幼儿园儿童剧表演:守株待兔

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(幼儿园儿童剧表演)守株待兔

(幼儿园儿童剧表演)守株待兔

守株待兔☑一、游戏综述《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事。

兔子不小心撞死在树墩上,这是生活中的偶然现象。

宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。

这个故事说明,不靠自己勤勤恳恳的劳动,光想靠碰好运气过日子,是不会有好结果的。

我们不能做“守株待兔”式的蠢人。

因此,人们常用“守株待兔”来比喻不想努力,而希望获得成功的侥幸心理。

这个儿童剧适合中、大班的幼儿表演。

通过表演《守株待兔》故事,幼儿不仅可以学习古诗新唱,感受古诗的韵律美,而且有利于促进社会性发展,懂得不劳而获是错误的,只有辛勤劳动才能有好的收获,从而提高幼儿的综合素质,对他们今后走向社会有着积极深远的影响。

☑二、游戏网络☑三、游戏准备(一)经验准备1.学习成语故事《守株待兔》,熟悉故事情节。

2.学习古诗《锄禾》,并按韵律歌唱。

3.在音乐活动中学习舞蹈《兔子舞》,为“禾苗”表演做准备。

(二)游戏资源1.创设场景,准备道具。

(1)场景:农田,内有一排树木,数排绿色的秧苗(用绿色亮纸制作)。

(2)道具:兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔子服装若瀚干、禾苗姑娘衣服若干、仿真果篮和蔬菜篮若干。

