《小石潭记》文言知识
《小石潭记》必备知识点
读懂山水。 ①山水风光，移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)
【答案】示例：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。
02.文言知识
通假字
日光下澈 “澈”通“彻”，穿过，透。
古今异义
1.全石以为底 古义： 把……作为 2.乃后生 4.不可久居
严羽：“唐人惟子厚深得骚学。” 毛泽东：“柳宗元是一位唯物主义哲学家，见之于他的《天说》， 这篇哲学论著提出了‘天与人交相胜’的论点反对天命论。刘禹锡发 展了这种唯物主义。”
2 背景资料
唐顺宗永贞元年（805），柳宗元参与王叔文领导的政治革 新运动，失败后被贬为卲州刺史，后被贬为永州司马。在永州期 间，他常常寄情山水，以抒发自己的忧伤郁闷之情。其间，经他 发现的胜景很多，他一一作文记载，写成“永州八记”。本文是 其中的第四篇。
【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过 访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍， 如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一 种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？ （节选自郑燮《游 江》） 【注释】八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
代表作品
柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。 骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写 景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》《 江雪》《渔翁》。
人物评价
苏轼：“所贵乎枯谈者，谓其外枯而中膏，似淡而实美，渊明、子 厚之流是也。”
欧阳修：“天于生子厚，禀予独艰哉。超凌骤拔擢，过盛辄伤摧。 苦其危虑心，常使鸣心哀。投以空旷地，纵横放天才。山穷与水险， 上下极沿洄。故其于文章，出语多崔嵬。”
小石潭记 岳阳楼记 醉翁亭记知识点
《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》一、一周内容概述《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，寄托了作者凄切抑郁的情感。
《岳阳楼记》中以“记”为名，渲染了洞庭湖的景物，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的宽阔的胸怀，以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高理想。
《醉翁亭记》在对醉翁亭和周围自然景物的描写中，寄托了作者与民同乐而又自得其乐的怡然之情。
二、重点知识介绍（一）小石潭记（作者：柳宗元）整体把握作者观察入微，描摹细致。
肖其貌，传其神。
文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
此外，作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。
全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。
文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。
此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之美，令人拍案叫绝。
重点把握1、了解古代游记的写作特点；2、体会“借景抒情”的写作手法在本文中的运用。
（二）岳阳楼记（作者：范仲淹）1、语言积累（1）生字读音谪（zhé）守予观夫（fú）衔（xián）远山浩浩汤汤（shāng shāng）际涯（yá）淫（yín）雨霏霏（fēi fēi）樯（qiáng）倾楫摧岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰心旷（kuàng）神怡宠辱偕（xié）忘嗟（jiē）夫（2）通假字①政通人和，百废具兴“具”同“俱”②属予作文以记之“属”同“嘱”（3）一词多义（4）古今异义词（5）特殊句式①不以物喜，不以己悲。
