计划模板（2篇）
小学教师学历提高工作计划模板一、指导思想：校本培训与教研的宗旨是解决教师的实践困惑，提升教师的教育教学智慧，促进教师专业化发展。
根据教育部《中小学教师继续教育规定》和《枣阳市中小学教师继续教育通知》文件精神，按照学校自主发展性规划要求和年度工作计划，坚持“夯实基础，面向课程，反思教学，促进发展”的方针，全面提升自己的人文素质和专业知识技能，进一步提高实施素质教育的能力和水平。
二、培训目标：1、以“培养终身可持续发展教师”为旗帜，以师德为首，以新课程理念为先导，以教育科研能力培训，新课程改革和农村中小学教师素质提升工程为重点，使自己在运用教育信息技术获得自身发展所需要的能力上有明显的进步，并在日常教学工作中自觉地实施好新课程、运用好新技术、体现好新理念。
全面推进素质教育，全面提高自己的教育教学质量。
2、加强教学研究，激活参与教学教研活动的热情，使教研活动规范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作。
3、具备执行新课程能力，培养成学科带头人;具有一定的课程研究和开发能力的青年教师。
三、培训内容：(一)、农村中小学教师素质提升工程培训，内容包括：1、师德方面的《教师职业规范》、《教师法》等。
2、E-环境下的小学学科专题研修。
3、新课程教学设计与案例分析。
4、新课程学科教学评价。
(二)、教育教学研究的培训：1、整合教育资源利用，积极开展教研活动。
开展“人人备好一节课，上好一节课的活动”，采用“个人构思-组内交流-达成共识-形成教案”的备课方式，形成资源共享、同伴互助下的教学研究。
2、进一步参与课题的开发和研究，在课题研究的广度和深度上在加大研究力度，真正体现课题研究在学校发展和教师成长中的价值，并形成重研讨、重实践、重反思、重互动的新型教科研文化。
3、现代信息技术知识的培训：结合E-环境下的小学学科专题研修，掌握现代教育信息技术，运用信息技术对学科教学进行整合，从而优化整个教学系统。
学会制作课件，运用多媒体课堂教学新模式，探索在网络下的新型学习方式。
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小学教师学历提高培训
计划
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学教师学历提高培训计划
为适应新时期社会对教师的要求，初中教师要求达到本科以上学历，根据市局对我校下达的指标要求，每年教师学历提高率达5%以上。
因此，学校特制定如下计划。
一、教工情况分析
校在编教职工共61人，其中工人1人，内退人员7人，在外校工作1人，代课教师4人，在职上台教书人员52人，其中村校24人。
在这52人中，又有50岁以上人员20人，已获专科文凭13人，实际应进修学历的只有18人。
二、具体计划
1、XX年度达到专科学历人员：***、***、***
2、XX年年度达到专科学历人员：***、***、***
3、2008年度达到专科学历人员：***、***、***
4、2009年度达到本科学历人员：***、***、***
5、2010年力争本科学历人员达95%以上。