2.选配音乐。

(1)韵律唱《一年之计在于春》:用于开场和结束部分做背景音乐。

(2)古诗新唱《锄禾》:用于第一场农夫兄弟劳动时播放。

(3)《彼德与狼》选段:用于第二场兔子被猎人追赶。

(4)一段欢快的音乐:用于第三场《兔子舞》的音乐。

(5)《小小兔子出来玩>:用于第五场兔子出场。

(三)家庭与社区家长可以带幼儿去看木偶剧《守株待兔》,提高幼儿的模仿能力。

四、游戏提示1、兄弟俩风趣幽默的对话是重点。

农夫哥哥偷懒,不爱劳动,脾气还有些倔强;弟弟勤劳诚实,不相信世界上有不劳而获的事情。

在表演前可以先让幼儿熟悉他们的对话,请口语表达能力强的幼儿先扮演哥哥和弟弟,待熟悉故事以后再逐渐过渡到大部分幼儿都能练习对话。

表演中经常出现幼儿只顾背台词,没有任何表演的动作,于是教师给他们配备了锄头,这样幼儿就可以边做锄地的动作,边根据剧情需要讲台词,使表演显得不露痕迹。

幼儿表演游戏守株待兔教案

幼儿表演游戏守株待兔教案

幼儿表演游戏守株待兔教案教案标题:幼儿表演游戏守株待兔教案教案目标:1. 帮助幼儿了解并理解寓意深远的寓言故事《守株待兔》。

2. 培养幼儿的观察力和注意力,提高幼儿的集中注意力能力。

3. 促进幼儿的团队合作和沟通能力。

4. 培养幼儿的表演能力和自信心。

教案步骤:引入活动:1. 通过展示一张插图或播放一段与故事相关的视频,引起幼儿的兴趣,激发他们对故事的好奇心。

2. 与幼儿一起回顾并讨论他们对寓言故事的了解,引导他们思考故事中的寓意。

活动一:角色扮演1. 将幼儿分成小组,每个小组分配一个角色:农夫、兔子、树、守株人。

2. 为每个角色准备相应的服装和道具,让幼儿穿上服装,感受角色的特点和情感。

3. 引导幼儿根据故事情节,自由表演故事中的场景,鼓励他们发挥想象力和创造力。

活动二:守株待兔游戏1. 将教室或活动区域划分为“田地”和“兔洞”两个区域,并在“田地”中放置几个“胡萝卜”(可以是纸板制作的)。

2. 将幼儿分为两组,一组扮演守株人,另一组扮演兔子。

3. 解释游戏规则:守株人要守在自己的“田地”中,兔子要从自己的“兔洞”中跑到“田地”中偷吃“胡萝卜”,守株人要尽力抓住兔子。

4. 让幼儿轮流扮演守株人和兔子,体验不同角色带来的感受。

活动三:反思和讨论1. 结束游戏后,与幼儿一起回顾游戏的过程和体验,让他们表达自己的感受和观点。

2. 引导幼儿思考寓言故事中的寓意,讨论守株待兔的含义以及在生活中的应用。

活动四:创作表演1. 将幼儿分成小组,每个小组选取一个寓言故事中的场景进行表演。

2. 引导幼儿思考并设计自己的表演内容,包括角色扮演、对话和动作等。

3. 给予幼儿足够的时间准备表演,并在准备完成后进行小组间的表演展示。

活动五:总结和评价1. 总结整个活动的过程和收获,鼓励幼儿分享自己的成长和进步。

2. 对幼儿的表演和参与态度进行评价,鼓励他们互相欣赏和肯定。

3. 提供反馈和建议,鼓励幼儿继续发展表演能力和团队合作精神。

【2018-2019】剧本守株待兔-word范文模板 (9页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==剧本守株待兔篇一:《守株待兔》剧本课本剧《守株待兔》剧本报幕员:小白兔,小白兔,两只耳朵竖起来,三瓣嘴,不张开,身体不动脚不快,是把朋友来等待,还是害怕受伤害。

请大家欣赏我们为大家表演的课本剧《守株待兔》,第一场:锄禾日当午。

(报幕员下场,三兄弟上场,锄禾动作)大哥:我是大哥。

其他两人:大哥。

二哥:我是二哥。

其他两人:二哥。

三弟:我是三弟。

其他两人:三弟。

大哥:哎呀呀!劳动实在太辛苦,我盼着天上掉馅饼,吃上一口真香,好比神仙天地游。

(三弟一直在锄禾)二哥:大哥,大哥,你说的对,天天耕很无聊,不如天上掉馅饼,你一个,我一个。

(三弟一直在锄禾)三弟:每天耕地虽辛苦,但是自己得来很幸福,世上哪有那种好事,还得靠我这双手。

(音乐响起,三兄弟开始锄禾)大哥:这中午的日头当空照,哎!找个树下乘乘凉。

二哥:三弟,你快把地来种,我扶大哥找阴凉。

三弟:知道了大哥、二哥,你们先歇着。

(大哥、二哥坐在树下,三弟锄禾)报幕员:小白兔,没注意,慌慌张张撞上树,这下乐坏兄弟俩,不劳而获多幸福。

请欣赏第二场:不劳而获。

(报幕员下场,音乐响起,小白兔上场)小白兔:快快跑,快快跑。

大灰狼追来了。

没处躲呀!没处藏。

我还得快快跑。

我还得快快跑。

(小白兔撞到了树上)小白兔:我撞树了,我有点头晕,我不行了。

(小白兔倒地)(从小白兔出场,大哥和二哥就一直站起来看着小白兔)大哥和二哥:哎!哎!多亏我两来乘凉,看见兔子死脚下,这下不在把田种,回家快快吃胖兔。

三弟,天上送来大胖兔,快快帮忙抱回家。

(三兄弟把胖兔抱回家,一起下场)(大哥和二哥上场一起坐在树下,报幕员上场)报幕员:这样的好事真难得,这下乐坏兄弟俩,再也不想来干活,春夏秋冬变化多,兄弟二人稳稳坐,不知要等到何时,多亏弟弟干活多。