这句运用了互文的修辞手法。
这句话的意思是：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
②定语后置句居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
部编版语文八年级下册《小石潭记》课文详解
部编版语文八年级下册《小石潭记》课文详解预习须知一、写作背景柳宗元因受王叔文政治革新集团牵累，被贬为永州司马。
在永州的十年间，他以山水为寄托，遍游附近的奇山异水，写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品“永州八记”。
《小石潭记》就是其中之一。
二、作者简介及背诵提示柳宗元，字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”。
唐代古文运动的倡导者，主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“唐宋八大家”之一。
今存《柳河东集》。
此篇需背诵。
知识重点一、全文展示小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
二、主题概述本文描绘了小石潭的潭水、潭石、游鱼、溪流、树木等，着意渲染寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，突出了小石潭清幽、明丽、深远的特点，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
三、文言知识积累（一）古今异义1.闻水声闻：古义，听到；今义，用鼻子嗅2.乃记之而去去：古义，离开；今义，往3.崔氏二小生小生：古义，青年，后生；今义，戏曲艺术中的一种角色4.不可久居居：古义，停留；今义，居住（二）一词多义可水尤清冽（清澈）以其境过清（凄清，冷清）2. 可潭中鱼可百许头（大约）不可久居（能够）3. 环如鸣佩环（玉环）竹树环合（环绕）4. 为全石以为底（作为）为坻，为屿，为嵁，为岩（成为）5. 从从小丘西行百二十步（自，介词）隶而从者（跟从）6. 差参差披拂（长短、高低、大小不齐）其岸势犬牙差互（交错）7. 乐心乐之（以……为乐）似与游者相乐（逗乐）（三）重要虚词1.之①心乐之（代词，代指水声）②乃记之而去（代词，代指小石潭的景物）2.其①其岸势犬牙差互（代词，那）②不可知其源（代词，它的）3.以①全石以为底（介词，把）②卷石底以出（连词，相当于“而”）③以其境过清（介词，因为）4.而①潭西南而望（连词，表修饰，不译）②乃记之而去（连词，表顺承，不译）（四）词类活用1.从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西）2.心乐之（意动用法，以……为乐）3.下见小谭（方位名词作状语，向下）4.皆若空游无所依（名词作状语，在空中）5.凄神寒骨（形容词的使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……感到寒冷）6.斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗七星那样；蛇，像蛇爬行那样）7.其岸势犬牙差互（名词作状语，像狗的牙齿那样）（五）特殊句式1.倒装句①全石以为底。
小石潭记文言知识总结通假字一词多义等
一、通假字“见”通“现”。
二、古今异义1、小生：古义：青年，后生。
隶而从者，崔氏二小生；今义：指戏曲艺术中的一种角色。
2、去：古义：离开。
乃记之而去；今义：常用义为“往”。
3、闻：古义：听到。
闻水声；今义：用鼻子嗅气味。
4、居：古义：停留。
不可久居；今义：住。
5、可，古义：大约。
潭中鱼可百许头；今义：副词。
三、一词多义1、可：（1）大约。
潭中鱼可百许头；（2）可以，能够。
不可久居。
2、从：（1）自，由。
从小丘西行百二十步；（2）跟随。
隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。
3、清：（1）清澈。
下见小潭，水尤清冽；（2）冷清，感到凄凉。
以其境过清。
4、差：（1）长短不一。
参差披拂；（2）交错，动词。
其岸势犬牙差互。
5、见：（1）动词，通“现”，出现。
下见小潭；（2）动词。
明灭可见。
6、乐：（1）以…为乐，形容词的意动用法。
心乐之；（2）逗乐，嬉戏。
似与游者相乐。
7、以（1）因为。
以其境过清；（2）而。
卷石底以出；(3) 把。
全石以为底。
8、而（1）不译，连接两个动词的词。
乃记之而去；（2）不译，表并列关系。
隶而从者；（3）不译，作停顿词。
