艺术心理学 第五章 艺术创作与变态心理

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艺术创作的心理状态

艺术创作的心理状态

第三节、体验与艺术品内在形 式的生成:审美意象
• 意象,在西方文论中,与之相对应的词语 应该是“imagery”一词。 • 《易传》:“圣人立象以尽意,设卦以尽 情伪,系辞焉以尽其言。”意指“天意”, 象是符号化的卦象。 • 刘勰在《文心雕龙》中从“神思”的角度 提出“意象”一语,“独照之匠,窥意象 而运斤。”所谓意象,是情意与物象两相 契合的艺术创造,是“意”与“象”融合 一体形成的文学基本单元。
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• 第五节、艺术创作的心理范式 一、范式 1.范式的提出 范式的概念和理论是美国著名科学哲学家托马 斯· 库恩提出并在《科学革命的结构》(1962) 中系统阐述的。 一是作为一种信念、一种形而上学思辨 , 它是哲 学范式或元范式; 二是作为一种科学习惯、一种学术传统、一个具 体的科学成就,它是社会学范式; 三是作为一种依靠本身成功示范的工具、一个解 疑难的方法、一个用来类比的图象, 它是人工范 式或构造范式。
• 英国诗人华兹华斯说:“诗是强烈情感的自然 流露。它起源于在平静中回忆起来的情感。诗 人深思这种情感直到一种反应使平静逐渐消逝, 就有一种与诗人所沉思的情感相似的情感逐渐 发生,确实存在于诗人的心中。一篇成功的诗 作一般都从这种情形开始,而且在相似的情形 下向前展开;然而不管是什么一种情绪,不管 这种情绪达到什么程度,它既然从各种原因产 生,总带有各种愉快;所以我们不管写什么情 绪,只要我们自愿地描写,我们的心灵总在一 种享受的状态中。”
二、沉思状态 艺术沉思:是创作冲动的思绪如惊涛般涌 过之手的一种深沉的平静,在沉思之中 涌上心头的纷纭思绪、物象被反复回味、 体验,从而形成艺术的内形式―――审 美意象。以往的情感积累获得审美升华。 艺术沉思则是由生活经验变为审美体验 的转换过程。

