信息技术第二课堂活动计划
第二课堂活动计划(优秀6篇)
第二课堂活动计划(优秀6篇)课堂活动计划1第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，不仅能开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
经学校分管领导协商，相关职能科室研究决定，特制定本学期的第二课堂活动计划如下：一、指导思想认真贯彻落实D的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。
二、活动内容1、信息技术基础2、pclogoWord、Pointpower、Excel基础操作3、Flash动画设计基础三、活动目的与要求1、第二课堂活动时间与上课教师和班主任协调安排。
2、第二课堂活动成员由各班级学生自愿报名，并征求班主任同意方可参加。
3、凡参加第二课堂的。
同学，要按时上课，并签到。
四、活动细则时间：每月两次，周四下午第八节课，涉及到一些竞赛的培训选拔，可临时增加课时，每周两次，时间随机安排。
形式：按时签到。
每次课都有内容目标、安排，做到有计划，有准备。
地点：微机室五、具体实施：1、备好每一节课，作好活动记录。
2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。
3、每月两次，周四下午第八节课为第二课堂活动时间。
4、活动地点由学校统一安排在专门的教室进行。
课堂活动计划2为了丰富学生的校园生活，促进学生全面发展，提升综合素质，特制定本第二课堂活动计划。
一、指导思想认真贯彻学校的教育方针，全面实施素质教育，通过第二课堂活动培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。
二、活动目标1、培养学生的兴趣爱好和特长，丰富学生的课余生活。
2、提升学生的实践能力和创新精神，为学生未来职业发展打下基础。
3、增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，促进学生身心健康发展。
三、活动内容1、学科竞赛类活动：如数学、物理、化学、生物等学科的竞赛，旨在提高学生的学科素养和解决问题的能力。
计算机第二课堂活动计划-写写帮文库
••••••••••现在位置: > > 正文计算机第二课堂活动计划时间：2019-05-15 作者：会员上传简介：写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《计算机第二课堂活动计划》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在写写帮文库还可以找到更多《计算机第二课堂活动计划》。
计算机第二课堂活动计划总体目标：熟练使用Windows操作系统，Office办公软件（wordexcel）,实现网上冲浪。
教学内容：Windows操作系统、办公软件。
教学计划：1、指法训练（金山打字通）；2、操作系统的基础知识、五笔输入法；3、word软件的基本工具使用；4、表格的制作、公式的使用及模板；5、样式、绘图工具的使用；6、图文混排、文档的打印；7、excel的基本操作、数据计算；8、工作表的格式化、图表数据管理；9、网络基础、网络应用；10、总结回顾、考察练习。
实施细则：1、教学全在机房完成，实现一人一机，编号入座，新机房有足够的机器供学生上机。
在上机时，要求每位学生严格按照学号坐在自己的座位上。
详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。
2、充分利用网络教室功能。
自己用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。
每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。
这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。
美术第二课堂活动计划美术第二课堂兴趣小组的开展，有利于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，为了丁河三中能够顺利开展好美术教学及作品展览的相关活动，按照学校的要求，结合丁河三中实际，现将本学期美术小组第二课堂的活动安排制定如下：一、活动目的：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
小学信息技术第二课堂计划
2023-2023学年度第一学期第二课堂〔计算机〕兴趣小组活动方案一、活动宗旨：1、全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，开展学生的个性特长，完善学生第二课堂。
2、培养学生动手能力，切实提高计算机操作技能，培养知识面广、动手力强的复合型应用人才。
3、培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识,创新思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
4、第二课堂的开展，主要是因为第一课堂主要是传授知识，而忽略学生个性培养以及能力提升。
第二课堂将学习重点定位于信息技术的实践操作上，强化学生的实际操作能力，培养学生的创新思维，激发大家的学习热情。
