在阅读中体悟,在体悟中成长
我的阅读感悟读书的收获
我的阅读感悟读书的收获阅读是一种思想的启迪和心灵的丰收，通过阅读，我获得了许多宝贵的收获和感悟。
在我的阅读经历中，我体悟到了阅读的力量以及对个人成长的积极影响。
一、阅读开拓思维阅读是一种与作者对话的过程，通过阅读不同的书籍，我能够接触到不同作者的思想和观点，拓宽自己的思维和认知。
在阅读过程中，我经常遇到一些观点和想法与自己的认知不一致，这促使我去思考、去分析，并重新调整自己的观念。
通过与作者的对话，我能够更加全面地了解一个问题，培养了自己的批判思维和逻辑思维能力。
二、阅读启发人生智慧许多优秀的作品中蕴含着深刻的人生哲理和智慧。
通过阅读这些作品，我学习到了许多宝贵的人生经验和智慧，从中获得了对生活的启发和指导。
例如，读到《平凡的世界》这本书，我深受主人公的坚持与努力所感动，从中学会了面对困难时不放弃，勇敢追求自己的梦想。
阅读让我在生活中学会关爱他人、懂得感恩和宽容，不断提升自己的情商和人际交往能力。
三、阅读丰富情感世界阅读有着无穷的魅力，它能够引发我内心丰富而深刻的情感体验。
当我读到文学作品中的动人情节，感受到主人公的喜怒哀乐时，我仿佛与他们共情，进入了一个全新的世界。
阅读不仅仅是字句的阅读，更是情感的碰撞。
通过阅读，我能够更好地理解自己的情感，更好地应对生活中的各种情绪，使我变得更加成熟和稳重。
四、阅读提升语言表达能力阅读是提升语言表达能力的重要途径。
通过阅读，我可以学习到不同作者的独特写作风格和用词技巧，不断丰富自己的词汇量和语言表达能力。
阅读优秀的作品，我能够学习到如何正确地运用语言，使自己的表达更加精准、地道，通过写作实践，我能够更好地将所学应用到实际中，提升自己的写作水平。
五、阅读拓展视野通过阅读，我能够走出狭小的生活圈子，了解到更多的社会和文化知识，拓展了自己的视野。
通过阅读世界名著，我能够了解到各种不同的历史背景和文化风貌，感受到不同国家和民族的思想和情感。
这种全球化的视野使我能够更好地适应现代社会的多元化特点，更好地与他人沟通和交流。
书香伴我成长作文800字
书香伴我成长作文800字•相关推荐书香伴我成长作文800字（精选48篇）在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的书香伴我成长作文800字，希望能够帮助到大家。
书香伴我成长作文800字篇1进入大千世界，读书与成长有着密切的关系。
如果你在成长中没有接受大量的教育，那你就是一个文盲，不能在社会上立足，在社会上毫无地位。
但在接受知识的过程，要接受咱们的好朋友--书。
所以，书无疑是很重要的。
俗话说得好：“风月为益友，诗书是良师。
”书--是我们每一个人所需要的。
就与吃饭睡觉一样，与我们的生活，与我们的成长都密不可分。
“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
”这是陶渊明先生对书的痴。
“我有了面包和马铃薯便足以充饥，偶尔搞到一支蜡烛，能在夜里读书，便有天大的快乐。
”这是左拉先生对书的迷我对书的痴迷，却从接触第一本书本便充斥心头。
最早遇上的书或许是《安徒生童话集》，那跳跃的小草，透亮的泉水，活泼的阳光，人性化的动物，曾给心灵留下不知多少悸动。
我曾为《皇帝的新装》而捧腹，为《老头子做事总不会错》而舒怀、为《卖火柴的小女孩》而悲伤……一篇篇悲与喜，爱与恨的诙谐烂漫的故事，心不知给烙下了多少感动的痕迹。
从那时起不自觉地爱上书，走进七彩斑斓的书世界，走进充满美好的另一个世界里……在陪伴我们成长的摇篮--书籍里，我们不曾害怕。
在我为充满豪情壮志的《三国演义》而激动的时候，那饱含人间真情的《繁星·春水》平抚了我心中激起的涟漪；在我为《红楼梦》里撕心裂肺的爱恨情仇而心潮澎湃的时候，那趣味洋溢的《西游记》又使我迈入另一个美妙的世界……成长是离不开读书的，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”高尔基的这番话是不会错的。
读书，让精神得到升华，让心灵得到洗礼；读书，是在体悟着时空的静谧，是在让躁动的灵魂有所寄托。