请欣赏第三场:不要白白等到老。

幼儿园资料——《守株待兔》剧本

幼儿园资料——《守株待兔》剧本

儿童剧《守株待兔》剧本报幕员:小白兔,小白兔,两只耳朵竖起来,三瓣嘴,不张开,身体不动脚不快,是把朋友来等待,还是害怕受伤害。

请大家欣赏我们为大家表演的课本剧《守株待兔》,第一场:锄禾日当午。

(报幕员下场,三兄弟上场,锄禾动作)大哥:我是大哥。

其他两人:大哥。

二哥:我是二哥。

其他两人:二哥。

三弟:我是三弟。

其他两人:三弟。

大哥:哎呀呀!劳动实在太辛苦,我盼着天上掉馅饼,吃上一口真香,好比神仙天地游。

(三弟一直在锄禾)二哥:大哥,大哥,你说的对,天天耕很无聊,不如天上掉馅饼,你一个,我一个。

(三弟一直在锄禾)三弟:每天耕地虽辛苦,但是自己得来很幸福,世上哪有那种好事,还得靠我这双手。

(音乐响起,三兄弟开始锄禾)大哥:这中午的日头当空照,哎!找个树下乘乘凉。

二哥:三弟,你快把地来种,我扶大哥找阴凉。

三弟:知道了大哥、二哥,你们先歇着。

(大哥、二哥坐在树下,三弟锄禾)报幕员:小白兔,没注意,慌慌张张撞上树,这下乐坏兄弟俩,不劳而获多幸福。

请欣赏第二场:不劳而获。

(报幕员下场,音乐响起,小白兔上场)小白兔:快快跑,快快跑。

大灰狼追来了。

没处躲呀!没处藏。

我还得快快跑。

我还得快快跑。

(小白兔撞到了树上)小白兔:我撞树了,我有点头晕,我不行了。

(小白兔倒地)(从小白兔出场,大哥和二哥就一直站起来看着小白兔)大哥和二哥:哎!哎!多亏我两来乘凉,看见兔子死脚下,这下不在把田种,回家快快吃胖兔。

三弟,天上送来大胖兔,快快帮忙抱回家。

(三兄弟把胖兔抱回家,一起下场)(大哥和二哥上场一起坐在树下,报幕员上场)报幕员:这样的好事真难得,这下乐坏兄弟俩,再也不想来干活,春夏秋冬变化多,兄弟二人稳稳坐,不知要等到何时,多亏弟弟干活多。

请欣赏第三场:不要白白等到老。

(报幕员下场,音乐响起,兄弟俩左右摇摆)(音乐结束,兄弟俩起来)大哥:秋天来了,胡子也长了,兔子怎么还不来?想想就流口水。

二哥:大哥,你快看,又来一群笨兔子。

(音乐响起,兔子上场)兔子:我们是聪明的小白兔呀!小白兔。

守株待兔课本剧剧本

守株待兔课本剧剧本

《守株待兔》课本剧剧本人物:农夫3人、兔子3只、小鸟2只场景一:话外:绿油油的禾苗在音乐中快乐地舞蹈,农夫们扛着锄头准备锄地去了。

对白(背景音乐:劳动最光荣)农夫A:今天的天气可真热啊!哎,累得我都满头大汗了。

一年四季在这农地上忙活,什么时候是个头啊!农夫C:要是天上能掉下来陷饼,我们就不用干这累死人的活儿了!农夫B:都在做什么白日梦呢!还是赶快干活吧!农夫C:干活吧,干活吧!快点干活吧!唉,天天锄禾日当午,可怜我这汗滴都滴下了土,有谁知道这盘中餐罗,它是粒粒皆辛苦啊,皆辛苦啊,真是命苦。

……唉,我还是在我的大树下歇会吧。

(坐下休息,靠在树桩上)场景二:(兔子舞音乐起,小兔子蹦蹦跳跳出场)对白:兔子A:嗨!大家好!还记得我吗?对了,我就是那只和乌龟赛跑的小兔子啊!伙伴们,和大家问声好吧!众兔子:大家好!兔子B:你们知道吗?人们金融危机还没处理完,股市又开始震荡了!现在我们动物生活的环境也不好了。

兔子C:是啊,可是这和我们兔子有啥关系啊兔子B:关系可大了!人类没有钱吃牛羊肉了,家禽有禽流感,猪有猪流感,你们说还能吃谁呢?(背景音乐:《我不想说》)众兔子歌舞:唉!你吃我的肉,我有意见!剥我的皮,我不情愿!可是我怎能阻止人类的行为,想想命运的苦,擦擦含泪的眼,我的心情谁能理解!一样的肉,一样的你,一样的我,不想成为人类的食物。

