钢桥课程设计

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钢板梁桥设计课程设计

钢板梁桥设计课程设计

钢板梁桥设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习钢板梁桥的设计,让学生掌握钢板梁桥的基本理论知识,了解钢板梁桥的设计原理和流程,培养学生运用力学知识解决实际问题的能力。

具体目标如下:1.知识目标:a.掌握钢板梁桥的基本概念、结构和类型。

b.理解钢板梁桥的设计原理和计算方法。

c.熟悉钢板梁桥的施工技术和验收标准。

2.技能目标:a.能运用力学知识分析和解决钢板梁桥设计中的问题。

b.具备钢板梁桥设计的基本能力,能独立完成钢板梁桥的设计计算。

c.能撰写钢板梁桥设计报告,对设计方案进行评价和优化。

3.情感态度价值观目标:a.培养学生对钢板梁桥工程事业的热爱和敬业精神。

b.增强学生的团队合作意识和沟通协调能力。

c.培养学生关注交通安全,提高社会责任感和职业道德。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括钢板梁桥的基本理论、设计原理、计算方法和施工技术等方面。

具体安排如下:1.钢板梁桥的基本理论:介绍钢板梁桥的定义、结构和类型,使学生了解钢板梁桥的基本组成和功能。

2.钢板梁桥的设计原理:讲解钢板梁桥的设计流程、计算方法和注意事项,培养学生运用力学知识解决实际问题的能力。

3.钢板梁桥的计算方法:教授钢板梁桥截面尺寸、材料选择和内力计算等方面的方法,让学生掌握钢板梁桥设计的核心技术。

4.钢板梁桥的施工技术:介绍钢板梁桥的施工工艺、质量控制和验收标准,提高学生的实际操作能力。

5.钢板梁桥设计实践:学生进行钢板梁桥设计实践,培养学生的动手能力和创新意识。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、案例分析法、讨论法和实验法等。

1.讲授法:通过讲解钢板梁桥的基本理论、设计原理和计算方法,使学生掌握钢板梁桥的设计基础知识。

2.案例分析法:分析实际工程案例,使学生了解钢板梁桥设计的具体问题和解决方案。

3.讨论法:学生进行课堂讨论,培养学生的思考能力和团队合作意识。

4.实验法:安排钢板梁桥设计实验,让学生动手操作,提高实际操作能力。

《钢桥》课程设计模板

《钢桥》课程设计模板

西南交通大学钢桥课程设计单线铁路下承式栓焊简支钢桁梁桥课程设计姓名:学号:班级:电话:电子邮件:指导老师:设计时间:目录第一章设计资料 (1)第一节基本资料 (1)第二节设计内容 (2)第三节设计要求 (2)第二章主桁杆件内力计算 (3)第一节主力作用下主桁杆件内力计算 (3)第二节横向风力作用下的主桁杆件附加力计算 (7)第三节制动力作用下的主桁杆件附加力计算 (8)第四节疲劳内力计算 (10)第五节主桁杆件内力组合 (11)第三章主桁杆件截面设计 (14)第一节下弦杆截面设计 (14)第二节上弦杆截面设计 (16)第三节端斜杆截面设计 (17)第四节中间斜杆截面设计 (19)第五节吊杆截面设计 (20)第六节腹杆高强度螺栓计算 (22)第四章弦杆拼接计算和下弦端节点设计 (23)第一节 E2节点弦杆拼接计算 (23)第二节 E0节点弦杆拼接计算 (24)第三节下弦端节点设计 (25)第五章挠度计算和预拱度设计 (27)第一节挠度计算 (27)第二节预拱度设计 (28)第六章桁架桥梁空间模型计算 (29)第一节建立空间详细模型 (29)第二节恒载竖向变形计算 (30)第三节活载内力和应力计算 (30)第四节自振特性计算 (31)第七章设计总结 (32)第一章设计资料第一节基本资料1设计规范:铁路桥涵设计基本规范(TB10002.1-2005),铁路桥梁钢结构设计规范(TB10002.2-2005)。

2结构轮廓尺寸:计算跨度L=70+0.2×20=74.0m,钢梁分10个节间,节间长度d=L/10=7.46m,主桁高度H=11d/8=11×7.46/8=10.2575m,主桁中心距B=5.75m,纵梁中心距b=2.0m,纵梁计算宽度B0=5.30m,采用明桥面、双侧人行道。

