动物聚会_《动物聚会》综合练习一
一年级动物聚会的作文
一年级动物聚会的作文
小朋友们，今天我要给你们讲讲动物们的聚会哟！
有一天呀，森林里要举办一场大大的聚会，好多动物都来啦！
小兔子蹦蹦跳跳地最先到，它穿着一件漂亮的小红裙，耳朵上还别了一朵小花，可美啦！小猴子也来了，它在树上荡来荡去，还不停地朝大家做鬼脸，逗得大家哈哈大笑。
大象伯伯慢慢地走来，它的鼻子上卷着好多水果，累得呼哧呼哧直喘气。
小鸟们叽叽喳喳地在树枝上唱歌，好像在说：“欢迎大家来聚会！”
聚会开始啦，小熊表演了跳舞，它胖乎乎的身子扭来扭去，太好玩啦！小狐狸给大家讲了个笑话，把大家笑得肚子都疼了。
正当大家玩得高兴的时候，小松鼠不小心摔倒了，“哇”的一声哭了起来。
小兔子赶紧跑过去，把它扶起来，帮它拍拍身上的土，说：“小松鼠，别哭别哭，我们一起玩。
”小松鼠这才破涕为笑。
大家一起吃水果，一起做游戏，可开心啦！
到了晚上，聚会结束了，动物们都舍不得离开，它们约好下次还要一起玩。
小朋友们，你们觉得这场动物聚会有趣吗？。
《动物聚会》 学历案
《动物聚会》学历案一、学习主题动物聚会二、学习目标1、了解不同动物的特征和生活习性。
2、培养观察、比较和分类的能力。
3、增强对动物的保护意识，激发对大自然的热爱之情。
三、学习资源1、相关动物的图片、视频资料。
2、动物科普书籍。
3、实地观察动物园或自然保护区的机会。
四、学习过程（一）导入展示一组各种动物的图片或视频，引起学生的兴趣，提问：“同学们，看到这些可爱的动物，你们想不想知道它们聚在一起会发生什么有趣的事情呢？”（二）知识讲解1、介绍不同动物的分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等，并举例说明。
2、详细讲解一些常见动物的特征，如大象的长鼻子和大耳朵，猴子的灵活四肢和尾巴，长颈鹿的长脖子等。
3、讲述动物的生活习性，比如狮子是群居动物，喜欢在夜晚狩猎；兔子喜欢吃草，善于打洞。
（三）小组讨论1、把学生分成小组，每个小组选择一种动物，讨论这种动物在聚会中可能的表现和行为。
2、鼓励学生发挥想象力，思考动物之间可能的交流方式和互动情节。
（四）展示与分享每个小组派代表向全班展示他们的讨论结果，其他小组可以提问和补充。
（五）创意写作让学生根据自己的想象，写一篇关于动物聚会的小故事，要求描述出至少三种动物的表现和它们之间的互动。
（六）作品展示与评价1、学生互相交换作品阅读。
2、教师选择一些优秀作品进行展示和点评，肯定学生的创意和优点，同时提出改进的建议。
（七）知识拓展1、介绍一些濒危动物的现状，引导学生思考保护动物的重要性。
2、讨论我们在日常生活中可以为保护动物做些什么。
（八）总结回顾本次学习的重点内容，强调动物是我们人类的朋友，我们要爱护它们，保护它们的生存环境。
五、学习评价1、课堂参与度：观察学生在小组讨论、展示分享等环节的表现，评价其积极程度和合作能力。
2、知识掌握：通过提问、小测验等方式，检查学生对动物分类、特征和生活习性等知识的掌握情况。
3、创意写作：评价学生的写作作品，包括故事情节的合理性、想象力的发挥、语言表达的准确性等。
大班优秀语言教案《动物聚会》
大班优秀语言教案《动物聚会》
教案名称：《动物聚会》
一、教学目标：
1. 通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的英语语言综合运用能力。
