多元社会与多元文化
城市规划中的多元文化与社会融合
城市规划中的多元文化与社会融合随着全球化的快速发展以及人口流动的增加，城市面临着日益复杂的多元文化和社会融合挑战。
为了建设和谐、宜居的城市，城市规划必须考虑如何促进多元文化的交流与融合。
本文将探讨城市规划中多元文化与社会融合的关系，并提出相应的解决方案。
一、城市规划中的多元文化多元文化是指一个城市内存在着多个不同文化背景的居民群体。
这些文化背景包括不同国籍、种族、宗教、语言等等。
在现代城市中，多元文化成为常态，而不再是个别现象。
城市规划应充分考虑不同文化对城市空间的需求和影响。
多元文化对城市规划的影响体现在以下几个方面：首先，多元文化使城市具有更丰富的文化内涵。
不同的文化背景带来不同的价值观、习俗和建筑风格，丰富了城市的文化面貌。
其次，多元文化增强了城市的创新能力。
不同文化的碰撞和交流促进了新思想、新技术和新产业的兴起，推动了城市的发展和创新。
最后，多元文化为城市带来了经济效益。
吸引外来文化背景的人口和游客，促进了城市的旅游业、服务业和文化产业的发展。
二、城市规划中的社会融合社会融合是指不同社会群体之间的相互理解、沟通和交流。
在城市规划中，社会融合是实现社会和谐的关键要素之一。
社会融合对城市规划的影响主要体现在以下几个方面：首先，社会融合促进了城市的社会稳定。
通过加强不同社会群体之间的互动和融合，减少了社会冲突和不安定因素，增加了城市的社会稳定性。
其次，社会融合提升了城市的社会公平。
通过消除社会群体之间的隔阂和不平等现象，促进资源的公平分配和社会福利的均衡发展。
最后，社会融合增强了城市居民的归属感和凝聚力。
通过多元文化和社会融合，让不同社会群体感到自己被包容和尊重，形成一个共同认同的城市社区。
三、城市规划中多元文化与社会融合的策略为了提高城市规划中多元文化和社会融合的效果，需要采取一系列的策略和措施。
首先，建立多元文化社区。
通过规划建设具有多元文化特色的社区，为不同文化背景的居民提供交流和融合的平台。
社会多元文化融合演讲稿
社会多元文化融合演讲稿尊敬的各位领导、各位来宾，大家下午好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于社会多元文化融合的话题。
在当今世界，社会多元文化融合已经成为一个不可忽视的现象。
不同种族、不同宗教、不同文化的人们聚集在一起，相互交流、相互融合，这不仅是一个社会现象，更是一个人类进步的标志。
首先，让我们来看看社会多元文化融合的意义。
在一个多元文化的社会中，人们可以学习到不同的文化、宗教、习俗，从而拓宽自己的视野，增加自己的知识。
同时，不同文化之间的交流也会促进社会的和谐与稳定，减少种族、宗教之间的冲突。
此外，社会多元文化融合还能够激发创新和进步的动力，不同文化的碰撞会产生新的思想、新的技术、新的艺术，为社会的发展注入新的活力。
那么，如何实现社会多元文化融合呢？首先，我们需要尊重和包容不同文化。
每种文化都有其独特的价值观和习俗，我们应该尊重这些差异，并且学会包容。
其次，我们需要加强文化交流和教育。
通过开展文化交流活动、举办多元文化节日、开设多元文化课程等方式，让不同文化之间的交流更加频繁、深入。
最后，我们需要建立一个公平、公正的社会环境。
只有在一个公平的环境中，不同文化的人们才能够平等地发展和交流。
在实现社会多元文化融合的过程中，我们也会面临一些挑战。
比如，不同文化之间的价值观差异、语言沟通障碍、歧视和偏见等问题都会成为阻碍多元文化融合的障碍。
但是，正是这些挑战让我们更加坚定地走向多元文化融合的道路，因为只有克服了这些困难，我们才能够更加深入地理解和包容不同文化，从而实现社会的和谐与进步。
