《友谊地久天长》—做一个文明诚信友善的高中生主题班会教案设计 (2)
《友谊地久天长》优秀教案（精选5篇）
《友谊地久天长》优秀教案（精选5篇）《友谊地久天长》优秀教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《友谊地久天长》优秀教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《友谊地久天长》优秀教案1一、设计思路六年级的学生面临毕业，即将升入初中，可谓是人生的一个重大的转折。
为此本节课通过走近友谊、感悟友谊、体验友谊、珍藏友谊四个教学环节，让同学们汇报在阅读过程中了解的古今中外流传的友谊佳话，并通过生活阅读关注身边的友谊，潜心体悟，感由心生，为学生的健康成长奠定基础。
并能在生活中去构建友谊，提升友谊，正确地对待人与人之间的关系，从而使学生以正确的友谊观走进中学，进入人生新的开端。
二、教法与学法分析培养学生良好的语文素养、人文素养和合作探究精神，是新课程标准的重要理念，这一理念在语文综合阅读课上同样适用，为了实现这一理念，构建开放而有活力的语文阅读课堂，同时体现老师的主导性和学生的主体地位，在教学方法上我主要采用了情境模拟教学法、主动探究法、引导点拨法、实践模拟法等多种方法。
三、教学目标：知识与能力：通过交流，提升对友谊的认识。
过程与方法：通过对信息的搜集、筛选、处理，能多种形式表现阅读收获，并通过课堂练笔促进思维深化。
情感态度与价值观：从小播下美好友情的种子，学会与人和谐相处。
四、教学重点：了解友谊的多种表现形式，并在交流中提升对友谊的认识。
难点：升华对友谊的理解和认识，以情促思，以思促行。
五、课前准备：学生课前大量搜集有关友情的资料，并分组进行整理，教师准备课件。
六、教学过程新课标指出“阅读是学生个性化的行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
要珍视学生独特的感受、体验和理解。
《友谊天长地久》的班会教学设计
《友谊天长地久》的班会教学设计《友谊天长地久》的班会教学设计一、班会目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、班会重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、班会难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、时间：十六周星期一第9节六、地点：高一（4）班教师七、班级：高一（4）班八、班级背景：学生刚进入中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。
十二、班会过程：1、全班合唱(友谊地久天长)2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。
人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
《主题友谊地久天长》教案
《主题友谊地久天长》教案第一章：友谊的定义与重要性1.1 教学目标：让学生理解友谊的定义和特点。
强调友谊在人们生活中的重要性。
1.2 教学内容：友谊的定义：解释什么是友谊，包括相互尊重、信任、分享和支持等方面。
友谊的重要性：强调友谊对个人的心理健康、社交技能和幸福感的影响。
1.3 教学活动：小组讨论：让学生分享他们对友谊的理解和重要性的看法。
角色扮演：让学生模拟不同情境下的友谊表现，加深对友谊的理解。
第二章：建立与维护友谊2.1 教学目标：让学生学会如何建立和维护友谊。
2.2 教学内容：建立友谊的方法：介绍主动发起交流、倾听和分享等技巧。
维护友谊的方法：强调相互尊重、信任和解决问题的能力的重要性。
2.3 教学活动：小组讨论：让学生分享建立和维护友谊的经验和建议。
角色扮演：让学生模拟不同情境下的建立和维护友谊的技巧。
第三章：友谊与信任3.1 教学目标：让学生理解信任在友谊中的重要性。
学会建立和维护信任。
3.2 教学内容：信任的定义：解释信任的含义和特点。
