初中化学实验项目及内容一览表
人教版初中化学实验目录(总表)
白醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠 溶液、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶 ★ 液
自制酸碱指示剂
白醋、盐酸、石灰水、氢氧化钠溶
√
试管、试管架、滴管、研钵、纱布、抹布 液、酒精、水、紫甘蓝、月季花、 ★
牵牛花
－级 主题
二级主题
实验名称
观察浓盐酸和浓硫酸 浓硫酸的腐蚀性 浓硫酸的稀释
实验类型 演示 分组
所需主要仪器及器材
石灰石、稀盐酸、澄清石灰水
木条、药匙、试管、酒精灯、火柴
5%过氧化氢溶液、二氧化锰
红磷燃烧前后质量的测定
√
铁钉与硫酸铜溶液反应前后 质量守恒 质量的测定
√
定律
盐酸与碳酸钠粉末反应前后 质量的测定
√
镁条在空气燃烧前后质量的 测定
√
天平、镊子、锥形瓶、单孔橡皮塞、玻璃 导管、酒精灯、火柴、气球、细沙
红磷
物
－级 主题
二级主题
实验名称
实验类型 演示 分组
所需主要仪器及器材
所需试剂
备注
探究洗发剂和护发剂的酸碱 性
√
pH试纸、白瓷板（或玻璃片）、玻璃棒 几种常见的洗发用品
★
碳酸钠、碳酸氢钠分别与盐 酸的反应
√
托盘天平、量筒、滴管、试管、单孔橡皮 碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清 塞、玻璃导管、胶皮管、药匙、试管架 石灰水
√
试管、试管架、研钵
水、氢氧化钙粉末、碳酸氢铵、氯 化铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾 ★ 、氯化钾
物质
构成 的奥
微粒构成 物质
探究分子的性质
秘
√
烧杯（100mL5只、500mL1只）、试管、滴 品红、浓氨水、酚酞溶液、水（热
管、试管架
人教版九年级化学实验目录精选全文完整版
9
√
3
第一单元走进化学世界 课题2化学是一门以实
探究1
验为基础的科学
对蜡烛及其燃烧 演示
的探究
分组
12
√
4
第一单元走进化学世界 课题2化学是一门以实
验为基础的科学
探究2 对人体吸入的空 气和呼出的气体的探究
演示 分组
14
√
5
第一单元走进化学世界 课题3走进化学实验室
实验1-3 取块状、粉末 状药品
演示
探究16
酸的化学性质
演示 分组
54
√
27
第十单元酸和碱溶液课 题1常见的酸和碱
实验10-5
观察氢氧化钠 演示
55
√
28
第十单元酸和碱溶液课 题1常见的酸和碱
实验10-6 氢氧化钙的性 质
演示
55
√
29
第十单元酸和碱溶液课 题1常见的酸和碱
探究17
碱的化学性质
演示 分组
56
√
30
第十单元酸和碱溶液课 题1常见的酸和碱
选做
2
第八单元金属和金属材 料课题1金属材料
课外实验：淬火和回火
分组
7
√
3
第八单元金属和金属材 料课题2金属的化学性
质
探究10 金属与盐酸、稀 硫酸的反应
演示 分组
10
√
4
第八单元金属和金属材 料课题2金属的化学性 探究11
质
金属活动性顺序
演示 分组
11
√
5
第八单元金属和金属材 料课题3金属资源的利
√
36
第六单元碳和碳的氧化 物课题3二氧化碳和一
氧化碳
初中化学实验报告单(全一册共19个实验)
化学实验陈述目次01. 用实验证实我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不合02.组装实验室制取氧气的装配03.柴炭在氧气中燃烧04.应用制取二氧化碳的实验装配制取和收集二氧化碳并验满05.用实验证实二氧化碳气体比空气重06.探讨二氧化碳与水的反响07.08.配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液09.组装过滤装配并过滤粗食盐水10.加热蒸发食盐溶液11.探讨氯化钠在必定量水中的消融12.用实验证实酒精与水能互相消融13.探讨物资消融时的吸热或放热现象14.用指导剂辨别盐酸.氢氧化钠溶液和蒸馏水15.用pH试纸测定未知溶液的酸碱度16.用实验证实铁.铜.铝这三种金属的运动性次序17.用盐酸中和氢氧化钠溶液18.用盐酸辨别氯化纳和碳酸钠19.氮肥的简略单纯辨别20.化学实验陈述＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 1.用实验证实我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不合实验目标氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,解释氧气含量越高一、实验器材.药品水槽.集气瓶（250ml）两个.玻片两片.饮料管（或玻璃管）.酒精灯.火柴.小木条.