北师大版《统计与概率》PPT优秀课件
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北师大版数学六年级下册总复习统计与概率《统计》优质课件(2课时)
(3)绿荫小学各种树木数量统计表。
用扇形统计图可以 表示百分比情况。
树种 数量/棵
杨树 柳树 松树 槐树 其他 50 40 30 30 50
用条形统计图可以 表示数据的多少。
返回
统计（1）
巩固练习
从统计图中你得到哪些信息？
从统计图中可以看 出某大学理工科在 河北省招生的分数 较高，基本都在600 分以上，尤其是近 四年的分数都在630 分左右，估计今年 的分数也会较高。 我如果想上这所大 学的理工科的话， 需要加倍努力！
用一个圆表示总数 量,用圆中大小不 同的扇形表示各部 分的数量
不但可以表示出数 量的多少,而且能清 楚地反映出数量的 增减变化情况
可以清楚地表示出 各部分数量同总数 之间的关系
与条形统计图的绘制方法基本相同。只 是不画直条,而是按照数量的多少描出 各点,再用线段连接。注意:画复式统计 图时,要注明图例
(1)绿荫小学1999-2003年树木总量变化情况统计表。
年份 总量/棵
1999 2000 2001 2002 2003 100 120 150 170 200
用折线统计图可以表 示变化情况。
(2)绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。
树种
杨树 柳树 松树 槐树 其他
百分比/%
25 20 15 15 25
0
6
13
4
5
2
8
哪个班的比赛成绩好一些，你能分析一下吗？ 两个班参赛人数都是10人，90及90以上的二班有8人，一班只
有5人；80及80以下的二班没有，一班有1人。所以二班的比赛成 绩好一些。
通过表格你还发现了什么？ 两个班的比赛成绩总体都不错，两个班一共有20个参赛选手，
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10 总复习
统计与概率
RJ 四年级下册
习题课件
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题型 1 平均数
1．选择。 (1)下列说法中，正确的是( C )。 A．平均数就是排在一组数据中最中间的数 B．小力走8步，共走了520厘米，他每步都走了65厘米 C．一个泳池的平均水深130厘米，明明身高150厘米，
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(2)爸爸开车去古田会议旧址游玩，前2小时共行了130 km，后3小时共行了220 km，爸爸开车这5小时平均 每小时行多少千米？ (130＋220)÷5＝70(km) 答：爸爸开车这5小时平均每小时行70千米。
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题型 2 复式条形统计图
3．看图回答问题。 下面是育林小学四年级同学参加学校体育社团的人数
统计图，请看图回答问题。
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(1)参加什么社团的男生人数最多？参加什么社团的女 生人数最少？ 参加篮球社团的男生人数最多，参加篮球社 团的女生人数最少。
略
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Thank you!
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１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自 己的深 切的真 实感受 。
10 总复习
统计与概率
RJ 四年级下册
习题课件
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题型 1 平均数
1．选择。 (1)下列说法中，正确的是( C )。 A．平均数就是排在一组数据中最中间的数 B．小力走8步，共走了520厘米，他每步都走了65厘米 C．一个泳池的平均水深130厘米，明明身高150厘米，
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(2)爸爸开车去古田会议旧址游玩，前2小时共行了130 km，后3小时共行了220 km，爸爸开车这5小时平均 每小时行多少千米？ (130＋220)÷5＝70(km) 答：爸爸开车这5小时平均每小时行70千米。
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题型 2 复式条形统计图
3．看图回答问题。 下面是育林小学四年级同学参加学校体育社团的人数
统计图，请看图回答问题。
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(1)参加什么社团的男生人数最多？参加什么社团的女 生人数最少？ 参加篮球社团的男生人数最多，参加篮球社 团的女生人数最少。
略
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１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自 己的深 切的真 实感受 。
北师大版小学数学总复习-统计与概率word版本76页PPT
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
76
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