信任的重要性：强调信任对友谊的影响和作用。
建立和维护信任的方法：介绍诚实、一致性和保密等技巧。
3.3 教学活动：小组讨论：让学生分享对信任的理解和建立信任的经验。
角色扮演：让学生模拟不同情境下的信任建立和维护。
第四章：友谊与沟通4.1 教学目标：让学生理解沟通在友谊中的重要性。
学会有效的沟通技巧。
4.2 教学内容：沟通的定义：解释沟通的含义和重要性。
沟通技巧：介绍倾听、表达和非语言沟通等技巧。
4.3 教学活动：小组讨论：让学生分享对沟通的理解和经验。
角色扮演：让学生模拟不同情境下的有效沟通。
第五章：友谊与包容让学生理解包容在友谊中的重要性。
学会尊重和接受他人的差异。
5.2 教学内容：包容的定义：解释包容的含义和特点。
包容的重要性：强调包容对友谊的影响和作用。
尊重和接受差异的方法：介绍接纳他人、避免偏见和歧视等技巧。
5.3 教学活动：小组讨论：让学生分享对包容的理解和经验。
高中友善主题班会教案
高中友善主题班会教案高中友善主题班会教案关键词：友善,班会,教案,高中,主题高中友善主题班会教案介绍：友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。
下面是小编整理的关于高中友善主题班会教案，欢迎阅读参考。
高中友善主题班会教案【1】教学目的：1、使学生通过学习友善的品行，学会友善对待别人之道；2、培养学生关于友善的良好品行；3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。
教学重点：高中友善主题班会教案详情：友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。
下面是小编整理的关于高中友善主题班会，欢迎阅读参考。
高中友善主题班会教案【1】教学目的：1、使学生通过学习友善的品行，学会友善对待别人之道；2、培养学生关于友善的良好品行；3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。
教学重点：学生感受学习友善的品行，学会友善的对待别人。
教学难点：培养学生以实际行动践行“友善”的美德。
教学预备：教学过程：一、设疑引入，启发考虑。
“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们四周，它在我们生活中的分量举足轻重。
那终究什么是友善，为什么要友善，如何样才能做到友善？这确实是我们今天这节课要一起来讨论的关于友善的这个话题。
二、感悟友善，明白什么是友善。
1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。
听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？小结：友善确实是与人为善，宽容谅解别人，互相谦让。
宽容、保护别人的尊严、给别人协助、给别人送去欢乐、内心装着需要协助的人,这些都是友善。
2、假设你遇到以下场景你将会如何做？A公共汽车内，有人不小心踩了你的脚；B课间，有同学无意中弄坏了你的书本C雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;D你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。
3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？三、感悟友善，如何做到友善?1、小品欣赏：《赔不赔》考虑：你觉得小男孩与小女孩应该如何做呢？2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该如何样做？做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待四周人。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==主题班会教案：友谊天长地久一、教学目的1、培养学生珍惜时间的好习惯2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。