在结束我的演讲之前，我想引用一句话来总结社会多元文化融合的意义和价值，“世界是一本书，不读它的人只能看到其中一页。
”让我们共同努力，打开这本丰富多彩的书，学习和包容不同的文化，让社会变得更加多元、丰富和美好。
谢谢大家！。
文化多元与社会融合演讲稿
文化多元与社会融合演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、各位同学，大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨文化多元与社会融合这一重要的话题。
文化多元是我们社会的特点之一，也是我们国家的宝贵财富。
而社会融合，则是我们共同的责任和目标。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们更需要深入思考，如何在文化多元的背景下实现社会融合。
首先，文化多元为社会带来了丰富的资源和活力。
不同地区、不同民族、不同国家的文化交融，使得我们的社会更加多彩多姿。
这种多元文化的存在，让我们有机会接触到不同的思想、不同的观念，从而拓宽了我们的视野，提升了我们的智慧。
正如一句古语所说，“百花齐放，百家争鸣”，文化多元为社会发展注入了强大的动力。
然而，文化多元也带来了一些挑战和问题。
不同文化之间的冲突和对立，可能会导致社会的不稳定和动荡。
因此，实现社会融合成为了当务之急。
我们需要在尊重和保护每种文化的基础上，寻求共同的价值观和利益点，促进不同文化之间的交流和融合。
只有这样，我们的社会才能更加和谐稳定，也才能更好地发展壮大。
那么，如何实现文化多元与社会融合呢？我认为，首先我们需要加强文化交流和教育。
通过开展各种文化交流活动，让不同的文化能够相互了解、相互尊重。
同时，在教育领域，我们也应该注重多元文化的教育，让我们的下一代能够在尊重传统文化的同时，也能够接受和包容其他文化。
其次，我们还需要加强法律和制度的保障，确保每种文化都能够得到平等的尊重和保护。
最后，我们更需要在日常生活中，积极主动地去了解和尊重不同文化，让文化多元成为我们社会的一种优势和特色。
在今天这个全球化的时代，文化多元与社会融合已经成为了一个不可回避的问题。
我们需要以开放的心态去接纳不同的文化，以包容的态度去实现社会融合。
让我们携起手来，共同努力，为实现文化多元与社会融合而努力奋斗！谢谢大家！。
多元文化教育与社会融合
多元文化教育与社会融合在当今全球化的时代，多元文化教育愈发受到关注。
多元文化教育是一种致力于培养学生尊重、理解和认同不同文化的教育模式，旨在推动各种文化之间的融合与和谐。
多元文化教育在促进社会融合方面发挥着重要的作用。
下面将就多元文化教育与社会融合的关系展开论述。
首先，多元文化教育能够帮助儿童和青少年增强对不同文化的理解和尊重。
多元文化教育不仅有助于促进学生对自身文化的认同，还能够培养学生对其他文化的包容和尊重。
当学生了解并尊重其他文化时，他们便能够更好地与来自其他文化背景的人进行交流和合作，这对于社会融合来说至关重要。
通过多元文化教育，我们可以消除偏见，减少种族和文化冲突，建立一个更加和谐、具有包容性的社会。
其次，多元文化教育能够培养学生的跨文化沟通能力。
我们生活在一个多元文化的社会中，不同文化之间的交流和合作已成为一个重要的技能。
通过多元文化教育，学生能够学习到如何与文化背景不同的人进行有效沟通，并解决跨文化交流中可能出现的问题。
这种跨文化沟通能力对于促进社会融合、构建和谐社会具有重要意义。
此外，多元文化教育还能够提高学生的全球意识。
随着全球化的发展，各国之间的联系与交流日益紧密。
学生应具备对全球事物的关注和理解，以更好地适应未来社会的发展。
通过多元文化教育，学生能够了解各国文化的差异和共性，拓宽视野，增强对全球化的认识。
