等腰三角形复习课件
等腰三角形复习课件

5.等腰三角形,它的两条边长分别为2和4,
那么它的周长为:
10
1.如图,△ABC中,AB=AC,E为BC中点, BD⊥AC,垂足为D,∠EAD=20°。求:∠ABD
解:∵AB=AC
∴∠ABC=∠C(等边对等角)
又∵E为BC中点
∴ AE为∠BAC的角平分线(等腰三
角形的“三线合一”)
∴ ∠BAC=2∠1=40°(角平分线性质)
∵OB为∠ABC的平分线(已知) ∴∠1=∠2 (角平分线的性质)
E
O
F
5
6
∵EF∥BC(已知)
1 2
∴∠2=∠5(两直线平行,内错角相等) B
3 4
C
∴∠1=∠5(等量代换)
∴BE=EO(等角对等边)
Байду номын сангаас
∴△EBO为等腰三角形 同理:△FOC也为等腰三角形
(2)∵OE=BE OF=FC (已证) EF=EO+FO
又∵ BD⊥AC
∴ ∠ABD=90°-40°=50°
?
B
答:∠ABD=50°
A 1 D
E
C
1.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交 于点O,过点O作EF∥BC,交AB于E,交AC于
F,AB=9,AC=8
求:(1)图中有几个等腰三角形,(2)△AEF的周长。
(说明理由)
A
解:(1) 图中有两个等腰三角形
1、等腰三角形顶角与底角的度数比为4:1, 那么三角形各个内角的度数分别为:120°、30°、30°
2.已知:等腰三角形的一个内角为140°,那么 另外两个角的度数为: 20°、20°
3.等腰三角形有一个内角是70,那么它的顶角为:
中考数学一轮复习:第19课时等腰三角形课件

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4. (202X龙岩5月质检8题4分)三个等边三角形的摆放位置如图,若∠3=60°,
则∠1+∠2的度数为( B )
A. 90°
B. 120° C. 270°
D. 360°
第4题图
No
B. ∠AEF= 12∠ABC D. ∠AEB=∠ACB
No
第1题图
第19课时 等腰三角形
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2. (202X莆田5月质检14题4分)如图,△ABC中,AB=3 5 ,AC=4 5 ,点F在
AC上,AE平分∠BAC,AE⊥BF于点E.若点D为BC中点,则DE的长为 5
____2____.
第2题图
例题图①
例题图②
No
第19课时 等腰三角形
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类型一 等腰三角形的判定及计算(202X.5)
1. (202X宁德5月质检10题4分)如图,已知等腰△ABC,AB=BC,D是AC上一点,
线段BE与BA关于直线BD对称,射线CE交射线BD于点F,连接AE,AF.则下列关
系正确的是( B ) A. ∠AFE+∠ABE=180° C. ∠AEC+∠ABC=180°
第1题图
No
第19课时 等腰三角形
解:在△BAD和△CAD中,
AB=AC
BD=CD ,
AD=AD
△BAD≌△CAD(SSS).
∴∠BAD=∠CAD,
∴∠BDA=∠CDA=90°,AD⊥BC,
即AD是底边BC的高.
∴BC边上的中线、高以及∠BAC的平分线互相重合
No
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第19课时 等腰三角形
No
第19课时 等腰三角形
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类型二 等边三角形性质的相关计算(202X.5)
七年级下册数学 5.3.1 等腰三角形的性质经典课件

居民区B
4.如图,在Rt△ABC中,BD是 ∠B的平分线,DE⊥AB ,垂足 为E.DE与DC相等吗?为什么?B
EA D
C
M EP
C
F
A
B
N
2.如图所示,要在街道旁修建一个奶站,向 居民区A、B提供牛奶,奶站应建在什么地方, 才能使从A、B到它的距离之和最短?
街道
D
C
A
B E
3. 如图所示,要在街道旁修建一个奶站,向 居民区A、B提供牛奶,奶站应建在什么地方, 才能使从A、B到它的距离之和最短?
居民区A 街道 D C
你能用折纸的方法折出角的对称轴吗?