理解艺术创作心理学知识点

理解艺术创作心理学知识点

理解艺术创作心理学知识点艺术创作心理学是研究艺术创作过程中涉及的心理活动和认知机制的学科。

它通过对艺术家的行为、思维和情感等方面的分析,揭示创作活动背后的心理过程。

艺术创作心理学对于理解艺术作品的产生、欣赏与评价以及艺术教育等领域具有重要的理论和实践意义。

本文将介绍艺术创作心理学的一些重要知识点,帮助读者更好地理解艺术创作过程。

一、创作动机与情感体验艺术创作通常是由创作动机驱动的,而创作动机又受到情感体验的影响。

艺术家在创作过程中可能受到来自内在和外在的动机驱使,内在动机主要来自个体内部的需要和欲望,例如表达情感、探索思想等;外在动机则包括来自社会环境和文化背景的影响。

情感体验在艺术创作中起着重要的作用,艺术家通过情感的表达使作品更具感染力。

二、创造性思维与非典型思维创造性思维是指在艺术创作中产生新颖、独特和有创意的想法和解决问题的能力。

创造性思维与非典型思维密切相关,非典型思维是指超越传统思维模式的思考方式,包括模糊性思维、侧重关联性思维、逆向思维等。

艺术家在创作过程中常常需要借助创造性思维和非典型思维来突破惯性思维的限制,从而不断创造出新的艺术形式。

三、知觉与感知知觉与感知对于艺术创作具有重要的影响。

知觉是指通过感觉器官接受刺激并加工成信息的过程,感知则是指将这些信息组织起来,形成对外界事物的理解和体验。

艺术家通过绘画、雕塑、摄影等方式,通过感觉器官接收外界的视觉、听觉等刺激,并通过感知将这些刺激转化为艺术作品。

四、认知与记忆艺术创作涉及到认知过程和记忆机制。

认知是指个体对于信息的加工和理解过程,而记忆则是指信息的存储和提取过程。

艺术家在创作过程中需要利用自己的认知能力对各种信息进行加工和理解,并依靠记忆机制将这些信息存储起来。

同时,艺术作品本身也能够通过刺激个体的认知和记忆,引发观众的思考和回忆。

五、情绪与情感情绪和情感在艺术创作中起着重要的作用。

情绪是指短暂而强烈的情感体验,而情感则是指相对稳定和复杂的情感状态。

心理学与艺术研究艺术创作与欣赏的心理过程

心理学与艺术研究艺术创作与欣赏的心理过程

心理学与艺术研究艺术创作与欣赏的心理过程艺术创作与欣赏是人类文化发展中不可或缺的重要组成部分。

人们通过艺术作品的创作和欣赏,表达情感、寻求美感、传递思想。

而心理学作为一门科学,致力于研究人类的心理过程和行为,也在对艺术创作与欣赏进行深入探索。

本文将从心理学的角度出发,探讨艺术创作与欣赏的心理过程。

一、创作过程中的心理过程艺术创作是艺术家将自身的情感、思想和创造力融入作品中的过程。

心理学家通过对艺术家的创作活动进行研究,揭示了创作过程中的心理过程。

1. 想象与构思在艺术创作的初期阶段,艺术家常常通过想象和构思来生成创作的灵感。

这个过程涉及到创作者的创造力和潜意识思维。

心理学家认为,想象力是艺术家独具的能力,他们能够从世界中吸收信息并将其组织成全新的形象、场景或概念。

2. 情感的表达与转化艺术创作往往是源于创作者的情感体验,艺术家通过艺术形式将自己的情感表达出来。

心理学家发现,在创作过程中,艺术家将情感体验转化为艺术形式的同时,也具有情感调节和治愈的作用。

艺术创作成为了艺术家与自我沟通、释放情感的方式。

3. 自我发现与成长创作过程中,艺术家通过表达自己的内心世界,实现了对自我的发现和认知。

心理学家认为,艺术创作是艺术家理解和表达自我,发展自我认同的过程。

通过创作,艺术家不仅能够探索自己的内在需求和欲望,还能够逐步发展和成长。

二、欣赏过程中的心理过程艺术欣赏是观众与艺术作品进行交流与互动的过程。

观众在欣赏艺术作品时,也经历着一系列的心理过程。

1. 感知与感受艺术作品通过感官传达给观众,观众会对作品的形状、颜色、音乐等进行感知。

心理学家认为,这个过程中,观众会根据自己的经验和认知对作品产生情感上的共鸣或者反应。

观众可以通过视觉、听觉等感官通道来体验艺术作品带来的美感。

2. 理解与解读艺术作品通常是艺术家对他们所理解的世界、情感和思想的表达。

观众在欣赏艺术作品时,会运用自己的知识、经验和文化背景来理解和解读作品的意义。