(几声枪响)兔子A:呀,不好,猎人来了,快逃!(兔子惊慌失措,四处逃窜)兔子c:诶呦,我撞树了,我有点有点头晕,我···我不行了(兔子晕倒)农夫A:啊,这是什么?哈哈哈……,今天的运气可真正好,天上掉下大白兔,不用费力气就可以好好美餐一顿了!(提着兔子下场)场景三:话外:新的一天开始了,其他的农夫在田间劳作,快到中午了,农夫才揉着眼睛,打着哈欠,来到了庄稼地。

农夫B:你怎么现在才来啊?都快中午了呀!众农夫:是啊,这样,你的活什么时候才能干完啊?农夫A:谁要在这田里累死累活,跟头老牛似的了。

小学生课本剧 《守株待兔》 (三人表演)

小学生课本剧 《守株待兔》  (三人表演)

课本剧《守株待兔》剧本之老阳三干创作(三人上场):请大家欣赏课本剧《守株待兔》,(鞠躬)(兔子下场)农夫:(锄禾动作,锄两下地,擦汗)哎呀呀!锄禾日当午,种地好辛苦。

(继续锄地,停下来,望天)天啊,掉个馅饼下来吧!(叹气)唉——(继续锄地)小兔:(惊叫)救命!救命!(小白兔跑上场,边跑边回头,害怕)快跑,快跑。

大灰狼追来了没处躲呀!没处藏。

(小白兔撞到了树上)(从小白兔撞树上,农夫发呆,)小兔:(摇摇晃晃,扶着头)谁撞我了?天上怎么有那么多星星?有点晕,我……不成了。

(小白兔慢慢蹲下)(农夫转惊喜,扔下锄头跑向兔子)农夫:天上还的真掉下个大馅饼!没花一点儿力气白捡了一只大野兔。

(拎起兔子的胳膊)嘿,嘿,(得意)今天有香喷喷的兔子肉吃啦!(农夫拉着兔子边到舞台中间边说,兔子做无力气状,低着头,农夫走到舞台中间时停下)唉——要是每天有一只兔子撞树上,我不就天天都有兔肉吃啦?那我还种什么地?哈哈!我这个人运气是真好哇!(农夫拉着兔子胳膊高兴下场)(农夫上场蹲在树下,没带锄头)农夫:一大早就来等兔子,我今天还在这棵树旁等。

(农夫站起来,张望)这兔子怎么还不来?农夫:天啊!快点跑来只兔子来撞树吧!农夫;我才不劳动呢!种地多累呀?前几天我不是还白捡过一只兔子呢吗?咦——(兔子蹦蹦跳跳上场)农夫:兔……兔——子(农夫惊喜)兔子:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。

(兔子从农夫面前跳过)农夫:撞树,撞树,快撞树……(从大树面前经过退场)(兔子边说边跑掉)农夫:兔子~快回来,快回来撞树呀!(农夫对兔子招手)唉——(农夫蹲在地上,手托腮没精打采)谢谢大家(三人上场,一起鞠躬行礼。

退场。

)。

《守株待兔》剧本new

《守株待兔》剧本new

《守株待兔》皮影戏剧本场景:山野田垄,树桩演员:哥哥、弟弟、兔子、禾苗、乌鸦道具:萝卜、锄头、可乐、心情指数五颗星、树叶、晕眩星星、兔子骷髅头、南瓜、大米袋旁白:(开场音乐:)那是春天里一个风和日丽的早晨,微风轻拂,树枝摇曳,有两位农夫扛着锄头,兴高采烈地去田里干活。

