比较新文化运动和启蒙运动
新文化运动的启蒙思想及其当代价值
现代经济信息新文化运动的启蒙思想及其当代价值李 帅 河北师范大学法政与公共管理学院摘要：新文化运动，是由中国知识分子的代表陈独秀、李大钊等发起的，以“民主”和“科学”为口号的思想启蒙运动。
新文化运动分为前期和后期，前期主要提倡“德先生”、“赛先生”，以民众的思想解放为主要目的。
后期受到俄国十月革命的影响，以宣传马克思主义为主，第一次将马克思主义带入中国。
新文化运动之所以能够成为中国社会空前的思想文化启蒙运动，对当时的封建社会产生了巨大的影响，冲破了社会封建思想的禁锢，为中国转变当时落后的社会面貌，寻求一条更适合中国社会的道路和制度开辟了一条新的道路。
中国想要真正富强，仅仅依靠改革是行不通的，改革的起点一定是思想的转变。
关键词：新文化运动；思想解放；民主与科学；马克思主义中图分类号：G129 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2017)021-0370-02一、新文化运动启蒙思想概述（一）新文化启蒙运动发生的历史原因1898年，戊戌运动的失败，启发人们：中国社会想要得到进一步发展，固步自封是万万不可的，推翻封建专制，建立一个民主共和的国家，仅仅依靠自上而下的改良是不可能完成的。
１．政治上当时的中国社会正处于一个极度混乱的历史时期。
辛亥革命后，胜利果实却被袁世凯所窃取。
一方面，袁世凯加紧搜刮中国百姓，另一方面北洋军阀割据，中国社会长期处于分裂、相当不稳定的政治局面当中。
孙中山等一批革命派，为挽救中国社会在做着不懈努力，但没有实权的孙中山等人，还是以失败告终。
２．经济上在中国近代史上，这一时期，是中国民族资本主义得到稳定发展的 重要历史时期。
第一次世界大战期间，帝国主义国家放松了对中国经济方面的操纵，侵略活动有所减少，中国一批仁人志士开始谋求经济的发展，中国民族资本主义得到缓慢发展，迎来了短暂的春天。
同时，封建残余和帝国主义的侵略严重阻碍了我国资本主义的发展，这是新文化运动爆发的根本原因。
新文化运动是启蒙运动吗
新文化运动是启蒙运动吗一用中国的“启蒙运动”来描述新文化运动，几乎已成为一种老生常谈，但很少有人去认真追问，我们在什么意义上把新文化运动理解为一种启蒙运动？或者说，“启蒙”在多大程度上能够涵盖新文化运动的意义？如果不去思考和澄清这个前提性的问题，而只是不假思索地借用“启蒙”来界定这场影响深远的思想文化运动，那么我们对它的认识就会日趋单薄和僵化而不自知。
之所以使用“借用”一词，是因为“启蒙”并不是新文化运动的自我理解。
“启蒙”一词古已有之，通常指幼童发蒙，晚清以降，又衍生出开启民智的近代内涵。
晚清知识人借助白话报纸等媒介，向民众灌输新知，形成一股面向下层的启蒙运动，征诸史实，可谓名实相符。
但这里的“启蒙”尚不是我们现在所理解的Enlightenment的对译语，现在通行的“启蒙”概念应当是清末从日本输入的。
五四时期，《建设》《改造》《少年中国》等杂志上有零星的对欧洲启蒙运动的介绍，但“启蒙”一词远未通行，更不可能成为当时人对新文化运动的界定。
北伐之后，现代意义上的“启蒙”概念才开始较为广泛地使用（陈建守：《近代中国“启蒙运动”的翻译、书写及挪用》）。
把五四新文化运动理解为一场“启蒙运动”，是后来者的历史阐释。
二十世纪二十年代末至三十年代初，左翼文化人开始把新文化运动比附为启蒙运动。
值得注意的是，在左翼文化人的论述中，“启蒙”并未给新文化运动增添今人想象中的那种荣光，相反却标示出这场运动的缺陷和不足（张艳：《五四“启蒙运动”说的历史考辨》）。
“五四启蒙运动”成了被批判和有待超越的对象，左翼文化人借助对新文化运动相对负面的历史评价，获得了开展左翼文化运动的方向感。
这种历史与现实之间的对话，在一百年来对新文化运动的叙述和阐释中是很常见的。
一九四○年发表的毛泽东《新民主主义论》，确立了五四运动作为新民主主义革命起点的历史地位。
新中国成立以后，新民主主义论成为解释新文化运动的主导范式，启蒙运动式的理解随之隐退，直到八十年代才又重新浮出水面，最有代表性的自然是李泽厚《启蒙与救亡的双重变奏》一文。
欧洲的启蒙运动与中国的新文化运动的比较
欧洲的启蒙运动与中国的新文化运动的比较
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欧洲启蒙运动
中国新文化运动
相同点
背景