水,盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1．检讨仪器.药品.2. 做好用排水法收集气体的各项预备工作.3. 用饮料管向集气瓶中吹气,用排水法收集一瓶我们呼出的气体,用玻璃片盖好,放在桌面上.4. 将另一集气瓶放置在桌面上,用玻璃片盖好.5. 用燃烧的小木条分离伸入两个集气瓶内.6. 不雅察实验现象,做出断定,并向教师陈述实验成果.7. 清洗仪器,整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 2.组装实验室制取氧气的装配实验目标精确地组装一套实验室制取氧气的装配,并做好排水集气的预备实验器材.药品大试管(Ф32mm×200mm).带导管的橡皮塞（与试管配套）.酒精灯.铁架台（带铁夹）.木质垫若干块.集气瓶（125mL）.毛玻璃片.水槽(装好水).烧杯(100mL).实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 组装气体产生装配.3. 检讨气体产生装配的气密性.4. 按照实验室制取氧气的请求装配好气体产生装配.5. 在水槽顶用烧杯向集气瓶中注满水,盖好毛玻璃片,将集气瓶倒置在水槽中.6. 裁撤装配,整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 3.柴炭在氧气中燃烧实验目标应用事先备好的一瓶氧气完成柴炭在氧气中燃烧的实验,并验证生成气体是二氧化碳.实验器材.药品集气瓶（125mL）.酒精灯.玻璃片.坩埚钳.柴炭.澄清石灰水.火柴.盛放放弃物的大烧杯.石棉网.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 用坩埚钳夹取一小块柴炭,在酒精灯的外焰上烧到发红,移开盛满气体的集气瓶口的玻璃片,慢慢地把坩埚钳拔出到瓶的底部并不雅察柴炭在氧气燃烧的现象.3. 待燃烧停滞后,掏出坩埚钳.往集气瓶中参加少量的澄清的石灰水,振荡后不雅察现象.4. 整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 4. 应用制取二氧化碳的实验装配制取和收集二氧化碳并验满实验目标应用已装配好的制取二氧化碳装配制取.收集一瓶二氧化碳并验满.实验器材.药品套完全实验室制取二氧化碳的装配[仪器包含铁架台.铁夹.大试管.带导管的橡皮塞.集气瓶（125mL）.玻璃片.个中气体产生装配已经磨练,其气密性优越]碳酸钙（大理石或石灰石.块状）.稀盐酸（1:2）.酒精灯.木条.火柴.镊子,盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 向反响容器中参加药品,并制取二氧化碳.3. 收集一瓶二氧化碳.4. 验满.5. 清洗仪器并整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 5. 用实验证实二氧化碳气体比空气重一、实验目标应用二氧化碳既不燃烧,也不支撑燃烧的性质,证实二氧化碳气体比空气重.二、实验器材.药品带两个阶梯的白铁皮架.烧杯（150ml）.短蜡烛两支.火柴.集气瓶（250ml,瓶内充满二氧化碳气体）.玻璃片,盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品. 1．点燃两支短蜡烛,分离放在白铁皮架的两个阶梯上,将白铁皮架放在烧杯里.2．向烧杯中倾倒二氧化碳.3．不雅察实验现象,作出断定,并向教师陈述实验成果.4．整顿复位. 火焰较低的蜡烛先熄灭,火焰较高的蜡烛后熄灭.证实二氧化碳比空气重.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 6.探讨二氧化碳与水的反响实验目标探讨二氧化碳能与水的反响,并经由过程实验证实碳酸不稳固,受热易分化实验器材.药品试管（Ф20 mm×200mm）2支.试管架.试管夹.酒精灯.滴管.制备二氧化碳的简略单纯装配,蒸馏水（盛于烧杯中,贴标签).石蕊试液（装于滴瓶中）.稀盐酸(装于细口瓶中).火柴.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1.检讨仪器.药品.2.向两只试管平分离参加 5 mL蒸馏水,再分离滴加2-3滴石蕊试液,振荡.3.向一只试管参加1～2 mL 稀盐酸,另一只试管通入二氧化碳气体.4.将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾. 5．不雅察现象,向教师陈述实验成果并得出结论.6.清洗仪器.整顿复位. 溶液是紫色的.（中性）溶液均变红（色彩变浅）.（酸性）CO2+H2O=H2CO3溶液由红变紫.