人教版七年级上册英语
人教版教材英语七年级上册
人教版七年级上册英语教材一、教材整体结构人教版七年级上册英语教材共分为12 个单元，每个单元围绕一个主题展开，涵盖听、说、读、写四个方面的语言技能训练。
教材内容丰富，包括对话、短文、语法讲解、词汇学习、练习题等。
二、各单元主题及重点内容（一）Starter Unit 1 Good morning!1.主题：日常问候语。
2.重点内容：-学习英语字母A-H 的发音和书写。
-掌握问候语“Good morning!”“Hello!”“Hi!”等的用法。
（二）Starter Unit 2 What's this in English?1.主题：认识物品及用英语询问物品名称。
2.重点内容：-学习英语字母I-R 的发音和书写。
-掌握句型“What's this in English?”及其回答“It's a/an...”。
（三）Starter Unit 3 What color is it?1.主题：颜色表达。
2.重点内容：-学习英语字母S-Z 的发音和书写。
-掌握句型“What color is it?”及其回答“It's + 颜色.”。
（四）Unit 1 My name's Gina.1.主题：自我介绍和认识新朋友。
2.重点内容：-学习关于姓名、电话号码等的词汇。
-掌握句型“My name's... I'm... What's your name? Nice to meet you!”等。
（五）Unit 2 This is my sister.1.主题：介绍家庭成员。
2.重点内容：-学习家庭成员的词汇。
-掌握句型“This is... These are... That is... Those are...”等。
（六）Unit 3 Is this your pencil?1.主题：确认物品所属。
2.重点内容：-学习学习用品的词汇。
-掌握句型“Is this/that...? Yes, it is. / No, it isn't. Are these/those...? Yes, they are. / No, they aren't.”等。
人教版(2024)七年级英语上册Unit 3+Period 3 Grammar Focus
3.运动场前面有一些树。
There are some trees in front of the sports field.
一、there be句型(存现句)
·英语
·英语
否定句：there be句型的否定句式的构成和含有be动词的其他句型一样， 在be动词后加上“not”。也可用“no”来表示，即：no+n.(名词)=not a/an/any+n.(名词)。 注意：no+n.(可数名词单数)=not a/an+n.(可数名词单数)； no+n.(可数名词复数)=not any+n.(可数名词复数)； no+n.(不可数名词)=not any+n.(不可数名词)。如： There is no orange in her bag.→There isn’t an orange in her bag.她的包里没 有橙子。 There are no oranges in her bag.→There aren’t any oranges in her bag.她的包 里没有橙子。 There is no juice in the bottle.→There isn’t any juice in the bottle.瓶子里没有 果汁。
There is an apple on the desk.
·英语
二、表示方位的介词和介词短语 1.概述 介词一般用于名词或代词前，表示该词与句中其他成分的关 系。介词后面的名词或代词称为介词宾语。介词宾语若是人 称代词，则要用宾格。介词和介词宾语合在一起构成介词短 语。本单元重点讲解表示方位的介词和介词短语。
on
“在……上面”，表 There is a book on the desk. 示在某个表面上 书桌上有一本书。
人教版7年级上册英语书单词表
人教版七年级上册英语书单词表Starter Unit 1good /gʊd/ adj. 好的morning /ˈmɔːnɪŋ/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！hi /haɪ/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /həˈləʊ/ interj. 你好；喂afternoon /ˌɑːftəˈnuːn/ n. 下午Good afternoon! 下午好！evening /ˈiːvnɪŋ/ n. 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how /haʊ/ adv. 怎样；如何are /ɑː(r); ə(r)/ v. 是you /juː/ pron. 你；你们How are you? 你好吗？I /aɪ/ pron. 我am /æm/ v. 是fine /faɪn/ adj. 健康的；美好的thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /əʊˈkeɪ/ interj.& adv. 好；可以Starter Unit 2what /wɒt/ pron.&adj. 什么is /ɪz/ v. 是this /ðɪs/ pron. 这；这个in /ɪn/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以English /ˈɪŋɡlɪʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语map /mæp/ n. 地图cup /kʌp/ n. 杯子ruler /ˈruːlə(r)/ n. 尺；直尺pen /pen/ n. 