2. 培养学生的团队合作精神，培养学生的表演能力和口头表达能力。
二、教学重点和难点：
1. 重点：培养学生的英语语言综合运用能力，加深学生对动物的认识。
2. 难点：提高学生对于语法知识和词汇的理解和应用。
三、教学准备：
1. PPT课件
2. 彩色图片：动物的图片
3. 学生练习册和活动书
4. 角色扮演的服装和道具
四、教学过程：
Step 1: 导入（10分钟）
1. 向学生介绍本课的主题：动物聚会。
引导学生猜测动物聚会的内容。
2. 向学生展示一些动物的图片，让学生用英语描述这些动物。
教师可用图片展示方式介绍学生并扩展学生对动物的认识。
Step 2: 学习新词汇（15分钟）
1. 向学生展示一些新词汇，并教授其发音和意义。
2. 学生根据PPT展示，跟读、模仿新词汇的发音。
Step 3: 学习句型（15分钟）
1. 通过PPT展示，向学生介绍几个句型，如：
- What did the lion say? He said \。
动物聚会看图写话作文
动物聚会看图写话作文
草地上，哇，那些小兔可真会玩！它们手牵手跳起舞来，就像幼儿园里的小朋友一样开心。
耳朵一摆一摆的，好像在跟风说，“看我们跳得多好！”。
嘿，那边的小松鼠也不甘示弱，它们正玩松果接力呢！一个个松果飞来飞去，像扔手榴弹似的，速度快得我都看不过来。
池塘那边好安静啊，一群鸭子悠悠地游着，水面上映着它们的影子，简直就像一幅画。
偶尔有几只鸭子“扑通”一下扎进水里，估计是在找吃的吧。
大树底下可热闹了，几只小熊在比赛“谁最壮”。
它们推来推去，但脸上都带着笑，一看就知道是闹着玩的。
哎呀，那树上的鸟儿唱得真好听！声音婉转得就像是在开演唱会，我都差点跟着唱起来了。
它们飞得时候，翅膀划过天空，留下一道道美丽的弧线。
这场聚会真是太棒了！每个动物都玩得那么开心，森林里充满了欢声笑语。
这里就像一个大家庭，充满了爱和温暖。
《动物聚会》
1.近似三角形的头、向上竖立的耳朵、长脖子、椭圆形的大 身子加上四条跑动的长腿是奔马的特征。 2.前后遮挡和左右遮挡是画群马要考虑的。
4-1
1.倒梯形的头、半圆形的大角、庞大的身躯加上粗壮的四条大腿是水牛的特征。 2.身体倾斜、头歪角力、腿的交叉是斗牛打架时候的特征。
4-2
直 立 的 时 候 打 架 玩 耍 非 常 可 爱 ， 是 不 是 有 点 像 人 ？
说说它们是谁？
• 在动物世界中，有的体型大，有的脖子长， 有的尾巴长，有的鬃毛多……
构图：三五组合，遮挡有序，动物拟人直立，主体与环境和谐，热闹可爱。
3-2
出官 ，漫动 生画物 动化高 有，低 趣动错 。物落 形， 体前 都后 用遮 椭挡 圆， 形五 画
3-3
4-2
中国画《松鼠》刘继卣 松树形象栩栩如生，机灵可爱。
1.
4-4
《拔河》 画面构图：三两组合，动物们前后遮挡， 动态动作拟人化，生动有趣。
3-1
1.画中熊的头和身体都用什么样的基本形画出来的？是不是完全一样？
2.小动物中，谁遮挡了谁？
4-1
1.这幅画画的是老虎而不是熊或狮子，你是怎么看出来的？（主要特征） 2.这张画构图好，是因为画得大，小老虎之间和树有遮挡还是样子画得生动？
特 征圆 。头 小 眼 、 长 的 嘴 巴 鼻 子 、 大 爪 子 加 上 全 身 毛 发 是 熊 的
4-3
2.
1.
脑 袋 在 前 、 身 体 在 后 并 被 脑 袋 遮 挡 、 腿 脚 歪 斜 是 老 虎 奔 跑 的 样 子
2.
