关于举办第八届教育科研成果评比的通知
杭州市第八届教师教育科研课题成果
一、课题概况杭州市第八届教师教育科研课题成果是由杭州市教育局主办，旨在推动教育科研成果的应用和推广，提高教师的教育教学水平，促进学校教育的发展和进步。
本届课题成果涉及的范围包括教师教育、教师教学、课程建设、教育管理等多个方面，汇聚了众多优秀教育工作者的心血和智慧。
二、课题成果1. 教师教育方面本届课题成果涵盖了教师培训、教师发展、教师素质提升等多个方面。
针对教师培训的需求和现状，部分课题成果提出了针对性的培训方案和措施，以期提高教师的专业技能和教学水平。
还有一些课题成果针对教师发展提出了新的理念和方法，促进教师在职业生涯中不断成长和进步。
2. 教师教学方面在教师教学方面，课题成果涉及了教学方法、教学资源、课程设计等多个方面。
有些课题成果通过教学实践和研究，形成了一些具有借鉴意义的教学方法和策略，为教师们提供了实用的教学参考。
还有一些课题成果探讨了课程设计的创新和实施，致力于推动教育教学方式的革新和提升。
3. 课程建设方面课程建设一直是教育改革的重点之一，本届课题成果也涉及到了这一领域。
有些课题成果通过对课程建设进行深入研究，提出了一些新颖的课程开发思路和方法，助力学校构建更加科学合理的课程体系。
还有一些课题成果在课程资源开发和课程评价方面取得了一定成果，为学校的课程建设提供了可资借鉴的经验和做法。
4. 教育管理方面教育管理是学校运行和发展的重要支撑，本次课题成果也在这一领域有所涉及。
一些课题成果围绕教育管理中的难点和热点问题展开研究，提出了一些具有可操作性的管理策略和方法，从而提高学校的管理水平和效率。
还有一些课题成果在学校文化建设、师生关系和学校发展规划等方面进行了深入研究和探讨，丰富了教育管理的思路和实践。
三、成果应用本届教育科研课题成果不仅仅停留在理论研究和实践探索的层面，更重要的是要求成果能够得到推广和应用，为学校教育事业的发展做出贡献。
杭州市教育局将会通过多种形式和途径来推广和应用这些优秀的课题成果，包括举办研讨会、出版成果集、组织交流活动等，以期让更多的教育工作者和学校受益。
惠州市第八届教育科研成果评选获奖项目
38
语文
主题阅读与高中作文序列化训练研究
刘文清
惠城区
惠港中学
甘栋、李冬香、张国平、戴增慧、聂影
2
39
语文
“接力日记”写作教学策略研究
高小妹
惠城区
惠州市实验小学
冯玉英、王红彬、杨向群、叶永红、周爱军
2
40
中职教育
模块化教学法的创新研究
林梅
惠城区
惠州市惠城职业技术学校
杨秉达、翁运逸、黄玉萍、余欢、叶桂花
廖素群
仲恺区
惠环中学
曾丽莉、黄少惠、邓映阳、刘润兰、王旭武
3
47
化学
少教多学模式在中学化学教学中的实践研究
郑泳涛
博罗县
博师高级中学
安春艳、王丽云、曾碧英、廖香平、杨晓鸿
3
48
历史
关于高中美术特长生历史课堂有效教学策略的研究
王秀
博罗县
博师高级中学
戴丽萍、楚俊莹、周治安、任永霞、甘胜丽
3
49
美术
小学科幻画教学中学生创新思维的培养与研究
仲恺区
沥林中学
罗勇新、邓惠彪、梁秋兰
3
59
英语
初中英语生生自主互助学习方式研究
刘伟祥
博罗县
福田中学
梁慧金、邓兰芳、李艳霞、李颖、陈远萍
3
60
英语
小学英语情趣教学研究
郑国栋
博罗县
罗阳第五小学
李凤媚、何锡萍、陈丽君、邹燕敏、黄巧英
3
61
语文
小学低年级图画日记训练方法研究
黄优华
惠城区
惠州市实验小学
冯玉英、王红彬、肖锦芬、李宇敏、叶素媚
秦瑞芬
青教字〔2012〕3号青州市教育局关于举行第八届教学成果奖评选活动的通知
青州市教育局关于评选青州市第八届政府教学成果奖的通知各镇、街道、区教管办，市直各学校，局机关各科室：为了大力实施科研兴教战略，全面深入实施素质教育，不断推出新的成果和经验，促进教育的内涵发展和质量提升，根据《青州市教学成果评选奖励办法》（青政办发［2003］139号）《青州市教育局关于印发市政府教学成果奖评审认定实施办法的通知》（青教字［2011］58号），决定评选我市2011年度教学成果。
现将有关事宜通知如下：一、评选范围、对象及标准1．评选范围、对象全市中等以下各级各类学校、教学研究机构、学术团体和其他社会组织或其中的教师及其他人员。
2．评选标准参评的教学成果是指在教育教学工作中，能反映教育教学规律，具有创造性、科学性、先进性和实用性，能够促进教育内涵发展和教学质量提高，在教学实践中产生明显效益的教育教学改革成果。
（具体标准要符合《青州市教育局关于印发市政府教学成果奖评审认定实施办法的通知》的要求）。
二、评选类别与名额分配以各单位、学校规模（师生数量等）为基本依据，同时根据重点工作项目评估情况、课程课堂改革、过程质量监测与终结性测量成绩、教学改革和调查研究综合定性分析等因素，予以分配上报名额。
普通高中名额分配重点参考学校规模、教育质量、科研水平等。
具体名额分配见附件1。
三、组织申报本次申报分两类：一是符合《青州市教育局关于印发市政府教学成果奖评审认定实施办法的通知》（青教字［2011］58号）要求，属于认定范围的，或在潍坊及以上教育行政、业务部门组织的评比中的获奖项目，直接择优申报，不受名额限制，不进行申报的不予认定。
教育局机关人员的个人奖只能申报这一类成果。
二是虽不符合直接申报认定标准，但在教育教学改革中确实产生了显著效益的教学成果，具有较强的创新性和较高的推广价值，在不突破分配名额的前提下择优申报。
1、宣传发动。
各单位要全面发动，将本通知和青教办字[2011]58号文件精神传达贯彻到每一名教职员工，在认真组织初选的基础上，好中选优上报，严禁弄虚作假。
新疆维吾尔自治区关于表彰自治区第八届高等教育教学成果奖的通报
新疆维吾尔自治区关于表彰自治区第八届高等教育教
学成果奖的通报
文章属性
•【制定机关】新疆维吾尔自治区人民政府
•【公布日期】2015.01.28
•【字号】新政办发〔2015〕11号
•【施行日期】2015.01.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
关于表彰自治区第八届高等教育教学成果奖的通报
新政办发〔2015〕11号
伊犁哈萨克自治州，各州、市人民政府，各行政公署，自治区人民政府各部门、各直属机构：
根据国务院《教学成果奖励条例》和《新疆维吾尔自治区高等教育教学成果奖励实施办法》，经自治区高等学校教学成果奖评审委员会评审，共评出自治区第八
届高等教育教学成果奖32项，其中“地方医学院校PBL教学模式的研究与实践”等4项成果为一等奖，“伊犁师范学院物理学专业本科培养模式改革的理论探索与实践”等10项成果为二等奖，“农科类‘产学研’实习基地建设的研究与实践”等18项成果为三等奖。
为鼓励高等教育工作者从事教育教学研究，进一步提高教学水平和教育质量，自治区人民政府同意对第八届高等教育教学成果奖获奖项目及人员予以通报表彰。
希望受到表彰的单位和个人再接再厉，不断加大教育教学改革研究探索和成果推广力度，努力开拓创新、再创佳绩。
广大高等教育教学工作者要积极学习借鉴优秀教学成果，深入开展教育教学研究，不断提高教育教学水平和质量，努力培养更多适应我区经济社会发展需要的高素质人才，为自治区社会稳定和长治久安做出更大贡献。
附件：自治区第八届高等教育教学成果奖获奖成果及人员名单
2015年1月28日
附件
自治区第八届高等教育教学成果奖获奖成果及人员名单。
重大校[2009]261号(第八届八次会议通报)[1]
![重大校[2009]261号(第八届八次会议通报)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/995cb69083d049649b665867.png)