心理学与艺术艺术创作的心理过程

心理学与艺术艺术创作的心理过程

心理学与艺术艺术创作的心理过程心理学与艺术创作的心理过程随着社会的发展,心理学在艺术创作领域的应用越来越受到人们的关注。

心理学与艺术之间存在着密切的联系,艺术创作的心理过程受到心理学的解析和指导,同时艺术也为心理学提供了研究材料和实践场域。

本文将探讨心理学与艺术艺术创作的心理过程,分析艺术家在创作过程中所经历的心理变化和心理学的应用。

一、创作灵感的心理源泉艺术创作的灵感是艺术家创作的起点和动力,而灵感的心理源泉与心理学中的潜意识有着紧密的联系。

潜意识是人类的心理深层结构,包含了个体的欲望、需要、经验与情感等。

它在艺术创作中的作用不可忽视。

当艺术家的意识无法察觉到的心理素材激发起来时,灵感的火花便会迸发出来。

在这个过程中,心理学的潜意识理论为艺术家提供了解释和理解的框架,帮助他们更好地抓住灵感的脉络。

二、情感与表达的心理塑造艺术创作是情感的释放与表现,其中的情感经历与心理塑造密切相关。

情感是艺术家内心深处的情绪和体验的综合,它们在创作过程中发挥着重要的作用。

艺术家可能通过创造一种情感氛围来激发观众的共鸣和情感共振,或者通过表达自己的情感来传递信息和思想。

心理学帮助艺术家了解情感的本质和运作机制,通过对情感的理解和调控,艺术家能够更好地表达自己的内心世界,并与观众建立起情感上的联系。

三、创造力的心理测量与培养创造力是艺术创作的关键要素之一,它是个体在特定的领域内产生新思想、新观点或新作品的能力。

心理学对创造力进行了广泛的研究,提出了各种评价和培养创造力的方法。

通过测量创造力的心理特征和因素,可以帮助艺术家了解自己的创造力水平,从而采取针对性的培养措施。

此外,心理学也研究了创造力的心理机制和激发创造力的方法,为艺术家提供了更多的启发和指导。

四、心流体验与艺术创作心流体验是指个体在高度集中注意力的状态下,完全沉浸于某项活动中,忘记了时间和周围环境的感受。

在艺术创作中,艺术家常常会陷入心流状态。

心流体验被认为是创造力和艺术创作的重要机制之一,它能够提升创作的质量和效果。

艺术创作的心理动机

艺术创作的心理动机

一、创作潜动机
2、集体潜意识转换为创作潜动机 转换机制:集体潜意识是从原始时代流传下 来的、同类经验的心理凝结物,当时局动 荡不安,或社会发生重大变故时,它便被 惊醒,通过原型活动,成为创作潜动机。 转换特征:(1)原型意象;(2)自主性; (3)梦幻形式。
一、创作潜动机
3、本能潜意识转换为创作潜动机 • 本能潜意识是指个体心理潜在的饥、渴、 性、死等本能欲望。它转换为潜动机,有 两种情况: (1)直接作用,指艺术家被本能驱使,经过 直觉、表现,使本能直接服务于创作。 (2)反向作用,指艺术家的追求似乎与潜动 机相反,而实际上不过是潜动机的某种变 态或曲折表现。
一、创作潜动机
4、潜动机的内在机制 (1)直觉、表象(意象的生成) (2)外在机缘(触媒) (3)情绪情感(推动性和方向性) (4)解构、重构(由混乱到组合)
二、创作显动机
1、显动机的一般品格 • 显动机是有迹可寻的心理动力历程。所谓 有迹可寻,指创作冲动在意识和潜意识之 间穿梭,时隐时现。(相当于前意识) • 显动机(前意识)与潜动机(潜意识)不 同。 • 显动机不等于意图(意识)。 • 显动机也不是表面动因(触媒)。
三、创作动机簇
3、动机簇分析 • 动机簇的发生有必然性,也有偶然性。作 为基本需要驱迫下必须完成的活动,它是 必然的;但由于触媒必须契合易感点,而 易感点则有相对的定向,所以,它的勃发 又是偶然的。
三、创作动机簇
• 4、动机冲突分析 • 动机冲突,指一个动机簇内各种子动机的 矛盾纠葛。 (1)双趋式动机冲突(正价值) (2)双避式动机冲突(负价值) (3)趋避式动机冲突 (4)双重趋避式动机冲突 (5)其他(如动机的变化)
二、创作显动机
2、显动机的内在机制 • 显动机的内在机制是,某种由需要导致艺 术家心理失衡,形成易感点,在外部刺激 作用下突发的、带有极强的行动力量,对 整个创作过程起支配作用的或隐或显的意 念。

