大班语言讲述--美丽的大海
大班语言活动美丽的大海教案
大班语言活动美丽的大海教案
活动目标：
1．能讲述大海的美丽景色，发展幼儿的想象力及语言表达能力。
2．以视听觉的途径，感受大海的美。
3．激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿环保的意识。
活动准备：
与大海有关的视频、音频、动画课件等。
活动过程：
1．教师请幼儿倾听“大海”的音效导入活动
2．引导幼儿根据已有的经验讲述对大海的印象
提问：
（1）你见过大海吗？你见过的大海是什么样的？
（2）大海美吗？你可以用一个词来形容一下大海吗？
3．请幼儿观看视频讲述
（1）幼儿完整观看视频。
提问：刚才你们看到大海的美丽景色有哪些？
（2）选取代表性的动画画面，让幼儿具体讲述。
4．请幼儿用黏贴的形式表现大海的美
教师交代要求，幼儿操作。
最后请个别幼儿来讲述自己粘贴出的大海的美景。
5．教育幼儿要保护海洋、保护大自然
（1）请幼儿观看被污染的大海画面，激发幼儿说一说这样会有什么后果？
（2）讨论：我们要怎么做才能够保护大海？激发幼儿保护海洋、热爱大自然的情感。
大班语言活动：奇妙的海
大班语言活动：奇妙的海小朋友们，今天我们要一起走进那片神秘又奇妙的大海，去探索它的奥秘，感受它的魅力。
大海，是一个无比广阔的世界。
想象一下，当你站在海边，放眼望去，那蓝色一直延伸到天边，根本看不到尽头。
海浪一波接着一波地涌来，拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音，就好像大海在跟我们打招呼呢。
海里面有各种各样神奇的生物。
有五颜六色的小鱼，它们游来游去，就像在跳舞。
有的小鱼身上长满了漂亮的花纹，有的小鱼形状特别奇怪，让人忍不住想要多看几眼。
还有大大的鲸鱼，它们是海洋中的巨无霸，但却非常温柔。
当鲸鱼浮出水面呼吸的时候，会喷出高高的水柱，那场面真是太壮观啦！除了鲸鱼和小鱼，海里还有慢吞吞的海龟。
海龟的壳可坚硬了，就像一个盾牌，保护着它们。
还有张牙舞爪的螃蟹，它们横着走路的样子是不是很有趣？还有透明的水母，它们在水中飘来飘去，就像一把把小伞。
大海里还有很多美丽的植物。
五颜六色的珊瑚，有的像树枝，有的像花朵，非常漂亮。
还有随波逐流的海草，它们就像绿色的丝带，在水中摇曳生姿。
大海不仅有美丽的风景和神奇的生物，还能给我们带来很多好处呢。
大海里的鱼和虾是我们餐桌上美味的食物，给我们提供了丰富的营养。
海水还可以通过晒盐的方式，为我们提供食用盐。
而且，大海还能调节气候，让我们的地球变得更加舒适。
但是，现在大海也面临着一些问题。
比如，有些人往海里扔垃圾，让海水变得不再干净。
还有石油泄漏等事故，也会伤害到大海里的生物。
所以，我们要一起保护大海，从自己做起，不乱扔垃圾，节约用水。
小朋友们，让我们闭上眼睛，想象自己变成了一条小鱼，在大海里自由自在地游来游去，去看看那些奇妙的生物，感受大海的温暖和包容。
现在，请小朋友们互相交流一下，你们心中的大海是什么样子的？你们最想在大海里看到什么？（小朋友们交流讨论）好啦，小朋友们，今天我们一起了解了奇妙的大海，希望大家以后能更加爱护我们的大海，让它一直保持美丽和神奇。
活动延伸：1、鼓励小朋友们回家后和爸爸妈妈一起画一幅自己心中的大海。
小班美术教案：美丽的大海
小班美术教案：美丽的大海
一、教学目标：
1.让幼儿了解大海的特点，学会用简单的语言描述大海的美丽。
2.培养幼儿的观察力和想象力，通过观察和讨论，让幼儿学会用简单的线条和色彩表现大海的景象。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组活动，让幼儿学会互相帮助和配合。