二、主持人：陆统(甲)蒋维娜(乙)三、教学过程1、开幕词甲：时间可以说是一切事物的主宰。
正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。
让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。
我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一个，就是珍惜时间。
合：一(4)班主题班会《珍惜时间》现在开始甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐(时间)(钟表滴答声)甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗?这是时间的声音。
甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。
2、节目一：朗诵诗歌《时间》乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
友谊天长地久(友谊主题班会)
文化传承
友谊可以促进不同文化之 间的交流和传承，增强文 化认同和跨文化理解。
02
建立与维护友谊的方法
真诚相待，信任为先
真诚表达
与朋友交流时，应真诚地 表达自己的想法和感受， 不隐瞒事实。
信任对方
相信朋友的承诺和决定， 给予彼此信任和理解。
友谊是一种基于信任、尊重、理 解和关爱的基础上的关系，是人 们在生活中最珍贵的情感之一。
友谊的内涵
友谊不仅仅是一种表面上的关系 ，更是一种深入心灵的连接。朋 友之间相互支持、鼓励、分享， 一起度过人生的喜怒哀乐。
友谊对个人成长的影响
情绪支持
友谊可以为个人提供情绪上的支 持和安慰，帮助人们度过困难时
鲁迅与瞿秋白——患难之交
总结词
患难之交，形容朋友在困难时期相互扶持、共同度过难关。
详细描述
鲁迅和瞿秋白是现代文学史上的两位杰出人物，他们相识于 文学创作中，共同经历了许多困难和挫折。在白色恐怖时期 ，他们相互帮助、鼓励，共同为革命事业奋斗，成为了患难 之交。
04
友谊的力量——战胜困 难与挑战
友谊在学业上的支持与鼓励
朋友是生活中最亲密的伙伴之一，可 以给予彼此情感上的支持和安慰。在 遇到挫折或困难时，朋友可以倾听心 声，给予鼓励和支持，帮助对方走出 困境。
互相照顾
朋友之间可以互相照顾，关心彼此的 生活和健康。在对方需要帮助时，可 以伸出援手，提供力所能及的帮助， 让彼此感受到温暖和关爱。
友谊在逆境中的陪伴与鼓励
同舟共济
在逆境中，朋友可以相互陪伴，共同面对困难。在对方遇到挫折或困难时，可以给予鼓励和支持，帮助对方重新 振作起来，共同度过难关。
主题班会教案友谊天长地久
主题班会教案：友谊天长地久主题课会议计划：友谊永远持续一，课堂目的：反思日常朋友的行为，区分一些朋友的误解，真诚地交朋友。
二，课堂重点：理解朋友的意义和分类，选择朋友的原则，加强交朋友的才能。
三，班级难度：清确实朋友和假朋友，有益的朋友和朋友，掌握异性的界限和比例，明确交朋友的原则。
四，方法：多媒体和讨论语音相结合，穿插小件和歌舞。
V.时间：本周第16周的第16周6.地点：高中（4）班主任7.班级：高中（4）班八，班级背景：学生刚刚进入中学，对学校，教师，同学都特别陌生，特别多人无法摆脱初中，教师，同学的依恋;不少学生不适应高中生活，感受没有好朋友内心特别孤单。
整个班级没有凝聚力，就像松散的沙子。
有些学生无法区分真正的朋友和假朋友，好朋友和坏朋友。
他们谈论伙伴的忠诚度，并参与一些战斗和打架。
其他学生无法掌握。
男女互动的规模和规模过于慎重或随意。
IX。
参考文献：《高中德育》，《学校心理辅导活动指南》，《异性交往与友谊》X.课前预备：l。
与朋友和朋友交谈，理解学生的现状并进展统计。
2，找相关材料阅读，并写出阅读感。
3.分组自我编辑，自我指导和自我表演的朋友主题和选择。
组织，安排和训练，以庆祝友谊的友谊和舞蹈。
