寒假亲子共读读书笔记：点燃孩子心灵的火花
点燃孩子的创意火花读后感
点燃孩子的创意火花读后感当我翻开《点燃孩子的创意火花》这本书时，就仿佛打开了一扇通往奇妙世界的大门。
在这个世界里，孩子的创意不再是被忽视的星星之火，而是可以燎原的熊熊烈焰。
书中用了大量真实而生动的案例，向我们展示了孩子们那令人惊叹的创造力。
其中有一个故事，让我印象特别深刻。
那是一个关于绘画的故事。
有一位老师，她在课堂上给孩子们布置了一个绘画任务——画出自己心中的梦想家园。
大多数孩子都画出了漂亮的房子、花园和蓝天白云。
但有一个小男孩的画却与众不同。
他的画面上，房子是歪歪扭扭的，花园里长满了奇奇怪怪的植物，天空中还飘着各种形状的云朵。
老师一开始有些疑惑，但她并没有马上否定孩子的作品，而是耐心地问他画的是什么。
小男孩兴奋地指着自己的画说：“这是我梦想中的家园，这个房子是可以移动的，它能带着我去任何我想去的地方。
花园里的那些植物都是我发明的，能结出各种各样好吃的果子。
那些云朵可不是普通的云朵，它们是会下雨的棉花糖云，想吃的时候，就拿个盆子接一点。
”听到孩子的解释，老师恍然大悟，同时也为自己最初的疑惑感到羞愧。
这个小小的故事让我深思。
我们常常以成人的眼光去评判孩子的作品，去衡量他们的创意，却忘记了孩子们有着自己独特的视角和想象。
他们的世界没有那么多的规则和束缚，他们的创意就像那自由自在的风，能够吹到任何他们想去的地方。
想想我们自己的成长经历，是不是有很多时候，我们的创意被大人的一句“别瞎想”“不可能”给打压了下去？还记得小时候，我特别喜欢用旧纸盒做各种各样的小玩意儿。
有一次，我做了一个“城堡”，满心欢喜地拿给爸爸看，期待着他的夸奖。
可爸爸却只是淡淡地说：“这有什么用，还不如多做几道数学题。
”那一刻，我心里的热情仿佛被浇了一盆冷水。
从那以后，我再也没有那么积极地去动手创造了。
再看看现在的孩子们，他们面临着各种辅导班、兴趣班，每天的时间被安排得满满当当，几乎没有时间去自由地发挥自己的创意。
我们总是在强调成绩、强调技能，却忽略了培养孩子最重要的创造力。
亲孑共读家长读后感
亲孑共读家长读后感
和孩子一起读书，就像是开启了一场奇妙的冒险之旅，而我这个当家长的，在亲子共读的过程中也是收获满满，感慨颇多。
随着孩子慢慢长大，我们开始读一些有简单故事情节的书籍。
这时候可就有点考验我这个家长了。
有时候孩子会问一些奇奇怪怪的问题，比如“为什么故事里的小兔子要住在树洞里面呀？”我就得绞尽脑汁地想一个既符合逻辑又能让他听懂的答案。
这就像是一场小小的知识问答竞赛，而我还不能输。
正是这些问题，让我意识到孩子的思维是多么的活跃和独特。
亲子共读也不是一帆风顺的。
有时候孩子会坐不住，或者对某个故事不感兴趣。
这就像是做饭的时候，你精心准备了一道菜，结果孩子却不买账。
不过没关系，我们就换一本书，或者换一种方式读。
就像玩游戏一样，不断尝试新的玩法，总能找到孩子喜欢的那种。
总的来说，亲子共读就像是一座桥梁，连接着我和孩子的内心世界。
在这个过程中，我看到了孩子的成长，也重新认识了自己。
这是一种无比珍贵的体验，我想我会一直坚持下去，和孩子一起在书的海洋里畅游，探索更多的奇妙世界。
亲子共读家长写读后感
亲子共读家长写读后感近年来，亲子共读在家庭教育中越来越受到重视，许多家长都在积极地参与到孩子的阅读活动中。
作为一种重要的亲子互动方式，亲子共读不仅可以增进亲子关系，还可以促进孩子的阅读兴趣和阅读能力的提高。
最近，我和孩子一起读了一本名为《小王子》的书，这本书给我们带来了很多感悟和启发。
《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里创作的一部童话小说，被誉为世界童话文学的经典之作。
这本书通过小王子的眼睛，讲述了一个关于友情、爱情和人生的故事。