这种全球意识有助于培养具有国际视野和全球竞争力的人才，为社会融合提供了坚实基础。
最后，多元文化教育要与其他教育领域相结合，形成教育体系的一部分。
除了在学校教育中进行多元文化教育外，还应在教育政策层面加强对多元文化教育的重视。
多元文化教育不仅仅是一堂课程，还应贯穿于整个教育过程中。
在教师培养和教育资源配置方面，也需要有相应的政策支持。
综上所述，多元文化教育与社会融合密不可分。
它能够培养学生尊重、理解和认同不同文化的能力，促进跨文化沟通，提高全球意识。
只有通过多元文化教育，我们才能够建立一个更加和谐、包容的社会，实现真正的社会融合。
社会和谐与文化多元演讲稿
社会和谐与文化多元演讲稿尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友们：
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨社会和谐与文化多元这一重要的主题。
社会和谐，是我们共同期盼的目标。
它不仅仅是指国家间的和平相处，更是指社会内部各个群体之间的和睦相处。
而文化多元，则是指社会中存在着不同的文化、宗教、习俗等多种多样的元素。
如何在文化多元的背景下实现社会和谐？这是一个需要我们共同思考和努力的问题。
首先，我们需要尊重多元文化。
每个人都有权利保持自己的文化传统和习俗，我们应该尊重并包容不同文化之间的差异。
正如一句古老的谚语所说，“百花齐放，百家争鸣”，只有在尊重多元文化的基础上，社会才能更加和谐。
其次，我们需要促进文化交流。
文化是人类的共同财富，各种文化之间都有着交流、借鉴、融合的可能。
通过文化交流，我们可以增进对其他文化的了解，消除误解和偏见，从而建立更加和谐的
社会。
最后，我们需要倡导包容心态。
在一个多元文化的社会中，包
容是最重要的品质。
我们需要学会接纳不同文化的存在，尊重他人
的信仰和价值观，以包容的心态去面对多元文化带来的挑战和冲突。
在实现社会和谐与文化多元的过程中，我们需要每个人的共同
努力。
只有当每个人都能够尊重、交流、包容，我们才能够建立一
个真正和谐、繁荣的社会。
最后，让我们共同努力，为实现社会和谐与文化多元贡献自己
的力量。
谢谢大家！。
多元文化社会的融合
多元文化社会的融合在全球化进程加速的今天，世界各地的文化在不断碰撞与交融，形成了一个多元文化社会。
这种文化的多样性不仅丰富了人类的思想和生活方式，同时也带来了许多新的挑战与机遇。
如何在这样一个多元文化的环境中实现融合，成为了当今社会的一个重要课题。
多元文化的特征多元文化社会的首要特征是文化的多样性。
不同的民族、宗教和地域背景使得社会中的文化形态各具特色。
无论是风俗习惯、语言文字还是艺术表现形式，都体现了各自独特的历史和价值观。
这种多样性为人们提供了更多选择，也让社会更加丰富多彩。
其次，多元文化社会强调对不同文化的包容与尊重。
在一个多元的社会中，个体有机会接触到不同的思想和信仰，这不仅可以提升个人的视野，也有助于促进相互理解与和谐共处。
强调包容并不意味着放弃自我文化，而是在保持自身文化认同的同时，尊重其他文化的存在与发展。
融合的必要性在多元文化社会中，文化的融合是社会和谐与发展的基础。
首先，文化融合可以促进社会的团结与稳定。
在面对外部挑战时，融合的文化能够形成更强的社会凝聚力，使得不同群体在共同价值观的引导下，携手应对各类问题。
其次，文化的融合有助于推动创新和经济发展。
多元的文化背景往往能激发出更多的创造力和想象力。
在艺术、科技、商业等领域，融合可以带来新模式、新产品和新服务，推动社会进步。
融合的路径要实现文化的融合，首先需要加强不同文化之间的对话与交流。
通过各类文化活动、社区交流和教育项目，增进对不同文化的理解与欣赏，展示多元文化的魅力。