书香伴我成长作文400字(8篇范文参考)
书香伴我成长作文400字（8篇范文参考）作文灵感来源是多种多样的。
要保持敏感和开放的心态，多关注生活中的点滴和思考问题，从中获取灵感和启发。
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书香伴我成长作文400字篇1书籍，是知识的宝库;是人类进步的阶梯;是我们无言的老师;是忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
小学时喜欢看五彩的图花，从中明白了一个个的道理。
中学则看小说、游记、散文、科幻、中外名著，偶尔也欣赏唐诗宋词。
在书中我结识了足智多谋的诸葛亮，柔情似水的林黛玉，嗜酒如命且才华横溢的李白……我为白雪公主后母的恶毒而愤怒;为简·爱小时所受的苦难心生怜悯;为哈利。
波特一次次击败伏地魔而佩服他的机智勇敢。
在书中我发现了一个有又一个秘密：长臂猿竟是人类的祖先;远古时代的人们会钻木取火;原来花草树木也会呼吸啊!只要一有时间我就飞奔至图书馆，如饥似渴地寻找一本本好书，我仿佛成了一颗长着翅膀的星星，在书籍的宇宙中自由遨翔;像一只勤劳的蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里辛勤地采集花粉。
古今中外，多少爱书的文人雅士留下了家喻户晓的名言：听!那铿锵有力的“为为中华之崛起而读书”，凝聚着周恩来总理忧国忧民的济世情怀;唐朝诗圣的“会当凌绝顶，一览众山小”，让我们读出了他勇攀绝顶的雄心壮志。
书籍，伴我成长。
书籍好比一架阶梯，可以助我们登上知识的殿堂。
一本好书总是将真善美放在中心位置，以此来端正读者的人生态度;一本好书可以经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨。
我们知道，站在巨人的肩上眺望，我们可以看的更远，以书作垫脚石，我们可以攀的更高，走的更远。
同学们，让我们拿起手中的书，细细品读，让书籍伴我们成长!书香伴我成长作文400字篇2“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”这句名言让我感同身受。
它如同一把钥匙，打开了那扇上了锁的大门，让我置身于美丽的知识花园之中，在优美的字里行间流连，领略那一番独有的乐趣。
让学生在阅读中成长
让学生在阅读探究中成长在阅读教学中如何培养小学生的探究意识和能力，让学生在阅读探究中成长？教学中我对探究式阅读教学进行了一些尝试，现将我的做法及感想作如下介绍。
一、找准阅读与探究的连接点，寻找引起学生阅读探究的切入点学生对文本的感悟理解和探究，是建立在阅读的基础上的。
我们应该在学生充分阅读的基础上，深入挖掘教材的内涵，品悟字里行间蕴含的情感，以达到和作者、文本融合沟通之目的。
这就需要教师寻找阅读和探究的切入点：怎么读？读到什么程度？找准读和究的连接点，做到既不荒废读，又不盲目读。
这需要教师精心设计，做好与文本的对话，结合课文和现实生活创设充满活力的、丰富多彩的，富有情趣的、灵动的生活情境。
要启发帮助学生提出贴合实际，富有探究意义的问题。
阅读教学的课堂应该是充满激情，富有情趣的，是感悟与探究，读书与理解相结合的灵动的课堂。
另外，教师要发现学生阅读的认知差异，把握已有知识和探究发现的关系，创设良好的阅读情境，促使学生在积极情感下的自主地阅读，实现阅读的再创造。
通过教学《第一次抱母亲》，我更深刻地感觉到：语文教学首先应该放在朗读上。
只有引导学生读得正确、流利、有感情，才可以充分地感悟人物，才可以将自己和作者融为一体，真正进入角色，才会深刻地理解课文的内涵。
课文的内容和感情通过绘声绘色、富有激情地朗读，不仅是对作者感情的诠释，也是一种再创造。
这样入情入境的语文课堂，才是充满生机、充满灵性、充满情趣的语文课堂。
二、构建和谐的阅读平台，给学生提供争论探究的焦点文章都有着自己独到的主旨和写作手段，而读者的理解却是千差万别的。