启蒙运动发生在17－18世纪，资产阶级早期革命时期，发生在西欧的一些封建国家。随着欧洲资本主义经济的发展和资产阶级的壮大，反对封建专制和教权主义的斗争已经成为时代的要求。
20世纪初，资本主义世界体系已经形成的时期。发生在半殖民地半封建，具体来说是：
都反专制王权，追求自由平等，都强调理性，4都强调民主和法制。
性质
都是资产阶级反封建的思想解放运动
影响
动摇了欧洲封建统治的思想基础，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备，并对世界其它地区的反封建斗争产生了重大影响。
新文化运动是辛亥革命在文化思想领域中的延续，是资产阶级文化反对封建文化的一次激烈斗争，它掀起了一股思想解放的潮流，动摇了封建正统思想的统治地位，使民主和科学思想得到弘扬，有利于文化的普及和繁荣，为马克思主义的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。但没有直接引发中国的一场资产阶级民主革命。
（1）政治方面：①帝国主义加紧侵略；②军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。（2）经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展。资产阶级强烈要求实行民主政治，发展资本主义，这是根本原因。（3）思想文化方面：①西方启蒙思想进一步传播，民主共和的思想深入人心。②北洋军阀推行尊孔复古的逆流（民主共和观念和尊孔复古逆流势不两立）。
都是因为资本主义的发展受到了封建专制主义的阻碍造成的。
倡导者
新兴资产阶级
民族资产ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级的激进民主主义者
清末民初文化变迁与启蒙运动
清末民初文化变迁与启蒙运动清末民初是中国历史上一个动荡而具有重要意义的时期。
在这个时期，中国经历了许多社会、政治和文化的变革。
其中，文化变迁与启蒙运动对于中国社会的进步起到了积极的推动作用。
本文将从文化传统的扭转、新思潮的兴起和启蒙思想的传播三个方面，探讨清末民初文化变迁与启蒙运动的关系。
一、文化传统的扭转在清朝末年，中国的封建文化传统已经经历了数百年的发展和积淀，社会观念和价值观念深植于人们的心中。
然而，随着外国列强的入侵以及内忧外患的局势加剧，中国人民对于旧有传统的支持度逐渐下降。
许多知识分子开始对传统文化进行反思和批判，提倡新的观念和价值取向。
其一，废除科举制度。
中国科举制度是封建社会的象征，通过考试选拔官员，这种制度对于社会的发展产生了阻碍。
清朝晚期，许多知识分子开始提倡改革科举制度，推动社会进步。
其二，新文化运动的兴起。
新文化运动是对于传统文化的反思与解构。
这个时期的文学家、思想家提出了许多新理念和新思潮，例如“白话文运动”、“五四运动”等。
他们试图用现代科学与西方文化来重塑中国的精神面貌，改革旧有的文化传统。
其三，新教育的发展。
清末民初，新式教育开始在中国兴起。
这些新式学校取消了科举制度的考试范围，开设更多实用的科目，如数理化、外语等。
这些变革使得年轻人接触到更多先进的知识和思想，为他们的成长提供了更多的机会。
二、新思潮的兴起清末民初，随着外国列强的入侵和社会民生问题的加剧，许多知识分子开始转向西方文化和思想，推动了新思潮的兴起。
首先，启蒙思想的传入。
启蒙思想是欧洲启蒙时代形成的，主张理性、宗教宽容和人权等理念。
这些思想通过翻译和传教士的传播逐渐传入中国。
启蒙思想对于中国社会产生了深远的影响，促进了知识分子的思想转变。
其次，新文化的引进。
随着西方文化的引进，中国社会在思想、科学、艺术等方面都经历了巨大的冲击。
西方科学方法的引入使中国思想家开始思考传统理论的合理性，西方文艺作品的引进也影响了中国的文学创作风格。
新文化运动与启蒙运动的区别
新文化运动与启蒙运动的异同
（4）指导思想：都具有人文主义精神
启蒙运动主张“理性主义”，新文化运动主张“民主”与 “科学”
（5）结果和影响：都打击了封建专
制统治，动摇了封建统治的思想基础， 推动了社会的变革和进步。 不同点：（1）时间不同：启蒙运动 主要发生在17、18世 纪。而中国新 文化运动是在20世纪初。
新文化ห้องสมุดไป่ตู้动与启蒙运动的异同
相同点：（1）背景相同：都是资本主义的 发展受到封建专制主义的阻碍造成的。 （2）倡导者：都是资产阶级
启蒙运动是新兴的资产阶级，新文化运动是资产阶级激 进的民主主义者
