全国重点高中名师精编教案_《美丽而奇妙的语言——认识汉语》精编教案
高中语文部编人教版精品教案《人教版高中语文选修：语言文字应用 第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语》81
《美丽而奇妙的语言——认识汉语》福建省云霄元光中学张幼惠教学目标：1、通过与英语的比照了解汉语在语音、词汇和语法上的主要特点。
2、激发学生学习汉语的欲望，增强民族自豪感。
3、观察生活中的语言现象，进一步走进汉语、探究汉语，更好地应用汉语。
教学重难点：1、在了解汉语主要特点的基础上体味其美丽与奇妙之处。
教学过程：一、视频导入吕叔湘说：“一种事物的特点，要跟别的事物比较才显出来。
”我们每天都在使用汉语，那汉语究竟是一种什么样的语言，今天我们以英语为参照物，一起走进汉语的世界，来认识这种美丽而奇妙的语言，感受其在口语和书面语表达中的美丽奇妙之处。
我们先来看个视频。
二、汉语的主要特点1、有区分意义的声调这位外国友人虽然他考过了中国汉语水平测试最高级六级，但他在理解这些句子的时候也费了一番工夫，这便是我们汉语的美丽而奇妙之处。
那我们的汉语究竟美妙在哪里，我们一起来看看。
比尔要买被子，售货员为何会误以为是杯子？每个汉字都有一个与之相对应的音节，每一个音节一般是由三部分组成——声母、韵母和声调。
比如hi，声母和韵母都一样，但声调不一样，表示的字就不一样，意义也不一样，比如，“师、时、使、势”。
一个单词的音标一般对应固定的一个单词，比如[aɪ]，与之相对应的是ie。
而汉语同一个音节，声调不同，意义就不同。
比尔会将“被子”说成“杯子”正是因为声调的原因。
板书：有区分意义的声调接下来我们来看看著名语言学家、“现代语言学之父”赵元任先生写的《施氏食狮史》，请同学们自己尝试着读一读，等会请同学来说说文章大意：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。
施氏时时适市视狮。
十时，适十狮适市。
是时，适施氏适市。
施氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸，适石室。
石室湿，氏使侍拭石室。
石室拭，氏始试食是十狮尸。
食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。
试释是事。
读完有何感受？从这篇文章中我们可以看到，同一个音节，因为阴平阳平上声去声的变化，组成了一篇看得懂却听不懂的文章，语义丰富、妙趣横生，汉语真是美丽而又奇妙。
优质课一等奖高中语文选修《美丽而奇妙的语言--认识汉语 》
优质课一等奖高中语文选修《美丽而奇妙的语言--认识汉语》教学目标：1.了解现代汉语语音上的两个特点:声调区别的意义,音节性强。
2.了解现代汉语词汇上的特点:双音节词占优势,合成词为主,有独特的量词和语气词。
3.了解现代汉语语法上的特点:词没有形态变化,虚词重要而丰富,语序的作用非常重要。
学情分析：这是语言文字应用的第一节,学生初次进入本册书的学习,除了要落实本节内容外,还要能激发学生继续学习本书其他章节内容,形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。
为此,本课试着穿插多种故事,安排有趣的视频导入和练习,使教学显得生动活泼。
同时,为方便学生理解,主要通过与印欧语系的代表语言——英语作比较来解读汉语的主要特点。
重点难点：教学重点了解汉语区别于其他语言的主要特征。
教学难点通过与英语比较理解汉语语法特点教学过程：活动1【导入】美丽而奇妙的语言——认识汉语播放外国小伙回答中文题目的视频。
活动2【讲授】美丽而奇妙的语言——认识汉语一、导入播放外国小伙回答中文题目的视频。
二、检查预习1.据粗略估计,世界上现在大约有5000多种语言,汉语是世界上使用人口最多的语言,其余依次是英语、俄语、西班牙语、印地语等。
2.普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
3.下面哪种表述是正确的: AA.普通话是一种方言。
B.普通话不是方言,它是一种特殊的标准语。
三、课堂活动(一)提醒学生视频中外国小伙在说话过程中读错的字音“帖子”,“帖”应为第三声,而不是第一声。
提出外国人学习中文,在发音上经常出现的问题,混淆声调或无声调现象。
活动一:回归课本第1个故事“杯子?被子?”引导学生思考:为什么比尔会把“被子”说成“杯子”呢?——弄混了汉语的声调。
(板书:有区别意义的声调)(二)汉语有区别意义的声调变化,那么英语中有什么样的变化来区别意义呢?投影“英语中的单词形态变化(常见)”:1.I me 主宾格2.slow slowly 不同词性3.book books 单复数4.big bigger biggest 比较级与最高级5.walk walked(过去式)walked(过去分词)walking(现在分词)时态借助于动词的形态变化(三)分析“英语中的单词形态变化(常见)”1、2例“主宾格”和“不同词性”变化英语汉语I am your Chinese teacher. (我是你们的语文老师。
美丽而奇妙的语言——认识汉语(人教版高二选修) 教案教学设计
美丽而奇妙的语言——认识汉语(人教版高二选修) 教案教学设计美丽而奇妙的语言——认识汉语教学设想语言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。
为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣的练习，使教学显得生动活泼。
教学目标：1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。
2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。