O
D
E
C
A
B
在折痕(即角平分线)上任意取一点C;
你能用折纸的方法折出CD和CE吗?
CD与CE是否相等?
结论:角的平分线上的点到这个角的两边的 距离相等.
二、合作探究 C
A
B
Oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
CO与AB有怎样的位置关系?
AO与BO相等吗?
垂直平分线(简称中垂线)
在折痕上任意取一点D,沿DA将纸折叠;
D AA(B(A)B()BA) (BA)(B) OA(BA) (BA)A(B(B))
D
A
O
B
把纸展开,得到折痕DA和DB.
DA与DB相等吗?
结论:线段垂直平分线上 的点到这条线段两个端点 的距离相等.
三、巩固练习
1. MN是AB的垂直平分线,
EF是BC垂直平分线.PA与PC是否 相等,为什么?
5.3.1 等腰三角形的性质
教学目标
1、经历探索简单图形轴对称性的过程,进一 步体会轴对称的特征,发展空间观念.
等腰三角形复习公开课课件

2023
PART 02
等腰三角形周长与面积计 算
REPORTING
周长计算公式
等腰三角形周长的计算公式为:周长 = 2 × 腰长 + 底边长。
若仅知道等腰三角形的一条腰长和底 边长,以及一个角度(如顶角或底 角),则需要通过三角函数计算出另 一条腰长,再套用周长公式。
在已知等腰三角形两条腰长和底边长 的情况下,可以直接套用此公式计算 周长。
工程测量应用
角度测量
等腰三角形可用于工程测量中的角度测量,通过观测和计算等腰三角形的顶角 和底角,可以推算出其他相关角度。
距离测量
在无法直接测量两点间距离的情况下,可以利用等腰三角形的性质,通过测量 其他相关距离间接求得目标距离。
其他领域应用
航海与航空
在航海和航空领域,等腰三角形可用于定位和导航,如通过观测两个已知位置的夹 角来确定自身位置。
解析
设腰长为x,底边长为y,根据题意列 方程组求解,注意分两种情况讨论。
填空题选讲
题目一
等腰三角形的一个外角等于100°, 则它的顶角等于____。
解析
外角与相邻内角互补,故内角为 80°,若80°为顶角则不合题意, 故80°为底角,顶角为180°2×80°=20°。
题目二
已知等腰三角形的周长为21cm, 若有一边长为9cm,则其他两边 长为____。
2023
PART 03
等腰三角形在生活中的应 用
REPORTING
建筑领域应用
建筑设计
等腰三角形在建筑设计中经常出现,如尖顶建筑、拱门等,其 对称性和稳定性为建筑物增添了美感和结构强度。
结构工程
在桥梁、塔楼等建筑结构中,等腰三角形可用于构建稳定的支 撑结构,如斜拉桥的主塔和拉索构成的等腰三角形。
等腰三角形的性质及判定的复习ppt

当堂检测
等腰三角形一腰为3cm,底为4cm, 3cm,底为4cm,则它的周长 1、等腰三角形一腰为3cm,底为4cm,则它的周长 是
10 cm
;
等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为4cm, 3cm,另一边长为 2、等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为4cm, 则它的周长是 10 cm 或 11 cm ; 等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为8cm, 3cm,另一边长为 3、等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为8cm, 19 cm 则它的周长是 。
地 展示、点评分工9月9日
展示 内 容
学案4页 学案 页
点评 A1 3 4 5 2 1 师
B1
3 4 5 2 1 师
8题 题 10题 题 11题 题 12题 题 13题 题
9