(3) 性质：都是资产阶级反封建 的思想解放运动 （4）内容：都强调民主与科学， 反对封建专制、愚昧和迷信，追求自由平 等。
都强调民主与科学反对封建专制愚昧和迷信追求自由平启蒙运动主张理性主义新文化运动主张民主与科学都打击了封建专制统治动摇了封建统治的思想基础推动了社会的变革和进步
新文化运动与启蒙运动的异同
解题思路：对于重大历史事件的比较，
我们一般从时间、背景（国内： 政治、经济、阶级、思想文化等； 国际背景:世界局势、国际关系， 根本原因，直接原因等）、内容、 性质、结果、影响等方面去思考
（2）新文化运动后期的性质发生了变化， 成为无产阶级新民主主义革命性质的思想文 化运动，而启蒙运动始终是资产阶级的思想 运动。 （3）影响范围不同：新文化运动局限于中 国，而启蒙运动兴起于欧洲，却对整个世界 都产生了影响。
比较文艺复兴、启蒙运动、马克思主义
比较文艺复兴、启蒙运动、马克思主义部编版九上历史课本讲述了近代三次思想解放运动，分别是：文艺复兴、启蒙运动、马克思主义的诞生，【基础回顾】一、思想解放与社会变革的关系思想解放是社会变革的先导，思想解放促进社会变革，推动社会进步；社会变革为思想解放创造良好的环境，进一步促进了人们的思想解放。
总之它们是相互促进、相互推动的关系。
二、欧洲三大思想运动的指导革命范畴除英国资产阶级革命外，欧美甚至中国近代资产阶级改良或革命的理论皆来自启蒙运动；而马克思主义则指导巴黎公社、俄国十月革命和中国的新民主主义革命。
三、比较文艺复兴与启蒙运动1、联系：实质都是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动；都注重人的价值，都为资产阶级取得政治、经济上的统治地做了思想准备；他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。
两次运动都沉重打击了封建思想，为资本主义的发展奠定了思想基础。
文艺复兴运动的兴起是启蒙运动发起的条件之一。
2、区别：（1）背景不同：文艺复兴是资产阶级萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚；启蒙运动是资本主义发展的结果，矛头直指封建专制制度。
（2）内容不同：文艺复兴提倡恢复“人性”（即感性），旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；启蒙运动则进一步高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。
（3）方式不同：文艺复兴时许多思想家借用恢复古希腊的文化，主要是在文学艺术方面；启蒙运动重在社会哲学方面，提出了新的社会思想。
（4）影响不同：文艺复兴推动了自然科学的发展，引发了欧洲范围内的宗教改革浪潮；启蒙运动是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了封建主义的世俗统治，引发了欧洲及世界范围内资产阶级革命浪潮。
四、中外思想解放运动的联系戊戌变法、辛亥革命以及新文化运动前期宣扬的民主、科学等思想，均来源于欧洲的启蒙思想；而新文化运动后期宣传的马克思主义思想，来源于俄国十月革命，即马克思主义思想指导下的无产阶级革命运动。
近代中国几次思想解放运动
工商C111 金炳华118143近代中国几次思想解放运动维新变法运动：时间：1895年，目的：救国图强，在保留清朝的统治的前提下发展资本主义。
背景：面对民族危亡的严峻形势，提出拒和、迁都、练兵、变法的主张。
代表人物：梁启超，康有为，戊戌六君子。
性质和意义：它具有重要的爱国救亡意义，它把民族救亡意识提高到一个新水平。
戊戌变法也是一次思想启蒙运动。
维新派提倡新学，批判旧学，着重宣传“兴民权”，大大地提高了全社会的民主意识和参政意识。
从此，民主主义成为汹涌的社会思潮，极大地改变了中国思想文化界的面貌。
戊戌变法是第一次由资产阶级领导的政治变革运动，它并不是洋务运动的简单继续，而是一次质的飞跃。
洋务运动仅仅是为了维护和加强封建制度，而戊戌变法则是要逐步变封建专制制度为资本主义民主制度，代表了中国近代社会发展的大趋势。
辛亥革命：时间：1911年，目的：中国人民反对封建主义的运动。
比较明确的资产阶级民主革命。
背景：中国深陷半殖民半封建社会，《辛丑条约》的签订，将革命风暴推向前台；代表人物：孙中山。
性质和意义：辛亥革命，极大地推动了中华民族的思想解放，为中国先进分子探索救国救民的道路打开了新的视野。