其次，各级政府和社会组织应积极倡导文化的包容性政策，为各种文化团体提供支持和平台，鼓励多元文化的表达与发展。
只有在公平的环境中，各类文化才能得到充分展示与尊重。
个人层面上，增强自身的文化自信也是实现融合的重要途径。
每个人都应该珍视并传承自己的文化，同时对其他文化保持开放的态度。
通过学习和交流，构建起一个兼容并蓄的文化认同。
结语多元文化的融合是一个动态的过程，需要社会、组织与个体共同努力。
社会多元文化的价值演讲稿
社会多元文化的价值演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能有机会在这里和大家分享有关社会多元文化的主题。
社会多元文化是指一个社会内存在着不同的文化群体，这些文化群体之间相互交融、相互包容，共同构成了一个丰富多彩的社会。
社会多元文化的存在不仅丰富了社会的文化内涵，更为社会的发展带来了巨大的价值。
首先，社会多元文化能够丰富我们的生活。
每一个文化都有其独特的价值观、习俗和传统，通过不同文化的交流和融合，我们可以拓宽自己的视野，了解和尊重不同文化之间的差异，从而丰富自己的生活体验。
比如，中国的春节、西方的圣诞节、印度的排灯节等，都是不同文化的传统节日，它们的存在使得我们的生活更加多姿多彩。
其次，社会多元文化能够促进社会的和谐发展。
在一个多元文化的社会中，人们会更加包容和理解彼此，减少文化冲突和偏见，从而促进社会的和谐与稳定。
同时，不同文化的交流和融合也能够激发出更多的创新和想法，为社会的发展带来新的动力和活力。
最后，社会多元文化能够提升国家的国际影响力。
一个拥有多元文化的国家，不仅能够吸引更多的外国人来到这里，感受不同文化的魅力，也能够更好地融入国际社会，展示自己的文化魅力和软实力。
比如，中国的传统文化、美国的流行文化等，都成为了各国争相学习和传播的对象。
在这个日益全球化的时代，社会多元文化的存在已经成为了不可忽视的现实。
我们应该珍惜和尊重不同文化之间的差异，努力促进文化的交流和融合，共同创造一个更加美好、和谐的社会。
谢谢大家！。
社会是否应该接纳多元文化？
社会是否应该接纳多元文化？作为世界上最为多元化的国家之一，中国一直以来都在倡导和践行着包容并容纳各种文化的理念。
然而，在全球化不断深入的今天，着眼于文化多元性的视角下，是否应该接纳多元文化，亦或是保持一种文化的单一性，备受关注。
作为一个开放、多元的社会，社会应该接纳多元文化，以下是具体的论述。
1.促进文化艺术的多样化不同的文化带给我们的不仅是语言、艺术等方面的差异，更是各自独有的历史背景和传统文化。
社会应该接纳多元文化，创造更多让不同文化显示多样化的空间，能更好地促进文化艺术的多样化发展。
比如，打破文化艺术的门槛，增加对不同民族文化艺术的推广，让文化艺术种类更加丰富多彩，能让人们体会到更多元而不同的美。
2.推进文化交流，增加相互了解各个文化之间都有着独特的价值观和观念。
社会应该接纳多元文化，积极推进文化交流，交流中能增加相互了解，产生互相影响。
比如，让不同文化之间的传统知识更多地互相学习和借鉴，对不同文化之间的思想和理念进行交流互通。
这样，便能打破文化隔阂，建立互相促进和发展的桥梁。
3.增强社会包容性社会应该接纳多元文化，能够增强社会包容性。
在一个充满不同文化的环境下，人们从小学习的将会是更加包容及尊重不同民族和文化背景。
而这种包容性则有利于人们思想上的开放和融合，也有利于文化之间的沟通与交流。
这样，便能够建立一个更加和谐、公平、公正的社会环境。
4.发挥文化创新的潜能社会应该接纳多元文化，鼓励人们创意、发挥文化创新的潜能。
多种文化的融合会促成不同想法的交汇，产生出更加创新有趣的文化作品。
比如，各种民族舞蹈、音乐、文学作品都能通过交流的方式发展和改进。