同一文本，可以提出不同问题；同一阅读问题，由于理解的角度不同，答案又是丰富多彩的，甚至是迥异的。
这就要争论，但争论绝对不是放任自由，需要教师给学生提供和谐宽松的阅读探究平台，提高探究的有效性。
教师必须为学生选择提供争论的焦点，给学生提供架起文本和阅读理解的阶梯，以此来培养学生求异、质疑、创造、辨析的意志品质，发展学生探究能力。
《教育的姿态》读后感
《教育的姿态》读后感《教育的姿态》读后感《教育的姿态》读后感1不过，于漪先生的《教育的姿态》，则可以理解为是教育者应有的姿态。
在于漪老师看来，教育应有自己的样子，中国教育应有中国自己的样子。
正因为如此，于漪老师在《教育的姿态》一书中多次强调“中国人一定要说中国话”、“要建立自己的教育话语权”等。
然而，教育应有怎样的姿态，于漪老师并未进行专门的论述，而是将一篇篇令人深思的文章呈现在读者的面前，由读者在阅读中体悟、在阅读中成长。
教师这个职业是需要敬畏的。
于漪认为，教师是“以人为本”的工作，是要以自己的人格来引导学生塑造完美的人格……在这里，人格完美、情操高尚、科学文化素养扎实是对教师的基本要求。
仅此3点，如果不存敬畏之心，我们便很难做到。
更重要的是，于漪先生提出了“敬畏每位学生的生命，遵循他们的成长规律施以切合身心发展的教育”这一教育的核心命题。
她认为，一个人知识的缺陷，可以用道德弥补，而道德缺陷是无法用知识来弥补的。
因此，育人先育心，育心要知心，知心要敬畏。
只有“敬畏学生的生命”，才能真正在学生心灵深处滴灌生命之魂——德行。
好一个“滴灌”啊！它不是生硬灌输，也不是空洞说教，更不是机械操练。
它是走进文本世界，走进学生世界，用学科教学的吸引力和感染力，拨动学生的心弦，引发他们心灵的共鸣，用文化的甘露和智慧的琼浆，促进学生德行和智性生命的成长。
简洁地说，只有注重熏陶感染和潜移默化，方能收到春风化雨、润物无声的效果。
“生命本来没有名字，每位学生的'生命都是珍贵的，应当受到尊重与呵护是所有教师与教育工作者应尽的责任和义务。
对他们的生命，对他们发展成长的规律，应胸怀敬畏，认真研究，精准地从他们的实际情况出发，因势利导进行教育，才能真正托起明天的太阳。
”内心深处知晓孩子的成长有自身的规律，教师才能真正地去尊重孩子的成长，而不会“拔苗助长”。
然而，现实生活中，有多少教师为了提高学生的成绩，而乐此不疲地“帮助”学生‘长分’呢？提高学生的分数本身并没有错，关键要看我们教师的引领方式，我们是否在提高学生的分数的同时，忽略了学生的健康？是否抹杀了孩子的学习兴趣？是否让孩子对学校、对教室充满了畏惧之心？如果是这样，我们不但没有帮助学生成长，而且是扼杀了孩子的成长。
《教育的姿态》读后感(通用5篇)
《教育的姿态》读后感（通用5篇）《教育的姿态》读后感（通用5篇）认真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真地做好记录，写写了。
那末你会写读后感吗？下面是的《教育的姿态》读后感（通用5篇），欢送大家借鉴与参考，希翼对大家有所匡助。
当我翻看教育家、国家首批特级教师于漪老师的《教育的姿态》时，我就心喜不已，对她有相见恨晚之意，宛然遇见了知己似的。
两天内一口气把它读完了，有感而发处就加批注和自己的感触，当杨晖老师说要做读书交流和分享时，我是主动请缨的，觉得吐一下心中的真言，才觉得对得起这本书，有利于理解和体验她的教育思想。
于漪老师的《教育的姿态》共分6部份，77篇文章，包括每一部份后一篇编者手记。
这6局部份别为“椎心的忧思，竭诚的期盼”、“让生命之花绽放”、“寻觅教师之根”、“一辈子学做教师”、“人，活在价值体系中”、以及“记忆与情缘”。
品味《教育的姿态》，我悟到了她美在高度，美在温度，美在厚度，还有她在行走在教育路上的姿态之美。
首先，《教育的姿态》之美---美在高度。
于漪老师的《教育的姿态》的高度在于她认为：惟有把个人的前途与祖国的命运严密地联系在一起的时候，自己才会变得聪明，才会在较高的地方思量问题，而且心中总是有一团火，就会有旺盛的经久不衰的内驱力。