二、教学准备：
1.教具：海洋图片、画纸、颜料、画笔等。
2.教学环境：室内活动场地。
三、教学过程：
1.导入：教师向幼儿展示一张海洋的图片，引起幼儿的兴趣。
然后告诉孩子们，今天我们要一起学习关于大海的知识。
2.观察与讨论：教师将海洋图片放在桌子上，让幼儿自由观察和讨论。
教师可以提问：“大海是什么颜色的？”“大海有什么特点？”等问题，引导幼儿进行观察和讨论。
3.绘画活动：将幼儿分成若干小组，每组提供一张画纸、颜料和画笔。
让每个小组的小朋友轮流进行大海的绘画活动，其他小朋友观察并给予鼓励和建议。
最后，将每个小组的作品展示出来，让幼儿欣赏和学习。
4.表演活动：教师组织幼儿进行大海的表演活动，让幼儿模仿海浪的声音和动作，培养幼儿的表现力和自信心。
5.小结：教师总结本次学习大海的收获，表扬幼儿的努力和进步。
同时，教育幼儿要关爱身边的小物品，保护我们共同的家园。
大班语言活动美丽的大海教案反思
大班语言活动美丽的大海教案反思
1、在教学过程中，我发现孩子们对大海的认知和了解程度不同，
有些孩子可能已经去过海边或者看过相关的影像资料，而有些孩子则没有这样的经验。
因此，在教学过程中需要注意差异化的教学策略，对于有经验的孩子可以让他们分享自己的经历和感受，对于没有经验的孩子则需要更多的引导和帮助。
2、在角色扮演环节中，孩子们表现得非常活跃，他们用自己的动
作和语言来表达大海的形态和特征，同时也锻炼了他们的表达和表演能力。
但是，在角色扮演的过程中需要注意秩序的维护，避免过于混乱的情况发生。
3、在讨论和提出保护海洋环境的措施时，孩子们的表现让我感到
惊喜。
他们不仅积极发言，还提出了一些切实可行的措施，如垃圾分类处理、减少污染等。
这表明孩子们已经具备了一定的环保意识和责任感。
4、在整个教学过程中，我注重了孩子们的自主学习和探究，引导
他们通过观察、讨论、阅读等方式来获取信息和知识。
同时，我也注重了情感教育的环节，希望他们通过本次活动能够更加热爱自然环境并树立保护海洋环境的意识。
大班语言讲述美丽的大海(二)2024
大班语言讲述美丽的大海（二）引言概述:大班语言是一种富有趣味和互动性的教学方法，可以帮助幼儿学习语言和开发他们的思维能力。
在上一篇文章中，我们已经介绍了大班语言在教授关于大海的知识中的应用。
在本文中，我们将继续讲述关于美丽的大海的内容，通过引入更多的故事和游戏来吸引孩子们的兴趣，并激发他们的创造力。
正文:1. 鲸鱼的故事- 学习鲸鱼的基本知识，如它们的体型、特征和生活习性。
- 激发幼儿的想象力，让他们想象成为一只鲸鱼，体验大海的奇妙之旅。
- 运用角色扮演游戏，让幼儿们通过模拟鲸鱼的行为来加深对其认知。
2. 海洋音乐会- 学习一些与海洋相关的音乐，如《海峡之歌》或《海洋交响曲》。
- 组织一个小型音乐会，让幼儿们能演奏乐器，唱歌或跳舞，展示他们对海洋的理解和想象力。
- 鼓励幼儿们自由创作属于他们自己的海洋乐曲，并与其他孩子分享。
3. 海底探险游戏- 设计一个虚拟的海底探险场景，让幼儿们在游戏中寻找珊瑚、海星和其他海洋生物。
- 引导幼儿们利用语言表达他们在游戏中所见所闻，提升他们的描述能力。
- 增加任务和挑战，例如解决谜题或拍摄照片，鼓励幼儿们主动参与游戏并发展创造性思维。
4. 海洋艺术创作- 提供多种材料供幼儿们使用，如油画颜料、粘土和彩纸，让他们制作自己的海洋艺术品。
- 回顾上一篇文章中讨论的海洋生物，鼓励幼儿通过绘画或雕塑来展示这些生物的特点和美丽。
- 组织艺术展览，让幼儿们能分享和欣赏彼此的作品，培养他们的艺术鉴赏能力和团队合作精神。