1展示同学要字 展示同学要字 展示同学 迹清晰, 迹清晰,板书工 整,讲求答题格 注意得分点; 式,注意得分点; 不展示同学积极 不展示同学积极 讨论并做好记录, 讨论并做好记录, 点评同学声音洪 点评同学声音洪 吐字清晰, 亮,吐字清晰, 重点点评解题的 思想方法, 思想方法,总结 解题的规律!不 解题的规律! 点评的同学一定 点评的同学一定 要记好笔记! 要记好笔记!认 真倾听, 真倾听,并准备 质疑。 质疑。
学习目标
4.等腰三角形的判定 等腰三角形的判定 等腰三角形的 体会数学分类思想 5.体会数学分类思想 体会
性质1: 性质 :等腰三角形的两腰相等
性质2 等腰三角形是轴对称图形 性质2 等腰三角形是轴对称图形 所在的直线。 ,对称轴是 所在的直线。
性质3:等腰三角形的两个底角相等。 性质 :等腰三角形的两个底角相等。 简称: 简称:等边对等角
当堂检测
等腰三角形性质判定复习课件人教版八年级上

等腰三角形的性质:
性质1: 等腰三角形的两个底角相等 (简写成“等边对等角”)
A
AB=AC
∠B= ∠C
B
C
性质2: 等腰三角形的顶角平分线, 底边上的中线和 底边上的高互相重合, 简称“三线合一” 。
A
顶角平分线
底边的高
B
D是中点 C
底边的中线
等腰三角形的判定:
如果一个三角形中有两个角相等, 那么这
八年级数学上册
等腰三角形复习课
教学目标
1、复习等腰三角形有关概念、性质和判定。 2、通过性质复习渗透分类讨论的思想.培养学
生识图能力。 3.能用等腰三角形的性质和判定解决问题,提高
学生思考问题和解决问题的能力。 教学重点:等腰三角形性质和判定的灵活应用 教学难点:寻求解题思路的方法培养解题能力
名图 称
等 腰 三 角 形
B
形 概念
有两边 A 相等的
三角形 是等腰 三角形。
C
性质与边角关系 判 定
1.两腰相等. 1.两边相等。 2.等边对等角, 2.等角对等边, 3.三线合一。 4.是轴对称图形.
复
习 两条边相等的三角形叫做等腰
一
概 三角形
A
起 回
念
顶
忆
腰
角
腰
底角
B
底角
C
底边
等腰三角形中, 相等的两边都叫做腰, 另一边叫做底边, 两腰 的夹角叫做顶角, 腰和底边的夹角叫做底角.
已知在△ABC中, AB=AC, BE、CD分别平分 ∠ABC. ∠ACB,且相交于点O,
试说明△BOC是等腰三角形。
A
A
外角的角平分线
D
2.2等腰三角形性质复习课件ppt
F
A
B
1. 角与角的转化:
2. 边与角的转化:
(在同一个三角形)
相等角之间的代换.
等边对等角. :学科网
等角对等边.组卷网
3.边与边的转化: 相等线段之间进行代换
1、如果等腰三角形的一个外角为100°, 则这个等腰三角形的顶角为 20°或80° 。 (分类讨论) 2、如图,在三角形ABC中,BC=10, AD=BD,若三角形ACD的周长为18 , 则AC 长为 8 。组卷网
B
(1)
C B
C
设计思路:
(1)若以360为等腰三角形的底角,则需设法画出一个为 1080的顶角; (2)若若以360为等腰三角形的顶角,则需设法画出两个 分别为720的底角; 36
A
36
A
36
A
36
108 72
72 108 72 72
108
36 72 72
72 72 108 36 36 36
36
36 36 72
36
72
B
C B
CB
C
(1)图中有几个等腰三角形? 相等角之间的转化 (2)AE,EF,BF之间的长度有何关系? AE+BF=EF 相等线段之间的转化 (4)若把等腰RtΔABC改为一般三角 形,其他条件不变,当AC=12,BC=8 时你能求ΔCEF的周长吗? ΔCEF的周长=AC+BC=20
E A E O
C
F
B C
(3)若AC=12,则ΔCEF的周长为多少?(24)
(转化思想)
D C A B
如图,线段OD的一个端点O在直线a上,以OD为一边 画等腰三角形,并且使另一个顶点在直线a上,这样的等 腰三角形能画多少个?
北师大版八年级下册数学《等腰三角形》三角形的证明说课教学课件复习
实践探究,交流新知
小明认为,在一个三角形中,如果两个角不相等,那么这两个角所对的边也不
相等.你认为小明这个结论成立吗?如果成立,你能证明它吗?