同时第二课堂还采用组队的形式，让同学在学习的过程中自主讨论，互动学习，共同进步，培养团队合作的能力。
二、学情分析：在此之前，学生已经掌握了插入图片等对象的方法，由于学生之间存在着个体差异，很难用同一标准进行教学，因此采用了任务驱动的个别化学习。
在本节教学中，根据学生的知识能力、认知水平、兴趣爱好等特点，设计了任务“制作电子贺卡〃，让学生在学习和实践的过程中，培养解决实际问题的能力，激发学生的学习热情。
三、活动时间：每周四下午第3节课四、活动地点：电脑室五、活动对象：四年级学生第周分析电子报刊组成1.认识电子报刊2.了解电子报刊特点3.电子报刊要素4.认识制作电子报刊的软件WOrd电子报刊是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作出的电子报或电子刊物。
电子报刊应含有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、一定的内容版面及导读栏等组成局部。
电子报刊具有鲜明的主题，素材来源广泛，准确，可靠，版式新颖，构图巧妙，布局合理，图文并茂。
Word是目前比拟流行的一种文字处理软件。
随着技术的开展，Word人功能越来越强大，使用起来也越来越简便。
54周准备材料1.选题2.图片3.收集文字4.规划版面材料要注意资料来源的广泛性、准确性和可靠性；要有一定比例的文章是作者自己撰写的；在引用别人的文章时，要注意尊重原作者。
信息技术第二课堂计划
信息技术第二课堂计划利用WORD制作电子小报一、教学目标：第二课堂的开辟，是为了弥补第一课堂知识传播的重点主要集中在传授知识，而忽略学生个性培养以及能力提升而留下的缺陷，通过开辟第二课堂有针对性的将学习重点定位于操作方面，强化大家对WORD的认识并培养学生的创新思维能力及实践能力，激发大家对信息技术学习的兴趣。
同时第二课堂还采用组队的形式，让同学在学习的过程中培养团队合作的能力，自主讨论，互动学习，共同进步。
使大家对本专业知识有更浓的兴趣，同是也对本专业知识有更深一层次的理解，学会并掌握利用WORD软件制作图文并茂的电子小报。
二、教学内容及形式：以小组合作形式开展活动，学生可以根据自己的兴趣选择喜欢的主题和项目开展；活动前分好小组，让学生学习制作电子小报，并让学生利用互联网收集，阅读活动相关的资料。
自定主题，利用WORD软件制作一份电子小报，小报主题、内容及形式不限，但要求健康。
根据评价表评选出优秀作品。
活动后期将学生的作品和心得体会收集整理。
三、教学进度：（第二课堂活动时间）1、软件教学时间：第四周——第六周2、作品设计时间：第七周3、素材搜集时间：第八周4、作品制作时间：第九周——第十五周5、作品收集展示时间：第十六周6、作品评价时间：第十六周（根据实际时间可适当调整时间）四、地点：学校机房五、教学开展方法：1、学生利用课堂时间学习wodd软件，也可以利用课余时间学习软件。
学生分小组进行作品制作，可以上网查寻或到图书室查阅相关资料。
2、上交作品要求：根据要求制作作品，小组完成作品，统一交给老师，老师对作品提指导意见，学生针对反馈意见修改作品。
3、针对指导老师的意见，学生修改好作品后在班上进行汇报展示，教师将优秀的作品推荐参赛。
六、教学过程设计：制作电子小报主要在Word软件中进行，附录：含在Word中制作的大致步骤。
（1）、老师说明此次比赛的目的、意义及活动规则。
（2）、老师重述Word的一些基本操作、制作此次电子小报所用到的工具及其制作大概步骤。
信息技术第二课堂活动
第二课堂活动方案设计一、目的要求1、以自学为主，个别指导，鼓励学员互帮互学，使学生主动参与、积极思考、愉快合作、体验成功、和谐发展，有助于发展学生个性、心理素质，培养学生创新能力、自学能力。
2、创造和谐民主的活动气氛。
利用信息技术直观、形象、具体、能动的特点激发学生的学习兴趣。
3、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力。
4、把计算机和现代化数字产品作为信息技术工具，使学生掌握这些工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。
二、方法步骤电脑作品制作比赛。
学生可以按照自己的兴趣和特长，在电子报刊、网页设计、电脑绘图、平面设计四个项目中自由选择喜欢的主题和项目开展，进行个人电脑作品制作。
作品主题、内容、形式以及使用软件不限，但要求健康。
同一项目每人限交一件作品进行参赛。
三、执行情况1、经济条件的制约，设备更新滞后，不能充分满足活动的开展，学生的上机练习较少，影响了活动的效果。
2、学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。
3、部分家长认识不足，不能为有潜质的学生创造更优越的学习环境，也影响了活动成效。
四、经验小结1、培养了学生的对信息技术的兴趣：通过活动他们都已经了解、知道了信息技术活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。
2、开拓学生的知识面：在活动中不但学习信息技术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加了实践的机会：给很多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到更多知识。
4、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
2024年第二课堂工作计划（二篇）