在阅读这本书的过程中，我和孩子一起探讨了书中的主题，也一起感受了小王子的成长历程和他所遇到的各种奇妙的事物。
通过和孩子一起读《小王子》，我深刻地体会到了亲子共读的重要性。
首先，亲子共读可以促进亲子关系的增进。
在读书的过程中，我和孩子可以一起分享故事中的情节和人物，一起思考书中的哲理和道理。
这种共同的体验让我们之间的沟通更加顺畅，也增进了我们之间的亲情。
其次，亲子共读可以培养孩子的阅读兴趣。
通过和孩子一起读书，我可以及时地解答他的疑惑，引导他去思考和探索书中的内容，让他对阅读产生更多的兴趣。
最后，亲子共读可以提高孩子的阅读能力。
在读书的过程中，我可以帮助孩子提高阅读的速度和理解能力，也可以让他学会分析和思考书中的内容，提高他的阅读水平。
通过和孩子一起读《小王子》，我也深刻地感受到了这本书所带来的启发和感悟。
在书中，小王子和玫瑰、狐狸、飞行员等人物之间的交流和互动，让我对友情、爱情和人生有了更深刻的理解。
小王子对于星球上的各种奇妙事物的好奇和探索精神，也让我深受启发。
通过这些故事，我也更加深刻地认识到了人生的真谛和意义，也更加珍惜和感恩身边的亲人和朋友。
总的来说，通过和孩子一起读《小王子》，我深刻地体会到了亲子共读的重要性，也得到了很多启发和感悟。
我相信，亲子共读不仅可以增进亲子关系，还可以培养孩子的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。
因此，我会继续和孩子一起读书，让我们在阅读的过程中共同成长，共同进步。
亲子共读家长写读后感
亲子共读家长写读后感最近，我和孩子一起读了一本名为《小熊的故事》的童话故事书。
这本书讲述了一只小熊在森林里的冒险故事，故事情节曲折，引人入胜。
在读完这本书之后，我深受感动，也深刻体会到了亲子共读的重要性。
首先，通过亲子共读，我和孩子之间的亲子关系得到了进一步的加深。
在读书的过程中，我和孩子不仅仅是简单地读故事，更是通过故事中的人物和情节与孩子进行交流和互动。
我们一起讨论故事中的情节，分析人物的性格，甚至还会一起预测接下来的情节。
通过这样的互动，我和孩子之间的沟通变得更加顺畅，亲子关系也得到了更进一步的加深。
其次，亲子共读也让我更加了解了孩子的内心世界。
在阅读《小熊的故事》的过程中，我发现孩子对于故事中的小熊有着特别的情感连接，他会为小熊的遭遇感到难过，为小熊的勇敢感到自豪。
通过观察孩子在阅读过程中的表情和情绪变化，我更加了解了他的内心世界，也更加懂得了他的情感需求。
这让我更有信心能够更好地关心和教育孩子。
最后，亲子共读也让孩子在阅读中获益良多。
通过和我一起读书，孩子不仅仅是在接受知识，更是在培养了解故事情节的能力，提高了解决问题的能力，培养了对于故事中人物的情感认同。
这些都是孩子在成长过程中非常重要的素质，亲子共读为孩子的成长提供了非常好的帮助。
总的来说，通过亲子共读，我和孩子之间的亲子关系得到了加深，孩子也在阅读中获益良多。
我会继续和孩子一起读书，让我们的亲子关系更加紧密，让孩子在阅读中获得更多的成长。
希望更多的家长也能够意识到亲子共读的重要性，和孩子一起读书，让我们的家庭更加温馨幸福。
亲子共读家长读后感
亲子共读家长读后感
最近我和孩子一起读了一本名为《小王子》的书，这本书讲述
了一个小王子在宇宙中的冒险故事。
通过和孩子一起读这本书，我
深刻地感受到了亲子共读的乐趣和意义。
首先，亲子共读让我和孩子之间的关系更加亲密。
在读书的过
程中，我们可以一起讨论书中的情节和人物，分享彼此的想法和感受。
这不仅增进了我们之间的沟通和理解，还让我们更加了解彼此
的内心世界。
通过和孩子一起读书，我深刻地感受到了亲子之间的
情感纽带在不断加强。
其次，亲子共读可以培养孩子的阅读习惯和兴趣。
通过和孩子
一起读书，我可以及时纠正他的阅读错误，指导他正确的阅读方法，让他养成良好的阅读习惯。