笔；钢笔orange /ˈɒrɪndʒ/ n. 橙子jacket /ˈdʒækɪt/ n. 夹克衫；短上衣key /kiː/ n. 钥匙quilt /kwɪlt/ n. 被子；床罩it /ɪt/ pron. 它a /ə; eɪ/ art. (用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物) that /ðæt/ pron. 那；那个spell /spel/ v. 用字母拼；拼写please /pliːz/ interj. 请Starter Unit 3color /ˈkʌlə(r)/ n. (=colour) 颜色red /red/ adj.& n. 红色（的）yellow /ˈjeləʊ/ adj.& n. 黄色（的）green /ɡriːn/ adj.& n. 绿色（的）blue /bluː/ adj.& n. 蓝色（的）black /blæk/ adj.& n. 黑色（的）white /waɪt/ adj.& n. 白色（的）purple /ˈpɜːpl/ adj.& n. 紫色（的）brown /braʊn/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）the /ðə; ði/ art. 指已提到或易领会到的人或事物now /naʊ/ adv. 现在；目前see /siː/ v. 理解；明白can /kæn; kən/ modal v. 能；会say /seɪ/ v. 说；讲my /maɪ/ pron. 我的Unit 1name /neɪm/ n. 名字；名称nice /naɪs/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tuː; tə/ 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet /miːt/ v. 遇见；相逢too /tuː/ adv. 也；又；太your /jɔː(r)/ pron. 你的；你们的Ms. /mɪz/ (用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士his /hɪz/ pron. 他的and /ænd; ənd/ conj. 和；又；而her /hɜː(r)/ pron. 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃiː/ pron. 她he /hiː/ pron. 他no /nəʊ/ interj. 不；没有；不是not /nɒt/ adv. 不；没有Unit 2sister /ˈsɪstə(r)/ n. 姐；妹mother /ˈmʌðə(r)/ n. 母亲；妈妈father /ˈfɑːðə(r)/ n. 父亲；爸爸parent /ˈpeərənt/ n. 父（母）亲brother /ˈbrʌðə(r)/ n. 兄；弟grandmother /ˈɡrænmʌðə(r)/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥grandfather /ˈɡrænfɑːðə(r)/ n.（外）祖父；爷爷；外公；姥爷grandparent /ˈɡrænpeərənt/ n. 祖父（母）；外祖父（母）family /ˈfæməli/ n. 家；家庭those /ðəʊz/ pron. 那些who /huː/ pron. 谁；什么人oh /əʊ/ interj. 哦；啊these /ðiːz/ pron. 这些they /ðeɪ/ pron. 他（她、它）们well /wel/ interj. 嗯；好吧have /hæv/ v. 经受；经历day /deɪ/ n. 一天；一日；白天Have a good day! （表示祝愿）过得愉快！bye /baɪ/ interj. (=goodbye)再见Unit 3pencil /ˈpensl/ n. 铅笔book /bʊk/ n. 书eraser /ɪˈreɪzə(r)/ n. 橡皮box /bɒks/ n. 箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag /ˈskuːlbæɡ/ n. 书包dictionary /ˈdɪkʃənəri/ n. 词典；字典his /hɪz/ pron. 他的mine /maɪn/ pron. 我的hers /hɜːz/ pron. 她的excuse /ɪkˈskjuːz/ v. 原谅；宽恕me /miː/ pron. (I 的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank /θæŋk/ v. 感谢；谢谢teacher /ˈtiːtʃə(r)/ n. 老师；教师about /əˈbaʊt/ prep. 关于What about...? ……怎么样？yours /jɔːz/ pron. 你的；你们的for /fɔː(r); fə(r)/ prep. 为了；给；对thank you for... 为……而感谢你（们）help /help/ v.&n. 帮助；援助welcome /ˈwelkəm/ adj. 受欢迎的You're welcome. 别客气。
人教版(2024)英语七年级上册单词表
count
[kaʊnt]
v.数数
32
another
[ə'nʌðə(r)]
adj. & pron.另一；又一(人或事物)
33
else
[els]
adv.其他的；别的
34
look at
看；瞧
35
make friends
交朋友
36
get to know
认识；了解
37
each
[iːtʃ]
adj. & pron.每个；各自
66
hobby
['hɒbi]
n.业余爱好
67
Green
[ɡriːn]
格林
68
UK