3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
教学难重点：了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
教学时间：2课时一、导入汉语热：WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。
在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。
在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。
在美国3000多所大学，开设汉语课程的有近800所。
在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多所中学开设汉语课。
在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。
在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。
据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000万。
二、学生阅读书上的故事1、比尔为什么会闹笑话？杯子被子------汉语有区别意义的声调“男狗”“女狗”------涉及词语的搭配我给了他一刀-------汉语中量词的用法：动量词一般出现在动词后，表示动词的量；名量词表示名词的量2你能再举几个例子吗？比如：包子和狗豹子，刀子和稻子，妻子和棋子，秃子和兔子，冠子和罐子，缸子和杠子，包着和抱着，挨着和爱着……三、现代汉语的特点：汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。
人教高中选修语言文字运用《第一节 美丽而奇妙的语》陈雪华教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计
|《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教学设计虞城县高级中学高二语文陈雪华 |【教学目标】|1、通过“汉外”比较进一步认识汉语。
2、了解汉语区别于其他语言的几个主要特点。
3、品味汉语魅力，激发学生对母语的热爱之情。
【教学重点和难点】1、了解汉语区别于其他语言的几个主要特点。
2、品味汉语魅力，激发学生对母语的热爱之情。
【教具准备】|多媒体课件【教学过程】一、导入：1.汉语的别称 .春秋---雅言；汉代---通语；明代---官话；辛亥革命后---国语；新中国成立后---普通话。
2.赵本山春晚小品《火炬手》刘流：请二位老人继续听题。
奥运会是国际行为，火炬手应当掌握一定英语。
请问茶叶的茶英语怎么说？宋丹丹：Tea！刘流：绿茶？赵本山：绿Tea。
宋丹丹：红茶还红Tea呢，花茶还花Tea啊？我踢你。
………二、研究文本：（一）看课文当中的引子：三日下厨房，洗手做羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝.翻译成英文时，主语应该是第一人称，还是第三人称？应该是“我”下厨房，还是“她”下厨房？应该是过去时态，还是现在时态? 第一人称现在时：读者成了演出人，关系极为亲切。
第三人称过去时：读者退为观察人，关系淡的多。
汉语没有数的变化和时态的变化以及主语的省略问题.而这种自由恰恰会带来一些妙（一）比尔学外语 |1.比而为什么会闹笑话杯子？被子？|思考：为什么比尔会把被子说成杯子？原因：汉语是一种有声调的语言，声调不同，意思就不一样。
例如：“差”字它就有四个读音——差（ｃｈā）别，出差（ｃｈāｉ）出差|（ｃｈà，出错了），参差（ｃī）一个汉字，四个读音，在不同的场景又有不同的理解。
2.男狗？女狗？思考：比尔为什么会用“男、女”来说狗的性别？原因：英语中不管人还是动植物，都用“male”“female”来表示性别。
而汉语中人和动物是有不同说法的。
3.我给了他一刀？思考：比尔为什么会说出这样吓人的话？原因：汉语中有英语中没有的量词。
全国重点高中名师精编教案_《美丽而奇妙的语言——认识汉语》精编教案二
《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案二教学参考1103 1743《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案二教学目标：1、掌握现代汉语语音、词汇、语法上的特点。
特别是理解现代汉语中虚词和语序在表意上的重要作用，进而懂得通过把握虚词和语序理解语意并能在表达中运用语序和虚词等语法手段来丰富表达。
2、感受汉语的美丽和奇妙，激发学习《语言文字运用》课程的兴趣。
教学重点和难点：理解现代汉语中虚词和语序在表意上的重要作用，进而懂得通过把握虚词和语序理解语意。
教学过程：一、导入我们每天都在使用汉语．可是你对汉语了解多少呢？你想过没有：汉语是一种什么样的语言，它有什么特点？这节课让我们走进汉语世界，去认识世界上最美丽而奇妙的语言——汉语。
二、相关知识现代汉民族使用的语言叫作现代汉语。
广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地区的汉族人所使用的语言，这些语言都是汉语，只是在语音、词汇、语法等方面存在一定差异。
而狭义的现代汉语则是指“普通话”，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。
三、课堂活动1、活动一：你能听得懂吗？活动目的：让学生感受汉语的奇妙，并认识现代汉语语音的一个主要特点：每个音节都有声调。
教师读《施氏食狮史》，让学生说说能否听得懂。
shī shì shí shī shǐshí shì shī shì shī shì ，shì shī，shì shí shí shī 。