同时，我也可以向他介绍各种不同类型
的书籍，激发他对阅读的兴趣。
在和孩子一起读书的过程中，我发
现他对阅读的热情不断增加，这让我感到非常欣慰。
最后，亲子共读可以促进孩子的全面发展。
通过和孩子一起读书，我可以向他传授更多的知识和道理，让他在阅读中获取更多的
启发和感悟。
同时，我也可以引导他思考书中的问题，培养他的逻
辑思维能力和创造力。
在和孩子一起读书的过程中，我发现他的认知能力和表达能力都得到了很大的提高，这让我感到非常欣慰。
总的来说，亲子共读是一种非常有意义的活动。
通过和孩子一起读书，我不仅可以和他建立更加亲密的关系，还可以培养他的阅读习惯和兴趣，促进他的全面发展。
我会继续和孩子一起读书，让我们在共同的阅读之旅中不断收获快乐和成长。
亲子读书笔记或心得感悟(精选8篇)
亲子读书笔记或心得感悟(精选8篇)亲子读书笔记或心得感悟篇1我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。
我们的读书口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。
在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。
我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。
我们采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。
根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。
吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
行万里路，读万卷书。
读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。
我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。
以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子读书笔记或心得感悟篇2古人云：“书中自有黄金屋”。
“读书百遍，其义自见”。
“读书破万卷，下笔如有神”。
“读万卷书，行万里路”。
古人的话是有道理的，可见读书的重要性。
我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。
亲子共同阅读的收获与感悟
亲子共同阅读的收获与感悟1. 亲子共同阅读，那可是收获满满呀！就像一起踏上奇妙的冒险之旅。
比如说，我们一起读《小王子》，我和孩子都被深深吸引，这不就增进了我们的亲密感嘛！2. 亲子共同阅读，真的能让孩子眼界大开！好比为孩子打开了一扇通往无数精彩世界的大门。
像那次读《海底两万里》，孩子那惊讶的表情，我至今难忘！3. 哎呀，亲子共同阅读的好处多得很呢！就如同给孩子的成长注入了神奇的力量。
记得一起读《绿野仙踪》时，孩子对勇气有了更深的理解，多棒呀！4. 亲子共同阅读，那是多么有趣的事情呀！简直像在和孩子一起挖掘宝藏。
一起读《哈利·波特》，我们一起为魔法世界欢呼，多有意思！5. 亲子共同阅读，收获可太大啦！就像和孩子一起搭建了一座沟通的桥梁。
读《夏洛的网》时，我们一起感动，一起讨论友谊，多温馨啊！6. 亲子共同阅读，这可是让亲子关系升温的妙招啊！不就像冬日里的暖炉嘛。
有次读《小熊宝宝》系列，孩子笑个不停，我也超开心的！7. 亲子共同阅读，对孩子的影响可深远了！如同给孩子的心中种下了美好的种子。
一起读《爷爷一定有办法》，孩子懂得了珍惜，这不是很好嘛！8. 亲子共同阅读，真的会带来超多惊喜呀！就像不断有礼物盒子被打开。
