《陕西省初中学生综合素质评价档案》(样例稿)
初中生综合素质报告表
业
成
绩
科目
语文
数学
英语
物理Байду номын сангаас
化学
思品
历史
生物
地理
音乐
美术
信息技术
成绩
体质健康测试
项目
成绩
综
合
实
践
活
动
记
录
时间
地点
活动内容
课时
考查结果
实验操作
考核结果
物理实验
化学实验
生物实验
学校意见（盖章）
年 月 日
注：此表第1页中六个维度的评价等级、综合性评语、评价意见由学校填写，其它由学生填写。第2页中学业成绩栏填写平时考试考查成绩；综合实践活动记录的时间、地点、活动内容由学生填写，课时、考查结果由科任教师填写。
附件3：
陕西省初中生综合素质评价报告单
毕业学校：学籍编号：
姓名
性别
民族
出生年月
贴照片
家庭住址
联系电话
综
合
素
质
评
价
道德品质
公民素质
学习能力
交流与合作
运动与健康
审美与表现
学
生
自
我
评
价
签名:
获县级以上
奖励情况
爱好、特长
及在校任职情况
综
合
性
评
语
评
价
意
见
班级评价工作
小组（签名）
学校评价工作
委员会（盖章）
年 月 日
初中学生综合素质评价表完整版
保护
13．具有环保意识，积极参加环保宣传教育活动，自觉维护生态环境。
14．勤俭节约，珍惜资源。
交流与
合作
团队
精神
15．积极参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。
16．团结互助，学会合作。
沟通
分享
17．勇于表达，勤于交流，善于倾听，乐于分享。
18．尊重他人，学会宽容。
学习
习惯
与
学习能力
学习
态度
初中学生综合素质评价表
初中学生综合素质评价表
（——学年第学期）
年级：班级：姓名：组别：
一级指标
二级
指标
三级指标
自评
互评
师评
总评
道
德
品
质
与
公
民
素
养
热爱
祖国
1．拥护党的领导，认真参加爱国主义教育活动。
2．维护国家安全与荣誉，维护民族团结与国家统一。
3．关心时事政治，关注祖国建设、家乡发展。
思想
道德
4．逐步树立科学的世界观、正确的价值观、积极的人生观。
19．学习目标明确，能主动学习。
20．积极参与学习活动，认真完成学习任务。
学习
习惯
21．制定、落实有效的学习计划。
22．说普通话、写规范字，勤于阅读与思考。
23．注意改进学习方法，提高学习水平。
学习
能力
24．能完成规定学科的实验操作。
25．能对学习结果进行总结和反思。
26.能运用所学知识和技能分析、解决问题。
5.热爱生命、自尊自信、乐观向上，具有责任感。
6．遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。
7．语言文明、举止规范。
《陕西省初中学生综合素质评价档案》（样例稿）
《陕西省初中学⽣综合素质评价档案》（样例稿）附件
陕西省初中学⽣综合素质评价档案
（样例稿）
姓名：
学籍号：
学校（印章）
年⽉⽇
陕西省教育厅制
—1 —
陕西省初中学⽣基本情况登记表
市（区）县（市、区）学校级班
—2 —
⼀、思想品德
（⼀）参加志愿服务情况
（⼆）参加班级和团队活动情况
（三）公益劳动等其他有关情况（所做的其他有益于国家、社会、他⼈的事情等）
—3 —
⼆、学业⽔平
（⼀）国家义务教育课程学习情况
（⼆）劳动技术、地⽅课程、研究性学习情况
—4 —
三、⾝⼼健康
《国家学⽣体质健康标准》登记卡学校
—5 —
四、艺术素养
五、社会实践
⽣产劳动、勤⼯俭学、军事训练、研学旅⾏、参观体验与社会调查、科学探究、⼿⼯制作、科技创新、创造发明等情况
—6 —
六、学⽣⾃我陈述
注：学⽣⾃我陈述重在⽤⾃⼰的成长事实来说明⾃⼰的兴趣、特长、发展潜能、成长规划等，语⾔要简明扼要。
七、教师综合描述、评价和成长建议
—7 —
⼋、相关事实材料清单
（⼀）思想品德
1．