（中性）H2CO3== CO2↑+H2O实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称7.用托盘天平称取氯化钠实验目标用托盘天平称取氯化钠实验器材.药品托盘天平.白纸.药匙.烧杯(100mL).氯化钠.小刀实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 在天平的两托盘上各放一张同样的白纸.检讨天平是否均衡.如不服衡,将天平调至均衡.3. 精确称取12.5g氯化钠.4. 把称取的氯化钠倒入烧杯内.5. 将砝码放回砝码盒内,使天平回复复兴.6. 整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 8. 配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液实验目标初步懂得配制溶质质量分数必定的溶液的一般办法实验器材.药品烧杯（100 mL）.量筒(50mL).玻璃棒.胶头滴管.氯化钠固体 5 g（备好,并用纸包装）.蒸馏水（装于细口瓶中）.盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1.检讨仪器.药品.2.将预备好的5 g氯化钠固体放入烧杯中.3．用量筒精确量取所需的蒸馏水并倒入烧杯,用玻璃棒搅拌直到氯化钠消融.4.清洗仪器,整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 9.组装过滤装配并过滤粗食盐水实验目标精确组装一套过滤装配,并应用它过滤粗食盐水实验器材.药品漏斗.圆形滤纸.铰剪.玻璃棒.烧杯（100mL).铁架台（带铁圈）.粗食盐水（约15mL,盛于一烧杯中）.滴管.蒸馏水（盛于烧杯中）.放玻璃棒和滴管用的烧杯.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 制造过滤器.3. 装配过滤装配.4. 过滤粗食盐水（约15mL）.5. 清洗仪器,整顿复位. 过滤前的溶液是污浊的,过滤后的溶液是清亮的.滤纸上留下许多沙粒.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 10. 加热蒸发食盐溶液实验目标加热蒸发饱和食盐溶液实验器材.药品蒸发皿.酒精灯.玻璃棒.烧杯(100mL).铁架台（带铁圈）.铰剪.（盛放火柴的）概况皿.坩埚钳.饱和氯化钠溶液（5mL 盛装于试管中）.火柴,盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式蒸发皿里逐渐消失晶体.1. 检讨仪器.药品.2. 依据酒精灯的高度调剂铁架台上铁圈的高度,使酒精灯外焰瞄准蒸发皿底部.3. 将5mL饱和氯化钠溶液全体倒入蒸发皿里,并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上.4. 加热蒸发皿里的氯化钠溶液.5. 清洗仪器并整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 11.探讨氯化钠在必定量水中的消融实验目标经由过程实验懂得固体在必定量水中的消融是有限度的实验器材.药品烧杯（100mL）.量筒(50mL).玻璃棒.胶头滴管.氯化钠固体10g（备好,并用纸包装2包,每包5g）.蒸馏水（装于细口瓶中）盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 用量筒精确量取所需的蒸馏水20 mL,并倒入100 mL烧杯.3. 将预备好的5g氯化钠固体放入烧杯中,搅拌直到氯化钠消融.4. 再加5g氯化钠固体,搅拌并不雅察现象.5．不雅察实验现象,做出断定,并向教师陈述成果.6．清洗仪器,整顿复位. ①先参加的5g氯化钠完全消融了,后参加的5g氯化钠没有完全消融.②解释氯化钠在必定量水中的消融是有限度的.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 12.用实验证实酒精与水能互相消融实验目标用实验证实酒精与水能互相消融,形成溶液.实验器材.药品试管(Ф20 mm×200mm)1支.试管架.滴管1支.高锰酸钾溶液（装于细口瓶中）.乙醇（装于细口瓶中）.盛放滴管的烧杯（200ml）.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 向试管中参加高锰酸钾溶液约5 mL.3．用滴管徐徐参加约2 mL乙醇,不要振荡,不雅察现象.4．然后振荡,不雅察现象,向教师陈述实验成果并得出结论.5. 清洗仪器,整顿复位. 上层溶液是无色的,基层溶液是紫色的. 振荡后变成平均的紫色溶液.解释酒精与水能互相消融,形成溶液.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 13.