重庆大学文件重大校…2009‟261号重庆大学学位评定委员会第八届第八次会议通报重庆大学学位评定委员会于2009年6月25日上午9点在研究生院410会议室召开了第八届八次会议。
会议由学位评定委员会主席李晓红教授主持，刘飞、王远亮、方祯云、冉光和、白晨光、刘庆、刘星、任宏、许明月、吴中福、李百战、余渭深、张力、张永兴、张兴国、张胜涛、欧可平、周雒维、黄宗明、彭向和、鲜学福、杨天怡、杨丹等24名委员参加了会议。
会议根据《中华人民共和国学位条例》和重庆大学学位评定委员会相关规定，对学位办提交的2009年6月拟授予学士、硕士和博士学位情况进行了审议，现将有关情况通报如下：1.相关学士学位培养主管部门就授予学士学位情况作了说明，经校学位评定委员会审议通过授予全日制本科毕业生学士学位6597名，授予第二学士学位403名，补授予本科毕业生学士学位97名；授予成教和自考生学士学位149名；授予网络教育本科毕业生学士学位127名。
教务处和党委学工部提交《关于给予已解除留校察看期且表现优秀的毕业生同期授予学士学位的建议》上校学位评定委员会讨论，会上结论：保留建议中校级以上先进个人荣誉称号获得者和参加学校组织的国家或省级政府组织的各类竞（比）赛活动，并获得国家级奖或省级一等奖以上者（上述奖项中，个人奖取前三名，集体奖取其中的主要贡献者）这两条外，同时请教务处对学习成绩作一个折算，定出一个合理的绩点，再形成执行文件。
2. 校学位评定委员会副主席刘飞教授就2009年6月拟授予博士、硕士学位总体情况进行了说明。
校学位评定委员会对拟授予博士学位人员材料进行了审查，经不记名投票表决，授予李丽等170名申请者博士学位。
根据有关规定，将170位获得博士学位人员名单向全校公布。
获博士学位人员名单见附件1。
3.校学位评定委员会对答辩委员会、学位评定分委员会未全票通过的拟授予硕士学位人员共112名的材料及获答辩委员会、学位评定分委员会全票通过的拟授予硕士学位名单进行了审查并投票表决。
常教通[2008]73号
![常教通[2008]73号](https://img.taocdn.com/s3/m/4fda24c9da38376baf1faec5.png)
常教通［2008］73号关于表彰基础教育优秀教研教改成果的通报各县市区教育局，德山开发区宣教局，西湖、西洞庭管理区教科文卫局，市直学校，各县市区教育学会：根据《关于举办常德市第八届基础教育教研教改成果评奖活动的通知》（常教通［2007］99号）精神，经过各县市区教研室和各市直学校推荐、市教科院审核、专家评选、评审委员会审定，共评出优秀成果65项，其中一等奖17项、二等奖24项、三等奖24项。
市教育局决定，对本届评奖活动中评选出的优秀成果和2007年12月我市在湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评选奖励活动中的7项获奖成果（名单附后）一并予以表彰。
希望各地教育行政部门、教育科研部门和中小学加大教育科研工作的管理力度，充分发挥已有成果的应用效益，为建设教育强市做出更大的贡献！常德市教育局常德市教育学会二○○八年六月二日常德市在湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评奖中的获奖成果名单省一等奖（1项）普通高中自能发展研究澧县第二中学周楠丁鲁礼坤杨传向郭祖生曹承明李韶庭徐如刚陈克双杜建国胡万平王可成彭作绪省二等奖（4项）新课程条件下推进师生合作澧县第六中学任泽贵柳谊教学的研究与实践汤真平赵远林贺修鹏汪学林李学工陈延春信息技术与中学历史教学常德市第二中学李卫东刘忠义整合研究陈延军李红胜李勇肖焕之罗恒张效红朱年生颜家军陈程李红辉肖清林周磊小学教师继续教育的实践与桃源师范学校康建纯刘钦林理论研究姜协武李银卿彭兴杭郭铁成张志华胡轶群张道才杨锋李文英龙熙银易新祥双立珍周国平杨兴学习策略指导与小学生学习桃源师范学校郭铁成李文英方式的转变刘文艳刘双林周咏波潘定戡李雪云余立云王卫黄泽忠袁小平陈业桃娄德华邓飞雁周瑞萍刘杰省三等奖（2项）社区环境对小学生心态影响的澧县小渡口镇中学周代湘龚德清研究苏运金梁育林王先春汪军吴家元李春梅彭德满尹云华喻元福刘淑平李春花沈冰香周敏农村中小学健康教育研究石门县教育局唐传宽覃佐盛覃道炳杨永生周泽树黄清高————摘自《关于表彰湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果奖的通报》（湘教通［2007］360号）常德市第八届基础教育教研教改成果获奖名单一等奖（17项）农村中学化学校本课程的开发、桃源县教研室黄恭福黄利华实施与管理研究杨军政吕立刚文公正李成杰余秀全张亚红方建军刘方勇郭辉杨晓琴城区小学营造书香校园的实践研究武陵区东升小学欧熊飞武湘群漆圆圆杨萍兰游碧莹曹阳春陈红林姚立平殷立明胡青赖明杰提高教师开发与利用课程资源常德师范附属小学刘雪君肖子义能力的研究朱党龄黄志泉盛平陈静谢爱友鲍红邵启平庹琼芳王丽玲李艳辉实施新课程中促进教师专业成长津市市第二小学严钦生谭晓明的研究刘忠义聂枫王淑英徐风肖威孟亚琳高辉蔡成菊精选本土音乐、丰富小学音乐课程武陵区工农小学杜媛梅吴修林资源的实践研究雷正和谢英文宁金明张儒菊罗建国刘扬东张冬芝曾湘春刘春秀王美华自我教育与农村小学生良好品德汉寿县聂家桥中心学校陈运喜夏孝祥形成的研究罗慧罗九元童三元代庆元罗建强高小兰孙丽娟何英华刘光精伍彬华快乐体育促进学生身心健康发展澧县澧阳镇实验小学雷孝伍皮丕琴金玲陈明柳国庆任红梅赵文娟杨冬林黄丽大刘云芳戴淑君肖芳芳基于“Z+Z”智能教育平台的高中常德市第六中学颜春刘辉数学课堂教学设计的研究卢杰陈磊白志辉王旭杨莉左立杨庆华姚文波雷建军中学生不规范行为矫正策略研究西洞庭管理区第一中学尹建初聂金菊曾荣光石桃珍刘箭辉杨建国龙方玉以“三台”为依托，提高学校石门县第三中学袁黎明周泽树科技创新教育水平覃道炳冯仁炅唐国平魏勇刘运荣李军蔡圣忠李智斌杨年军廖云研究型课程的实践建构常德市第一中学成程李永生刘忠义吴玉山杨智慧李井岗汤登仲舒友忠丁为勇胡宏保培养小学生学习兴趣和良好学习临澧县第一完全小学李光才邵娟习惯的研究覃淑华刘焕溪刘桃珍马莲珍刘松柏丁桂林胡小元丁小云肖莉王小梅农村留守学生闲暇教育研究桃源县第九中学叶纯治向启武周华伯谢一彰王同爱陈良潘皓陈廷福潘文枫黄伟龙立君剪万年小学语文教学中培养师生自我桃源三阳港镇中心小学葛国清李成杰教育能力的研究金可兴李建惠王振芬朱辉王宏霞李少龙王小敏高继勇王楠蓝巨荣小学生自主探究学习方式的研究津市市第一小学邱湘生薛开元马瑶芳朱亚明冯方超曾茜杨玲李悦王芙蓉中学校园文学社建设的理论与鼎城区第一中学林长福余平实践研究黄湘郭健谈发新熊经久胡红虞曾丽构建中学化学“实验—导学”安乡县第一中学易广庆罗承友教学模式的研究杨厚民杨金定谢承香刘国良刘振才唐平滕纯兵卜雨山江斌二等奖（24项）“三字经”与自我教育研究常德师范附属小学何春贞朱党龄肖子仪黄志泉张敏沈昌辽王丽玲林玲陶芳菊李艳辉周蓉蓉中学物理教学中发展性学生常德市教育科学研究院傅广生评价研究农村普通中学校本培训的研究汉寿第二中学张集中邹远学与实践刘朝晖赵良平柳会文刘进德欧道政高小潮谢新海胥尚荣连双刚唐柏春初中语文教学中口语交际能力桃源县第九中学谢一彰向启武培养研究周华伯叶纯治陈良王同爱林华徐爱芬姚良凤黄伟邓清华陈廷福建立城区小学学校领导与教师沟通武陵区紫桥小学李俊元徐卫平机制的研究李玉光蔡世平褚丽华印华刘育林杨锦华饶文萍左持纪李茂华城区小学教师校本培训的实践武陵区育才小学刘冬华刘亚宁研究吴梦华肖新