5. 海洋故事时间- 向幼儿们讲述关于大海奇幻冒险的故事，既能增加他们对大海的了解，也能培养他们的阅读兴趣。
- 鼓励幼儿们自己创作海洋故事，通过口头、绘画或书写的方式来展示出来。
- 组织一个朗读或分享故事的活动，让幼儿们能互相倾听和欣赏彼此的故事，提升他们的口头表达和倾听技巧。
总结:通过以上几个方面的教学活动，大班语言可以帮助幼儿们更深入地了解和探索美丽的大海。
通过故事、游戏、音乐、艺术创作和阅读等多种方式，幼儿们不仅能够增长关于大海的知识，还能培养他们的创造力、团队合作和表达能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
大班语言：美丽的大海
大班语言：美丽的大海以下是为您起草的一份关于“大班语言：美丽的大海”的教学服务协议：合同主体：1、甲方（提供教学服务方）：姓名：＿___________________________身份证号：＿___________________________2、乙方（接受教学服务方）：姓名：＿___________________________身份证号：＿___________________________合同标的：1、本协议的标的为甲方为乙方提供的“大班语言：美丽的大海”相关的教学服务。
2、教学服务的具体内容包括但不限于：通过生动有趣的方式向大班幼儿传授与大海相关的语言知识，如词汇、语句、故事等；培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力；引导幼儿欣赏与大海有关的文学作品。
权利义务：1、甲方的权利义务11 有权按照约定的收费标准向乙方收取服务费用。
111 有义务按照既定的教学大纲和教学计划，认真、负责地为乙方提供高质量的教学服务。
112 应根据幼儿的特点和学习进度，合理调整教学方法和内容，确保教学效果。
113 定期向乙方反馈幼儿的学习情况，并提供必要的学习建议和指导。
114 对乙方幼儿的个人信息和学习情况进行保密。
2、乙方的权利义务12 有权了解教学服务的进展和幼儿的学习情况。
121 有义务按照约定的时间和方式支付教学服务费用。
122 积极配合甲方的教学工作，如按时送幼儿参加课程、督促幼儿完成作业等。
123 尊重甲方的教学安排和教学方法，不得无故干涉教学活动。
违约责任：1、若甲方未按照约定提供教学服务，如教学质量不达标、未完成教学计划等，应退还相应比例的服务费用，并承担因此给乙方造成的损失。
2、若乙方未按时支付服务费用，每逾期一天，应按照未支付金额的一定比例向甲方支付违约金。
3、若乙方违反本协议约定，干涉教学活动或影响教学秩序，甲方有权解除本协议，且乙方已支付的费用不予退还。
争议解决方式：1、本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先友好协商解决。
美丽的大海
美丽的大海
美丽的大海，是一幅让人心旷神怡、惹人陶醉的自然画卷。
它那无边无际的浩渺辽阔，如同一面巨大的银镜，散发着耀眼的光芒。
在一天的晴朗天气里，大海的蓝得几乎是
让人无法想象的深邃，仿佛是所有的梦想都汇聚在这里。
站在海岸边，感受海风的轻拂，听着波涛的轰鸣，仿佛可以感受到大海的力量和生命力。
那巨大的浪花，如雪花般洁白，不断地冲击着岩石，带来一种令人心旷神怡的宁
静和放松。
在海的深处，是片片蔚蓝的海底世界，五彩斑斓的珊瑚礁和各式各样的鱼群，构成了
一个美丽的生态系统。
游弋在这片广袤的水域中，可以欣赏到各种鱼类的翩翩起舞，
仿佛置身于一个仙境之中。
而大海的景色也经常会有变幻莫测的神奇景象。
有时，大海会升腾起一片逐渐变幻的
彩虹，将整个海面点缀得如梦如幻；有时，海面会出现一朵朵壮丽的海雾，迷离中让