这样，便能够推动文化传承的创新，增加文化的多样性和兴趣。
综上所述，社会应该接纳多元文化，这有助于创新文化产业，改善文化发展。
而正是这种多元化的发展思想，构建了一个更加包容、理解、和谐的社会环境。
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多元社会与多元文化第一节多元社会与多元文化的形成社会是人类生活的共同体，以人与人之间的交往为纽带。
马克思主义认为，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。
人是社会系统中最基本的要素，而人类社会活动的一切方面，包括社会化、社会互动、社会群体、社会制度、社会变迁等，都可以归结为是各种文化现象。
因此多元的社会体现为多元的文化。
“人类学之父”泰勒(E．B．Tylor)在其经典著作《原始文化》一书中指出：“文化或文明，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和受的任何其他的才能和习惯的复合体。
”①《法国大百科全书》②认为文化是社会群体所特有的文明现象的总和。
《苏联大百科全书》③认为，广义的文化是社会和个人在历史上一定的发展水平，它表现为人们进行生活和活动的种种类型和形式，以及人们所创造的物质和精神财富。
狭义的文化则仅指人们的精神生活领域。
2001年联合国教科文组织大会第三十一届会议上通过的《世界文化多样性宣言》认为，文化是“某个社会或某个社会群体特有的精神与物质，智力与情感方面的不同特点之总和；除了文学和艺术外，文化还包括生活方式、共处的方式、价值观体系，传统和信仰”。
并指出，“文化是当代就特性、社会凝聚力和以为基础的经济发展问题展开的辩论的焦点”。
“文化是一个很大的概念，狭义的文化是指观念形态的文化，仅限于意识形态；广义的文化则是指人类社会的全部遗产，囊括社会生活的全部领域。
文化的内容极其丰富，包括了物质文化、精神文化及行为文化。
”①社会学认为，人类社会生活的一切方面都可以归结为文化现象。
“文化是与自然现象不同的人类全体社会活动的全部成果，它包括人类所创一切物质的与非物质的东西；也可以说，自然界本无文化，自从有了人类，凡经人‘耕耘’的一切均为文化。
”通过文化的接受，人一步步从一个生物的人演变成为一个社会的人。
可以说，“文化塑造了社会的人”②。
21世纪的中国，随着全球化的到来，各种文化相互渗透、相互融合，呈现出多元化的发展态势。
我国是一个多民族国家，不同的民族有各自不同的文化，在这些文化中，汉文化占据主导地位，我国很好地处理了这一主导文化同其他少数民族文化之间的关系，各民族文化之间呈现出和平共处、百花齐放的状况，可以说我们国家是一个具有中国特色的“多元文化”的国家。
随着经济全球化的进程，我国文化多元化的态势更加明显。
当前，我们的社会正处于深度变革中，主要体现为从传统的社会主义模式向具有中国特色的社会主义模式转变。
改革开放的深入和社会经济发展，使得我国的经济成分呈现多元并存的局面，并由此出现了利益主体的多样性，这必然导致社会思想文化的多元化。
2002年，联合国教科文组织通过了“文化多样性”宣言，倡导在全球化的进程中保护和发展文化多样性。
文化的多元性导致多元文化的繁荣，保护和发展文化的多样性就是在世界文化大背景下求同存异，实现世界文化的和谐发展。
多元文化理念最早起源于美国，学术界通常用“熔炉”来形容美国的多元文化，然而美国是将多元文化差异浸没在一起并将其融化为具有美国特性的文化。
此处讨论的多元文化是不同于美国的，承认差异且差异受到尊重的多元文化。
各种不同文化是多元文化整体组合的一部分、是共存的多元文化。
倡导文化的多元性为不同思想文化的交流和借鉴提供了有利条件，但不同思想文化的相互冲击，势必会削弱主流文化的实力，给国家文化安全、文化独立、国家安全和民族利益提出了严峻的挑战。