丽范宇罗迎君徐艳芳黄菲曹颖黄小敏姚智慧杨芳激发小学生学习动机的研究德山开发区桃花山完小史彩平徐学红周俊左劲松郑莲芳郑圣芳蔡隆元杨熠刘婷婷万琼新世纪中学校园文化与学生发展常德市第二中学唐洪波李卫东李红辉段家次杜舜卿谭福稳周香华朱年生郑刚唐明君许万宏构建“问题——探究——反馈”常德市芷兰实验学校朱金生黄克勤生物课堂教学模式的研究谢云恒毛卫东肖耀海杨迅周贵兴肖流意丁仁生张蓉杨洪波黄祖胜初中语文探究式阅读教学研究桃源县佘家坪中学刘云龙熊建立吴子祥万雄伟曹国泉胡光辉燕卫国李永清袁云清钟勇王建华傅伟中学文科教学整体教育功能开发的安乡县第一中学鄢忠诚谢立平研究与实践陈登玉蒋文清金五一张玲张天锡王原李巧莲周利平刘仁革网络环境下高中理科自主学习研究桃源县第八中学王用杰张朝晖刘一民向建平江玲龙新军刘继斌鄢如斌田明星雷泽华刘辉平何子国开放型教学模式研究武陵区北正街小学罗杰褚丽华杨梅芳张英管惠珍姜宪英郭轶萍胡建华李咏梅张丽娟姚红梅李昕霖现代教育技术与高中学科整合石门县第一中学苏光王中辉教学策略的研究宋善军魏海波刘宏友刘凡勇张岱帆杨年欣付坚强张静唐西军陈振华初中数学“主体建构”教学模式临澧县第三中学刘显辉唐汇勇研究张业清刘章铁杨小山全启中黄其宣唐艳筝培养学生个性化写作的思维策略桃源县第二中学杨智勇李宁与方法研究冯志伟姜胜云谢明华文汉庭龙飞章宋绪贵徐麟徐雪君胡兰文美云小学生个性化阅读教学研究桃源县陬市小学雷志坚莫碧仙黄金文罗桂华文雪枝李满珍罗丕群庄白兰沙英陈杰文红枝陈艺农初中学生数学学习情趣培养的津市市保河堤镇中学沈松毛典华研究刘炀廖元锢龚峰雷立东王生平田兴明城镇小学指导家庭教育的实践临澧县实验小学周乃恒胡菊香研究刘军黎松李音马小菊梅华蒋小华邹宏艳印山红周兰英黄亚平农村高中学生心理调适研究石门县第六中学徐联勇晏友德王伯见易先喜覃道炳唐传宽唐生梅马世军程学党毛克宇邓真改蒋辉引导农村高中学生快乐阅读的西湖管理区第一中学夏姣桃洪华云方法研究廖彬文龚秀红马小兰李宁夏建华夏东文罗玉中符其书刘小锋现代教育技术环境下运用构建主义澧县第四中学王金海王四清学习理论构建物理课堂教学模式范道荣郭新华辛绪华陈卫军曾艳玲严黎明汪卫东腾从容胡文虎肖林城镇小学生家庭教育指导模式研究安乡县城北小学唐云飞杨仁发雷元香刘一平王雁袁利波杨平红小学生元认知监控能力训练实验澧县大堰垱镇中学温启金曹传舫黄毕文黄泽忠周黎平黄志霞唐汇莲李友元周庆华游莲芳张作菊三等奖（24项）小学高年级学生自我监控学习桃源师范附属附小刘文艳李文英能力的培养郭铁成余立云李雪云王菊芬刘美琼王卫李勇义吴爱珍朱金红改变教师课堂教学观念的研究武陵区卫门口小学刘育林陈敬谢英车斌周君杨欣莲赵美云马阿妮高臻伍云灵朱力炜课堂教学中学生主体探究活动的研究临澧县教研室朱宏志肖学云赵金柱叶明珍明兴平裴泽林陈家国唐直平肖楚州马才珍毕文琛钱柳红开展小专题研究，提高校本教研水平石门县新铺乡完小黄修禹周泽树覃道炳杨万庆侯红军唐天武王汝平冯兴德涂碧蓉卜平华鲁礼平李献春THS合作评价模式研究桃源县太平铺乡中学黄泽荣姚爱民罗腊珍蔡义新薛立功卢亚丽彭辉军伍姣梅符艳华陈代金蔡东锋谢桂林高中化学教案学案一体化模式的鼎城区第一中学丁时祥李祥英构建周宪芝王辉李恒斌石久香赵顺刚陈延标杜永和杨文菊于红宋伟小学美术生活化教学研究武陵区育英小学李翔周友枝樊永红席莉罗玲全闳陈学伟曾平喻小利张篱胡琼叶华在语文教学中发展学生个性的研究石门县澧斓中学贺全支覃道炳覃事锐袁敏辉梅杰易先文童瑛杜雪明彭国舫谌爱芳陈云霞傅建华小课题引领校本教研的实验研究武陵区高山街小学张国庆周娟王春燕王静胡爱武李俊姚立慧杨思清刘利温馨式评语在初中作文评价中的尝试汉寿月明潭中心学校刘克茂叶久瑞胡建军周应清杨益刘建春何立斌胡运娥杨元保周维保农村留守儿童家庭教育研究临澧县第四完全小学黄生舫刘文锦朱宏志郭大平朱爱军江丽丽朱桃华洪爱华胡文芬鲁志林刘淑红徐永平新课程背景下构建学校学习型安乡县黄山头中心小学刘必林杨仁发组织的实践研究唐纯元徐芳岚裴泽军刘人泽龙志连张静李传美徐忠金陈学银谭辉秀农村初中英语“任务型”型教学研究桃源漆河镇中学张亚红李永清胡光辉徐华东傅伟肖惠云卓金华舒丽沙和平刘协清王艳朱亚琼促进农村初中学生全面发展的津市市白衣镇中学雷志生谭小明评价研究吕卫国郭祖丙宋星海唐慧卜中华石磊雷涛提高高一学生心理适应能力的研究津市市第二中学黄新荣邹润生方忠周华彭国民曾纯李国华中学课堂“师生共振”教学设计研究常德市第二中学唐洪波李卫东杜舜卿李红辉段家次朱年生王贵保黄志雄曾宪斌郑刚农村中学生口语交际能力培养桃源县沙坪镇中学姜洁成肖菊桃策略研究汤国凡彭兆坤谢碧荣胡辉唐月娥田国武彭久云胡万贵朱鼎成雏鹰活动与小学生自我教育能力鼎城区许家桥中心小学廖玫芬苏君友培养林国旗培养农村中学生自我管理能力的研究汉寿崔家桥中心学校李跃峰刘波曾爱明李顺清连云新王小兵曾志红邓生华李中春李晶曾广平李秀云农村初中学生自我管理的实践研究汉寿毛家滩中心学校陈德元周维平文辉向海燕彭朝辉黄朝花毛君秋朱炜肖丽萍滕君华低学习成就学生的问题索因及对策澧县澧澹乡中学曾繁平陈元璋陈丛志黄道清黄泽义田静戴志刚孙圣平羿仰贵刘后凤彭子凤秦小冰农村“留守孩子”教育对策研究安乡县安福乡一完小刘平蒋金平王德斌杨仁发陈章秋张先权罗君彭进军宋淑和薛继明徐照明初中语文教学“六步式”备课研究桃源三阳港镇中学袁桂林丁大永戴成松熊泽民黄文丽罗叙华燕为杰刘晒美刘建亚万龙朱辉李成杰初中生自我教育能力培养研究鼎城区许家桥中学王元清罗先玉邱兴国廖学杰马达庆肖明达赵纯黄玲黄德昌袁学武罗英。
教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知
教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.01.22•【文号】教社科厅函〔2019〕1号•【施行日期】2019.01.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知教社科厅函〔2019〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻落实中共中央印发的《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》精神，根据《高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励办法》（教社科〔2009〕1号）、《第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）实施办法》（简称《成果奖实施办法》，见附件），我部决定启动第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作。
现将有关事项通知如下：一、受理成果范围和奖项设置（一）受理成果范围根据国家标准《学科分类与代码》（GB/T13745-2009），参考《国务院学位委员会学位授予和人才培养学科目录》（2018年4月）和《国家社会科学基金项目申报数据代码表》的学科分类，借鉴历届评奖经验做法，适应新时代高校哲学社会科学发展需要，本届评奖的受理成果范围包括：1.马克思主义理论；2.中国特色社会主义理论体系；3.思想政治教育；4.哲学；5.宗教学；6.语言学；7.中国文学；8.外国文学；9.艺术学；10.历史学；11.考古学；12.经济学；13.政治学；14.法学；15.社会学；16.人口学；17.民族学与文化学；18.新闻学与传播学；19.图书馆、情报与文献学；20.教育学；21.体育学；22.统计学；23.心理学；24.管理学；25.港澳台问题研究；26.国际问题研究；27.交叉学科。