她能一辈子苦中作乐，因为她向来相信学生的成长就是她的成就，别人的需要就是她的价值，在这个高度的姿态下，她认定的读书目的是明理，明做人之理，明报效国家之理。
因此，她就为学校教育明确了这样的价值所在---培养的是有中国心的现代文明人。
在纷繁复杂的现象和躁动多欲的现实面前，她能保持足够的清醒，坚守正确的价值取向。
正因为这个高度，使她有强烈的忧患意识，有了推心的忧虑，也就有了竭诚的期盼。
读着读着，我感慨她的浓浓的爱国之请，我明白于老师忧思的是教育的现状，因为未来的竞争是人材的竞争，她耽忧“大片”文化、“薯片”文化、“芯片”文化等三片文化给孩子带来的深重影响，于老师期盼的是祖国的未来，于是她大声疾呼教育一定要培养出有中国心的现代文明人，再难也要把中华文化的血脉传递到下一代的心中，这是民族振兴社会进步的大事。
在读书中成长心得体会
在读书中成长心得体会古人云：“读读读，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋。
”歌德说：“读一本好书就是和一个高尚的人谈话。
”从小到大，我读过不少书，读书使我受益非浅，让我快乐成长。
下面是在读书中成长心得体会，欢迎参考阅读！篇一：在读书中成长尊敬的院领导，亲爱的同事们，大家下午好：今天，我能够作为品读明星代表和大家分享读书的心得体会，我感到很荣幸，这是与院领导和同事们的大力支持密不可分的。
自古以来，读书始终是在作为一种既普通又直接，但却非常有效的求知方法。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深，单靠直接经验，穷其一生，也很难有所成就。
作为一名现代医生，从书本中获取相关知识就显得尤其重要。
读书对我成长历程的重要影响是有目共睹的，这种成长是体现在事业，生活、心智等诸多方面，我本人的成长经历也使我感受到读书对我人生的重大意义。
1995年，我毕业于中国医科大学临床医学专业。
目前为止，我从事临床工作已有16个年头了，在这16年里，我读了3年的硕士，3年博士，并到中国医科大学呼吸科及儿科进修了1年有余，在这里我要感谢医院给我的种种学习机会，使我能够在读研与进修学习中迅速成长。
除了平日积累的临床经验外，是读书开阔了我的临床与科研视野，提升了我的医术水平。
今天，我能够受到院领导的重视与提拔，作为一名科主任从事内科临床工作，与读书是密不可分的。
我首先要说的是，读书提升了我的医德修养。
《大学》开宗明义地说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”所谓“明明德”，是对自身善良本性的觉悟，而“亲民”是用这种觉悟来唤醒人民，改造他们的灵魂与人生，这样，学者才能达到“止于至善”的人格完成。
五年的大学生活，在学习医生职业道德课程的同时，我阅读了《名医传》、《李时珍传》等著作，深刻体悟了华佗、扁鹊、林巧稚等人的伟大仁心医德，使自己的道德修养不断升华。
通过我院组织的通读《让人文精神照亮医学》、《心术》等活动，我懂得了在当今医疗环境下，如何正确处理医患关系，如何智慧的运用仁心仁术对待患者，处理好医患关系，避免医疗纠纷，这种修养和工作方式在临床工作中受益匪浅。
读书伴我成长的演讲稿500字(7篇)
读书伴我成长的演讲稿500字（7篇）读书伴我成长的演讲稿1敬重的老师，友爱的同学们：大家好！对于读书，不知道大家有什么感受？我知道许多同学不喜爱读书，究竟在我们眼中读书是枯燥的，读书是无趣的。
为什么我们许多人都这么认为，大家都不情愿去接触书籍呢？并不是读书不好，而是我们没有真正的去好好接触书籍，当我们静下心来仔细去学习，我们就会发觉原来读书如此好。
每一本书都是一个世界，每一个世界都是布满了各种颜色，正式这样那样的有点让书籍变得更加好看，变得更加让人为之着迷，请大家看书看好书，读书花时间，不要想着一目十行，那不肯定会适合，我们只要记住一点，我们沉下心去读，去思索，我们就肯定会取得好成果，就会有更多的优点通过书籍表达给我们。