证明:如图,在△ABC中,已知∠B≠∠C,此时AB与AC要么
相等,要么不相等.假设AB=AC,那么根据“等边对等角”
定理可得∠C=∠B,但这与已知条件∠B≠∠C相矛盾,因
(3)若AD⊥BC,∠BAC=40°,则∠BAD=
20° .
(4)若BD=CD,则AD⊥BC,∠BAD= ∠CAD .
想一想:在等腰三角形中画出一些线段(比如角平分线、中线、高等),你能发
现其中一些相等的线段吗?能证明你的结论吗?
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
(2)归谬:从假设出发,通过推理得出矛盾;
(3)结论:说明假设不成立,从而得到原命题的结论正确.
开放训练,体现应用
例1 (教材第8页例2)已知:如图,AB=DC,BD=CA,BD与CA相交于
点E,求证:△AED是等腰三角形.
AB=DC,
证明:在△ABD和△DCA中,BD=CA,
AD=DA,
∴△ABD≌△DCA(SSS)
创设情境,导入新课
问题1:请同学们回顾一下,前面我们学习了等腰三角形的哪些性质?
(1)等腰三角形两底角相等,也就是“等边对等角”.
(2)“三线合一”.
(3)等腰三角形两腰上的高相等,两腰上的中线相等,两底角的平分线相等.
问题2:等腰三角形两底角相等,这个命题的条件和结论是什么?
实践探究,交流新知
复习25等腰三角形与直角三角形.ppt
复习25等腰三角形与直角三角形.ppt 等腰三角形和直角三角形是初中数学中非常重要的几何图形,它们在解决各类数学问题中都有着广泛的应用。
接下来,让我们一起系统地复习一下这两个重要的三角形。
首先,我们来看看等腰三角形。
等腰三角形是指至少有两边相等的三角形。
相等的两条边称为这个三角形的腰,另一边称为底边。
两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角。
等腰三角形具有很多独特的性质。
其中最基本的就是“等边对等角”,也就是说,如果一个三角形的两条边相等,那么它们所对的角也相等。
反过来,“等角对等边”同样成立,如果一个三角形的两个角相等,那么它们所对的边也相等。
等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合,这被称为“三线合一”。
这个性质在解决与等腰三角形相关的问题时经常会用到。
在计算等腰三角形的周长和面积时,需要根据已知条件灵活运用相关公式。
如果知道等腰三角形的腰长和底边长,那么周长就是两腰长加上底边长;面积则可以通过底乘以高除以 2 来计算,这里的高可以根据勾股定理求出。
接下来,我们再聊聊直角三角形。
直角三角形是一个角为直角的三角形。
直角所对的边称为斜边,其余两条边称为直角边。
直角三角形最重要的性质就是勾股定理,即两条直角边的平方和等于斜边的平方。
如果直角三角形的两条直角边分别为 a 和 b,斜边为 c,那么就有 a²+ b²= c²。
这个定理在求解三角形的边长、判断三角形是否为直角三角形等方面都非常有用。
直角三角形的面积可以用两条直角边相乘再除以 2 来计算。
除了勾股定理,直角三角形还有很多特殊的性质和定理。
比如,在一个直角三角形中,如果一个锐角等于 30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半;如果一个直角三角形的斜边中线等于斜边的一半,那么这个三角形一定是直角三角形。
在实际应用中,等腰三角形和直角三角形常常会结合在一起出现。
比如,一个等腰直角三角形,它既具有等腰三角形的性质,又具有直角三角形的性质。
中考数学冲刺复习——等腰三角形的性质与判定(共35张PPT)
01 等腰三角形的性质
等腰三角形的性质: 1.等腰三角形的两个底角相等,简称等边对等角. 2.等腰三角形顶角的角分线、底边上的中线、底边上
的高互相重合,简称“三线合一”.
1.等腰三角形顶角为150°,则底角度数为____.
2019/5/21
4
2. 等腰三角形一个角为70°,则其余两个角的度数为
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16
3.若一个三角形的三个角度数之比是1∶4∶1,则这个三角形按边分类应为________三角 形.