3材料:主桁杆件材料Q345q,板厚 40mm,高强度螺栓采用40B,精制螺栓采用BL3,支座铸件采用ZG35II、辊轴采用35号锻钢。

长安大学钢桥课程设计

长安大学钢桥课程设计

长安大学钢桥课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握钢桥结构的基本组成、分类及特点;2. 了解钢桥设计原理和主要设计方法;3. 了解钢桥施工过程中的关键技术及质量控制。

技能目标:1. 能够分析钢桥的受力特点,进行简单的钢桥结构计算;2. 能够运用所学知识,参与钢桥设计,提出合理的结构设计方案;3. 能够针对钢桥施工过程中可能出现的问题,提出解决方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对桥梁工程的兴趣,激发其探索精神;2. 培养学生严谨的科学态度和团队合作精神;3. 增强学生对我国桥梁工程发展的自豪感,培养其爱国主义情怀。

课程性质:本课程为长安大学土木工程专业钢桥课程设计,旨在通过理论教学和实践操作,使学生掌握钢桥设计的基本知识和技能。

学生特点:学生已具备一定的力学基础和桥梁工程知识,具有较强的学习能力和实践能力。

教学要求:结合课程性质、学生特点和教学要求,课程目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。

在教学过程中,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

二、教学内容1. 钢桥结构基本知识:包括钢桥的组成、分类、受力特点及材料性能;参考教材章节:第二章 钢桥概述2. 钢桥设计原理:讲解钢桥设计的基本原理、设计方法及设计规范;参考教材章节:第三章 钢桥设计原理3. 钢桥结构计算:介绍钢桥结构计算的基本理论,进行简单的钢桥结构受力分析;参考教材章节:第四章 钢桥结构计算4. 钢桥施工技术:讲解钢桥施工过程中的关键技术、工艺及质量控制;参考教材章节:第五章 钢桥施工技术5. 钢桥案例分析:分析典型钢桥工程案例,总结设计及施工经验;参考教材章节:第六章 钢桥工程案例教学安排与进度:第1周:钢桥概述及结构基本知识;第2周:钢桥设计原理;第3周:钢桥结构计算;第4周:钢桥施工技术;第5周:钢桥案例分析及总结。

教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节和课程目标,有序安排教学进度,确保学生扎实掌握钢桥相关知识。

32m钢桥课程设计

32m钢桥课程设计

32m钢桥课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解32m钢桥的结构特点、设计原理及其在我国桥梁工程中的应用。

2. 学生能掌握钢桥施工中的关键步骤、技术要点和质量控制标准。

3. 学生能了解桥梁工程中的力学原理,如受力分析、承载能力等。

技能目标:1. 学生具备运用CAD软件绘制32m钢桥结构图纸的能力。

2. 学生能运用专业软件对32m钢桥进行结构分析和计算。

3. 学生通过小组合作,设计出符合实际工程要求的32m钢桥方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对桥梁工程的热爱,激发学生学习土木工程专业的兴趣。

2. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与协调能力。

3. 增强学生的社会责任感和使命感,认识到桥梁工程在国民经济建设中的重要作用。

课程性质:本课程为实践性较强的专业课,结合实际工程案例,使学生能够将理论知识与实际操作相结合。

学生特点:高二年级学生,具有一定的物理、数学基础,对工程实践有较高的兴趣。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,培养学生的创新能力和实践能力。

通过课程学习,使学生达到预定的学习成果。

二、教学内容1. 教学大纲:(1)32m钢桥结构设计原理及分类(第1章)(2)32m钢桥施工技术及质量控制(第2章)(3)桥梁工程力学原理及受力分析(第3章)(4)32m钢桥结构图纸绘制与分析(第4章)2. 教学内容安排与进度:(1)第1周:32m钢桥结构设计原理及分类学习,了解桥梁工程的发展历程。