潭西南而望。
9、游（1）游动。
皆若空游无所依；（2）游览。
同游者。
10、环（1）玉环。
如鸣佩环；（2）环绕。
竹树环合。
11、为（1）做为。
全石以为底；（2）成为。
为岩。
四、词类活用1、从小丘西行百二十步。
西：名词作状语，向西。
2、下见小潭。
下：名词作状语，向下。
3、皆若空游无所依。
空：名词作状语，在空中。
4、日光下澈。
下：名词作状语，向下。
5、俶尔远逝。
语文八年级下册《小石潭记》
跟随着同去
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生 ，曰恕己，曰奉壹。
译文：同游的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。跟随着 同去的有两个姓崔的年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。
文言知识积累
古今异义
1.闻水声 古义：听到，听见 今义：用鼻子嗅
2.潭中鱼可百许头 古义：表示约数 今义：允许，许可
1.按照提示填写恰当的语句。
（1） 伐竹取道 ，下见小潭， 水尤清冽 。
（2）其岸势 犬牙差互 ， 不可知其源 。
（3）描写小石潭周围美丽景色的句子是 青树翠蔓 ，
蒙络摇缀 ， 参差披拂
。
（4）虚写潭中鱼，实写潭水的句子 潭中鱼可百许头
是皆若空游无所依 ，
返回
。
检测
2.下列句中“可”的意义与其他三项不同的一项是( A ) A.潭中鱼可百许头 B.斗折蛇行，明灭可见 C.其岸势犬牙差互，不可知其源 D.以其境过清，不可久居
大约 表示约数
依傍
穿透
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
静止不动的样子
轻快迅疾的样子
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
忽然
形容词作动词，嬉戏，逗乐
译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没 有什么依傍的，阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石 头上。(鱼儿)静止不动，忽然间又向远处游去，往来轻快 迅疾，好像和游人一同欢乐。
寓情于景，表现作者 内心的愉悦
5.“似与游者相乐”这个句子有什么妙处？
运用拟人手法，写鱼儿似乎在挑逗游人，由景及情， 将自己内心的愉悦投射在自由自在的鱼儿身上，妙趣 横生。
6.作者写小石潭源流时，依次抓住了哪些特点？
《小石潭记》(完美版)PPT课件
文章结构与段落大意
文章结构
文章采用游记的写法，按照游览的顺 序，以“发现小石潭—潭中景物— 小潭源流—潭周围气氛”为线索展 开描述。
段落大意
第一段交代了发现小石潭的经过，第 二段描绘了潭中景物，第三段介绍了 小潭的源流，第四段写出了作者对小 石潭周围气氛的感受。
语言特色与修辞手法
语言特色
文章语言优美、精炼、生动，运用了大量的形象描写和比喻，使读者仿佛置身 于小石潭的美景之中。
CHAPTER 04
《小石潭记》的实践应用
《小石潭记》在语文教学中的应用
语言知识教学
通过《小石潭记》的学习，学生 可以掌握文言文的语法结构和词
汇运用，提高语言表达能力。
文学鉴赏教学
通过对《小石潭记》的深入分析， 培养学生的文学鉴赏能力和审美情 趣。
文化背景教学
结合《小石潭记》的创作背景，介 绍古代文化、历史和社会背景，增 强学生对传统文化的了解和认同。
CHAPTER
03
《小石潭记》的影响与评价
后世对《小石潭记》的评价
高度赞誉
许多评论家认为《小石潭记》是 柳宗元山水游记的代表作，其艺 术成就和文学价值极高。
批判与争议
部分评论家认为柳宗元的写作风 格过于雕琢，过于追求形式美， 有时忽略了内容的深度和广度。
《小石潭记》在文学史上的地位
重要地位
作为柳宗元山水游记的代表作之一， 《小石潭记》在中国文学史上占据着 重要地位，被誉为中国古代散文的瑰 宝。
02
柳宗元一生坎坷，曾参与永贞革 新，后被贬至永州、柳州等地， 其作品多反映社会矛盾和民生疾 苦，风格朴素自然，思想深邃。
《小石潭记》的文学地位
《小石潭记》是柳宗元的代表作之一 ，被誉为其山水游记的巅峰之作。
小石潭记文言知识
小石潭记文言知识
嘿，朋友们！今天咱来聊聊《小石潭记》里那些超有意思的文言知识。
你瞧那文中的字词，多有意思呀！就说“坻”“屿”“嵁”“岩”这些个字儿，是不是感觉特别形象，仿佛那小石潭边的各种怪石一下子就蹦到眼前啦！还有“佁然”这个词，形容那鱼儿静止的样子，多生动呀，好像那小鱼就呆呆地在那等着咱去瞧呢！这可不比咱现在说的“发呆”啥的更有韵味嘛！