北师大版小学数学总复习-统计与概率 word版本
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
六年级上册数学课件-总复习第3课时 统计与概率北师大版 (共17张PPT)
男生 女生
16
12
8
4
0
乒乓球
足球
跑步
游泳
项目
（1）请根据上面的数据制成复式条形统计图。
（2）喜欢（乒乓球 ）的人数最多，喜欢跑（步 ）的人数最少
。
23.1
（3）喜欢游泳的男生人数比女生人数多（ ） %。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配��
北师大六年级总复习统计与概率可能性课件
通过比较不同行动方案的预期结果和相应的概率，选择最优方案 。
概率在风险评估中的应用
评估风险的大小，比较不同风险之间的差异。
概率在保险中的应用
计算保险费率和赔率，以及评估风险分散的效果。
03
可能性复习
可能性基础概念
随机事件
在一定条件下，可能发生也可能 不发生的事件。
必然事件
在一定条件下，一定会发生的事 件。
实际应用场景
统计知识可以应用于各种 实际场景，如市场调查、 科学研究、医学诊断等。
数据解读能力
正确解读数据是统计应用 的关键，能够从数据中提 取有用的信息并做出正确 的决策。
数据处理技能
掌握数据处理技能是统计 应用的基础，包括数据的 清洗、整理、分析和可视 化等。
02
概率复习
概率基础概念
概率定义
可能性应用
概率在决策中的应用
01
通过概率分析，可以帮助决策者更好地理解和评估风险，从而
做出更明智的决策。
概率在保险中的应用
02
保险公司使用概率来评估风险和制定保险费率，从而确保公司
的盈利和稳定运营。
概率在统计学中的应用
03
在统计学中，概率是用来分析数据和推导统计量的基础，对于
科学研究和社会调查具有重要意义。
北师大六年级总复 习统计与概率可能 性课件
目 录
• 统计复习 • 概率复习 • 可能性复习 • 综合复习
01
统计复习
统计基础概念
01
02
03
总体与样本
总体是研究对象的全体， 样本是从总体中抽取的一 部分。
数据的收集与整理
数据的收集是统计工作的 基础，整理是将数据转化 为易于分析的形式。
概率在风险评估中的应用
评估风险的大小，比较不同风险之间的差异。
概率在保险中的应用
计算保险费率和赔率，以及评估风险分散的效果。
03
可能性复习
可能性基础概念
随机事件
在一定条件下，可能发生也可能 不发生的事件。
必然事件
在一定条件下，一定会发生的事 件。
实际应用场景
统计知识可以应用于各种 实际场景，如市场调查、 科学研究、医学诊断等。
数据解读能力
正确解读数据是统计应用 的关键，能够从数据中提 取有用的信息并做出正确 的决策。
数据处理技能
掌握数据处理技能是统计 应用的基础，包括数据的 清洗、整理、分析和可视 化等。
02
概率复习
概率基础概念
概率定义
可能性应用
概率在决策中的应用
01
通过概率分析，可以帮助决策者更好地理解和评估风险，从而
做出更明智的决策。
概率在保险中的应用
02
保险公司使用概率来评估风险和制定保险费率，从而确保公司
的盈利和稳定运营。
概率在统计学中的应用
03
在统计学中，概率是用来分析数据和推导统计量的基础，对于
科学研究和社会调查具有重要意义。
北师大六年级总复 习统计与概率可能 性课件
目 录
• 统计复习 • 概率复习 • 可能性复习 • 综合复习
01
统计复习
统计基础概念
01
02
03
总体与样本
总体是研究对象的全体， 样本是从总体中抽取的一 部分。
数据的收集与整理
数据的收集是统计工作的 基础，整理是将数据转化 为易于分析的形式。
六年级下册数学(北师大版)总复习 统计与概率 1统计 第2课时课件
2 选择。
（1）在我们学过的统计知识中，最能清楚地表示出数量的多少情况
的统计用（ D ）。
A、平均值
B、统计表
C、折线统计图
D、条形统计图
（2）要统计某一地区气温变化情况，应选用（ B ）统计图。
A、条形
B、折线
C、扇形
D、任意选用
2 选择。
（3）某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患病动物数量的多少，
（2）女生仰卧起坐达标人数比跳绳达标人数少百分之几？ （24-7）÷24 =17÷24 ≈0.708=70.8%
答：女生仰卧起坐达标人数比跳绳达标人数少70.8%。
年份 1999 2000 2001 2002 2003 总量/棵 100 120 150 170 200
用折线统计图可以表示变化情况。
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适? (2)绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。
树种 杨树 柳树 百分比/% 25 20
松树 15
槐树 15
其他 25
用扇形统计图可以表示百分比情况。
制作折线统计图的一般步骤: (1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。 (3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长 度表示多少。 (4)按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量。
3、扇形统计图 意义： 用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。 优点： 很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