读《大卫不可以》，孩子知道了什么能做什么不能做，这效果多好！9. 亲子共同阅读，这可是一段超级珍贵的时光啊！好像把最美好的时刻都凝聚起来了。
读《猜猜我有多爱你》，我们互相表达着爱，多让人感动！10. 亲子共同阅读，绝对是值得一直做下去的事情！这不就是给孩子最好的礼物嘛。
和孩子一起在书的海洋里遨游，多幸福啊！我的观点结论：亲子共同阅读有着无穷的魅力和益处，能让亲子关系更亲密，让孩子成长得更好，真的应该多多进行呀！。
寒假亲子阅读心得感悟(精选10篇)
寒假亲子阅读心得感悟（精选10篇）1.寒假亲子阅读心得感悟篇一我与孩子一起阅读了一本名为《小王子》的书籍。
这本书以其独特的哲理和深邃的思考吸引了我们。
在阅读过程中，我发现与孩子的交流变得更为深入。
孩子不仅从书中汲取知识，也学到了如何理解人与人之间的情感和关系。
而我，通过与孩子的讨论，也对书中的主题有了更新的认识和理解。
这次亲子阅读，让我深深感受到书籍的力量。
一本好书不仅能启发孩子的思维，也能拉近我们与孩子的距离，增加我们之间的感情。
我希望未来能与孩子一起阅读更多的好书，开拓视野，丰富内心。
这次寒假亲子阅读给我们带来了宝贵的体验和感悟。
我们深知，阅读不仅可以增长知识，还能促进情感的交流。
我们会珍惜这样的时光，希望在阅读的海洋中不断前行，共同成长。
2.寒假亲子阅读心得感悟篇二寒假期间，我与孩子一起阅读了一本名为《小王子》的书籍。
这本书以其独特的哲学思考和深刻的情感描绘吸引了我们的目光。
通过阅读《小王子》，我们不仅享受了一个美好的故事，还从中领悟了许多人生哲理。
书中的小王子代表着每一个孩子纯真的心灵，他以一种独特的方式向我们展示了一个真实的世界。
这次亲子阅读经历，让我深刻地认识到与孩子共同阅读的重要性。
在阅读过程中，我们不仅能够增进彼此的感情，还能引导孩子思考人生的意义。
同时，我也意识到阅读对于孩子成长的重要性，它能够开阔孩子的视野，培养他们的想象力。
总之，《小王子》是一本值得推荐的好书。
通过这次亲子阅读，我们不仅收获了知识，还体验到了阅读的快乐。
3.寒假亲子阅读心得感悟篇三寒假亲子阅读，是一段美好的时光。
我与孩子一起读了《xxx》，这本书不仅是一个美丽的童话，更是关于生命、友情和爱的深刻寓言。
在阅读过程中，我发现孩子对小王子的冒险非常感兴趣，他被小王子的勇敢和纯真所吸引。
通过与孩子的讨论，我了解到他对于友情的理解和对于生活的态度。
同时，我也发现自己在与孩子的交流中更加耐心和细心，更加关注他的感受和想法。
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寒假亲子共读读书笔记：点燃孩子心灵的火花寒假亲子共读读书笔记：点燃孩子心灵的火花孩子总是抱着坦率的胸怀和好好学习的真诚愿望进学校的。
孩子甚至不敢想别人会把他看成懒汉或倒霉蛋。
好好学习的愿望，这是人类的美好愿望。
依我看，这是照亮儿童生活的全部意义和儿童欢乐世界的明亮火花。
这一火花是微弱和不设防的，孩子以无限信赖的心情把他交给您这位老师，而要是您没有觉察儿童的愿望，那就是说您还没有意识到自己学生的今天和明天所担负的令人激动的责任。
粗心大意地接触儿童的心灵，令人感到委屈的生硬的话语或漠不关心的态度，足以使这一火花就此熄灭。
只有孩子在学习中获得成绩，只有自豪地意识并感受到，自己在沿着陡峭的认识小径迈步前进，向上攀登，这才是渴求知识的微弱火花所需要的合宜的空气（《育人三部曲》苏霍姆林斯基第页）每个孩子都是快乐的天使，每个孩子的心中原本都充满了阳光。
孩子们把自己毫不保留地交给父母和老师，父母和老师就应该为他们保留这份快乐和阳光。
其中最关键的，就是不要让这些火花熄灭，努力呵护着孩子向上的闪耀的愿望。
亲爱的老师们，对孩子多一些微笑少一点冷漠，多一些表扬少一
点指责吧，及时发现孩子闪光的地方，及时在他需要的时候伸出援助之手，让他们学会为自己喝彩加油。