(哥哥出场,弟弟出场)(弟弟扛锄头,在田边停下,然后锄地,哥哥站立准备说话)哥哥:我是哥哥,我不爱劳动,就等着天上掉大馅饼,可怜我这命苦的农夫。

啊-——(伸懒腰),天气可真好,如果再来杯可乐,心情指数五颗星。

(音乐:叮叮声,心情指数五颗星出现)(歪站)弟弟:哥——(停止锄地,拿起可乐边喊边走过来),哎呀,哥,大好天气,你不帮忙,还坐着干嘛!不要相信世界上有不劳而获的东西,诚实勤劳耕田,秋天一转眼就来啦!想想香喷喷的大米,我浑身都起劲!哥哥:去去去,(赶弟弟,弟弟走到田地,继续锄地,然后下台)哎呀呀,我的命真是苦啊,天天锄禾日当午,可怜我这汗滴禾下了土,有谁知道这盘中餐呐,它可是粒粒皆辛苦,皆辛苦啊!唉,我还是小睡一会,咦,那儿有个树桩,我还是先歇会吧,歇会吧(冲弟弟喊)!(音乐:四小天鹅湖,兔子跳舞出场,装可爱)兔子:抱歉,萌到各位了!昨晚那个Party真是尽兴,哎呀,似乎鸡尾酒喝多了,今天又点头晕眼花,来根萝卜醒醒酒,美味又健康(萝卜出现)!想起我昨夜那个销魂的舞伴,那长得真像杨幂~~小蜜糖,honey~~~(音乐:四小天鹅湖,兔子跳舞)旁白:兔子陶醉地又跳起舞来了,老子曰:福兮祸之所伏~~~乐极必生悲,你瞧!(兔子撞到树桩,音乐:boom、头晕怪声)兔子:妈呀,这满天星星怎么回事?呵呵,看到我的小蜜糖了,honey,honey~(音乐:waitting for you,兔子深情伸手)(音乐停)等等,我貌似好像似乎仿佛可能撞树了,妈呀,(音乐:命运,兔子踉跄)我,我,我不行了!(倒下,音乐:头晕怪声,兔子骷髅出现)哥哥:哎呀喂,好大一只兔子啊!你瞧这体格,(拎起兔子,拍拍)肯定是练过肌肉的啊!这世界可真奇妙啊!(音乐:世界真奇妙!哥哥跳舞)哈哈哈,我纠结了,这回去要清蒸还是红烧捏!弟弟,快来啊!咱有新奥尔良烤兔大餐了,甭干活了啊!天上真的掉馅饼啦!(弟弟上场)弟弟:哥,哎呀,这傻兔子怎来的,是不是得了H1N1被隔离的,我可不吃!你小心得兔流感。

中班守株待兔表演游戏教案

中班守株待兔表演游戏教案

中班守株待兔表演游戏教案教案标题:中班守株待兔表演游戏教案教学目标:1. 通过参与守株待兔表演游戏,培养幼儿的合作意识和团队精神。

2. 培养幼儿的观察力和注意力,提高他们对细节的敏感度。

3. 促进幼儿的语言表达能力和情感表达能力的发展。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备:1. 故事《守株待兔》的图片或绘本。

