中国美术学院2017届毕业生就业质量报告
中国美院 就业情况
中国美院就业情况中国美术学院（以下简称“中国美院”）作为我国最高水平的艺术学府之一，一直以来都备受关注。
那么，中国美院的就业情况如何呢？中国美院在培养学生的就业能力方面下了很大力气。
学院注重理论与实践相结合，教授们精心设计课程，使学生在绘画、雕塑、设计等专业领域得到全面的训练。
此外，学院还组织各类实践活动，如实地考察、艺术创作比赛等，鼓励学生积累实践经验和展示才华。
这些努力不仅提升了学生的专业素养，也增强了他们的就业竞争力。
中国美院积极与社会各界建立联系，为学生提供就业机会。
学院与各大美术馆、设计公司、文化机构等建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。
学院还定期举办就业招聘会，邀请各类企事业单位到校招聘，为学生搭建了一个广阔的就业平台。
通过这些努力，中国美院的学生能够更好地了解就业市场的需求，与用人单位建立联系，增加就业机会。
中国美院还注重培养学生的综合素质和创新能力。
学院开设了多门人文社科课程，如哲学、文学、艺术史等，培养学生的人文素养和思辨能力。
同时，学院鼓励学生参加各类艺术创作活动，并提供相应的支持和指导。
这些举措旨在培养学生的独立思考和创新精神，使他们在就业市场中更具竞争力。
不仅如此，中国美院还积极推动学生的创业意识和能力。
学院设立了创业实践基地，为有创业梦想的学生提供资源和支持。
学院还与相关企事业单位合作，开展创业导师制度，为学生提供创业指导和投资机会。
这些举措为学生提供了更多的就业选择，也促进了创新创业教育的发展。
综合以上几点，中国美院的就业情况是相对较好的。
学院的努力使得学生具备了良好的专业素养和就业能力，为他们的就业奠定了坚实的基础。
学院与社会各界的合作也为学生提供了广泛的就业机会。
此外，学院注重培养学生的创新能力和创业意识，为他们提供更多的就业选择。
这些举措使得中国美院的学生在就业市场中具备竞争力，能够更好地实现自己的就业目标。
中国美院的就业情况良好。
学院注重培养学生的专业素养、实践能力和创新创业能力，为他们提供广泛的就业机会。
2017年中国艺术教育年度报告——高校篇
2017年中国艺术教育年度报告——高校篇作者：郭必恒来源：《艺术评论》 2018年第5期2017年，我国高校艺术教育继续保持高速发展的态势，出现了可喜的变化，当然这也是与我国社会不断进步保持高度一致的。
我们看到，我国当代经济持续繁荣为艺术教育发展创造了良好的条件，追求艺术教育的公众越来越多，提升艺术素养的渴望越来越迫切。
在肯定经济因素的同时，我们也不能不注意到另外的更加直接的因素，即科学技术的飞跃发展带来艺术认知的深刻变化，特别是人工智能的快速普及和智能化程度的跨越式进展。
这势必提出一个深切的问题：人工智能时代，还有什么属于人的素养是不可能被快速替代的？于是很多人的目光转向了两个关键词：创意和艺术。
属于人的创意是机器无法替代的，而创意从哪里来？很大程度上来自于艺术的培养。
因此，艺术成为当下社会热点丝毫不奇怪，反映到高校教育的领域，则艺术教育被从“冷库”里取出来，成为一时的“香饽饽”。
一、发展综述当前指导高校开展艺术教育工作的国家层面的方针政策性文件主要是《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见〉的通知》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号，简称《71号文件》），其中与高校艺术教育直接相关的是《71号文件》，从艺术教育的指导方针、课程和监督等方面都有明确的阐述和要求，有力推动了高校艺术教育迈进一步。
从教育部层面，在贯彻落实中央关于美育的指导意见的同时，2014年下发的《教育部关于推进学校艺术教育发展若干意见》（教体艺〔2014〕1号，简称《若干意见》）也是具有规程性质的可操作性很强的文件。
当前高校总体上都完成了《若干意见》中规定的课程设置、第二课堂和校园文化活动。
在艺术教师人数上有所增加，在教学设施配置上有所改善，在艺术社团活动上开展得有声有色。
特别是受到清华大学、北京航空航天大学等院校大力推进艺术教育进校园成功经验的影响，在相当多的高校掀起了振兴艺术教育的热潮，例如西北工业大学、北京理工大学等。
2017届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告发布
7职业发展浙江省教育评估院《2017届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告》日前正式出炉。