探讨物资消融时的吸热或放热现象实验目标用实验探讨物资消融时的吸热或放热现象实验器材.药品烧杯(100 mL)3个.玻璃棒1支,温度计1支,药匙.干净纸.固态氯化钠.硝酸铵.氢氧化钠,蒸馏水（装于细口瓶中）,盛放玻璃棒和温度计的烧杯（200 mL）.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1.检讨仪器.药品.2.向3个烧杯平分离参加蒸馏水约20 mL,用温度计量出水的温度. 3．用药匙分离取少许固态氯化钠.硝酸铵.氢氧化钠参加到3个烧杯中,用玻璃棒搅拌,使固体消融. 4．再用温度计量出溶质消融后溶液的温度,向教师陈述实验成果并得出结论.5．清洗试管,整顿复位. ①水温是℃.②氯化钠溶液的温度是℃. 硝酸铵溶液的温度是℃. 氢氧化钠溶液的温度是℃.③硝酸铵消融要吸热,氢氧化钠消融要放热.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 14.用指导剂辨别盐酸.氢氧化钠溶液和蒸馏水实验目标应用石蕊.酚酞试液辨别稀盐酸.氢氧化钠溶液和蒸馏水实验器材.药品试管（Ф15mm×150mm）5支.试管架,待辨别溶液A.B.C（个中1:3盐酸.10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中,三者随机标示 A.B.C）.石蕊试液.酚酞试液（分装于滴瓶中）,盛放放弃物的大烧杯.试管刷.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 用三支试管分离取待鉴此外三种溶液少许.3.选择适当的指导剂进行实验（石蕊.酚酞试液均请求应用）,依据实验现象作出断定.4. 清洗仪器,整顿复位. ①分离滴入酚酞试液,变红的是氢氧化钠溶液.②取余下的两种溶液少许,分离滴入石蕊试液,振荡,变红的是盐酸.③两次均无变更的是蒸馏水.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 15. 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度实验目标用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度实验器材.药品试管（20mm×200mm）2支（分离贴A.B标签）.试管架.玻璃棒2支（分离贴A.B标签）,烧杯两个（放玻璃棒用,分离贴A.B标签）.玻璃片.pH试纸（附配套的尺度比色卡）.未知溶液A和B（A.B随机调剂其浓度,分装于两个细口瓶中）.蒸馏水（盛于另一烧杯中）.盛放放弃物的大烧杯.滤纸（擦玻璃片用）.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 用两支试管分离取两种待测溶液少许.3. 取pH试纸两条放在玻璃片上,分离用玻璃棒蘸取试样滴于pH试纸上.将试纸的显色与尺度比色卡色彩比较.4. 作出断定并向监考教师陈述成果.5. 清洗仪器,整顿复位. A溶液的pH值是 ,呈性, B溶液的pH值是 ,呈性.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 16.用实验证实铁.铜.铝这三种金属的运动性次序实验目标依据铁钉是否与硫酸铜.硫酸铝溶液反响证实铁.铜.铝这三种金属的运动性次序.实验器材.药品试管(Ф15mm×150mm).铁钉（干净无锈）.镊子.硫酸铜溶液（装于细口瓶中）.硫酸铝溶液（装于细口瓶中）.试管刷,盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 将铁钉分离当心放入两支试管中.3. 在上述两支试管平分离参加硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL.4. 不雅察反响现象,向教师陈述实验成果并得出结论.5. 清洗试管,整顿复位. ①硫酸铜溶液中的铁钉概况有暗红色物资析出,硫酸铝溶液中的铁钉无变更.②Fe+CuSO4===Cu+ Fe SO4③它们的金属运动次序是：A I＞F e＞Cu实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 17. 用盐酸中和氢氧化钠溶液实验目标以酚酞为指导剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液实验器材.药品试管(Ф15mm×150mm)2支.试管架.胶头滴管2支（贴盐酸.氢氧化钠标签）.酚酞试液.稀盐酸.氢氧化钠稀溶液.蒸馏水（装于细口瓶中洗涤仪器用）.盛放放弃物的大烧杯.盛放滴管的烧杯（200mL）.试管刷.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2. 