(2)第2周:学习32m钢桥施工技术及质量控制,分析实际工程案例。

(3)第3周:桥梁工程力学原理及受力分析,掌握基本计算方法。

(4)第4周:运用CAD软件绘制32m钢桥结构图纸,进行结构分析。

3. 教材关联内容:(1)章节1:桥梁工程概述,了解桥梁的分类、结构及设计要求。

(2)章节2:桥梁施工技术,学习钢桥施工方法、工艺及质量控制。

(3)章节3:桥梁力学,掌握桥梁受力分析、承载能力计算等。

东南大学钢桥课程设计

东南大学钢桥课程设计

东南大学钢桥课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握钢桥设计的基本理论知识,包括钢桥的结构类型、材料性能和受力特点。

2. 使学生了解钢桥施工过程中的关键技术和施工要点,如焊接、螺栓连接等。

3. 帮助学生了解钢桥的养护与维修方法,提高对钢桥使用寿命的认识。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识进行钢桥设计方案比较和分析的能力。

2. 提高学生运用计算机辅助设计软件(如CAD、SAP2000等)进行钢桥结构设计和计算的能力。

3. 培养学生具备解决实际工程问题中钢桥设计与施工方面的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对钢桥工程建设的兴趣,激发学生热爱专业、勤奋学习的热情。

2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力,培养良好的工程素养。

3. 提高学生面对工程问题时的责任感和使命感,树立正确的价值观。

本课程针对东南大学土木工程专业高年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将课程目标分解为具体的学习成果,以便于后续的教学设计和评估。

通过本课程的学习,使学生不仅掌握钢桥设计的基本理论知识,还能具备实际工程设计能力和解决工程问题的能力,为将来从事相关工作奠定基础。

同时,注重培养学生的团队协作精神、沟通能力和职业道德,提高学生的综合素质。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面:1. 钢桥设计基本理论- 钢桥结构类型及特点- 钢桥材料性能及选用原则- 钢桥受力分析及计算方法- 教材章节:第二章、第三章2. 钢桥施工技术- 钢桥施工工艺流程- 焊接、螺栓连接等关键施工技术- 钢桥施工质量控制与验收标准- 教材章节:第四章、第五章3. 钢桥养护与维修- 钢桥养护与维修的基本原则- 钢桥常见病害及其原因分析- 钢桥养护与维修方法及案例分析- 教材章节:第六章教学进度安排:1. 第1-4周:钢桥设计基本理论2. 第5-8周:钢桥施工技术3. 第9-12周:钢桥养护与维修教学内容的选择和组织确保了科学性和系统性,结合教材章节,使学生能够循序渐进地掌握钢桥设计与施工的相关知识,为实际工程应用打下坚实基础。

钢板梁桥设计课程设计

钢板梁桥设计课程设计

钢板梁桥设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解钢板梁桥的基本结构组成及其工作原理。

2. 学生能够掌握钢板梁桥设计的基本步骤和关键参数的计算方法。

3. 学生能够了解钢板梁桥的受力分析和影响其稳定性的因素。

技能目标:1. 学生能够运用专业知识,独立完成钢板梁桥的初步设计。

2. 学生能够使用相关软件或工具,对钢板梁桥设计进行模拟和优化。

3. 学生能够通过团队协作,合理分配任务,有效沟通,共同完成设计项目。

情感态度价值观目标:1. 学生能够培养对桥梁工程设计和建设的兴趣,增强对工程学科的认识和热爱。

2. 学生能够树立安全意识,注重工程质量,认识到工程对环境和社会的责任。

3. 学生能够在团队合作中学会尊重他人,培养合作精神和解决问题的能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为工程专业课程,旨在让学生掌握钢板梁桥设计的基本知识和技能。

学生处于高年级,具备一定的专业知识基础,具有较强的逻辑思维和分析能力。

教学要求注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和创新意识。

二、教学内容1. 钢板梁桥结构概述- 桥梁结构分类与特点- 钢板梁桥的结构组成与功能2. 钢板梁桥设计原理- 钢板梁桥设计的基本要求- 钢板梁桥的受力分析- 影响钢板梁桥稳定性的因素3. 钢板梁桥设计计算方法- 钢板梁桥截面尺寸设计- 荷载作用及组合- 内力分析与计算- 刚度、强度和稳定性校核4. 钢板梁桥设计流程与案例分析- 钢板梁桥设计的一般步骤- 设计软件应用与操作- 案例分析与讨论5. 钢板梁桥设计实践- 初步设计及方案优化- 设计成果展示与评价- 团队合作与沟通技巧教学内容安排和进度:本教学内容分为五个部分,共计15个课时。