艺术创作心理

艺术创作心理

艺术创作心理1.形象思维:所谓形象思维,也就是艺术家在创作过程中始终伴随着形象、情感以及联想和想象,通过事物的个别特征去把握一般规律从而创作出艺术美的思维方式。

形象思维能力的大小往往决定一个人的审美水平。

形象思维始终伴随着形象,是通过“象”来构成思维流程的,就是所谓的神与物游。

形象思维始终伴随着感情形象思维离不开想象和联想。

特点:a.形象性是形象思维最基本的特点。

形象思维所反映的对象是事物的形象,思维形式是意象、直感、想象等形象性的观念,其表达的工具和手段是能为感官所感知的图形、图象、图式和形象性的符号。

形象思维的形象性使它具有生动性、直观性和整体性的优点。

非逻辑性b.形象思维不像抽象(逻辑)思维那样,对信息的加工一步一步、首尾相接地、线性地进行,而是可以调用许多形象性材料,一下子合在一起形成新的形象,或由一个形象跳跃到另一个形象。

它对信息的加工过程不是系列加工,而是平行加工,是面性的或立体性的。

它可以使思维主体迅速从整体上把 c.握住问题。

形象思维是或然性或似真性的思维,思维的结果有待于逻辑的证明或实践的检验。

d.形象思维对问题的反映是粗线条的反映,对问题的把握是大体上的把握,对问题的分析是定性的或半定量的。

所以,形象思维通常用于问题的定性分析。

抽象思维可以给出精确的数量关系,所以,在实际的思维活动中,往往需要将抽象思维与形象思维巧妙结合,协同使用。

e.想象是思维主体运用已有的形象形成新形象的过程。

形象思维并不满足于对已有形象的再现,它更致力于追求对已有形象的加工,而获得新形象产品的输出。

所以,想象性使形象思维具有创造性的优点。

这也说明了一个道理;富有创造力的人通常都具有极强的想象力。

抽象思维与形象思维不同,它不是以人们感觉到或想象到的事物为起点,而是以概念为起点去进行思维,进而再由抽象概念上升到具体概念——只有到了这时,丰富多样、生动具体的事物才得到了再现,“温暖”取代了“冷冰冰”。

可见,抽象思维与具体思维是相对而言、相互转换的。

《创作心理学》-7《创作的心理》

《创作心理学》-7《创作的心理》

2、艺术沉思中,自然情感转化为审美情感。
(二)艺术沉思过程中的情理融合

1、艺术沉思是情感的再体验,它是感性的, 仍然带着强大的情感能量。


艺术沉思作为对情感的再把握,要达到哲理的 深度。 在艺术沉思中,情感储备由对某种具体情感活 动的记忆,转换为一种淡化了个人色彩的情感 模式,并深入体验,沟通人的精神与外在无限 世界的联系。
登幽州台歌
陈子昂

前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下。
三、内觉体验

内觉体验是创作主体对深层心理的把握。
(一)深层心理在创作中的作用


内觉是一种深层心理状态,是非语言的、无意 识的或前意识的无定形认识。 内觉既包含人的本能冲动性,又包含高层次的 心理认知。

忽必列汗
【英】柯勒律治著 屠岸译

忽必列汗在上都曾经 下令造一座堂皇的安乐殿堂: 这地方有圣河亚佛流奔, 穿过深不可测的洞门, 直流入不见阳光的海洋。 有方圆五英里肥沃的土壤, 四周给围上楼塔和城墙: 那里有花园,蜿蜒的溪河在其间闪耀, 园里树枝上鲜花盛开,一片芬芳; 这里有森林,跟山峦同样古老, 围住了洒满阳光的一块块青草草场。


情感倾向是未被明确意识到的情感,是人的深 层心理的一种构成。 内觉体验是以内省方式对情感倾向的体验。 艺术家具备内觉体验,并能将它外化为艺术品。
(二)内觉体验与隐在感知模式