2．
……
（⼆）学业⽔平
1．
2．
……
（三）⾝⼼健康
1．
2．
……
（四）艺术素养
1．
2．
……
（五）社会实践
1．
2．
……
注：相关事实材料指有关活动过程的照⽚、报告等，服务对象或实践单位的证明，获奖证书，制作或创作的作品以及⽀撑活动成果的其它有关材料。
—8 —
—9 —。
初中学生综合素质写实记录范文
初中学生综合素质写实记录范文一、思想品德。
我觉得自己在思想品德方面还是挺不错的，就像一颗闪闪发光的小星星。
在学校里，我可是个遵守纪律的好学生。
上课铃一响，我就像被施了魔法一样，立马端正地坐在座位上，眼睛紧紧盯着老师，小耳朵竖得直直的，生怕错过任何一个知识点。
我可不会像那些调皮捣蛋的同学，在课堂上搞小动作或者交头接耳。
而且我特别尊重老师，每次见到老师都会主动问好，声音响亮得像敲锣打鼓一样，老师也总是笑眯眯地回应我呢。
我也很有集体荣誉感。
学校组织运动会的时候，我毫不犹豫地报了名参加接力赛。
比赛那天，我感觉自己就像一名即将奔赴战场的小战士。
当我接过接力棒的那一刻，心里只有一个念头：跑快点，为班级争光！我拼了命地往前冲，耳边只听到呼呼的风声和同学们加油呐喊的声音。
虽然最后我们班没有拿到第一名，但是我觉得大家一起努力的过程才是最棒的。
在家里，我也是个懂事的好孩子。
我会主动帮爸爸妈妈分担家务，扫地、洗碗这些活儿对我来说都不在话下。
有时候爸爸妈妈工作累了，我还会给他们捶捶背，讲个小笑话逗他们开心。
我知道孝顺父母是中华民族的传统美德，我要把它好好传承下去。
二、学业水平。
说起学业水平，我就像一艘在知识海洋里航行的小船，虽然有时候会遇到风浪，但我一直在努力前进。
我最喜欢的科目是数学，那些密密麻麻的数字和奇奇怪怪的图形在我眼里就像一个个神秘的宝藏。
每次解出一道难题，我就感觉自己像发现了新大陆一样兴奋。
记得有一次，我遇到了一道超级难的几何题，那图形复杂得就像一团乱麻。
我对着它苦思冥想了好半天，在草稿纸上画了又擦，擦了又画，感觉自己的脑袋都要冒烟了。
但是我没有放弃，反复尝试不同的方法，最后终于找到了答案。
那一刻，我简直想欢呼雀跃起来。
语文对我来说就像一个充满诗意的花园。
我喜欢阅读那些优美的文章，感受文字的魅力。
在写作文的时候，我就把自己的奇思妙想都写下来，有时候还会来点幽默搞笑的元素。
有一次写描写动物的作文，我写的是我家的小猫咪。
西安初一学生综合素质档案表
西安初一学生综合素质档案表【实用版】目录1.西安初一学生综合素质档案表的概述2.西安初一学生综合素质档案表的内容3.西安初一学生综合素质档案表的意义4.西安初一学生综合素质档案表的使用方法正文【西安初一学生综合素质档案表的概述】西安初一学生综合素质档案表是西安市教育局为了全面推进素质教育，提高初一学生综合素质而制定的一种档案表。
该档案表主要记录了学生在初一阶段的学习、生活、品德等方面的表现，以便于学校、家长和学生本人全面了解学生的发展状况，为学生的成长提供参考。
【西安初一学生综合素质档案表的内容】西安初一学生综合素质档案表主要包括以下几个方面：1.基本信息：包括学生姓名、性别、出生日期、身份证号码等基本信息。
2.学业成绩：记录学生在初一阶段的各科成绩，包括平时成绩、期中成绩、期末成绩等。
3.课程学习：记录学生在初一阶段的课程学习情况，包括课堂表现、作业完成情况等。
4.课外活动：记录学生参加的课外活动，包括社团活动、志愿服务、竞赛等。
5.品德表现：记录学生在初一阶段的品德表现，包括遵守纪律、尊敬师长、团结同学等。
6.健康状况：记录学生的健康状况，包括体检结果、体育成绩等。
【西安初一学生综合素质档案表的意义】西安初一学生综合素质档案表的建立，有助于全面了解学生的发展状况，为学生的成长提供参考。
它不仅可以帮助学校、家长和学生本人及时发现学生的优点和不足，还可以为学生的综合素质评价提供依据。