扬州市教育局办公室关于公布扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛评选结果的通知
扬州市教育局办公室关于公布扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛评选结
果的通知
文章属性
•【制定机关】扬州市教育局办公室
•【公布日期】2020.01.17
•【字号】
•【施行日期】2020.01.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
扬州市教育局办公室关于公布扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛评选结果的通知
市直各学校：
为充分展示市直学校教师教科研最新成果，切实提升市直学校教师教育科研能力，市教育局举办了市直学校教师第八届“运河杯”教科研论文比赛。
市直各学校共推选286篇论文参加第八届“运河杯”论文比赛。
经过专家评委组认真评选，评出“运河杯”论文市直一等奖29篇、二等奖86篇。
现将评选结果予以公布（见附件）。
希望市直学校获奖教师进一步加强学习，不断提高自身专业素养和教学水平。
市直各学校要将今年论文参赛和获奖情况作为教师评优评先和年度考核的重要依据之一，引导广大教师聚焦课堂提升质量，同时能围绕教育教学质量提升开展研究、撰写论文，促进有效教学的实施和课堂教学效益的提高，为全面实施素质教育、推进扬州教育高品质发展贡献力量。
附件：扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛获奖名单（略）
扬州市教育局办公室
2020年1月17日。
虹口区第八届教育科研评奖
虹口区第八届教育科研评奖一等奖从开放型德育走向开放型学习——普及信息技术，激发学生潜能的实践与理论研究虹口区教育局孙雪芬延风中学杭铁军上海市教育科学研究院王君瑶延风中学吕玲虹口区教师进修学院马光琪延风中学吴成玮王瑞英邬莲明丁琼谢艳刘海涛李真真彭懿琼王惠芬解构与重组——创设实践性、研究性学校课程的理论与实践华师大一附中孙稼麟王远项志良方武勇葛起超复兴高级中学课程整合研究复兴高级中学胡锦星孙居文赵军山吴炎朱凯仪分与合的实践——教与学的创新北郊高级中学郎建中刘铸周义钦奚林明汪祖亨张国顺金复刚王尧平孙健杜保毅张林森刘文琦徐晨阳杨文娟唐群有效教学策略研究澄衷高级中学田志强张立茂阮冬云赖静郑伟莉钱红叶徐丽萍梁勤裕赵梅娟刘金芳韩勇李明德从理念到实践：初中探究型课程的实施指南海南中学沈雪林苏晓明杨延峰叶永广张建华周小敏龚人伦胡宁梅黄宏伟柴卿卿吴英平李燕刘晓雁初中学生多元智能综合开发的教育策略研究虹口区教育学院实验中学齐卫国黄文姜中薇扬莹周渊罗力胡健雯陈洁楼达宇陈斌高馨丁小明曹丽娟中小学教师人格形象研究虹口区教师进修学院胡国琳邵骥顺朱诚霖陆新范海红温静复兴高级中学方培君虹口区教师进修学院附中王晨虹口区第三中心小学盛裴王莉韵丰镇中学石云艳华师大一附中初中陈剑波虹口区教育督导室郑万瑜复兴初级中学杭国成昆山学校高大成红军中学赵克勤今天怎么做教师虹口区教师进修学院徐韵安王钰城朱福生吴文陆新范海红金新民小学探究型课程与教学飞虹路小学郑琰新理念、新行为--培养小学生创新意识的教师教学行为的实践研究广中路小学吴大锶上海市教育科学研究院谢怡范虹口区教师进修学院马光琪广中路小学王守本姚远蔡大伟薛玲张倩童燕萍陆秦岭方怡华于芳阮晔王延张美蓉小学诚信教育的实践研究运光第二小学高玮妍李华谈燕邓丽敏王芳郝亚卫李睿颖王雯菁胡蓓颐宗静华优化学校人文环境促进教师自主发展的实践研究广灵路第二小学孙爱军虹口区教师进修学院王钰城广灵路第二小学汪淑芬单天雄俞建平董其沁张真平姜慧童伟顾朝红于峥龚菊芳徐润东朱宋晶华海梁运用现代教育信息系统改善学生学习的教育策略研究丽英小学孙幼丽张军李平刘莹张剑和李晓燕顾娉婷杨华龚华唐岚许海彬黄佳学校精神建设的实践与理论虹口区第一中心小学龚锦华虹口区教育局孙雪芬杨利上海市教育科学研究院谢怡范虹口区教师进修学院王钰城虹口区第一中心小学周关荣葛维维薛树红张屹徐渭国以“学”为中心的小学课堂教学设计实践研究虹口区第四中心小学陈珏玉叶蓓芳吴余洁沈文玮潘洁张健姜健美华欣许斌朱雪梅童健关旭峰郑敏刘骅小学心理辅导活动研究曲阳第四小学章本荣上海市教育科学研究院张声远华东师范大学徐光兴曲阳第四小学刘倩裘志扬培养小学生综合能力的班级文化建设的实践研究保定路一小叶薇芳黄雁谢文陈包芸林蕊文景洁嵘刘于萍吴健群曹琼李文伟“我能成功”--小学生自信心培养的实践研究丹徒路小学徐礼倩虹口区小教二总支孙克宜丹徒路小学汪琪徐智莹朱培筠刘蓉珍张洁孙萍赵宇棣扬芳杨红健曹岚任雯娟小学生珍爱生命的教育实践研究四川北路第二小学刘世漪姜学敏陈震张燕萍吴咏梅章欣许颖春李静吴洁陈巍琼周洁郁海云徐筠张佳蓓小学双语教学的实践研究贝贝英语小学王石兰朱萍虹口区教师进修学院王钰城贝贝英语小学祁承辉杨蕴敏臧萍潘俊卿汤丽琴奚敏汤慧之金蓓玲史芳颖黄怡章迅来有效教学策略的研究宏星小学许佩莉季翌丽许群张月邹晓燕唐文琴桑青茅慧夏海涛吴燕卢晏施亭黄华甘燕燕小学数学以通用概念发展学生思维能力的教学方法研究四川北路第一小学赵小敏张蔚菁方琴毛峻刘文庆龚建群许燕詹磊金若健史蓉晖吉晓伟田正东虹口区教师进修学院王钰城学前教育新方略虹口区教师进修学院朱鸽翔崔岚李乐影金予菡主题游戏中发展2——6岁幼儿探索能力的实践研究报告邮电幼教中心朱宇炜贺蓁虹口区教师进修学院王钰城邮电幼教中心周念曾曹菁韩健叶蕙刘海泳朱勇勇曹玉凤缪明秀邱淳怡职业学校课堂文化的理论与实践南湖职业学校张云生中等职业学校开展创业教育课程的开发研究南湖职校二分校江国强王华生郑蔚芸端木为迟马群奋邓健平何晓荣杨授时人性的呼唤——弱智儿童心理辅导的实践探索与理论思考密云学校赵锦浩二等奖学校再造与学校文化的建构华师大一附中孙稼麟高中学生自主性实验课程的实践研究复兴高级中学倪闽景尚瑶刘维英陈华奚骏邱小霞计算机模拟主题式综合理科研究性课程北郊高级中学金复刚王尧平徐钰李伟刘家平徐秀萍曾盛王德明让学生学会负责——北虹德育模式建构探究北虹高级中学管华许修明张敏顾玉恒付文治游万孙俊蔡虹徐炅姚峻杨学马沈苹赵玉芹高中化学研究性学习的理论与实践继光高级中学陈寅服务教育钟山高级中学张柏华刘美玲孙映周霞芳李慧姬刘斌任威震崔佳翌傅祥文曹大荣廖丽娟情感教育策略研究鲁迅中学杨小初方舫李世文曹雨春朱燕星谢姜银龙陶华甘蓓蕾赵筱岚俞颖婷陈凯周芸风鄂英姿邵蕾多方位分层优化教育的办学实践四平中学陈钧廷郑虹徐铭安陆亚娣金伟保郑瑞明胡敏潘丽华夏守根尹永杯金光裕任景明郑洁珍钱丽华李新丽提升初中学生学力的应用研究上海市第五中学叶锋王颖春尤梦萍朱丽霞朱勇伟刘国珍严峻闵咏梅邱小萍陆莉芳陈洁郑利乐席文捷虞雅蓉魏国玲构建初中多方位开展德育工作新格局的策略研究报告丰镇中学徐卫石云艳徐爱平杨益萍终身学习与现代家庭教育水电中学陈慧良初中学生学习主动性教学实践研究钟山初级中学徐隆图胡跃忠张韧陈建华钱品健杨孟秋卢凤英冯雪英宫鸿庆施蓓颖谈青峰王爱民王芳自主创造学习理论和实践研究曲阳第二中学秦静初中二期课改的思考与实践丰镇中学徐卫石云艳杨益萍严玉鸿徐爱平青年教师专业发展理论与实践初探虹口区教育学院附中王晨周利民王雯学校融入社区，走教育社会化之路凉城第二中学宋富元虹口区教育局孙雪芬凉城街道张清孟瑞芳虹口区教师进修学院王钰城凉城第二中学祝戊申戴铁康张伟杰王琰凤包震宇赵晖沈月娟历史教学中影视信息的开发应用海南中学叶永广网络在九年一贯制学校教学中的运用研究昆山学校吴佩芸孙骏周富发吕晔王重东高大石周叙兵张立群贺佳琪江玉孙正琴高杰吴惠莉张琼现代信息技术在初中英