第一、二部分各占2个课时,第三部分占6个课时,第四部分占3个课时,第五部分占2个课时。

教学过程中,将结合教材相应章节,确保内容的科学性和系统性。

同时,注重实践环节,提高学生的实际操作能力。

三、教学方法为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用以下多样化的教学方法:1. 讲授法:教师通过生动的语言和形象的表达,对钢板梁桥设计的基本理论、原理和计算方法进行讲解,使学生掌握课程核心知识。

40m钢桥课程设计

40m钢桥课程设计

40m钢桥课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握40m钢桥的基本结构组成及其功能,包括桥面、主梁、支座等关键部件。

2. 使学生了解钢桥设计的基本原则,如力学原理、材料选择、安全标准等。

3. 引导学生掌握桥梁工程中涉及的计算方法,如荷载分析、应力应变计算等。

技能目标:1. 培养学生运用CAD软件绘制40m钢桥图纸的能力,提高其空间想象力和实际操作技能。

2. 培养学生通过小组合作,进行桥梁模型设计与制作的能力,提升解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对桥梁工程及建筑行业的兴趣,激发他们探究科学技术的热情。

2. 培养学生关注国家基础设施建设,树立爱国主义情怀,增强民族自豪感。

3. 培养学生在团队合作中尊重他人、沟通协作,培养良好的团队精神和职业道德。

本课程针对高中年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,明确以上课程目标,旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合,提高学生的实践能力和创新能力。

通过本课程的学习,学生将能够独立完成桥梁设计任务,并为未来从事相关领域工作奠定基础。

后续教学设计和评估将围绕以上具体学习成果展开。

二、教学内容1. 桥梁概述:介绍桥梁的定义、分类及其在国民经济中的地位和作用,使学生了解桥梁工程的重要性。

- 教材章节:第一章 桥梁概述2. 钢桥结构设计原理:讲解钢桥的结构组成、设计原则,重点分析40m钢桥的受力特点。

- 教材章节:第二章 钢桥结构设计原理3. 钢桥施工技术:介绍钢桥施工方法、工艺流程,分析40m钢桥施工中应注意的问题。

- 教材章节:第三章 钢桥施工技术4. 荷载与计算:讲解桥梁荷载的分类、作用原理,引导学生掌握40m钢桥的荷载分析和计算方法。

- 教材章节:第四章 荷载与计算5. 桥梁CAD绘图:教授CAD软件的基本操作,指导学生绘制40m钢桥的平面图、立面图等。

- 教材章节:第五章 桥梁CAD绘图6. 桥梁模型设计与制作:组织学生进行小组合作,设计并制作40m钢桥模型,锻炼学生的动手能力和团队协作精神。

钢桥课程设计

钢桥课程设计

钢桥 课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生了解钢桥的基本概念、分类及在我国的应用情况;2. 掌握钢桥的结构特点、材料性能及其在工程中的优势;3. 了解钢桥的设计原理和施工技术,理解钢桥建设中的关键技术问题。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析钢桥结构的能力,提高空间想象力和逻辑思维能力;2. 培养学生通过小组合作,运用模拟实验等方法,解决钢桥建设中的实际问题的能力;3. 提高学生运用信息技术查阅相关资料,进行钢桥研究的自主学习能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对桥梁工程及钢桥建设的兴趣,激发学生热爱科学、探索未知的热情;2. 增强学生的团队合作意识,培养学生在合作中互相尊重、共同进步的精神;3. 培养学生关注社会热点问题,认识到钢桥在我国基础设施建设中的重要性,增强社会责任感。