从试剂瓶中取1-2mL氢氧化钠溶液倒入试管中.3. 向试管中的氢氧化钠溶液滴加1-2滴酚酞试液,振荡.4. 向盛有氢氧化钠的试管中逐滴滴入盐酸溶液,振荡试管,直到溶液红色刚好褪去.5. 清洗仪器,整顿复位. ①试管中的溶液呈红色.②试管中的溶液红色逐渐褪去,变成无色溶液.③NaOH+HCI==NaCI+H2O实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 18. 用盐酸辨别氯化纳和碳酸钠实验目标实验室经常应用盐酸来辨别碳酸盐.实验器材.药品试管（Ф20㎜×200㎜）两支（分离贴A.B标签）.试管架.药匙.槽形小纸条.氯化钠.碳酸钠（分离装于两个广面试剂瓶中,贴上 A.B标签）,稀盐酸.蒸馏水（分离装于细口瓶中）.白纸（擦药匙用）.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1．检讨仪器.药品.2．用槽形小纸条分离将固体A.B放入A.B试管底部.3．向A.B试管平分离参加2-3ml蒸馏水,振荡试管.4．向A.B试管平分离参加少量稀盐酸.5．不雅察实验现象,做出断定,并向教师陈述成果.6．清洗仪器,整顿复位.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名化学实验陈述姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称 19. 氮肥的简略单纯辨别实验目标探讨实验室辨别氮肥的简略单纯办法一、实验器材.药品烧杯（100 mL）三个（分离贴上A.B.C标签）.药匙,硫酸铵.尿素.碳酸氢铵（分离装于三个广面试剂瓶中,贴上 A.B.C标签）,熟石灰.玻璃棒.盛放玻璃棒的烧杯.白纸.盛放放弃物的大烧杯.实验步调现象.解释.结论及反响方程式1. 检讨仪器.药品.2．用药匙分离将固体A.B.C放入 A.B.C烧杯底部.3．分离闻A.B.C 三种固体的气息,辨别出碳酸氢铵. 4．向残剩的两个烧杯平分离参加少量熟石灰,用玻璃棒混杂,闻气息.5．不雅察实验现象,做出断定,并向教师解释现象陈述成果.6．清洗仪器,整顿复位. B有刺激性气息,是碳酸氢铵.A有刺激性气息,是硫酸铵.A是硫酸铵,B是碳酸氢铵,C是尿素.实验装配图疑问评论辩论考语教师签名。
初中化学必做实验目录
用酚酞试液测定溶液的酸碱性
点滴板（或小试管）、滴管
酚酞试液、白醋、稀盐酸、纯碱溶液、石灰水、氨水、食盐水、蔗糖水、肥皂水、酸果汁
√
用pH试纸测定溶液的酸碱度
pH试纸、表面皿、玻璃棒、试管、烧杯
土壤溶液、河水、纯净水、汽水、鸡蛋清、食盐水、明矾溶液、碳酸钠溶液、洗发剂、果汁
√
观察浓硫酸和浓盐酸
浓硫酸、浓盐酸
初中化学必做实验目录
章节
章节题目
实验类型
实验名称
所需主要仪器及器材
所需试剂
备注
演示
分组
观察
体验
第一章
开启化学之门
√
实验基本操作
酒精灯、试管、蒸发皿、试管夹、药匙
铜绿、稀盐酸
第二章
我们身边的物质
√
氧气的实验室制法
铁架台、酒精灯、试管、单孔橡皮塞、导管、集气瓶、玻璃片、分液漏斗、双孔橡皮塞、锥形瓶、水槽
高锰酸钾、过氧化氢溶液（6%）、二氧化锰
√
二氧化碳气体通入石灰水
导管、试管
汽水、石灰水
√
二氧化碳与水反应
酒精灯、试管、导管、试管夹、铁架台
石蕊试液、大理石（或石灰石）、稀盐酸
√
二氧化碳的制取和性质
锥形瓶、双孔橡皮塞、长颈漏斗、导管、止水夹、集气瓶、玻璃片、烧杯
大理石（或石灰石）、稀盐酸、蜡烛
√
过滤
铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸
明矾、浑浊的水
第四章
燃烧燃料
√
质量守恒定律的验证
托盘天平、锥形瓶、单孔橡皮塞、滴管、小试管
氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、大理石、石灰水、稀盐酸
第六章
溶平、药匙、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯
初中化学15个重点实验
初中化学15个重点实验
1. 硫酸铜蓝化反应：将硫酸铜溶液滴加到酸性的淀粉溶液中，
形成深蓝色的颜色。
2. 硫酸铜和铁粉反应：将铁粉加入硫酸铜溶液中，会观察到铁粉逐渐
变成红棕色，并且溶液中的硫酸铜逐渐变为淡蓝色。
3. 催化剂的作用：将铜粉加入加热的硫酸和过氧化氢混合物中，观察
到化学反应速度增加。
4. 酸碱中性反应：将酸性溶液滴加入碱性溶液中，使用pH试纸测试
溶液的酸碱程度。
5. 金属和非金属元素反应：在盛有氧气的烧杯中点燃一段镁带，观
察到镁燃烧出亮白的火焰并且释放出明亮的光芒。
6. 滴定反应：使用酸碱指示剂测定酸碱溶液的浓度。
7. 电化学反应：在塑料盆中放置两个电极，分别将它们连接到电源的