2. 一只大纸兔子和一根大纸萝卜。

3. 小组合作游戏道具:纸板、彩纸、颜料、彩笔等。

4. 音乐播放器。

教学过程:引入活动:1. 教师出示《守株待兔》的图片或绘本,与幼儿分享这个有趣的故事,并与他们讨论故事中的主要角色和情节。

2. 引导幼儿思考,为什么农夫要守株待兔?他最后有没有等到兔子?活动一:角色扮演1. 教师扮演农夫的角色,向幼儿展示如何守株待兔。

2. 邀请一名幼儿扮演兔子的角色,另一名幼儿扮演农夫的角色,进行表演。

3. 鼓励幼儿观察表演,讨论表演中的细节和情节。

活动二:守株待兔游戏1. 将幼儿分成小组,每个小组有一只大纸兔子和一根大纸萝卜。

2. 教师播放音乐,小组成员围成一个圈,将兔子和萝卜传递给下一个人。

3. 当音乐停止时,持有兔子和萝卜的幼儿需要快速表演守株待兔的动作,其他小组成员猜测他们的角色。

4. 每个小组轮流进行,鼓励幼儿积极参与和观察。

活动三:创作守株待兔道具1. 将幼儿分成小组,给每个小组提供纸板、彩纸、颜料、彩笔等材料。

2. 鼓励幼儿合作设计和制作属于自己的守株待兔道具,可以是兔子、萝卜或其他相关道具。

3. 每个小组展示他们的创作,并与其他小组分享他们的设计理念。

总结:1. 回顾整个活动,与幼儿一起讨论他们在游戏和创作中的体验和感受。

2. 引导幼儿思考,守株待兔这个故事给我们的启示是什么?3. 鼓励幼儿将这个经历与日常生活联系起来,分享他们在日常生活中守株待兔的经历或观察到的有趣事物。

拓展活动:1. 邀请家长参与,与幼儿一起制作守株待兔的道具或玩具。

2. 组织一次小班级守株待兔表演,邀请其他班级或家长观看。

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幼儿园儿童剧表演:守株待兔幼儿园儿童剧表演:守株待兔一、游戏综述《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事。

兔子不小心撞死在树墩上,这是生活中的偶然现象。

宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。

这个故事说明,不靠自己勤勤恳恳的劳动,光想靠碰好运气过日子,是不会有好结果的。

我们不能做“守株待兔”式的蠢人。

因此,人们常用“守株待兔”来比喻不想努力,而希望获得成功的侥幸心理。

这个儿童剧适合中、大班的幼儿表演。

通过表演《守株待兔》故事,幼儿不仅可以学习古诗新唱,感受古诗的韵律美,而且有利于促进社会性发展,懂得不劳而获是错误的,只有辛勤劳动才能有好的收获,从而提高幼儿的综合素质,对他们今后走向社会有着积极深远的影响。

二、游戏网络三、游戏准备(一)经验准备1.学习成语故事《守株待兔》,熟悉故事情节。

2.学习古诗《锄禾》,并按韵律歌唱。

3.在音乐活动中学习舞蹈《兔子舞》,为“禾苗”表演做准备。

(二)游戏资源1.创设场景,准备道具。

(1)场景:农田,内有一排树木,数排绿色的秧苗(用绿色亮纸制作)。

(2)道具:兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔子服装若瀚干、禾苗姑娘衣服若干、仿真果篮和蔬菜篮若干。