此外，该档案表还可以作为学生升学、就业的重要参考资料。
【西安初一学生综合素质档案表的使用方法】西安初一学生综合素质档案表的使用方法主要包括以下几个方面：1.学校：学校可以利用档案表来了解学生的综合素质，为学生的教育、管理、评价和指导提供依据。
2.家长：家长可以通过档案表了解孩子的学习、生活、品德等方面的表现，为孩子的成长提供指导和帮助。
3.学生：学生可以利用档案表来了解自己的优点和不足，为自己的学习和成长提供参考。
总之，西安初一学生综合素质档案表是全面推进素质教育，提高初一学生综合素质的重要手段。
陕西省初中学生综合素质档案自我评价怎么写
陕西省初中学生综合素质档案自我评价怎么写
我能自觉遵守中学生守则，经过三年刻苦的学习，使我从一个懵懂的小学生蜕变为一个壮志满怀的中学生，一个对未来充满憧憬的青年。
三年里我收获了知识，改正了很多缺点，成长了，懂得感恩，懂得珍惜。
不仅仅知识丰富了，做事情的能力也大大提升，我有自己的主见，遇事可以清晰的分析问题和解决问题。
而且人生观、世界观、世界观也得到了更好的锤炼。
同时我的综合素质也得到了大大提高。
学习上，我勤奋认真，不但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野。
生活中，我乐观向上，积极进取，待人真诚。
工作中，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。
此外，我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、老师和睦相处。
现在我开始走向人生的下一个阶段，我会勇于迎接挑战，不断学习进取，完善自己的人生。
我希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
随着时间的流逝，在班主任、各位任课教师、各位关心我的同学的帮助，通过自己的努力下，自身适应能力及接受新事物的能力有一定提高。
在本学期学到大量的知识，学会了做人的原则，适应社会的能力，由于是住校生我还学会了独立，自立。
由以前那个凡事都要由别人操心的小女孩长成了一个遇事冷静、
会照顾别人的优秀青年。
初中综合素质填写示例模板
初中综合素质填写示例模板以下是一个初中综合素质填写示例模板，供您参考：标题：学生综合素质评价表姓名：[XXXXX]性别：[XXXXX]出生日期：[XXXX年XX月XX日]所在班级：[XXXX年XX班]一、基本信息1. 家庭住址：[XXXXX]2. 联系方式：XXX-XXXX-XXXX3. 父母姓名及联系方式：父亲：XXX-XXXX-XXXX母亲：XXX-XXXX-XXXX4. 家庭成员情况：（请填写家庭成员，如父母、兄弟姐妹等，并简要描述其职业或学历）二、学习情况1. 最近一次期末考试成绩：语文：XX分（满分：100分）数学：XX分（满分：100分）英语：XX分（满分：100分）科学：XX分（满分：100分）2. 课堂表现：（请描述在课堂上的表现，如听讲、发言、参与讨论等）3. 学习态度和习惯：（请描述学习态度、学习方法、时间安排等方面的表现）4. 课外学习情况：（请描述参加的课外学习班、自学内容等）5. 进步情况：（请描述最近一年或半个学期在哪些方面有所进步）6. 学科特长及获奖情况：（请描述在哪些学科上表现优秀，并列举所获奖项）三、社会实践和志愿服务活动1. 参加的社会实践和志愿服务活动：（请列举参加过的社会实践和志愿服务活动，并简要描述其内容和收获）2. 社会实践和志愿服务活动中的表现：（请描述在社会实践和志愿服务活动中的表现，如团队合作、沟通能力等）3. 社会实践和志愿服务活动对个人成长的影响：（请描述社会实践和志愿服务活动对个人成长的影响，如提升责任感、增强团队协作能力等）四、兴趣爱好和特长1. 兴趣爱好和特长：（请列举个人的兴趣爱好和特长，并简要描述其特点和优势）2. 在兴趣爱好和特长方面的表现：（请描述在兴趣爱好和特长方面的表现，如参加比赛、演出等）。