正负极上，观察到电解液中产生气泡和闪光现象。
8. 光化学反应：在紫外线灯下照射含有铁离子的溶液，观察到溶液的
颜色发生变化。
9. 溶解反应：将石蜡放入溶剂中加热，观察到石蜡逐渐溶解。
10. 表面张力实验：将水滴挤出，并使用水滴下降的速度来测定表面
张力大小。
11. 蒸发实验：将盛有液体的烧杯放在电热板上加热，观察到液体逐
渐蒸发了。
12. 化学滴定：使用一种盐酸溶液溶解碳酸钙，加入苯酚酚红指示剂，并滴加乙酸纳溶液直到溶液颜色变化。
13. 煤气收集和简单气体制备：将石灰水加入集气瓶中收集煤气，并
观察到石灰水颜色发生变化。
14. 金属置换反应：将锌颗粒加入铜硝酸溶液中，观察到锌颗粒逐渐
溶解而铜金属沉淀。
15. 铅蓝反应：在加热的盛有硝酸铅的试管中滴加稀硝酸和浓氨水混合溶液，观察到出现暗蓝色沉淀。
人教版九年级化学实验目录一览表
52
第十单元 课题2 酸和碱的中和反应
测定生活中一些物质的pH
演示实验
53
第十一单元 课题1 常见的盐
碳酸钠与盐酸反应
演示实验
54
第十一单元 课题1 常见的盐
向碳酸钠溶液里滴入澄清石灰水
演示实验
55
第十一单元 课题1 常见的盐
氢氧化钠溶液、氯化钡溶液与硫酸铜溶液的反应
演示实验
56
第十二单元 课题3 有机合成材料
碱的化学性质
探究实验
15
第十单元 课题1常见的酸和碱
洗发剂与护发剂的酸碱性
探究实验
16
第十一单元课题1 生活中常见的盐
某些酸、碱、盐之间是否发生反应
探究实验
17
第十一单元 课题2 化学肥料
初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法
探究实验
学生必做实验及实践活动
序号
单元
实验名称
实验类型
1
第二单元我们周围的空气
探究实验
4
第三单元 课题1 分子和原子
分子运动现象
探究实验
5
第五单元课题1 质量守恒定律
反应前后物质的质量关系
探究实验
6
第六单元课题1 金刚石 石墨和C60
实验室里制取二氧化碳的装置
探究实验
7
第七单元 课题1燃烧和灭火
灭火的原理
探究实验
8
第八单元 课题2 金属的化学性质
金属与盐酸、稀硫酸的反应
探究实验
蔗糖溶解
演示实验
36
第九单元 课题1 溶液
碘和高锰酸钾的溶解性比较
演示实验
37
第九单元 课题1 溶液
初中化学学生分组实验一览表
初中化学学生分组实验一览表化学学生实验一（学生实验活动）化学实验简单的基本操作P10——P12实验目的：1、认识常用的化学仪器，了解常用化学仪器的使用方法；2、在认识常用的化学仪器的过程中，学会简单的实验操作。
3、了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
实验用品:试管、药匙、细口瓶、广口瓶、镊子、试管架、量筒、胶头滴管、酒精灯、火柴、试管夹、大理石、氯化钠、水实验步骤和方法：1药品的取用a.取用粉末状固体b.取用粒状固体c.倾倒液体d.滴取液体e.滴加液体f.量取液体2、酒精灯的使用3、玻璃仪器的洗涤学生实验二（学生实验活动）氧气的化学性质P171——P173实验目的：1、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质2、学会如何观察、描述实验现象，并对实验现象进行分析，得出实验结论。
实验用品：集气瓶（3个装有氧气）、燃烧匙、酒精灯、木炭、红铁丝、蜡烛，石灰水、氧气、火柴。
实验步骤和方法：1、用坩埚钳夹取一小块木炭，在火焰上烧至发红，伸入氧气瓶内。
燃烧停止后，向瓶内注入少量澄清石灰水，振荡。
2、取几根洁净铁丝拧成螺旋状缠绕在火柴上。
在酒精灯上点燃，待火柴燃尽时缓缓伸入有少量水的氧气瓶内观察现象。
3、将蜡烛放在燃烧匙内，在酒精灯上点燃，伸入氧气瓶内。
燃烧停止后，向瓶内注入少量澄清石灰水，振荡。
学生实验三（学生实验与活动）氧气的实验室制取P76——Ｐ77实验目的：1、初步学习实验室用高锰酸钾制取氧气的方法；2、通过用高锰酸钾制取氧气的探究活动，提高学生的科学探究能力，培养学生设计实验的能力和分析解决问题的能力。
3、通过学生实验培养学生对化学的好奇心，与探究欲望，激发学生学习化学的兴趣。
实验用品:试管、单孔胶塞、导气管、铁架台、铁夹、棉花、酒精灯、火柴、水槽、集气瓶、高锰酸钾实验步骤和方法：1、检查装置气密性；2、向试管内装入7ｇ的高锰酸钾，管口放一团棉花；3、固定试管4、点燃酒精灯，预热后用外焰集中在药品部位加热；5、收集气体6、收集完毕，先将导管移出水槽，然后停止加热。
最新完整版人教版九年级化学实验一览表
项目分类
演示 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 分组
所用主要仪器、器材及试剂