课程性质:本课程属于工程技术类课程,结合实际工程案例,注重理论与实践相结合。

学生特点:学生为八年级学生,具有一定的物理和数学基础,好奇心强,喜欢动手实践。

教学要求:教师应注重启发式教学,引导学生主动探究,关注学生的个体差异,提高学生的综合素质。

通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为未来的学习和工程实践打下坚实基础。

二、教学内容1. 钢桥基本概念:介绍钢桥的定义、分类、发展历程及其在我国的应用现状。

教材章节:《桥梁工程》第一章 桥梁概述2. 钢桥结构特点:分析钢桥的受力性能、材料性能、结构类型及优势。

教材章节:《桥梁工程》第二章 桥梁结构3. 钢桥设计原理:讲解钢桥设计的基本原则、设计方法及关键参数。

教材章节:《桥梁工程》第三章 桥梁设计4. 钢桥施工技术:介绍钢桥的施工工艺、施工难点及质量控制要点。

教材章节:《桥梁工程》第四章 桥梁施工5. 钢桥工程案例:分析国内外典型钢桥工程,了解钢桥在实际工程中的应用。

教材章节:《桥梁工程》第五章 桥梁工程实例6. 钢桥研究性学习:指导学生进行钢桥相关资料的查阅、分析,开展小组讨论和模拟实验。

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表2-2(注:三个阶段 分别为弹性阶段,徐变阶段,收缩阶段)
三.荷载统计与组合
1.荷载统计,执行规范《公路桥涵设计通用规范》(JTG D60-2004)
这里只计算 1)永久作用:结构重力,混凝土收缩徐变; 2)可变作用:汽车荷载,汽车冲击力,温度作用; 3)偶然作用:汽车撞击作用;
2.横向分布系数计算 采用桥梁博士建立简单的模型进行横向分布系数的计算,见图 3-1
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图 3-1(横向分布系数的计算) 计算得横向分布系数算入车道折减 mc 1.044; 3.汽车荷载冲击系数的计算:
f