学校教育在这种多元文化背景下，必须认真思考怎样传承中华民族优秀文化和弘扬先进文化，认真思考如何沉着面对世界范围内思想文化相互激荡的挑战，不断发展壮大中华民族的优秀文化，抵制外来腐朽文化的侵蚀，增强学生对优秀民族文化的认同感，树立民族自尊心、自信心，培养爱国情怀。
第二节多元文化与多元价值观的生成经济全球化使得各民族在文化领域中广泛交流和相互学习，但文化上的全球化并不意味着一种同质性的文化的形成，如果没有文化的差异性，就没有文化的同一性，文化的共性存在于文化的个、性和差异之中。
在经济全球化进程中，由于文化上的差异性的存在，不同文化在相遇的过程中，必然会导致文化的差异性和文化的同一性的冲突与矛盾。
多元文化并存现象借助于现代传媒手段突飞猛进地发展，不同文化的相互交流和相互影响加深，导致人们的各种思想观念发生许多碰撞，出现了价值观的多元化。
价值观的多元化主要表现在以下几个方面：第一，价值观念的共时性。
价值观作为一种文化观念，根植于本民族、本国的社会土壤，但不可避免地受到异域、异国文化的影响和冲击。
特别是在全球化发展的今天，价值观的冲突和碰撞更加激烈和不可避免。
“当人生活在一个不容许对既定的态度和信仰提出质疑的封闭世界里，没有人会感觉他是依据一套‘价值’而行动。
他不过是做他该做的事而已。
今日的情势正好相反，当代的人们遭遇到‘他者’从根本上的挑战。
有时候经验到，世上有种种不同的规范与价值引导人们的行为和态度，随着不同的历史、社会和文化背景而不同。
”①我国可谓是全球化发展的一个缩影，冲突并不是价值观发展的主旋律。
在当前的历史时期内，传统文化与现代文化、本土文化与外来文化的发展过程是一个不断冲突的过程，又是一个不断流动、融合的过程。
第二，价值观念的主观选择性。
西方文化的融人带来了其本土的生活方式、消费方式与行为习惯，其良莠不齐的现实增大了人们选择的难度。
对于其中凸显的个人主义、享乐主义、拜金主义，我们要增强驾驭能力；对于其有益的方面应积极吸收，引为我用。
鉴于主体的甄选能力、接受能力的不同，价值观念不可能是单向的、一维的，必然呈现多元化的态势。
第三，价值观念的复合性。
从不同角度看，价值观念可分为许多表现形式：从反映内容上价值观念可分为经济的、政治的、文化的价值观念；从主体角度可分为个人价值观、群体价值观、类价值观；从性质上可分为无产阶级价值观、资产阶级价值观；从地位上可分为主流价值观、大众价值观、精英价值观；从地域上可分为中国传统价值观与西方现代价值观。
这些价值观此消彼长，难解难分，呈现出价值观念的复杂化。
全球化带来了价值观的多样化，正是这种多样化价值观的存在，成为多元价值冲突的逻辑前提。
在经济全球化进程中，文化的单一性和文化的多样性之间的冲突与矛盾仍会不断地得到加深。
当前学界一般认为代表着庸俗文化的大众文化与代表着严肃的来自官方的主流文化、代表着高雅的来自学界的精英文化共同构成当代中国文化的基本形态。
一、主流文化的更替——价值观的多样化当前，我国正处于社会的转型期，文化、道德建设出现了新的空白地带，曾经占据主导地位的主流文化与大众心理的差距越来越远。
构建主流文化，增进其凝聚力、吸引力和感召力，增强其共享性和可接受性已是时代的心声。
“文化的主体是人民群众，主流文化只有深入到大众的心理层面，才能反映出社会文化的主流和基本特点，才能被广大群众认同，接受，从而统帅、整合全社会的共同信念和精神实质，实现其功能和价值。
”①主流文化之所以处于当前的尴尬地位，一方面是它不能满足大众普遍的文化诉求；另一方面则是外来文化思潮的冲击，有的人对马克思主义的真理性和指导地位产生了质疑，有的甚至动摇了原本的信仰。
随着改革开放的深入，被压抑了很久的亚文化甚至反主流文化，纷纷涌人了人们的视野。