２７ ２４ ２１ １８ １５ １２
９ ６ ３ ０
24 22
立定跳远
24 18
跳绳
男生 女生
六年级下册数学课件-总复习3.统计与概率 第1-2课时 统计北师大版(共23张PPT)
用（ 中位数 ）或（ 众数 ）作为一组数据的代表，可 靠性比较差，但它们通常不受极端数据的影响，并且算法 简便。
当一组数据中个别数据变动较大时，适合选择（ 中位 数 ）或（ 众数 ）来表示这组数据的集中趋势。
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六（1）班家庭成员人数调查结果如下：
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2.生活中的平均数： ①中国居民身高平均数发布：男167.1cm、女 155.8cm。 ②2014年我国人均国民生产总值为7595美元。 ③武汉八月份白天平均温度是33℃,夜晚平均气 温是25℃……
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3.在一组数中，出现次数最多的数是众数。 众数有可能没有，也有可能不止一个
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平均数: 中位数: 众 数:
当一组数据中个别数据变动较大时，适合选择（ 中位 数 ）或（ 众数 ）来表示这组数据的集中趋势。
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六（1）班家庭成员人数调查结果如下：
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2.生活中的平均数： ①中国居民身高平均数发布：男167.1cm、女 155.8cm。 ②2014年我国人均国民生产总值为7595美元。 ③武汉八月份白天平均温度是33℃,夜晚平均气 温是25℃……
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3.在一组数中，出现次数最多的数是众数。 众数有可能没有，也有可能不止一个
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平均数: 中位数: 众 数:
北师大版六年级数学下册教学课件-统计与概率
增减变化； 扇形 统计图仅仅表示部分和总数的关
系。
对六（1）班进行调查，对所收集的数据分类 用统计表或统计图表示如下：
六（1）班男、女生人数统计表
性别 人数 男生 22 女生 18 合计 40
如果要反映六（1）男、女生人数占全班人数的百分比，应 选用什么统计图合适？
（扇形统计图）
六（1）班男、女生人数统计图：
B
)。
常用的 统计量
平均数 中位数 众 数
分析数据： 在统计中，用（ 平均数 ）作为一组数据的代 表比较稳定可靠，它与这组数据中的每一个数都 有关系，对这组数据所包含的信息的反映也是充 分，但容易受极端数据的影响。用（ 中位数 ） 或（ 众数 ）作为一组数据的代表，可靠性比较 差，但它们通常不受极端数据的影响，并且算法 简便。当一组数据中个别数据变动较大时，适合 选择（ 中位数 ）或（ 众数 ）来表示这组数据 的集中趋势。
1 红色： 8
3 黄色： 8
中位数：39
众数： 1.52
（30×2+33×4+...+48×3)÷(2+4+...+3)=39.6
众数：39
1.不用计算，能发现两组数据的平均数、中位数和 众数之间的大小关系吗？
不用计算，能发现两组数据的平均数、中位数和众 数之间的大小关系。 在第一组数据中，中位数和众数相等，平均数小于 中位数和众数，第二组数据中，中位数和众数相 等，平均数大于中位数和众数。 2.用什么统计量表示上面两组数据的一般水平比较合适？
枚数 届数 国家
9
10
Hale Waihona Puke 111213
14
中国
61
94
183 137 129 150
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专项复习
统计与概率专项
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一、我会填。(26分)
1.【浙江省开化县】如果只表示各种数量的多少，选用( 条形 )统 计图；如果要表示出数量增减的变化情况，选用( 折线 )统计图； 如果要了解部分与整体之间的关系，选用( 扇形 )统计图。 2.【北京市海淀区】下图是调查某班学生吃早餐情况的统计图。 从图中可以看出在家吃早餐的学生占总人数的( 55 )%，在路上吃 早餐的学生占总人数的( 15 )%，来不及吃早餐的学生占总人数的 ( 30 )%，如果在家吃早餐的人数是22人，那么这个班一共( 40 ) 人。
3 10
x= 11407÷20%
x=73
1 2
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四、解决问题。(40分)
1.【北京市顺义区】下图是某小学五年级学生上学方式情况统计 图。(7分)
(1)根据扇形统计图将条形统计图补充完整。(2分) (2)坐公共汽车上学的有(132)人，这个年级一共有(300)人。(2分) (3)请你提一个数学问题并解答。(3分) (答案不唯一)
9
4
3
10
7
2
80
64 81
4 17
6
16
1
25
24
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三、我会算。(24分)
2.【南通市通州区】怎样简便就怎样算。(9分)
45×( 5 - 2 )
9 15
=45× 19 45