语教学中的运用飞虹中学季恒卞敏沈燕芳杨勤黄静怡陆春海方惠敏钱伟成林桦付艳萍理性的实践虹口区青保办秦以祥王伟如李棣儿童心理障碍与危机的家庭因素及其干预对策的研究虹口区教师进修学院徐国荣李金梅王钰城试论新时期语文教师的素养提升虹口区教师进修学院黄怡初中古诗词拓展阅读的实践研究虹口区教师进修学院朱福生教师的爱生情结虹口区教师进修学院仲执虹口区教育局邢继祖服务学习的理论与实践虹口区教师进修学院周加仙“解决生活难题”思维方法指导的教学设计与实践研究虹口区教师进修学院屠为民曲阳第二中学陶金凤王丹上海市第五中学邱小萍尤梦萍昆山学校陈寄园东光中学谭文民新时代实验学校潘心宜虹口区教师进修学院附中王燕培养小学生道德选择能力的实践研究多伦路第二小学茅伟平刘华姜莉华倪嘉怡吴军许晔陈慧虹口区教师进修学院王钰城学校融入学习化社区建设的思考虹口区第三中心小学盛裴乐嘉忆光辉的职业，健康的心灵——运用心理辅导优化小学教师教育行为的实践研究柳营路小学虞敏丽陈萍包渝妹卢国英严蕾李备小学生体育游戏的实践研究张桥路小学郑国瑛姚晔鲁方霞叶培坤李伟庆钱君李海燕王勤杨炜孙涛刘红花张蕴华虹口区教师进修学院朱建华朱福生创设探究学习的教育环境的实践研究红旗小学张方严铮沈继群赵中福周怡韩欣蓉赵易华吴蕴秋虹口区教师进修学院邵骥顺朱福生上海师范大学岳龙培养小学生学会表现的实践研究广灵四路小学朱蕾娜张蓉虹口区教师进修学院王钰城广灵四路小学缪海燕董菁郑焰周文华小班化教育初探曲阳第四小学章本荣裘志扬袁曼丽刘倩大美育观的艺术教育实践探索崇明路小学蒋小波许卫星董阳光刘建为张璎丁慧容王越晖徐万兵陈鱼行金叶朱昭瑜黄惠芬仇颖超“小学生合作品质培养的方法与策略”的研究唐山路第一小学郭慧唐孝明李毓刘晓萍刘雪华让家长成为家教指导的主体红旗小学张方小学语文尝试教学法研究成果集凉城第三小学刘蕙燕胡亦双季涵艳邱琴夏素华严琮芳语文学科中源于生活情景的探究性学习的实践研究报告凉城第四小学司徒琼金艳张晴王佳颖陈宜珍谈罗英潘之春王秀婷叶菁张伟萍吴卫红航天科普教育对学生创造力培养的研究凉城第三小学杨爱清张向东季涵艳何懿卉倪蓓玉夏晓菁胡文洁桥模式活动课程广灵路第二小学陈静童伟任素英朱文蓉杨爱军葛蕾徐萍陆体红朱陈英黄蕙郑怡孔丽莉余毅施英小学生探究性活动作文的教学实践研究虹口区教师进修学院袁晓东幼儿探究能力的培养方法实践与研究东余杭路幼儿园陈志芬蔡晔邹玉萍马叶佳杨海云姚悦心段旖旎顾海芳张宏孙蓓芳刘迪徐蓓莉何煜张建平《寄宿制幼儿园幼儿“孤独、自闭症状”的教育策略研究》报告个案集上海市人民政府机关第三幼儿园张丽英董方方叶春妹李敏席小燕严爱平钟敏屠怡王琪幼儿园、家庭、社区三者融合开放式教育的实践研究乐乐幼儿园余菊妹居建琴舒燕君郑勤沈莹辛茜樊文娟苏若蕾朱蕾覃爱东张绮姚瑶儿童艺术教育改革的实践与探索虹口区第三中心幼儿园秦若于陈奕周莉闵莹薛冰《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》幼教实验基地的实践研究虹口区艺术幼儿园陈定儿黎静宇范翔许静智力障碍幼儿生活课程个体化实践研究曲阳第二幼儿园王熙珍张梅林刁俊翠陆莹应红丽瞿红职业学校德育理论与实践探索南湖职业学校芦秀兰综合高中校本课程示框架的探索与实践南湖职校一分校唐群唐家麒张艰伟周绮李慧萍王本华张志群杨鸣红董伟达李东蔡英黄世坚花以春徐蕙陈岚定向分层学分制教学实验报告南湖职校一分校黄世坚高咏梅陈树文林红陈浩三等奖春华秋实——研究型课程论文汇编鲁迅中学邹军李世文蒋银龙苏莉丽王皓晾张小峻陈华时颖吉同林王樱研究型课程探索集北郊高级中学郎建中包翠玉张小敏刘铸周义钦奚林明汪祖亨瞿培青张国顺金复刚王尧平转制生学习状况的调查与思考钟山高级中学刘美玲傅祥文廖丽娟关于高中生动手能力的调查研究澄衷高级中学朱文秀计算机在综合理科中的应用北郊高级中学金复刚曾盛顾羚循序渐进推广双语教学继光高级中学陈杰北郊高中课程与信息技术整合之样式分类的研究北郊高级中学杨文娟安世皓郝天娇王娅姜吉平王德明陈洵安王尧平李伟戴敏芳徐晓敏面向世界，中外高中学生素质能力差异的思考与对策研究——复兴高级中学努力创设使学生潜能充分发挥的国际化教育空间的实践复兴高级中学陆磐良张燕学习习惯养成性训练的实践与研究建江中学熊维德孙梅（执笔）在规划与自评中求发展长青学校吴霄冰心理健康教育的课程与“课程化”的防止钟山高级中学廖丽娟傅祥文高中生性心理健康教育华师大一附中朱丽虹口区教师进修学院魏国玲浅谈BBS在讨论式教学模式中的运用华师大一附中端霄燕学生非智力因素的培养与教学质量的提高韶山中学朱正邦复兴文苑（教师卷）复兴高级中学马惠生胡锦星孙居文复兴教育复兴高级中学胡锦星马惠生孙居文倪闽景章波刘寅朱凯仪马富康尚瑶胡平王伟薛炯齐敏徐亮试论学校民主管理中的激励运用钟山初级中学徐隆图校长负责制与加强学校民主管理的思考钟山初级中学张韧精心打造适合学生的教育新时代实验学校邬显良“九年贯制”学校德育一体化教育实践昆山学校吕晔建立合理完善的监督制约机制实现寄宿制高中后勤服务社会化复兴高级中学周渭钧现代课堂教学中教师行为与学生个体发展的实践研究运光第二中学张建国何一瑁赵懿朱君朱敏孔冠刘红杰范晓岚田豪关红张欣东丁雁祝晓梅胡忠新张海峰分层创建学习型家庭实践研究飞虹中学顾维绮谢新雅谢毓新周慧娟刘赛花方惠敏朱模春钱伟成肖爱明倪敏洪洁周兆安学生家长钟国庆学科教学质量监控机制的构建及运作建江中学付金平思维训练指导课课堂教学结构研究与实践上海市第五中学邱小萍初中生厌学心理的表现、成因及教育对策上海市第五中学叶锋尤梦萍曾惠芳刘隽闵咏梅周敏陈珊虞雅蓉郑利乐朱丽霞魏国玲邱小平初中探究型课程资源开发利用的案例研究海南中学叶永广沈雪林苏晓明张建华龚人伦程鑫吴英平钱倩黄宏伟虹口区教师进修学院廖学东丰镇中学石云艳顾颖新时代实验学校瞿英四平中学陈钧廷“EPD”教育理念在数学教学中的实践与探究——自主创造性学习曲阳二中陶金凤激发潜能体验成功延风中学杭铁军吕玲王瑞英丁琼邬莲明彭懿琼李真真谢艳方雅君丁丽宫艳刘海涛沈莹邓健美王惠芬构建学习型班级的实践和思考虹口高级中学章卫华张庆学叶利云何健杨丹李骏姚婕李雪娇正确认识学校发展前途中的诸多重大关系虹口高级中学陈奕望构建与完善初中探究型课程的管理体系海南中学张建华沈雪林杨延峰苏晓明虹口区教师进修学院廖学东海南中学叶永广叶大元朱卫红刘黄宏伟学习型班级的源头活水——陶行知的学生自治理论虹口高级中学章卫华提高中学生说话技能，增强社会竞争能力的探索与研究凉城第二中学祝戊申沈月娟吴金琳张伟杰朱鸿祥孔秀英学生的能力在社会实践活动中的培养上海市第五中学陆莉芳虹口区教师进修学院干训教务管理系统虹口区教师进修学院马宏帮助教师正确定位，促进研究型课程的发展虹口区教师进修学院温静虹口区学生及学校心理健康教育现状调查报告虹口区教师进修学院胡国琳李金瑞颜培红魏国玲领导用人艺术研究虹口区教师进修学院范海红复兴学生社团的实践与研究复兴高级中学吴炎王伟陈华吴滋南高峰徐伟雄进一步加强“家校合作”的实践研究复兴高级中学方培君冷伟王观潮潘清郦国凯陈思静康林黄兴英张燕漆颖吴培超家校联系中家长会模式实效性的实践研究北郊高级中学李伟陈炜关晓鹏王德明也谈新形势下教师威信的确立丰镇中学石云艳学习加激励——师资队伍建设框架的构建建江中学熊维德初中探究型课程中主题性德育实践的研究海南中学沈雪林苏晓明杨延峰周小敏李燕刘晓雁殷伟平“从学生主体性发展出发”的德育模式之我见虹口高级中学汤国红推进学习型家庭建设，促进家长学生共同发展延风中学吕玲杭铁军王瑞英邬莲明彭懿琼周雅芬邓健美方雅君宫艳沈莹荣秀琴丁丽孙丹凤黄莉陈喆用真情和爱心保护未成年人的身心健康唐山中学程浩班主任主聘制的探索与实践曲阳二中秦静虹口区中小学校基础道德教育工作现状调查报告虹口区教师进修学院孙磊情感教育在思想