[ˌjuː'keɪ]
英国
69
US
[ˌjuː'es]
美国
70
Smith
[smɪθ]
史密斯
71
Lisa
[ˈliːsə]
莉萨
72
Tom
[tɒm]
汤姆
73
hot pot
火锅
74
Sally
['sæli]
萨莉
75
Wood
[wʊd]
伍德
n.场地；田地
134
sports field
运动场
135
gym
[dʒɪm]
n. (=gymnasium)体育馆；健身房；(尤指
136
office
['ɒfɪs]
n.办公室
137
large
[lɑːdʒ]
adj.大的；大号的
138
special
英语人教版(2024版)七年级初一上册Starter Unit 3 Welcome SectionB
Starter Unit 3 Welcome!Period III Section B(1a～1e)话题What is fun on a farm?主题范畴人与自然主题群自然生态子主题内容常见的动物，动物的特征与生活环境主题意义通过对农场里各种元素的讨论，让学生接触到与日常生活中不同的环境和事物，旨在激发学生对自然和生命的好奇与探索欲，让学生感受到乡村生活的宁静与质朴，体会到乡村生活与城市生活不同的氛围。
语篇分析What该部分的阅读文本是一段口头介绍，Han Lin向Peter介绍自己叔叔家的农场。
为了让学生更直观地了解农场的风貌，教材还提供了与语篇内容相匹配的图片。
Han Lin对农场的介绍遵循了从整体到局部的叙事逻辑，他首先开门见山地指出图片展示的是叔叔家的农场。
Han Lin先谈到农场的面积以及占地面积最大的绿地。
接着，他由远到近地介绍散落在草场四周的动物们，最后介绍农场的核心建筑物:叔叔的家。
由于该介绍是口头文本，为了拉近与读者的距离，增加亲切感。
活动1a-1e是完整的读写任务链，体现该板块以读促写的设计理念，其中1a是读前活动，1b-1d是阅读理解活动，le则是写作任务。
活动1a提供了一张农场的图片，画面内容与下面的阅读文本密切相关。
该活动让学生观察图片，识别图中的动植物并勾选相应的词汇，这是为了铺垫话题词汇，复现有关颜色、动植物名称的词汇以及名词的单复数形式，为接下来的阅读作准备。
活动1b主要让学生阅读课文并圈出Han Lin谈到的农场里的各种动植物。
活动1c同样是训练学生获取细节信息的能力，同时也为了巩固话题词汇。
活动1d则通过若干问题引导学生更深入地观察图片，挖掘图片中的信息，并运用所学语言进行表达。
从活动1b到活动1d，分别让学生勾选和圈出名词、完成半开放式句子、提供完整答句，体现了教材在训练学生表达性技能方面由易到难、循序渐进的设计思路。
活动le提供了一个半开放式的短文写作任务，让学生转换视角，模仿阅读文本的叙事手法，添加更多农场的细节描述，以此培养学生的读图能力和写作能力。
+Unit+3Section++A+Grammar-2025学年人教版(2024)七年级英语上册
There be ...
There is ... There are ...
2. Complete the sentences. 1. There __is__ a nice library behind the teachers’ building. 2. A: __Is__ there a dining hall behind the classroom building?
B: __It_’s__ in front of the classroom building.
3. Underline the words to tell the locations （方位）. There is a sports field and there are some trees in front of it. The teachers’ building is next to the sports field and there is a classroom building across from the teachers’ building. Where is the library? It is behind the teachers’ building. The students’ garden is just between the teachers’ building and the dining hall.
Classroom
screen teacher’s desk whiteboard bookcases clock
Classroom in the UK
Classroom in China
lockers
6. Describe the two classrooms.
Unit 1 Section B(1a-1d)课件人教版2024新教材七年级上册英语
play tennis big family
She is 14 years old. She is from Singapore. She has a pet bird. I like to play tennis.
1d Compare yourself with either Pauline or Peter.
1. What can you see in the pictures?
A guitar, the big ben in the UK and Beijing roast duck.
2. Where are pictures?
They are on a board.
3. What are the pictures used for?
each other 彼此
Prediction（预测） Look at the picture and answer these questions.
1. What can you see in the pictures?
A parrot, Merlion in Singpore and a badmiton.