=19 25%×12.5×32
7 ×37.5%＋ 7 × 5
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一、我会填。(26分)
3.【宁波市江北区】要统计病人一天内的体温变化情况，宜选用 (折线 )统计图。 4.【宁波市江北区】要统计六个年级人数各占全校总人数的百分 比，应选用( 扇形 )统计图。 5.【杭州市下城区】要统计全校各年级的人数，应选用( 条形 )统 计图。 6.【安徽省绩溪县】在扇形统计图中，八分之一圆所对的扇形的 圆心角是( 45°)；这个扇形的面积占整个圆的面积的( 12.5 )%。
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四、解决问题。(40分)
3.【浙江省开化县】下面是某地区去年蔬菜种植面积统计图。看 图回答问题。(8分)
(1)已知西红柿的种植面积是4.4公顷，三种蔬菜的总种植面积是 多少公顷？ 4.4÷55%＝8(公顷) (2)茄子的种植面积是黄瓜的百分之几？ 8×15%＝1.2(公顷) 8×30%＝2.4(公顷) 1.2÷2.4×100%＝50%
A.大豆、玉米 B.谷子、小麦
C.大豆、高粱 D.小麦、玉米
5.2008年，该地谷子所占比重为( A )。
A.21.4%
B.14.3%
C.10.5%
D.64.3%
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三、我会算。(24分)
1.【北京市海淀区】直接写出得数。(9分)
采用其他方式上学的有多少人？ 300×3%＝9(人)
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四、解决问题。(40分)
2.【宁波市江北区】下图是六(1)班同学参加兴趣小组的人数统计图。 (每人只参加一个兴趣小组)(9分)
(1)参加(美术)组的人数最多，占全班总人数的( 30 )%；参加 (声乐)组和(书法)组的人数同样多，各占全班总人数的( 25 )%；参 加( 美术)组和(声乐或书法)组的人数之和超过全班总人数的一半。 (2)在上图中，是用整个圆表示六(1)班参加兴趣小组的( 总人数)。 (3)如果参加声乐组的有10人，那么六(1)班有( 40 )人。
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二、【南京市玄武区】观察下图选出正确答案。(将正确答案 的序号填在括号里)(10分)
3.与2008年相比，该地2018年小麦构成比重下降( D )。
A.4.8
B.4.8%
C.3.8
D.3.8师大版《统计与概率》PPT优秀课件
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四、解决问题。(40分)
4.【绍兴市越城区】学校图书馆共有1200本书，各类图书的本数 如下。(8分)
25% 55% 20% (1)求出各类图书的本数占图书总本数的百分比，并填在上表中。 (写出计算过程)
文学： 300÷1200×100%＝25% 科技： 660÷1200×100%＝55% 艺术： 240÷1200×100%＝20%
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四、解决问题。(40分)
(2)根据表中的数据，在下面的扇形统计图中填出相应的图书类别。 艺术
文学 科技
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二、【南京市玄武区】观察下图选出正确答案。(将正确答案 的序号填在括号里)(10分)
1.通过上图能够发现该地粮食作物中始终占主导地位的是( A )。
A.玉米
B.谷子
C.小麦
D.大豆
2.该地2018年与2008年相比，新增的粮食作物是( D )。
A.玉米、大豆 B.谷子、小麦 C.高粱、谷子 D.大豆、高粱
11
11 8
=
7 11
×(37.5%＋
5 8
)
=
7 11
×1
=
7 11
=8×12.5
=100
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三、我会算。(24分)
3.【徐州市鼓楼区】解方程。(6分)
60%x＋1 =5
66
60%x=
4 6
x=
10 9
20%x＋130 =15
20%x=15-
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一、我会填。(26分)
7.【黄山市屯溪区】细心观察前面的算式，写出第5个算式。 13＝12 13＋23＝32 13＋23＋33＝62 13＋23＋33＋43＝102 (13＋23＋33＋43＋53＝152)
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专项复习
统计与概率专项
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一、我会填。(26分)
1.【浙江省开化县】如果只表示各种数量的多少，选用( 条形 )统 计图；如果要表示出数量增减的变化情况，选用( 折线 )统计图； 如果要了解部分与整体之间的关系，选用( 扇形 )统计图。 2.【北京市海淀区】下图是调查某班学生吃早餐情况的统计图。 从图中可以看出在家吃早餐的学生占总人数的( 55 )%，在路上吃 早餐的学生占总人数的( 15 )%，来不及吃早餐的学生占总人数的 ( 30 )%，如果在家吃早餐的人数是22人，那么这个班一共( 40 ) 人。
3 10
x= 11407÷20%
x=73
1 2