隐在感知模式指那种由各种欲望、观念、情感、 经验沉积于无意识领域,经过长期碰撞、组合 而构成的,能够赋予人的感受、体验、认知活 动以倾向性的潜在心理结构。

但是,啊!那深沉而奇异的巨壑 沿青山斜裂,横过伞盖的柏树! 野蛮的地方,既神圣而又着了魔-- 好象有女人在衰落的月色里出没, 为她的魔鬼情郎而凄声嚎哭! 巨壑下,不绝的喧嚣在沸腾汹涌, 似乎这土地正喘息在快速而猛烈的悸动中, 从这巨壑里,不断迸出股猛烈的地泉; 在它那断时续的涌迸之间, 巨大的石块飞跃着象反跳的冰雹, 或者象打稻人连枷下一撮撮新稻; 从这些舞蹈的岩石中,时时刻刻 迸发出那条神圣的溪河。 迷乱地移动着,蜿蜒了五英里地方, 那神圣的溪河流过了峡谷和森林, 于是到达了深不可测的洞门, 在喧嚣中沉入了没有生命的海洋; 从那喧嚣中忽必列远远听到 祖先的喊声预言着战争的凶兆!

第二节艺术创作心理状态

第二节艺术创作心理状态

第二节艺术创作的心理状态。

一、癫狂状态:在艺术创作中,当情感达到一种极致状态时,便出现一种奇异的创作现象。

其心理特征:一、以激情的强化为标志;二,无意识创作的突发。

激情,是一种迅猛勃发,激烈而短暂的情感,它往往是在强烈刺激或突如其来的变化之后。

这种强烈刺激或突如其来的变化又是有主客观条件基础的:一方面是外部环境的适宜刺激。

另一方面是自身的适宜刺激(这主要指创作主体的“情结”)。

为什么说艺术家的癫狂不同于精神病患者的疯狂?答:艺术家的癫狂作为人类创造活动中的一种反常的非自觉的精神现象,是一时的如痴如狂,而不是真痴真狂,不是精神病人无理智的病态,而是一时的变态或癫狂。

两者根本不同的是艺术家还能从变态中返回常态,回到现实,还能从癫狂状态中恢复理智,正视现实,因而能给予创作活动总体上的控制;而精神病患者却失掉了这种能力,完全与现实失去联系。

再则,艺术家的癫狂意向是有意义和价值的,是长期情感积累的瞬间爆发,相比之下精神病患者的意向是无价值和意义的,他们通常爱做呆板的、老套的、重复的、明显是无意义的事。

精神病患者的癫儿是一种“病态”,而艺术家的癫狂则是有所创造,两者尽管有着很多相似,但实在是不能同日而语。

二、沉思状态艺术沉思:艺术深思是创作冲动的思绪主流如惊涛般涌过之后的一种深沉的平静。

在深思之中涌上心头的纷纭思绪,物象被反复回味体验,从而形成艺术的内形式——审美意象。

在沉思中,以往的情感积累获得审美升华。

它是艺术创作心理过程中一个至关重要的环节。

哲学沉思是一种深刻的理性思考,是概念的碰撞、组合与逻辑的沟通。

艺术沉思本质上并不是思考而是体验,它的对象不是理性观念而是情感。

艺术沉思是如何将自然情感化为艺术情感的?答:艺术沉思所需要的心理条件是“平静中回忆起来的情感”。

对情感的再度体验,乃是艺术沉思的基本内涵,平静的心情作为艺术沉思的必要条件也就是审美心境,而审美心境的产生有赖于主体与其对象之间的一定的心理距离,心理距离使人获得审美心境为艺术沉思提供了条件。

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第五章艺术创作与变态心理第一节对于变态心理的一般理解变态心理是与常态心理相对的一个概念。

一般说来,常态心理,是指人们按照现实事理逻辑进行思维的心理状态;而变态心理,原是精神病理学上的一个术语,其意是指由于心理失调而导致的幻觉、妄想、人格分裂、思维离奇、情绪亢奋等“精神病患者”常常表现出来的一种临床诊断症状。