Review
按要求写出正确的单词、词组或句子。
1. 在同一个班级 (短语)in__t_h_e_s_a_me class 2. 班主任 (短语) _c_l_a_ss__te_acher
Unit1+SectionA+知识点讲解+2024-2025学年人教版英语七年级上册
Unit1 sectionA 知识点讲解一、结交新朋友：make friends：这是一个动词短语，表示建立友谊，与他人建立友好的关系。
友谊是人类社会中不可或缺的情感纽带，它能够给人带来温暖、支持和力量。
make friends with sb：这是make friends 的延伸用法，指与某人建立友谊，特指与特定的人成为朋友。
选择朋友需要考虑彼此的价值观、兴趣爱好等因素，才能建立长久稳定的友谊。
例句：和别人交朋友很容易，但找到一个密友很难。
这句话体现了交朋友的普遍性和寻找知心朋友的难度，也说明了友谊的珍贵。
二、了解彼此：get to know：这是一个动词短语，表示逐渐了解，认识一个人或一件事物，强调的是了解的过程，而不是结果。
了解是一个循序渐进的过程，需要时间和耐心，才能深入了解一个人的内心世界。
each other / one another：这两个短语都是相互代词，表示两者之间的相互关系，用于指两个人之间。
它们在句子中可以互换使用，但更常用的是each other。
例句：彼得和玛丽互相帮助。
这句话说明了相互代词的使用场景，即两个人互相帮助，共同进步。
三、姓名和班级：Peter’s / 名词所有格：名词所有格用来表示某个物品或概念属于某人或某物。
在英语中，名词所有格的构成方式有几种：对于单数名词，通常在词尾加上's，例如：Tom’s book（汤姆的书）。
对于复数名词，如果以s结尾，则只加上'，例如：Teachers' Day（教师节）。
对于表示店铺或教堂的名字或某人的家，名词所有格后面常常不出现其他修饰词，例如：the barber's（理发店）。
如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”；只有一个's，则表示“共有”，例如：John's and Mary's room（两间）；John and Mary's room（一间）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语学习材料
madeofjingetieji
人教版七年级英语上册Starter Unit1单元测试题班级: 姓名：得分：
I.默写字母从Aa-Hh。
II.根据汉语提示，完成下列单词拼写。
1.好的g d 6怎样，如何h
2.早晨m n g 7.喂，你好h ll
3.下午ft n n 8.你，你们y
4.晚上v n ng 9.健康的f e
5.感谢th ks 10.英国广播公司
III.句子配对。
1.Hello,Bob. A.Hi,Grace.
2.Good morning,Cindy. B. Fine,thanks.
3.Hi.Lingling. C.Good evening,Mr Lee.
4.Good evening,Dale. D.Hello,Eric.How are you?
5.How are you,Li Lei? E.Morning,Ben.
IV.连词成句。
1.am，thanks , OK , I
2. hello, Dale , how , are , you ,
3．evening, good , Eric.
4．good , Alice, morning
5.Frank , good , afternoon
V.单项选择。
( )1.书写时占满三格的字母是：____________
A．g B. b C. f D.i
( )2.书写时占中下两格的字母是：____________
A．i B. g C. f D.h
( )3.下列字母的小写形式书写时占上两格的是：____________ A．C B. O C. A D. B
( )4.书写时占中间一格的字母是：____________
A．f B. I C. g D. a
( )5. 与E发音有相同之处的字母是：____________
A．CDF B. AEG C. FPV D. JTZ
( )6．一Good morning! ---_________!
A．Thank you B．Good morning! C．Hello!
( )7一Hello，Daming ! 一_________
A．Thanks. B．Hello,Eric! C．How are you?D.I’m fi ne. ( )8. _____________? --Fine，thank you．
A. How do you do B．How old are you
C. Can you spell it
D. How are you
( )9．一What’s your name? --________.
A．I’m OK． B.I’m Cindy C．Thank you
( )10．早上老师进教室时，同学们应对老师说：“____________ ”
A．Hello! B. How are you?
C．Good morning，Mr／Miss…! D．Good afternoon ( )11.下午，遇到朋友说：____________
A. Good morning！
B. Good afternoon！
C. Good evening！
( )12.晚上九点半，遇见较熟的人常说: 对方回答：______。
A. Good morning！Good morning！
B. Good afternoon！Good afternoon！
C. Good evening！Good evening！
( )12. 我们应该怎样问候，小明才能回答“I’m fine”?
A．How are you ？ B. What’s your name ?
C. How do you do?
( )13.---Good evening, Eric. ---_________, Cindy.
A. Good morning
B. Good afternoon
C. Good evening
( )14.睡觉前和父亲告别时应该说：____________
A. Good morning！
B.Good afternoon！
C. Good evening！
D. Good night !
( )15.你去参加一个晚会，你与别人打招呼应该说：____________
A. Good morning！
B. Good evening！I’m Dale .
C. Thanks！
D.I’m fine !
VI.补全对话。
Eric:Good 1. ,Helen.
Helen:Evening,2. .
Eric:3. are you?
Helen:I’m fine,4. . And you?
Eric:I’m fine,5. .
VII.从所给选项中选出能回答以下问题的交际用语。
1．A：Good morning，class．
B: __________________.
2．A：Hello，Alan．How are you?
B：________．
3．A：What’s your name?
B：____________ ．
4．A：Good afternoon,Frank．
B：___________．
5．A：Hi,Dale.
B：__________．
VIII.完形填空。
A: morning , Dale!
B: Hi ,Bob! ! How you ?
A: I fine , thank you . How are you ?
B: I’m .
( )1. A. Good B. good C.GOOD ( )2. A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening ( )3.A. am B. is C. are
( )4.A. am B. is C. are
( )5.A. good B. ok C. OK。