中小学教师教案作业检查记录业务检查表格
教案作业检查情况记录表
八里庙学校教案作业检查情况记录
检查时间
2017年10月12日
检查形式
学校检查
检
查
情
况
记
录
教案：1、进度合理，无后补现象，多数教师能做到形式多样，
并能规范书写。
2、设计基本合理，有完整环节，符合学情。
3、板书设计能体现学情。
4、教学反思次数均符合要求，并能基本体现改进措施。
作业：1、作业次数符合要求，且能保证质量，整
洁工整，书写规范。
2、未发现错批漏批现象，且能及时纠错。
3、批语能做到统一规范，部分教师能做到适度使用
鼓励性、激励性评语。
存
在问Biblioteka 题教案：1、教案形式较单一，不能很好地突出学科特色。
2、环节不够完整，板书设计过于简单。
3、反思缺乏针对性，且改进措施不能很好地体现。
作业：1、个别学科作业过于形式化、单一化，不能有效地反映学情。
2、教师批语多数缺乏鼓励和激励性，尤其是作文批语更缺乏针对性和指导性，存在千篇一律现象。
总
评
合格
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载，资料仅供参考
教师备课作业检查记录表
小学教师备课检查记录2017 年月日任课教师任教年级任教学科评估内容及要求考查得分教学进度（10分）做到超前备课，教学内容跟上教学进度。
教学目标（10分）1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点、难点（10分）教学重难点的处理能体现新课程要求，体现学生主体教师主导地位，有教学方法的渗透，符合教材和学生具体情况。
教学程序设计（40分）1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书和作业设计（20分）1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、作业设计同年级统一，注重双基、能力训练。
教后感（10分）有具体的内容，反思深刻，达30%以上。
亮点与不足综合得分综合评价备注：总分100-90分为优秀，89—75分为良好，74—60分为一般，60分以下为较差。
检查人（签字）：小学作业情况检查记载2017 年月日任课教师任教年级任教学科评估内容及要求考查得分作业设计情况（20分）题型多样，思考性作业占比相当日均作业量用时符合规定作业有梯度、层次学生作业情况（20分）作业簿本齐全，无破损，作业统一用笔、字迹端正、清楚。
教师批改情况（60分）批改是否及时（包括订正后批改即二次批改）批改是否认真，批改字迹、符号清楚有无漏批、错批有无批语，比重如何批改次数，与教学进度是否相符作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性亮点与不足综合得分综合评价备注：总分100-90分为优秀，89—75分为良好，74—60分为一般，60分以下为较差。
检查人（签字）：。
XX小学教案、作业批阅检查登记表
得分
检查情况记载
意见或建议
教案 3分
作业 5分
批语恰当，有激励作用（1分）；达不到要求者酌情 扣分 批阅及时且达到或超过学校要求时得1分，每缺1次 减0.1分，减完为止，不减负分。 合计得分
XHale Waihona Puke 小学教案、作业批阅检查登记表姓名： 所任学科： 检查时间： 检查者：
分类
检查内容 结构完整（总计划、总目的、重难点分析、课时安 排）（0.5） 内容齐全、精炼、详略得当（备教材、备学生、备 教法、备学法、备重难点、备板书、备练习等） （1分） 超前备课、及时批阅、教案创新等达到或超过学校 要求（1分）；达不到要求者酌情扣分 完成或超过校定应备教案数时得0.5分，每缺1节次 减0.1分 合计得分 作业整洁（1分） 批改无失误（1分） 符号运用正确（1分）
教师、学生作业常规检查记录表格
武安市白沙小学2015-2016学年第二学期学生作业检查情况统计表
第周检查人员：检查时间：
教师
年级
科目
检查项目
备注
封面整洁统一
（10分）
作业
本数
(10分）Leabharlann 作业次数(10分）
作业量
适中
（5分）
书写工整
书面干净
（10分）
批改符号
激励标语
（10分）
错题
反馈
(10分）
批改
手册
（10分）
合计
得分
（75分）
武安市白沙小学2015-2016学年第二学期教师业务检查汇总表
检查人员：检查时间：
教师
学生作业（75分）
教师业务笔记（25分）
合计得分
合计档次
武安市白沙小学教师专项检查统计表
第周检查人：
教师
听课笔记
（4分）
反思日记
（3分）
读书笔记
（3分）
常规管理手册
（6分）
通案
（9分）
合计得分
（25分）
说明：总计25分，读书笔记、听课笔记、反思日记优3分，良2分；管理手册中每一项优1分，良记0.5分；通案优9分，良6分。
教案作业记录检查记录表
教案作业记录检查记录表
___听课记录反馈表（2013-2014学年第二学期）
日期：__________ 时间：__________ 科目：__________ 授课者：__________ 班级：__________
听课过程记录：
总评：
听课过程记录：
总评：
听课过程记录：
总评：
授课教师教案检查记录表
授课教师：
授课班级：
检查项目分值应得分教案备写是否完整 20 备课是否认真充分 10
教学目的是否明确 10
进度是否符合计划 10
重点难点是否突出 10
教学方法是否得当 10
文、图是否工整 10
教学组织与课堂提问
是否安排合理：
是否体现教书育人：
简要评语：
___作业检查情况记录表
任课教师姓名：
科目得分检查班级检查内容分值实得分作业量与次数 10
作业书写格式 10
作业批改符号 10
作业批改 10
作业批改实行等级制 10
作业批改有创新之处 10
作业批改评语 10
作业批改漏错批 10
作业批改是否及时 10
根据不同层次学生布置不同类型的作业 10 简要批语：
检查人：年月日。