shī shì shí shí shì shì shì shī 。
shíshí，shì shí shī shì shì 。
shì shí，shì shī shì shì shì 。
《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案完美版
《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案完美版《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案教学目标1. 了解现代汉语语音上的两个特点:声调区别意义,音节性强。
2. 了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。
3. 了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
教学重点、难点了解现代汉语的语法特点，尤其是虚词和语序的重要作用。
课时安排2课时教学过程第一课时导入都德在《最后一课》中，借主人公韩麦尔先生之口，表达了他对母语法语的看法，“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”。
又说，“亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。
”每个民族都有自己独特的语言，她是这个民族沟通的桥梁、维系的纽带，她是这个民族的魂魄，也是这个民族的根。
作为中国人，中华民族的子孙，我们有责任走进汉语，学好汉语，并深植母语之根，而不能像小弗朗士那样，只是到了某个特殊时候才记起母语的好。
从今天开始，我们带着这样的热情去认识、体验我们民族的语言。
活动一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。
某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半，“咣当”，把汤碗打了。
儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”老外想：“one dollar ……”老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问：“谁打的？”老外想：“three dollar？……”儿子说：“他打的！”老外想：“ten dollar?!……”老妈又说：“还得打一碗！”老外想：“hundred and one……”老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。
忙乱中，忘了把菜刀放下五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。
老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说：“烫，少盛点儿！”老外：“ten thousand……”老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后像刘翔一样往门口狂奔……日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人把这两句诗翻译成英文，“鸟”和“花”应该是单数还是复数？秋雁南飞，是一只大雁？两只大雁？还是一群？游鱼戏水，是一条鱼？两条鱼？还是一群鱼?在“秋雁南飞”、“游鱼戏水”中，如果去揣摩单数还是复数，就失去了这句话应有的韵味。
高中语文部编人教版精品教案《人教版高中语文选修：语言文字应用 第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语》97
美丽而奇妙的语言——认识汉语教学设计：教学难点：认识汉语中的语音，词汇和语法。
如何将难的知识化难为易，是本节课的重点。
教学重点：理解汉语的美丽和奇妙两大特点。
教学步骤：一、导入：身为中国人，是什么使我们能够之千年之事，观四海之风云？是什么使我们能够在人与人交流时吐纳珠玉之声，抒发感情时挥洒精美之词？又是什么使我们能够自由地判天地之美，析万物之理？汉语，唯有汉语!是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领和才能。
今天，让我们一起走进博大精深的汉语世界，去感受汉语的美丽和神奇，去认识汉语，认识汉字。
二、汉语的定义：（既然本节课是“认识汉语”，那“汉语”是我们每天都在使用的语言，同学们能不能说一说：什么是汉语呢？）狭义：普通话——以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。
广义：不同地区的汉族人所使用的语言。
三、认识汉语的美和妙：印度总理尼赫鲁曾说：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗……”汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言。
1、汉语美在哪里？歌曲《中国字》中国字啊，美丽在优美的笔画里；中国字啊，神奇在人民的智慧里。
……中国字有音有形有意，中国字好学好懂好记。
点是珠穆朗玛最高峰，横是昆仑茫茫横天际。
撇是长江浩荡唱故事，捺是黄河奔流写神奇。
中国字啊象形文字一幅画，中国字啊方块字里有天地。
中国字啊深深刻着中国印，我们相亲相爱在母亲怀里。
中国字书写中国人的精彩，中国字创造中国人的奇迹。
字形美（形体）PPT展示中国字的美字音美（构造）PPT展示中国字音的组成播放《再别康桥》中文朗诵和英文朗诵音频字义美（意趣）汉语是世界上“活着”的最古老的文字，是意蕴最丰富的文字。