政治教学中的运用鲁迅中学王皓晾蒋银龙祝芳龚洁曹怡宁顾月珍虹口区少先队大队辅导员现状调查报告虹口区教师进修学院王惠莉感悟阅读教学中的积极思维钟山初级中学赵纪桦初中写作教学“六心”“四有”教学法的设计与研究新时代实验学校倪秀和跨学科中的语文能力的实践研究北郊高级中学张国顺张维新刘健强董韵金罗兰陈洵安新世纪中学思想政治课增强学生思想政治信念的实践研究复兴高级中学方培君章波姚倩卢湾区业余工大王伯南卢湾区教育局德育室冯秋萌钟斌宝山区求真中学曹红悦奉贤区曙光中学诸顽强南汇中学瞿美芳嘉定一中卢方昕网络信息技术与作文修改教学整合的探索昆山学校王重东现改为英语导向法教学初探北郊高级中学张玉锁杜保毅王蔚马弘青王焰马佳姜吉平英语教学跨文化问题初探复兴高级中学史海蓉让学生个性在研究性学习中得到发展江湾高级中学胡少兆环境教育校本教材丰镇中学徐爱平徐卫石云艳黄玉文杨益萍王敬初中学生语文课堂发音的心理障碍调查及其对策研究丰镇中学杨益萍试析语文教学中“真”的缺失水电中学魏若骝历史教学中实施人文情感教育的尝试四平中学金伟保历史情境创意教学法的研究丰镇中学管蔚冰初中思想政治课有效教学策略初探丰镇中学周莉借助以学生为中心的评价方式提高中学生写作自我效能感北郊高级中学王林视其所以，观其所有，察其所安继光高级中学黄建勤高中文化信息课程建构华师大一附中韩亚成任大洲秦岭金晓文徐美丽褚亿钦阮静陈敏郭备许强王见宁吴莹珩从学生实际出发的中学地理教学设计澄衷高级中学阮冬云研究性学习在地理教学推广中存在的问题复兴初级中学何天琪耿俊德高中英语教学的新挑战——高中生心目中理想英语教学模式的研究上海市五十二中学齐中文高中历史学科（插入研究考题）的教学结构改革华师大一附中王远高中语文学科新教材教学模式探讨华师大一附中陈敏语文学习的习惯与自主——初中语文教学增效的两项对策曲阳第二中学沈洁华能力立意——历史高考和教改的主题——兼析1999-2003高考（上海）历史试卷变化的趋势华师大一附中王远实施开放式教学提高思想政治课实效性的思考虹口区教师进修学院高巍拒绝遗忘虹口区教师进修学院崔为图形计算器在中学数学学习中的运用华师大一附中区志华计算机辅助教学CAI的现状澄衷高级中学沈贤生命科学拓展性实验研究与实现、生命科学拓展性实验新案例鲁迅中学毛慧芬张小峻柯晓莉钱珠红小课题研究和中学化学课堂教育的有效结合澄衷高级中学林敏数学单学科走班式分层递进教学初探钟山初级中学陈建华基于互动原则的高中生物双语教学的实践与研究北郊高级中学王尧平运用渐进式分组讨论培养初中学生生物实验能力的研究昆山学校吴佩芸初高中数学衔接教材复兴高级中学刘寅马惠生赵军山朱良杨继红薛建国高中数学教学中培养学生创新精神的实践研究复兴高级中学赵军山薛建国物理教学中研究性学习的类型和实施复兴高级中学倪闽景自然科学校本教材北郊高级中学周义钦王尧平严振道陈一珊王菁华陈明戴敏芳徐秀萍朱谦张颖赵慧王德明关晓鹏徐晓敏郝天娇生物拓展课中培养学生思辨能力的方法和途径华师大一附中傅志良化学学科的研究型学习的设计和实践虹口高级中学杨顺娣沸腾的“灵感屋”――我爱折纸唐山中学郑金保教学案例《你知道树的高度吗？》曲阳第二中学陶金凤中预年级中小学数学的衔接复兴初级中学潘梅珍组织学生对实际物理客体科学性探索的教学研究复兴高级中学刘海生在中学劳动技术“任务驱动”体例下，教师指导策略的实践研究报告虹口区教师进修学院杨寒凝音乐课程“新标准”留给教学的创新空间——高中音乐欣赏课的探究实践华师大一附中黄玲水彩（高等学校美术教材系列丛书）虹口高级中学范烈平上海市儿童业余武术训练计划的调查与分析江湾高级中学韩冰初中体育课开展定向运动教学的实践研究上海市第五中学蒋弘扬民族文化，增强学生体质——校本课程《京韵操》的教学与实践海南中学钱倩张春兴刘炜毛志浩刘Y ANG试论中小学书法教学练笔评价策略虹口区教师进修学院周定法如何创设校探究型文化氛围保定路一小黄雁。
虹口区第八届教育科研评奖
虹口区第八届教育科研评奖一等奖从开放型德育走向开放型学习——普及信息技术，激发学生潜能的实践与理论研究虹口区教育局孙雪芬延风中学杭铁军上海市教育科学研究院王君瑶延风中学吕玲虹口区教师进修学院马光琪延风中学吴成玮王瑞英邬莲明丁琼谢艳刘海涛李真真彭懿琼王惠芬解构与重组——创设实践性、研究性学校课程的理论与实践华师大一附中孙稼麟王远项志良方武勇葛起超复兴高级中学课程整合研究复兴高级中学胡锦星孙居文赵军山吴炎朱凯仪分与合的实践——教与学的创新北郊高级中学郎建中刘铸周义钦奚林明汪祖亨张国顺金复刚王尧平孙健杜保毅张林森刘文琦徐晨阳杨文娟唐群有效教学策略研究澄衷高级中学田志强张立茂阮冬云赖静郑伟莉钱红叶徐丽萍梁勤裕赵梅娟刘金芳韩勇李明德从理念到实践：初中探究型课程的实施指南海南中学沈雪林苏晓明杨延峰叶永广张建华周小敏龚人伦胡宁梅黄宏伟柴卿卿吴英平李燕刘晓雁初中学生多元智能综合开发的教育策略研究虹口区教育学院实验中学齐卫国黄文姜中薇扬莹周渊罗力胡健雯陈洁楼达宇陈斌高馨丁小明曹丽娟中小学教师人格形象研究虹口区教师进修学院胡国琳邵骥顺朱诚霖陆新范海红温静复兴高级中学方培君虹口区教师进修学院附中王晨虹口区第三中心小学盛裴王莉韵丰镇中学石云艳华师大一附中初中陈剑波虹口区教育督导室郑万瑜复兴初级中学杭国成昆山学校高大成红军中学赵克勤今天怎么做教师虹口区教师进修学院徐韵安王钰城朱福生吴文陆新范海红金新民小学探究型课程与教学飞虹路小学郑琰新理念、新行为--培养小学生创新意识的教师教学行为的实践研究广中路小学吴大锶上海市教育科学研究院谢怡范虹口区教师进修学院马光琪广中路小学王守本姚远蔡大伟薛玲张倩童燕萍陆秦岭方怡华于芳阮晔王延张美蓉小学诚信教育的实践研究运光第二小学高玮妍李华谈燕邓丽敏王芳郝亚卫李睿颖王雯菁胡蓓颐宗静华优化学校人文环境促进教师自主发展的实践研究广灵路第二小学孙爱军虹口区教师进修学院王钰城广灵路第二小学汪淑芬单天雄俞建平董其沁张真平姜慧童伟顾朝红于峥龚菊芳徐润东朱宋晶华海梁运用现代教育信息系统改善学生学习的教育策略研究丽英小学孙幼丽张军李平刘莹张剑和李晓燕顾娉婷杨华龚华唐岚许海彬黄佳学校精神建设的实践与理论虹口区第一中心小学龚锦华虹口区教育局孙雪芬杨利上海市教育科学研究院谢怡范虹口区教师进修学院王钰城虹口区第一中心小学周关荣葛维维薛树红张屹徐渭国以“学”为中心的小学课堂教学设计实践研究虹口区第四中心小学陈珏玉叶蓓芳吴余洁沈文玮潘洁张健姜健美华欣许斌朱雪梅童健关旭峰郑敏刘骅小学心理辅导活动研究曲阳第四小学章本荣上海市教育科学研究院张声远华东师范大学徐光兴曲阳第四小学刘倩裘志扬培养小学生综合能力的班级文化建设的实践研究保定路一小叶薇芳黄雁谢文陈包芸林蕊文景洁嵘刘于萍吴健群曹琼李文伟“我能成功”--小学生自信心培养的实践研究丹徒路小学徐礼倩虹口区小教二总支孙克宜丹徒路小学汪琪徐智莹朱培筠刘蓉珍张洁孙萍赵宇棣扬芳杨红健曹岚任雯娟小学生珍爱生命的教育实践研究四川北路第二小学刘世漪姜学敏陈震张燕萍吴咏梅章欣许颖春李静吴洁陈巍琼周洁郁海云徐筠张佳蓓小学双语教学的实践研究贝贝英语小学王石兰朱萍虹口区教师进修学院王钰城贝贝英语小学祁承辉杨蕴敏臧萍潘俊卿汤丽琴奚敏汤慧之金蓓玲史芳颖黄怡章迅来有效教学策略的研究宏星小学许佩莉季翌丽许群张月邹晓燕唐文琴桑青茅慧夏海涛吴燕卢晏施亭黄华甘燕燕小学数学以通用概念发展学生思维能力的教学方法研究四川北路第一小学赵小敏张蔚菁方琴毛峻刘文庆龚建群许燕詹磊金若健史蓉晖吉晓伟田正东虹口区教师进修学院王钰城学前教育新方略虹口区教师进修学院朱鸽翔崔岚李乐影金予菡主题游戏中发展2——6岁幼儿探索能力的实践研究报告邮电幼教中心朱宇炜贺蓁虹口区教师进修学院王钰城邮电幼教中心周念曾曹菁韩健叶蕙刘海泳朱勇勇曹玉凤缪明秀邱淳怡职业学校课堂文化