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1白道坪小学教课设计检查记录表科目：检查时间：年月检查人：项目有教课内容，教课目注明确适合，符 知识教授正确，能要点设计突出，难教课环节合理，教教师姓名目的，教课重难 合课程标准，切合 互动活动充足，教学程序清楚，教课力培育合理，浸透点设计合理，要点点，教具准备，教学生实质，激发学学方法合理，学生过程详尽，有反省感情教育 设计适合，有创新学过程，作业部署习兴趣主体突出与心得与特点板书设计精当，文字表述畅达，作业部署合理亮点以及改良建议缺交教课设计、迟交教案记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查状况表检查时间：年月检查人：任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□规范□一般□不规范作业批阅符号：□规范□一般□不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业：□是□否作业批阅是：□精美批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅能否推行等级制：□是□否作业批阅能否有创新之处：□是□否作业批阅能否实时：□是□否作业批阅次数：（）次存在问题及建议：小学“减负”状况自查表任课教师：班级：年季内容自查状况纲要除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其余的考试家庭作业能否按减负要求部署（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超出半小时）晨间活动、午间活动能否安排文化课补习能否按课程表设置课程上课，有无挤占其余课程状况作业批阅采纳百分制仍是等级制或其余方法所任教课科目有无要修业生购置或一致购置除配套练习之外的其余练习资料所任教的学科有没有展开兴趣班、提升班、尖子班等对学习有困难的学生采纳如何的指导方式、方法平常有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春天教课惯例检查状况反应表（月）受检检查结果状况反应评论老师基本状况结果姓名长处及不足任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。
小学教案检查登记表
10分
超前备课、及时批阅、教案创新等达到或超过学校要求；达不到要求者酌情 扣分。
5分
检查者：
意见或建议
教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强
5分
完成或超过校定应备教案数时得5分，每缺1节次减0.5分
5分
ห้องสมุดไป่ตู้
教案
充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异， 针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务，同时体现素 质教育内容。
重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具 、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。
有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动的设计，有辅导、答疑的问 题与难点.
体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能 力。遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的 教案。
20分 10分 8分 10分
教案完整、内容丰富，信息量大。
5分
教案文字简练、书写认真，字迹工整清晰，格式合理、图式规范。
5分
课后教学反思填写完整，具有启发性指导性，能体现本节课的优缺点，今后 改进措施等。
10分
合计得分
100分
***小学教案检查登记表
姓名：
分类
所任学科：
检查时间：
检查内容
分数 得分 检查情况记载
教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求,重点、难点、要 点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性。
8分
教材分析透彻，能根据章节特点设计教学模式，教学内容准确无误，教学过 程完整严密，各教学环节完整、安排得当，时间分配合理科学（备教材、备 学生、备教法、备学法、备重难点、备板书、备练习等）
教案作业检查记录表
教案作业检查记录表教案作业检查记录表教案作业检查记录表是教师进行教案评估和改进的重要工具。
通过记录教案的实施情况和学生的学习表现，教师可以及时发现问题，并进行针对性的调整和改进。
下面是一个教案作业检查记录表的示例，供参考：教案信息：课程名称：____________________教学主题：____________________教学目标：____________________教学内容：____________________教学时间：____________________教学资源：____________________学生信息：班级：____________________学生人数：____________________学生姓名：____________________检查项目：1. 教案的完整性和准确性：- 教学目标明确，与教学内容和学生需求相匹配- 教学步骤清晰，有序，符合教学逻辑- 教学资源准备充分，与教学内容相适应2. 教学方法和手段的合理性：- 教学方法多样化，能够激发学生的学习兴趣和积极性- 教学手段生动有趣，能够帮助学生理解和掌握知识- 教学过程中有足够的互动和合作机会，促进学生的交流和思考3. 学生学习情况和表现：- 学生对教学目标的理解和掌握情况- 学生在教学过程中的参与和表现- 学生对教学内容的掌握和运用能力4. 教学效果和改进建议：- 教学目标是否达到，学生学习效果如何- 教学过程中存在的问题和不足之处- 针对问题提出的改进建议和措施备注：____________________教师签名：____________________日期：____________________通过使用教案作业检查记录表，教师可以系统地记录教学过程中的问题和改进方向，有助于提高教学质量和效果。
同时，教师还可以根据记录表的反馈，进行教案的修订和改进，以更好地满足学生的学习需求。