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17
4.如图,在 中,∠BAD=80°,∠B=50°,∠C=25°,若CD=2,则AB=______.
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18
5.如图, 中,BO、CO分别平分∠ABC和∠ACB,MN经过点O,且MN∥BC,若AB=12, AC=18,则 的周长为______.
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9
7.如图,在等腰三角形△ABC中,顶角∠A=50°,边AC的垂直平分线交AB边于E,则∠BCE的度数为_________.
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10
8.如图,已知AC⊥BD于E,AB=BC.求证:∠1=∠2.
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11
9. 如图, 中,AB=AC,点D、E、F分别在三边上,G是EF的中点,且BD=CF,BE=CD. 求证:DG⊥EF.
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33
2.如图,矩形OABC的边OA、OC都在坐标轴上,顶点B的坐标为(4,3),动点P从O点出发在线段OA上以每秒2个单位 长度的速度向终点A运动,点D在对角线AC上,且AD=2,设运动时间为t秒. (1)请写出△APD的面积S关于t 的函数关系式________,此时t的取值范围是________. (2)若在动点P从O点出发的同时,有一动点Q从A点出发,在线段AC上以每秒1个单位长度的速度向点C运动,动点P停 止时,点Q也随之停止,请问在运动过程中,当t为何值时,CP⊥PQ? (3)在点P的运动过程中,是否存在以A、D、P为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,请求出此时t的值和对应的点P 的坐标;若不存在,请说明理由.
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(3)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°, 60°或120° 。 则顶角的度数为___________
(4)如图,△ABC中,AB=AC, 点D 是AC边上一点,且AD=BD=BC,则 3 个等腰三角形,分别 图中有______ 是___________________________ △ABC, △ABD , △BCD , ∠A= ____ 36 °
A
E D F
EF= BE+CF
C
B
相等线段之间的转化
变式三:若过△ABC的一个内角和一个外角平 分线的交点作这两角的公共边的平行线,则线 段EF与线段BE,CF有何数量关系?
A E
B
EF= BE — CF
F
D H
C
变式四:若过△ABC的两个外角平分线的交 点作这两个角的公共边的平行线,则线段EF 与线段AE,CF有何数量关系?
B A
1
D
? E C
答:∠ABD=50°
3.已知:如图,△ABC为正三角形,D是BC 延长线上一点,连结AD,以AD为边作等边 三角形ADE,连结CE,用你学过的知识探索 AC、CD、CE三条线段的长度有何关系?试写 出探求过程.
E
A B C D
开动脑筋
例 1、已知ΔABC是等腰三角形,BC边上 的高恰好等于BC边长的一半,求∠BAC的度 数。 解:1、当BC为底边时,如图:
知识点四、等边三角形的判定
⑴定义:三边相等的三角形叫做等边三角 形
⑵三个角都相等的三角形是等边三角形 (3)有一个角是60°的等腰三角形是等边
三角形
(1)若等腰三角形的一个内角是80°,则另外两个 角的度数分别为 80°,20°或50°,50° 。 (2)若等腰三角形的两边长为3cm和5cm,则它的 周长是 11cm或13cm 。
A
D
E C
B
2.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于 点O,过点O作EF∥BC,交AB于E,交AC于F,AB=9,AC=8 求:(1)图中有几个等腰三角形,(2)△AEF的周长。 A (说明理由)