的理论与实践南湖职业学校张云生中等职业学校开展创业教育课程的开发研究南湖职校二分校江国强王华生郑蔚芸端木为迟马群奋邓健平何晓荣杨授时人性的呼唤——弱智儿童心理辅导的实践探索与理论思考密云学校赵锦浩二等奖学校再造与学校文化的建构华师大一附中孙稼麟高中学生自主性实验课程的实践研究复兴高级中学倪闽景尚瑶刘维英陈华奚骏邱小霞计算机模拟主题式综合理科研究性课程北郊高级中学金复刚王尧平徐钰李伟刘家平徐秀萍曾盛王德明让学生学会负责——北虹德育模式建构探究北虹高级中学管华许修明张敏顾玉恒付文治游万孙俊蔡虹徐炅姚峻杨学马沈苹赵玉芹高中化学研究性学习的理论与实践继光高级中学陈寅服务教育钟山高级中学张柏华刘美玲孙映周霞芳李慧姬刘斌任威震崔佳翌傅祥文曹大荣廖丽娟情感教育策略研究鲁迅中学杨小初方舫李世文曹雨春朱燕星谢姜银龙陶华甘蓓蕾赵筱岚俞颖婷陈凯周芸风鄂英姿邵蕾多方位分层优化教育的办学实践四平中学陈钧廷郑虹徐铭安陆亚娣金伟保郑瑞明胡敏潘丽华夏守根尹永杯金光裕任景明郑洁珍钱丽华李新丽提升初中学生学力的应用研究上海市第五中学叶锋王颖春尤梦萍朱丽霞朱勇伟刘国珍严峻闵咏梅邱小萍陆莉芳陈洁郑利乐席文捷虞雅蓉魏国玲构建初中多方位开展德育工作新格局的策略研究报告丰镇中学徐卫石云艳徐爱平杨益萍终身学习与现代家庭教育水电中学陈慧良初中学生学习主动性教学实践研究钟山初级中学徐隆图胡跃忠张韧陈建华钱品健杨孟秋卢凤英冯雪英宫鸿庆施蓓颖谈青峰王爱民王芳自主创造学习理论和实践研究曲阳第二中学秦静初中二期课改的思考与实践丰镇中学徐卫石云艳杨益萍严玉鸿徐爱平青年教师专业发展理论与实践初探虹口区教育学院附中王晨周利民王雯学校融入社区，走教育社会化之路凉城第二中学宋富元虹口区教育局孙雪芬凉城街道张清孟瑞芳虹口区教师进修学院王钰城凉城第二中学祝戊申戴铁康张伟杰王琰凤包震宇赵晖沈月娟历史教学中影视信息的开发应用海南中学叶永广网络在九年一贯制学校教学中的运用研究昆山学校吴佩芸孙骏周富发吕晔王重东高大石周叙兵张立群贺佳琪江玉孙正琴高杰吴惠莉张琼现代信息技术在初中英语教学中的运用飞虹中学季恒卞敏沈燕芳杨勤黄静怡陆春海方惠敏钱伟成林桦付艳萍理性的实践虹口区青保办秦以祥王伟如李棣儿童心理障碍与危机的家庭因素及其干预对策的研究虹口区教师进修学院徐国荣李金梅王钰城试论新时期语文教师的素养提升虹口区教师进修学院黄怡初中古诗词拓展阅读的实践研究虹口区教师进修学院朱福生教师的爱生情结虹口区教师进修学院仲执虹口区教育局邢继祖服务学习的理论与实践虹口区教师进修学院周加仙“解决生活难题”思维方法指导的教学设计与实践研究虹口区教师进修学院屠为民曲阳第二中学陶金凤王丹上海市第五中学邱小萍尤梦萍昆山学校陈寄园东光中学谭文民新时代实验学校潘心宜虹口区教师进修学院附中王燕培养小学生道德选择能力的实践研究多伦路第二小学茅伟平刘华姜莉华倪嘉怡吴军许晔陈慧虹口区教师进修学院王钰城学校融入学习化社区建设的思考虹口区第三中心小学盛裴乐嘉忆光辉的职业，健康的心灵——运用心理辅导优化小学教师教育行为的实践研究柳营路小学虞敏丽陈萍包渝妹卢国英严蕾李备小学生体育游戏的实践研究张桥路小学郑国瑛姚晔鲁方霞叶培坤李伟庆钱君李海燕王勤杨炜孙涛刘红花张蕴华虹口区教师进修学院朱建华朱福生创设探究学习的教育环境的实践研究红旗小学张方严铮沈继群赵中福周怡韩欣蓉赵易华吴蕴秋虹口区教师进修学院邵骥顺朱福生上海师范大学岳龙培养小学生学会表现的实践研究广灵四路小学朱蕾娜张蓉虹口区教师进修学院王钰城广灵四路小学缪海燕董菁郑焰周文华小班化教育初探曲阳第四小学章本荣裘志扬袁曼丽刘倩大美育观的艺术教育实践探索崇明路小学蒋小波许卫星董阳光刘建为张璎丁慧容王越晖徐万兵陈鱼行金叶朱昭瑜黄惠芬仇颖超“小学生合作品质培养的方法与策略”的研究唐山路第一小学郭慧唐孝明李毓刘晓萍刘雪华让家长成为家教指导的主体红旗小学张方小学语文尝试教学法研究成果集凉城第三小学刘蕙燕胡亦双季涵艳邱琴夏素华严琮芳语文学科中源于生活情景的探究性学习的实践研究报告凉城第四小学司徒琼金艳张晴王佳颖陈宜珍谈罗英潘之春王秀婷叶菁张伟萍吴卫红航天科普教育对学生创造力培养的研究凉城第三小学杨爱清张向东季涵艳何懿卉倪蓓玉夏晓菁胡文洁桥模式活动课程广灵路第二小学陈静童伟任素英朱文蓉杨爱军葛蕾徐萍陆体红朱陈英黄蕙郑怡孔丽莉余毅施英小学生探究性活动作文的教学实践研究虹口区教师进修学院袁晓东幼儿探究能力的培养方法实践与研究东余杭路幼儿园陈志芬蔡晔邹玉萍马叶佳杨海云姚悦心段旖旎顾海芳张宏孙蓓芳刘迪徐蓓莉何煜张建平《寄宿制幼儿园幼儿“孤独、自闭症状”的教育策略研究》报告个案集上海市人民政府机关第三幼儿园张丽英董方方叶春妹李敏席小燕严爱平钟敏屠怡王琪幼儿园、家庭、社区三者融合开放式教育的实践研究乐乐幼儿园余菊妹居建琴舒燕君郑勤沈莹辛茜樊文娟苏若蕾朱蕾覃爱东张绮姚瑶儿童艺术教育改革的实践与探索虹口区第三中心幼儿园秦若于陈奕周莉闵莹薛冰《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》幼教实验基地的实践研究虹口区艺术幼儿园陈定儿黎静宇范翔许静智力障碍幼儿生活课程个体化实践研究曲阳第二幼儿园王熙珍张梅林刁俊翠陆莹应红丽瞿红职业学校德育理论与实践探索南湖职业学校芦秀兰综合高中校本课程示框架的探索与实践南湖职校一分校唐群唐家麒张艰伟周绮李慧萍王本华张志群杨鸣红董伟达李东蔡英黄世坚花以春徐蕙陈岚定向分层学分制教学实验报告南湖职校一分校黄世坚高咏梅陈树文林红陈浩三等奖春华秋实——研究型课程论文汇编鲁迅中学邹军李世文蒋银龙苏莉丽王皓晾张小峻陈华时颖吉同林王樱研究型课程探索集北郊高级中学郎建中包翠玉张小敏刘铸周义钦奚林明汪祖亨瞿培青张国顺金复刚王尧平转制生学习状况的调查与思考钟山高级中学刘美玲傅祥文廖丽娟关于高中生动手能力的调查研究澄衷高级中学朱文秀计算机在综合理科中的应用北郊高级中学金复刚曾盛顾羚循序渐进推广双语教学继光高级中学陈杰北郊高中课程与信息技术整合之样式分类的研究北郊高级中学杨文娟安世皓郝天娇王娅姜吉平王德明陈洵安王尧平李伟戴敏芳徐晓敏面向世界，中外高中学生素质能力差异的思考与对策研究——复兴高级中学努力创设使学生潜能充分发挥的国际化教育空间的实践复兴高级中学陆磐良张燕学习习惯养成性训练的实践与研究建江中学熊维德孙梅（执笔）在规划与自评中求发展长青学校吴霄冰心理健康教育的课程与“课程化”的防止钟山高级中学廖丽娟傅祥文高中生性心理健康教育华师大一附中朱丽虹口区教师进修学院魏国玲浅谈BBS在讨论式教学模式中的运用华师大一附中端霄燕学生非智力因素的培养与教学质量的提高韶山中学朱正邦复兴文苑（教师卷）复兴高级中学马惠生胡锦星孙居文复兴教育复兴高级中学胡锦星马惠生孙居文倪闽景章波刘寅朱凯仪马富康尚瑶胡平王伟薛炯齐敏徐亮试论学校民主管理中的激励运用钟山初级中学徐隆图校长负责制与加强学校民主管理的思考钟山初级中学张韧精心打造适合学生的教育新时代实验学校邬显良“九年贯制”学校德育一体化教育实践昆山学校吕晔建立合理完善的监督制约机制实现寄宿制高中后勤服务社会化复兴高级中学周渭钧现代课堂教学中教师行为与学生个体发展的实践研究运光第二中学张建国何一瑁赵懿朱君朱敏孔冠刘红杰范晓岚田豪关红张欣东丁雁祝晓梅胡忠新张海峰分层创建学习型家庭实践研究飞虹中学顾维绮谢新雅谢毓新周慧娟刘赛花方惠敏朱模春钱伟成肖爱明倪敏洪洁周兆安学生家长钟国庆学科教学质量监控机制的构建及运作建江中学付金平思维训练指导课课堂教学结构研究与实践上海市第五中学邱小萍初中生厌学心理的表现、成因及教育对策上海市第五中学叶锋尤梦萍曾惠芳刘隽闵咏梅周敏陈珊虞雅蓉郑利乐朱丽霞魏国玲邱小平初中探究型课程资源开发利用的案例研究海南中学叶永广沈雪林苏晓明张建华龚人