5，全班练习合唱（友谊特别长一段时间）。
十一。
课后延伸：1。
搜集赞美和友谊，珍惜朋友的名言，诗歌和优秀的歌曲。
2.再次进展朋友和朋友的征询卷调查和统计，以理解主题课会议的结果。
十二，班级会议流程：1，全班合唱（友谊特别长一段时间）2，主题的介绍：生命中最温和的是什么？不是冬天的火，不是三月的春天，而是友谊。
这种感受可以融化冰雪，克服火焰，给人无尽的智慧和力量。
一个人的生活没有真正的友谊，是一种贫穷的生活，一种荒凉的生活，就像一片没有绿色生命的土地，就像一棵没有叶子和花朵的死树。
没有什么比世界上的友谊更好，更愉快;没有友谊，世界大概失去了太阳。
3，说实话（1）让同学们谈谈他们的一个好朋友。
他或她在哪里吸引你？（2）谁是好朋友谁是班上人？为什么？请用简约的语言考虑并写下你朋友的定义。
主题班会教案：友谊天长地久
主题班会教案：友谊天长地久第一章：班会主题导入1.1 活动目的：引导学生理解友谊的重要性，认识到友谊是一种宝贵的财富，需要我们用心去经营和维护。
1.2 活动准备：准备一些关于友谊的图片、故事素材等。
1.3 活动过程：（1）班主任开场白，引入班会主题，说明友谊的重要性。
（2）学生分享自己对友谊的理解和经历。
（3）展示关于友谊的图片和故事，引导学生感受友谊的温暖。
（4）班级讨论：如何经营和维护友谊？（5）总结发言，强调友谊天长地久的重要性。
第二章：友谊的特质2.1 活动目的：让学生了解友谊的特质，认识到真正的友谊是无私、包容、忠诚的。
2.2 活动准备：准备一些关于友谊的特质素材，如友谊的定义、名言警句等。
2.3 活动过程：（1）班主任介绍友谊的特质，如无私、包容、忠诚等。
（2）学生分享自己对友谊特质的看法和经验。
（3）小组讨论：如何辨别真假友谊？（4）班级分享，总结友谊的特质。
（5）课后作业：写一篇关于友谊的特质的短文。
第三章：友谊的建立与维护3.1 活动目的：让学生学会如何建立和维护友谊，提高人际交往能力。
3.2 活动准备：准备一些关于友谊建立与维护的方法素材，如倾听、关心、互相支持等。
3.3 活动过程：（1）班主任介绍友谊建立与维护的方法，如倾听、关心、互相支持等。
（2）学生分享自己在友谊中遇到的问题和解决方法。
（3）小组讨论：如何在日常生活中关心朋友？（4）班级分享，总结友谊建立与维护的方法。
（5）课后作业：制定一份友谊维护计划。
第四章：友谊的考验4.1 活动目的：让学生明白友谊需要经历考验，学会在困难面前坚守友谊。
4.2 活动准备：准备一些关于友谊考验的案例、图片等。
4.3 活动过程：（1）班主任介绍友谊考验的重要性，展示相关案例。
（2）学生分享自己在友谊中遇到的考验和应对方法。
（3）小组讨论：如何在困难面前坚守友谊？（4）班级分享，总结友谊考验的经验。
（5）课后作业：写一篇关于友谊考验的感悟。
《主题友谊地久天长》教案
《主题友谊地久天长》教案一、教学目标1. 让学生理解友谊的内涵，认识到友谊的重要性。
3. 提高学生口语表达能力，学会用恰当的语言表达自己的情感。
二、教学重点1. 友谊的内涵及其重要性。
3. 口语表达能力的学习和提高。
三、教学难点1. 理解友谊的深度和广度。
2. 如何在实际生活中运用友谊的原则。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设定情景，让学生身临其境地感受友谊的力量。
2. 案例分析法：分析典型的人物案例，引导学生深入思考友谊的意义。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
五、教学准备1. 教学PPT：包含教学内容、图片、案例等。
2. 教学视频：关于友谊的短片或电影片段。
3. 教学道具：用于情景教学的道具。
4. 小组讨论话题：提前准备好与友谊相关的话题。
六、教学内容1. 友谊的定义与特点2. 友谊的力量3. 建立与维护友谊的方法4. 友谊中的沟通与理解5. 友谊与网络社交的关系七、教学过程1. 导入新课：通过一个关于友谊的短片或故事引发学生对友谊的思考。
2. 讲授新课：详细讲解友谊的定义、特点和力量，穿插相关案例进行分析。