辛亥革命，开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
新文化运动：时间：1915年－1923年，目的：一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动背景：在政治方面，辛亥革命失败后，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，中国先进分子为改变这种局面寻找新的出路；经济方面，中国资本主义在一战期间进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，以更好地发展资本主义；思想文化方面，随着新式学堂的建立和留学风气日盛，西方启蒙思想进一步被介绍到中国，而且辛亥革命使民主共和的思想深入人心，袁世凯的尊孔复古的逆流为民主知识分子所不容（直接原因）。
性质和意义：民主和科学思想的弘扬，动摇了封建思想的统治地位，并且推动了中国自然科学的发展，使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放。
高中历史干货：欧洲近代三大思想运动
高中历史干货：欧洲近代三大思想运动考纲要求：（星标重点）西方人文精神的发展（1） 文艺复兴和宗教改革（2） 启蒙运动复习表述：1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
2.宗教改革（1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。
（2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。
（3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。
3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
知识学习：一．文艺复兴运动：1.概念：是14世纪兴起于意大利的，后又扩展到西欧的一次资产阶级思想文化运动，表面上看是希腊罗马古典文化的复兴，实质上是资产阶级文化的兴起。
2.兴起的原因：①中世纪以来，天主教会实行愚民统治和文化独裁，希腊罗马古典文化被消灭。
②意大利最早出现资本主义萌芽，资产阶级兴起，需要符合其要求的思想观念和文化形式。
③意大利比较多的保留了希腊、罗马古典文化和人才。
④希腊罗马古典文化有丰富的人文、理性精神和世俗化的内容。
3.表现和内容①出现文艺复兴运动前三杰：中世纪最后一位和新时代第一位诗人但丁，代表作是《神曲》，“人文主义之父”彼特拉克，薄伽丘的代表作是小说集《十日谈》，批判教会，提倡个性解放，歌颂对现世生活的追求。
②出现文艺复兴运动后三杰：达芬奇的代表作是绘画《最后的晚餐》、《蒙那丽莎》，米开朗琪罗的代表作是雕塑《大卫像》，“画圣”拉斐尔的代表作是众多的《圣母像》，歌颂了人和人性的光辉。
③英国的代表人物是戏剧家莎士比亚，代表作品是其多部戏剧，创造了一些人们至今耳熟能详的人物，体现了人文主义思想，对现实主义文学产生了影响。
④近代自然科学（实验科学）开始产生：哥白尼提出了日心说，伽利略取得了重大的成就，科学开始摆脱神学的束缚。
⑤社会思潮：人文主义。
也称为人道主义、资产阶级人性论，是资产阶级的世界观。
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比较新文化运动和启蒙运动
相同：①都是本国一次空前深刻的资产阶级文化反对封建旧文化的思想解放运动；②都启发人们追求真理、民主和科学，冲破封建思想束缚；③都源于资本主义发展和资产阶级壮大；④都推动了本国革命斗争的发展。
不同：①法国启蒙思想经过一个世纪发展，形成了完整的理论体系，而中国新文化运动只是借助西方之矛戮中国封建之盾，未及消化，存在绝对肯定或否定的偏向；
②前期新文化运动不象法国启蒙思想家那样号召人们用革命手段改造现实社会，而是与当时政治斗争、群众运动脱离，这是因为半殖民地半封建的中国资产阶级力量薄弱，而中外反动势力勾结，资产阶级显得胆怯；
③新文化运动呼唤了五四运动，启蒙思想呼唤了法国大革命；
④新文化运动产生于世界近现代史交替时，受十月革命影响，后来宣传马克思主义，为国民大革命作了思想动员；
⑤与新文化运动相比，启蒙思想影响广泛而深远（兴起于西欧，几乎波及整个欧洲，影响全世界）。