伦程鑫吴英平钱倩黄宏伟虹口区教师进修学院廖学东丰镇中学石云艳顾颖新时代实验学校瞿英四平中学陈钧廷“EPD”教育理念在数学教学中的实践与探究——自主创造性学习曲阳二中陶金凤激发潜能体验成功延风中学杭铁军吕玲王瑞英丁琼邬莲明彭懿琼李真真谢艳方雅君丁丽宫艳刘海涛沈莹邓健美王惠芬构建学习型班级的实践和思考虹口高级中学章卫华张庆学叶利云何健杨丹李骏姚婕李雪娇正确认识学校发展前途中的诸多重大关系虹口高级中学陈奕望构建与完善初中探究型课程的管理体系海南中学张建华沈雪林杨延峰苏晓明虹口区教师进修学院廖学东海南中学叶永广叶大元朱卫红刘黄宏伟学习型班级的源头活水——陶行知的学生自治理论虹口高级中学章卫华提高中学生说话技能，增强社会竞争能力的探索与研究凉城第二中学祝戊申沈月娟吴金琳张伟杰朱鸿祥孔秀英学生的能力在社会实践活动中的培养上海市第五中学陆莉芳虹口区教师进修学院干训教务管理系统虹口区教师进修学院马宏帮助教师正确定位，促进研究型课程的发展虹口区教师进修学院温静虹口区学生及学校心理健康教育现状调查报告虹口区教师进修学院胡国琳李金瑞颜培红魏国玲领导用人艺术研究虹口区教师进修学院范海红复兴学生社团的实践与研究复兴高级中学吴炎王伟陈华吴滋南高峰徐伟雄进一步加强“家校合作”的实践研究复兴高级中学方培君冷伟王观潮潘清郦国凯陈思静康林黄兴英张燕漆颖吴培超家校联系中家长会模式实效性的实践研究北郊高级中学李伟陈炜关晓鹏王德明也谈新形势下教师威信的确立丰镇中学石云艳学习加激励——师资队伍建设框架的构建建江中学熊维德初中探究型课程中主题性德育实践的研究海南中学沈雪林苏晓明杨延峰周小敏李燕刘晓雁殷伟平“从学生主体性发展出发”的德育模式之我见虹口高级中学汤国红推进学习型家庭建设，促进家长学生共同发展延风中学吕玲杭铁军王瑞英邬莲明彭懿琼周雅芬邓健美方雅君宫艳沈莹荣秀琴丁丽孙丹凤黄莉陈喆用真情和爱心保护未成年人的身心健康唐山中学程浩班主任主聘制的探索与实践曲阳二中秦静虹口区中小学校基础道德教育工作现状调查报告虹口区教师进修学院孙磊情感教育在思想政治教学中的运用鲁迅中学王皓晾蒋银龙祝芳龚洁曹怡宁顾月珍虹口区少先队大队辅导员现状调查报告虹口区教师进修学院王惠莉感悟阅读教学中的积极思维钟山初级中学赵纪桦初中写作教学“六心”“四有”教学法的设计与研究新时代实验学校倪秀和跨学科中的语文能力的实践研究北郊高级中学张国顺张维新刘健强董韵金罗兰陈洵安新世纪中学思想政治课增强学生思想政治信念的实践研究复兴高级中学方培君章波姚倩卢湾区业余工大王伯南卢湾区教育局德育室冯秋萌钟斌宝山区求真中学曹红悦奉贤区曙光中学诸顽强南汇中学瞿美芳嘉定一中卢方昕网络信息技术与作文修改教学整合的探索昆山学校王重东现改为英语导向法教学初探北郊高级中学张玉锁杜保毅王蔚马弘青王焰马佳姜吉平英语教学跨文化问题初探复兴高级中学史海蓉让学生个性在研究性学习中得到发展江湾高级中学胡少兆环境教育校本教材丰镇中学徐爱平徐卫石云艳黄玉文杨益萍王敬初中学生语文课堂发音的心理障碍调查及其对策研究丰镇中学杨益萍试析语文教学中“真”的缺失水电中学魏若骝历史教学中实施人文情感教育的尝试四平中学金伟保历史情境创意教学法的研究丰镇中学管蔚冰初中思想政治课有效教学策略初探丰镇中学周莉借助以学生为中心的评价方式提高中学生写作自我效能感北郊高级中学王林视其所以，观其所有，察其所安继光高级中学黄建勤高中文化信息课程建构华师大一附中韩亚成任大洲秦岭金晓文徐美丽褚亿钦阮静陈敏郭备许强王见宁吴莹珩从学生实际出发的中学地理教学设计澄衷高级中学阮冬云研究性学习在地理教学推广中存在的问题复兴初级中学何天琪耿俊德高中英语教学的新挑战——高中生心目中理想英语教学模式的研究上海市五十二中学齐中文高中历史学科（插入研究考题）的教学结构改革华师大一附中王远高中语文学科新教材教学模式探讨华师大一附中陈敏语文学习的习惯与自主——初中语文教学增效的两项对策曲阳第二中学沈洁华能力立意——历史高考和教改的主题——兼析1999-2003高考（上海）历史试卷变化的趋势华师大一附中王远实施开放式教学提高思想政治课实效性的思考虹口区教师进修学院高巍拒绝遗忘虹口区教师进修学院崔为图形计算器在中学数学学习中的运用华师大一附中区志华计算机辅助教学CAI的现状澄衷高级中学沈贤生命科学拓展性实验研究与实现、生命科学拓展性实验新案例鲁迅中学毛慧芬张小峻柯晓莉钱珠红小课题研究和中学化学课堂教育的有效结合澄衷高级中学林敏数学单学科走班式分层递进教学初探钟山初级中学陈建华基于互动原则的高中生物双语教学的实践与研究北郊高级中学王尧平运用渐进式分组讨论培养初中学生生物实验能力的研究昆山学校吴佩芸初高中数学衔接教材复兴高级中学刘寅马惠生赵军山朱良杨继红薛建国高中数学教学中培养学生创新精神的实践研究复兴高级中学赵军山薛建国物理教学中研究性学习的类型和实施复兴高级中学倪闽景自然科学校本教材北郊高级中学周义钦王尧平严振道陈一珊王菁华陈明戴敏芳徐秀萍朱谦张颖赵慧王德明关晓鹏徐晓敏郝天娇生物拓展课中培养学生思辨能力的方法和途径华师大一附中傅志良化学学科的研究型学习的设计和实践虹口高级中学杨顺娣沸腾的“灵感屋”――我爱折纸唐山中学郑金保教学案例《你知道树的高度吗？》曲阳第二中学陶金凤中预年级中小学数学的衔接复兴初级中学潘梅珍组织学生对实际物理客体科学性探索的教学研究复兴高级中学刘海生在中学劳动技术“任务驱动”体例下，教师指导策略的实践研究报告虹口区教师进修学院杨寒凝音乐课程“新标准”留给教学的创新空间——高中音乐欣赏课的探究实践华师大一附中黄玲水彩（高等学校美术教材系列丛书）虹口高级中学范烈平上海市儿童业余武术训练计划的调查与分析江湾高级中学韩冰初中体育课开展定向运动教学的实践研究上海市第五中学蒋弘扬民族文化，增强学生体质——校本课程《京韵操》的教学与实践海南中学钱倩张春兴刘炜毛志浩刘YANG试论中小学书法教学练笔评价策略虹口区教师进修学院周定法如何创设校探究型文化氛围保定路一小黄雁。
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注：李主任要求各中小学必须完两篇以上的任务，10月14日前上交中心学校赫罗军处。
关于参加襄阳市第八届教育科研成果评奖活动的
通知
各中心学校，市直学校（幼儿园）：
为引领全市教育行政干部、校长和教师学习教育理论，开展教育研究，提升专业素质，襄阳市教育局组织开展第八届教育科研成果评奖活动。
经局领导同意，现将我市参加评选的有关事宜通知如下：
一、评奖范围：
全市教职工和教育行政干部于2010年9月1日至2011年9月30日期间公开出版的教育著作，正规刊物上发表的教育科研论文，已经结题的课题研究报告，“襄阳市校长论坛”、“襄阳市班主任论坛”、“襄阳市教育科研会议”等学术会议上交流的教育教学管理论文，各校开发的校本教材，各学科教学论文等。
二、征集方式：
（1）市直学校的参评论文可直接上交到学校教科室，由学校统一报送市教科所。
（2）各学校的参评论文报中心学校汇总后报送市教科所。
（3）所有参评成果须用A4纸打印3份。
每项成果后面要附上作者的单位、姓名和联系电话。
已发表的稿件必须附上当期刊物的复印件，课题研究报告必须附上课题结题证书的复印件。
三、其他要求：
评奖结果由襄阳市教育局制发奖励通报，并向获奖者或课题研究组颁发获奖证书。
本次评奖可作为教职工评先、评模、晋职、晋级的硬件使用。
各单位必须完成10篇作品征集任务，10月15日前将收集的教育科研成果上报教科
所李维岗同志处。
每篇成果须交评审费50元。
枣阳市教研室 2011-9-26
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