3. 实践环节：设置情景，让学生模拟演练建立与维护友谊的方法。
4. 课堂讨论：分组讨论友谊中的沟通与理解，分享彼此的经验和感悟。
八、作业布置1. 写一篇关于友谊的感悟文章。
2. 设计一个友谊主题的手抄报。
九、教学反思1. 学生对友谊的理解和认识是否有所提高？2. 学生是否学会了建立与维护友谊的方法？3. 学生的口语表达能力是否有所提升？十、课后评价1. 学生作业完成情况：文章和手抄报的质量。
2. 学生课堂表现：参与度、讨论发言等。
3. 学生友谊实践情况：在日常生活中与人交往的表现。
六、教学内容1. 友谊与个人成长的关系2. 面对友谊的挑战和冲突3. 跨文化友谊的理解与尊重4. 友谊与心理健康5. 培养长久的友谊七、教学过程1. 导入新课：通过一个关于友谊挑战的案例，引发学生对友谊困境的思考。
友谊天长地久主题班会策划书
友谊主题班会一、活动主题：友谊天长地久。
二、活动意义：每一段生命旅程，我们都希望有人相伴左右，给予我们鼓励与支持，而大学时代更是我们努力积累人生财富的最佳时期。
我们已开始为自己的前途着想，或许也为前途感到些许迷茫，但是，我亲爱的伙伴，你不是一个人在战斗！还有我，你身边的好友，在为你加油打气，在你遇到困难时为你伸出我的双手，拉你一把，和你一起度过难关。
让我们用自己的热情友谊之手，构建和谐美好班级！三、活动地点：四、活动时间：五、活动对象：六、前期准备：总共分为五大项第一项：确定活动主持人第二项：场地申请第三项：购买活动所需用品、奖品主要由班上的生活委员负责，负责人应该在规定的经费内，自行安排用品购买。
注意事项：1、全体提前布置现场。
2、动中所需要的的道具，如：纸、笔、椅子等第四项：宣传活动内容、制作PPT由组织委员负责形式为：口头宣传，飞信通知等。
第五项：场地布置1、参加人员：全体班干2、注重主题宣传、班级文化宣传七、活动内容：主持人开场白，讲明活动主题、目的等内容，活跃现场气氛，并完成分组工作。
活动一：重温友情（1）活动形式：观看幻灯片（班级同学平常活动、生活中的照片）由李星城领唱，其他同学集体陪唱周华健的《朋友》。
（２）目的：培养同学间默契，增加同学间友谊。
活动二：民族舞（1）活动形式：舞蹈表演。
由同学表演民族舞蹈。
（２）目的：让同学们了解其他民族文化，培养民族间友谊。
活动三：颁奖仪式（１）活动形式：获奖人员上台领奖，由班委颁奖。
（２）活动目的：为迎新运动会获奖的同学颁奖。
八、人员分配1、活动用具、奖品购买：宋文斌2、颁奖人：全体班委九、后续工作1、活动结束后全体同学一同收拾场地。
2、班干开会、并写活动总结。
3、编辑活动计划书、总结、通讯稿、照片、视频记录上交。
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班会
主要
议程
在全班同学唱响《团结湖三中校歌》视频作为背景音乐下引入班会主题
（一）学生说出自己进入高中时怀揣的梦想----一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇集，然后凝聚成的一个巨大的梦---中国梦；
（二）讲述阿拉伯故事《今天我的朋友救了我一命》、女生小合唱《海空天空》---朋友之间需要宽容与理解，使高尚的道德价值观引领学生前行；
班会
背景
（一）本学期学校德育计划第一、二条，都是以培育和践行社会主义核心价值观为指导思想，其中和我们中学生密切相关的：文明、诚信、友善，现在学生都是独生子女，在家基本体会到的都是被爱，感恩的心理较薄弱，并且这个年龄正好又处于青春逆反期，同学之间日常难免有一些误会，偶尔还有小的摩擦。为了让学生始终怀着一颗感恩的心，同学、朋友之间相互谅解，增加彼此的友谊和默契。
这次班会的节目选的都非常有针对性，都能表达出每个学生的心声，并且能引起在场每个人的共鸣，所以每一个节目都给我留下了深刻的印象，歌唱得很真诚，尤其全班合唱《我相信》时，我是第三次听同学们集体合唱，真的是有感而发，同学们越来越成熟，使我也不由得眼里闪出了激动的泪花；同学们之间的祝福与感谢使我感受到了学生们最真实的一面，同学间那句句发自肺腑的爱的祝福：“友情像灿烂的阳光照耀万物，像清澈的流水滋润着万物，像柔和的春风抚摸着万物，谢谢你们让我明白友谊是如此重要，友情是如此美好，祝全班同学天天开心，学业有成！”“…..希望我们彼此谦让，保持这份友谊，希望能长久下去！”使在座的无论老师还是学生都深有感触，并也流出了感动的泪水。