变态心理最显著的特征就是虚实不分、真假不辨、混淆现实与想象或幻想的界限,把想象或幻想当成真实,把心理的东西当成物理的。

他们在自己的内心世界里建立了一个“现实世界”,亦即幻象世界。

他生活在自己心造的这个世界里,人们所理解的现实的共同因素对他来说却是不真实的。

他根据自己的感知觉来解释一切事物,而不顾也不了解真实的实际情况。

这种现象在正常人的生活中也会发生。

例如,一个孤独寂苦的人可以视动物为知音,可以把山川草木、日月星辰、风雨雷电等一切有生之物和无生之物作为抒情对象,对月伤情,临风流泪。

从实质上说,变态与常态并没有绝对的界限。

世界上没有绝对常态的人,也没有绝对变态的人。

任何常态的人在一定的时间、地点、条件下都会表现为几分变态,而任何变态的人也都有几分常态。

这是因为:1.心理内容来说,变态心理与常态心理是没有绝对区别的,变态并没有特殊的不同于常态的心理内容。

两者只是表现形式不同。

(常理的表现和非常理的表现;大众化的表现和非大众化的表现)2.同样的心理现象,因不同的人、不同的时间、地点、不同的社会历史环境而有不同的含义。

3.从社会学的角度看,由于人们的思想基础不同,社会观念及进步程度不同,也会对常态与变态做出不同的评价。

(如对行为艺术的看法)第二节艺术创作中的变态心理因为心理变态的典型标志在于抹去了现实与幻景的界限,全神贯注,心驰神往地投身于想象中的世界,物我两忘,如醉如狂。

这也正是艺术创作过程中的一种必然心态。

正是借助这样一种心态,艺术家的感知中才会出现花鸟知春,草木赋愁,高山起舞,大海歌唱,万物皆有灵性的“真情实感”。

艺术家的笔下也才会出现子虚乌有却又令人陶醉的风光、栩栩如生的动物、呼之欲出的人物等。

具体说,艺术创作中的变态主要表现在以下几个方面。

一、错觉和幻觉。

每个人都能感知错觉;在一些不寻常的情况下,个体的意识会发生歪曲,也就是看到或听到实际并不存在的事物。

幻觉是在并没有物理刺激(刺激物的存在)的情况下出现的活灵活现的知觉,他们是个体改变现实的一种心理构建。

与错觉形成对照,幻觉是个体体验,并不与情景中的其他个体分享。

幻觉也经常会由精神促动药物所引起,以及严重酗酒者戒酒时。

(达利:《有隐形伏尔泰胸像的奴隶市场》 1940)二、躁狂和抑郁。

抑郁症被形容是“心理病理中的普通感冒”,因为它发作频繁,也因为几乎每个人都在一生的某些时间中或多或少的体验过。

重度抑郁症的特征:悲观的情绪(悲哀,忧郁,对日常生活的大部分活动失去兴趣或乐趣);食欲(食欲差,体重显著减少);睡眠(失眠或睡眠过多);运动活动(显著减缓或激越);内疚感(感觉自己没有价值;自责);注意力(思维和集中注意的能力降低;健忘);自杀(反复想到死;有自杀的观念或举动)。

在躁狂阶段,一个人常常感觉到自尊的膨胀感和他自己拥有特别能力或权力的非现实信念。

被躁狂情绪所影响的人表现出不需要的乐观,冒不必要的风险,到处许愿,而且可能放弃任何东西。

双相障碍是以严重抑郁与躁狂阶段交替出现为特征的。

当躁狂开始减退,严重的抑郁会紧接而来。

三、多重人格。

人格:一系列复杂的具有跨时间、跨情景特点的,对个体特征行为模式(内隐的和外显的)有影响的独特的心理品质。

希波克拉底将与人格气质对应的体液依据以下方案进行配置:血液多血质:快乐,好动粘液粘液质:缺乏感情的,行动迟缓的黑胆汁抑郁质:悲伤,易哀愁黄胆汁胆汁质:易激怒,易兴奋多重人格()一种心因性身人份的障碍,也即由心理因素引起的人格障碍。