报告显示，浙江高校2017届毕业生毕业一年后的职业发展类型及比例为：升学深造的占10.58%尚在待业的占3.57%公益岗位的占0.40%受雇工作的占77.82%创业的占4.39%其他类型的占3.24%对比2012-2017六届毕业生就业去向，大体去向比例相差不大。
其中，2017届毕业生在升学深造方面比例上升显著，为历史最高值。
调查对象为全省105所高校2017届27万多名大学毕业生，以及近1.5万家聘用相关高校2017届毕业生的用人单位。
报告采用毕业生毕业一年后的就业率，即以2018年6月底作为本次就业率调研统计的时间节点。
报告显示，浙江高校2017届毕业生毕业一年后的总体就业率上升为96.43%，与2016届相比有所回升。
“在符合作答人数要求的浙江省高校中，2017届本科院校毕业生就业率最高的学校是浙江警察学院。
浙江警察学院、杭州医学院、温州医科大学、浙江中医药大学、浙江水利水电学院连续4届毕业生毕业一年后的就业率居全省前10名。
”哪些专业就业率高？侦查学、交通管理工程等11个专业均达到100%专业就业率，可以反映各专业培养学生的市场需求情况。
2017届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告发布就业率最高的专业：根据报告显示，2017届本科专业中就业率最高的是侦查学、交通管理工程、舞蹈表演、经济犯罪侦查、警务指挥与战术、涉外警务、医学信息工程、集成电路设计与集成系统、药物制剂、眼视光学、艺术教育等11个专业，均达到100%。
其中，侦查学、交通管理工程、信息对抗技术、集成电路设计与集成系统专业有3届就业率均为100%。
专科专业中，老年护理、监狱信息技术与应用、计算机网络与安全管理、幼儿保育、计算机控制技术、移动商务、交通运营管理、光机电应用技术、三维动画设计、船机制造与维修等29个专业的就业率均为100%，其中老年护理有2年就业率排名前10。
中国美术学院度毕业生就业质量报告.pdf
2015年度毕业生就业质量报告中国美术学院毕业生就业指导服务中心2015.122015年度毕业生就业质量报告目录一、学院简介┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈1二、2015届毕业生就业基本情况┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈21、教学单位构成┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈22、毕业生规模和结构┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2（1）院系、专业及人数分布┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2（2）性别与人数分布┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈5（3）生源地及人数分布┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈63、毕业生就业率┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈6三、毕业生就业去向情况┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈71、就业地域选择┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈72、就业单位情况┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈7（1）就业单位性质┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈7（2）就业单位行业┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈83、升学情况┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈84、毕业生创业动机┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈85、特殊项目就业┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈9四、毕业生反馈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈101、毕业生对母校整体满意度┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈102、毕业生就业岗位与专业的相关度┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈10I2015年度毕业生就业质量报告五、用人单位招聘及反馈情况┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈111、用人单位招聘时间┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈112、用人单位所在地┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈123、用人单位对我院毕业生的满意度┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈12（1）用人单位评价我院毕业生的求职优势┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈12（2）用人单位对我院毕业生专业能力的满意度┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈13（3）用人单位对我院毕业生综合素质满意度┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈13（4）用人单位最看重毕业生的能力┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈13六、2015届毕业生就业创业工作主要措施┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈151、高度重视，加强领导，全校动员，全员参与┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈152、分类指导，建立全程化、精细化的就业创业指导服务体系┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈153、注重理论与实践相结合，培养学生创新实践能力┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈164、搭建平台，拓宽渠道，深化校企校地合作┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈165、加强就业指导教师队伍建设，完善就业创业指导服务体系┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈17 II2015年度毕业生就业质量报告中国美术学院2015年度毕业生就业质量报告一、学院简介中国美术学院作为国内学科最完备、规模最齐整的第一所国立高等美术院校，创立于1928年的中国美术学院历经初创期的艰辛、成熟期的丰硕和拓展期的跃进，始终 站在时代艺术的前沿，饱含振兴民族艺术的历史使命感和责任感，充满与世界艺术积极对话的理性精神，对中国当代视觉文化艺术的创新和拓展形成重要的影响。
美术生就业现状调查与分析
美术生就业现状调查与分析【摘要】：美术生就业是一项长效的工作，紧密关注毕业生工作现状，了解他们的职业发展情况，是推动高校教育教学与人才培养的有效途径。
实施毕业生跟踪调查，回访毕业学生，调查他们的状况，听取他们对学校的建议，将有利于进一步提高就业工作的针对性与实效性。
【关键词】：美术生就业现状分析措施建议一、当前就业背景就业问题是近年来困扰中国社会的一个突出问题，而大学生作为一个特殊的社会人群，尤其是艺术专业的毕业生，与之相关的就业问题也被赋予了更加突出的重要性。
近年来大学生的就业问题越来越严重，更多的大学生找不到工作而苦恼，大学生就业难有多方面的原因，很多的因素都让大学生的就业前景不容乐观。
二、就业现状调查（一）调查对象聊城大学美术学院2013届、2014届、2015届毕业生（二）调查时间2016年7月——8月（三）调查方式电话调查、实地面谈调查、信函调查等多种调查方式。
（四）调查内容三年内的工作去向、专业对口情况、岗位变化情况、工作的社会认可情况、毕业生与用人单位对学校、学院、专业的建议等。