旧的价值体系已被打破，新的价值体系尚未完全建立，多元文化并存共生、共同繁荣，人们难以分清楚哪个是主流，哪个是非主流。
对于文化冲突所产生的视觉冲突，人们无法回避，有的甚至敞开胸怀去兼收并蓄，非主流文化的新奇性、通俗化更容易被青少年所接受和喜爱。
在这种情况下，“社会、学校、家庭、杂志、电台大众传媒等各说各的话，形成了一个繁荣的局面。
而这时的价值观则呈现出了一种多元化的格局”①。
主流文化面对着前所未有的挑战，即如何巩固自身地位，凝聚民族精神，在有中国特色社会主义的社会的建设中发挥作用。
主流文化大都是社会主流意识形态的反映。
我国社会主义意识形态的文化是在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，为社会主义服务、为人民服务的文化。
其根本的宗旨就是以崇高精神为追求导向，弘扬积极向上的、理想的、革命英雄主义的高尚精神，号召人们树立正确的世界观、价值观、人生观，形成一种奋发向上的精神面貌和社会风气。
党的十六届六中全会指出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，并指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
”社会主义核心价值体系为中国主流文化建设勾勒了基本构图。
民族性是一个国家的安身立命之本。
主流文化对社会上大多数成员的价值观、行为方式、思维方式影响极大，在社会发展中占据主导优势，发挥着主导作用。
这种优势地位不应具有排他性，否则，就是社会文化发展不健康的体现。
“在现代社会中，一种文化要保持健康的发展，必须有自己的对立面存在，消灭了对手，也就最终消灭了自己。
在这个意义上说，非主流文化作为一种制衡力量的存在和繁荣，对主流文化亦是一幸事。
”②因此，重建主流文化的主导地位应当从人们的需要出发，增强文化共享性，使大众易于感受；同时也应当允许其他文化形态的存在，实现社会文化的百家争鸣、百花齐放。
二精英文化的式微——价值观的庸俗化西方社会评论家列维斯认为，精英文化以受教育程度或文化素质较高的少数知识分子或文化人为受众，旨在表达他们的审美趣味、价值判断和社会责任的文化。
国内学者邹广文认为，精英文化是知识分子阶层中的人文科技知识分子创造、传播和分享的文化。
可见，他们共同的观点是精英文化是一种由少数知识分子创造、与社会主导文化步调一致的文化，受众群体主要是受教育程度较高的人。
精英文化是相对于大众文化而言的，两者是共存、相异、不完全对立的文化现象。
首先，两者是不同的。
精英文化旨在以其高雅的审美趣味、正确的价值观和高度的社会责任感来提升精英品质，陶冶大众的情操与情趣，发挥改良和净化社会的作用。
精英文化往往与主流文化指向一致，且常常成为其代言，两者常被视为高雅的、富有精神内涵的文化，对受众的文化素养要求高，因此能够接受的人比较有限。
而大众文化则被视为粗俗、肤浅的文化，通俗易懂，很容易为大众所接受。
因此，倾向于培育完美的人性和对人的终极的关怀的精英文化对于普通的大众来说，显得缥缈而又遥远，他们最看重的是眼下的生活，无法也没有能力与精力去体味和探究生命的本真。
由于精英文化所体现出来的知识高深、远离大众、范围狭窄、参与者有限等等特点，其被边缘化的趋向越来越明显。
精英文化式微的态势是时代发展的必然。
首先，时代节奏的加快，人们的精神和心理压力越来越大，精英文化不能抖擞人们的精神，帮助他们舒缓压力；其次，以网络为代表的现代传播媒介以迅雷不及掩耳之势进人普通民众的生活之中，激发了大众强烈的参与愿望和自我展示热情，人们越来越渴望新奇刺激、流行时尚的生活，价值追求呈现出便捷化、世俗化，精英文化渐渐被忽略，正如有的学者所言，“网络时代的到来是对精英文化的最后一击”①。