2024年第二课堂工作计划本学年度第一学期，我负责我校四年级、五年级、六年级的信息技术课程，以及八年级的地理教学和远程教育管理工作。
学生具体情况如下：四年级班级人数为60人，五年级班级人数为72人，六年级班级人数为69人，八年级班级人数为93人，共计294人，学生群体由哈萨克族、维吾尔族、柯尔克孜族等多个民族组成。
第二课堂活动作为课堂教学的有效补充，是教育体系中的重要组成部分。
此类活动不仅有助于拓宽学生视野、丰富知识、提升智慧、激发学习兴趣，还能巩固课堂所学，培养学生的创新精神和实践能力。
经学校分管领导协商及相关部门研究，特制定以下本学期第二课堂活动计划：一、指导思想本计划遵循我国教育方针，全面贯彻落实素质教育，旨在培养学生综合素质、发展个人特长、提升专业素养、强化动手能力，促进学生全面发展，丰富校园生活，推动学校教育教学工作的深入进行。
二、活动内容1. 信息技术基础知识2. PC Logo、Word、PowerPoint、E____cel基础操作3. Flash动画基础三、活动目的与要求1. 第二课堂活动时间将与授课教师及班主任协商安排。
2. 活动成员需由各班学生自愿报名，并经班主任同意后方可参加。
3. 参与第二课堂的学生需按时到课，并进行签到。
四、活动细则1. 时间安排：每月两次，定于周四下午第八节课。
如涉及竞赛培训选拔，可根据需要临时增加课时，每周两次，具体时间灵活安排。
2. 活动形式：学生需按时签到，每次课程均有明确的内容目标和安排，确保活动有计划、有准备。
3. 地点：微机室五、具体实施1. 教师需备课充分，做好每次活动的记录。
2. 活动组织者应确保每次活动都能清点人数，保障学生校内外的安全。
3. 每月两次的第二课堂活动，定于周四下午第八节课。
4. 活动地点将统一安排在专门的教室进行。
____2024年第二课堂工作计划（二）本学年度第一学期，我负责我校四年级、五年级、六年级的信息技术课程，以及八年级的地理教学和远程教育工作。
计算机第二课堂计划(201809)
微机第二课堂计划
为使学生的校园生活更加丰富，拓宽学生的视野，发展学生的能力，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，特制定计算机第二课堂活动计划。
一、活动目的
通过第二课堂，发展学生的兴趣，爱好与个性特长，培养学生独立思考与学习能力，收集信息、处理信息、整理信息的能力。
通过第二课堂让学生开阔视野，主动参与活动，手脑并用，激发创新能力、想象力、观察力，发展个性特长，促进学生各个方面素质得到全面发展。
二、活动成员
二课活动小组由六年级、七年级学生组成。
三、活动时间
每星期的星期二、星期四活动。
四、活动地点
中学部二楼计算机室。
五、活动内容
了解flash软件及作用，学习flash软件各部分名称作用，工作原理，学习flash软件的制作作品的方法，并利用这个软件制作作品。
涉及知识如下。
1、了解flash软件。
2、学习flash软件各部分名称、作用。
3、学习flash软件工具栏
（1）选择工作（2）任意变形工具（3）真线工具（4）椭圆工具
（5）铅笔工具（6）钢笔工具（7）像皮工具（8）文字工具
（9）套索工具
4、学习运动动画。
5、学习变形动画。
6、学习遮罩动画。
7、作品：
（1）小球的运动。
（2）拍篮球的效果。
（3）地球绕着太阳转。
（4）变色的小球。
（5）运动的文字。
(6) 小球变正方形。
（7）水中倒影。
（8）翻书效果。
袁金宝
2018年9月。
八年级信息技术第二课堂教学计划
电脑兴趣小组—ppt动画教学计划教学目标：为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，同时为区电脑制作比赛做准备；为了丰富学生的课外生活，开设电脑兴趣小组培训班，学习PPT动画品设计等技术知识，对象是学校八年级学生。
一、小组成员：由学生根据自己的兴趣爱好或班主任推荐电脑优秀的学生参加电脑兴趣小组学习。
八年级二、培训时间：星期三下午第四节三、培训地点：电脑房四、培训内容：小组前期教PPT入门知识，后期教学学生图像简单处理、简易电脑动画，为下一学年做好准备。
（理论与实际操作相结合）六、活动措施1、提高小组成员运用信息技术的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。
发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。
2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。
在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。
学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
3、在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。
七、电脑兴趣小组制度：1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。
2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。
3、不要电脑房追逐嬉戏。
4、不在培训时间做与教学无关的事情。
5、能及时清除遗留垃圾。
6、能及时到电脑房进行培训学习。