（五）毕业生就业基本状况1.从生源走向看，美术、书法教育方向的毕业生进入中小学教师行业的较多，其次向上考研深造的较多；而设计方向的毕业生进入设计公司的较多，考研的相对少一些。
2.从地源分布看，进入东部或大城市工作的毕业生多，到西部或三线城市的毕业生少。
3.相对大环境来讲社会对艺术人才的需求量过小，基层对美术的重视不够以及相对艰苦的个人发展条件，使得美术专业本科生就业呈现进退维谷的境地。
4.大学生毕业后大约50%的是从事与专业有关的职业，总体就业形势良好。
（六）用人单位对毕业生的满意度情况1.对毕业生满意比例。
通过此次调查，用人单位对美术学院2013、2014、2015届本科毕业生满意比例达到90%，一半以上的用人单位对美术学院毕业生表示满意。
2.满意方面。
此次调查中，绝大多数用人单位表示，美术学院毕业生具有较强的时间观念，工作态度认真，吃苦耐劳，交流沟通和组织协调能力较强，专业知识和技能过硬，具有极大的发展潜力，富有创新能力，思维灵活。
中国美院毕业生难就业
中国美院毕业生难就业中国美术学院是中国最高层次的艺术学府，每年毕业的学生都会面临就业的压力和挑战。
中国美院的毕业生难就业主要有以下几方面的原因。
首先，人才过剩。
中国美院是全国范围内最顶尖的艺术学院，每年培养出大量的优秀艺术人才。
而艺术行业相对来说是一个小众行业，市场上对艺术人才的需求相对较少。
因此，大量的毕业生在就业市场上竞争激烈，导致就业难度增加。
其次，择业方向狭窄。
艺术行业的就业方向相对较为狭窄，大部分毕业生的就业方向集中在教育、设计、艺术品市场等领域。
而在这些领域内，岗位数量有限，无法为所有的毕业生提供就业机会。
此外，艺术人才的专业性较强，可能会限制毕业生在其他领域中就业的机会。
再者，就业信息不对称。
艺术类就业信息相对不透明，很多岗位没有公开招聘的渠道，或者只有通过内部推荐才能获得相关的就业信息。
这就导致了毕业生并不能及时得到各个岗位的招聘信息，增加了就业难度。
最后，工作经验匮乏。
由于艺术行业对个人才能和实践经验的要求较高，很多企业更倾向于招聘有一定工作经验的人才。
然而，对于刚刚毕业的学生来说，很难有机会积累足够的工作经验。
因此，很多毕业生在面试过程中会因为缺乏工作经验而被淘汰，增加了就业难度。
综上所述，中国美术学院的毕业生面临就业难的主要原因包括人才过剩、择业方向狭窄、就业信息不对称以及工作经验匮乏等。
为了应对这些困境，毕业生需要积极拓宽就业渠道，增加求职技能，提升自身竞争力，以及积极寻找实践机会，以便更好地适应就业市场的需求。
同时，学校和社会也应加强对艺术人才的培养和支持，提供更多的就业机会和帮助，共同解决毕业生难就业的问题。
高校艺术类毕业生就业现状分析及对策
高校艺术类毕业生就业现状分析及对策作者：潘小星来源：《报刊荟萃（下）》2017年第12期摘要：我国高校已经进入了万众大学生毕业创业就业的时代，高校的主要功能是提升为社会服务的能力，高校承担新任务的同时也有了新的挑战和机遇。
本文通过阐述高校艺术类毕业生就业发展专业的角度为出发点，研究高校艺术类毕业生就业发展的现状问题，分析了艺术类毕业生就业发展、艺术类毕业生就业开发和建设的理念及理论课程和实践课程的开发和建设问题，主要以艺术类毕业生就业发展的目标为依托，最后提出具体的有效解决措施。
关键词：高校；艺术类；毕业生；就业现状；分析对策一、当前高校艺术类毕业生就业发展的现状培养高校毕业生艺术类毕业生的就业素养、就业能力，建成高校具有规模稳定齐全的功能及校外企业联合实训实验基地群，可以深入企业进行实践能力的学习提高，从社会实践的多层面进行艺术类毕业生就业能力的培养。
首先，艺术类灵活性掌握比较强，艺术毕业生择业比较灵活、时尚，艺术类毕业生就业率比其它专业都低。
艺术类专业毕业生在实践工作中都有很多适应的择业选择，其艺术类毕业生就业灵活性强，才能适合大学生自主创业。
其次，艺术类毕业生创业就业区域机会多。
通过不受专业的限制，艺术类毕业生在大城市里就业是没有问题的，尤其是艺术类大型设计演出或义演企业公司，都需要在大城市与偏远地区的社会实践中进行历练、摸索、探讨、总结分析提高其艺术类能力，在社会需求中加大艺术专业毕业学生就业的竞争意识，虽然促使了艺术类专业学生的就业率高，其质量和待遇也会随着不同的实践挑战机会而增长。
再次，艺术类毕业生的就业观念意识淡薄。
艺术类毕业生就业观念特点是意识不强、对人生规划的不健全，学生缺乏艺术类创新就业的意识，才是自主创业的主要关键问题之一。