2l
2
EI 3.491Hz m
冲击系数:
0.1767 ln 3.491 0.0157 0.205
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结构桥梁设计规范》(报批稿) 5.1.8 条规定,有效面积按下式计算:
下翼缘梁腹板之间的距离b=3500mm, 3).截面特性计算
b l
3.5 / 2 0.05 , 根据上式, 底板全宽有效。 35
计算箱梁截面特性时, 钢梁下翼缘宽度为考虑剪力滞后效应的有效分布宽度 (本例全宽 有效),混凝土板宽度为考虑剪力滞后效应的有效分布宽度(本例全宽有效)。计算荷载效 应时,在钢与混凝土连续牢固结合的前提下,组合截面采用等效截面法,将混凝土截面转化 为钢截面。不考虑材料非线性(收缩、徐变)影响时,钢与混凝土弹性模量之比: 不考虑材料非线性(收缩、徐变)影响时,钢与混凝土弹性模量之比:
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一.基本设计资料
1.桥梁跨径及桥宽 主梁全长:L=35m,三车道(2×3.75+1+3+2×0.5=12.5m)钢桥面板钢箱梁桥。 2.地点及设计荷载 上海市杨浦区的一级公路,汽车荷载等级为:公路 I 级 3.材料及施工工艺 钢材:Q345 混凝土: C50混凝土; 沥青:桥面铺装 普通钢筋:直径大于或等于12mm的用HRB335,直径小于12mm的用R235钢筋; 4.设计依据 1) 交通部颁《公路工程技术标准》(JTG B01-2003),简称《标准》。 2) 交通部颁《公路桥涵设计通用规范》(JTG D60-2004),简称《桥准》。 3) 交通部颁《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTG D62-2004), 简称《公预规》。 4) 交通部颁《公路钢结构桥梁设计规范》(JTG D64-2015),简称《报批稿》。 5.设计计算基本数据: 根据《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》)(JTG D62-2004)和《公路 钢结构桥梁设计规范》报批稿,设计基本数据见表1-1,
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图4-3简支组合梁徐变原理示意图
对于简支梁,梯度温差效应可以按照《现代钢桥(上)》中的简化方法进行近似计算。 徐变计算原理如图4-4,
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图4-4温差次内力计算原理
表 4-1 重力集度的计算 横隔板的重力简化为集中何在计算,横隔板的平面面积为箱梁的开口面积,
AD 7.66m 2 ,
横隔板重力: G横隔板 ADtd 78.5 * 7.66 * 0.014 8.41kN 。
(2)混凝土板自重荷载效应计算(一期恒载) 混凝土板自重以均布荷载的形式加在结构上,混凝土板重力集度为: g=88.4kN/m;
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一.基本设计资料........................................................................................................................ 2 二.钢桥断面尺寸拟定................................................................................................................4 三.荷载统计与组合....................................................................................................................9 四.主梁整体受力计算.............................................................................................................. 11 五. 主梁加劲肋的验算........................................................................................................ 19 六. 次结构计算.................................................................................................................... 21 七. 疲劳计算........................................................................................................................ 29 八. 变形验算........................................................................................................................ 30
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计算得效应组合见表 3-1:
表 3-1 效应组合
四.主梁整体受力计算
1.主梁内力计算: 主梁内力分为永久作用引起的内力、 可变作用引起的内力以及偶然作用引起的内力, 具 体包括:一期恒载、二期恒载引起的内力,混凝土收缩徐变作用引起的次内力;汽车荷载、 汽车冲击力引起的内力以及混凝土和钢材之间的梯度温度作用引起的温度次内力。 对于简支 梁这样的静定结构, 均匀温度作用及支座不均匀沉降都不会引起结构次内力。 本例中暂不计 算偶然作用引起的结构内力,下面就分别对上述作用产生的主梁内力进行计算。 依旧取 x=0,5,10,17.5,25,30,35,七个截面进行计算。
各个施工阶段的内力值计算得到见表 4-2
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表 4-2 2)收缩徐变次内力;混凝土与钢结构之间的温差引起的次内力 混凝土的徐变采用有效弹性模量法进行计算(方法见图 4-1),
图 4-1 有效弹性模量法的一般步骤
对于简支梁,收缩徐变效应可以按照《现代钢桥(上)》中的简化方法进行近似计算。 徐变计算原理如图4-3
收缩,徐变及梯度温度次内力汇总见下表4-4
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表4-4 由于第三部分荷载统计与组合已经计算了车辆荷载效应和车辆荷载冲击效应将其整理 到表4-5中。
表4-5 2.主梁应力验算 主梁应力计算以最具有代表性的跨中截面进行计算。
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简支钢箱组合梁课程设计 根据《报批稿》 11.2.1 条规定如下:
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按照上述数据,35m简支梁桥应分成三种截面,每种截面改变主梁的厚度和宽度, 来适应截面弯矩的变化,具体界面分布见表1-3
为了经济起见,兼顾制造方便,钢桥在桥垮不同的位置采用了不同的断面尺寸,沿桥跨 分为(10+15+10)m,另外两边各长出0.4m,以便支座的安放,即箱梁总长35.8m。 顶板厚度和底板厚度相同,厚度依次为12,14(mm),腹板厚度保持12mm不变, 加劲肋尺寸保持不变。混凝土板厚为240mm,具体尺寸见图纸。 4.拟定后主梁截面特性计算 1)组合梁有效宽度的计算 组合梁混凝土翼缘板有效宽度按照《报批稿》附录F进行计算。
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表1-1
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二.钢桥断面尺寸拟定
1.主梁间距与主梁根数: 箱形截面由于抗弯刚度和抗扭刚度较大, 为了降低截面高度, 采用双箱等腹板间距进行 配置,腹板之间间距3.5m,出挑混凝土长度为1m,宽度布置为(1+3.5*3+1=12.5m)。 2.主梁跨中截面尺寸拟定 对于组合桥梁, 为了减轻桥面板的重量, 挑梁不宜过大, 通常不大于 3m, 本例取 1m。 挑梁处箱内需要设置横隔板或横肋将荷载均衡地传递到箱梁,防止应力集中。 根据以往的设计经验,主梁跨中的主要轮廓尺寸初步拟定如下: 钢主梁梁高: 2.4m; 主梁腹板间距:3.5m ; 混凝土桥面板采用实心矩形截面形式,桥面板全宽:12.5m; 3.横截面沿梁长的变化: 为了减少用钢量,主梁应根据弯矩的大小调整主梁截面。在本例中,考虑到制作安装和 运输的方便, 采用全桥等梁高布置, 通过调整截面钢板厚度来改变主梁截面。 单从受力角度, 可以参考钢想梁桥截面变化经验规律如表 1-2 及图 1-1 所示。
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简支钢箱组合梁课程设计 1)一,二期恒载内力
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