在1980年出版的《精神疾病诊断和统计手册》第三版中,把多重人格界定为“在个体内存在两个或两个以上独特的人格,每一个人格在一特定时间占统治地位。

这些人格彼此之间是独立的、自主的,并作为一个完整的自我而存在”。

一般说来,在任何特定的时间阶段,内陆诸意识层的只有一种身份,称为主体人格。

此时所有的情感、思想和言行都按照主体人格的方式活动,不显出另一身份的痕迹。

不定期一段时候,通常是在受到精神刺激之后,可突然转变为另一完全不同的身份,一切情感、思想和言行按照后继人格的方式行事。

这时,个体对过去的身份完全遗忘,仿佛从心理上另换了一个人。

从一种人格到另一种人格的转化通常是突然发生的,当后继的人格开始“执政”时,原先的主体人格是意识不到的,并忘却业已发生过的事情。

在精神分析学派看来,多重人格的实质是心理过程的分离,一部分行为和经验被单独保持,彼此之间没有交流,后继的人格通常能意识到主体人格的存在,但把它看作为客体(“他”、“她”或“它”),而把自身看作为主体(“我”),当分离尚未全面时,主体人格还有可能意识到另一种人格的存在,但通常把自身看作“我”,而把另一种人格看作为“他”、“她”或“它”。

可是,当分离全面进行时,主体人格便会忘却自己的身份,并由后继人格取而代之。

正如心理学家P。

费登所说,在这种情况下,“主体的经验类似纪觉,从中产生的‘思想’被体验为好像它是一种由外部刺激引起的‘知觉’”。

但是,当挫折继续时,当愤怒或不满因为不断的拒绝或惩罚而变得日益增强时,这引愤怒或不满就会越来越多地被压抑入分离的人格部分。

为了保持这些被压抑的东西,后继人格和主体人格之间的“隔墙”就会加厚,并且就得不可渗透。

慢慢地,主体便不再意识到它的存在。

随着年龄的增长,特别是在青春期,环境对个体的外部要求有可能变得更大。

对个体来说,由这些外部要求引发的挫折和不满也不可能变得更多。

于是,在“隔墙”的那一边,被压抑的东西就会越来越多,所占“空间”就会越来越大,从而削弱了主体人格。

由于那个被隐匿和分离的人格强烈要求表现自己,它就会周期性地接管主体人格,成为后继人格。

这种接管方式是以激烈的和交替的人格变化表现出来的,具有周期性的性质。

当后继人格在一特定时间接管主体人格时,它的攻击和憎恨,以及其他主体人格无法接受的紊乱行为,会变得格外明显。

极端的表现是:如果这种后继人格指向他人,便会导致杀人;如果指向主体人格,便会导致自残或自杀。

当然,不是所有的患者都表现出这种三性的行为。

纯粹的多重人格毕竟是少见的,心理门诊中更多见的是一种“亚多重人格状态”,或者“多重人格倾向”。

这种心理障碍接近于多重人格,但是,每个亚人格的独立性不是很固定,各个亚人格之间不是彼此浑然不知、毫无联系。

简而言之,多重人格倾向的分裂程度,要稍弱于纯粹的多重人格。

所以,这样的心理障碍也要比真正的多重人格相对容易治疗。

大部分艺术家都具有多重人格气质和倾向,正是由于多重人格倾向的丰富多彩,才能使艺术家们的灵感永不枯竭、常变常新。

这里,我们再一次看到了自然界的神奇现象——同样一种东西在某种情况下会带来危害,在另一种情况下,又会为人类造福。

多重人格现象也是如此。

第三节创作变态与精神变态因变态心理是构成成功的艺术想象的必要心理条件,所以,古今中外的许多艺术家和艺术理论家都高度肯定过精神迷狂之于艺术创作的价值。

一、创作变态与精神变态外在特征的相似性如果仅从创作中艺术家的变态心理表现与精神病患者的某些外在特征的相同而言,上面的那些说法无疑是有道理的。

人们在艺术家身上发现了许多不那么明显的精神分裂症的行为症兆,例如,正像精神分裂者脱离现实那样,艺术家往往是举止异常的、孤独的社会成员。

精神分裂症患者几乎总是生活在自己的内心世界中,艺术家的创作也常需要他生活在自己的“梦幻世界”中;精神分裂症患者有幻觉;艺术家则有不同寻常的洞察透视力,创作中也常出现幻觉;精神分裂症患者不能从他们的感知中剔除不相干的细节,这正如艺术家把普通人眼中所忽略的区区小事视为重要的细节。