二、探求高校艺术类毕业生就业存在的不足（一）就业理念及经验存在的主要弊端高校通过调查社会需求与市场营销所需的来分析区域艺术类毕业生在就业发展阶段呈现的不足之处：第一，其就业层次随着发展水平而制约，从而了艺术类毕业生的思维导向及创业就业发展处于吃紧局面；第二，艺术类毕业生实践过于走形式。
美术生就业现状调研报告
美术生就业现状调研报告美术生就业现状调研报告一、引言本报告旨在调查研究当前美术生就业的现状。
随着社会经济的发展和人们审美观念的提升，美术专业的人才需求越来越大。
然而，美术生就业形势并不乐观，许多毕业生很难找到满意的就业机会。
通过对美术生就业现状的调查，我们希望为毕业生提供一些有价值的参考和建议。
二、调研方法我们采用了问卷调查的方式，针对不同地区和学校的美术生进行了调研。
我们通过网络和实际走访的方式，共收集到了200份有效问卷。
三、调研结果1. 就业机会匮乏调研结果显示，超过70%的受访者表示他们在毕业后很难找到满意的美术相关工作。
这是与美术领域竞争激烈、就业机会有限有关的。
2. 薪资待遇不佳近50%的受访者表示他们的薪资待遇较低，无法满足生活需求。
这与美术行业的收入普遍较低有关。
3. 自由职业者比例较高调研显示，近40%的受访者选择成为自由职业者。
他们更加自由地选择项目和工作时间，但也面临着不稳定性和缺乏保障的问题。
4. 就业方向多样化调研结果显示，美术生就业方向多样化。
除了与美术相关的工作，也有一部分毕业生选择了教育、设计等其他行业就业。
这可能是出于就业压力的考虑，也可能是对自身兴趣的追求。
四、就业困境原因通过对调研结果的分析，我们总结出以下几方面原因导致美术生就业困难：1. 就业竞争激烈：美术领域的竞争非常激烈，每个工作岗位都有大量的应聘者，导致很多毕业生难以找到理想的工作机会。
2. 技能水平不足：尽管专业教育培养了学生的艺术素养，但一些学生在实际技术应用方面仍然存在不足。
这使得他们在找工作时面临竞争力不强的局面。
3. 行业需求不明确：由于美术行业的发展变化较快，一些公司对人才需求的要求也在变化。
毕业生往往不知道自己应该具备哪些技能才能更好地适应就业市场。
4. 就业意识缺乏：一些美术生在追求艺术梦想的过程中，对就业市场的了解较少，缺乏合适的就业策略和推销自己的能力。
五、建议与展望根据我们的调研结果，我们提出以下建议：1. 加强综合素质的培养：美术生不仅需要具备艺术素养，还需要具备一定的沟通能力、团队合作能力等综合素质，以提高在就业市场中的竞争力。
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一、学院简介
作为国内学科最完备、规模最齐整的第一所国立高等美术院校，创立于 1928 年的中国美术学院历经初创期的艰辛、成熟期的丰硕和拓展期的跃进，始终站在 时代艺术的前沿，饱含振兴民族艺术的历史使命感和责任感，充满与世界艺术积 极对话的理性精神，对中国当代视觉文化艺术的创新和拓展形成重要的影响。如 今的中国美术学院校园更新，理念传承，院系重组，学科拓展，实现了学校历史 上的跨越式发展。
同创新中心、视觉中国协同创新中心、艺术设计职业技术学院、国际教育学院、
中德学院、继续教育学院。
2、毕业生规模和结构
我院 2017 届全日制普通高校毕业生 2404 人，其中博士生 14 人，硕士生 323
人，本科生 1767 人，专科生（高职）300 人。其中，男生 703 人，女生 1701 人。
1
设计学
4
4
视觉传达设计(平面设计)
74 0
视觉传达设计(数字出版与展示设
计）
50 0
视觉传达设计（平面设计）
2
0
艺术设计
3
3
产品设计
3
0
产品设计
99 0
服装与服饰设计（服装设计）
49 0
服装与服饰设计（染织设计）
23 0
设计学
29 29
设计学
2
2
视觉传达设计
2
0
视觉传达设计（平面设计）
124 0
艺术设计
47 0
72 0
1
0
1
0
18 0
72 0
1
0
0
0
0
0
74 0
50 0
2
0
0
0
3
0
99 0
49 0
23 0
0
0
0
0
2
0
124 0
0
0
24 0
1
0
25 0
4
0
24 0
0
0
0
0
0
0
1
0
2
0
14 0
产品设计（饰品艺术设计）
14 0
14 0
产品设计（陶瓷艺术设计）
39 0
39 0
公共艺术（漆画）
9
0
9
0
美术
中国美术学院办学条件得到了前所未遇的改善，2003 年建成的南山校区成 就了水墨美院的现代演绎，2007 年投入使用的象山校区则孕生了艺术家园的望 境塑造，独具匠心的校园成为杭州这座历史文化名城的新名片。2015 年成功入 选浙江省第一批重点建设高校。校园占地 1000 余亩，建筑面积近 30 万平方米， 地跨杭、沪两市,拥有南山、象山、张江三大校区。