再说说那句子。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，哇塞，你想想，上百条鱼在水里就像在空中游一样，没有依靠，这画面感，简直绝了！这要是用大白话来说，可就没那味儿啦！还有“斗折蛇行，明灭可见”，把那小溪流的走势形容得跟蛇一样弯弯曲曲，时隐时现，太妙啦！这就是文言的魅力呀！
咱再看看那修辞手法。
“其岸势犬牙差互”，把岸势比作犬牙，哎呀呀，一下子就让人明白那岸是啥样的啦，这比喻多形象！还有那动静结合，写鱼的时候，既写了鱼静止的样子，又写了鱼游动的样子，活灵活现的，就跟在眼前似的。
你们说，这古人咋就这么厉害呢！用那么几个字就能把事儿说得那么清楚，那么美。
咱现在说话可没那么精炼，有时候啰里啰嗦说了一大堆，还没人家几个字表达得好呢！这就是文化的沉淀呀！
你想想，要是咱也能把文言学好，那说话写文章得多有水平呀！人家一听，哇，这人有文化！那多牛呀！咱可不能把老祖宗留下的好东西给丢了呀！所以呀，大家都好好去研究研究《小石潭记》里的这些文言知识，感受感受咱老祖宗的智慧。
别觉得难，只要用心，肯定能学会。
就像咱平时做其他事儿一样，只要肯下功夫，啥事儿办不成呀！
总之，《小石潭记》的文言知识那可真是个宝呀，大家可得好好珍惜，好好挖掘，让这些知识为咱所用，让咱也变得有文化起来！。
小石潭记--语文课件
全石以为底，……往来翕忽 侧面描写
清澈
小石潭 为坻，为屿，为嵁，为岩 之石
形
形状多样
奇
小石潭 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 之树 披拂
色、形
青翠、姿态各异 青
学习任务二
（4）作者看到这些景物的情感变化是怎样的？怎么理解这种 变化？
文章的情感由此前的“乐”，渐渐转化为“寂寥”与“悄 怆”。交代作者离开小石潭的原因，含蓄地表达了作者被贬谪 后内心始终无法摆脱的落寞。
学习任务一
文意疏通
好像珮环碰撞的声音。
从小丘西行一百百二二十十步步，隔篁竹林竹，闻水声珮，、如环鸣，都珮是环玉，饰心
以……为乐 开辟出一条道路
格外 清凉
乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。
从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉珮环碰墥 的声音，我心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小 潭，潭水格外清凉。
知识链接——写作背景
永贞元年，柳宗元积极参与王叔文为首的政治革新活动，但遭到保守 势力的反对。革新运动失败，柳宗元被贬到永州，永州之贬，一贬就是十 年。在这期间他写下了《永州八记》（《始得西山宴游记》《钴鉧游记》 《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石涧记》《石 渠记》《小石城山记》）《江雪》《捕蛇者说》等大量诗文。《永州八记》 已成为我国古代山水游记名作。这些山水游记，融合了作者的身世遭遇、 思想感情，寄予自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
学习目标
1.在理解课文大意的基础上熟读成诵。 2.品味作品的语言，理解和掌握作品中运用的多 种写作手法。 3.理解作品中的情感变化。
教学重难点
1.引导学生体会作者笔下小石潭的优美景色，学习 对自然景物入微的观察、细致的描摹。
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《小石潭记》文言知识
1、古今异义：
乃记之而去
古：离开今：前往，到某处
崔氏二小生
古：年轻人今：戏曲艺术中的一种角色
2、词类活用：
①从小丘西行(名词做状语，向西。
)
②心乐之(形容词做意动词，感到喜欢。
)
③下见小潭(名词做状语，向下。
)
④空游无所依(名词做状语，在空中。
)
⑤斗折蛇行(名词做状语，像北斗星那样，像长蛇爬行那样。
)
⑥犬牙差互(名词做状语，像狗的牙齿那样。
)
⑦凄神寒骨(形容词做使动词，使……凄凉，使……寒冷。
)
3、省略句：
从小丘西行百二十步……下见小潭(省略主语)
坐潭上(省略主语)
全石以为底(介词“以”的宾语“全石”前置)
乃记之而去。
(省略主语)
心乐之(这里省略了主语“吾”。
)
斗折蛇行(这句省略了主语“溪身”。
)
4、倒装句：
①如鸣佩环(这句应为“如佩环鸣”。
)
②全石以为底(这句应为“以全石为底”。
)
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