汉语中的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事。
夜来风雨声，花落知多少。
孟浩然《春晓》空山新雨后，天气晚来秋。
王维《山居秋瞑》好雨知时节，当春乃发生。
教案 美丽而奇妙的语言——认识汉语
美丽而奇妙的语言—认识汉语教学目标1了解现代汉语音形意的美丽和奇妙2了解汉语区别于其他语言的几个主要特点3激发学生对母语的热爱之情教学重点了解现代汉语音形意的美丽和奇妙教学难点了解汉语区别于其他语言的几个主要特点教学设想本节是《语言文字应用》的第一章第一节，主要是让学生初步了解现代汉语，知道汉语与外语的区别、汉语的奇妙，通过课堂教学感受“汉外之别”，激发学生对汉语的热爱，对祖国的赞美。
教学时间一课时教学过程一激趣导入1出示幻灯片：你认识图中的图案是什么吗？试说说看。
（中国的四大发明）你们知道中国的第五大发明吗？（汉字）引出汉语2汉语的概念广义，狭义3鲁迅先生说过汉语具有三美：音美，形美，意美二的确，汉语的音是美丽而奇妙的。
（板书）（一）汉语美丽的音播放歌曲《生僻字》，学生齐唱，感受最最复杂的字词连缀在一起也能奏成天籁之音。
学生感悟：汉语音美，字正腔圆，抑扬顿挫，朗朗上口，节奏和谐。
（二）汉语奇妙的音1赏析诗句海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消学生解读：声调不同，意义不同，千变万化，乐在其中2 阅读导学案中《施氏食狮史》，体会shi的变化学生小结：每个音节由声母韵母声调构成，其声调高低升降，都有区别意义的作用，汉语太奇妙了。
三的确，汉语的形是美丽而奇妙的。
（板书）（一）汉语美丽的形1欣赏书法作品：王羲之颜真卿学生感悟：书法是一门独特的艺术，具有极强的观赏性和收藏价值，完胜其他外语。
2 回环诗的欣赏赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
3汉字入画的欣赏奥运会徽，长命百岁，雄鹰翱翔学生感悟：汉字充满神韵，精彩纷呈，极具观赏意义（二）汉字奇妙的形1思考：汉语中动词有没有形态变化？外国语言有吗？怎样判断汉语句中的动作和行为究竟发生在过去，现在还是将来?明确（通过时间名词：最近现在目前今天早上将来平时时间副词：又在不没刚刚才正在将要时态助词：着了过或上下文中特定的词语来表示）2课堂练习（1）判断下列句子词语（没不又再）使用的正误①来中国以前我不学过汉语。
优质课一等奖高中语文选修《美丽而奇妙的语言--认识汉语》
优质课一等奖高中语文选修《美丽而奇妙的语言--认识汉语》教学目标：知识与技能:(1) 了解现代汉语语音上的两个特点:声调区别的意义,音节性强。
(2) 了解现代汉语词汇上的特点:双音节词占优势,合成词为主,有独特的量词和语气词。
(3)了解现代汉语语法上的特点:词没有形态变化,虚词重要而丰富,语序的作用非常重要。
过程与方法:(1)学生将汉语和英语做对比 (2)学会从现象梳理中发现规律,从规律探究中总结方法。
情感态度价值观:感受汉字的奇妙,欣赏汉语的美丽。
了解汉语所承载的文化底蕴。
增强学生的民族自豪感并珍视我们的母语。
学情分析：此章节被安排在新人教版普通高中课程标准实验教科书选修《语言文字运用》一书的第一课,第一节。
本节课的内容是通过进行“汉外比较”,使学生对我们每天都在使用的交际工具——汉语,有初步的认识。
了解汉语区别于其他语言的几个主要特点,有助于指导学生深刻理解我国语言文化,并且还可以让学生以更饱满的激情投入到语文学习当中去。
重点难点：【教学重点】 1.通过英汉对比,体会汉语的博大精深。
感受母语的优美之处。
2.根据练习和游戏尝试总结汉语的特点,从而感受汉语的奇妙之处。
【教学难点】了解现代汉语语法上的特点:词没有形态变化,虚词重要而丰富,语序的作用非常重要。
教学过程：第一学时教学活动：活动1【导入】创设情境，导入新课用英语问好,初步比较“英汉”的不同点活动2【活动】分析鉴赏，探究学习1、欣赏图片:从字形到字意感受“英汉”的不同明确:(1)汉语美在“形” (2)汉语美在“意”活动3【活动】分析鉴赏，自主探究2、试读《施氏吃石狮子》的故事明确: 汉语语音上的特点活动4【讲授】分析鉴赏欣赏古代诗文有代表的例子明确:汉语词汇上的特点活动5【活动】自主探究将几句汉语翻译成英语明确:汉语语法上的特点活动6【讲授】总结总结规律和方法:词没有形态变化,虚词重要而丰富,语序的作用非常重要。
汉语如此美丽和奇妙,却受到了很大威胁(全民学英语)。
人教版高中语文选修四语言文字美丽而奇妙的语言——认识汉语教案
高中语言文字选修《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案教学目标【教学目标】1、通过“汉外”比较进一步认识汉语2、了解汉语区别于其他语言的几个主要特点3、激发学生对母语的热爱之情【教学重点和难点】了解汉语区别于其他语言的几个主要特点【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、导入：歌曲《中国话》什么叫“中国话”？（汉语）什么是现代汉语？广义，包括汉语的的各种方言狭义，指“普通话”我们来看一看，由于方言语音的问题，老外闹过什么样的笑话：1、前几年流传到我们这儿比较经典的：南京方言“还要辣油啊！”吃小吃的老外回答一句“Ｉlove you too!”2、一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。
某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半，“咣当”，把汤碗打了。
儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”老外想：“one dollar ……”老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问：“谁打的？”老外想：“ three dollar？……”儿子说：“他打的！”老外想：“ten dollar?!……”老妈又说：“还得打一碗！”老外想：“hundred and one?!?!……”老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。
忙乱中，忘了把菜刀放下.五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。
老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说：“烫，少盛点儿！”老外：“ten thousand……”老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后如刘翔百米冲刺一样往门口狂奔……既然方言容易闹笑话，那是不是都说“普通话”了，老外就不会闹笑话了？我们来看看课本二、课堂活动：（一）比尔学外语1、汉语有区别意义作用的声调（被子？杯子？）2、涉及词语的搭配问题（男狗？女狗？）3、量词的使用：分为名量词、动量词和时量词（我给了他一刀）（二）你能再举几个例子么？汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。
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《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案
教学参考
1103 1730
《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案
教学设想
言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。
为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣的练习，使教学显得生动活泼。
教学目标：
1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。
2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。
3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
教学难重点
了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
教学时间：2课时
一、导入
1、出示幻灯，问下图怎么读才能成一首七绝？
据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。
家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。
于是苏轼写信去询问他的情况。
秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。
苏轼看后，连声叫好。
原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。
其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。
回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。
回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。
它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！古代文人中精于此道者不人。
2、材料一：汉语热
WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。
在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。
在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。
在美国3000多所大学，开设汉语课程的有近800所。
在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多所中学开设汉语课。
在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。
在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。
据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000万。
一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，可谓“冰火两重天”。
3、材料二：如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。
英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。
——余光中
二、比尔为什么会闹笑话？
1、学生阅读书上的故事
杯子被子汉语有区别意义的声调
“男狗”“女狗”涉及词语的搭配
我给了他一刀汉语中量词的用法：动量词一般出现在动词后，表示动词的量；名量词表示名物的量
2、你能再举几个例子吗？
三、汉语——美丽而奇妙的语言
汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。
这决定了汉语是一种极富表现力的语言，她在语音、词汇和语法等方面表现出了自己独到的特性。
1、语音特点：汉语有声调
汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。
普通话的“四声”：阴平阳平上声去声
例子：看得懂听不懂的文章
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。
施氏时时适市视狮。
十时，适十狮适市。
是时，适施氏适市。
氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸，适石室。
石室湿，氏使侍拭石室。
石室拭，氏始试食是十狮尸。
食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。
试释是事。
——语言学家•赵元任
2、词汇特点
λ双音节词占优势
古代汉语主要是单音节词；现代汉语里是双音节词占优势。
使用频率最高的现代汉语8000个常用词中，双音节词占70％以上。
λ合成词占优势
在汉语双音节词的构词上来看，世界语言中三种构词方式“派生、重叠、复合“在汉语中都存在，其中以复合式合成词为主。
练习：将下面句子翻译成英语
爸爸生病了，我家客人络绎不绝，阿姨和姨父刚刚走，舅妈和舅舅就来了，婶婶和叔叔还来不及开门呢，姑妈和姑父的问候电话就打来了。
3、汉语语法的特点
λ词没有形态的变化。
汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。
λ虚词重要而丰富
例：君恩深似海——，臣忠重如山——。
在每句话的后面加同一个字，要
使得意思完全相反。
是洪承畴的自拟联，后来他降了大清，有人加了两字：
君恩深似海矣，
臣节重如山乎？
语序的作用重要
例：①清朝有个王少香，学习写诗（这应该是好事），但他连平仄都搞不明白。
好在他生在一个小山村，那里有他的父老乡亲，没有几个人懂得文墨，人们觉得他能写几句诗很了不起。
十个，百个，千个，万个的捧，他就觉得自己真的是诗人了。
有一年，“诗人”到了北京。
仍然保留着爱写诗的习惯，而且动不动就赠人一首．后来他的作品传到了李九溪那里，看后他批了“放狗屁”三字。
有人见了说：“你骂人怎么这么狠呢？”李九溪说：“这可是第一等评语啊！还有二等三等呢，那才叫恶骂呢？”
这下人们可糊涂了。
李九溪解释说：“‘放狗屁’是说人偶尔放了个狗屁，其中还有人味，所以是一等评语。
第二等是‘狗放屁’是狗而不是人了，好在这狗屁不多，不是终日放屁，列第二等。
第三等则是‘放屁狗’，以放屁得名的狗，就全是狗屁了。
”
②“平江李次青元度本书生，不知兵。
曾国藩令其将兵作战，屡战屡败。
国藩大怒，拟奏文劾之，有‘屡战屡败’语。
曾幕中有为李缓颊者，倒为‘屡败屡战’，意便大异。
”
③某公司年终总结报告：
存在问题：好喝酒
寻找原因：酒好喝
改正措施：喝好酒
四、在古诗里品味汉语的委婉含蓄特点：两诗有何异同？
苏台览古
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。
越中览古
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。
两诗中除了有表示时间的名词（今）和副词（曾）外，汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化，因此要判断句中的动作和行为究竟发生在什么时候，要结合上下文语境甚至读者的历史文化知识去体会，这些特点，使是个留给我们丰富的想象空间，意味深远隽永。
李白的这两首诗呈现出“朦胧美的原因就在于此。
”
赏析第一首：此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。
后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”不变，不变的景物与变化的人事，做鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。
一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，次句接写当前景色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌，却一切都已化为乌有。
所以后两句便点出，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的；只有她，才照见过吴宫的繁华，看见过像夫差、西施这样
的当时人物，可以做历史的见证人罢了。
赏析第二首：首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。
二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情况。
只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。
越王回国以后，踌躇满志，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一般的美人，就占满了宫殿，拥簇着他，侍候着他.这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，将上面所写的一切一笔勾消。
过去曾经存在过的胜利、威武、富贵、荣华，现在还有什么呢？人们所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。
写出人事的变化，盛衰的无常。
比较异同：此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主意。
苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。
从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。