合计
32 25 20 7 25 1 2 13 12 13 1 32 39 2 49 28 1 28 14 28 29 45 1
研究 生
0 0 0 0 0 0 0 13 12 0 0 0 0 0 0 28 1 28 0 0 0 0 1
本科 生
32 25 20 7 25 1 2 0 0 13 1 32 39 2 49 0 0 0 14 28 29 45 0
中国美术学院形成了多层次的办学格局，根据学科布局、学科结构和专业发 展需要，提出打造视觉艺术东方学，深化院系结构调整，强化学科发展根基，形 成“五学科十+学院”格局。围绕学院发展的特色、优势和定位，聚焦国家需求 和文化使命，战略性地提出了“六优”建设目标以及“新宣言、新乡土、新国际、 新动力”的“四新突破”策略，优化学术体系建设，明确建设内容和重点任务， 推出综合改革试验区建设。中国美术学院美术学被列为全国重点学科，美术学、 设计学、艺术学理论、建筑学等 4 个学科被列为浙江省一流学科。目前学院已设 有美术学、设计学、艺术学理论三个博士后科研流动站。现有在校学生 9000 余 人，教职工约千人。
0
产品设计(工业造型设计)
71 0
动画(多媒体与网页设计)
47 0
服装与服饰设计(染织与服装设计) 72 0
服装与服饰设计（染织与服装设计） 1
0
公共艺术（城市景观造型艺术） 1
0
公共艺术（城市景观造型艺术） 18 0
环境设计(建筑与环境艺术设计) 72 0
环境设计(建筑与环境艺术设计) 1
0
美术
1
1
1
0
0
美术学
1
1
0
0
设计学
10 10 0
0
艺术设计
5
5
0
0
文创设计制造业协同创新 设计学
5
5
0
0
中心
艺术设计
5
5
0
0
美术
5
5
0
0
美术学
3
3
0
0
艺术管理与教育
美术学(教师教育)
1
0
1
0
美术学（公共美术教育）
45 0
45 0
美术学（教师教育）
24 0
24 0
美术学（史论）
1
0
1
0
美术学（史论）
专科 生
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2
跨媒体艺术学院 上海设计学院
设计艺术学院 视觉中国协同创新中心
手工艺术学院
设计学
9
9
艺术设计
10 10
绘画（跨媒体艺术）
1
0
绘画（跨媒体艺术）
59 0
美术
7
7
美术学
10 10
艺术学理论
7
7
产品设计
0
1
二、2017 届毕业生就业基本情况
1、教学单位构成
中国美术学院 2017 届毕业生的所在二级学院（部、中心）共有 18 个：中国
画与书法艺术学院、绘画艺术学院、雕塑与公共艺术学院、跨媒体艺术学院、艺
术人文学院、设计艺术学院、建筑艺术学院、手工艺术学院、影视与动画艺术学
院、艺术管理与教育学院、专业基础教学部、上海设计学院、文创设计制造业协
中国美术学院秉承“行健 居敬 会通 履远”的校训，倡导“多元互动 和而 不同”的学术思想，营造“品学通 艺理通 古今通 中外通”的人才培养环境， 培养具有基础理论素养、实践能力和创新精神的德艺双馨优秀人才，担负起引领 中国当代美术发展方向的责任，遵循浙江省委、省政府提出的建设世界一流大学 的目标，锐意进取，开拓创新，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
（1） 院系、专业及人数分布
院系 雕塑与公共艺术学院
绘画艺术学院 建筑艺术学院
专业
雕塑 公共艺术(公共雕塑) 公共艺术(景观装置) 公共艺术(纤维艺术) 公共艺术(艺术工程与科技) 公共艺术（公共雕塑） 公共艺术（景观装置） 美术 美术学 美术学(公共艺术策划与传播) 公共艺术(壁画与漆画) 公共艺术(壁画与漆画) 绘画(版画) 绘画(版画) 绘画(油画) 美术 美术学 美术学 风景园林(景观设计) 环境设计(环境艺术) 建筑学（城市设计） 建筑学（建筑艺术） 设计学
21 21
艺术设计学
24 0
艺术与科技（染织设计）
1
0
艺术与科技（色彩设计）
25 0
艺术与科技（综合设计）
4
0
艺术与科技（综合设计）
24 0
美术
1
1
美术学2Biblioteka 2艺术学理论1
1
产品设计(饰品艺术设计)
1
0
产品设计(陶瓷艺术设计)
2
0
产品设计（玻璃艺术设计）
14 0
3
0
0
0
0
1
0
59 0
0
0
0
0
0
0
0
0
71 0