西安初一学生综合素质档案表
西安初一学生综合素质档案表摘要：一、西安初一学生综合素质档案表的概述1.档案表的目的2.档案表的内容3.档案表的使用对象二、西安初一学生综合素质档案表的具体内容1.基本信息栏2.学科成绩栏3.德育评价栏4.课外活动栏5.获奖情况栏6.自我评价栏7.家长评价栏三、西安初一学生综合素质档案表的意义和作用1.对学生的全面了解2.促进学生的全面发展3.为学生的升学和就业提供依据四、如何填写西安初一学生综合素质档案表1.填写要求2.填写技巧3.注意事项正文：西安初一学生综合素质档案表是记录学生综合素质的一种重要方式，旨在全面了解学生的各方面表现，促进学生的全面发展，为学生的升学和就业提供依据。
一、西安初一学生综合素质档案表的概述西安初一学生综合素质档案表主要记录学生的基本信息、学科成绩、德育评价、课外活动、获奖情况等内容，使用对象为西安初一年级的学生。
二、西安初一学生综合素质档案表的具体内容1.基本信息栏：包括学生的姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、联系电话、家庭住址等基本信息。
2.学科成绩栏：记录学生在各科目的学习成绩，包括平时成绩、期中成绩、期末成绩等。
3.德育评价栏：记录学生的思想品德、行为习惯、团队合作等方面的表现。
4.课外活动栏：记录学生在校外参加的各种活动，如社会实践、科技竞赛、文体活动等。
5.获奖情况栏：记录学生在校内外获得的各类奖项。
6.自我评价栏：学生对自己的综合素质进行自我评价，包括优点、不足和改进措施等。
7.家长评价栏：家长对学生在校表现进行评价，包括学生的优点、不足以及家庭教育的情况等。
三、西安初一学生综合素质档案表的意义和作用1.对学生的全面了解：通过档案表，学校和教师可以全面了解学生的各方面表现，为教育教学提供依据。
2.促进学生的全面发展：档案表鼓励学生参加各类活动，培养学生的兴趣和特长，促进学生的全面发展。
3.为学生的升学和就业提供依据：综合素质档案表作为学生升学和就业的重要依据，对学生未来的发展具有积极影响。
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附件
陕西省初中学生综合素质评价档案
（样例稿）
姓名：
学籍号：
学校（印章）
—1 —
年月日
陕西省教育厅制
陕西省初中学生基本情况登记表
市（区）县（市、区）学校级班
—2 —
一、思想品德
（一）参加志愿服务情况
（二）参加班级和团队活动情况
—3 —
（三）公益劳动等其他有关情况（所做的其他有益于国家、社会、他人的事情等）
（一）国家义务教育课程学习情况
—4 —
（二）劳动技术、地方课程、研究性学习情况
—5 —
三、身心健康
《国家学生体质健康标准》登记卡学校
—6 —
—7 —
四、艺术素养
五、社会实践
生产劳动、勤工俭学、军事训练、研学旅行、参观体验与社会调查、科学探究、手工制作、科技创新、创造发明等情况
—8 —
注：学生自我陈述重在用自己的成长事实来说明自己的兴趣、特长、发展潜能、成长规划等，语言要简明扼要。
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八、相关事实材料清单
（一）思想品德
1．
2．
……
（二）学业水平
1．
2．
……
（三）身心健康
1．
2．
……
（四）艺术素养
1．
2．
……
（五）社会实践
1．
2．
……
注：相关事实材料指有关活动过程的照片、报告等，服务对象或实践单位的证明，获奖证书，制作或创作的作品以及支撑活动成果的其它有关材料。
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