酒精灯、试管、铁架台、玻璃片、水 研钵、胆矾 试管架、试管（若干）、胆矾、氢氧化钠溶液 铁架台、试管、单孔塞、乳胶管、玻璃弯管、烧杯、 石灰石（或大理石）、稀盐酸、 澄清石灰水 集气瓶、空气 水槽、小刀、烧杯（2）、火柴、蜡烛、水、澄清石灰 水 水槽、集气瓶、玻璃片、弯头的饮料管、胶头滴管、 火柴、小木条、澄清石灰水 试管架、试管（若干）、镊子、锌粒、纸巾 试管架、试管（若干）、药匙、碳酸钠粉末、纸巾 试管架、试管（若干）、量筒、胶头滴管、液态药品 试管架、试管（若干）、量筒、胶头滴管、药匙、稀 盐酸、碳酸钠粉末、纸巾 试管架、试管（若干）、量筒、胶头滴管、镊子、稀 盐酸、锌粒、纸巾 漏斗、酒精灯、火柴、酒精 试管架、试管（若干）、量筒（若干）、试管刷、水 集气瓶、酒精灯、弹簧夹、橡皮筋、双孔塞、燃烧匙 、乳胶管、玻璃弯管、烧杯、红磷、水、火柴 试管、试管架、药匙、过氧化氢溶液、二氧化锰、火 柴、小木条 集气瓶（4）、玻璃片（4）、酒精灯、燃烧匙、已收 集的氧气、火柴、小木条、硫、木炭、澄清石灰水、 细铁丝、水 酒精灯、铁架台、大试管、单孔塞、乳胶管、玻璃弯 管、水槽、集气瓶、玻璃片、药匙、棉花、纸巾、火 柴、高锰酸钾 水电解演示器、酒精灯、水、火柴、小木条 烧杯、量筒、胶头滴管、水、品红
★
41
铁的生锈条件的探究
★
试管架、试管（7）、橡胶塞、铁架台、棉花、洁净无 锈的铁钉、蒸馏水、植物油、干燥的氯化钙 烧杯、量筒、药匙、玻璃棒、蔗糖、水 试管架、试管（4）、量筒、药匙、胶头滴管、水、碘 、高锰酸钾、汽油、乙醇 试管架、试管、胶头滴管、红墨水 试管架、试管（2）、胶头滴管、橡胶塞、水、植物油 、洗涤剂 ★ 铁架台、烧杯、玻璃棒、试管、温度计、固态氯化钠 、硝酸铵、氢氧化钠 铁架台、烧杯、玻璃棒、量筒、酒精灯、石棉网、细 口瓶、托盘天平、水、氯化钠、硝酸钾 试管架、试管（3）、量筒、托盘天平、水、固体硫酸 铜 ★ 托盘天平、药匙、滤纸、量筒、玻璃棒、烧杯、细口 瓶、标签、固体氯化钠、水、纸巾 试管架、试管（8）、胶头滴管、食醋、石灰水、盐酸 和氢氧化钠溶液、石蕊和酚酞溶液 研钵、烧杯、胶头滴管、点滴板、纱布、植物的花瓣 （牵牛花、月季花等）、酒精 盐酸和硫酸 胶头滴管、玻璃棒、玻璃片、浓硫酸、白纸、小木条 、小布块 烧杯、玻璃棒、锥形瓶、量筒、分液漏斗、双孔塞、 玻璃管、浓硫酸、水 ★ 试管架、试管（若干）、胶头滴管、点滴板、稀盐酸 、稀硫酸、生锈的铁钉、酚酞溶液、石蕊溶液 镊子、表面皿、试管、固体氢氧化钠、水 胶头滴管、蒸发皿、镊子、生石灰、水、纸巾 胶头滴管、点滴板、烧杯、氢氧化钠溶液、氢氧化钙 溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、水 溶液导电演示器、蒸馏水、乙醇、盐酸、氢氧化钠等 溶液
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初中化学实验项目及内容一览表
上册
第一单元走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
实验1－1水的沸腾
实验1－2胆矾的研碎
实验1－3石灰石与盐酸的反应
实验1－4化学变化中伴随发生的一些现象
实验1－5闻气体时的正确操作
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
[活动与探究] 观察和描述――对蜡烛及其燃烧的探究
[活动与探究] 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同
课题3 走进化学实验室
实验1－6 锌的取用
实验1－7 碳酸钠粉末的取用
实验1－8 观察――往碳酸钠粉末中加入盐酸
观察――锌粒中加入盐酸
实验1－9酒精灯的使用
实验1－10加热方法――用试管给液体加热
实验1－11试管和量筒的洗涤
第二单元我们周围的空气
课题1 空气
实验2－1 测定空气里氧气含量――红磷在氧气中燃烧
实验2－2氧气可以使带火星的木条燃烧
课题2 氧气
实验2－3硫在氧气里燃烧
实验2－4铁丝在氧气里燃烧
课题3 制取氧气
实验2－5过氧化氢分解
实验2－6过氧化氢中加入二氧化锰
实验2－7加热氯酸钾制取氧气
[活动与探究] 1.制取氧气――加热高锰酸钾制取氧气
2.氧气的性质木炭在氧气中燃烧生成什么
铁丝在氧气里燃烧
第三单元自然界的水
课题1 水的组成
实验3－1水的电解实验
氧气的检验
氢气的检验
课题2 分子和原子
实验3－2 品红在水中扩散
[活动与探究] 烧杯1盛浓氨水、烧杯2盛酚酞溶液，观察现象
课题3 水的净化
[活动与探究] 过滤液体
实验3－3 用肥皂水区分软水和硬水
实验3－4 制取蒸馏水
课题4 爱护水资源
调查与研究水的污染
家庭用水情况调查
拓展性课题观察最轻的气体氢气流吹肥皂泡
实验3－6 氢气在空气中燃烧
实验3－7 氢气与空气混合后爆炸氢气的验纯
第四单元物质构成的奥秘