2.选配音乐。

(1)韵律唱《一年之计在于春》:用于开场和结束部分做背景音乐。

(2)古诗新唱《锄禾》:用于第一场农夫兄弟劳动时播放。

(3)《彼德与狼》选段:用于第二场兔子被猎人追赶。

(4)一段欢快的音乐:用于第三场《兔子舞》的音乐。

(5)《小小兔子出来玩>:用于第五场兔子出场。

(三)家庭与社区家长可以带幼儿去看木偶剧《守株待兔》,提高幼儿的模仿能力。

四、游戏提示1、兄弟俩风趣幽默的对话是重点。

农夫哥哥偷懒,不爱劳动,脾气还有些倔强;弟弟勤劳诚实,不相信世界上有不劳而获的事情。

在表演前可以先让幼儿熟悉他们的对话,请口语表达能力强的幼儿先扮演哥哥和弟弟,待熟悉故事以后再逐渐过渡到大部分幼儿都能练习对话。

表演中经常出现幼儿只顾背台词,没有任何表演的动作,于是教师给他们配备了锄头,这样幼儿就可以边做锄地的动作,边根据剧情需要讲台词,使表演显得不露痕迹。

2、糊涂的兔子表演是儿童剧的点睛之笔,要引导幼儿表现出兔子急促乱窜,不小心撞到树上,最后晕倒的过程。

在排练的过程中,经常容易出现“兔子”等待音乐的现象,或是出场后不知所措,等到音乐“咚!“的一声,就倒在地上了,显得很单调。

教师可以丰富“兔子”出场的内容,如启发幼儿往舞台的不同方位跑一图,再回到“树”附近,准备撞树,这就使表演既自然又饱满。

3、根据幼儿的兴趣,我们开展了以下活动:①语言活动”成语故事”,让幼儿学念成语。

②美术活动“守株待兔”(撕贴画),引导幼儿用各色彩纸粘贴树叶,再配合小兔子手偶表演故事。

③体育活动“龟兔赛跑”,提高跑、爬的能力。

④数学活动“小兔拔萝卜”,让幼儿体验点数、排序的乐趣。

⑤音乐活动“劳动最光荣”,引导幼儿学习歌曲《劳一,动最光荣》,并进行歌舞表演。

五、游戏小故事“兔子”的烦恼今天童话剧表演,小辉选择演大兔子,其他孩子的角色也都选好了。

扮演哥哥的轩轩露出惊奇的表情,指着兔子跑来的方向:“哎呀,兔子啊,哎呀,兔子!”只见小辉不慌不忙地跑上场,左走几步,右走几步,就是不讲台词。

其他孩子看着很着急,大家都在帮他讲:“快快跑,快快跑,大灰狼追来了……”而他就只顾着跑步,就等着音乐“咚!”矿的一声倒地下了。

小辉是一个高高胖胖的男孩子,他的动作协调性强,表演的兔子憨态可掬。

可是他不爱讲话,只要他一上场,总是忘记讲台词。

于是,我根据他的特点进行了适当的调整,引导他说台词的时候停下来,边做边说,比如说“大灰狼追来了!”就往后看,指着后面说,这样就缓解了他的紧张情绪,使表演得以顺利进行。

别样的“老鹰捉小鸡”儿童剧中,一群“兔子”是由我们班天真活泼的男孩子表演的,他们上场时总是显得很混乱,记不住动作就出现推推搡搡的情况,还不时有人喊:“老师,明明挡住我了!”这可怎么办?有什么办法能让这群顽皮的“兔子”好好表演呢?突然,我灵机一动,请他们玩“老鹰提小鸡”的游戏吧!于是我将小兔子分成两组,选两位兔爸爸,各自带着五个兔宝宝,请农夫哥哥当老鹰。

并根据音乐的长短为他们设计了动作,如躲“老鹰”左边一个八拍,右边一个八拍,最后围着“老鹰”转圈后退场说台词:“就是撞不着,拜拜!”通过这样的调整,“兔宝宝”们生怕被“老鹰”抓住,都紧紧地跟着“兔爸爸”,平时顽皮的男孩子也特别遵守游戏规则,从而很顺利地完成了表演,效果相当好。

在进行表演游戏时,幼儿不知从何下手,教师要适时地进行引导,做出符合隼龄特点的角色设计,使表演真正属于幼儿自己。

附剧本《守株待兔》人物:农夫兄弟,兔子、禾苗娃娃、春姑娘若干。

第一场[场景:农田里,禾苗姑娘先跳着舞出场,然后农夫哥哥和弟弟上场。

兄弟(手拿锄头做锄地动作)春日暖人间,河水呀绕田边,盼望今年收成好,兄弟二人种大田。

哥哥(拍胸指自己)我是哥哥。

弟弟(拍胸指自己)我是弟弟。

哥哥我不爱劳动,就想着天上掉下来大馅饼。

弟弟我诚实勤劳,不相信这世界上有不劳而获的事情。

来来来,咱们干起来啰![古诗新唱《锄禾>音乐响起,兄弟二人拿起锄头绕场半图后做锄地动作。

禾苗(边唱边舞蹈)锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

哥哥(立起锄头休息,一只手做擦汗动作)哎哟喂——我的命苦哦!我是天天锄禾日当午,可怜我这汗滴又禾下了土,有谁知道这盘中餐呢,它是粒粒皆辛苦,皆辛苦。

唉,我还是先歇会儿吧!哎呀,这儿有棵树,哎呀太好了,有树阴。

(蹲在树下休息)第二场[《彼德与狼》音乐声中,一只兔子被猎人追赶。

哥哥(惊奇的表情,指着兔子跑来的方向)哎呀,兔子啊,哎呀,兔子!兔子(慌慌张张地,急促地边跑边回头看)快快跑,快快跑,猎人追来了,没处躲来没处藏,我还得快快跑,我还得快快跑!兔子(撞树,头晕,绕两圈后倒地)我撞树了,我有点头晕,我不行了。