解:(1) ∵OB为∠ABC的平分线(已知) ∴∠1=∠2 (角平分线的性质) ∵EF∥BC(已知) ∴∠2=∠5(两直线平行,内错角相等) ∴∠1=∠5(等量代换) ∴BE=EO(等角对等边) ∴△EBO为等腰三角形
上的中线和高线互相重合
(等腰三角形三线合一) (3)是轴对称图形
知识点二、等腰三角形的判定: (1).定义:
有两边相等的三角形叫做等腰三角形 (2).判定定理: 有两个角相等的三角形是等腰三角形
知识点三、等边三角形的性质 1.定义:三边相等的三角形叫做等边三角形 2.性质: 等边三角形的各边都相等,并 且每一个角都等于60°
A
∵AD ⊥BC, AD=1/2BC=BD=CD, ∴ ∠BAD= ∠B= ∠C = ∠CAD= 450 ∴ ∠BAC= 900
C
B
D
2、当BC为腰时,设∠B为顶角,分下面几种 情况 讨论: (1) 顶角B为锐角时,如图:
B
D
∵ AD=1/2BC=1/2AB AD ⊥BC ∴ ∠B= 300 ∴ ∠BAC= ∠C = 1/2(1800﹣300 ) = 750
2.如图,△ABC中,AB=AC,E为BC中点,BD⊥AC, 垂足为D,∠EAD=20°。求:∠ABD的度数
证:∵AB=AC ∴∠ABC=∠C(等边对等角) 又∵E为BC中点 ∴ AE为∠BAC的角平分线 且AE⊥BC(三线合一) ∴ ∠BAC=2∠1=40°(角平分线性质) ∵ ∠ABD+∠BAC+∠ADB=180° 又∵ BD⊥AC ∴ ∠ADB=90° ∵ ∠ABD=180°-90°-40°=50°
1.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,DE⊥AB, DF⊥AC。那么请猜想DE=DF相等么?试说明理由。
解: DE=DF ∵AB=AC(已知) 又∵ AD⊥BC(已知) ∴AD为∠BAC的角平分线(三线合一)
E F A
又∵ DE⊥AB,DF⊥AC(已知)
B D C
∴DE=DF(角平分线上的点到角两边的距离相等)
A
C
(2)当顶角B为钝角时,如图:
B C
∵ AD ⊥ BC D AD=1/2BC=1/2AB ∴ ∠ABD= 300 A ∴ ∠BAC= ∠C= 1/2 ∠ABD = 150
(3)当顶点B为直角时,
高AD与腰AB重合 则有AD=AB=BC,与已知矛盾, 故∠B≠ 900
∴ ∠BAC的度数为900 或750或 150
5.若等腰三角形的一个底角为x,则x的取 值范围 (B ) A. x≤45° B. 0°<x<90° C. x≤90° D. 90°<x<180° 6.已知等腰三角形底边长BC=8,|AC-BC|=4则 12 腰AC=______
1、已知:如图,在等边三角形ABC的AC边 上取中点D,延长BC到E使CE=CD,判断DB与 DE之间的大小关系,并说明理由。
学习目标
• 1.知道什么样的三角形是等腰三角 形、等边三角形,熟记等腰三角形、 等边三角形的性质、判定定理; • 2.会运用等腰三角形、等边三角形 的性质、判定定理进行简单的计算、 推理证明。
知识的梳理
概念
知识点一、等腰三角形性质
1.定义:有两边相等的三角形叫做等腰三角形
2.性质: ⑴等腰三角形的两个底角相等 (在一个三角形中,等边对等角) ⑵等腰三角形的顶角平分线、底边
E
1 2
5
O
6 4 3
F C
B
同理:△FOC也为等腰三角形
(2)∵C△AEF=AE+AF+EF ∵EF=EO+FO ∴C△AEF=AE+AF+EO+FO ∵OE=BE(已证)
B E
1 2 5
A
O
6 4 3
F C
∵OF=FC(已证) ∴ C△AEF=AE+AF+EB+FC ∵ AB=AE+BE ∵ AC=AF+FC ∴ C△AEF=AB+AC ∵AB=9,AC=8(已知) ∴C△AEF=9+8=17 答:△AEF的周长为17
E
A
D
B
C
F
已知:AB=AC,BD平分∠ ABC,CD平分∠ ACB, 问:图中有几个等腰三角形?
A E B D
△ ABC、 △
F C
DBC
变式一:若过D作EF ∥ BC交AB于E,交AC于F, 则图中又增加了几个等腰三角形?
相等角之间的转化
增加了3个分若将上题中△ABC改为一般的三角形, 其他条件不变,问:线段EF与线段BE,CF有何 数量关系?