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四、解决问题。(40分)
1.【北京市顺义区】下图是某小学五年级学生上学方式情况统计 图。(7分)
(1)根据扇形统计图将条形统计图补充完整。(2分) (2)坐公共汽车上学的有(132)人，这个年级一共有(300)人。(2分) (3)请你提一个数学问题并解答。(3分) (答案不唯一)
9
4
3
10
7
2
80
64 81
4 17
6
16
1
25
24
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三、我会算。(24分)
2.【南通市通州区】怎样简便就怎样算。(9分)
45×( 5 - 2 )
9 15
=45× 19 45
=19 25%×12.5×32
7 ×37.5%＋ 7 × 5
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一、我会填。(26分)
3.【宁波市江北区】要统计病人一天内的体温变化情况，宜选用 (折线 )统计图。 4.【宁波市江北区】要统计六个年级人数各占全校总人数的百分 比，应选用( 扇形 )统计图。 5.【杭州市下城区】要统计全校各年级的人数，应选用( 条形 )统 计图。 6.【安徽省绩溪县】在扇形统计图中，八分之一圆所对的扇形的 圆心角是( 45°)；这个扇形的面积占整个圆的面积的( 12.5 )%。
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四、解决问题。(40分)
3.【浙江省开化县】下面是某地区去年蔬菜种植面积统计图。看 图回答问题。(8分)
(1)已知西红柿的种植面积是4.4公顷，三种蔬菜的总种植面积是 多少公顷？ 4.4÷55%＝8(公顷) (2)茄子的种植面积是黄瓜的百分之几？ 8×15%＝1.2(公顷) 8×30%＝2.4(公顷) 1.2÷2.4×100%＝50%
A.大豆、玉米 B.谷子、小麦
C.大豆、高粱 D.小麦、玉米
5.2008年，该地谷子所占比重为( A )。
A.21.4%
B.14.3%
C.10.5%
D.64.3%
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三、我会算。(24分)
1.【北京市海淀区】直接写出得数。(9分)
采用其他方式上学的有多少人？ 300×3%＝9(人)
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四、解决问题。(40分)
2.【宁波市江北区】下图是六(1)班同学参加兴趣小组的人数统计图。 (每人只参加一个兴趣小组)(9分)
(1)参加(美术)组的人数最多，占全班总人数的( 30 )%；参加 (声乐)组和(书法)组的人数同样多，各占全班总人数的( 25 )%；参 加( 美术)组和(声乐或书法)组的人数之和超过全班总人数的一半。 (2)在上图中，是用整个圆表示六(1)班参加兴趣小组的( 总人数)。 (3)如果参加声乐组的有10人，那么六(1)班有( 40 )人。
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二、【南京市玄武区】观察下图选出正确答案。(将正确答案 的序号填在括号里)(10分)
3.与2008年相比，该地2018年小麦构成比重下降( D )。
A.4.8
B.4.8%
C.3.8
D.3.8师大版《统计与概率》PPT优秀课件
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四、解决问题。(40分)
4.【绍兴市越城区】学校图书馆共有1200本书，各类图书的本数 如下。(8分)
25% 55% 20% (1)求出各类图书的本数占图书总本数的百分比，并填在上表中。 (写出计算过程)
文学： 300÷1200×100%＝25% 科技： 660÷1200×100%＝55% 艺术： 240÷1200×100%＝20%
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四、解决问题。(40分)
(2)根据表中的数据，在下面的扇形统计图中填出相应的图书类别。 艺术
文学 科技
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二、【南京市玄武区】观察下图选出正确答案。(将正确答案 的序号填在括号里)(10分)
1.通过上图能够发现该地粮食作物中始终占主导地位的是( A )。
A.玉米
B.谷子
C.小麦
D.大豆
2.该地2018年与2008年相比，新增的粮食作物是( D )。
A.玉米、大豆 B.谷子、小麦 C.高粱、谷子 D.大豆、高粱
11
11 8
=
7 11
×(37.5%＋
5 8
)
=
7 11
×1
=
7 11
=8×12.5
=100
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三、我会算。(24分)
3.【徐州市鼓楼区】解方程。(6分)
60%x＋1 =5
66
60%x=
4 6
x=
10 9
20%x＋130 =15
20%x=15-
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一、我会填。(26分)
7.【黄山市屯溪区】细心观察前面的算式，写出第5个算式。 13＝12 13＋23＝32 13＋23＋33＝62 13＋23＋33＋43＝102 (13＋23＋33＋43＋53＝152)
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