课题1 原子的构成
课题2 元素
课题3 离子
课题4 化学式与化合价
第五单元化学方程式
课题1 质量守恒定律
[活动与探究] 白磷燃烧前后质量的测定
铁钉与硫酸铜溶液反应前后的测定
实验5－1 盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定
镁条燃烧前后质量的变化
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
第六单元碳和碳的氧化物
课题1 金刚石石墨和C60
实验6－1 木炭与红墨水的作用
实验6－2 用木炭还原氧化铜
[家庭小实验]石墨导电实验
生成炭黑的实验
课题2 二氧化碳制取的研究
[活动与探究] 实验室里制取二氧化碳的研究与实践
课题3 二氧化碳和一氧化碳
实验6－3 制取二氧化碳气体验满
实验6－4 倾倒二氧化碳
实验6－5 二氧化碳的溶解性实验
实验6－6 二氧化碳与水的反应用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，喷上稀醋酸
[家庭小实验] 醋精与碎蛋壳反应
第七单元燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火实验
实验7－1 白磷在水中的燃烧
实验7－2 点燃三支蜡烛三种燃烧条件，现象为什么不同？
[活动与探究] 灭火器原理
实验7－3粉尘爆炸实验
课题2 燃料和热量
[活动与探究] 煤燃烧石油炼制
实验7－4 甲烷燃烧
实验7－5 镁与盐酸反应中有能量变化
课题3 使用燃料对环境的影响
[活动与探究] 酸雨危害的模拟实验
[调查与研究] 调查汽车、工厂和家庭等使用的不同燃烧的性能、价格、对环境的影响，以及所采取的环境保护措施等，写出调查报告或小论文
第八单元金属和金属材料
课题1 金属材料
实验8－1合金和组成它们的纯金属性质的比较
实验8－2焊锡、锡和铅的熔化温度的比较
课题2 金属的化学性质
[活动与探究] 镁、锌、铁、铜放在盐酸里，观察现象，金属活动性
课题3 金属资源的利用和保护
实验8－3 一氧化碳还原氧化铁的实验
[活动与探究] 铁钉锈蚀条件的探究
第九单元溶液
课题1 溶液的形成
实验9－1蔗糖溶解
实验9－2同种固体在不同溶剂中的溶解情况
实验9－3水和乙醇能够互溶吗
实验9－4水和油的小实验
[活动与探究]设计实验方案，探究氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶解于水时是放出热量还是吸收热量。
课题2 溶解度
[活动与探究] 氯化钠在水中的溶解情况
用硝酸钾代替氯化钠，并改变温度，观察溶解情况。
[活动与探究] 绘制溶解度曲线
课题3 溶质的质量分数
实验9－5三种不同组成的硫酸铜溶液
实验9－6两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液
实验9－7配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液
第十单元酸和碱
课题1 常见的酸和碱
实验10－1向食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液分别加入石蕊溶液、酚酞溶液
[活动与探究] 自制酸碱指示剂
实验10－2 观察盐酸、硫酸的颜色和状态
实验10－3 浓硫酸的腐蚀性，分别跟纸、小木棍、小块布作用。
实验10－4 浓硫酸的稀释时溶液温度的变化，浓硫酸稀释的正确操作。
[活动与探究]] 酸与指示剂的作用
实验10－6 观察氢氧化钠的颜色、状态
将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，观察溶解情况（温度变化）。
实验10－7 氢氧化钠具有腐蚀性
实验10－8 观察生石灰跟水混合的现象
[活动与探究] 碱与酸碱指示剂的作用
实验10－9 试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性
课题2 酸和碱之间会发生什么反应
[活动与探究] 在盛有氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，再用滴管慢慢滴入稀盐酸至溶液颜色恰好变成无色为止。
将溶液加热，使液体蒸发，观察现象。
[活动与探究] 用PH试纸测定一些液体的PH
[活动与探究] 溶液酸碱度对头发的影响
第十一单元盐化肥
课题1 生活中常见的盐
[活动与探究] 粗盐提纯
实验11－1 碳酸钠与盐酸的反应，碳酸氢钠与盐酸的反应
实验11－2 碳酸钠溶液与澄清石灰水反应
课题2 化学肥料
[活动与探究] 探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
第十二单元化学与生活。