哥哥(跑到兔子倒地的地方,摸着兔子说)哎哟喂,撞死了!哎呀,这可真是天上掉下个大胖兔子啊。

哎呀,这兔子可真肥,来来来,弟弟,咱们把它搬回家去了,咱们别干活了,咱们有吃的了,走!哈哈哈。

[弟弟带着禾苗娃娃和兔子一起下场。

哥哥(边念词边回到舞台中央)小兔子,真愚蠢,愣头愣脑送上了门,何必锄禾日当午,只需咱在树下蹲,树下蹲!(蹲在树下,手遮额头等兔子)第三场[农夫哥哥抹抹嘴巴,继续蹲在树下等兔子,任凭弟弟怎么劝说也不干活了。

《兔子舞》音乐响起。

弟弟(手握锄头唱)一年之计在于眷,节气过了不等人,守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘。

弟弟(走过去劝哥哥)哎呀,哥哥,哎呀,哥哥,你还是跟我一起干活去吧,不会再有自己送上门来的兔子了。

哥哥(跺脚)有的,一定会有的,有了第一只,就会有第二只,有了那个第二只,就会有第三只,三四五六七八九,从此我天天都吃兔子肉。

今天等不来,我明天接着等,春天等不来,我夏天接着等,夏天等不来,秋天一定来,一定来!第四场[农夫哥哥蹲在树下等兔子,等得胡子都白了(背对观众贴胡子),一群春姑娘来和他嬉戏。

音乐响起。

禾苗(围着哥哥跳舞撒花瓣)冬去春来燕儿归,夏季知了歌声脆,金秋稻谷翻滚浪,四季更迭又轮回……哥哥(背对观众贴好假胡子后转身)哎呀,这秋天都已经来了,我这胡子都已经长出来了,那胖乎乎、肥嘟嘟的兔子还没来。

哎哟喂,想起春天我吃的那锅兔子肉……现在还流口水哪!第五场[一群兔子在田间嬉戏,跑至农夫哥哥的地头。

背景音乐《小小兔子出来玩》中,哥哥站起。

哥哥(左右移动,指着兔子惊喜地)哎呀,来啦来啦,终于来了,还不止一只哪!兔子(分两组,从两边跳舞进场)我们是群小白兔,有个伙伴撞了树,从此我们不糊涂,不糊涂,游戏玩耍不撞树,不再撞大树!哥哥哎呀,你们怎么还不撞树啊,啊哈![两组兔子围着哥哥做“老鹰捉小鸡”游戏。

兔子撞树哆,撞树哆,哎,就是撞不着,撞不着,撞不着,撞不着……哥哥哎呀,快撞哪,快撞、快撞哪……兔子(围成圆圈,绕着哥哥跑一图后退场)就是撞不着,Byebye…哥哥(摇摇晃晃地,无奈地说)Byebye…Byebye,哎哟,这群兔子太笨了,连棵树它们都不会撞。

这……这有什么难的,不就这么一撞吗?哎哟!我晕了,哎哟——第六场[树木依然茂密(把绿色的亮纸改为黄色的亮纸,营造丰收的气氛),农夫们在田间收割庄稼,脸上洋溢着丰收的喜悦,背景音乐是《丰收之歌》。

弟弟(拉哥哥,高兴地)哥哥,你快看,今年我们丰收了。

哥哥,别再等什么兔子了,还是和我一起种庄稼吧,好不好?世界上根本就没有不劳而获的事情。

哥哥(甩开弟弟的手,做咽口水的动作,生气地)米饭、白菜、南瓜、肉是挺好吃的,可你们不得干活嘛,你们不得辛辛苦苦干一年嘛,我在这等兔子就不一样,我不用干活啊,哈哈哈!弟弟(双手摊开,叹气)唉!哥哥!哥哥(摸摸肚子)还真有点饿。

弟弟(手指着哥哥说)你看!哥哥(提提裤子,拉拉腰带)饿没有关系,我勒勒裤腰带,我还是接着等!弟弟(双手摊开,叹气)哥哥,唉! [音乐响起,禾苗和兔子们手举道具、仿真水果跑上场边跳边唱。

众人(群唱)一年之计在于春,节气过了不等人,守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘。

守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘!。

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