每一本书，都是呕心沥血之作，其中蕴含了许多对于自己作品的雕塑，和修缮，一本好书，就如一栋房子，房子是由一砖一瓦建起来的，而书是一字一句组合起来的，都是花费了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的认为读书只是一个简洁的事情，更不要认为自己做的不够好，我们需要的不但是学习，更需要我们去熬炼去书中学习。
学海无涯，读书能够充实我们的学问，能够让我们在成长的路上走的正确，不发生偏差，永久不要认为读书就是一件压力一个负担，由于书的好玩，书的博学都呈现在书中，由于书中的世界纷繁多彩，永久都发掘不完，我们每个人从书中所获得的感受也各有不同，沉下心，去体验书，去接受书不要由于书籍的各种不好而找借口，为自己的成长多预备一些养分。
树木需要阳光和水，花草需要雨露的滋润，我们也需要书本的学问孕养。
读书多明道理，知对错，能够给我们成长供应所需的养分，更能够让我们有更多远大的理想，书籍也是前人留给我们后辈的遗产。
虽然每一本书的形式不同，但是他的价值都是特别高的，只要我们去学习，去仔细研读，我们就会发觉好书有的是各种让我们着迷的学问和故事。
不要把书丢在一旁，我们可以用书来让自己学到更多好玩的事情，同时接触书中的好东西，吸纳其中的优点作为自己成长的养分，永久要被寂静在嬉戏中要好的多，究竟一个只知道玩乐的人是没有多少进步的，更是不会让我们有多大的提升，读书对我们的作用就犹如阳光对树木的作用，雨露对小草的作用，我们应当多读书，在成长过程中让书成为我们成长的基石。
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在阅读中体悟，在体悟中成长
从儿时起，我们就开始学习阅读，从最简单的字母到精彩的文辑。
阅读让我们遨游于无穷无尽的知识海洋，让我们打开一扇通往世界的天窗。
在阅读中，得到一点启发和收获，让思想得以升华，心灵得以充实，体悟人生而成长。
阅读，让我体悟到成长是疼痛的美丽。
像小小的蚕蛹，在茧里挣扎。
它在成长的同时，也承受着成长的痛楚和煎熬。
然而当它最终破茧而出化成一只美丽的蝴蝶，换来的是惊羡的目光和满意的微笑。
是阅读，让我明白成长是一个永恒的话题，是一个循序渐进的过程，一个妙不可言的过程。
同时也体悟到成长史一个残酷的过程。
我们不停地在追逐、在梦想、在憧憬，同时也不断地感受迷茫、破灭、失落。
在得到与失去中，在成功与失败中，在欢喜与哀愁中，我们一天天地长大，一天天地读懂什么是“成长”！
阅读，让我看清生活的本质。
生活中的你我他，都是短暂人生中的一位流浪者，漂泊过、美好的、或灰暗的年华，组成了一个又一个色彩斑斓的亮点。
阅读，让我懂得了生活中没有等待。
我们不能钟情于等待机遇；不能贪婪于等待享乐；不能青睐于等待幻想；不能倾心于等待着逍遥自在。
我们的生命是短暂的，永远都只有一瞬间，无论过去是多么辉煌或者是多么黯淡，它都会眨眼之间便飘然远去。
生活中是没有等待，无论晴天丽日之时，还是风雨交加之际；无论春风得意，还是失败连着坎坷，我们的生活中都不能有等待。
只有珍惜现在，
抓住生活中的点点滴滴，才能让年华点缀生活。
阅读，让我体悟到人生的真谛。
阅历人生困苦。
体悟人生哲理。
充满希望的播种，不辞辛劳的浇灌，无怨无悔的收获，饱经风霜的历练就是人生四季。
人生中，历经播种的春季就会懂得收获的不易；历经蒸烤的夏季就会懂得忍耐的珍贵；历经收获的秋季就会懂得回报的惊喜；历经料峭的冬季就会懂得生命的真谛。
阅读，让我明白了：人生的四季，只有在时间的打造中才能变得如钻石般晶莹。
昨日的躁动，今日的平静，都是生命中珍贵的过程，我们需要坚强地站在生命的路口，翘望远方美丽的风景，风也好雨也罢，不必再偏坳，并以宁静的心来接受一切。
只因在轮回的四季中不给生命留下遗憾。
走过人生的四季，心，不再是浮躁的；走过人生的四季，情，不再是肤浅的；走过人生的四季，生命，不再是单调的！
在阅读中体悟，在体悟中成长是不变的真理！阅读就如一场不可替代的精神盛宴。
通过阅读，让我明白人生中必知的人生的哲理。
通过阅读，穿越时空，横渡古今，漫游于人类所创造的精神空间。
通过阅读，丰富自己的青春和人生，感受文字的魅力。
在阅读中，逐渐拓展我们的视野，充实我们的精神底蕴，洗涤和陶冶我们的心灵。
栗子
2015年1月7日星期三。