所以,人们把精神分裂症与艺术家联系在一起了。

二、创作变态与精神变态有着本质的区别创作变态与精神变态的本质区别主要表现在以下三个方面:(一)变态的原因不同(失常与孤独世界)(二)变态的色调不同(对社会造成不良影响的;给社会带来财富的)(三)变态的范围不同(无法控制的任何外在世界;包括精神的艺术世界)第四节实现创作变态的正确途径因为创作变态与创作成就的高度相关,所以许多艺术家总是千方百计地运用各种具体的手段使自己摆脱常态心理的干预,进入到一种变态的创作境界。

李白借酒赋诗,巴尔扎克从咖啡中吸取灵感,布勒东则身体力行地建议人们用饥饿刺激幻觉。

事实上,这只是诱发变态心理的外部条件,如果单靠这类外部刺激便可以诞生高成就的艺术,显然是荒唐的。

古今中外的优秀创作实践表明,高成就的创作变态,源于丰厚的生活阅历和情感积淀,再加上良好的创作心境。

这就是我们常说的“炽情致幻、虚静至幻”。

一、炽情致幻创作变态与精神变态的根本差异就在干前者是移情的结果,后者则是生理病变的结果。

心理学的研究认为,在激情、痴情或炽情的推动下,想象会完全扭曲或夸大事物,强烈的感情会产生“真切的事件”(幻象)。

艺术家往往都是具有人性美和人情美的人,他们最富有同情心,最能够爱人。

他们总是以爱的热情去看、去听、去感受体验、去抒写。

正是这样一种对宇宙万物的热爱之情以及对要用艺术创造出的那个世界的执着的热情,使艺术家比其他所有因情致幻的正常人更经常普遍地产生着幻觉、多重人格等变态表现。

创作实践也证明了这一点,艺术家的情感积累越是浓郁丰厚,其创作中的心理变态就越是强烈持久,也就越有可能产生成功的艺术作品。

二、虚静致幻中国古代文论、画论、书论中都非常强调虚静的作用。

这就是从老庄、到防机、刘雅等人一脉承袭下来的虚静理论“欲令诗语妙,无厌空且静。

静放了群动,空放纳万境。

”(苏城语)也就是说,要想获得最佳的创作心态,取得创作成功,首先要有一个忘却功利、超脱宁静的心理环境。

西方艺术史上许多有成就的艺术家同样十分重视“虚静”、“独处”的创作心态。

从心理学的角度看,虚静即是凝神静气,注意力高度集中。

创作中,由于内部注意力的高度集中,艺术家便会发生一种自动的催眠现象。

催眠并非真正的睡眠,它是指用暗示手法刺激视、听、嗅等感官,引导人或动物进入到类似睡眠的生理心理状态。

这种状态下,大脑皮层只是引起了不完全抑制,那些与接受暗示有关的部位仍处于强兴奋状态,但大脑皮层的大部分区域处于高度的放松、休息状态,因而意识的控制力减弱了,活动的自觉性水平降低了。

这时的暗示信号便可越过正在休息的大脑皮层的表层,激活大脑深层的神经细胞,使之处于兴奋状态。

这些常态意识下基本被荒废了的占百分之八、九十的脑神经细胞的苏醒与活跃,其能量之大,做功之强,远非语言所能形容。

因而,催眠状态下,人不仅能够觉知,而且会产生一系列异常的知觉现象、意识现象,涌现出种种奇异动人、妙不可言的虚幻景象。

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