人感到神秘和浪漫；有时，在夜晚，星光洒满海面，点亮了黑暗的夜空，让人陶醉在
无边无际的宇宙之中。
大海给人带来的感受不仅仅局限于视觉上的享受，更是一种灵魂的触动。
正因为如此，大海吸引着无数人前来探索、冒险和寻找自己内心的宁静与平静。
幼儿园小班美术教案《美丽的大海》
幼儿园小班美术教案《美丽的大海》教学目标本次教学目标是引导幼儿通过制作海洋主题的手工作品，了解大海的美丽和神秘，提高幼儿的动手能力和艺术素养，培养观察能力和想象力。
教学步骤第一步：讲解大海1.圆形的沙盘和小船、小鱼装饰物，让小朋友看得出是代表着什么？2.联系海洋图册、视频、自然科普等等，展现大海的景色、生物。
3.用简单的语言来让孩子明白大海的神秘性和美丽，这为后面的制作打下基础。
第二步：手工制作1.利用彩纸、安全剪、色笔等等，让幼儿在树脂贴纸、海浪卡纸中进行手工制作，引领他们表现出自己的海洋想象。
2.提供不同的材料供幼儿使用，鼓励他们发挥想象力，制作独特的手工作品。
3.提供一些辅助材料，如玩具独木舟、小甲虫等等，让幼儿能将自己的小玩具纳入到制作中来，增加作品的趣味性。
第三步：展示作品1.让每位幼儿将自己的作品拿到展示区，保证每次展示都有同等机会。
2.必要的话，可以在展示区周围创建一个小型海洋环境，增强展示的氛围和主题感。
3.让每个孩子对自己的作品进行一个简短的介绍。
教学评估1.在教学达到一定进度之后，观察幼儿在制作手工作品时的表现，评估他们的动手能力、观察能力和想象力。
2.在展示完作品之后，让幼儿互相交流，表达对别人作品的认识和评价，让他们体验到双向思考和交流的重要性。
注意事项1.在交给孩子们玩具或者工具材料时，务必要保证安全。
2.保证每个孩子在制作过程中都有同等的机会和资源。
3.鼓励孩子们多动手尝试，让他们发挥想象，不要过于受制约于规则和技法。
总结本教学以手工制作海洋美术作品为主，让幼儿在动手中培养创造性，培养良好的美学素养。
通过本教育，幼儿将会得到全面的发展，坚实的动手能力。
同时，我们也希望孩子们通过制作和互动交流，感受到海洋的神秘和美丽。
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大班语言讲述
执教：蔡丽真
一、活动内容：美丽的大海
二、活动目的：
1、能讲述大海的美丽景色、发展幼儿的想象力及语言表达能力。
2、以视听觉的途径，感受大海的美。
3、激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿环保的意识。
三、活动准备：
视频、音频、动画课件等。
四、活动过程：
1、教师请幼儿倾听“大海”的音效导入活动。
2、引导幼儿根据已有的经验讲述对大海的印象。
提问：
（1）你见过大海吗？你见过的大海是什么样的？
（2）大海美吗？你可以用一个词来形容一下大海码？
3、请幼儿观看视频讲述。
（1）幼儿完整观看视频。
提问：
刚才你们都看到大海的美丽景色有哪些？（什么时候、什么地方很美？）（2）选取个代表性的动画画面、让幼儿具体讲述。
①教师引导幼儿在动画帮助下发挥想象、进行讲述。
②个别幼儿来讲述。
③教师酌情小结。
4、请幼儿用黏贴的形式表现大海的美并与同伴说说都我黏贴的大海的美丽的景
色。
（1）教师交代要求，幼儿操作。
（2）与同伴交流自己黏贴的大海美景。
（3）请个别幼儿来讲述自己粘的大海的美景。
5、教育幼儿要保护海洋、保护大自然。
（1）请幼儿观看污染的大海画面。
激发幼儿说说美丽的大海要是遭到破坏、会
有什么后果？
（2）讨论：“我们要怎么做、才能够保护大海、保护我们的大自然？”（3）教师小结。
激发幼儿幼儿保护海洋、热爱大自然的情感。