八、教学安排周次123456789教学内容PPT制作培训：基础知识（1）PPT制作培训：基础知识（2）PPT制作培训：基础知识（3）PPT制作培训：基础知识（4）PPT制作培训：技能提高（1）PPT制作培训：技能提高（2）PPT制作培训：技能提高（3）PPT制作培训：技能提高（4）PPT制作培训：技能提高（5）10PPT制作培训：技能提高（6）11PPT制作培训：技能提高（7）12PPT制作培训：技能提高（8）13考核：独立制作ppt动画。
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信息技术兴趣小组活动计划根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创
造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和
制作，我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学
生学有所得，学有所长。
一、指导思想
以提高学生电脑制作的兴趣和提高学生的能力为根本目的，坚持以人为
本的教学理念，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的根本宗旨，以
电脑制作活动为契机，不断提高学生的能力，帮助学生接触现代科学知识，
增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。
二、活动目标
1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问
题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。
2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得
多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。
3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性
认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，
掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角
度提出问题。
5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，
掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。
6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引
导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。
7、争取在每年的师生电脑作品制作活动中获得奖项。
三、活动主要内容
活动小组本学期教学重点：
一、电脑绘画：利用画图、Flash 或电脑合成（PhotoShop)
二、是利用Flash制作简单的Flash动画。
在制作电子报刊的过程还需要运用其它软件，如画图软件，也会在此过
程中穿插其它软件的使用方法和实例。
电子报刊制作主要采用实例的方法来
进行讲解，在应用的过程中学习Flash工具的使用方法和简单的动画的制作。
四、活动安排
阶段目标：1、在初步学习flash软件的基础上继续深入学习，利用flash 软件制作动画。
2、通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习
兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，提高学生的道德修养和审美能力。
具体安排：
五、活动时间
每周三第八节课课外活动时间。
六、活动地点
计算机教室
辅导教师：卢建梅
2017年9月10日
信息技术兴趣小组活动步骤
周次教学内容备注
7~8
－、Flash常用工具的使用
1、使用矩形工具
2、插入艺术字；
3、插入文本框
4、插入图片；
5、对插入的矩形、艺术字、文本框进行调整。
创作练习：设计
贺卡
9~10
二：Flash概述：什么是Flash、Flash动画的用途、
Flash的优点；Flash 简体中文版的安装；Flash基本术语：
元件、场景、帧、图层。
创作练习：Flash
基础知识
11~12
三：Flash的启动与退出Flash的窗体结构面板设置；
Flash的绘图工具箱。
元件与实例的概念，元件的类型、创建与编辑方法。
场景、图层、帧的基本概念；场景、图层、帧的添
基本概念加、删除、复制、改变次序；遮罩层、引导层的
基本概念和使用。
创作练习：Flash
常用工具
13~14
四：主要是画图的使用，使用Flash绘画，使用PhotoShop的常用工具的使用。
学生全利用Flash和PhotoShop常用工具来绘画。
制作联系生活的绘画作品，或者运用PhotoShop的合成图片，达到一个逼真的效果。
15~16
六：制作逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画、
遮罩动画的基本方法；制作沿路径移动动画的方法。
灵活运用平动、转动动画技术与遮罩层、引导层技术
相结合，制作复杂文字动画。
有关鼠标指针（光标）Action Script语句；鼠标动
画实例。
创作练习：动画
制作与运用，完
善自己动画效
果。