（二）现在高一下学期的五月份，可到七月中旬就要面临文理分班，从话里话外同学之间、师生之间都有一些不舍，为了让同学们有一个给朋友表达谢意与祝福的平台，基于以上两点确定本次班会主题为《友谊地久天长》—做一个文明诚信友善的高中生。
教育
目标
通过讲故事、小合唱、互读同学间的祝福、做游戏、任课教师的祝福等生动活波，寓教与乐，富有感染力的文体活动，赞美某人某事，达到教育目的，并让学生体验真情，增强同学之间的友谊；同时增强学生与老师之间的相互理解与信任，尊敬师长的意识，锻炼学生表达情感的个性；激发同学们努力学习，培养学生热爱班集体，增强集体凝聚力。
（六）全班大合唱《我相信》增加并唱出学生的自信，激发同学们努力学习，培养学生热爱班集体，增强集体凝聚力。
（七）班主任总结、校领导德育校长张校长发言及年级组长发言----对学生加以肯定与鼓舞，使高一（1）班整体越来越具正能量。
班会
总结
反思
在这次《友谊地久天长》----做一个文明诚信友善的高中生主题班会的整个活动中，无论排练，还是主题班会的召开，我能感觉到同学们都满怀激情，对这次活动的积极参与，大家都在竭尽全力地去挖掘生活中的美，也切身感觉到学生的言行有了些许的变化。
看着学生之间非常默契的寓教于乐的游戏时，作为班主任的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，刚刚相处278天的同学们真的已经建立了比较深厚的友谊，在我们老师父母眼里还没长大的孩子们其实已经很懂事，他们都是善良纯洁的孩子，对自己的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的友善的心。
班会的那个中午，听学生说午饭时教室里异常安静，但又时不时有抽泣声；第二天，当我走在楼梯时，就听见同学们在语文课代表的带领下大声的朗读课文了；在距离班会的这三天中，我听的最多的一句话就是：“咱们班真是越来越好了！”我相信，“……在这里我都能实现，大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼勇敢的大步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”通过这次主题班会学生们一定都进一步深刻体会到了朋友、同学、师生间的重要意义，在今后的学习和生活中也一定会一直怀着一颗友善的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。
团结湖第三中主题班会教案设计
班级
高一（1）
班主任
安俊改
时间
2014年5月8日
地点
高一（1）教室
班会主题
《友谊地久天长》—做一个文明诚信友善的高中生
班会形式主题、兼各种体性的表演活动形式。教具
多媒体
指导思想
以《友谊地久天长》为主题；以培育和践行社会主义核心价值观“文明、诚信友善”为重点内容；通过小合唱、全班合唱和做各类游戏在考查同学之间默契的同时，也大大的通过排练时的磨合以及分享成功时的喜悦增加彼此的友谊，让其之间的友谊更加牢固与延伸。
（三）随机抽取并朗读同学间写下的祝福与感谢---学会感恩；
(四)1、随机抽取一男生、一女生做你比划、我来猜猜词游戏；2、随机抽取两个或三个学生做主持人说，同学来做的动作游戏，这两个游戏不仅考查了同学之间的默契，更增加了同学之间的友谊；
（五）播放同学们课余时间的照片和任课教师对同学们的祝福与期望，增加师生间的友情；
前期
准备
课前准备：
1、班主任分析本班实际情况，和学生交流明察暗访
2、和班委商讨确定主题、分配任务
3、和主持人多次进行沟通磨合
3、黑板上写好班会主题：《友谊地久天长》—做一个文明诚信友善的高中生
4、对班会中的节目适当排练。
环境
布置
1、适时用PPT放相应的图片或相片并播放背景音乐
2、黑板上画出本次主题班会图案和主题《友谊地久天长》—做一个文明诚信友善的高中生