圆 头 圆 耳 、 漂 亮 的 条 纹 、 笨 拙 的 四 条 腿 上 有 爪 子 是 老 虎 的 样 子 。
二年级上册数学同步随堂练-第三单元《动物聚会》提分训练题
北师大版二年级数学上册第三单元《动物聚会》提分训练题一、填空题1．一共有几个球？（______）＋（______）＋（______）＋（______）＝（______）（______）×（______）或（______）×（______）2．在里填上合适的数。
3．5＋5＋5＋5＝（______）×（______），7×3＝（______）＋（______）＋（______）。
4．看图列算式。
竖着看，每列有（________）棵，有（________）列。
加法算式：_________________，横着看，每排有（________）棵，有（________）排。
加法算式：_________________，乘法算式：_________________或_________________。
5．看图列算式。
加法算式：_________________或_________________，它们的和都是（________）。
乘法算式：_________________或_________________。
二、选择题1．7个4和4个7相比较，结果是（）．A．7个4大B．一样大C．4个7大2．3个4相加可以用算式( )来表示。
A．3＋3＋3＋3 B．3＋4 C．3×43.对5×6理解错误的是（）。
A .5个6相加B .6个5相加C .5和6相加4.6×8不能表示（）。
A .6的8倍B .8个6相加C .8和6相加5.5个8相加的可以列式为（）。
A .8＋5B .8×5C .5+5+5+5+5三、判断题1．7个3相加是多少列式是7＋3。
（______）2．7＋7＋7＋7－7改写成乘法算式是5×7。
（___）3．8＋8＋8＋8＋7＝8×5. （___）4．一个因数正好与积相等，另一个因数一定是1．（_____）5．6×3和2×9表示的意义不同，积相同。
二年级上册数学 - -动物聚会 北师大版(20张)
知识讲解 （1）想一想，连一连。
6篮松果， 一共有多少个？ 每篮有3个。
求6个3是多少。
列加法算式为3+3+3+3+3+3 列乘法算式为6×3或3×6。
知识讲解 （1）想一想，连一连。
3盘桃子， 每盘6个。
一共有多少个？ 求3个6是多少。
列加法算式为6+6+6 列乘法算式为6×3或3×6。
知识讲解 （1）想一想，连一连。
知识讲解 （2）看一看，说一说，你能想到哪些算式？
知识讲解 （2）看一看，说一说，你能想到哪些算式？
表示3个4相加。 4×3=12（个） 3×4=12（个）
知识讲解 （2）看一看，说一说，你能想到哪些算式？
表示3个3相加。 3×3=9（只）
知识讲解 （3）想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
练习巩固
2.小蚂蚁回家。
二年级上册数学 - -动物聚会 北师大版(20张)
二年级上册数学 - -动物聚会 北师大版(20张)
练习巩固
3.
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？
4×3＝12（根） 3×4＝12（根）
答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
二年级上册数学 - -动物聚会 北师大版(20张)
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北师大版小学数学二年级
动物聚会
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激趣导入
看图写算式。
3×4 或 4×3
3×6 或 6×3
知识讲解 动物聚会。
知识讲解
你了解到了哪 些数学信息？
①有3根树枝上站着小鸟，每根树枝上有3只。 ② 6只小松鼠采松果，每只小松鼠采一篮松果，每篮有3个。 ③ 3只小兔拔萝卜，每只小兔拔了4个。 ④ 3只小猴在运桃子，每只小猴运一盘桃子，每盘有6个。
《动物聚会》-2013新北师大数学二年级上
6 × 3 = 18 (个)
答：一共(yīgòng)有个桃子。
第四页，共12页。
ห้องสมุดไป่ตู้
你能提出哪些数学(shùxué)问题？
问题(wèntí)4：一共有多少个松果？
3 × 6 = 18 (个)
答：一共(yīgòng)有个松果。
第五页，共12页。
答：一共(yīgòng)有个松果。 问题1：一共(yīgòng)有多少只小鸟？ 内你3你从问6答 43你问44内3你3答你从××××××××容能能图题：能题容能：能图(提 提 中 1一提 3(提 一 提 中33363333nn：：èè========出出，共 出出共出，ii一一rr91111199óó(哪你用 (哪用(你ttt82822nn共共ííí(((只只只些得(些(得ggccc(((((ɡɡ个个个个根(())hhhòòyy)))到数到总(总ūūūnīīnn)))))gg)))ǎɡɡ学结(结(哪哪哪òòddxnnyyééi(些些些ēòòggs)ddhnn))数数数数有 有ààùɡɡoox))学学学学多多了 了))u什什é问问问问少少11)么么22问题题题题只个根 根数数题？？？？小桃牙 牙学学？鸟子签 签信信？？。 。息息？？ 问题1：一共(yīgòng)有多少只小鸟？ 4 × 3 = 12 (根)
从图中，你得到(dé dào)什么数学信息？
第一页，共12页。
你能提出哪些(nǎxiē)数学问题？
问题1：一共(yīgòng)有多少只小鸟？
3 × 3 = 9 (只) 答：一共(yīgòng)有9只小鸟。
第二页，共12页。
你能提出(tíchū)哪些数学问题？
问题2：一共(yīgòng)有多少个胡萝卜？
4 × 3 = 12 (个)